การศึกษาขั้นมัธยม--นครพนมจิตรา ชัยอมฤต. การเปรียบเทียบผลของการสอนเขียนย่อเรื่องกับการสอนให้นักเรียนตั้งคำถามเอง ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านและการเขียนย่อเรื่องภาษาอังกฤษ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 149 หน้า.(วพ 77831)ประกาศิต จันทศ. ผลการสอนวิชาเคมีเรื่อง "ตารางธาตุ" ด้วยโมเดลวงจรการเรียนรู้ประยุกต์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. 148 หน้า.(วพ 70068)ปรีชา วังคะฮาต. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง อัตราส่วนโดยวิธีสอนแบบค้นพบและแบบบรรยาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนคำชะอีวิทยาคาร จังหวัดนครพนม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (184 เฟรม).(วพ MF06139)พฤหัส กำภูศิริ. ความสามารถในการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์เรื่อง วงกลม และพาราโบลาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 107 หน้า.(วพ 70302)วนิดา หงษ์ณี. กรณีศึกษาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์เรื่องร้อยละด้วยเทคนิคการสัมภาษณ์ของนิวแมนโดยใชัแบบทดสอบแบบเลือกตอบและแบบตอบสั้น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 171 หน้า.(วพ 89983)วรวุฒิ เทียนทอง. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาและเจตคติ ต่อวิธีสอนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยชุดการสอนมินิคอร์ส กับเรียนตามคู่มือครู กรมวิชาการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 289 หน้า.(วพ 76612)วิทยา แสนสุข. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนตามแนวคิดของออซูเบล และชูแมนกับการสอนตามปกติ = A comparative study of Matthayomsuksa III students science learning achievement and science process skills on the topic of "Atmosphere" between the Ausubel and Suchman's approaches and the conventional approach. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 330 หน้า.(ว 95862)อัญชนา ราศรี. การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง การพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการท่องเที่ยวและความสนใจในการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนตามหลักการจัดกิจกรรมเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) และการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 192 หน้า.(วพ 76474)การศึกษาขั้นมัธยม--นครราชสีมากรกนก พลเดช. การสร้างและทดลองใช้สไลด์ประกอบเสียง เรื่อง "ระบบนิเวศ" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2536. ฌ, 163 หน้า.(วพ 65904)กรองกาญจน์ วิลาสสิริสถาพร. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง คำนามสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 129 หน้า.(วพ 89682)กษมาภา รัตนโภชน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาเรื่อง บทบาทหน้าที่ของสมาชิกในสังคมประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้บทเรียนสำเร็จรูปกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 238 หน้า.(วพ 89692)กัลยา ไตรศรีศิลป์. การพัฒนากิจกรรมการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ในระดับมัธยมศึกษา = Development of creative English writing activities at secondary educational level. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 181 หน้า.(วพ 101825)กิติพงษ์ ลือนาม. การนำเสนอรูปแบบสอดแทรกความรู้ด้านจริยธรรมในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 249 หน้า.(วพ 71325)เกษม วนาภรณ์. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา กับการให้เหตุผลเชิงจริยธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 115 หน้า.(วพ 52642)เกียรติศักดิ์ วงษ์วัฒนะ. การสร้างหน่วยบทเรียนโมดูลวิชางานยนต์ 1 (ง 203, ง 204) ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2531. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. ฑ, 181 หน้า.(วพ 037318)จิรายุ ลิ้มสุวัฒน์. การศึกษาเฉพาะกรณีเกี่ยวกับสภาพการเรียนการสอนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนบุญวัฒนา จังหวัดนครราชสีมา = A case study of mathematical word problem solving instruction in mathayomsuksa 3 Boonwatthana school, Changwat Nakhon Ratchasima. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 152 หน้า.(วพ 105854)จุฑาภรณ์ [กมลชัย] วงศ์คำดี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนร้อยกรองและพัฒนาการทางความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะกับการใช้แบบฝึกหัดตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 309 หน้า.(วพ 63326)จุฑารัตน์ มังกะโรทัย. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ใช้เทคนิคการเรียนแบบคู่สัญญา = A study of mathematics learning achievement of mathayom suksa four students learning by using contract technique. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 90 หน้า.(วพ 104743)จุฬารัตน์ นาคพงศ์. การสร้างแบบทดสอบ ทักษะกีฬาเทเบิลเทนนิส สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 67 หน้า.(วพ 56843)ฉวีวรรณ เคยพุดซา. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่องการหายใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 195 หน้า.(วพ 85988)เฉลิมชัย มิติภัทร. การศึกษาความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนมัธยมที่ตั้งอยู่ในเขตอำเภอเมือง และโรงเรียนมัธยมที่ตั้งอยู่นอกอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF02218)ณรงค์ เดิมสันเทียะ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความคงทนในการเรียนรู้และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนจากการสอนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมเรียนเป็นคณะและการสอนตามคู่มือครูของสสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 421 หน้า.(วพ 57144)ถนอมศรี ดุลยติธรรม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม และทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมเพิ่มเติมกลุ่มที่ได้รับการสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (4), 177 หน้า.(วพ 45907)ถาวร แซ่โง้ว. การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฒ, 217 หน้า.(วพ 63157)ทวีป บรรจงเปลี่ยน. การเปรียบเทียบความเข้าใจมโนมติวิทยาศาสตร์ เรื่องโลกสีเขียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลวิธีการสอนเพื่อเปลี่ยนมโนมติ ตามทฤษฎีของ Posner และคณะ กับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 398 หน้า.(วพ 84453)ทัศนีย์ ชื่นยง. การศึกษาข้อบกพร่องและความมั่นใจในการตอบโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดนครราชสีมา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 137 หน้า.(วพ 92951)ธิดารัตน์ สมานพันธ์. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยวิธีสอนที่ใช้ยุทธศาสตร์การเรียนรู้เมตาคอกนิชัน กับวิธีสอนตามคู่มือครู. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 299 หน้า.(วพ 89849)นฤเบศ ลาภยิ่งยง. การนำเสนอรูปแบบการสอดแทรกความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 228 หน้า.(วพ 71330)นฤเบศ ลาภยิ่งยง. การนำเสนอรูปแบบการสอดแทรกความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 228 หน้า.(วพ 71330)นลินี บพิตรสุวรรณ. การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนและแรงจูงใจในการเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 278 หน้า.(วพ 76230)นาถอนงค์ สัมฤทธิ์ยากรณ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาและพฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกจากสถานการณ์กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 6 แผ่น (313 เฟรม).(วพ MF22472)นุชนารถ คงหมื่นไวย. การศึกษาการรับรู้และการตัดสินใจของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ผ่านการเรียนวิชา ส032 เศรษฐศาสตร์ครอบครัว = A study of perception and decision making of lower secondary school students who have passed S032 family economics course. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 165 หน้า.(วพ 101729)บังอร หล่อวิริยากุล. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการใช้กลวิธีการเรียนรู้ทางภาษา (Language learning Strategies) กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 199 หน้า.(วพ 63208)บุญส่ง ครูศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานิทานพื้นบ้าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้บทบาทสมมุติและการใช้เพลงพื้นบ้าน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ญ, 259 หน้า.(วพ 66871)บุหงา คณาวรวงศ์. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางการฟัง การพูดภาษาอังกฤษและมนุษยสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยการเรียนรู้ภาษาชุมชนตามแนวทฤษฎีอรรถฐานกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 200 หน้า.(วพ 70548)ประยง กำประโคน. ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียน กับโปรแกรมการจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา = The relationship between satisfaction of physical education class instructional programs and intramural athletic programs of lower secondary education students under the jurisdiction of the General Education Department Nakhon Ratchasima province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 103 หน้า.(วพ 104776)ผาสุข ศรีไพโรจน์. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 192 หน้า.(วพ 71329)พรทิพภา อินทปัญญา. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านและการเขียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการอ่านและการเขียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีสอนอ่านแบบเอสเอสอาร์กับวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 5 แผ่น (245 เฟรม).(วพ MF22470)มโน ศรีวัฒนพงศ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์สัญญลักษณ์เบื้องต้น โดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบและวิธีสอนแบบบรรยายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบุญวัฒนา นครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (196 เฟรม).(วพ MF05956)มลิวัลย์ ค่ายสงคราม. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านระหว่างการทำแบบฝึกหัดปฏิบัติการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนไทยกับกระบวนการโคลซ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 162 หน้า.(วพ 52774)มาโนช วาทะพุกกณะ. สัมฤทธิผลด้านทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมด้านทักษะภาคปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2) โรงเรียนบุญวัฒนา นครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (178 เฟรม).(วพ MF06529)เมทินี ศรีทอง. ผลของการให้การบ้านตามระดับความสามารถที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และแรงจูงใจ ในการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ญ, 135 หน้า.(วพ 59268)ยรรยง ปัญญา. ปัจจัยภายในโรงเรียนที่มีอิทธิพลต่อความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในจังหวัดนครราชสีมา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ญ, 141 หน้า.(วพ 63869)ยุทธนา แก้วจันทรานนท์. การสร้างบทเรียนแบบโมดูลวิชาภาษาไทยเรื่องคำสันธานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (146 เฟรม).(วพ MF16960)ยุภาดี ปณะราช. ผลของการเรียนการสอนซ่อมเสริมโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = The effects of using computer assisted instruction for remedial teaching on mathematics learning achievement and attitude towards mathematics of mathayom suksa one students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 113 หน้า.(วพ 101961)เยี่ยมจิต บูรณ์โภคา. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และความสนใจในการเรียนวิชาการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอน โดยวิธีสอนที่อิงแนวทฤษฎีอภิปัญญา กับวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 342 หน้า.(วพ 52728)รัตนา ตรีกลาง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ความน่าจะเป็น" โดยการเรียนเป็นคณะและการเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ทั้งชั้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 280 หน้า.(วพ 63479)ลัดดาวัลย์ เอื้อสุวรรณ. การศึกษารูปแบบการคิด ความชอบในการใช้แบบการคิดและความสามารถในการแก้ปัญหาในวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 153 หน้า.(วพ 87140)วัฒนาภรณ์ โชครัตนชัย. การสร้างชุดการเรียนการสอนแบบศูนย์การเรียนเรื่อง "การทำความสะอาดและการเก็บรักษาเครื่องอุปโภคบริโภคในบ้านสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 406 หน้า.(วพ 50628)วิฑูร ตั้งพงษ์. ผลของการใช้กิจกรรมผังความสัมพันธ์ของความหมาย ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ซ, 191 หน้า.(วพ 63570)วิลาวัณย์ บุตรโต. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ระบบสมการ" โดยการเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ การเรียนเป็นกลุ่มย่อย และการเรียนด้วยตนเองเป็นรายบุคคลโรงเรียนโคราชพิทยาคม จังหวัดนครราชสีมา = A comparision of mathematics learning achievement of mathayomsuksa three students on "system, of equations" learned by large group, small group and individualized instruction, Korat Pitayakom school Changwat Nakhon Ratchasima. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 473 หน้า.(วพ 97224)วิสุทธี พัฒน์ภากุล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง ปัจจุบันกาลกำลังกระทำและปัจจุบันกาลธรรมดา โดยใช้หน่วยการเรียนการสอนกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฎ, 390 หน้า.(วพ 67293)ศรนรินทร์ ไชยบุรี. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษ 1 เรื่องคำสรรพนามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. 202 หน้า.(วพ 70681)ศศิกิตต์ มีเกาะ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีเหตุผล ในการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยการสอนโดยใช้เทคนิคการพยากรณ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 254 หน้า.(วพ 63463)สมปรารถนา กองคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "สมการกำลังสอง" ระหว่างกลุ่มที่สอนเสริมโดยบทเรียนด้วยตนเอง กลุ่มที่สอนเสริมโดยแบบฝึกหัดและกลุ่มที่สอนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 205 หน้า.(วพ 79102)สุกานดา ส.มนัสทวีชัย. ผลของการใช้กรอบมโนทัศน์ ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อความคงทนในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = Effects of concept mapping in computer-assisted instruction lessons in science subject upon retention of learning of mathayom suksa four students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 83 หน้า.(วพ 94166)สุดาพร โพธิ์ศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง "จำนวนเต็มลบ" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครูกับกลุ่มที่เรียนด้วยตนเอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 239 หน้า.(วพ 78933)สุทธิศักดิ์ เคลือบสูงเนิน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาช่างซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการใช้หน่วยการเรียนการสอน กับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ญ, 284 หน้า.(วพ 55975)สุธาดา มุ่งซ่อนกลาง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความร่วมมือในการทำงานกลุ่มระหว่างนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เรียนด้วยวิธีการแบบร่วมมือที่เป็นทางการกับไม่เป็นทางการ = Comparisons of learning science achievement and cooperative group working between students at the lower secondary education level learned by formal and informal cooperative learning. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 166 หน้า.(วพ 94767)สุนิตตา โกศัย. การสร้างชุดการสอน วิชาท้องถิ่นของเรา 2 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 145 หน้า.(ว 120799)สุภาวดี กิตติวิศิษฏ์. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องสมการสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดนครราชสีมา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ช, 139 หน้า.(วพ 63707)สุรพล วิกสันเทียะ. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 144 หน้า.(วพ 80778)โสภา พิทักษ์วงศ์. การสร้างแบบทดสอบเชิงปฏิบัตินิยมเพื่อวัดการอ่านหนังสือพิมพ์บางกอกโพสต์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 102 หน้า.(วพ 63613)อธิรัตน์ รัตนประยูร. ประสิทธิภาพการสอนของครูเกษตร ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกษตร ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF15324)อภิญญา สุริยะศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ วิชาศิลปะกับชีวิต เรื่อง องค์ประกอบศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนจากการสอน โดยใช้ชุดสื่อประสมกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 109 หน้า.(วพ 142611)อัญชลี ศรีนาคา. ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะปฏิบัติการทดลองทางวิทยาศาสตร์กับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุรนารีวิทยา 2 จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 170 หน้า.(วพ 78574)อำไพ เทพประดิษฐ์. รูปแบบการเรียนการสอนวิชาเกษตรในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดนครราชสีมา = Learning and teaching style in agricultural subjects at the schools of the expanding education opportunity program, Nakorn Ratchasima province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 97 หน้า.(วพ 102898)อุดม ศรีหาบุญทัน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "การนำเสนอข้อมูล" โดยเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ กลุ่มย่อย และเรียนด้วยตนเอง โรงเรียนห้วยแถลงพิทยาคม จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 299 หน้า.(วพ 54701)อุดร แคกระโทก. การพัฒนารูปแบบที่มีประสิทธิผลต่อการจัดกิจกรรมการสอนลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ โดยใช้กระบวนการทำงานเชิงระบบ = The development of an effective model for conducting senior scout activities using systematic working procedure. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 242 หน้า.(วพ 106776)อุรชา บุญสมบัติ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ประวัติศาสตร์ไทย ระหว่างการสอนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับการสอนปกติ = A comparison of learning achievement of mathayom suksa 3 students on Thai history between programmed instruction and conventional method. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 411 หน้า.(วพ 105101)การศึกษาขั้นมัธยม--นครศรีธรรมราชจริยา จริยานุกูล. การใช้แบบทดสอบโคลซประเมินผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 2 แผ่น (93 เฟรม).(วพ MF05731)จามรี จันทรานนท์. การศึกษาแนวคิดเรื่องอาหารของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบางขันวิทยา จังหวัดนครศรีธรรมราช = A study of mathayomsuksa 1-6 students' conceptions of food in Bangkhanwiittaya school, Changwat Nakhon Si Thammarat. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 197 หน้า.(วพ 102246)จิต นวนแก้ว. ผลสัมฤทธิ์ของการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนขนอมพิทยา จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF23219)นิชลักษณ์ สุขสวัสดิ์. ผลของการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวโดยการจัดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ เพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 161 หน้า.(วพ 152243)ราณี ทับเที่ยง. การศึกษาการดำเนินงานการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 226 หน้า.(วพ 88699)วรรณกมล มังสาทอง. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง "การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสิชลคุณาธารวิทยา จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 415 หน้า.(วพ 67906)วัชรีกุล สำเภาพล. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของครูผู้สอนในจังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 189 หน้า.(วพ 68574)สุจินต์ หนูแก้ว. การศึกษาโครงสร้างบทอ่านที่มีผลต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และการระลึกได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถในการอ่านระดับสูงและระดับต่ำ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ฏ, 126 หน้า.(วพ 65976)สุนันท์ จันทระ. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในเขตจังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF17674)สุนีย์ ขวัญคีรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยมีการใช้แบบฝึกตามเทคนิคการวิจัยกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 169 หน้า.(วพ 67808)สุพจน์ สุทธิศักดิ์. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชา ท 031 นิทานพื้นบ้านสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 523 หน้า.(วพ 83677)เสาวรัตน์ จุลรัตน์. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 157 หน้า.(วพ 56978)อมราพร ครชาตรี. ความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับความเข้าใจในธรรมชาติ ของวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสตรีปากพนัง = A correlation between science learning experience and understanding of the nature of science of Mathayom Suksa III students in Sratri Pakpanang school. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 111 หน้า.(วพ 95912)อรอนงค์ บุญคล่อง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ระบบสมการ" หลังจากที่เรียนซ่อมเสริมโดยใช้ชุดการเรียนการสอนรายบุคคล เรียนจากครู และเรียนจากเพื่อน โรงเรียนพรหมคีรีพิทยาคม จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 322 หน้า.(วพ 63734)อุมา เจียรวัฒนะ. การศึกษาพฤติกรรมการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของครูผู้สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2538. 143 หน้า.(วพ 78314)การศึกษาขั้นมัธยม--นครสวรรค์บงกช เสรีตระกูล. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมการสร้างผังมโนมติ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 276 หน้า.(วพ 86794)ปราณี นาวเหนียว. การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง "โรคเอดส์" สำหรับนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 179 หน้า.(วพ 50502)ระดับศิลป์ ชีพรักษา. การประเมินผลความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 โรงเรียนตาคลีประชาสรรค์ อ.ตาคลี จ.นครสวรรค์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2528. 2 แผ่น (103 เฟรม).(วพ MF16060)วสันต์ ภูวสรรเพ็ชญ์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพืชสวนประดับของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 83 หน้า.(วพ 044997)วิมลรัตน์ เพ็ชรักษ์. การปรับแผนการเรียนการสอนเรื่องวิทยาศาสตร์เพื่อการสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 268 หน้า.(วพ 70007)วิไลลักษณ์ ภู่ภักดี. การสร้างชุดการสอนวิชาภาษาไทยเรื่องธรรมาธรรมะสงคราม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนตาคลีประชาสรรค์ จังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 6 แผ่น (304 เฟรม).(วพ MF17449)ศักดิ์ชาย สงวนวงษ์. การประเมินผลการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 ของครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (213 เฟรม).(วพ MF08048)ศุภวรรณ เล็กวิไล. การสร้างแบบฝึกการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. (5), 179 หน้า.(วพ 028604)สายใจ โอสถิกานนท์. การเตรียมครูและสภาพการปฏิบัติงานสอนในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากิ่งอำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 226 หน้า.(วพ 78083)สุรสิทธิ์ ลาภอินทรีย์. การปฏิบัติและความคิดเห็นของครูมัธยมศึกษา อำเภอตากฟ้า จังหวัดนครสวรรค์ เกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการเรียนของนักเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ฑ, 130 หน้า.(วพ 044189)อนัน เดชขุนทด. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง "สมการ" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากชุดการเรียนการสอนรายบุคคล กลุ่มที่เรียนเป็นกลุ่มย่อย และกลุ่มที่เรียนจากครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 243 หน้า.(วพ 78619)อัจฉรา พันธุ์กสิกรณ์. การศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครสวรรค์. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 90 หน้า.(วพ 77668)การศึกษาขั้นมัธยม--นนทบุรีเกศศจี สุขุมาภัย. ผลของเสียงดนตรีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น = Effects of music on art education learning achievement of secondary school students. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 323 หน้า.(วพ 96161)จินตนา เล็กล้วน. ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = Effects of cooperative learning on mathematics learning achievement and motivation towards mathematics of mathayom suksa one students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 137 หน้า.(วพ 101493)ชุมพล ตันสิงห์. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "อสมการ" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปากเกร็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (3), 118 หน้า.(วพ 59835)ฐิติยา อ่อนสุขแก้ว. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกส่งเด็กในปกครองเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาระหว่างโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติกับโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 85 หน้า.(วพ 75041)ทิพย์สุมาลย์ บูรณกสิพงษ์. ประสิทธิภาพของเทคนิค "คิดดัง" ในการพัฒนาความเข้าใจด้วยการอนุมานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3), 84 หน้า.(วพ 62662)ธนะพรหม พรหมวราทร. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานเกษตร ระหว่างการสอน แบบศูนย์การเรียนกับการสอนแบบปกติในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 68 หน้า.(วพ 78878)ธเนศ เก่งเกียรติชัย. การพัฒนาหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษา เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดเทศบาลนครนนทบุรี = The development of an environmental education training curriculum of the relationship between humans and the environment for mathayomsuksa 3 students in Nonthaburi Municipality. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 191 หน้า.(วพ 94705)ธิดา ฤทธาภัย. ประสิทธิผลของ KWL Plus ที่มีต่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และการสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีบุณยานนท์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (7), 145 หน้า.(วพ 62659)บำรุง นอบน้อม. ชนชั้นกับความคาดหวังด้านการจัดการเรียนการสอนของผู้ปกครองนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกองการมัธยม กรมสามัญศึกษา จังหวัดนนทบุรี = Social class and parents' expectation on educational management in lower secondary education level of the secondary schools under the Department of General Education, Changwat Nonthaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 142 หน้า.(วพ 99305)ปัญญา ธีระวิทยเลิศ. ผลของการเรียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ภาษาโลโก ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และทัศนคติในวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรโรฒ ประสานมิตร, 2534. 195 หน้า .(วพ 56837)พรนิภา ศิลป์ประคอง. ผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประกอบอุปกรณ์การเรียน ที่มีต่อความเข้าใจ เรื่อง "แรงเสียดทาน" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 = Effects of computer assisted instruction lesson accompained with learning tool upon comprehension in "Friction force" of mathayom suksa three students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 139 หน้า.(วพ 101495)พัชรา บุญลาโภ. การศึกษาเปรียบเทียบความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการสอนจริยธรรมกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การสอนด้วยบทเรียนสื่อประสมตามแนวพุทธศาสตร์กับการสอนตามคู่มือแนวการสอนของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2529. 241 หน้า.(วพ 035809)เพ็ญโฉม สุรินทร์รัตน์. ผลการสอนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "ความน่าจะเป็น" ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม จังหวัดนนทบุรี โดยการสอนแบบค้นพบและแบบบรรยาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (195 เฟรม).(วพ MF06117)ไพรัช ไทยวัฒนา. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อฝึกทักษะการหาความหมายของคำศัพท์จากการวิเคราะห์โครงสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนศรีบุณยานนท์ จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 134 หน้า.(วพ 87163)ระเบียบ โพธิ์กลิ่น. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีคำอธิบายในกรอบสอน 2 แบบ = A comparative study of achievement and retention using computer-assised instruction having two types of explanation in teaching frames. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 186 หน้า.(วพ 103173)รัตนพร มีสมบูรณ์. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อในอัตลิขิตและปรลิขิต กับโอกาสการเลือกการได้รับผลย้อนกลับของผู้เรียนในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฌ, 78 หน้า.(วพ 66970)รุ่งอรุณ สมบัติรักษ์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แบบต่างๆ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 164 หน้า.(วพ 151733)วรวงศ์ สังข์วรรณ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "โจทย์สมการและอสมการ" ซึ่งสอนโดยใช้เกมและสอนโดยการอธิบายและแสดงเหตุผล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 236 หน้า.(วพ 64175)วัลภา จารุสกุล. ผลการสอนโครงสร้างภาษาที่ซับซ้อน ที่มีต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจในการอ่านข่าวรายวันในหนังสือพิมพ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ นนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (3), 67 หน้า.(วพ 64653)วิชชุดา ทิพยกานนท์. การสร้างแบบฝึกการอ่านภาษาฝรั่งเศสตามแนวการสอนเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสตรีนนทบุรี จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 287 หน้า.(วพ 77116)วิชชุดา ทิพยกานนท์. การสร้างแบบฝึกการอ่านภาษาฝรั่งเศสตามแนวการสอนเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสตรีนนทบุรี จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 287 หน้า.(วพ 77116)วิภาดา ประสารทรัพย์. การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสามารถในเชิงพัฒนาการ ของการเขียนภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการเขียนด้วยวิธีสอนเขียนตามแนวอรรถฐาน กับวิธีสอนเขียนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 172 หน้า.(วพ 63219)วิมล พงษ์ปาลิต. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบแก้ปัญหากับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2541. 301 หน้า.(วพ 93984)วิรัช วงศ์ภินันท์วัฒนา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สอนโดยใช้บทบาทสมมุติและสอนโดยการแบ่งกลุ่มทำงาน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ฌ, 156 หน้า.(วพ 044150)วีระศักดิ์ สุนทรวิภาต. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์จากการเรียนเสริมของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครูกับกลุ่มที่เรียนจากคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ญ, 159 หน้า.(วพ 044149)แววตา พูลสวัสดิ์. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวรรณคดีไทยเรื่อง ไขภาษา โดยการสอนแบบประสมศิลปวิธีสอนกับการสอนแบบปกติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 201 หน้า.(วพ 61816)ศิริพร เหล่าเมือง. การทดลองสอนวิชาความรู้พื้นฐานคอมพิวเตอร์ภาษาเบสิกในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 210 หน้า.(วพ 040061)สดุดี ธรรมครูปัตย์. การศึกษาความสามารถในการใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียนที่มีความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่ต่างกันในจังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 142 หน้า.(วพ 89864)สนอง ทองปาน. การศึกษาผลการใช้เครื่องอัดขยายภาพขาวดำที่พัฒนาขึ้นในการสอน อัดขยายภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 206 หน้า.(วพ 70177)สมฤกษ์ อุ่นจันทร์. การสร้างแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ทางสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 124 หน้า.(วพ 62876)สรินยา ก้อนทอง. การศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของนักเรียน โดยใช้วิธีสอนทางตรงและทางนัยตามแนวคิดของบลูม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 283 หน้า.(วพ 77265)สวงค์ บุญปลูก. การศึกษาความเที่ยงตรง ในการจำแนกความรอบรู้ และประมาณค่าความสามารถ ในวิชาคณิตศาสตร์ จากการใช้แบบทดสอบอิงเกณฑ์ และแบบทดสอบเทเลอร์บางรูปแบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 209 หน้า.(วพ 54713)สุจิต บัวผัน. การเปรียบเทียบความสามารถการเขียนสรุปความภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยการใช้กิจกรรมการฟังและกิจกรรมการอ่าน = A comparison of Thai language summary writing ability of mathayom suksa two students between groups learned by using listening activities and reading activities. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 226 หน้า.(วพ 94130)สุชาติ สุวรรณ์เจริญ. การใช้เกมคอมพิวเตอร์เสริมทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (6), 335 หน้า.(วพ 67937)สุทิน โมบัณฑิตย์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง "จำนวนเชิงซ้อน" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยการคัดสรรกลวิธีการสอนกับการสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ จังหวัดนนทบุรี = A comparison of mathematics learning achievement of mathayomsuksa five students on "complex number" between the groups taught by selected teaching strategies and expository method at Benjamaracharnusorn school, Changwat Nonthaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 230 หน้า.(วพ 101973)สุภาพ สุทธิลักษณ์. การทดลองสอนวิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐานกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปากเกร็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 5แผ่น (242 เฟรม).(วพ MF23393)สุภาพรรณ ศรีประสาธน์. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวกับการใช้คำแทนและความเชื่อมโยง ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ จังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (16), 319 หน้า.(วพ 62295)สุรพล คุลี. การจัดกิจกรรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ตามการรับรู้ของครูภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนนทบุรี = The organization of English communicative activities as perceived by English teachers in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education, Nonthaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 138 หน้า.(วพ 104267)สุวรรณี ยหะกร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สอนโดยใช้การแสดงละครและสอนโดยการอภิปราย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ญ, 247 หน้า.(วพ 044081)อังคณา วงศ์สนิท. ความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ระดับถ่ายโอน สื่อสารและวิเคราะห์วิจารณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาลในเขตจังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (194 เฟรม).(วพ MF05814)อัจนา ศรีดาวเรือง. การพัฒนาแบบทดสอบทักษะกีฬากระบี่ขั้นพื้นฐานแบบอิงเกณฑ์โดยเน้นกระบวนการสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 337 หน้า.(วพ 88076)การศึกษาขั้นมัธยม--นนทบุรี--การบริหารสำเนียง ธีระมิตร. สภาพและปัญหาการดำเนินงานวิชาการระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนชลประทานวิทยา จังหวัดนนทบุรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏพระนคร, 2546. 116 หน้า.(ว 150713)การศึกษาขั้นมัธยม--นโยบายของรัฐฉกรรจ์ แน่นอุดร. การวิเคราะห์ความสอดคล้องของนโยบาย แผน แผนงานและโครงการทางการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดชัยภูมิ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2533. ฌ, 147 หน้า.(วพ 62965)การศึกษาขั้นมัธยม--นราธิวาสดารารัตน์ สุรพันธ์พิทักษ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พาราโบลา" โดยใช้สื่อประสมกับการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนราสิกขาลัย จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (4), 319 หน้า.(วพ 60318)นงลักษณ์ โศจิรัตน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "เศษส่วนของพหุนาม" ระหว่างกลุ่มที่ใช้แบบฝึกหัดที่ครูสร้างกับกลุ่มที่ใช้แบบฝึกหัดในหนังสือเรียน โรงเรียนราสิกขาลัย จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 243 หน้า.(วพ 63497)พิศวาท น้อยมณี. การใช้ชุดพัฒนาทักษะการเขียนประกอบการเรียนรายวิชาการเขียน 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย = The usage of writing skill development series for studying a course of writing 1 in the upper secondary level. นราธิวาส : โรงเรียนศรีราชา, 2540. 181 หน้า.(ว 95633)สำเร็จ สระขาว. แนวคิดที่คลาดเคลื่อนเรื่องการแพร่และออสโมซีสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในอำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 239 หน้า.(วพ 89484)อามัดไญนี ดาโอะ. ผลของการเรียนแบบร่วมมือต่อสัมฤทธิผลทางการเรียนภาษาอังกฤษและเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแสงธรรมวิทยา จังหวัดนราธิวาส = The effects of cooperative learning on English learning achievement and attitude of mathayomsuksa three students in Saengthamwittaya school, Narathiwat province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 146 หน้า.(วพ 100889)การศึกษาขั้นมัธยม--น่านจุรีรัตน์ วงศ์วิริยะพันธ์. การพัฒนากิจกรรมการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีสวัสดิ์วิทยาคาร จังหวัดน่าน. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 289 หน้า.(วพ 151749)ฉันทนา นันทแกล้ว. การศึกษาพัฒนาการในด้านทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนซ่อนเสริมการอ่านด้วยวิธีวิเคราะห์คำที่เป็นปัญหา กลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้และการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 270 หน้า.(วพ 63115)น้ำผึ้ง อินทะเนตร. การปรับปรุงการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสา จังหวัดน่าน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 254 หน้า.(วพ 155816)เปรมปรี ฆะปัญญา. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการสอน และแรงจูงใจในการเรียน กับเวลาที่ใช้ในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดน่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2534. ญ, 134 หน้า.(วพ 54634)พัชนี ตระกูลแก้ว. การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 161 หน้า.(วพ 93513)มัณฑนี อยู่เย็น. ความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและความคิดเห็นของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยต่ำ ภายหลังจากการสอนตามกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 264 หน้า.(วพ 80774)สัตยา ตั้งสมบูรณ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียน จากบทเรียนสไลด์เทป โดยผู้เรียนทำแบบฝึกหัดเมื่อจบบทเรียนแต่ละตอนกับทำแบบฝึกหัด เมื่อเรียนจบบทเรียนทั้งหมดในการสอนเรื่อง "พันธุ์โคเนื้อ" = A comparative study of learning achievement and retention in which the slide-tape programs with during-learning exercises and after-finishing exercises were used in teaching "beef varieties". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 181 หน้า.(วพ 96159)อดิสัย วิเศษวัชร์. การเปรียบเทียบแบบทดสอบโคลซ์ และแบบทดสอบเลือกตอบ ในการวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสตรีศรีน่าน จังหวัดน่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF01903)อวยชัย คงสวัสดิ์. การปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษา วิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดน่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 190 หน้า.(วพ 76952)การศึกษาขั้นมัธยม--บุรีรัมย์กริชเทพ อุปจันทร์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย วิชาวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยการเสนอสไลด์ 3 รูปแบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 70 หน้า.(วพ 52560)กาญจนา อูตรวิเชียร. การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์วิชาภาษาไทย และความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะกับการใช้แบบฝึกตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 5 แผ่น (241 เฟรม).(วพ MF22538)เกษรา สุชิรัมย์. การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ชีวิตและชีวิตพืช สำหรับซ่อมเสริมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านลุงม่วง จังหวัดบุรีรัมย์. บุรีรัมย์ : โรงเรียนบ้านลุงม่วง, 2547. 194 หน้า.(ว 158961)ไกร ชัยวิเศษ. ประสิทธิผลของการสอนวิชาสุขศึกษาโดยใช้โมเดลการสอนแบบ GPDAM แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ด้อยสัมฤทธิ์ในวิชาสุขศึกษา ในเขตจังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ณ, 256 หน้า.(วพ 044058)จีรพัฒน์ ชัยพร. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้บทเรียนแบบไฮเปอร์เท็กซ์ วิชาฟิสิกส์เรื่องปรากฏการณ์เสียงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพลสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 211 หน้า.(วพ 76979)ชัชวาลย์ คัมภีราวัฒน์. การสร้างแบบฝึกด้วยเทคนิคการพิมพ์โดยคอมพิวเตอร์ เรื่อง "การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความสำคัญ" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 181 หน้า.(วพ 77180)นำสุข กลางสูงเนิน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "ระบบจำนวนเชิงซ้อน" โดยใช้สื่อประสมกับการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนร่มเกล้า จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 319 หน้า.(วพ 90945)บัวศรี ประวะภูโต. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา เรื่องการหายใจและการสืบพันธุ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการสอนโดยใช้มโนมติรูปตัววีกับการสอนตามปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2532. ณ, 453 หน้า.(วพ 61919)ประกอบกูล ซื้อเจริญ. ศึกษาความก้าวหน้าของนักเรียนที่พูดภาษาเขมรในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนกระสังพิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์ โดยใช้แบบฝึกเพื่อสอนซ่อมเสริมเรื่องประโยคความเดียว. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 4แผ่น (207 เฟรม).(วพ MF22831)ปาริชาติ ประเสริฐสังข์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "สมการและอสมการ" ที่สอนโดยการคัดสรรกลวิธีการสอน โรงเรียนบ้านขามเสม็ดบำรุง จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 201 หน้า.(วพ 128474)ปิ่นมณี ทรัพย์คณารักษ์. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 127 หน้า.(วพ 80416)ปิยวรรณ สุขเกษม. การศึกษาพฤติกรรมการสอนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในวิชาเคมีในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ = A study of science process skill teaching behaviors in chemistry in secondary school under the Jurisdiction of the Department of General Education, Changwat Burirum. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 120 หน้า.(วพ 105233)ผการัตน์ ชาญนุวงศ์. การใช้หลักสูตรกลุ่มวิชาบังคับคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) จังหวัดบุรีรัมย์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 159 หน้า.(วพ 77804)พิชยา นันทวิเชตพงษ์. การใช้แหล่งชุมชนประกอบการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 117 หน้า.(วพ 62630)ไพรวัลย์ วันทนา. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างลักษณะของสารกับบุคลิกภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อโรคเอดส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 161 หน้า.(วพ 76537)ไพรัตน์ อนุพันธ์. การใช้แบบฝึก พัฒนาการเขียนคำพ้องเสียง สำหรับนักเรียนที่พูดสองภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 268 หน้า.(วพ 55440)ภัชญา โม้สา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนแบบสืบสอบที่มีระดับการสืบสอบต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 216 หน้า.(วพ 79598)โรจน์ ราชประโคน. การวิเคราะห์อิทธิพลของภาษาเขมรที่มีต่อการพูดและเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่หนึ่งที่พูดภาษาเขมรในจังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ฏ, 147 หน้า.(วพ 032470)วรเชษฐ โชคชัย. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาไทยและความรับผิดชอบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยการสอนแบบนาฏการ กับการสอนตามแนวคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 163 หน้า.(วพ 70282)สมเกียรติ รักษ์มณี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนเรื่องสั้นเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการใช้เพลงไทยร่วมสมัย และภาพการ์ตูนประกอบการสอนวิชาภาษาไทย ท 042 โรงเรียนพุทไธสง จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 5 แผ่น (290 เฟรม).(วพ MF17388)สาธิต ผลเจริญ. ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนเรื่องเลขฐานต่าง ๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (150 เฟรม).(วพ MF18635)สุขแก้ว คำสอน. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการไม่ศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตชนบทยากจน จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฐ, 145 หน้า.(วพ 51189)สุทธิรัตน์ คงไทย. การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจด้วยวิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 265 หน้า.(วพ 80851)สุพจน์ แกล้วกล้า. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนซ่อมเสริม โดยใช้ชุดการสอนมินิคอร์ส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 206 หน้า.(วพ 56871)สุภาพร ให้ศิริกุล. การศึกษาความชอบในการใช้แบบการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมและพัฒนาการทางสติปัญญา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (8), 185 หน้า.(วพ 61636)สุมนา คามดิษฐ์ . การพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์วิชาชีพวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนขยายโอกาสการศึกษา อำเภอพุทไธสง จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 171 หน้า.(วพ 139536)อดิศร มณีศิริ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ ด้านความคิดรวบยอดทางวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกสร้างความคิดรวบยอดทางวิทยาศาสตร์ กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 250 หน้า.(วพ 70295)เอกชัย กาญจนา. ปัจจัยภายในโรงเรียนที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษา ในจังหวัดบุรีรัมย์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2531. ฎ, 133 หน้า.(วพ 51268)การศึกษาขั้นมัธยม--บุรีรัมย์--การบริหารธนาพงศ์ สุขเกษม. การศึกษาสภาพการปฏิบัติงานและปัญหาการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 108 หน้า.(วพ 123422)การศึกษาขั้นมัธยม--แบบจำลองทางเศรษฐมิตินงนุช อินทรวงษ์โชติ. การสร้างแบบจำลองเศรษฐมิติทางการศึกษาเพื่อประเมินความต้องการครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2538-2550. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 178 หน้า.(วพ 75784)การศึกษาขั้นมัธยม--แบบทดสอบสุทธิวรรณ พีรศักดิ์โสภณ. การสร้างและพัฒนาแบบทดสอบวัดความถนัดทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย = Construction and development of scholastic aptitude tests for high school students. มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2541. 54 หน้า.(ว 91125)สุนทร เดชธรรมฤทธิ์. การใช้วิธีโคลซในคำภาษาไทย ที่มีหน้าที่ของคำต่างกัน เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจในสาระ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (8), 255 หน้า.(วพ 55471)การศึกษาขั้นมัธยม--แบบเรียนฉลองโชค ประดิษฐ์สาร. นโยบาย, หลักสูตรการศึกษา และการอบรมกล่อมเกลาทางการเมือง : ศึกษากรณีระดับมัธยมศึกษา พ.ศ.2520-2537. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 359 หน้า.(วพ 82535)บพิตร เอกะวิภาต. การวิเคราะห์เนื้อหาแบบเรียนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (88 เฟรม).(วพ MF02421)บรรพต วงศ์แสวง. การวิเคราะห์แบบเรียนวิชาฟิสิกส์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่เล่มหนึ่ง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 4 แผ่น (186 เฟรม).(วพ MF06096)สมพร พรมดี. การวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะความเป็นพลเมืองดีในหนังสือเรียน ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 232 หน้า.(วพ 83326)การศึกษาขั้นมัธยม--ปทุมธานีกาญจนา สุวีนะพงษ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนร่วม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (137 เฟรม).(วพ MF22456)เกศรินทร บำเพ็ญทาน. การสร้างชุดการสอนวิชาภาษาไทยเรื่องอิเหนาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (3), 182 หน้า.(วพ 45730)ชัยรัชต์ คงลาภ. การเปรียบเทียบปัญหาการสอนพลศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระหว่างโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษากับโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษาในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 129 หน้า.(วพ 121169)นลิสา พงษ์อมรพรหม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง "ปริมาตรและพื้นที่ผิว" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการเรียนแบบเดี่ยวและแบบจับกลุ่มอภิปราย โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน = A comparison of individualized and debate groups learning style on mathematics achievement on the topic of volume and surface area of mathayomsuksa 2 students by using computer assisted instruction. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 94 หน้า.(วพ 115953)นันทา ประสงค์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเพลงพื้นเมืองของไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการสอนโดยใช้วีดิโอเทปกับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (4), 168 หน้า.(วพ 61924)บังอร พุฒคง. การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาฝรั่งเศสแบบบูรณาการเนื้อหาและทักษะทางภาษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 175 หน้า.(วพ 121054)ปราโมทย์ ปานกำเนิด. เจตคติของผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เกี่ยวกับการสอนเพศศึกษาที่บ้านในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 2 แผ่น (110 เฟรม).(วพ MF04414)ปรีชา จั่นกล้า. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเศษส่วนต่อเนื่องเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (177 เฟรม).(วพ MF22498)ปิญากรณ์ ชุตังกร. ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทางสังคมกับสัมฤทธิผลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 2 แผ่น (78 เฟรม).(วพ MF01346)ปิ่นฉัตร อุนนะนันทน์. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 2 แผ่น (95 เฟรม).(วพ MF17684)ปิยานุช สอาดสุด. การออกแบบแบบฝึกทักษะการฟังอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 190 หน้า.(ว 86624)พินิจ เสาวภาคย์. การสร้างและทดลองใช้หนังสือนวนิยายสั้นประกอบกอบการสอนประชากรศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในส่วนที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงภาวะประชาที่มีผลกระทบต่อปัญหาสังคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ฌ, 131 หน้า.(วพ 45476)ยุพิน เพชรดี. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านเร็ว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนชุมชนวัดบางชัน ปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (233 เฟรม).(วพ MF06024)รุจิรา ธิกุลวงษ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาฝรั่งเศส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนคลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี ระหว่างวิธีการสอน โดยใช้กิจกรรมเพื่อการสื่อสาร กับวิธีการสอนแบบธรรมดา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 149 หน้า.(วพ 55330)ลักขณา รอดสน. การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับภูมิปัญญาชาวบ้าน เรื่อง "เรือ...สายน้ำ...และชีวิตชาวปทุมธานี" ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 184 หน้า.(วพ 86229)ลัดดา สมเกียรติวัฒนา. บทเรียนโปรแกรมการ์ตูนเรื่อง "น้ำส้มสายชู" สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 134 หน้า.(วพ 71312)วันชัย ดนัยตโมนุท. คุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 136 หน้า.(วพ 63333)วันเพ็ญ เขียนเอี่ยม. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบไฮเปอร์มีเดีย ในการสอนวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 175 หน้า.(วพ 78938)ศิริพร พันธุ์ดี. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการรับรู้ทางสายตา กับสัมฤทธิผลในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (8), 239 หน้า.(วพ 044208)สนั่น จันทราชา. การประเมินผลการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ของผู้สอนวิชาสังคมศึกษาในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (163 เฟรม).(วพ MF17693)สว่าง หลักเพชร. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้เรื่องพลังงานกับชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้บทเรียนสื่อประสม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 270 หน้า.(วพ 91359)สุทิน ยิ้มถนอม. การศึกษาความสามารถในการนำความรู้วิทยาศาสตร์กายภาพชีวภาพไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนที่มีระดับสติปัญญาการเรียนรู้ต่างกันในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. 136 หน้า.(วพ 69742)สุพรรณี มงคลปทุมรัตน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศสระหว่างวิธีการสอนแบบให้เขียนตามคำบอกกับวิธีการสอนแบบธรรมดาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปทุมวิไล จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 4 แผ่น (205 เฟรม).(วพ MF17580)สุวรรณ เอี่ยมเอิบ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้บทเรียนสไลด์เทปกับการสอนแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนปทุมธานี "นันทมุนีบำรุง" เรื่อง "ความยาว พื้นที่ และปริมาตร". กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 5 แผ่น (279 เฟรม).(วพ MF23008)อนุช วงศ์ชุ่มเย็น. การสร้างและทดลองใช้สไลด์ประกอบเสียง เรื่องนกในระบบนิเวศสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 171 หน้า.(วพ 85427)อรวรรณ ภัสสรศิริ. การประยุกต์ใช้บทเรียนวิชาทักษะฟัง-พูดภาษาอังกฤษประกอบการใช้สื่อประสมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปทุมวิไล จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF16288)การศึกษาขั้นมัธยม--ปทุมธานี--การบริหารศักดา ทรัพย์ขวัญเมือง. การบริหารงานการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา จังหวัดปทุมธานี = Administration of student center learning in secondary schools under the Department of General Education, Changwat Pathum Thani. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 153 หน้า.(วพ 116957)การศึกษาขั้นมัธยม--ประจวบคีรีขันธ์นิภา บุญธรรม. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่อง พลังงานกับชีวิตและความสามารถในการสร้างมโนมติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้แผนภูมิมโนมติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 257 หน้า.(วพ 71328)มนิตย์ อัตตะ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อวิธีสอนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบระบบการสอนส่วนบุคคล โดยเรียนเป็นรายบุคคล และเป็นกลุ่มกับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 457 หน้า.(วพ 56809)รัชนีกร ทองไพรวรรณ. การเสนอรูปแบบการสอนซ่อมเสริมทักษะภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ฒ, 214 หน้า.(วพ 51454)วิรัตน์ ไชยมุข. การใช้บทเรียนการ์ตูนในการเรียนการสอนวิชาเสริมทักษะคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 156 หน้า.(วพ 74617)สมศักดิ์ คล้ายแก้ว. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "เส้นขนานและความคล้าย" โดยเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ กลุ่มย่อย และเรียนด้วยตนเอง โรงเรียนสามร้อยยอดวิทยาคม จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ = A comparison of mathematics learning achievement of mathayomsuksa two students on "Parallel lines and similarity" learned by large group, small group and individualized instruction, Samroiyodwittayakom school, Changwat Prachuap Khiri Khan. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 296 หน้า.(วพ 105186)สำรวย ธรรมวิจิตร. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน และแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอดกับการสอนอ่านตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 251 หน้า.(วพ 67758)สุเกียร แซ่ตั้ง. การใช้ Rix Readability Index กำหนดระดับความยากง่ายของหนังสือเสริมประสบการณ์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. (4), 112 หน้า.(วพ 032107)การศึกษาขั้นมัธยม--ปราจีนบุรีจันทร์แรม ปฐมของ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากวิธีสอนโดยใช้กิจกรรมเพื่อการสื่อสารกับวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฌ, 140 หน้า.(วพ 60152)ไตรเทพ โห้โก๋. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการฟังภาษาไทย และความสนใจในวิธีสอนฟัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกการฟังจากแถบบันทึกเสียง และจากการอ่านของครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 184 หน้า.(วพ 52734)ปรีชา ศรีเรืองฤทธิ์. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทักษะการฟัง การพูดเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลองการสอนโดยใช้กลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้ประกอบสถานการณ์จำลองและการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 215 หน้า.(วพ 70524)ปิยะนุช แสงวัณณ์. ทัศนคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนตาพระยา จังหวัดปราจีนบุรี ที่มีต่อกิจกรรมชมรมภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 140 หน้า.(วพ 50526)พงศ์ธร ลิมป์กฤตนุวัตร์. บุคลิกภาพนักวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดปราจีนบุรี ที่มีความชอบในการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 6, 178 หน้า.(วพ 50516)พิชัย ไทยอุดม. การประยุกต์แนวคิดทักษะชีวิตศึกษา ในการสอนเพศศึกษาแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 204 หน้า.(วพ 89443)รังษี วิบูลย์อรรถกร. ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางสังคม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในสังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 137 หน้า.(วพ 53478)วรรณสูตร พันธุมะเกียรติ. ความสอดคล้องของการสอนเนื้อหาเทคโนโลยี ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กับความต้องการของท้องถิ่นจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (6), 94 หน้า.(วพ 54395)วีระศักดิ์ นาลินธมากร. ทรรศนะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนอาชีพเกษตรกรรมที่มีต่อการสอนภาคปฏิบัติวิชาเกษตร ในจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. (3), 85 หน้า.(วพ 032163)ศุภลักษณ์ ภูมิพงษ์. การสร้างแผนการสอน ทักษะกระบวนการเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. 171 หน้า.(วพ 55369)สมคิด ศรีวิรัญ. การเปรียบเทียบพัฒนาการทางความคิดรวบยอดในวิชาสังคมศึกษาเรื่อง "สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของประชาชนในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข".... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 182 หน้า.(วพ 045370)อนันตไชย รุ่งพิทักษ์ไชย. การสร้างประมวลการสอนรายวิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (5), 164 หน้า.(วพ 52651)อ้อยทิพย์ ชาติมาลากร. การเปรียบเทียบสัมฤทธิผลการเรียนวิชาหลักภาษาไทย และความคงทนในการเรียนรู้ เรื่อง การจำแนกคำในภาษาไทยออกเป็น 7 ชนิด โดยใช้บทเพลงทำนองไทยสากล เกมประกอบการสอนและการสอนปกติ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนตาพระยา จังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 4แผ่น (237 เฟรม).(วพ MF23449)การศึกษาขั้นมัธยม--ปัตตานีบรรจง ฟ้ารุ่งสาง. คุณภาพทางการศึกษาโรงเรียนมัธยมขนาดกลาง : กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยในส่วนภูมิภาค จังหวัดเชียงใหม่และจังหวัดปัตตานี = Educational quality in secondary school : the case study of regional demonstration schools under Ministry of University Affairs Chiang Mai and Pattani provinces. ปัตตานี : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2541. 177 หน้า.(ว 93287)ปานใจ ยังเจิมจันทร์. ความสามารถในการอนุมานความจากบทอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดปัตตานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (6), 154 หน้า.(วพ 67891)เลิศ สิทธิโกศล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง แคลคูลัสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน.... กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 562 หน้า.(วพ 042851)อาวุธ เสกเมธี. ปัจจัยคัดสรรที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดปัตตานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฒ, 227 หน้า.(วพ 043482)เอกรินทร์ สังข์ทอง. สัมฤทธิ์ผลทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยการใช้ทัศนวัสดุของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี = An achievement on learning communicative English grammar using visual materials of mathayomsuksa one students at Demonstration school, Prince of Songkla University, Pattani Campus. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 108 หน้า.(วพ 104268)การศึกษาขั้นมัธยม--โปรแกรมคอมพิวเตอร์รัชนีย์ บุญมี. การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างการกำหนดอัตราความก้าวหน้า กับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 76 หน้า.(วพ 52868)การศึกษาขั้นมัธยม--ผลกระทบอ่องจิต เมธยะประภาส. ผลกระทบของการจัดการศึกษาต่อคุณภาพชีวิตนักเรียน : ศึกษากรณีโรงเรียนนวมินทราชูทิศ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2538. 165 หน้า.(วพ 76242)การศึกษาขั้นมัธยม--พระนครศรีอยุธยากมลวรรณ นิ่มวรรณัง. การเปรียบเทียบวิธีสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กับวิธีสอนเพื่อการสื่อสารร่วมกับการฝึกแบบฟัง-พูด. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฌ, 189 หน้า.(วพ 58550)ทัศนี บุญไว. การสร้างสไลด์ประกอบเสียงในการสอนวิชางานเกษตร (ง.014) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 97 หน้า.(วพ 67955)บังอร พุ่มสะอาด. คุณภาพนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ปีการศึกษา 2537. พระนครศรีอยุธยา : สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา, 2538. 173 หน้า.(ว 74857)ประกายวรรณ์ มณีแจ่ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ระหว่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นรายบุคคล กลุ่มย่อยและตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 168 หน้า.(วพ 67768)พัชรินทร์ ธรรมสังวาลย์. การศึกษาสมรรถภาพในการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ อำเภอลาดบัวหลวง สังกัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 173 หน้า.(วพ 71179)มณฑล คลอวุฒิวัฒน์. ชุดการสอนภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสารด้านการท่องเที่ยวและการโรงแรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (4), 315 หน้า.(วพ 044553)มัณฑนา สถิตวิบูรณ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง "ฟังก์ชัน" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครูกับกลุ่มที่เรียนด้วยตนเอง โรงเรียนบางประอิน "ราชานุเคราะห์" จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 384 หน้า.(วพ 63487)เย็นใจ บำรุงศรี. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องการนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผ่นโปร่งในประกอบเทปเสียงกับการสอนแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางปะหัน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF18537)วัชรินทร์ แย้มโสภี. การเปรียบเทียบผลของการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มและรายบุคคลแบบเผชิญความจริงที่มีต่อวินัยในตนเองด้านการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอยุธยานุสรณ์ อำเภอพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 163 หน้า.(วพ 76553)วิบูลย์ สุภากาย. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อเจตคติที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 3แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF23332)วิมลรัตน์ แก้วโผงผาง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดการสอนมินิคอร์ส กับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 265 หน้า.(วพ 56920)สนอง สงเคราะห์. การประเมินผลการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 ของผู้สอนวิชาสังคมศึกษาในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (165 เฟรม).(วพ MF08049)สมจิตร์ หามาลี. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 147 หน้า.(วพ 93449)สมนึก ตรีราภี. การฝึกทักษะการใช้อุปกรณ์ในวิชาฟิสิกส์ โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติการสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 2 แผ่น (105 เฟรม).(วพ MF19254)สมพงษ์ อุดมโชคทรัพย์. ความพึงพอใจในการเรียนวิชาชีพธุรกิจของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF22213)สุนทรี สัตยพันธ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการสอนซ่อมเสริม วิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำเพื่อชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 227 หน้า.(วพ 77195)สุภร ปุริสังคหะ. พฤติกรรมการเรียนทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 : การศึกษาเฉพาะกรณีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 124 หน้า.(วพ 60747)อัจฉรา ลักขณาวสันต์. การวิเคราะห์องค์ประกอบของความสามัคคี ในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 105 หน้า.(วพ 57223)อาภา เดียรสิงห์. เปรียบเทียบสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนวิชาเกษตร โดยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ กิจกรรมจริยธรรม และการประเมินผลด้วยแฟ้มสะสมงานกับวิธีสอนแบบบรรยาย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบางปะหัน อำเภอบางปะหัน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา = Achievement comparison of agricultural subjects between combination of cooperative learning, moral activities and portfolio assessment with lecture method for student at mathayomsuksa five in Bangpahan school, Amphoe Bang Pahan, Changwat Phra Nakhon Si Ayuttaya. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 189 หน้า.(วพ 105249)การศึกษาขั้นมัธยม--พะเยาไกรยุทธ อินทรเดช. การศึกษาการจัดกิจกรรมเสริมทักษะภาษาไทย ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ฎ, 148 หน้า.(วพ 51312)เจือจันทร์ กัลยา. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ประกอบภาพการ์ตูน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 462 หน้า.(วพ 53128)เดือนเพ็ญ ใจบุญ. การปรับปรุงการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนจุนวิทยาคม จังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 298 หน้า.(วพ 157914)ทวีพร เพชรนา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้หลักการเรียนเพื่อรอบรู้ที่มีการซ่อมเสริมต่างกัน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 162 หน้า.(วพ 90596)ธนิต จันต๊ะคาด. การใช้บทเรียนโมดูลวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 236 หน้า.(วพ 74652)ไมตรี สุขสอน. บริบทการเรียนการสอนภาษาฝรั่งเศส ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดพะเยา = French language instructional context in upper secondary schools, Payao province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 150 หน้า.(ว 80471)รัตนา อินทิยโกเศศ. กระบวนการพัฒนาและการใช้หลักสูตรรายวิชา "ท้องถิ่นของเรา" ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฏ, 210 หน้า.(วพ 64229)สิริโฉม พิเชษฐบุญเกียรติ. สภาพและปัญหาการใช้สารสนเทศในการสอนสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 150 หน้า.(วพ 81179)แสวง จันทร์ถนอม. ปัจจัยแวดล้อมในการสร้างบรรยากาศการปฏิบัติงาน และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานของโรงเรียนมัธยมศึกษาในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา : กรณีศึกษาจังหวัดพะเยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2538. 259 หน้า.(วพ 78486)อุดม จันทรา. การสร้างแบบสังเกตนิสัยรักการทำงานในวิชางานเกษตร ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ซ, 122 หน้า.(วพ 58596)การศึกษาขั้นมัธยม--พังงาบุญฑะ เลี่ยนจำรูญ. ความสัมพันธ์ระหว่างการให้เหตุผลด้านนามธรรม กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดพังงา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 3 แผ่น (142 เฟรม).(วพ MF23320)สมชาย บุญรักษา. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยในการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องสมการและอสมการเชิงเส้น ตัวแปรเดี่ยว และระบบสมการเชิงเส้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดพังงา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 152 หน้า.(วพ 63285)สุภาภรณ์ หัตถพร. การศึกษาพฤติกรรมการใช้คำถามและการรอคำตอบของครูวิทยาศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดพังงา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 125 หน้า.(วพ 64427)การศึกษาขั้นมัธยม--พัทลุงจริยา ลิ่มศรีวิไล. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาภาษาไทยของนักเรียนระหว่างการเรียนที่กำหนดให้อ่านบทเรียนล่วงหน้าเรื่องมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์กุมาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีพัทลุง จังหวัดพัทลุง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (5), 210 หน้า.(วพ 50561)นิตยา วงศ์เมฆ. การแนะแนวอาชีพในคาบวิชากิจกรรมแนะแนวสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพัทลุง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (6), 151 หน้า.(วพ 45505)นิรัตน์ จุลเอียด. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดกรมสามัญศึกษาในเขตจังหวัดพัทลุง. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 144 หน้า.(วพ 77564)วรรณี ลาภจินดา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "การนำเสนอข้อมูล" ระหว่างกลุ่มที่สอนเสริมทักษะโดยใช้บทเรียนกิจกรรมที่ครูสร้างขึ้น กับกลุ่มที่สอนเสริมทักษะโดยครู โรงเรียนสตรีพัทลุง จังหวัดพัทลุง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 223 หน้า.(วพ 86040)สมสมัย สังข์พุ่ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "กราฟ" ระหว่างกลุ่มที่สอนเสริมทักษะโดยใช้บทเรียนกิจกรรมที่ครูสร้างขึ้นกับกลุ่มที่สอนเสริมทักษะโดยครู โรงเรียนควนขนุน จังหวัดพัทลุง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 249 หน้า.(วพ 90940)อร ขันธประดิษฐ์. การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกสังกัปพื้นฐานโดยใช้สื่อประสม เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนภาษาฝรั่งเศสสำหรับผู้เริ่มเรียนชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนสตรีพัทลุง จังหวัดพัทลุง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (9), 412 หน้า.(วพ 64346)การศึกษาขั้นมัธยม--พิจิตรกาญจนาภรณ์ เผือกนาค. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทน ในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง "บรรยากาศ" โดยใช้แผนภูมิมโนมติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเขาทราย จังหวัดพิจิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 186 หน้า.(วพ 55385)มานะ แสงจันทร์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานเกษตรพื้นฐานเรื่อง "ปุ๋ยและการใช้ปุ๋ย" ด้วยวิธีการสอนแบบวิทยาศาสตร์กับวิธีการสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 101 หน้า.(วพ 78705)วิสิฏ พงษ์ประดิษฐ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านพุทธิพิสัย ในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยบทเรียนแบบโปรแกรมที่มีการชี้นำที่หลักการ และการชี้นำที่วิธีแก้ปัญหา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฎ, 115 หน้า.(วพ 040137)สมพร ศิริวัฒน์ชัยพร. การใช้การ์ตูนประกอบการสอนความเข้าใจในการอ่านวิชาภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบางมูลนากภูมิวิทยาคม อำเภอบางมูลนาก จังหวัดพิจิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 4 แผ่น (209 เฟรม).(วพ MF16206)อำนาจ องอาจ. การศึกษาพฤติกรรม การสอนวิชาเกษตรกรรมด้านการจูงใจของครูที่สอนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพิจิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (5), 119 หน้า.(วพ 039733)การศึกษาขั้นมัธยม--พิษณุโลกการะเกด ลีละโรจน์. การพัฒนาบทเรียนวีดีทัศน์วิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของประโยคสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 174 หน้า.(วพ 77692)จริยา จิระวรพงศ์. ผลของการตรวจแบบฝึกหัด 3 วิธีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำเรื่องพระร่วงสวรรคโลก ของนักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 2 แผ่น (91 เฟรม).(วพ MF14977)จิรารัตน์ ไตรยางค์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาชีววิทยาเรื่อง การขับถ่ายของสิ่งมีชีวิตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 129 หน้า.(วพ 77705)ณรงค์ จันทุดม. การศึกษาปัญหาการใช้สื่อการสอนวิชาอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 109 หน้า.(วพ 77735)ดิเรก พงษ์ประเสริฐ. อิทธิพลของเครื่องคิดเลขที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และทัศนคติทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิษณุโลกศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF18813)ดุรงค์ฤทธิ์ หุ่นทอง. สภาพการใช้หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของครูโรงเรียนราษฎร์ในจังหวัดเพชรบูรณ์และพิษณุโลก = An evaluation on problems and implementation of science curriculum of the lower secondary schools science teachers in private and public schools in Phetchaboon and Phitsanuloke provinces. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2534. 76 หน้า.(ว 88513)ถนัดศรี จารุพันธ์. การทดลองใช้ชุดการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมินมะปรางศึกษาวิทยา จังหวัดพิษณุโลก. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 65 หน้า.(วพ 77498)ถาวร เขียนเสมอ. การสร้างแบบประเมินค่าทักษะยิมนาสติก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดพิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 179 หน้า.(วพ 90941)ทรัตน์พร บัณฑิตย์. ชุดการสอน "ภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสารด้านการท่องเที่ยว เรื่องการนำชมนาฎศิลป์ไทย" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี พิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 222 หน้า.(วพ 77200)พิพิษณ์ สิทธิศักดิ์. ผลของลักษณะกรอบภาพ และทิศทางการลบจอภาพ ในคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อความสนใจของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 91 หน้า.(วพ 56693)มงคล แพทองคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำ วิชาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่กำหนดอัตราความก้าวหน้าโดย ผู้เรียนและโดยโปรแกรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 244 หน้า.(วพ 78624)ลาวัณย์ สบประสงค์. ความเข้าใจคำเชื่อมในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี พิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 84 หน้า.(วพ 45757)ลำดวน จันเปรม. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนหนองพระพิทยา โดยวิธีสอนแบบเป็นระบบครบวงจรกับวิธีสอนปกติ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 90 หน้า.(วพ 77718)สุรีวรรณ เกษน้อย. ความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการปฏิบัติการทดลองชีววิทยาของนักเรียนที่ได้รับการสอนเสริมเทคนิคการปฏิบัติการทดลอง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 131 หน้า.(วพ 80768)สุวัฒน์ เงินฉ่ำ. การศึกษาความเป็นไปได้ของการจัดกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อจัดสอนวิชาอาชีพในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2529. 8 แผ่น (426 เฟรม).(วพ MF04363)การศึกษาขั้นมัธยม--พิษณุโลก--หลักสูตรภารตี บุญนุ่ม. การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาการงาน ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพิษณุโลก = Profiles and problem of course implementation of teaching and learning in work oriented education prescribed in lower secondary education curriculum B.E.2521 (B.E.2533 revision) in secondary school under the General Education Department, Phisanulok province. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2541. 197 หน้า.(วพ 98369)การศึกษาขั้นมัธยม--เพชรบุรีกมลวรรณ ขำทวี. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย และเจตคติต่อการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาสมรรถภาพการอ่าน กับการสอนอ่านตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 337 หน้า.(วพ 63214)กาญจนา รุ่งราตรี. สัมฤทธิผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดเพชรบุรี = Mathematics achievement of matayom suksa III students in Petchburi Province. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 2 แผ่น (90 เฟรม).(วพ MF02496)จิระศักดิ์ ทองคล้ำ. ผลกระทบการอ้างอิงตน ต่อการเรียนรู้แบบไม่ตั้งใจ จากสไลด์ประกอบเสียง ของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 171 หน้า.(วพ 54384)นงเยาว์ บวงสรวง. การเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำ ของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กับวิธีการเขียนตามคำบอก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่ายางวิทยา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 384 หน้า.(วพ 55627)บุญรอด วงษ์สวาท. ผลการใช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตในการจัดการเรียนรู้วิชาเคมี เรื่องสมบัติตามตารางธาตุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพรหมานุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2545. 229 หน้า.(วพ 151730)พรธนา ชุ่มกมล. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 170 หน้า.(วพ 138690)พรรณี เทพสูตร. การสร้างแบบทดสอบวัดความวิตกกังวลในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 137 หน้า.(วพ 76502)มานพ พุ่มจิตร. การพัฒนาแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษตามหลักสูตรท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดหนองแก สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 155 หน้า.(วพ 132172)วัชรี กาญจน์กีรติ. การศึกษาผลการสอนแบบค้นพบและแบบบรรยายในการสอนเรื่องเวคเตอร์สำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพรหมานุสรณ์ จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF06114)วินัย ขาวเรือง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง "แข่งหนังตะลุง" โดยการสอนด้วยบทเรียนแถบบันทึกภาพกับการสอนแบบธรรมดา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบางตะบูนวิทยา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (6), 473 หน้า.(วพ 62149)สมจิตร พงศ์อุดม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของกิจกรรมการสอนอ่านแบบเรียนซึ่งให้ข้อมูลด้วยเทคนิค ITRA กับการสอนอ่านตามคู่มือครู ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอรุณประดิษฐ จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 212 หน้า.(วพ 132174)สามารถ รอดสำราญ. การใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการเรียนการสอน ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 119 หน้า.(วพ 138155)สายพิณ ถาวรเดช. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 (ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1) ในโรงเรียนนำร่อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 1. เพชรบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2546. 167 หน้า.(วพ 158932)สิรสินธุ์ นุชนาถ. การศึกษาการเรียนเรื่องการลงรอยกันเบื้องต้นในทฤษฎีจำนวน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 160 หน้า.(วพ 76356)สุขสันต์ จ้อยเจริญ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนที่มีลักษณะการควบคุมตนเองต่างกัน จากคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ให้ผลป้อนกลับต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 164 หน้า.(วพ 56858)สุนี มะเจี่ยว. ผลการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคสแตด ที่มีต่อทักษะการทำงานร่วมกันและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง กฎหมายเกี่ยวกับการเลือกตั้งของนักเรียนดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนแก่งกระจานวิทยา จังหวัดเพชรบุรี. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2545. 367 หน้า.(วพ 151745)สุรชิต ชุมสวัสดิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาสังคมศึกษาโดยใช้เทคนิคคิวซี และเรียนตามคู่มือการสอนของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 184 หน้า.(วพ 63298)เสาวลักษณ์ แสงดิษฐ. รูปแบบการสอนรายวิชาท้องถิ่นของเราในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้กระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2536. ฌ, 260 หน้า.(วพ 64248)อัมพร ทัศนานุตริยะ. การเปรียบเทียบผลของการวางเงื่อนไขเป็นกลุ่ม โดยครูเป็นผู้กำหนดเกณฑ์การเสริมแรง และนักเรียนเป็นผู้กำหนดเกณฑ์การเสริมแรง ที่มีต่อพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านลาดวิทยา อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 121 หน้า.(วพ 67734)อัมพร ยิ้มแย้ม. ผลของการตรวจให้คะแนนโดยกฎซิสลิ่งที่กำหนดจุดซิลลิ่งต่างกัน ที่มีต่อค่าการเดาและลักษณะโค้งอินฟอร์เมชัน ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 103 หน้า.(วพ 52798)อำพล โต้ตอบ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการหาคำตอบที่เป็นจำนวนเชิงซ้อนของสมการพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (85 เฟรม).(วพ MF22296)อุไร ศิลปสธรรม. การพัฒนาค่านิยมด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เพชรบุรี โดยใช้บทเรียนเสริมหลักสูตร เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 252 หน้า.(วพ 76961)การศึกษาขั้นมัธยม--เพชรบูรณ์เชษฐา กลิ่นเทศ. การจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดเพชรบูรณ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 3 แผ่น (164 เฟรม).(วพ MF23012)ณัฐนันท์ แต้มทอง. การศึกษากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดเพชรบูรณ์. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 87 หน้า.(วพ 85704)ดวงใจ กระแสเวส. การจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญโดยวิธีเรียนแบบทางไกล ของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ จังหวัดเพชรบูรณ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 99 หน้า.(วพ 120746)ดุรงค์ฤทธิ์ หุ่นทอง. การศึกษาความสนใจทางด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดเพชรบูรณ์ = Study of student's interesting in science Mathyom 6 in Petchaboon. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2534. 65 หน้า.(ว 88511)ดุรงค์ฤทธิ์ หุ่นทอง. สภาพการใช้หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของครูโรงเรียนราษฎร์ในจังหวัดเพชรบูรณ์และพิษณุโลก = An evaluation on problems and implementation of science curriculum of the lower secondary schools science teachers in private and public schools in Phetchaboon and Phitsanuloke provinces. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2534. 76 หน้า.(ว 88513)เดชา พลกันยิ้ม. การศึกษาเกี่ยวกับ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดเพชรบูรณ์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฐ, 144 หน้า.(วพ 56687)ทัศนียา ราศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ระบบสมการ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยการคัดสรรกลวิธีการสอน กับการสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล โรงเรียนซับบอนวิทยาคม จังหวัดเพชรบูรณ์ = A comparison of mathematics learning achievement of mathayomsuksa three students on "System of equations" between the groups taught by selected teaching strategies and expository method at Subbonwitayakom school, Changwat Phetchabun. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 237 หน้า.(วพ 105677)สมจันทร์ หลายเจริญ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เรื่อง "Les Pronoms Relatifs" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดเพชรบูรณ์ = The achievement of French grammar courseware on "Relative Pronouns" of mattayomsukda five students in Phetchabun province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 140 หน้า.(วพ 104089)อนันญา คุณอุย. การศึกษารายกรณีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม อำเภอหล่มเก่า จังหวัดเพชรบูรณ์. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2541. 185 หน้า.(วพ 91644)การศึกษาขั้นมัธยม--แพร่จงกลณี ธุปพงษ์. ผลของการเรียนโดยวิธี เอส ที เอ ดี ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษ และการให้ความร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฌ, 298 หน้า.(วพ 64165)ณัฐยา บรรจงกิจ. ความสามารถในการวิเคราะห์ตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนจริยธรรมโดยการสอนแบบอริยสัจ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 189 หน้า.(วพ 90600)นฤมล วังใน. ผลของการอ้างอิงตนเอง ในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ จากโปรแกรมวีดีทัศน์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านพุทธิพิสัย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 71 หน้า.(วพ 53615)เบญจนี ถิ่นทิพย์. วิธีการสอนอ่านภาษาอังกฤษประกอบหนังสือการ์ตูนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองแพร่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 120 หน้า.(วพ 76985)วราภรณ์ วังใน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีบุคลิกภาพต่างกันที่เรียนด้วยสถานการณ์จำลอง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 92 หน้า.(วพ 45659)สมศรี บำบัด. ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วการอ่านในใจกับอัตราเร็วการเขียนสรุปความ จากวรรณกรรมร้อยแก้วของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดแพร่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (7), 313 หน้า.(วพ 044287)สันติรักษ์ ไชยเอียด. ผลการใช้บทเรียนโมดูลในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีความสามารถทางการเรียนต่างกัน = Effects of using instructional module in mathematics for mathayom suksa 1 students with different levels ability. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 385 หน้า.(วพ 96581)การศึกษาขั้นมัธยม--ภูเก็ตวลีรัตน์ สุภานันท์. การสร้างและทดลองใช้คู่มือประกอบการสอน การศึกษานอกสถานที่ เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 200 หน้า.(วพ 91029)การศึกษาขั้นมัธยม--มหาสารคามกัลยารัตน์ ศรีวัชรกุล. ผลของการใช้ตัวชี้นำ ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 151 หน้า.(วพ 79842)เมธา สีหานาท. ผลการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา เรื่อง ตารางธาตุ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 331 หน้า.(วพ 142027)วัลภา ชมภูคำ. ผลการใช้ชุดปฏิบัติการเชิงพลวัตในการแนะแนวสำหรับครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในจังหวัดมหาสารคาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 227 หน้า.(วพ 51776)ศศิกานต์ วิสุทธิแพทย์. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนอ่านด้วยวิธี SSR กับวิธี SQ3R. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 97 หน้า.(วพ 67790)สุคนธ์ ค่ายหนองสวง. ความสัมพันธ์ระหว่างระดับคะแนนเฉลี่ย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์กับการคิดเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดมหาสารคาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 92 หน้า.(วพ 045086)สุรพันธ์ พันธุ์มณี. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันลอการิทึม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในจังหวัดมหาสารคาม. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 216 หน้า.(วพ 93659)สุระษา ตันสวัสดิ์. การประเมินผลการอบรมครูสอนวิทยาศาสตร์ทั่วไป ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์อบรมครู วิทยาลัยครูมหาสารคาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF01835)อัญชลี เตชะโกมล. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชา ท 031 นิทานพื้นบ้านสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดมหาสารคาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 655 หน้า.(วพ 91671)การศึกษาขั้นมัธยม--มุกดาหารกิตติมา ภิงคะสาร. การศึกษาเปรียบเทียบผลการใช้วิดีทัศน์กับเอกสารสิ่งพิมพ์ในการสอนเสริม เพื่อให้เกิดความตระหนักต่อปัญหาสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. ฌ, 138 หน้า.(วพ 67663)นิรมิต สุขคณา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่ใช้บทเรียนแบบโปรแกรม และกลุ่มที่ใช้บทเรียนที่มีภาพประกอบ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 288 หน้า.(วพ 59792)ปณพร สุวรรณไตรย์. การสร้างแบบฝึกการอ่านเพื่อการสื่อสารจากเอกสารจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนคำชะอีวิทยาคาร จังหวัดมุกดาหาร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 263 หน้า.(วพ 91652)พิเชฎษ์ จับจิตต์. การศึกษาผลการเจริญสมาธิก่อนเริ่มเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เจตคติทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และความคงทนในการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบพุทธวิธี แสวงอริยสัจตามแนวพระเทพเวที. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 314 หน้า.(วพ 54402)พิภพ เอกวุธ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะในการเรียนวิชาวอลเลย์บอลด้วยวิธีการสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิต กับวิธีการสอนแบบแบ่งเป็นกลุ่มย่อยของนักเรียนหญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย = A comparative study of skill in volleyball through the lecture and demonstration and small-group methods in girl students' secondary education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 170 หน้า.(วพ 101385)สนิท กลางประพันธ์. การผลิตชุดการสอน เรื่อง การเขียนแบบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 277 หน้า.(ว 123224)การศึกษาขั้นมัธยม--แม่ฮ่องสอนนพพร ทนันชัย. การใช้บทเรียนโมดูลสื่อประสม เรื่อง โลก ดวงดาว และอวกาศ ในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 257 หน้า.(วพ 91068)นิตยา นวลแก้ว. ความคาดหวังในการเลือกเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาของนักเรียนในอำเภอแม่ลาน้อย จังหวัดแม่ฮ่องสอน = Expectations of furthering education in mathayom suksa 1 level in Educational Opportunity Expansion school of students in Mae La Noi district, Mae Hong Son province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 51 หน้า.(ว 102058)อนุพงศ์ ศรีวงศ์คำ. การใช้กระบวนการ เอไอซี ในการคิดเรื่องปัญหาเศรษฐกิจครอบครัวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเฉลิมรัชวิทยาคม อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน = Applying appreciation-influence-control process to family economic problem solving of mathayom suksa 2 students at Chalermraj Wittayakhom school, Sop Moei district, Mae Hong Son province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 124 หน้า.(วพ 116901)การศึกษาขั้นมัธยม--ยโสธรชมภู ชุตินันทกุล. การสร้างแบบวัดแรงจูงใจในการเข้าศึกษาต่อ โครงการขยายโอกาสทางการศึกษา โดยวิธีเปรียบเทียบคู่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 103 หน้า.(วพ 76620)แดนสวรรค์ สุกทน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง สมการควอดราติค สำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม จังหวัดยโสธร ที่เรียนโดยวิธีค้นพบและวิธีบรรยาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (180 เฟรม).(วพ MF06286)บัญญัติ สมชอบ. แนวคิดของครูสังคมศึกษาในการเสริมสร้างคุณลักษณะประชาธิปไตยแก่นักเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดยโสธร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฌ, 143 หน้า.(วพ 47698)ปริยฉัตร พรหมศรี. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถทางการเขียน และความสนใจในวิธีสอนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีสอน ตามรูปแบบเอริกา (Erica model) และวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 224 หน้า.(วพ 56883)มานิต เขียวศรี. การเปรียบเทียบระดับความคิดในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบให้เรียนเป็นคณะกับวิธีสอนแบบครูนำอภิปราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ซ, 117 หน้า.(วพ 46378)รัชนีนาถ ทองสุทธิ. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ และความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา กับวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 275 หน้า.(วพ 52877)สุภาพร วิชาธร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องสถิติและทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์โดยวิธีเรียนเป็นคณะกับเรียนเป็นชั้นปกติสำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ จังหวัดยโสธร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF18538)อัตถสิทธิ์ นาวะลี. พฤติกรรมการสอนของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดยโสธร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 199 หน้า.(วพ 75768)อัมพรศรี พรพิทักษ์ดำรง. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนสาขาคหกรรมศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดยโสธร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (5), 82 หน้า.(วพ 50329)การศึกษาขั้นมัธยม--ยะลาศิวพร ชาลีชาญ. การสร้างและประเมินประสิทธิภาพของสไลด์ประกอบเสียงเรื่อง "การแยกตัวประกอบของพหุนาม" ในการสอนซ่อมเสริมวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนระยองวิทยาคม จังหวัดยะลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (4), 189 หน้า.(วพ 51764)การศึกษาขั้นมัธยม--ร้อยเอ็ดชชุรัตน์ อุ่นพิกุล. ปัญหาของการสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF05816)ชนิดา พลแสน. การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง การแยกตัวประกอบพหุนามดีกรีสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 81 หน้า.(วพ 50441)ณรงค์ฤทธิ์ เถาว์จันทร์. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะกีฬาเทเบิลเทนนิสระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 108 หน้า.(วพ 130091)บุญเลิศ โยสีดา. แนวทางพัฒนาความร่วมมือกลุ่มโรงเรียนกรมสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. ฐ, 146 หน้า.(วพ 043797)ปองจิต ศรีสัมพันธ์. ผลการใช้ชุดการสอนมินิคอร์สในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 254 หน้า.(วพ 69937)ไพสัณฑ์ ประเสริฐสังข์. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์อังกฤษกับความสามารถในการใช้ภาษาในการเขียนเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (99 เฟรม).(วพ MF17039)รัตนา เขตผดุง. การประยุกต์ใช้วิธีสอนแบบสืบสวนสอบสวนในวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = An application of inquiry approach to the teaching of social studied to mathayom suksa IV students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 141 หน้า.(วพ 104614)วิไลวรรณ วรรณสุทธิ์. การศึกษาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการฟังของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประจำจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (97 เฟรม).(วพ MF17672)สายัณห์ ทุมรินทร์. การพัฒนากระบวนการวัดและประเมินผลการเรียน วิชาภาษาไทย ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน : กรณีศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ญ, 94 หน้า.(วพ 67249)สุชาติ หล่อนกลาง. การเปรียบเทียบความสามารถด้านทักษะการฟัง-การพูด และความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีธรรมชาติโดยใช้การ์ตูนกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 303 หน้า.(วพ 67776)สุภาวดี นวมทอง. ปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการผลิต และการใช้สื่อการสอนของครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในจังหวัดร้อยเอ็ด. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 86 หน้า.(วพ 78064)อรทัย วิเศษศุกล. ผลของบทปฏิบัติการเสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 168 หน้า.(วพ 50347)อรุวรรณ ศักดิ์คำดวง. การสร้างชุดการสอนที่มีประสิทธิภาพ วิชาสังคมศึกษา ประเทศของเรา ส 102 เรื่อง "ความเป็นมาของสถาบันการปกครองของไทย" ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มหาสารคาม, 2531. 219 หน้า.(วพ 45549)การศึกษาขั้นมัธยม--ระนองอมรพรรณ พิชัยภาพ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พัฒนาการของการเรียนรู้ และความเชื่อมั่นในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยหลักการเรียนเพื่อรู้แจ้งกับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 223 หน้า.(วพ 57133)การศึกษาขั้นมัธยม--ระบบการจัดเก็บและค้นข้อสนเทศปรีชา พัวนุกุลนนท์. การศึกษาระบบสารสนเทศในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ในจังหวัดเชียงราย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ภ, 245 หน้า.(วพ 032427ฉ.1; 032428ฉ.2)การศึกษาขั้นมัธยม--ระยองจิตติมา จรรยาธรรม. ผลของการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิคการแบ่งกลุ่มแบบคละสัมฤทธิ์ผลที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 127 หน้า.(วพ 80272)นิเวศ ยิ้มขาว. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ระหว่างนักเรียนที่ไม่ได้รับและนักเรียนที่ได้รับการฝึกทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ โดยกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร จังหวัดระยอง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฎ, 174 หน้า.(วพ 57637)ปราโมทย์ ขันติลาภาพันธ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดทางการเรียนด้านภาษาไทยและด้านคณิตศาสตร์ กับสัมฤทธิผลในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดระยอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (18), 412 หน้า.(วพ 044207)ปาริชาติ สุขเกษม. รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูของผู้ปกครองที่มีผลต่อความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 = Parent's child-care styles which affect reading comprehension ability of mathayom suksa 2 students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 131 หน้า.(วพ 116919)วิมล พันธุ์สกุล. การทดลองสอนความรู้พื้นฐานทางคอมพิวเตอร์ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (149 เฟรม).(วพ MF23198)วีระพงษ์ ขำเหม. โครงสร้างความรู้และการปรับเปลี่ยนมโนทัศน์ในวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพชีวภาพ เรื่อง "ไฟฟ้าและเครื่องอำนวยความสะดวก" โดยใช้แผนผังมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแกลง"วิทยาสถาวร" จังหวัดระยอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 119 หน้า.(วพ 121759)ศรัณยา ฤทธิ์เลิศ. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนระยองวิทยาคม จังหวัดระยอง... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 6 แผ่น (339 เฟรม).(วพ MF23416)สุวดี วงศ์ประดิษฐ์. การแก้ปัญหาการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแกลง "วิทยสถาวร" จังหวัดระยอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2533. ซ, 89 หน้า.(วพ 50779)การศึกษาขั้นมัธยม--ราชบุรีเกลือ เพชรสน. การประเมินผลการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ของครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษา ในจังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (195 เฟรม).(วพ MF08070)เกษณี ไทยจรรยา. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถนำความรู้วิชาวิทยาศาสตร์กายภาพชีวภาพไปใช้ในชีวิตประจำวัน กับเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 113 หน้า.(วพ 71307)จินตอาภา ผลบุณยรักษ์. การพัฒนาแบบฝึกการอ่านเพื่อการสื่อสารโดยใช้เอกสารจริงจากอินเตอร์เน็ต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 246 หน้า.(วพ 132165)ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช. การพัฒนาแฟ้มสะสมงานในการประเมินผลการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2540. 315 หน้า.(วพ 90328)ณัฏฐินี เฉลิมสิน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้บทเรียนสำเร็จรูปกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 85 หน้า.(วพ 70268)นวลใย หนูมี. การสร้างแบบฝึกการเขียนสะกดคำยากเพื่อใช้ในการสอนซ่อมเสริมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนช่องพรานวิทยา จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 4 แผ่น (204 เฟรม).(วพ MF16664)น้ำเพชร จำปาทอง. การศึกษาความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอดกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 269 หน้า.(วพ 76485)นุสรา กฤษณะเศรณี. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น รายวิชา ท 031 นิทานพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 528 หน้า.(วพ 91689)บุญเชิด เกตุแก้ว. การสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเรื่อง "กาล". กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 199 หน้า.(วพ 91654)ประพันธ์ศักดิ์ ตวงสุวรรณ. การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนและบทบาทเสริมของผู้สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพในจังหวัดราชบุรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 293 หน้า.(วพ 92061)ประวิทย์ อ้อยเธียรชัย. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยวิธีสอนแบบมีส่วนร่วมกับวิธีสอนตามปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 216 หน้า.(วพ 132184)ประสิทธิ์ สรรสม. การพัฒนาสื่อสารสอนฟังเสริม รายวิชาภาษาอังกฤษหลัก อ019 ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบพึ่งพาตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสารสิทธิ์พิทยาลัย อำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 180 หน้า.(วพ 131893)เพ็ญพรรณ สุวรรณประภา. การศึกษาแบบการคิด ความชอบในการใช้แบบการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถในการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 145 หน้า.(วพ 89845)ภาณี คูสุวรรณ์. การพัฒนาชุดการสอนเรื่องทรัพยากรน้ำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2537. ช, 158 หน้า.(วพ 68536)ละมัย รูปน้อย. ปัจจัยที่มีผลต่อรายได้จากโครงการเกษตร ภายใต้การนิเทศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (4), 87 หน้า.(วพ 62047)วรภัทร ชัยเลิศ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความมีวินัยในตนเอง ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สอนโดยใช้หลักการเรียนเพื่อรอบรู้ กับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 370 หน้า.(วพ 52843)วรยุทธ์ ทิพย์เที่ยงแท้. การสร้างแบบประเมินค่าทักษะกรีฑาลานสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 140 หน้า.(วพ 76987)วรรณา ลาวัง. การศึกษาเจตคติ การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิง เจตนาเชิงพฤติกรรมและพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมหรือไม่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (8), 166 หน้า.(วพ 57699)วารุณี แสงอรุณ. ทักษะเกษตรตามความต้องการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF15051)วิไล ปฐมปัทมะ. ผลของการสอนโดยใช้รูปแบบซินเนคติกส์ที่มีต่อความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 170 หน้า.(วพ 87992)ศิริรัตน์ วรวณิชยา. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมการ โดยใช้ชุดการเรียนการสอนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF22329)ศิริลักษณ์ หมั่นกิจ. การใช้บทเรียนโมดูลเรื่อง "ทรัพยากรสัตว์ป่า" สำหรับนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 187 หน้า.(วพ 85957)สนั่น แย้มสุคนธ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF16441)สมนึก โกศลจิตร. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองเรื่อง "การพิมพ์ซิลส์กรีนเบื้องต้น" สำหรับผู้เรียนผู้ใหญ่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 135 หน้า.(วพ 74742)สมศรี นรจีน. ความสัมพันธ์ระหว่างอัตมโนทัศน์ทางการสอนวิทยาศาสตร์ ของครูวิทยาศาสตร์ กับความสนใจในวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดราชบุรี = The relationship between self concept in science teaching of science teacher and interests in science of mathayomsuksa 3 student in Changwat Rachaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 105 หน้า.(วพ 102065)สามารถ เลิศโอภาส. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติ แรงจูงใจ กิจนิสัยในการเรียน พฤติกรรมกล้าแสดงออกและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 150 หน้า.(วพ 83718)สุนันท์ กิตตินรนันท์. ผลของการใช้บทบาทสมมติที่มีต่อความสามารถในการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนช่องพรานวิทยา อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 276 หน้า.(วพ 62996)สุรพล ประยงค์พันธ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนเป็นกลุ่มใหม่ทั้งชั้น เป็นกลุ่มตามความสามารถและเรียนด้วยตนเองเป็นกลุ่ม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ฎ, 456 หน้า.(วพ 044139)โสภนา แจ่มยวง. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีระดับแรงจูงใจในการเรียนต่างกัน และได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีอรรถฐาน กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 4 แผ่น (200 เฟรม).(วพ MF22243)อนัน ปั้นอินทร์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และระดับการพัฒนาค่านิยมวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยการสอนโดยการทำค่านิยมให้กระจ่าง และโดยวิธีสอนตามคู่มือการสอนของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 206 หน้า.(วพ 52815)อัญชลี ภูวพานิช. แรงจูงใจในการเข้าเรียนการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของผู้ใช้แรงงานในโรงงานอุตสาหกรรม จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 164 หน้า.(วพ 83599)การศึกษาขั้นมัธยม--ลพบุรีกวี ศิริโภคาภิรมย์. การตัดสินใจส่งเด็กในปกครองเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในจังหวัดลพบุรี. ลพบุรี : สถาบันราชภัฏเทพสตรี, 2544. 46 หน้า.(ว 127278)ขนิษฐา เพ็ญเจริญ. การสร้างแบบประเมินรายวิชาโครงงาน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 96 หน้า.(วพ 86448)จรัสศรี จุ้ยสกุล. การติดตามผลการใช้หลักสูตรกลุ่มวิชาการงานและอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 156 หน้า.(วพ 91815)จารนัย ปิ่นทองน้อย. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและเจตคติต่อการอ่านภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยการสอนอ่านแบบชี้นำกับการสอนอ่านตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 243 หน้า.(วพ 67804)จิตติมา จูมทอง. ผลของการสอนตนเองต่อการรับรู้ความสามารถของตนเอง และผลสัมฤทธิ์ในวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 123 หน้า.(วพ 73994)เฉลิมศรี คงไทย. การสอนซ่อมเสริมโดยใช้สื่อประสม "เรื่องสารสังเคราะห์" วิชาวิทยาศาสตร์กายภาพชีวภาพ สำหรับขั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลวิทยาลัย จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 4 แผ่น (184 เฟรม).(วพ MF18143)เฉลียว ผดุงวงศ์. การเปรียบเทียบผลการเรียนวิชาของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์หลากหลายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนด้วยการเล่นเกมทางวิทยาศาสตร์ กับการสอนตามแนวการสอนของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 277 หน้า.(วพ 76580)ตันหยง อิ่มมาก. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แบบฝึกที่ให้ข้อมูลป้อนกลับด้วยกระบวนการแก้ปัญหากับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 259 หน้า.(วพ 76529)ธนพร งามระยับ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่น ด้านการแกะสลักหินทราย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านวังเพลิง จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 69 หน้า.(วพ 138506)ประกอบ สมร่าง. การสอนเรื่องความเท่ากันทุกประการโดยใช้วิธีสอนที่ต่างกันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูเทพสตรี จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (217 เฟรม).(วพ MF06282)พยอม กินจำปา. การศึกษาปัจจัยทางด้านสติปัญญาและปัจจัยทางด้านที่ไม่ใช่สติปัญญาที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 212 หน้า.(วพ 77551)พรทิพย์ ตันติเวสส. ผลของ Semantic mapping ต่อความเข้าใจ expository text ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพิบูลวิทยาลัย จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 89 หน้า.(วพ 86036)พัชรินทร์ ธารีรัฐการพ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาสังคมศึกษาโดยการสอนแบบเทคนิค ศึกษากรณีตัวอย่าง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 284 หน้า.(วพ 63179)เพียงใจ บุญนันทน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และเจตคติทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยการสอนแบบนาฏการกับการสอนตามแนวคู่มือครูของกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 159 หน้า.(วพ 76220)แมน เชื้อบางแก้ว. การสร้างชุดกิจกรรมการประดิษฐ์อุปกรณ์จากวัสดุเหลือใช้ประเภทแก้ว เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะกระบวนการ เจตคติและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (4), 161 หน้า.(วพ 45905)วนิดา อยู่ยืน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถในการประดิษฐ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 4 แผ่น (183 เฟรม).(วพ MF22559)วิมลรัตน์ คัมภีรทัศน์. เปรียบเทียบความคิดรวบยอดโลกศึกษา โดยการสอนด้วยเทคนิคพยากรณ์กับการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3), 142 หน้า.(วพ 64450)สมเกียรติ ชมภูนุช. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง "อัตราส่วนและร้อยละ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยการคิดสรรกลวิธีการสอนกับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม โรงเรียนชัยบาดาลวิทยา จังหวัดลพบุรี = A comparison of mathematics learning achievement of mathayomsuksa two students on "ratio and percentage" between the group taught by selected teaching strategies and the group taught by mixed method at Chibadanwitthaya school, Changwat Lop Buri. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 224 หน้า.(วพ 96192)สุคนทิพย์ สร้อยสังวาลย์. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจแก้ปัญหาประชากรของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในจังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2533. ช, 93 หน้า.(วพ 61988)สุพจน์ ค้าขาย. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในเขตจังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (180 เฟรม).(วพ MF17931)สุรินทร์ เผยกลิ่น. ปัญหาการศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. ง, (15), 138 หน้า.(ว 029468ฉ.1; 033684ฉ.2; 028492ฉ.3)การศึกษาขั้นมัธยม--ลำปางกาญจนา พรหมบุรี. การสร้างชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง "การสร้างอาหารและการลำเลียงในพืช" สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2529. ฌ, 391 หน้า.(วพ 45823)ขณิฐภรณ์ พรหมปลูก. ปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมโครงงานของครูสังคมศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 2. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 94 หน้า.(ว 158908)คงศักดิ์ วัฒนะโชติ. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ความเข้าใจกับทักษะภาคปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือ ในการทดลองวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ญ, 177 หน้า.(วพ 57985)จรัล กาอินทร์. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 112 หน้า.(ว 86636)จิราภรณ์ เมืองพรวน. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อรายวิชาวรรณคดีมรดก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่เรียนโดยใช้บทเพลงกับไม่ใช้บทเพลง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 335 หน้า.(วพ 74322)เจนสมุทร แสงพันธ์. การปรับพฤติกรรมการทำและการส่งการบ้านวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ จังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 185 หน้า.(วพ 134372)ชมพูนุท ร่วมชาติ. พฤติกรรมการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ของครูวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมด้านกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ในการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 140 หน้า.(วพ 80766)ดวงใจ ผัดวัง. ปัจจัยภายในโรงเรียนที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเสด็จวนชยางค์กูลวิทยา อำเภอเมืองลำปาง = School factor relating to academic achievement of mathayom suksa 3 students in Sadet Wanachayangkun Wittaya school, Muang Lampang district. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 59 หน้า.(ว 95682)ทรงลักษณ์ ชาวผ้าขาว. ผลการสอนแบบแก้ปัญหาต่อความตระหนักทางด้านปัญหาสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาประชากรกับสิ่งแวดล้อม (ส053) โรงเรียนแม่ทะพัฒนศึกษา จังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 164 หน้า.(วพ 118120)นฤมล พิกุลนี. การศึกษาองค์ประกอบด้านสถานภาพส่วนตัว ด้านสังคมสิ่งแวดล้อมและด้านเศรษฐกิจของสามเณร ที่มีความสัมพันธ์กับการเข้าศึกษาระดับมัธยมศึกษา จำแนกตามประเภทโรงเรียน : กรณีศึกษาจังหวัดลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. ฐ, 151 หน้า.(วพ 51232)ปภาวี ลิขิตบุญฤทธิ์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแนวคิดในการแก้ปัญหาวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยเน้นระดับของคำถาม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 130 หน้า.(วพ 90736)พจน์ ศุภพิชน์. ความต้องการและทิศทางการจัดการศึกษาวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดลำปาง = Needs and directions in the management of environmental education of Secondary School Administrators in Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 101 หน้า.(ว 96661)พวงผกา คันธรัตน์. ปัจจัยภายในโรงเรียนที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม อำเภอเสริมงาม จังหวัดลำปาง = School factors relating to academic achievement of mathayom suksa 2 students in Soem Ngam Witthayakhom school Soem Ngam district, Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 57 หน้า.(ว 102178)พิเชษฐ์ นนทรักส์. สัมฤทธิผลของการเรียนบาสเกตบอล ของผู้เรียนที่มีคะแนนความสามารถทางสมองสูงและต่ำ = The learning basketball achievement of learners having high and low mental ability scores. ลำปาง : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดลำปาง, 2539. 73 หน้า.(ว 83489)ยงยุทธ ยะบุญธง. ผลของการใช้ชุดฝึกทักษะการสังเกตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีรูปแบบการคิดต่างกัน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฎ, 92 หน้า.(วพ 57992)ละเอียด สุขจิตต์. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดลำปาง = The situation and problems of teaching environmental education in secondary schools under the Supervision of the General Education Department Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 103 หน้า.(ว 88407)วนิดา เหล่าเทิดพงษ์. ผลของการสอนแบบ เอส พี ไอ เอ็น ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ความคงทนในการจำและกลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 = Effects of SPIN reading system on English reading comprehension, retention and reading strategies of mathayom suksa 5 students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 121 หน้า.(วพ 101937)วราภรณ์ บุญพร้อม. การสร้างและทดลองใช้ภาพประกอบเสียงเรื่อง "เพศศึกษา" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 159 หน้า.(วพ 90312)วริสรา ไกรจิตเมตต์. ผลการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง "ผลผลิตทางการเกษตรและการจัดการ". เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 200 หน้า.(วพ 126916)สงวน จันทร์สุวรรณ. การนิเทศแบบคลินิคร่วมกับการนิเทศแบบพัฒนาการวิชาการวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอห้างฉัตร จังหวัดลำปาง = Incooperating clinical supervision to the developmental supervision in science for the education opportunity expansion schools, Hang Chat district Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 143 หน้า.(วพ 96563)สมหวัง พลรักดี. การเปิดรับสื่อทางวิทยุและความต้องการรายการวิทยุเพื่อการศึกษานอกโรงเรียนของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมปลายของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 149 หน้า.(วพ 48904)สุวรรณ หมื่นตาบุตร. ข้อเสนอเพื่อการจัดวางนโยบายการมัธยมศึกษา จังหวัดลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. 4แผ่น (190 เฟรม).(วพ MF23526)เสาวณีย์ ลิ่มไทย. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่อง "การเข้าใจแผนที่" สำหรับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ช, 263 หน้า.(วพ 043445)อรรณพ วงศ์วิชัย. ความเชื่ออำนาจภายในภายนอกตนกับค่านิยมการพึ่งตนเอง ความขยันหมั่นเพียรและความรับผิดชอบของนักเรียนมัธยมปลายในจังหวัดลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 57 หน้า.(วพ 044803)การศึกษาขั้นมัธยม--ลำพูนจงกลณี เวสุวรรณ์. องค์ประกอบบางประการที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฐ, 115 หน้า.(วพ 58554)ฉลอง สวัสดี. การสร้างแบบทดสอบความเรียงประยุกต์ (เอ็ม อี คิว) วัดความสามารถในการแก้ไขปัญหาวิชาคณิตศาสตร์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 157 หน้า.(วพ 74635)ฉัตรสุดา หาญประกอบสุข. การใช้ชุดการแนะแนวเพื่อพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดบ้านม้า อำเภอเมืองลำพูน = Using guidance program to increase achievement motivation of lower secondary students in Wat Ban Ma school, Muang Lamphun district. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 44 หน้า.(ว 95692)ดนุชา เศวตรัตน์. ผลการสอนอ่านเพื่อวิเคราะห์และวินิจสารวิชาภาษาไทย โดยใช้ชุดการสอนจุลบท. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 266 หน้า.(วพ 70001)นงค์เยาว์ นามคำ. ความรู้ความเข้าใจด้านหลักสูตรและการสอนภาษาอังกฤษ ของครูระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน = Knowledge regarding English language curriculum and instruction of lower secondary school level teachers in Li district, Lamphun province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 83 หน้า.(ว 101183)นัทธีรัตน์ วุฒิเจริญ. ผลการเรียนจากการเรียนแบบร่วมมือกัน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 244 หน้า.(วพ 74359)โปรยทอง แซ่แต้. การใช้แหล่งวิทยาการชุมชนเพื่อการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 186 หน้า.(วพ 126915)พรพจน์ ประเสริฐธิติพงษ์. การใช้แหล่งวิทยาการชุมชนเพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ซ, 116 หน้า.(วพ 45968)พัทยา หาญเมืองใจ. การพัฒนาและการใช้บทเรียนโปรแกรมเรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 = Development and use of the programmed lessons on "Present Simple Tense" for Mathayom Suksa 2 students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 156 หน้า.(ว 80786)พิชพร ถาวรรุ่งกิจ. การจัดหลักสูตรและการสอนวิชางานช่างพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดลำพูน = Curriculum and instruction management of fundamental vocations in lower secondary schools, Lamphun province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 270 หน้า.(ว 80488)มาลา ปาจุวัง. ข้อบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนจักรคำคณาทร = Mathematics learning deficiencies of mathayom suksa 4 students of Chak Kham Khanathon school. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 178 หน้า.(วพ 102663)วีระวัฒน์ พูลทวี. ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาเป็นกลุ่มที่มีต่อสัมฤทธิผลในการเรียนและนิสัยและทัศนคติในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุโมงค์ จังหวัดลำพูน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (90 เฟรม).(วพ MF05582)ศรีวิไล สมผุด. การประเมินการใช้แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษหลัก ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ฒ, 109 หน้า.(วพ 51298)ศิริพร ทวีชาติ. ผลของการใช้เทคนิคการจำในแบบฝึกการเขียนคำภาษาไทยที่มักสะกดผิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 173 หน้า.(วพ 69954)สมพร ปัญญาเหล็ก. การใช้เกมคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 149 หน้า.(วพ 86433)สุเทพ ปันเต. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านความจำกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 341 หน้า.(วพ 69972)สุเทพ ปันเต. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านความจำกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 341 หน้า.(วพ 69972)แสงทอง สุภา. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยเรื่องไฟฟ้า วิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 184 หน้า.(วพ 90553)อนุชิต ประวัติสมบูรณ์. การสร้างชุดฝึกการเขียนสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = Development of Thai language spelling exercises for Mathayom Suksa 1 students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 152 หน้า.(ว 80487)อภิเชษฐ์ ศิริรัตน์. การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลสันป่ายางหน่อม จังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 176 หน้า.(วพ 92285)อุดม ชัยมงคล. ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบควบคุมโดยนักเรียน และแบบควบคุมโดยโปรแกรม ที่มีต่อผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 134 หน้า.(วพ 74312)เอกลักษณ์ แก้วปู่วัด. การประเมินกลวิธีอภิปัญญาและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 159 หน้า.(วพ 158388)การศึกษาขั้นมัธยม--เลยขุนทอง ศรีประจง. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง "นิราศภูเขาทอง" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม.ศ. 4) โรงเรียนศรีสงครามวิทยา จังหวัดเลย ด้วยวิธีสอนตามหลักการของ Gagne กับวิธีสอนตามหลักการของ Herbart. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 4 แผ่น (198 เฟรม).(วพ MF05704)จินตนา แสนสุวรรณ. การศึกษาความต้องการของนักเรียนเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนรายวิชาท้องถิ่นของเรา 1 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเลย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 163 หน้า.(วพ 90390)เบญจมาศ โกมลไสย. ผลของการสอนแบบ เอ็ม ไอ เอ ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 139 หน้า.(วพ 69896)รังสี โกมลไสย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษอ่านเขียน (อ 025) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการสอนแบบ เอ็ม ไอ เอ กับการสอนตามปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 296 หน้า.(วพ 90376)รุ่งนภา ช่อสูงเนิน. การสอนโจทย์ปัญหาเศษส่วนด้วยเทคนิคการคิดทางคณิตศาสตร์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ญ, 332, หน้า.(วพ 58650)วารุณี พรหมมาศ. การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ที่พึงประสงค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนศรีสงครามวิทยา จังหวัดเลย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF23067)สถิต วิเศษสัตย์. การศึกษาการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรศิลปศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทาน สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเลย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 208 หน้า.(วพ 93956)สมชาย ทิพวรรณ์. แนวทางการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ จังหวัดเลย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ฏ, 202 หน้า.(วพ 59266)สมบูรณ์ พรมภักดิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาศิลปะกับชีวิต โดยการใช้บทเรียนโปรแกรมสไลด์เทปกับการสอนปกติ = A comparison of learning achievement in art and life for Matthayomsuksa I students between using slide-tape programmed instruction and the conventional method. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 153 หน้า.(วพ 97412)สุรพงษ์ วงศ์ศิริรักษ์. การศึกษาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทัศนคติเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดเลย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2527. 2 แผ่น (103 เฟรม).(วพ MF18027)อดิพล มูลอามาตย์. การผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เลขยกกำลัง วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 110 หน้า.(ว 123228)อัชฌา สิงห์แก้วสืบ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในวิชาสังคมศึกษา จากการสอนโดยวิธีศึกษาสำรวจสิ่งแวดล้อมท้องถิ่น กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 98 หน้า.(วพ 76602)การศึกษาขั้นมัธยม--วิจัยยุวดี ปุณยศรีสวัสดิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับองค์ประกอบ ที่เกี่ยวข้อง : การสังเคราะห์งานวิจัยเชิงประมาณ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฑ, 159 หน้า.(วพ 039755)การศึกษาขั้นมัธยม--ศรีสะเกษกรรณิการ์ ชาติมนตรี. การเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่าน การเรียนภาษาอังกฤษ และมนุษยสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 259 หน้า.(วพ 52829)จุฑารัตน์ ธานี. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาทักษะการฟัง-พูด เพื่อการสื่อสารและความเข้าใจในวัฒนธรรมทางภาษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนด้วยเทคนิคบทบาทสมมติ กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 167 หน้า.(วพ 52881)ชไมพร รุญเจริญ. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการร่วมมือในการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดศรีสะเกษ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ญ, 67 หน้า.(วพ 69157)ธิดาเทพ ลายันต์. การพัฒนาการเรียนการสอนรายวิชาท้องถิ่นของเรา 1 (ส 071) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยรูปแบบการสอนแบบบูรณาการ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 233 หน้า.(วพ 139859)ธีรศักดิ์ ทาทอง. ปัจจัยบางประการที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกแผนการเรียนเกษตรกรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 2 แผ่น (100 เฟรม).(วพ MF22882)ประสิทธิ์ บัวแย้ม. การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุจุดหมายของหลักสูตรของครูมัธยมศึกษาในจังหวัดศรีสะเกษ = High school teachers' planning of teaching activities to achieve the objectives of the high school curriculum : a case study of Srisaket province. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2540. 78 หน้า.(ว 93901)มยุรี สาลีวงศ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบ STAD กับกิจกรรมการเรียนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 294 หน้า.(วพ 57068)ยุวดี เยี่ยมแสง. การสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสซึม โดยใช้โมเดลการเรียนรู้อันเนื่องมาจากผู้เรียน ในวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องระบบนิเวศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = The teaching of mathayom suksa 1 science subject on the topic of the ecosystem by applying generative learning model in accordance with the constructivist theory. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 287 หน้า.(วพ 104477)ศิริชัย โสภา. การวินิจฉัยข้อบกพร่อง ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 188 หน้า.(วพ 55420)สมคิด ใจมนต์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง "ภาคตัดกรวย" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยการคัดสรรกลวิธีการสอน กับการสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 332 หน้า.(วพ 67869)สมถวิล พงษ์เกษ. การสร้างหนังสืออ่านประกอบเรื่อง "ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นศรีสะเกษ" สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 59 หน้า.(วพ 74754)สมปอง โพธิธร. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประชากรศึกษาและเจตคติที่มีต่อภาวะประชากรของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ฏ, 160 หน้า.(วพ 45477)สุธรรม อ่อนคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยมีการใช้ชุดฝึกทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 177 หน้า.(วพ 52891)เสน่ห์ ลีลา. องค์ประกอบที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะปฏิบัติการฟิสิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3),118 หน้า.(วพ 64830)อดิสร สุมโนจิตราภรณ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดแบบสืบเสาะหาความรู้ กับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมศึกษาระดับจังหวัด อำเภอ และตำบล ในจังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (6), 144 หน้า.(วพ 63460)อนุพงษ์ รัฐิรมย์. การสร้างแบบวัดฆราวาสธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF22993)อานันท์ ทาปทา. ปัจจัยบางประการที่มีศักยภาพต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีอำเภอกันทรลักษณ์ จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (5), 82 หน้า.(วพ 48618)การศึกษาขั้นมัธยม--สกลนครกนกนารถ ศรีอาจ. ผลของการปรับแผนการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา "เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับสภาวะแวดล้อม" ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความตระหนักในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 171 หน้า.(วพ 74375)กุลชลี เจริญกุล. การพัฒนาแบบวัดภาคปฏิบัติวิชาอาชีพคหกรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 147 หน้า.(วพ 60750)ขจรศักดิ์ ประทุมรัตน์. สภาพการจัดกิจกรรมชุมนุม เกษตรกรในอนาคตแห่งประเทศไทย (ช.ก.ท.) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 2 แผ่น (108 เฟรม).(วพ MF22887)คำอยู่ แจ่มด้วง. ปัญหาการเรียนวิชาพื้นฐานวิชาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 115 หน้า.(วพ 139061)จำลอง อัศวาวุฒิ. ความพร้อมของครูชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในการสอนวิชา ส053 ประชากรกับสิ่งแวดล้อม ในจังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2538. 101 หน้า.(วพ 74226)ทรงเดช แก้วดี. การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสกลนคร. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฏ, 133 หน้า.(วพ 67276)ยุทธศักดิ์ จันณรงค์. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างระดับความรู้พื้นฐานกับอัตราการเสริมแรงในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ฎ, 111 หน้า.(วพ 53036)ยุทธสิทธิ จันทร์คูเมือง. การศึกษาเปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ในระดับต่างกัน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ฎ, 122 หน้า.(วพ 62082)รัตนา วาทะวัฒนะ. ผลของการสอนตามรูปแบบเอริกาที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษโครงสร้างความรู้และเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 132 หน้า.(วพ 69975)วระพงษ์ จันทิมา. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องเพศศึกษา = The construction of computer assisted instruction entitled sex-education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 107 หน้า.(ว 98716)วรางคณา ส่งเสริม. ความสนใจในกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ในระดับต่างกัน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 114 หน้า.(วพ 74632)วีระเดช เวี่ยนวิเศษ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องหญิงและชาย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้สไลด์เทปภาพเหมือนจริงกับภาพไม่เหมือนจริง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 98 หน้า.(วพ 90997)อนุชธิดา มั่นดี. การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะเด่นทางด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 150 หน้า.(วพ 133365)อรพิน วงษ์เสน. การศึกษาพฤติกรรมการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของเด็กเก่งและเด็กอ่อน = A study of the studying behavior of high-and low-performances in science subject. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 213 หน้า.(วพ 105055)การศึกษาขั้นมัธยม--สงขลากุสุมา โชคบำรุง. ประสิทธิภาพของการเสริมการสอนวิชาอังกฤษหลักชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมุ่งงานปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 165 หน้า.(วพ 61657)จิรพงศ์ สุขจันทร์. การสำรวจความต้องการในการเลือกเรียนวิชาเกษตรกรรม ตามแผนการเรียนประกาศนียบัตรวิชาอาชีพ 2 (วช.2) ของนักเรียนในจังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 106 หน้า.(วพ 61371)ณัฐชยา ฐานีสร. การเปรียบเทียบผลของการฝึกคิดเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคลที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ ทางภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 152 หน้า.(วพ 70476)นิภา ไชยภูมิ. การปรับแบบสำรวจรูปแบบการเรียน เพื่อใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (9), 184 หน้า.(วพ 63601)นิยม ชูชื่น. การสำรวจและการใช้แหล่งวิชาการชุมชนจังหวัดสงขลาประกอบการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 5 แผ่น (248 เฟรม).(วพ MF18727)เบญญา ทองเต็ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องสมการกำลังสอง โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรม กับการสอนแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจะนะวิทยา จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (4), 274 หน้า.(วพ 66646)ปรีดา บุญญะทิวา. ความสามารถในการใช้รูปแบบคำกริยาภาษาอังกฤษของนักเรียนที่สำเร็จชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาลประจำอำเภอจังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF15908)ปาณฑิตย์ ภานุมาศ. การสร้างบทเรียนวิดีโอเทปเรื่อง "มารยาทการแสดงความเคารพแบบไทย". กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. (3), 175 หน้า.(วพ 028599)เพ็ญศิริ ศิรินุพงศ์. การสร้างแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ทางภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 134 หน้า.(วพ 62862)ลดารัตน์ เมฆทันต์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความคงทนในการเรียนรู้เรื่อง "การแยกตัวประกอบของพหุนาม" ระหว่างกลุ่มที่ได้รับข้อมูลย้อนกลับแบบอธิบายและไม่ได้รับการอธิบายคำตอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์ จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (3), 133 หน้า.(วพ 50419)ศักดินันท์ เหมมัน. การสร้างประมวลการสอน รายวิชา ส071 ท้องถิ่นของเรา 1 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. [8], 293 หน้า.(วพ 67889)สารภี ศิริอนันทพัฒน์. การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาสมการกำลังสองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ จังหวัดสงขลา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและวิธีการเรียนรู้แบบ constructivism = The development of problem solving on quadratic equation of mathayomsuksa 3 students using computer coursware and constructivism methods. สงขลา : โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ, 2543. 36 หน้า.(ว 107407)สารภี ศิริอนันทพัฒน์. การพัฒนาทักษะการท่องสูตรคูณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ จังหวังสงขลา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับฝึกหัดท่องสูตรคูณ = Practising on multiplication using computer coursware of mathayomsuksa 3 students at Tappittayapanumas school in Songkhla province. สงขลา : โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ, 2543. 22 หน้า.(ว 107423)สารภี ศิริอนันทพัฒน์. การพัฒนาบทเรียนไฮเปอร์มีเดียเพื่อการสอนซ่อมเสริมวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้านวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 142 หน้า.(วพ 86472)โสภา พรหมรักษ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนเชิงซ้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม.5) โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกกับไม่ใช้แบบฝึก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF18314)อำไพพิศ วรโสพรรณ. ผลสัมฤทธิ์ในการหาความหมายคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากการวิเคราะห์โครงสร้างของคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (118 เฟรม).(วพ MF15909)การศึกษาขั้นมัธยม--สตูลจำนง แก้วเพ็ชร. การศึกษากลยุทธ์การสื่อสารในการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนเอกชนศาสนาอิสลาม จังหวัดสตูล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 253 หน้า.(วพ 83458 ฉ.1; 83727 ฉ.2)ละอองแก้ว หมื่นจร. เปรียบเทียบคุณลักษณะพื้นฐานทางด้านอาชีพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระหว่างสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติและสังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดสตูล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 95 หน้า.(วพ 80740)เสรี อินทร์คง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และความรับผิดชอบในการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้สัญญาการเรียนกับการสอนตามคู่มือครูของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 478 หน้า.(วพ 63299)การศึกษาขั้นมัธยม--สมุทรปราการกมลวรรณ หัตถา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักภาษาไทย "เรื่องคำวิเศษณ์" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่ใช้วิธีเสนอเนื้อหาแบบอุปนัยและนิรนัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 313 หน้า.(วพ 80191)จักรพงษ์ เจือจันทร์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ใช้ตัวชี้นำต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 124 หน้า.(วพ 93930)นพพร ไวคกุล. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาชีววิทยา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่กำหนดตำแหน่งของคำถามต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 186 หน้า.(วพ 90169)นวลพรรณ นวลแสง. องค์ประกอบที่มีผลต่อเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 65 หน้า.(วพ 50506)นันทนา สิงห์วัฒนาศิริ. การพัฒนาแบบสอบวินิจฉัย วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 158 หน้า.(วพ 55795)บุปผา บุญธรรม. การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 153 หน้า.(วพ 79674)เบ็ญจวรรณ โรจน์พานิช. ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยใช้ภาพจำลองสถานการณ์ในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 137 หน้า.(วพ 90977)ประดิษฐ ทิพย์สมบัติบุญ. ผลของการจัดลักษณะการเรียนและระดับผลการเรียนของผู้เรียนในการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 110 หน้า.(วพ 76590)ประภากร จาฏุพจน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ ในการเรียนวิชาหลักภาษาไทยเรื่องคำนาม โดยใช้บทเรียนโมดูลกับการสอนแบบธรรมดา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 โรงเรียนบางบ่อวิทยาคม จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 4 แผ่น (220 เฟรม).(วพ MF16654)ปราณี ปฐมชัยวัฒน์. การศึกษาความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารความคิดเห็น ที่มีต่อกิจกรรมเสริมบทเรียน และกิจนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 232 หน้า.(วพ 52720)พรชัย จันทร์อำนวยชัย. การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบสถานการณ์จำลองเรื่องการแบ่งเซลล์ แบบโมโทซีส เพื่อสอนซ่อมเสริมนักเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 251 หน้า.(วพ 90332)รตินันท์ ไมตรีจิต. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความรับผิดชอบของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยการเรียนแบบร่วมมือกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 255 หน้า.(วพ 70174)รัตนา ศุภจัตุรัส. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน และความสามารถในการเขียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนอ่าน โดยการใช้โครงสร้างระดับยอด (TLS) กับการสอนอ่านตามคู่มือครู. กรุงเทพ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 130 หน้า.(วพ 52716)รัศมี เลิศอารมย์. การศึกษาแนวทางการปรับปรุงโครงสร้างรายวิชา ว 102 ตามแนววิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและสังคม สำหรับจังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 6 แผ่น (340 เฟรม).(วพ MF22337)เรวัตร กีฏวิทยา. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถทางการเขียนและความสนใจในวิธีสอนภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนและวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 181 หน้า.(วพ 76285)ลัดดา สายพานทอง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้แบบฝึกทำ โครงงานวิทยาศาสตร์กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 275 หน้า.(วพ 63184)วรรณี โตสงวน. การใช้กิจกรรมเสริมโดยมุ่งงานปฏิบัติในการสอนภาษาอังกฤษเกษตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 169 หน้า.(วพ 62508)วันเพ็ญ พงษ์เก่า. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อการเรียนการสอนวิชาอาชีพคหกรรมศาสตร์ ในจังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 4 แผ่น (182 เฟรม).(วพ MF23093)วิฑูรย์ บัวปลั่ง. การสร้างแบบทดสอบวัดค่านิยมพื้นฐานเรื่องความรักชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในจังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 158 หน้า.(วพ 52836)ศรีเพชร เสมศรี. แหล่งวิชาการชุมชนทางวิทยาศาสตร์ สำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 6 แผ่น (326 เฟรม).(วพ MF18132)ศันสนีย์ สิทธิไชย. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยา เรื่อง "อาญาจักรสัตว์" โดยใช้สไลด์ประกอบคำบรรยายกับโดยการสอนด้วยวิธีปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม.4) โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (160 เฟรม).(วพ MF06928)ศุภร จันทร์เจริญ. ศึกษาสัมฤทธิผลการใช้ภาษาไทย ด้านการเขียนเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 156 หน้า.(วพ 55021)สมปรารถนา วงศ์บุญหนัก. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการออกแบบเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สอนโดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประกอบการทดลอง กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 282 หน้า.(วพ 70365)สริตา ชูดวงแก้ว. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และความสนใจในการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 311 หน้า.(วพ 63200)สรินท์ ศรีสมพันธุ์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบสาขา 3 แบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 83 หน้า.(วพ 76484)สายันต์ จุปะมัดถา. ผลของการใช้กิจกรรมเพื่อการสื่อสารโดยใช้หลัก Information Transfer ในการสอนภาษาอังกฤษหลักชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 81 หน้า.(วพ 80873)สำราญ คงทิพย์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนจากแบบเรียนโปรแกรมซึ่งมีการชี้นำด้วยภาพลายเส้น และการชี้นำด้วยการขีดเส้นใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 308 หน้า.(วพ 63511)สุดใจ เทพพิทักษ์ศักดิ์. การศึกษากิจกรรมสำหรับสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรป่าชายเลน สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = A study on activities for developing an awareness of Mathayomsuksa 4 students on restoration and conservation of mangrove forest resource. สมุทรปราการ : โรงเรียนหาดอมราอักษรลักษณ์วิทยา, 2540. 89 หน้า.(ว 98632)สุทิน บุญญาภิบาล. การเปรียบเทียบคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยทฤษฎีคลาสสิคอล เมื่อกลุ่มผู้สอนมีจำนวนต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 82 หน้า.(วพ 70148)สุพัชรินทร์ ทับทิมทอง. ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 95 หน้า.(วพ 139638)สุภาณี บูรพ์ภาค. การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขาประกอบบทเรียนวิชาโลกของเรา เรื่อง "ผลกระทบสิ่งแวดล้อมจากโรงงานอุตสาหกรรม" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. 6 แผ่น (309 เฟรม).(วพ MF17041)สุเมธ หัตถา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านพุทธิสัย "วิชาไฟฟ้า" ระหว่างนักเรียนหญิงและนักเรียนชาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และการสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 161 หน้า.(วพ 80262)สุรินทร์ อ่อนสมบูรณ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีเรื่องการวิเคราะห์ความกระด้างของน้ำระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยการสอนด้วยการใช้สื่ออุปกรณ์ชุดวิเคราะห์ความกระด้างของน้ำ แบบภาคสนามและวิธีการสอนแบบปกติ = A comparative study of students achievement in chemistry analysis of water hardness upper secondary level by using learning package method and traditional teaching method. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 125 หน้า.(วพ 95277)อรุณ ศรีสุขโข. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ทางวิทยาศาสตร์กับการเชื่อถือโชคลางของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัฐบาล ในเขตจังหวัดสมุทรปราการ ปีการศึกษา 2526. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 2 แผ่น (70 เฟรม).(วพ MF18709)อัญชลี จิตต์โสภา. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน และพฤติกรรมตั้งใจเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบชี้แนะที่มีการเสริมเนื้อหาทางวัฒนธรรม กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 163 หน้า.(วพ 67777)การศึกษาขั้นมัธยม--สมุทรสงครามจำเริญ เจียวหวาน. ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนถาวรานุกูล จังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF16845)ชรินทร์ สมาธิ. การวิเคราะห์ผลผลิตขั้นปฐมภูมิของไม้เม็ดขาวในป่าพรุ จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF19334)พจนารถ บัวเขียว. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการวิเคราะห์ตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สอนโดยการสอนแบบแก้ปัญหาที่ใช้วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 323 หน้า.(วพ 63308)ยุบล บุญชื่น. ความสัมพันธ์ระหว่างแบบการคิด ความคิดสร้างสรรค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอัมพวันวิทยาลัย จังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF05999)วรรณา พูนพิน. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนเทปโทรทัศน์ที่มีวิธีการสรุปแบบผู้เรียนสรุปเองและแบบผู้เรียนรับฟังผลสรุปกับบุคลิกภาพที่ต่างกันของผู้เรียน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 122 หน้า.(วพ 79982)สุรวัชร ยิ่งสวัสดิ์. แบบประเมินค่าทักษะการตบและการสกัดกั้นกีฬาวอลเล่ย์บอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดสมุทรสงคราม = Spiking and blocking volleyball skills rating scales for the mathayom suksa 3 students under program of opportunity expansion school, Samut Songkhram province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 163 หน้า.(วพ 102331)อังกาบ กลิ่นมาลี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องเซท โดยใช้แผ่นโปร่งใสประกอบเทปเสียงกับการสอนปกติของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนถาวรานุกูล จังหวัดสมุทรสงคราม. สมุทรสงคราม : โรงเรียนถาวรานุกูล, 2534. 11 หน้า.(ว 60639)อำไพ บุญสร้าง. ผลของการฝึกการถอดความที่มีต่อความสามารถในการพูด และการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 241 หน้า.(วพ 88053)การศึกษาขั้นมัธยม--สมุทรสาครกรรณิกา นาควัชระ. ความคาดหวังทางการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 : ศึกษาเฉพาะกรณี นักเรียนที่เป็นบุตรผู้ใช้แรงงาน ในโรงงานอุตสาหกรรม โรงเรียนกระทุ่มแบน "วิเศษสมุทคุณ" และโรงเรียนอ้อมน้อยโสภณชนูปถัมภ์ ปีการศึกษา 2534. กรุงเทพฯ : คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. (8), 125 หน้า.(วพ 55706)กรองทอง เชษฐศิริพงศ์. การพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสมุทรสาคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF18357; 19530; MF19530)นงนุช วัฒนเขจร. ผลการทดลองใช้แบบฝึกสมรรถภาพการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กับการสอนอ่านตามปกติ ที่มีต่อความสามารถในการอ่าน และสมรรถภาพการอ่านเร็ว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 299 หน้า.(วพ 52725)นพพร กระจ่างพจน์. ผลของการใช้วีดิทัศน์ในการพัฒนาทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสมุทรสาครบูรณะ จังหวัดสมุทรสาคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3), 132 หน้า.(วพ 64293)เพ็ญนิภา เขาเทียม. การศึกษาพฤติกรรมการสอนวิชาภาษาไทยด้านการจูงใจ ของครูที่สอนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (148 เฟรม).(วพ MF09988)รัชนี จันทรอัมพร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "พื้นที่" ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนสำเร็จรูปแบบโมดูลกับการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนตามปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 120 หน้า.(วพ 89101)ศักดา โกมลวานิช. การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดหาเหตุผลเชิงตรรกศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสมุทรสาคร ที่มีระดับทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 83 หน้า.(วพ 64402)ศิรินทร บุญสู. ผลของการใช้ชุดฝึกการแก้ปัญหาโจทย์คำนวณที่เน้นเทคนิคแผนผังทางปัญญาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 133 หน้า.(วพ 139190)สายสุรีย์ จันทร์น้อย. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน จากการสอนสอดแทรกวิชาสิ่งแวดล้อม เรื่องทรัพยากรน้ำ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 255 หน้า.(วพ 55438)การศึกษาขั้นมัธยม--สระแก้วไกรรักษ์ โชติรัตน์. มโนภาพที่คลาดเคลื่อนในวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องไฟฟ้า ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสระแก้ว. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (8), 203 หน้า.(วพ 63496)สำเนียง อรุณรุ่ง. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนโปรแกรม เรื่อง "ภาษีมูลค่าเพิ่ม" ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย 2524 (ฉบับปรับปรุง 2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 302 หน้า.(วพ 63476)การศึกษาขั้นมัธยม--สระบุรีกมล เฟื่องฟุ้ง. การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กับที่เรียนโดยครูเป็นผู้สอนโครงงานวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 171 หน้า.(วพ 56952)กุลวัชร์ สิงห์ทอง. การศึกษาแนวทางการปรับปรุงโครงสร้างรายวิชา ว305 ตามแนววิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและสังคมสำหรับจังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 6 แผ่น 358 เฟรม).(วพ MF22598)ขนิษฐา แสงภักดี. การใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความจากบทร้อยแก้วของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหมอ "พัฒนานุกูล" จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 243 หน้า.(วพ 83027)จันทร์เพ็ญ พรสี่ภาค. ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ กับความสามารถในการประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านท่ามะปรางวิทยา อำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (6), 352 หน้า.(วพ 67924)เจียมใจ บุญแสน. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาสุขศึกษา หัวข้อเรื่อง ประชากรศึกษา ด้วยวิธีสอนแบบโครงการกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 185 หน้า.(วพ 63302)ชูศรี อัศวราชันย์. ผลการสอนเสริมโดยเพื่อนระดับชั้นเดียวกัน และเพื่อนต่างระดับชั้นเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 79 หน้า.(วพ 53196)ทวีศรี จันทร์เอี่ยม. การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำยากของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยสอนซ่อมเสริมด้วยแบบฝึก โรงเรียนสุธีวิทยา จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (3), 189 หน้า.(วพ 045015)นภาภรณ์ สุวรรณภา. การศึกษาข้อบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์ในความรู้พื้นฐานทางพีชคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (8), 153 หน้า.(วพ 64538)นริศรา ดานุวงศ์. ผลของการใช้เทคนิคการสื่อความหมายให้เข้าใจตรงกัน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนภาษาอังกฤษทักษะฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 178 หน้า.(วพ 66935)บรรจงลักษณ์ แจ่มพุ่ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สอนโดยใช้ชุดการเรียนด้วยตนเอง เพื่อฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ กับการสอนตามคู่มือครู สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 166 หน้า.(วพ 52709)เบ็ญจวรรณ กองศิริ. ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 2 ที่ได้รับจากการเรียนเรื่อง "พลังงานและการเปลี่ยนแปลง" ที่กำหนดไว้ตามหลักสูตรของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในเขตจังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (101 เฟรม).(วพ MF06093)มงคล ออกแมน. การรับรู้และความต้องการเกี่ยวกับการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของครูภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสระบุรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฌ, 158 หน้า.(วพ 57631)วิภาวรรณ สุขตระกูล. การสร้างบทเรียนโมดูลวิชาภาษาไทย เรื่อง "การเขียนกลอนสุภาพ" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหินกองวิทยาคม จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 206 หน้า.(วพ 55024)ศรีสุรางค์ หนูทอง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง "ความสัมพันธ์" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครูและกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบผสม โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 374 หน้า.(วพ 62607)ศิริพร ชาลีรัตน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง "คุณค่าพฤกษาชาติ" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนหนองแซงวิทยา จังหวัดสระบุรี โดยการสอนด้วยบัตรงานกับการสอนแบบธรรมดา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 5 แผ่น (217 เฟรม).(วพ MF23209)สมควร สุขดา. การสร้างประมวลการสอนรายวิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 115 หน้า.(วพ 52656)สมควร สุขดา. ประสิทธิภาพของชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 เรื่องสภาพทางภูมิศาสตร์จังหวัดสระบุรี สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพุแควิทยา จังหวัดสระบุรี = Effectiveness of self-directed learning packages in soc 071 our community 1 on the physical geography of Changwat Saraburi for Mathayomsuksa one at Phukhaewittaya school, Changwat Saraburi. สระบุรี : โรงเรียนพุแควิทยา, 2537. (4), 207 หน้า.(ว 77299)สันต์ธวัช ศรีคำแท้. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความคิดวิจารณญาณกับการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่ามะปรางวิทยา จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 102 หน้า.(วพ 68577)สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอมวกเหล็ก. เจตคติของนักเรียนต่อพฤติกรรมการเรียนคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอมวกเหล็ก สำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดสระบุรี. สระบุรี : สำนักงาน, 2538. 88 หน้า.(ว 75432)สุพจน์ เกิดสุวรรณ์. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยจุดบกพร่องในการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องงานและพลังงาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในจังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 226 หน้า.(วพ 70385)สุพจน์ มงคลพิชญรักษ์. ผลของการกำหนดระดับการควบคุมความก้าวหน้าในการเรียนโดยโปรแกรมในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ต่ำ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 100 หน้า.(วพ 75778)สุพัตรา เฉลิมเผ่า. การศึกษาประสิทธิภาพของสื่อการสอนและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ เรื่อง ระบบนิเวศน์ ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อการสอนที่แตกต่างกัน : กรณีศึกษา รร.หนองแค "สรกิจพิทยา" จ.สระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2539. 179 หน้า.(วพ 77615)สุรสิทธิ์ ดำรงกิตติกุล. การเปรียบเทียบการสอนเรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลโดยวิธีค้นพบและวิธีบรรยายในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (218 เฟรม).(วพ MF05982)สุรินทร์ ขันตี. การศึกษาองค์ประกอบทางสติปัญญา เพศ และระดับชั้น ที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ในการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (7), 152 หน้า.(วพ 60427)อนันต์ เทียนคำศรี. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปะกับชีวิตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 121 หน้า.(วพ 91023)การศึกษาขั้นมัธยม--สิงห์บุรีชัยทศ จำเนียรกุล. ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้แบบเรียนวิทยาศาสตร์ สสวท. 2531 ในจังหวัดสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (3), 92 หน้า.(วพ 045007)ดุษฎี สีตลวรางค์. การเปรียบเทียบวิธีสอนแบบไตรสิกขาและธรรมสากัจฉาในการสอนเบญจศีลและฆราวาสธรรม ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2524. 149 หน้า.(วพ 040355)นิวัตร ณ นคร. ความรู้ความเข้าใจวิชางานเกษตรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (7), 96 หน้า.(วพ 61372)วรรณ์ดี แสงประทีปทอง. การศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยการเทียบคะแนนตามแนวตั้งตามทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ แบบจำลองโลจีสติกสามพารามิเตอร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 178 หน้า.(วพ 76469)วลัยพร บงกชปรีชาพาณิช. ผลของการพูดชักจูง การอนุมานสาเหตุ ที่มีต่อความถูกต้องในการทำแบบฝึกหัด และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ณ, 98 หน้า.(วพ 55768)วัฒนา ปั้นงา. ผลของการใช้กลวิธีการเรียนแบบไตร่ตรองที่มีความสามารถในการเขียนความเรียงภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 156 หน้า.(วพ 93472)วีระ อุลิศ. องค์ประกอบที่มีผลต่อคุณภาพการเรียนการสอน วิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 312 หน้า.(วพ 52681)ศรีสมัย ศิริศิลป์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การฟังของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่าช้างวิทยาคาร จังหวัดสิงห์บุรี โดยการฟังจากแถบบันทึกเสียงกับการอ่านของครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (4), 245 หน้า.(วพ 45722)สลักจิต ตั้งสุจริตวงศ์. ศึกษาผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำจากหนังสือเรียนภาษาไทยชุดทักษสัมพันธ์ เล่ม 2 ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนท่าช้างวิทยาคาร จังหวัดสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 190 หน้า.(วพ 50527)สำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี. การศึกษาการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี. สิงห์บุรี : สำนักงาน, [2545]. 72 หน้า.(ว 134351)สุทธิรา อาจหาญ. การสร้างประมวลการสอนรายวิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 173 หน้า.(วพ 63477)การศึกษาขั้นมัธยม--สิงห์บุรี--การประเมินสำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี. ปัญหาสาเหตุ และแนวทางแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียน "0", "ร", "มส" และ "มผ" โรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี. สิงห์บุรี : สำนักงาน, [2545]. 42 หน้า.(ว 134348)การศึกษาขั้นมัธยม--สุโขทัยมนู วัฒนไพบูลย์. การศึกษาเจตคติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเส้นขนานและความคล้ายด้วยวิธีการสอน 2 แบบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดสุโขทัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (214 เฟรม).(วพ MF06594)วันธนา จันทร์สิงห์. การสร้างสไลด์การ์ตูนเทปบันทึกเสียงประกอบบทเรียนเรื่อง ประชาชนกับการอนุรักษ์โบราณสถาน โบราณวัตถุ และสมบัติของชาติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2528. ฌ, 109 หน้า.(วพ 66473 ฉ.2; MF16336)วิชัย สายคำอิน. การใช้เกมที่มีผลต่อการเรียนรู้และความคงทนในการจำความหมาย คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 153 หน้า.(วพ 93550)ศรีสมร สอนจรูญ. การศึกษาปัญหาการสอนภาษาไทยตามหลักสูตรพุทธศักราช 2521 ของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF05723)สุมาลิน พึ่งพันธุ์. การสร้างบทเรียนสไลด์ประกอบเทปวิชาภาษาไทย ในแบบเรียนชุดทักษสัมพันธ์เรื่อง "พ่อแม่รังแกฉัน" สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 4 แผ่น (237 เฟรม).(วพ MF09984)อนงค์นาฏ วงค์สารสิน. การใช้วิธีการให้เหตุผลโดยใช้กรณีตัวอย่างเป็นฐาน ในการแก้โจทย์ ปัญหา วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 198 หน้า.(วพ 158351)อิงอร หิรัณยศุภศิลป์. การทดลองเรียนโดยใช้แบบเรียนโปรแกรมชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ต่ำ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 94 หน้า.(วพ 77558)การศึกษาขั้นมัธยม--สุพรรณบุรีกัญวณี สถาปน์เงิน. ผลของการใช้บทเรียนโปรแกรม และบทเรียนโปรแกรมเทปโทรทัศน์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสินในน้ำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (7), 309 หน้า.(วพ 67999)จรง สุขเกษม. การประเมินสมรรถภาพการสอนของครูสังคมศึกษา โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF22822)ชำเลือง มณีวงษ์. การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ภาพสัญลักษณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการนำเสนอแบบภาพเหมือนจริงไปหาภาพสัญลักษณ์กับแบบภาพสัญญลักษณ์ไปหาภาพเหมือนจริง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 102 หน้า.(วพ 70501)ชูชีพ เปล่งอารมณ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาส่งเสริมคุณภาพชีวิต ด้วยวิธีสอนตามแนวปรัชญามนุษยนิยม ของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ประเภทชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 141 หน้า.(วพ 88127)ดำรง สุวรรณศรี. การสร้างแบบประเมินค่าทักษะกรีฑาประเภทลานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 156 หน้า.(วพ 121578)ต้องตา สมใจเพ็ง. การศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้หน่วยการเรียน เรื่อง "สร้างภาพด้วยคู่อันดับ" โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 142 หน้า.(วพ 138038)นวลจันทร์ แซ่เท้น. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ และความรับผิดชอบในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนที่พัฒนาด้วยวิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 4 แผ่น (215 เฟรม).(วพ MF22593)นายทนุ จุมพรม. การเปรียบเทียบการระลึกได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฎ, 48 หน้า.(วพ 039846)นิรมิตร ภัทรสุวรรณกิจ. ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดการสอนเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 147 หน้า.(วพ 54398)นุกูล ภู่ประเสริฐ. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 11, 130 หน้า.(วพ 50242)ปทุมา แก้วพริ้ง. การประเมินการใช้หลักสูตรสังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2 ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของครูสังคมศึกษาในจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (3), 150 หน้า.(วพ 67946)ประยุทธ พันธุ์บัว. การศึกษาความสามารถในการอ่านและการเขียน ความรับผิดชอบ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการเรียนภาษาด้วยตนเองกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 219 หน้า.(วพ 63399)พยุงศรี หอมสุวรรณ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนซ่อมเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหรรษาสุจิตต์วิทยา 2 จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 78 หน้า.(วพ 137394)ไพรัช ธรรมวิชิต. การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางทักษะกรีฑาลู่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดสุพรรณบุรี = A construction of track event skills achievement test for the eighth grade students in Suphanburi province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 155 หน้า.(วพ 102327)วิมล ดำริห์ศิลป์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยการสร้างและทดสอบแบบจำลองทฤษฎี กับที่เรียนด้วยการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 116 หน้า.(วพ 52782)สมศักดิ์ ออเพชร. การสร้างชุดการสอน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา ง013 งานช่างพื้นฐาน เรื่องความปลอดภัยในการปฏิบัติงานช่าง ที่สอนโดยชุดการสอนกับการสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (148 เฟรม).(วพ MF22557)สามารถ สุขาวงษ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พฤติกรรมการทำงานกลุ่ม และความคงทนในการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาสังคมศึกษา ด้วยการสอนแบบโครงการโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 210 หน้า.(วพ 76634)สุรินทร์ เกตุทับทิม. การผลิตชุดการเรียนสื่อประสมสำหรับการเรียนด้วยตนเองเรื่อง "กฎของนิวตัน" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ซ, 403 หน้า.(วพ 042879)อรางค์ลักษณ์ อยู่สุข. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ด้านมโนมติทางวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ โดยการสาธิตด้วยแผ่นภาพโพลาโมชั่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 222 หน้า.(วพ 63110)อักษร รุ่งมณี. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนและการจัดทำแผนการสอนของครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จังหวัดกาญจนบุรีและสุพรรณบุรี. กาญจนบุรี : สถาบันราชภัฏกาญจนบุรี, 2540. 359 หน้า.(ว 103930 ฉ.1; 103931 ฉ.2)การศึกษาขั้นมัธยม--สุราษฎร์ธานีชมัยรัตน์ คงทอง. ประสิทธิผลของการพัฒนาการสอนสุขศึกษาเชิงระบบและการมีส่วนร่วมของครู เพื่อการป้องกันโรคเอดส์ ของนักเรียนมัธยมปีที่ 4 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2536. ฎ, 198 หน้า.(วพ 60707)ฐิติมา สุขภิมนตรี. มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (3), 113 หน้า.(วพ 045005)ธีระวัฒน์ วรรณนุช. ผลของการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง "สารรอบตัว" ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ซ, 289 หน้า.(วพ 044006)บุญตา ช่วยมาก. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "ความน่าจะเป็น" โดยใช้สื่อประสมกับการสอนแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนไชยวิทยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (3), 162 หน้า.(วพ 044832)เพ็ญ จรูญธรรมพินิจ. ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างสภาพแวดล้อมภายในครอบครัว ลักษณะของนักเรียน และลักษณะของครูกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 193 หน้า.(วพ 62148)เพียงพรรณ สุขจันทร์. การศึกษาพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (146 เฟรม).(วพ MF06684)สงกรานต์ รัตนแสงศร. ปัญหาและความต้องการในการเรียนการสอนวิชาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พอ016 ในโรงเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 166 หน้า.(วพ 90728)สมเชาว์ ชาตินฤดม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านระดับวิเคราะห์วิจารณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนรัฐบาล จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF15919)สุทธิดา พรจำเริญ. การสร้างสื่อการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษปฏิบัติงาน (อ 036) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนพระแสงวิทยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 322 หน้า.(วพ 91842)สุเมธ ชัยมนตรี. ความเป็นไปได้ของการขยายการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนประถมตวงวิชช์ อำเภอเมืองสุราษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 77 หน้า.(วพ 78961)สุรารักษ์ จันทนเสถียร. ผลการเรียนแบบร่วมมือกัน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนในวิชาบัญชี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = Effects of cooperative learning through computer-assisted instruction in accounting subject for mathayom suksa 4 students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 237 หน้า.(วพ 102620)การศึกษาขั้นมัธยม--สุรินทร์คณานิตย์ ธนสุนทรสุทธิ์. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม1) ในจังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (128 เฟรม).(วพ MF17958)ชูเกียรติ จารัตน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารและสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 180 หน้า.(วพ 63318)นรินทร์ น้อยรักษา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์จากบทเรียนโทรทัศน์ที่ใช้สีตัวอักษรบรรยายต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (4), 106 หน้า.(วพ 51790)บัญญัติ ทองคำ. อิทธิพลของเครื่องคิดเลขที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และทัศนคติทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องการจัดลำดับและการจัดหมู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม.ศ.5) โรงเรียนรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (117 เฟรม).(วพ MF17930)บุญมี บุญมั่น. ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาเฉพาะกรณีอำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (3), 97 หน้า.(วพ 57293)ปรีดา พิศโสระ. การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหา ข้อคิดเห็นของครูและนักเรียนเกี่ยวกับโครงงานวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสุรินทร์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ญ, 116 หน้า.(วพ 43387)พลอยมณี สหุนันท์. ผลของการใช้คำถามแบบคำต่อคำและแบบมโนทัศน์ที่มีต่อความเข้าใจและการระลึกได้ ในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 165 หน้า.(วพ 79517)พัชรินทร์ ทวีวัฒนานนท์. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาไทย ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่พูดภาษาเขมรกับนักเรียนที่พูดภาษาไทยในครอบครัว จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฌ, 111 หน้า.(วพ 59790)พันธุ์ทิพย์ มนต์นวลปรางค์. การทดลองสอนวิชาความรู้พื้นฐานคอมพิวเตอร์ภาษาเบสิก ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 200 หน้า.(วพ 040042)พัลลภ พัวพันธุ์. การใช้เอกสารหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสุรินทร์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. ฐ, 133 หน้า.(วพ 67594)ยอดขวัญ กิ่งมณี. การพัฒนาการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลอง ในวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 : การวิจัยเชิงปฏิบัติการ = The development of simulation techniques in environmental science teaching for mathayom suksa IV students : an action research. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 313 หน้า.(วพ 102161)รัศมี ทองบุตร. การศึกษาการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ประกอบการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสุรินทร์ = A study of the application of local wisdom to social studies instruction in secondary school under the jurisdiction of the Department of General Education, Changwat Surin. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 247 หน้า.(วพ 105537)เรียม เทศสบาย. ผลของการใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมและความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพนมดงรักวิทยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 118 หน้า.(วพ 77191)วนิดา ย่องหาญ. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาไทย และการคิดวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนโดยใช้กลุ่มอภิปรายและการฝึกอ่าน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 235 หน้า.(วพ 73996)วิเชียร เสาสูง. ความสามารถในการจัดทำ รายวิชาอาชีพเกษตรท้องถิ่นของ ครู-อาจารย์ ที่สอนวิชาอาชีพเกษตร ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 170 หน้า.(วพ 55372)สมจิตต์ ธนาคุณ. ศึกษาความก้าวหน้าในการอ่านออกเสียงการผันวรรณยุกต์หลังการสอนซ่อมเสริมโดยใช้แบบฝึกของนักเรียนที่พูดภาษาเขมร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 224 หน้า.(วพ 042822)สำลี มั่นหมาย. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานการประถมศึกษากิ่งอำเภอศรีณรงค์ จังหวัดสุรินทร์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 86 หน้า.(ว 140216)สุชาติ เทสันตะ. การสร้างบทเรียนการ์ตูน เรื่องวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = A construction of comic lessons on democratic way of life for matayom suksa I students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 350 หน้า.(วพ 101610)แสงรุนีย์ มีพร. ความสามารถในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้ภาษาถิ่นเป็นภาษาที่หนึ่ง ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2538. 124 หน้า.(วพ 82687)อำนวย สมตัว. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมิเดีย วิชาภาษาฝรั่งเศส เพื่อการท่องเที่ยวเรื่อง "นำเที่ยวจังหวัดสุรินทร์ใน 1 วัน" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกาาปีที่ 6 โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ = A development of multimedia courseware of French for tourism on "Visit Surin in One Day" for mathayomsuksa six students at Sirindhorn school, Surin province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 134 หน้า.(วพ 104086)การศึกษาขั้นมัธยม--หนองคายกรองทิพย์ พงษ์ลิมศรี. การสอนการพิสูจน์เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยเน้นกระบวนการแก้ปัญหา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 299 หน้า.(วพ 63071)จตุพร เจริญวัย. การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โมเดลซิปปาในรายวิชาเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 203 หน้า.(วพ 133350)ชูชาติ แพน้อย. ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซิมพิทยาคม โดยใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (5), 385 หน้า.(วพ 61588)ทรงเดช สอนใจ. การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอลสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดหนองคาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 166 หน้า.(วพ 80533)ธูปทอง ปราบพาล. การสร้างแบบฝึกการอ่านและเขียนคำที่มีพยัญชนะออกเสียง ฉ, ช และ ส, ซ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพานพร้าว อำเภอเชียงใหม่ จังหวัดหนองคาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF05842)นพพร ศรีทองอินทร์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 167 หน้า.(วพ 93392)เพ็ญพรรณ จำปา. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องงานและพลังงาน โดยใช้รูปแบบการสอน SSCS model และการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ญ, 150 หน้า.(วพ 58295)สุทธิรัตน์ ศรีเสถียร. การศึกษาเปรียบเทียบการพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังได้รับการฝึกกลยุทธ์การควบคุมกระบวนการเรียนรู้ โดยการสร้างผังโยงใยความหมาย และการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ของผู้อ่านกับบทอ่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (155 เฟรม).(วพ MF22457)อนุชิต บัวพุฒ. พฤติกรรมการสอนที่คาดหวังและปฏิบัติจริงของครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดหนองคาย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 146 หน้า.(วพ 140233)การศึกษาขั้นมัธยม--หนองบัวลำภูถวิล ศรีภูธร. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง เรื่องสมการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโนนสังวิทยาคาร จังหวัดหนองบัวลำภู. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 239 หน้า.(วพ 151715)พัชรี รัตนเรืองศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่องโครงสร้างอะตอมโดยใช้รูปแบบการสอน กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนกับวิธีสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 64 หน้า.(วพ 79832)มงคล เสนามนตรี. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องโลกสีเขียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการสอนโดยใช้ผังมโนมติรูปตัววีกับการสอนปกติ = A comparative study of mathayom suksa I students' learning achievement and science process skills in science on the topic of "the green planet" between the vee heuristics and conventional teaching methods. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 265 หน้า.(วพ 100976)วุฒินันท์ พิมพ์เนาว์. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการสอนพลศึกษา ตามการรับรู้ของครูพลศึกษา และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดหนองบัวลำภู = A comparative study of physical education teaching behavior as perceived by physical education teachers and upper secondary education students in the school under the Department of General Education in Nongbualamphu province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 138 หน้า.(วพ 101024)สมศักดิ์ อ้วนสาเล. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องฟังก์ชันตรีโกณมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในจังหวัดหนองบัวลำภู. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 282 หน้า.(วพ 90998)อนุวัฒน์ ราชจำปี. ปัญหาและความต้องการในการใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดหนองบัวลำภู = Problems and needs of using instructional video tapes of high school teachers under the General Education Department Changwat Nongbualamphu. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 59 หน้า.(ว 101404)การศึกษาขั้นมัธยม--หนังสืออ่านประกอบเนาวรัตน์ สวินทร์. การวิเคราะห์หนังสืออ่านนอกเวลาประเภทสารเคมีในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 5 แผ่น (250 เฟรม).(วพ MF08864)การศึกษาขั้นมัธยม--หลักสูตรกชกร ธิปัตดี. การสร้างหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างซับซ้อน สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 532 หน้า.(วพ 88990)กนกรัตน์ ชาญกว้าง. ความคิดเห็นของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 4 แผ่น (205 เฟรม).(วพ MF06225)กรรณิการ์ ดิฐประวรรตน์. การนำเสนอแนวทางการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 : วิชาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ต, 653 หน้า.(วพ 043653)กฤษณา วงษาสันต์. ปัจจัยบางประการที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกโปรแกรมการเรียนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมืองอุบล จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 1 แผ่น (55 เฟรม).(วพ MF06226)กัญพิมา เชื่อมชิต. การบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 195 หน้า.(วพ 78650)กิติยา ดาระสวัสดิ์. การใช้หลักสูตรวิชาอาชีพเติมในโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เป้าหมายเพื่อการพัฒนาชนบทภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. บ, 288 หน้า.(วพ 040200)คนึงหา สุภานันท์. ความคิดเห็นของครูศิลปศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาศิลปศึกษาตามทฤษฎี DBAE ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 [ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533] ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 178 หน้า.(วพ 131568)จงกลณี อรุณไพโรจน์. ปัญหาในการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพ สาขาพาณิชยกรรมของโรงเรียนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF17135)จงกลณี เอการัมย์. การจัดการเรียนการสอนวิชา ช041 ปฏิบัติงานอาชีพระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 112 หน้า.(วพ 126190)จันทร์ ผ่องศรี. ปัญหาของครูพลานามัยเกี่ยวกับการใช้หลักสูตร หมวดวิชาพลานามัย ประโยคมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับปี พ.ศ.2518 ของโรงเรียนรัฐบาล ในเขตการศึกษา 10. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF02021)จินตนา ลือเจริญเกียรติ. การวิเคราะห์เนื้อหาวัฒนธรรมฝรั่งเศสที่ปรากฎในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 ในแบบเรียน La France en direst. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 6 แผ่น (336 เฟรม).(วพ MF15987)จิราภรณ์ จันทร์สุพัฒน์. พัฒนาการของสิ่งแวดล้อมศึกษาในหลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ระหว่างพุทธศักราช 2441 ถึง 2524. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ญ, 164 หน้า.(วพ 044183)จุฑารัตน์ ตั้งสุวรรณพานิช. การศึกษาการดำเนินงานของโรงเรียนมัธยมศึกษาตามโครงการบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 เพื่อประกอบอาชีพอิสระ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฑ, 320 หน้า.(วพ 47894)จุรินทร์ บุญชุ่ม. การศึกษาปัญหาการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (165 เฟรม).(วพ MF06227)จุไร สุวรรณรัตน์. การศึกษาแนวโน้มของการจัดหลักสูตรภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (9), 272 หน้า.(วพ 52956)ฉวีวงษ์ คัมภีร์พันธุ์. การศึกษาความสนใจในอาชีพของนักเรียนที่เลือกแผนการเรียนวิชาสามัญและวิชาอาชีพ ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในเขตศึกษา 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (188 เฟรม).(วพ MF06994)ฉวีวรรณ เต็มพิทักษ์. ปัญหาการบริหารงานวิชาการในการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนกลาง สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (213 เฟรม).(วพ MF16260)ฉวีวรรณ พูลนาผล. สภาพและปัญหาการใช้หลักสูตร ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฌ, 273 หน้า.(วพ 58707)ชลิต เขียวพุ่มพวง. ปัญหาการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของครูผู้สอนวิชาพลานามัยบังคับแกน โรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 171 หน้า.(วพ 70383)ชัชวาล เปลี่ยนขำ. การศึกษาสภาพและปัญหาในการนำหลักสูตรไปใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. 110 หน้า.(วพ 70871)ชัญชณา ดอนทอง. ความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการนำภูมิปัญญาชาวบ้านมาใช้ในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 226 หน้า.(วพ 133360)ชาญศิลป์ สุวรรณจันทร์. การพัฒนาเนื้อหา รายวิชาศิลปะกับการแต่งกาย ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 151 หน้า.(วพ 88669)ชาย จันทร์งาม. การพัฒนาหลักสูตร การปลูกพืชผักสวนครัว ตามสภาพแวดล้อม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 256 หน้า.(วพ 132177)ชาลี ทิวาวงษ์. การศึกษาการใช้หลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ญ, 262 หน้า.(วพ 65367)ชำนาญ ชื่นจิตร์. การพัฒนาจุดมุ่งหมายของหลักสูตรวิชางานช่างระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เหมาะสมกับสภาพสังคมไทยในปัจจุบัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 196 หน้า.(วพ 70472)ชินะพัฒน์ ชื่นแดชุ่ม. แนวโน้มของหลักสูตรและการเรียนการสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในช่วงพุทธศักราช 2530-2540. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (174 เฟรม).(วพ MF16570)ชูศรี ตันพงศ์. การฝึกอบรมครูมัธยมศึกษาด้านการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 232 หน้า.(วพ 92288)ณรงค์ คงกิจ. พัฒนาการของหลักสูตรมัธยมศึกษาในประเทศไทย ตั้งแต่ พ.ศ.2528 ถึง พ.ศ.2527. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 5 แผ่น (245 เฟรม).(วพ MF16261)ณัฐศักดิ์ จันทร์ผล. ปัญหาเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียน สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ช, 153 หน้า.(วพ 043483)ทองเพียร เปมายน. การประเมินผลการใช้รายวิชาการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2528. 3 แผ่น (145 เฟรม).(วพ MF15407)ทัศนา หิรัญภัทร์. การวิเคราะห์หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 เกี่ยวกับการปลูกฝังจริยธรรม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (129 เฟรม).(วพ MF23158; 032442ฉ.2)ทัศนีย์ สิทธิวงศ์. การใช้หลักสูตรในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทานจังหวัดนครราชสีมา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 131 หน้า.(วพ 77861)ทิพาพร ศิริขันธ์. การศึกษาแนวโน้มของหลักสูตรพระพุทธศาสนาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 167 หน้า.(วพ 92259)ทิพาภรณ์ ลักษณะหุต. การใช้หลักสูตรวิชา "ศิลปะกับชีวิต" ในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ณ, 164 หน้า.(วพ 64177)ธวัชชัย สุดาศักดิ์. การศึกษาปัญหา การบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตจังหวัดอุบลราชธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฌ, 158 หน้า.(วพ 56731)ธำรงศักดิ์ ธำรงเลิศฤทธิ์. ทัศนะของผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรและนักการศึกษาด้านศิลปศึกษาเกี่ยวกับแนวโน้มของหลักสูตรศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในทศวรรษหน้า = Viewpoints of curriculum development experts, art educators concerning the trends of art education curriculum at the lower secondary education level in the next decade. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 158 หน้า.(วพ 94516)ธิดา พาณิชย์กุล. การวิเคราะห์เนื้อหาสิ่งแวดล้อมสำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฌ, 138 หน้า.(วพ 65422)ธิดาวัลย์ พัชรพจนาถ. การพัฒนาหลักสูตรค่ายคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบุญเรืองวิทยาคม จังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 264 หน้า.(ว 126163)ธิรางค์ เงินศรี. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในเขตการศึกษา 10. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 5 แผ่น (265 เฟรม).(วพ MF01953)นงเยาว์ อุทุมพร. ความคิดเห็นของครูคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการปรับปรุงหลักสูตรคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 164 หน้า.(วพ 74888)นวลทิพย์ พงษ์จันทร์. ความคิดเห็นของนักการศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (141 เฟรม).(วพ MF17021)นัฐติยา ยุกตะนันทน์. สภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพสาขาการสาธารณสุขตามการรับรู้ของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. 2 แผ่น (101 เฟรม).(วพ MF22873)นาวิน พรมใจสา. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมท้องถิ่นชุมชนนาโค. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 191 หน้า.(วพ 132687)นิรมล ธรรมอำนวยสุข. การศึกษาการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฐ, 265 หน้า.(วพ 043671)นิวัติ ต่อนี. การติดตามการดำเนินการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฎ, 198 หน้า.(วพ 67250)นุชนารถ แป้วบุญสม. การวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะความเป็นพลเมืองดีในหนังสือเรียนตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 188 หน้า.(วพ 83140)นุชิต ศรีอาจ. การใช้หลักสูตรวิชาพระพุทธศาสนา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2524 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 5 แผ่น (257 เฟรม).(วพ MF17185)บรรจง วรรณสุริยะ. การสร้างรายวิชาเลือกเสรีวิชาวิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ.2521 (ฉบับปรับปรุง 2533) โดยใช้ความรู้จากแหล่งวิชาการชุมชนในจังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ซ, 181 หน้า.(วพ 57642)บุญณัฐ ทิมทอง. การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 6. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 200 หน้า.(วพ 79676)บุญนาค คำมุลตรี. การติดตามการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในจังหวัดสกลนคร. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฌ, 172 หน้า.(วพ 67295)บุญมา วรรธนะวัลญช์. การศึกษาวิเคราะห์พัฒนาการของหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาสายสามัญตั้งแต่พุทธศักราช 2503 ถึงพุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 264 หน้า.(วพ 48907)บุญเรือน หมายเจริญ. การสร้างแบบตรวจสอบความสนใจในวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพ 6 สาขาตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2524. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], 2529. 4 แผ่น (193 เฟรม).(ว MF14500)บุญลือ ศรีสุวรรณ. การบริหารและการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กิ่งอำเภอภูซาง จังหวัดพะเยา = Local curriculum development and administration of a secondary school under the General Education Department, Phusang branch-district, Phayao province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 94 หน้า.(ว 95865)บุเรง ธนะพันธุ์. การศึกษาเปรียบเทียบปัญหาในการใช้หลักสูตรวิชาพลศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ.2521 = A comparative study of problems in using physical education curriculum in Mattayom Suksa 1-3, 1978. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2525. ญ, 110 หน้า.(ว 51964)ประกอบ ศุภเวที. ความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูอาจารย์ ต่อการเปิดสอนหลักสูตร ปวช.ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 127 หน้า.(วพ 78557)ประกิจ จุ้ยปาน. การนำประสบการณ์จากวิชาพลศึกษารายวิชาบังคับตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ไปใช้ในชีวิตประจำวันตามการรายงานของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (185 เฟรม).(วพ MF17753)ประเจิน โชติพงศ์กุล. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้หนังสือการ์ตูน กับสไลด์เทปการ์ตูน ในวิชางานช่างพื้นฐาน (ง.013) ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ. 2533. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฌ), 197 หน้า.(วพ 56135)ประเทศ สุขสถิตย์. ทัศนะของหัวหน้าหมวดวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนร่วมพัฒนาการใช้หลักสูตร ต่อหลักสูตรศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 142 หน้า.(วพ 56856)ประภาพรรณ จตุรศรีวิไล. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเปิดวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพสาขาเกษตรกรรม ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF19133)ประเมิน แสงแก้ว. ปัญหาการสอนวิชาเลือกเสรีในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร : ศึกษาเฉพาะกรณี. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 299 หน้า.(วพ 77732)ประสงค์ บุญพรวงศ์. การศึกษาองค์ประกอบในการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สังกัดโรงเรียนรัฐบาลในจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (133 เฟรม).(วพ MF06228)ประสพ โพธิสม. การศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหาการนำหลักสูตรไปใช้ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฌ, 141 หน้า.(วพ 55193)ปริญญา นิรภัย. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในโรงเรียนมัธยมแบบประสม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 6 แผ่น (302 เฟรม).(วพ MF01955)ปริญญา ปานชาวนา. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชา ท035 วรรณกรรมท้องถิ่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 616 หน้า.(วพ 138867)ปรีชา คุณาวุฒิ. ความสัมพันธ์ระหว่างวิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์กับวิชาในหมวดวิชาชีพของหลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพ แผนกเกษตรกรรม = Interrelationships among courses in the related trade area and the vocational area of the secondary vocational agricultural high school curriculum. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 2 แผ่น (88 เฟรม).(วพ MF01979)ปรีชา อินทรสมพันธ์. สภาพ ปัญหาและแนวทางการจัดหลักสูตรและการสอนวิชางานช่างพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : ภาควิชาอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 147 หน้า.(ว 130579)ปวีณา บุนนาค. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชา ท035 วรรณกรรมท้องถิ่น สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดกาญจนบุรี = The development of a community-based curriculum on a folk literatures course (T 035) for senior high school level in Kanchanaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 406 หน้า.(วพ 107927)ปานทิพย์ สุขสมถิ่น. ความคิดเห็นของครูสังคมศึกษา เกี่ยวกับการประชาสัมพันธ์หลักสูตรมัธยมศึกษา ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2533 ของกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3), 151 หน้า.(วพ 64470)ปานัฏสิริ จันทร์ศิริ. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อปลูกฝังค่านิยมในการอนุรักษ์ช้าง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าช้าง จังหวัดนครราชสีมา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 325 หน้า.(วพ 79799)ผัสพร พฤฒิพานิช. ทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในจังหวัดกาญจนบุรี เกี่ยวกับวิชาการงานและอาชีพ ตามแนวหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (106 เฟรม).(วพ MF19509)พงษ์กฤษณ์ ฮามคำไพ. การติดตามการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 139 หน้า.(วพ 81463)พนมพร เผ่าเจริญ. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในเขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 5 แผ่น (248 เฟรม).(วพ MF01956)พรทิพย์ จิวสืบพงษ์. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน : การศึกษาเฉพาะกรณีจังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฑ, 379 หน้า.(วพ 65394)พรรณผกา กุศลสถาพร. การวิเคราะห์เนื้อหาด้านจริยธรรม ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ง, 146 หน้า.(วพ 56632)พรวิภา สุดสาย. ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับความรู้ความเข้าใจการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ.2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 264 หน้า.(วพ 83715)พรสมบัติ คำตรง. การศึกษารูปแบบเครือข่ายทางวิชาการเพื่อพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับท้องถิ่น = Studying the model of academic network in order to develop local curriculum. ราชบุรี : สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เขตการศึกษา 5, 2541. 354 หน้า.(ว 93195)พัชนี บูระพันธ์. การศึกษาการปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 205 หน้า.(วพ 73989)พัฒนา จันทนา. ความคิดเห็นของครูในเขตการศึกษา 8 เกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 = Opinions of teachers in the eighth educational region toward the implementation of the 2524 B.E. upper secondary school social studies curriculam. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. 274 หน้า.(ว 48175)พัฒนา เหล่าวิศาลสุวรรณ. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในเขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 5 แผ่น (243 เฟรม).(วพ MF01957)พิกุล รื่นเริงใจ. การสำรวจข้อคิดเห็นของครูเกษตรในเขตการศึกษา 1 เกี่ยวกับหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (164 เฟรม).(วพ MF16219)พิชัย เสงี่ยมจิตต์. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในเขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 6 แผ่น (308 เฟรม).(วพ MF01958)พิชิต ฤทธิ์จรูญ. การพัฒนาระบบการประเมินตนเองในการใช้หลักสูตรสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 615 หน้า.(วพ 76182)พิศมร วัฒนพานิช. การวิเคราะห์ค่านิยมที่มีอยู่ในหนังสือเรียนภาษาไทยวิชาบังคับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฌ, 258 หน้า.(วพ 043232)พูนศรี ไม้ทอง. การศึกษาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นในระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนที่ได้การรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 172 หน้า.(วพ 122155)เพ็ญจันทร์ ธนาวิภาส. สภาพและปัญหาของการพัฒนาหลักสูตร ในโรงเรียนร่วมพัฒนาการใช้หลักสูตร สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฎ, 200 หน้า.(วพ 58782)เพ็ญศิริ บุญสอน. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับ พ.ศ.2518 ในเขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 4 แผ่น (222 เฟรม).(วพ MF01959)ไพรสัณฑ์ กันสิทธิ์. การใช้หลักสูตรวิชาเลือกเสรีกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฑ, 180 หน้า.(วพ 63857)ภาวิตา หาญวัฒนกุล. การใช้เอกสารหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรของครูอาจารย์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (197 เฟรม).(วพ MF17186)มณฑา ศรีโพธิ์. องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดแพร่. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 5 แผ่น (256 เฟรม).(วพ MF19922)ไมตรี ซื่อตรง. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การเลี้ยงปลาดุก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2546. 248 หน้า.(วพ 156132)ยุทธพงษ์ ไกยวรรณ. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาโครงงาน เฉพาะงานช่าง ในกลุ่มวิชาการงานและอาชีพ ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 192 หน้า.(วพ 67762)ยุทธพงษ์ ไกยวรรณ. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาโครงงาน เฉพาะงานช่าง ในกลุ่มวิชาการงานและอาชีพ ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 192 หน้า.(วพ 67762)ยุพิน ดุษิยามี. ตัวแบบการรับรู้ของผู้รับบริการต่อการบรรลุจุดหมายของโรงเรียน ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฑ, 141 หน้า.(วพ 60192)ยุพิน โภคฐิติยุกต์. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูสอนวิชาภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 หมวดวิชาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (222 เฟรม).(วพ MF17182)รจิต นาคะโยคี. การบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายตามแนวปฏิรูปการศึกษา ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร = Senior high school curriculum administration under the guidelines of educational reform in schools under the Department of General Education, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 171 หน้า.(วพ 105965)รัตนาภรณ์ ธรรมโกศล. การเผยแพร่ความคิดใหม่ทางการศึกษา : ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยอมรับหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 4 แผ่น (185 เฟรม).(วพ MF16134)ลัดดา สุวรรณกุล. พัฒนาการของหลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 5 แผ่น (255 เฟรม).(วพ MF01623)วนิดา จันทร์วงศ์. การจัดกิจกรรมอิสระในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) ของโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 212 หน้า.(วพ 58715)วนิดา วุฒิเสถียร. พัฒนาการของหลักสูตรวิชาประวัติศาสตร์ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ด, 314 หน้า.(วพ 032079)วสันต์ จันทรวงศา. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับ พุทธศักราช 2518 ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 4 แผ่น (235 เฟรม).(วพ MF01961)วันทนา ภุมกาญจน์. การวิเคราะห์มโนทัศน์สังคมศึกษาในหนังสือเรียนสังคมศึกษาหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ญ, 247 หน้า.(วพ 043631)วันอาสาฬ์ ระหว่างบ้าน. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชา ท 035 วรรณกรรมท้องถิ่น สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 420 หน้า.(วพ 143646)วิจิตรา บุษบา. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) ในโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. จ, 251 หน้า.(วพ 56086)วิชัย ราษฎร์ศิริ. การใช้หลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2518 ในเขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 6 แผ่น (319 เฟรม).(วพ MF01962)วิมล ศรีสุวรรณ. ความคิดเห็นของครูภาษาไทยและผู้บริหาร ในเขตการศึกษา 3 เกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิชาภาษาไทยบังคับ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (6), 149 หน้า.(วพ 60421)วิไลวรรณ ภูดี. การศึกษาการใช้หลักสูตรวิชาภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 219 หน้า.(วพ 79595)วิวรรธน์ ศันสนียเมธา. การศึกษาปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาพลศึกษา ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ตามการรับรู้ของผู้บริหารและครูพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 213 หน้า.(วพ 78110)วิศรุต แตงจวง. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยีในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 93 หน้า.(วพ 146310)วีระ สำเนียงแจ่ม. ปัญหาการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี = The problems in implementation of the B.E.2524 upper secondary school curriculum (revised edition B.E.2533) in the secondary schools of Kanchanaburi province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 125 หน้า.(วพ 101778)วีระวัฒน์ ไชยคำมิ่ง. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียนภายใต้โครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เขตชนบทยากจน จังหวัดกาฬสินธุ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2534. ฏ, 173 หน้า.(วพ 51371)วุฒิ วัฒนสิน. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูศิลปศึกษาเกี่ยวกับรายวิชาทัศนศิลปศึกษา ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (203 เฟรม).(วพ MF16132)ศรเพชร ชัยสงคราม. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับการนำหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับพุทธศักราช 2524 ไปใช้ในโรงเรียนรัฐบาล กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3แผ่น (170 เฟรม).(วพ MF23660)ศรีไพร อินถา. ความต้องการของชุมชนช่างเคี่ยนเกี่ยวกับการจัดการศึกษาในโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 183 หน้า.(ว 125942)ศรีวิไล ชัยขาว. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชา ง321, ง322[โครงงานเกษตร] ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 [ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533] ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 105 หน้า.(วพ 125908)ศิริชัย อนันตผล. สภาพและปัญหา การพัฒนาหลักสูตร ให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 331 หน้า.(วพ 55765)ศิริพร จุลบาท. การศึกษาสภาพการใช้หลักสูตรแบบกึ่งระบบโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฌ, 233 หน้า.(วพ 45472)ศิริเพ็ญ ศิริมงคล. การบริหารงานวิชาการตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ของโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 7. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ Mf23304)สมเกียรติ พงษ์ไพบูลย์. การศึกษาเปรียบเทียบจุดหมายที่คาดหวังและที่ปฏิบัติจริงของหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในเขตการศึกษา 11. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2527. 3 แผ่น (135 เฟรม).(วพ MF19128)สมจิตร ประดิษฐ. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533 วิชาการงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดตาก. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฑ, 256 หน้า.(วพ 55185)สมชาย พรหมเด่น. ปัญหาการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 151 หน้า.(วพ 70347)สมศรี หมั่นประโคน. การศึกษาการใช้หลักสูตรวิชาภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักบริหารการศึกษาท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 237 หน้า.(วพ 69123)สมสวย เห็นงาม. อดีต ปัจจุบัน และอนาคตของหลักสูตรวิชาสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษาของไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 175 หน้า.(วพ 78551)สมหมาย เริ่มภักตร์. ปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตามความคิดเห็นของครูวิทยาศาสตร์ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 5 = The problems of science curriculum implementation at lower secondary education level of science teachers under Provincial Primary Education Office in educational region 5. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 117 หน้า.(วพ 113001)สมาน บุญล้น. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในเขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 4 แผ่น (196 เฟรม).(วพ MF06259)สว่าง กติกา. โครงการจัดตั้งศูนย์ปฏิบัติการหลักสูตรสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน = Curriculum laboratory center project for secondary schools in Li district, Lamphun province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 133 หน้า.(ว 102098)สวาสดิ์ แสนคำ. ปัญหาการใช้หลักสูตรพลศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนขยายโอกาส. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 143 หน้า.(วพ 76187)สำเรียง ช่างแย้ม. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหาร หลักสูตรมัธยมศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (14), 273 หน้า.(วพ 67927)สุขจิตร ไชยูปถัมภ์. บทบาทของสำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดและความต้องการของผู้บริหารและครูผู้สอน โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดขอนแก่น เกี่ยวกับภาระงานด้านการพัฒนาหลักสูตรและการสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 212 หน้า.(วพ 77864)สุมาลิน วงศ์มณี. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการการจัดทำหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในเขตการศึกษา 7 = A study of problems and needs for conducting local secondary school curriculum in Education Region 7. สุโขทัย : โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม, 2542. 116 หน้า.(ว 100458)สุวรรณ ศาสนะ. การติดตามการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533).... ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ฌ, 144 หน้า.(วพ 50666)สุวรรณา สมพงศ์พาณิชย์. การวิเคราะห์ลำดับขั้นเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง "ระบบจำนวนจริง" ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 101 หน้า.(วพ 79539)เสนีย์ พิทักษ์อรรณพ. วิเคราะห์โครงสร้างของหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 4 แผ่น (213 เฟรม).(วพ MF06261)เสาวนีย์ เยาวโรจน์. การศึกษาการดำเนินงานและปัญหาการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 144 หน้า.(วพ 131576)อนุจินต์ ลาภธนาภรณ์. การกล่อมเกลาทางการเมืองผ่านแบบเรียน : ศึกษาเฉพาะกรณี แบบเรียนตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2546. 153 หน้า.(วพ 158472)อภิชัย ซาซุม. ความคิดเห็นของอาจารย์ผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานในมหาวิทยาลัยของรัฐที่มีต่อหลักสูตรคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 141 หน้า.(วพ 74873)อภิวัฒน์ ปรีชาศาสน์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2518. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (174 เฟรม).(วพ MF01965)อรนุช อยู่ทิม. การสร้างแบบประเมินการใช้หลักสูตรของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 4 แผ่น (187 เฟรม).(วพ MF22504)อรรณพ สิทธิมังค์. การประเมินผลการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 ของครูผู้สอนและนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย : ส่วนกลาง กลุ่มที่ 5. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (158 เฟรม).(วพ MF16434)อัญชลี ตนานนท์. การพัฒนาแผนการสอนเพื่อเสริมทักษะการคิดในหลักสูตรโรงเรียนมัธยมศึกษา = Developing instructional plans for enriching thinking skills in secondary school curriculum. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 224 หน้า.(ว 100634)อัปสรศรี เวียงนนท์. สภาพการจัดวิชาเลือกเสรีตามหลักสูตรมัธยมศึกษาฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2533 ในโรงเรียนร่วมพัฒนาการใช้หลักสูตร สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 287 หน้า.(วพ 52522)อาพันธ์ชนิต สุวรรณ. สัดส่วนของวิชาคณิตศาสตร์ที่น่าจะบรรจุในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (7), 186 หน้า.(วพ 51774)อำพร ศรีโสภิตสวัสดิ์. สัดส่วนของวิชาคณิตศาสตร์ ที่น่าจะบรรจุในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 192 หน้า.(วพ 044310)อำไพ ตินะมาส. การเตรียมการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในจังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฏ, 179 หน้า.(วพ 57643)อุไรวรรณ บุญอุรพีภิญโญ. การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการพัฒนาหลักสูตรระดับท้องถิ่นของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 140 หน้า.(วพ 122044)เอี่ยม มังคลาด. การใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ.2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 265 หน้า.(วพ 72748 ฉ.1; 74302 ฉ.2)การศึกษาขั้นมัธยม--หลักสูตร--การติดตามผลมยุรี สิงห์แก้ว. การติดตามการใช้หลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเลย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 125 หน้า.(วพ 85875)การศึกษาขั้นมัธยม--หลักสูตร--การบริหารชนะขนิษฐ สุรมิตรไมตรี. การบริหารหลักสูตรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. น, 489 หน้า.(วพ 039883)ธนวัฒนน์ นาคนคร. การบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 110 หน้า.(วพ 76577)ประยูร หนูกลาง. ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาเกี่ยวกับการบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดหนองบัวลำภู. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 155 หน้า.(วพ 84455)สมศักดิ์ บุญดีกุล. การบริหารหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกองการศึกษา มูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 219 หน้า.(วพ 87639)การศึกษาขั้นมัธยม--หลักสูตร--การประเมินชูศักดิ์ ขัมภลิขิต. การประเมินหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 กลุ่มวิชาสังคมศึกษา (ศีลธรรม พระพุทธศาสนา จริยธรรมและประวัติศาสตร์ไทย). กรุงเทพฯ : กรมวิชาการ, 2527. 3 แผ่น (154 เฟรม).(ว MF14129)นิคม รัตนจันทร์. การประเมินผลการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) กลุ่มวิชาสังคมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ = An evaluation of the implementation of the lower secondary curriculum B.E.2521(revised B.E.2533) social studies group in the primary schools with lower-secondary classes under the jurisdiction of Changwat Chaiyaphum Primary Education Office. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 140 หน้า.(วพ 105059)ประสาน มาลากุล ณ อยุธยา. การประเมินหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 : กระบวนการนำหลักสูตรไปใช้ = An evaluation of the B.E.2524 upper secondary school curriculum : the implementation process. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. (19), 254 หน้า.(ว 47443)มัลลิกา จุฑามณี. การติดตามการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นพุทธศักราช 2521 ในโรงเรียนเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฐ, 219 หน้า.(วพ 043447)สมสมัย เนคมานุรักษ์. การประเมินผลการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 6. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 259 หน้า.(วพ 65357)การศึกษาขั้นมัธยม--หาดใหญ่กานดา อานนท์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF16550)การศึกษาขั้นมัธยม--อ่างทองกัญญา ทองมั่น. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ที่ทำการทดลองแบบไม่กำหนดแนวทางและกำหนดแนวทาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 184 หน้า.(วพ 52781)จตุพร น้อยบุญสุข. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิชาไฟฟ้า จากการสอนด้วยวิธีระบบของ "เกอร์ลาซ-อีลี" โรงเรียนบางเสด็จวิทยาคม จังหวัดอ่างทอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 153 หน้า.(วพ 126115)ถนอม เปลี่ยนทอง. ผลของการเรียงลำดับข้อสอบต่อค่าดัชนีบ่งชี้ของซาโต้ จากการวิเคราะห์แบบแผนการตอบข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยทฤษฎีเส้นโค้ง เอส-พี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 128 หน้า.(วพ 86801)ธานินทร์ เสนีย์วงษ์ ณ อยุธยา. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางสมองกับความสามารถทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในจังหวัดอ่างทอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (117 เฟรม).(วพ MF22233)ประวีนา นิลนวล. ผลของการใช้รูปแบบการสอนตามกรอบแนวคิดผู้เรียนสร้างความรู้เอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 = Effects of using the constructivist perspective on mathematics learning achievement of mathayom suksa one students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 159 หน้า.(วพ 104051)พาพร พึ่งศักดิ์. การศึกษาความเข้าใจและแรงจูงใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้กิจกรรมภาษาจากเอกสารจริง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 192 หน้า.(วพ 52866)มงคล บกสกุล. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะในการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ชุดการเรียนด้วยตนเองกับการสาธิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 354 หน้า.(วพ 53115)รุ่งฟ้า จันท์จารุภรณ์. การศึกษาข้อบกพร่องในการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 5 แผ่น (269 เฟรม).(วพ MF22442)สุนทรี วัฒนพันธุ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการตัดสินใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภททดลองกับที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 288 หน้า.(วพ 63199)อดุลย์ วงษ์ใหญ่. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้อนุสารวิทยาศาสตร์ ประกอบการสอนและการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 169 หน้า.(วพ 76266)การศึกษาขั้นมัธยม--อำนาจเจริญประสิทธิ์ เครือสิงห์. ปัจจัยของการนิเทศภายในที่มีความสัมพันธ์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอำนาจเจริญ = In-school supervisory factors relating to scholastic achievements of sixth graders in schools under the jurisdiction of the Offcie of Amnat Charoen Pravincial Primary Education. อำนาจเจริญ : สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอำนาจเจริญ, 2538. 148 หน้า.(ว 82990)ปราณี บุญแจ้ง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ส 102 ประเทศของเรา 2 เรื่อง ประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนตามคู่มือครูของกระทรวงศึกษาธิการ = A comparative study of learning achievement of mathayom suksa I students in social studies Soc 102 our country II : Sukhothai period of Thai history using instructional packages and the teacher's manual. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 421 หน้า.(วพ 101724)การศึกษาขั้นมัธยม--อุดรธานีจินตนา ศรีวงษ์ชัย. แบบฝึกพัฒนาทักษะการเขียนภาษาฝรั่งเศสโดยใช้การ์ตูนเป็นสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 89 หน้า.(วพ 67329)จุรีรัตน์ หอมจันทน์. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียน และความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีกระบวนการเขียนของเคลลี่กับการสอนด้วยวิธีตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 189 หน้า.(วพ 70323)ชาญณรงค์ อินทรประเสริฐ. การเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ทางด้านการฟังเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบการแบ่งกลุ่ม ตามสังกัดสัมฤทธิผลทางการเรียนกับการสอนทั้งชั้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ซ, 392 หน้า.(วพ 53691)โชคชัย นันทะ. สถานภาพและความคิดเห็นของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดอุดรธานี เกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา = Status and opinions of secondary school teachers under the Department of General Education in Changwat Udonthani about the utilization of computer based on education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 88 หน้า.(ว 79848)เดือนฉาย ชุติดำรง. ผลการใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาการงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และระดับความคิดสร้างสรรค์ต่างกัน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 248 หน้า.(วพ 69939)ทิวาวรรณ คำดวง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ระหว่างการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กับการสอนแบบปกติ เรื่อง "กลอนสุภาพ" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำโสมพิทยาคม จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (4), 240 หน้า.(วพ 044286)ธวัชชัย พลนิกร. ความต้องการการนิเทศวิชาพลศึกษา ของผู้บริหารและครูพลศึกษาในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 115 หน้า.(วพ 78067)ธีระชัย นนพิภักดิ์. องค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 135 หน้า.(วพ 044996)นิตชัย แสนอุบล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโรคเอดส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้หน่วยการเรียนการสอนกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ฌ, 185 หน้า.(วพ 58351)นิรัญ สุภาผล. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเคมีเรื่องโปรตีน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 = Computer assisted instruction in chemistry entitled "Protein" for mathayomsuksa V. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 178 หน้า.(ว 85894)นุศรา สรรพกิจกำจร. ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ที่มีต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และผลสัมฤทธิ์ในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนด้อยสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 120 หน้า.(วพ 87604)บุญธง วสุริย์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเรื่อง การใช้มัลติมิเตอร์ ที่เรียนจากบทเรียนโมดูลกับการสอนด้วยกระบวนการสอน MIAP. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ฎ, 331 หน้า.(วพ 58640)บุญปลูก สิทธิไทย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสนใจในวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน กับการสอนตามแผนการสอน ของหน่วยศึกษานิเทศก์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 143 หน้า.(วพ 53125)พรพรรณ อภิวิมลลักษณ์. บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาตามความต้องการของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 111 หน้า.(วพ 78367)มงคล มาเวียง. การสร้างชุดการสอนที่มีประสิทธิภาพวิชาสังคมศึกษา ส 102 ประเทศของเรา เรื่อง "การปกครองแบบประชาธิปไตยและวัฒนธรรมสังคมประชาธิปไตย" ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มหาสารคาม, 2531. 217 หน้า.(วพ 45550)รัตนพร วงศ์สิทธิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสุขศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติดให้โทษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้บทเรียนโปรแกรมกับการสอบปกติ = A comparison of learning achievement on health education entitled "drug dependence" for Mathayom Suksa II students between using the programmed instruction and the conventional method. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 311 หน้า.(วพ 99486)วรพรรณ พรนิมิตร. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถ และเจตคติต่อการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยวิธีการสอนอ่าน โดยใช้กิจกรรมคู่และกิจกรรมตามคู่มือคู่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 194 หน้า.(วพ 56896)วัชรินทร์ ศรีบุรินทร์. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุดรธานี = A study of instructional management for senior scouts in the secondary schools under the Department of General Education, Udon Thani province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 112 หน้า.(วพ 104778)วาริน น้อยหลุบเลา. ผลของการใช้กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษที่มีต่อเจตคติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 126 หน้า.(วพ 78848)วาริน น้อยหลุบเลา. ผลของการใช้กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษที่มีต่อเจตคติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 126 หน้า.(วพ 78848)วิทยา ทวีทรัพย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (6), 121 หน้า.(วพ 45912)วิมลพันธ์ ไตรภูมิ. การเปรียบเทียบความสามารถ ทางการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการสอนเพื่อการสื่อสารตามแนวของ คีธ จอห์นสัน(Keith Johnson). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 124 หน้า.(วพ 56861)วิไลลักษณ์ บุญประเสริฐ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการฟังภาษาไทยโดยใช้แถบบันทึกเสียงและไม่ใช้แถบบันทึกเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์ จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (3), 128 หน้า.(วพ 044279)วิไลวรรณ วิเศษน้อย. แบบฝึกการอ่านและเขียนคำที่ใช้อักษรควบกล่ำ "ร" "ล" และ "ว" สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสตรีราชินูทิต อุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 4 แผ่น (204 เฟรม).(วพ MF02392)วีรพล นาคบาง. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานเกษตรของนักเรียนในโครงการการขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 101 หน้า.(วพ 74899)ศรีนวล ศรีหริ่ง. การศึกษาปัญหาและแนวทางในการจัดการเรียนการสอนวิชา ส 504 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุดรธานี = A study of problems and ways of learning and teaching basic economics (S 504) in secondary schools under the Department of General Education Changwat Udon Thani. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 146 หน้า.(วพ 98711)สวาท จันทร์สวัสดิ์. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพ กลุ่มวิชาเลือกเสรี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 164 หน้า.(วพ 75367)สหัสชัย ถมยา. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = The production of computer assisted instruction on the topic of Newton's law of motion for mathayom suksa IV student. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 113 หน้า.(ว 97426)สานิตย์ พิมพ์ปัจฉิม. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดอุดรธานี = A study of the instructional management for educational reform in the secondary schools under the Department of General Education, Udon Thani province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 114 หน้า.(วพ 97767)สุทธิพร พรมรัตน์. การศึกษาการเลือกใช้พฤติกรรมด้านความรู้และการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF17960)สุภาพร พงษ์เมธา. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อวิชาภาษาอังกฤษ และความถนัดทางภาษากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฑ, 127 หน้า.(วพ 63265)สุรชาติ วงศ์อารีย์. การสร้างแบบสังเกตคุณธรรม ด้านความขยัน ความมีวินัยและความรับผิดชอบ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดอุดรธานี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ช, 114 หน้า.(วพ 55170)สุระ ล้วนกล้า. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากหน่วยการเรียนกับกลุ่มที่เรียนจากแผนการสอนแนวทักษะกระบวนการ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. (ฏ), 182 หน้า.(วพ 59274)สุระชอบ ดีสิน. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา ฟิสิกส์ เรื่อง สมดุลกล ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 = A Construction of computer assisted instruction on machanical equilibrium for Mathayom Suksa V. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 118 หน้า.(ว 80064)สุรางค์ ศรีหริ่ง. ความคาดหวังของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ต่อวิชาพระพุทธศาสนา ในอำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 101 หน้า.(วพ 89369)แสงเดือน คำมุงคุณ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องเศษส่วน ระหว่างการสอนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมกับการสอนปกติ = A comparison of learning achievement of mathayom suksa I students entitled "fraction" between using programmed instruction and the conventional method. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 329 หน้า.(วพ 105899)อรอนงค์ รู้บุญ. การพัฒนาการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้จากการแก้ปัญหาในวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 = The development of a constructivist teaching approach after the problem-centered learning model through the teaching of mathayom suksa III science subject on the topic of household electric appliances. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 316 หน้า.(วพ 101395)อัครเดช สมศิลา. การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ชุดการสอนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 200 หน้า.(วพ 92453)การศึกษาขั้นมัธยม--อุตรดิตถ์ชวนพิศ แซ่หวุ่น. สภาพการจัดการสอนการเรียนวิชาเกษตรกรรม ตามแผนการเรียนเกษตร ในโรงเรียนมัธยมศึกษา (ตอนปลาย) สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์ พ.ศ.2526. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (171 เฟรม).(วพ MF15107)บุญช่วย พิชญวิวัฒน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ว032 เรื่องตารางธาตุ ที่สอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับการสอนตามคู่มือครู = A comparison of chemistry achievement on "Periodic Tabel" learning from computer-assisted instruction and method teaching manual. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 138 หน้า.(วพ 102782)พัชราวลัย มีทรัพย์. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 = A developing of computer-assisted instruction on mathematics program for eighth-grade students. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2542. 179 หน้า.(วพ 98195)ภูวดล เกตุมงคล. การพัฒนาความสามารถทางการพูด จิตสำนึกและความสามารถทางการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยใช้บทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นเนื้อหาวิชา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 182 หน้า.(วพ 125121)วีรี เอื้อวัฒนาเจริญ. การใช้ชุดการสอนเขียนย่อความด้วยการสอนโครงสร้างระดับยอด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 295 หน้า.(วพ 89473)ศรีปาน อ่วมแจง. ผลของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยวิธีการเรียนแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 353 หน้า.(วพ 81153)ศักดินาภรณ์ นันที. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการสอนสอดแทรกสิ่งแวดล้อมศึกษา เรื่องทรัพยากรป่าไม้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ จังหวัดอุตรดิตถ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 170 หน้า.(วพ 64687)ศิริวรรณ อินทร์พ่วง. ผลของการใช้วิธีสอนแบบ ซี ไอ อาร์ ที่มีต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 184 หน้า.(วพ 90712)ศิโรตม์ คำด้วง. สภาพและปัญหาการใช้แหล่งวิทยาการท้องถิ่นเพื่อการสอนวิชาท้องถิ่นของเรา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดอุตรดิตถ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 180 หน้า.(วพ 90773)สมถวิล วัลลิสุต. ความคิดเห็นของครูสามัญกับครูวิชาชีพที่มีต่อการศึกษาวิชาศิลปปฏิบัติ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดอุตรดิตถ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 3 แผ่น (161 เฟรม).(วพ MF02941)สุจินดา จารุชาต. ผลการสอนกระบวนการคิดแบบผสมผสานที่มีต่อการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 242 หน้า.(วพ 90240)เอี่ยมเดือน อยู่ไกล. เจตคติของครูต่อการให้การบ้านนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 134 หน้า.(วพ 77671)การศึกษาขั้นมัธยม--อุตรดิตถ์--การบริหารรัตนศักดิ์ มณีรัตน์. การบริหารงานวิชาการระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 193 หน้า.(วพ 88876)การศึกษาขั้นมัธยม--อุทัยธานีกรองจิต บัวทอง. ปัญหาในกระบวนการเรียนวิชาอาชีพเกษตรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF14923)จารุวรรณ เพ็ญสุข. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมนุษยสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาสังคมศึกษา ด้วยวิธีสอนแบบการเรียนเป็นทีม ที่จัดกิจกรรมด้วยวิธีการใช้กรณีตัวอย่าง กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 173 หน้า.(วพ 52813)พัชรา จิตรเพ็ชร. การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์กับการสอนตามแนวของ สวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 165 หน้า.(วพ 76549)วรรณา เครืองเนียม. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกและไม่ใช้แบบฝึก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุทัยวิทยาคม จังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 280 หน้า.(วพ 45455)วราภรณ์ คล้ายกมล. การศึกษาผลของโปรแกรมการเน้นอัตราเร็วในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองฉางวิทยา จังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 4 แผ่น (207 เฟรม).(วพ MF16128)วันดี เหล่าเขตรกิจ. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนแบบอรรถฐานกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 5 แผ่น (270 เฟรม).(วพ MF22221)สมโภชน์ จิตรเพ็ชร. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยมีการทดสอบย่อยด้วยแบบทดสอบที่มีความยากต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 126 หน้า.(วพ 86803)แสงจันทร์ ฉิมพลี. การศึกษาแนวทางการปรับปรุงโครงสร้างรายวิชา ว.101 ตามแนววิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและสังคม สำหรับจังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 7 แผ่น (372 เฟรม).(วพ MF22450)อัจฉรา อุมาแสงทองกุล. ผลของการนำเสนอเนื้อหาในบทเรียนโปรแกรม 2 รูปแบบ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้โครงสร้างไวยกรณ์อังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ญ, 500 หน้า.(วพ 65093)การศึกษาขั้นมัธยม--อุบลราชธานีโกเมน อรัญเวศ. ผลของการสอนทบทวนตามรูปแบบเอส ที เอ ดี ที่มีต่อคะแนนสอบปลายภาคเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และทัศนะเชิงปฏิสัมพันธ์ของนักเรียน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 335 หน้า.(วพ 74228)จุไรวรรณ ลวดทอง. ทัศนะของผู้บริหารการศึกษาต่อการจัดการศึกษาเกษตร ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 2 แผ่น (92 เฟรม).(วพ MF23082)ชาญชัย สุกใส. องค์ประกอบนอกเหนือสติปัญญาที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 106 หน้า.(วพ 49783)ต่อศักดิ์ ศรีธัญรัตน์. การสร้างประมวลการสอนรายวิชา ส 071 ท้องถิ่นของเรา 1 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (3), 172 หน้า.(วพ 67960)ทัศนีย์ ทองไชย. สภาพและแนวทางการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี = The state and ways of applying local wisdom to teaching and learning social studies in secondary schools under the Department of General Education, Ubol Rajathani province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 169 หน้า.(วพ 100127)ธัชชัย ธนูทอง. การศึกษาอัตราเร็วในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (7), 234 หน้า.(วพ 45928)ธิดารัตน์ ศรีสวัสดิ์. ผลของบทบาทสมมติที่มีต่อเหตุผลเชิงจริยธรรมด้านความสามัคคีของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนารีนุกูล จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 234 หน้า.(วพ 50012)ประศาสตร์ พวงผะกา. การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมชนิดสาขาเรื่อง "ร้อยละ" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเขื่องในพิทยาคาร จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 219 หน้า.(วพ 59827)ปรียา โกมลวิชญ์. การศึกษาความรู้ศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) ของโรงเรียนรัฐบาล ในอำเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 2 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF05669)มุกดา บุญสอน. การศึกษาการจัดวิชาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนประถมศึกษาตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 243 หน้า.(วพ 79513)รัตนาภรณ์ สวนมา. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ผญาภาษิต สำหรับเยาวชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 123 หน้า.(วพ 127698)ฤทัย ศรีนุกูล. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดอุบลราชธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2530. ณ, 139 หน้า.(วพ 51249)ศุภลักษณ์ กีฬา. ปัจจัยที่มีผลต่อความคิดเห็นในการเข้าเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณี อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี = Factors affecting students opinions toward further study in the extended junior secondary school : a case study of Sirinthorn district, Ubonratchathani province. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 112 หน้า.(ว 83806)สถิต จิตตะนาคี. ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สามในจังหวัดอุบลราชธานี = The under standing of democracy of mathayom suksa the students in Ubon Rajadhanee provice. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (104 เฟรม).(วพ MF00252)สมศักดิ์ สมเสนาะ. การเปรียบเทียบผลของการฝึกระดมพลังสมอง และการฝึกคิดเป็นรายบุคคลที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปทุมพิทยาคม จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 170 หน้า.(วพ 70276)สรศักดิ์ แพรดำ. การศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านพุทธิพิสัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในหน่วยฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี = A study of the knowledge of science process skills of mathayomsuksa III school pupils in the teaching professional practicum schools of Rajabhat Institute Udon Ratchathani. อุบลราชธานี : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2542. 143 หน้า.(ว 101350)สุนันท์ ประสานสอน. ผลของการใช้กลวิธีชี้นำการอ่านและการคิดระดับสูง ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 232 หน้า.(วพ 129526)สุนันทา การะเวก. ความรู้และทักษะที่จำเป็นในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยวิธีเรียนทางไกลตามความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มในจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 224 หน้า.(วพ 74802)สุภัตรา ปริสุทธิกุล. การพัฒนาชุดการเรียนรู้บนระบบเครือข่าย สาระการเรียนรู้กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยีช่วงชั้นที่ 3. อุบลราชธานี : โรงเรียนวิจิตราพิทยา, 2546. 56 หน้า.(ว 158960)สุวิมล ดีล้น. การศึกษาองค์ประกอบที่เป็นแรงจูงใจในการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดโรงเรียนรัฐบาล ในเขตจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF16211)อดิศร ดวงศรี. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามรูปแบบการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ความรู้. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 78 หน้า.(วพ 90723)อนันต์ เอกเผ่าพันธุ์. การศึกษาการจัดงานนิเทศวิชาการภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 235 หน้า.(วพ 51604)อภิญญา หอมพิกุล. การศึกษาองค์ประกอบบางประการที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตจังหวัดอุบลราชธานีโดยใช้วิธีวิเคราะห์แบบสอบขั้นตอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. (9), 104 หน้า.(วพ 040048)อรรถจิตร เกษน้อย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง "กาพย์เห่เรือ" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเขมราฐพิทยาคม จังหวัดอุบลราชธานีที่สอนด้วยบทเรียนเทปการเรียนกับการสอนแบบธรรมดา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (7), 360 หน้า.(วพ 044510)อุษณีย์ ทองสหธรรม. ผลของการให้คำปรึกษากลุ่มแบบเผชิญความจริงเพื่อลดความวิตกกังวลในการสอบเพื่อศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนารีนุกูล จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 156 หน้า.(วพ 76567)การศึกษาขั้นมัธยมศึกษาอัจฉราพรรณ ทองเพชร. ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ในสาระที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศของอาจารย์ผู้สอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 95 หน้า.(วพ 151488)การศึกษาขั้นอนุบาลกนกรส ชำนาญ. พัฒนาการของการครุศึกษาไทย สาขาการศึกษาปฐมวัย ระหว่าง พ.ศ.2484-พ.ศ.2536. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 225 หน้า.(วพ 121668)กิตติมา บุญยศ. การสอนภาษาแบบองค์รวม [Whole Language] สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนโดยใช้นิทาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 184 หน้า.(วพ 129556)เกริก ยุ่นพันธ์. ศึกษารูปแบบภาพคนระบายสีของนักเรียนระดับอนุบาล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 2 แผ่น (105 เฟรม).(วพ MF04120)เกษธิดา บุญธรรม. การพัฒนาความพร้อมด้านทักษะทางภาษาของนักเรียนชาวเขาชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้วิธีมุ่งประสบการณ์ภาษา = Development of second year hilltribe kindergartners' preparatory language skill via the concentrated language encounters approach. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 215 หน้า.(วพ 113753)เกสรี สุวรรณเรืองศรี. การพัฒนาโปรแกรมความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชนตามแนวคิดพหุวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาการสอนระดับอนุบาล ในชุมชนไทยมุสลิม ภาคใต้ = A development of multicultural school and community partnership program for the improvement of preschool teaching in southern Muslim community. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 218 หน้า.(วพ 108851)ขวัญฟ้า รังสิยานนท์. การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้จากการฟังนิทานด้วยการเล่าโดยใช้หุ่นกับรูปภาพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ช, 219 หน้า.(วพ 45576)คัทนีย์ แก้วมณี. การพัฒนาโปรแกรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กวัยอนุบาล โดยใช้ศูนย์การเรียนที่มีสัญญาการเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 262 หน้า.(วพ 125697)จรรยา ศรีพันธะบุตร. การพัฒนาเกมการศึกษาสำหรับชั้นอนุบาลปีที่ 1 = A development of cognitive games for Anubal I. อุดรธานี : โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี, [2543]. 298 หน้า.(ว 114456)จันทร์ทิม คำผา. การจัดกิจกรรมศิลปะนอกห้องเรียนเพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 106 หน้า.(ว 159002)จิตรลดา สิงห์สี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเปล่งเสียงของนักเรียนระดับอนุบาล ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่สอนโดยใช้อุปกรณ์ "บัวพันธ์จิตร" กับสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 72 หน้า.(วพ 57211)จิรภรณ์ วสุวัต. การพัฒนาโปรแกรมการส่งเสริมจริยธรรมทางสังคมของเด็กวัยอนุบาลตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสโดยใช้การจัดประสบการณ์แบบโครงการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 229 หน้า.(วพ 92432)ชุติมา ปานดำ. การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนของครูอนุบาล ด้วยวิธีการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม = A development of a program for promoting instructional problem solving ability of preschool teachers using the participatory learning and action method. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 251 หน้า.(วพ 109180)ชูลี ช่วยเอื้อ. การใช้แนวการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 398 หน้า.(วพ 48794)ทศพร เพ็งไธสง. กิจกรรมที่พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาระดับชั้นอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอชุมพวง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 113 หน้า.(วพ 130429)ทัศณีย์ อินต๊ะสาร. สภาพการจัดประสบการณ์และการอบรมเลี้ยงดูนักเรียนชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1 = State of providing experiences and rearing for first year kindergartners. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 105 หน้า.(ว 113683)ทัศนีย์ นาคุณทรง. พฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมที่เน้นสื่อตามธรรมชาติในท้องถิ่น. มหาสารคาม : สถาบันราชภัฏมหาสารคาม, [2545]. 87 หน้า.(ว 129002)เทื้อน ทองแก้ว. รูปแบบการจัดอนุบาลชนบทที่เหมาะสม = A proper model for rural kindergarten education. สุรินทร์ : คณะวิชาครุศาสตร์ สหวิทยาลัยอีสานใต้ สุรินทร์, 2532. ฎ, 171 หน้า.(ว 59198 ฉ.1; 59199 ฉ.2)ธงชัย รตโนภาส. การใช้แนวการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลศึกษา ในโรงเรียนโครงการอนุบาลชนบท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฐ, 320 หน้า.(วพ 61610)ธิดา พิทักษ์สินสุข. การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกสถานที่สำหรับนักเรียนอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 196 หน้า.(วพ 47905)ธิดา ภูประทาน. ผลของการจัดกิจกรรมความรู้ทางกายภาพตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของเด็กวัยเตาะแตะ = The effect of the constructivist based physical knowledge activities organization on science concepts of toddlers. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 111 หน้า.(วพ 110265)นภเนตร ธรรมบวร. การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดและการแก้ปัญหาในเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2547. 95 หน้า.(ว 152233)นภเนตร ธรรมบวร. ครูปฐมวัยกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน = A story of an experienced teacher learning to teach in the classroom. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2539. 87 หน้า.(ว 90682)นภา คงเมือง. การศึกษาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฒ, 221 หน้า.(วพ 51752)นันทิรัตน์ คมขำ. การศึกษาการใช้เพลงในการเรียนการสอนเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 166 หน้า.(วพ 79546)น้ำทิพย์ เสือสารัตน์. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 114 หน้า.(วพ 138688)นิทรา ช่อสูงเนิน. การศึกษาผลการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ตามแนวของ Matal เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย. อุดรธานี : โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี, 2543. 159 หน้า.(ว 133664)นิภาภรณ์ ดีสมโชค. ผลของการใช้เกมการศึกษาที่ใช้กิจกรรมทางกาย ที่มีต่อความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฑ, 414 หน้า.(วพ 60250)บุญเพ็ญ ภักดีจิต. ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาระดับอนุบาลของโรงเรียนแสงทวีปวิทยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 150 หน้า.(วพ 78936)บุญสุพร เพ็งทา. ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์และการจัดประสบการณ์ตามปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 133 หน้า.(วพ 131895)บุษบัน สุนทรศารทูล. การสร้างชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับห้องเรียนแบบศูนย์การเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 5 แผ่น (279 เฟรม).(วพ MF01752)บุษยง เสมามล. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการเรียนรู้ สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับก่อนวัยเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 149 หน้า.(วพ 125154)ปณิตา ศิลารักษ์. การพัฒนาโปรแกรมการระดมสรรพกำลังของเครือข่ายโรงเรียน ในการใช้ป่าชุมชนและภูมิปัญญาชาวบ้านเป็นแหล่งวิทยาการท้องถิ่นอย่างยั่งยืน เพื่อจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 171 หน้า.(วพ 146266)ปราณีต อัมพรสินธุ์. วิวัฒนาการของการจัดการศึกษาก่อนวัยเรียนในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 6 แผ่น (341 เฟรม).(วพ MF17956)ปัทมา นาคะสนธิ์. การพัฒนาหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทยระดับอนุบาลสำหรับเด็กไทยในโรงเรียนนานาชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 184 หน้า.(วพ 92455)ปาริฉัตก์ สุบรรณ ณ อยุธยา. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วย "สัตว์" ของนักเรียนปฐมวัยโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนตามปกติ = A comparative study of achievement on unit "Animal" of pre-school children by using instructional package and traditional teaching. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 265 หน้า.(วพ 102983)เปี่ยมสุข คันธมาทน์. การใช้แฟ้มสะสมงานในกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับเด็กอนุบาล. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 187 หน้า.(วพ 119740)พระมหาอำพร มณีเนียม. ความพร้อมในการจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบล กรณีศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก หมู่ที่ 3 องค์การบริหารส่วนตำบลคูคต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2545. 238 หน้า.(วพ 127324)พวงรัตน์ พุ่มคชา. การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลที่เรียนโดยใช้เรื่องเชิงคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 231 หน้า.(วพ 136336)พัฒนา พวงมาลี. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กวัยอนุบาลคละอายุ = State and problems of instructional organizing for mixed-age preschoolers. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 240 หน้า.(วพ 110237)พันธนี เจริญสุข. ความคิดเห็นของครูอนุบาลเกี่ยวกับเครื่องเล่นที่จำเป็นต่อการเตรียมความพร้อมของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (125 เฟรม).(วพ MF16229)พิชญ์ ขำมา. ผลของการส่งเสริมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ของเด็กวัยอนุบาล โดยการใช้การอภิปรายเพื่อแก้สถานการณ์ที่มีข้อขัดแย้งทางจริยธรรมในนิทานที่มีทางสองแพร่ง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 222 หน้า.(วพ 121880)พิชัย สันตภิรมย์. การใช้อุปกรณ์การสอนของครูอนุบาลโรงเรียนราษฎร์ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2517. 4 แผ่น (214 เฟรม).(วพ MF01598)ภาวิณี สิทธิชัยจารุ. การเปรียบเทียบความพร้อมในการอ่านโดยการจำรูปคำของเด็กอนุบาลที่ฝึกด้วยเกมการศึกษากับแบบฝึก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 196 หน้า.(วพ 51747)มนัญญา บุษยะมา. การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ที่เน้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาล = The development of a teaching and learning model for the preparation of mathematics readiness with the emphasis an the development of creative thinking for kindergarten pupils. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 463 หน้า.(วพ 109641)มลิสา ทองอ่อน. การพัฒนาชุดฝึกความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2545. 186 หน้า.(วพ 132058)ยุพา วัฒนะนิพัทธ์. การสร้างชุดการสอนความพร้อมทางสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยเรื่อง "การฝึกความคิดเชิงสร้างสรรค์". กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 4 แผ่น (209 เฟรม).(วพ MF05639)รัตนา จุ้ยประเสริฐ. การใช้คอมพิวเตอร์ในการสอนของครูระดับอนุบาล สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 68 หน้า.(วพ 127486)รัตนา เพทายบรรลือ. ผลของการเสริมแรงทางบวกโดยใช้การ์ตูนจากแถบบันทึกภาพต่อช่วงความสนใจในการทำงานของเด็กอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (67 เฟรม).(วพ MF17855)รุจิรัตน์ บัวลา. การพัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมครู เรื่องการประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยทางสมอง ในการจัดการเรียนการสอนชั้นเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 285 หน้า.(วพ 157603)ลิซ่า กันธมาลา. การศึกษาอิทธิพลของการเรียนในชั้นอนุบาลที่มีต่อการรับรู้ทางสายตาของเด็กอายุ 6 ปี ถึง 7 ปี 11 เดือน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ฏ, 99 หน้า.(วพ 51476)วชิราพร อัจฉริยโกศล. รูปแบบของอุปกรณ์การสอนที่นักเรียนระดับอนุบาลไทยชอบ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 2 แผ่น (95 เฟรม).(วพ MF01543)วัชรี ทองดอนหับ. ผลของการเล่านิทานโดยใช้หุ่นมือที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 134 หน้า.(วพ 134242)วัฒนา มัคคสมัน. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามหลักการสอนแบบโครงการ เพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 210 หน้า.(วพ 88123)วาทินี ธีรภาวะ. การสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กในระดับอนุบาล. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2534. ซ, 85 หน้า.(วพ 52097)วารุณี อัศวโภคิน. ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่ส่งเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเอกชน ที่มุ่งจัดการศึกษาโดยเน้นวิชาการในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF04844)วีณา ก๊วยสมบูรณ์. การศึกษาการพัฒนาและการใช้หลักสูตรในโรงเรียนอนุบาลที่ใช้แนวคิดทางการศึกษาแบบมอนเตสซอรี่ และวอลดอร์ฟ = A study of curriculum development and implementation in kindergarten using Montessori and Waldorf approaches. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 336 หน้า.(วพ 110831)ศิรประภา พงศ์ไทย. การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมการสอนภาษาแบบธรรมชาติสำหรับครูอนุบาล โดยใช้วิธีการไตร่ตรองของสารนิทัศน์ = A development of a whole language instructional enhancement program for preschool teachers by using reflective documentation method. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 245 หน้า.(วพ 110280)ศิริรัตน์ ศิริรักษ์. พัฒนาการทางสติปัญญาด้านพื้นฐานความคิดทางคณิตศาสตร์ โดยใช้ชุดแบบฝึก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2. พัทลุง : โรงเรียนบ้านหาดไข่เต่า, 2543. 304 หน้า.(ว 123128)ศุภโชค โปษยานนท์. การศึกษาความเหมาะสมโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้กับการศึกษาระดับอนุบาล = Study of appropriate microcomputer programs for kindergarten level. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 203 หน้า.(วพ 102075)ศุภเนตร ไชยช่วย. การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินกิจกรรมพลศึกษาระดับอนุบาลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 183 หน้า.(วพ 121424)สมคิด อิสระวัฒน์. ความต้องการของชุมชนเกี่ยวกับการบริการทางการศึกษาระดับอนุบาลและประถมศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2525. 2 แผ่น (96 เฟรม).(ว MF10589)สมจิตร เอื้ออรุณ. การทดลองสอนนิสัยทางสังคมโดยใช้สื่อที่เน้นศิลปวัฒนธรรมไทยเพื่อสร้างเสริมเจตคติต่อวัฒนธรรมไทยแก่เด็กก่อนวัยเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. ฐ, 241 หน้า.(วพ 039766)สมใจ ตั้งนิกร. ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยในโครงการอนุบาลชนบทที่ได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์แตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 2 แผ่น (91 เฟรม).(วพ MF04400)สมชาย เปียถนอม. การบริหารจัดการศึกษาระดับอนุบาลตามความต้องการของผู้ปกครอง โรงเรียนเทศบาล 5 วัดพระปฐมเจดีย์ สังกัดเทศบาลนครนครปฐม จังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2546. 124 หน้า.(วพ 153739)สมประสงค์ ชัยโฉม. ผลการจัดกิจกรรมเสริมโดยการวาดภาพระบายสีที่มีต่อพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล = The effect of supplementary activities by painting to early childhood students' mathematical foundation. เพชรบูรณ์ : สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอหล่มเก่า, 2543. 164 หน้า.(ว 114339)สมประสงค์ ชัยโฉม. ผลการใช้จดหมายข่าวถึงผู้ปกครองที่มีต่อพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล. เพชรบูรณ์ : สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอหล่มเก่า, 2542. 61 หน้า.(ว 108278)สมประสงค์ ชัยโฉม. ผลของการใช้วิธีระดมพลังสมองที่มีต่อการคิดแก้ปัญหาแบบอเนกนัยของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 4 แผ่น (200 เฟรม).(วพ MF04311)สมพร หวานเสร็จ. การพัฒนาหลักสูตรอบรมผู้ปกครองเพื่อฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปฐมวัย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 299 หน้า.(วพ 131241)สมสุดา มัธยมจันทร์. การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยการใช้การสอนแบบโครงการในโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 264 หน้า.(วพ 131425)สหัส ศรีหมุดกุล. สภาพและปัญหาการบริหารงานระดับก่อนประถมศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 100 หน้า.(วพ 135048)สาลี่ เหมือนมงคลกุล. แนวโน้มของการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยศึกษาของไทยในปีพุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฉ, 243 หน้า.(วพ 52153)สิทธิโชค อริยะกุล. การศึกษาเปรียบเทียบความรู้และเจตคติของครูผู้สอนที่มีต่อวิธีประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน จังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 92 หน้า.(วพ 120475)สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์. สิ่งแวดล้อมสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : ภาควิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2545. 157 หน้า.(ว 126254 ฉ.1; 126255 ฉ.2)สุกุมาลย์ ปัตตาลาโพธิ์. การศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์ โดยเน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับชั้นอนุบาลปีที่ 2. มหาสารคาม : โรงเรียนพยัคฆภูมิพิสัย, 2546. 155 หน้า.(ว 134784)สุจิตรา เกิดวุฒิพร. ความคิดเห็นของครูต่อการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนที่เปิดสอนระดับปฐมวัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตบางเขน กรุงเทพมหานคร = Teacher's opinions toward personnel administration of perschools under the Office of Private Educational Commission in Khet Bang Khen, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 132 หน้า.(วพ 105243)สุชาดา สุทธาพันธ์. การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการสอนโดยใช้คำถามหลายระดับ กับเด็กปฐมวัยที่ได้รับการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์ ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 5 แผ่น (258 เฟรม).(วพ MF04538)สุชาดา อังศุจินดา. การใช้ยุทธศาสตร์เชิงรุกในการจัดการ เพื่อจูงใจผู้ปกครอง นำเด็กก่อนประถมศึกษาเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 153 หน้า.(วพ 132115)สุดารัตน์ พงแพงพา. ผลของการสอนนิทานชาดกเรื่องพระมหาชนกโดยใช้การสอนแบบโครงการที่มีต่อความเพียรของเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 134 หน้า.(วพ 131191)สุนทรี สราญชาติ. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะที่เน้นองค์ประกอบพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 160 หน้า.(วพ 39899)สุนีรัตน์ มิตรเจริญถาวร. การพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีพหุปัญญาสำหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนพระแม่มารีพระโขนง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 206 หน้า.(วพ 137454)สุพันธ์วดี ไวยรูป. การศึกษาปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นที่เรียนร่วมในชั้นเรียนปกติระดับอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 228 หน้า.(วพ 92201)สุภัทรา คงเรือง. ผลการใช้กิจกรรมการอ่าน ตามแนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติที่มีต่อความคิดรวบยอดเกี่ยวกับตัวหนังสือและหนังสือของเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 323 หน้า.(วพ 79553)สุภา พรศิริกุล. เปรียบเทียบความพร้อมทางการเรียนของนักเรียนระดับอนุบาลของโรงเรียนเอกชนที่มีมาตรฐานต่างกัน ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF04534)สุภาภรณ์ พรหมฝาย. สภาพการจัดกิจกรรมศิลปะสำหรับนักเรียนอนุบาล ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 234 หน้า.(วพ 63976 ฉ.1; 64217 ฉ.2)สุภาวดี ศรีวรรธนะ. การฝึกทักษะการฟังของนักเรียนอนุบาลโดยใช้การละเล่นของเด็กไทยที่มีบทร้องและบทเจรจาโต้ตอบแบบประยุกต์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ง, 224 หน้า.(วพ 52174)แสงเดือน ตันเจริญ. การศึกษาการจัดกิจกรรมเสรีของครูอนุบาลสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร = A study of free play activities organization of preschool teachers in schools under the jurisdiction of the Office of Bangkok Primary Education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 203 หน้า.(วพ 108673)อรพรรณ บุตรกตัญญู. การศึกษาความเข้าใจของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับการปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กวัยอนุบาล = A study of administrators and teachers' understanding of developmentally appropriate practice for preschool children. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 224 หน้า.(วพ 110154)อรวรรณ ปินตา. ประสิทธิผลของรูปแบบการพัฒนาลักษณะนิสัยทางสังคมอย่างเป็นระบบแก่นักเรียนชั้นเด็กเล็ก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 281 หน้า.(วพ 48636)อรุณศรี จันทร์ทรง. ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนด้วยศูนย์การเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 198 หน้า.(วพ 79646)อังคณา กุลพิมาย. การผลิตวีซีดีการ์ตูน สอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My body สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 177 หน้า.(ว 134826)อุณาวรรณ มั่นใจ. การใช้วิธีสอน "แบบสองภาษา" ในชั้นอนุบาลโรงเรียนศึกษาพิเศษนครปฐม. นครปฐม : โรงเรียนศึกษาพิเศษนครปฐม, 2544. 103 หน้า.(ว 122479)อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยศูนย์การเรียนคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กอนุบาล = The development of an instructional model using computer learning center for preschool children. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 216 หน้า.(ว 95838)อุบล เวียงสมุทร. ความสามารถในการเล่าเรื่องของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน ตามแนวการพัฒนาภาษาแบบธรรมชาติ และเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานแบบปกติ. เลย : สถาบันราชภัฏเลย, 2544. 68 หน้า.(ว 130233 ฉ.1; 130234 ฉ.2)อุษณีย์ จันทรวิลักษณ์. การศึกษาการจัดกิจกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนอนุบาลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 234 หน้า.(วพ 52139)การศึกษาขั้นอนุบาล--กรุงเทพฯกัลยา จันทร์ประภาพ. การศึกษาสภาพและปัญหาของครูในการใช้หนังสือประกอบการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กอนุบาลในโรงเรียนเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 194 หน้า.(วพ 79664)กาญจนา สามเตี้ย. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนของเด็กที่สำเร็จการศึกษาชั้นอนุบาลจากโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน และโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 186 หน้า.(วพ 87937)จริยาภรณ์ สกุลพราหมณ์. การศึกษาการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครูอนุบาล ที่ใช้แนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ : กรณีศึกษา โรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 133 หน้า.(วพ 88130)ฉันทนา เปียทอง. ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการเตรียมความพร้อมให้แก่เด็กอนุบาลของโรงเรียนเอกชน เขตดอนเมือง = Parents' opinions toward the preparation of readiness for kindergarten children of private school, Khet Don Muang. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 146 หน้า.(วพ 104711)ชูพงศ์ ปัญจมะวัต. การใช้ตัวแบบในนิทานประกอบภาพเพื่อเพิ่มพฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อน ในเด็กอนุบาลที่มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมต่ำ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 121 หน้า.(วพ 52692)ฐิติพร พิชญกุล. การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ศิลปะประดิษฐ์แบบกลุ่ม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 101 หน้า.(วพ 76460)ณัฐฐากร ถนอมตน. ผลของการใช้คำถามปลายเปิดแบบเร้าที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 369 หน้า.(วพ 65413)นภเนตร ธรรมบวร. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กวัยต่ำกว่า 3 ขวบ : โครงการบ้านหนูน้อย = A qualitative study of a teaching model for children under the age of three at Baan Noonoy's project. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, [2542]. 75 หน้า.(ว 99546)นฤมล ขวัญคีรี. การศึกษาบทบาทของผู้ปกครองในการให้ความช่วยเหลือตั้งแต่ระยะแรกเริ่ม แก่เด็กออทิสติกระดับปฐมวัย ในกรุงเทพมหานคร = A study of the parents' roles on providing early intervention for autistic young children in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 166 หน้า.(วพ 103476)นฤมล เนียมหอม. การศึกษาสภาพและปัญหาการสอนภาษาแบบธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 215 หน้า.(วพ 92265)นิภาพร จีวัลย์. ลักษณะที่เหมาะสมของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับเด็กอนุบาลตามความคิดเห็นของครูอนุบาลในโรงเรียนเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 157 หน้า.(วพ 80223)บงกช ทองเอี่ยม. การศึกษาเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ด้วยการเล่านิทานแบบใช้และไม่ใช้ภาพเงาประกอบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 189 หน้า.(วพ 90168)ผกาวัลย์ เจียมไชยศรี. ความพร้อมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชนประเภทอนุบาลศึกษา เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 91 หน้า.(วพ 75052)พรทิพย์ สวิล. การจัดกิจกรรมการสอนของครูกับความพร้อมทางการเรียน ของเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลของรัฐบาลและเอกชน : กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (10), 131 หน้า.(วพ 67962)พิมแข สาริวงศ์จันทร์. การศึกษาการสร้างเสริมลักษณะนิสัยในการเล่นที่พึงประสงค์ให้แก่เด็กของครูในโรงเรียนอนุบาล กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. ฎ, 224 หน้า.(วพ 47735)มัณฑนา ทับทิม. การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดดำเนินการกิจกรรมพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลสังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 188 หน้า.(วพ 92402)วรรณภา หารชุมพล. การฟังเข้าใจภาษาของเด็กไทย อายุระหว่าง 5 ปี ถึง 6 ปี 11 เดือน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ฉ, 145 หน้า.(วพ 54651)วรสิทธิ สฤษดิ์อภิรักษ์. ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาในระดับอนุบาลของโรงเรียนเอกชน ในเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร = Opinion of children's parents toward educational management in kindergarten schools in Khet Bangkok Noi, Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 91 หน้า.(วพ 101877)วิสิฏฐ์ศรี ตังครโยธิน. สภาพและปัญหาการส่งเสริมพัฒนาการด้านการเขียนให้แก่เด็กในโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 228 หน้า.(วพ 79502)ศรีสุดา คัมภีร์ภัทร. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความเชื่อมั่นในตนเองของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหว และจังหวะที่เน้นองค์ประกอบพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 226 หน้า.(วพ 56796)สุดารัตน์ แซ่ซี. ความคาดหวังของผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตลาดพร้าว กรุงเทพมหานคร = Parents' expectation concerning educational management of the private kindergarten schools in Khet Lat Phrao, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 79 หน้า.(วพ 105730)สุดารัตน์ เพชรรูจี. สภาพและปัญหาการจัดประสบการณ์ศิลปศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยของครูปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาล กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 195 หน้า.(วพ 87911)สุนีย์ ทองสิริประภา. การเปรียบเทียบความพร้อมในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนอนุบาล ซึ่งได้รับประสบการณ์ที่สัมพันธ์กับการอ่านต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 78 หน้า.(วพ 56697)สุรีย์ มุสิกะ. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเอกชน ในกรุงเทพมหานคร = Factors affecting educational management of private kindergarten schools in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 131 หน้า.(วพ 101873)อัญญาพร ปัญญาภวกุล. การฟังเข้าใจคำวิเศษณ์และคำบุพบทในภาษาไทย ของเด็กอนุบาลที่มีอายุ 3 ปี 6 เดือน ถึง 4 ปี 11 เดือน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2532. ซ, 111 หน้า.(วพ 54665)อิชยา แสงบรรเจิดศิลป์. การเล่นมุมไม้บล็อคเพื่อพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 98 หน้า.(วพ 76470)การศึกษาขั้นอนุบาล--กรุงเทพฯ--การบริหารสุธาทิพย์ มีพงษ์. สภาพและปัญหาการจัดการศึกษา ของโรงเรียนอนุบาลเอกชนขนาดเล็ก ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 149 หน้า.(วพ 150746)การศึกษาขั้นอนุบาล--กรุงเทพฯ--การประเมินโสภิดา จิตต์ใจฉ่ำ. การพัฒนาระบบการประเมินพัฒนาการของนักเรียนในระดับอนุบาลศึกษา โดยใช้แฟ้มผลงาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 223 หน้า.(วพ 91372)การศึกษาขั้นอนุบาล--การตัดสินใจยุพิน จันทร์สุขสถิตย์. เกณฑ์ในการตัดสินใจเลือกโรงเรียนเอกชนระดับอนุบาล ของผู้ปกครองในเขตอำเภอเมืองเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 78 หน้า.(ว 132714)การศึกษาขั้นอนุบาล--การบริหารพิชญา ลิ้มเกียรติไพรัตน์. ทัศนะของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลอรณิชา = Parents' opinions on the educational management of the Onnicha Kindergarten school. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 227 หน้า.(วพ 105662)มนต์ชิตา บุปผาคำ. กลยุทธ์การตลาดของโรงเรียนอนุบาลเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 164 หน้า.(วพ 132170)วาสี ปรุงสิงห์. การศึกษารูปแบบกิจกรรมการศึกษาที่จัดในชั้นอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 6 แผ่น (319 เฟรม).(วพ MF06367)ศศิธร เวียงเหล็ก. ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อคุณภาพจากการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในกรุงเทพมหานคร = Parents' opinions on quality of educational management of private kindergarten schools in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 166 หน้า.(วพ 105669)สมมาศ ประทุมวัลย์. การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาการศึกษา ระดับก่อนประถมศึกษา ตามโครงการอนุบาลชนบท สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ณ, 208 หน้า.(วพ 59658)สมมาศ ประทุมวัลย์. การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาการศึกษา ระดับก่อนประถมศึกษา ตามโครงการอนุบาลชนบท สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ณ, 208 หน้า.(วพ 59658)สุดารัตน์ วัฒนพฤกษา. บทบาทของครูใหญ่ในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเอกชน เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 151 หน้า.(วพ 127669)การศึกษาขั้นอนุบาล--การประเมินดวงพร ชินสมบูรณ์. การสร้างเกณฑ์ประเมินโรงเรียนอนุบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF01631)สนั่น อินทรประเสริฐ. รายงานการประเมินผลงานทางการศึกษาระดับอนุบาลและประถมศึกษาในช่วงระยะเวลาแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติฉบับที่ 3 พ.ศ.2515-2519. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2518. 1 แผ่น (43 เฟรม).(ว MF12837)การศึกษาขั้นอนุบาล--การมีส่วนร่วมของบิดามารดาวันจนา ตังทัตสวัสดิ์. บทบาทของผู้ปกครองนักเรียนอนุบาลในการมีส่วนร่วมจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในโรงเรียนเอกชน กลุ่ม 8 กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏพระนคร, 2546. 156 หน้า.(วพ 150709)การศึกษาขั้นอนุบาล--ขอนแก่นนงค์นุช พันธ์นิกุล. ความคาดหวังของผู้ป่วยต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเอกชน อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 112 หน้า.(ว 150243)เบญจมาศ ภูมิอมร. ความเข้าใจและการพูดคำนาม ของนักเรียนอนุบาลที่มีอายุระหว่าง 3-4 ปี ในเขตเทศบาลเมืองขอนแก่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2539. ซ, 139 หน้า.(วพ 54661)มนตรี ผลเต็ม. การจัดการอนุบาลศึกษา ของโรงเรียนเอกชนต่อนโยบายของรัฐในจังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 118 หน้า.(วพ 89686)สายฝน จารีต. การศึกษาความสามารถในการคิดแก้ปัญหา โดยใช้กิจกรรมคำถามปลายเปิดแบบเร้า ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนหนองกุงพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 5. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2547. 127 หน้า.(วพ 156380)แสงสุรีย์ คำนาง. การรู้คำศัพท์ภาษาไทยกลางและภาษาถิ่นของเด็กก่อนวัยเรียน จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2531. ฑ, 135 หน้า.(วพ 51276)การศึกษาขั้นอนุบาล--ชลบุรีจุฑามาศ โฆษะปัญญาธรรม. ความสามารถในการใช้คำกริยาของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ซ, 182 หน้า.(วพ 52158)การศึกษาขั้นอนุบาล--ชัยภูมิสนอง สุดสะอาด. การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาระดับอนุบาลศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 205 หน้า.(วพ 82762)การศึกษาขั้นอนุบาล--เชียงรายพูนศรี จันทร์สกุล. การใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการสอนกิจกรรมในวงกลม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาล 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 338 หน้า.(วพ 93601)การศึกษาขั้นอนุบาล--เชียงใหม่ธนิยา อานะสุข. การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษาไทยตามแนวการสอนแบบรับภาษาที่สองสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ในอำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ = Organization of learning experience for Thai language readiness development based on the second language acquisition approach for kindergarten children in Chiang Dao district, Chiang Mai province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 172 หน้า.(ว 102151)วารี กติกา. การรับรู้และแนวทางการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดอนุบาลศึกษาโรงเรียนเอกชน อำเภอเมืองเชียงใหม่ = Parents' perception and involvement in private kindergarten schools management, Muang Chiang Mai district. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 208 หน้า.(ว 88459)ศรีไพร ตาอินทร์. แนวทางพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลมยุรี จังหวัดเชียงใหม่ = Guidelines for improving preschool educational management of Mayuree Kindergaten, Chiang Mai province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 154 หน้า.(ว 95819)สุมาลี คุ้มชัยสกุล. บทบาทของครูและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการศึกษาของเด็กปฐมวัย ในเขตเมืองเชียงใหม่ = Teacher's role and parent involvement in early childhood education in Muang Chiang Mai district. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 48 หน้า.(ว 100656)อุดม สิงห์คำฟู. ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันในการจัดการศึกษาระดับอนุบาล ระหว่างโรงเรียนรัฐและโรงเรียนเอกชน ในเขตเทศบาลนครเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ช, 105 หน้า.(วพ 63820)การศึกษาขั้นอนุบาล--เชียงใหม่--การบริหารทรชิต ร่วมจิตร. สภาพการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนอนุบาล 3 ขวบ ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ = State of management of education for three-years-kindergarten students of Fang Primary School in Chiang Mai province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 110 หน้า.(ว 96551)การศึกษาขั้นอนุบาล--ไทย [เขตการศึกษา 12]อภิสมัย วุฒิพรพงษ์. การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการระดับปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 266 หน้า.(วพ 92431)การศึกษาขั้นอนุบาล--ไทย [เขตการศึกษา 5]เมธา ปรางค์แสงวิไล. การใช้แนวการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลศึกษา ในโรงเรียนโครงการอนุบาลชนบท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 270 หน้า.(วพ 62091)การศึกษาขั้นอนุบาล--ไทย [เขตการศึกษา 6]รัตนา สาหร่ายทอง. การใช้แนวการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลศึกษา ในโรงเรียนโครงการอนุบาลชนบท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 6. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฐ, 316 หน้า.(วพ 59653)การศึกษาขั้นอนุบาล--ไทย [ภาคใต้]เกสรี ลัดเลีย. การพัฒนารูปแบบการสอน เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษาของเด็กวัยอนุบาล โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานตามแนวคิดการศึกษาแบบพหุวัฒนธรรม ในจังหวัดชายแดนภาคใต้. ยะลา : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏยะลา, 2546. 220 หน้า.(ว 141285ฉ.1; 141286ฉ.2)จิราภรณ์ วสุวัต มั่นเศรษฐวิทย์. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน สำหรับเด็กปฐมวัย ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส). ยะลา : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏยะลา, 2546. 279 หน้า.(ว 141283ฉ.1; 141284ฉ.2)ทวี แทนหนู. ปัญหาการสอนชั้นเด็กเล็กในสามจังหวัดภาคใต้ของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (177 เฟรม).(วพ MF01631)การศึกษาขั้นอนุบาล--นครนายกจินดา วสุอุดม. การใช้กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดสุตธรรมาราม จังหวัดนครนายก = Use of creative activities for kindergarten 2 students of Wat Suttathammaram school, Nakhon Nayok province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 120 หน้า.(ว 102172)การศึกษาขั้นอนุบาล--นครพนมศิริดา วีระกุล. การพัฒนาแฟ้มสะสมงานในการประเมินผลพัฒนาการด้านทักษะการเขียน ของนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา = The development of portfolio assessment on writing skills of pre-school children. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 315 หน้า.(วพ 98490)การศึกษาขั้นอนุบาล--นครศรีธรรมราชวรดี เลิศไกร. ผลของการจัดกิจกรรม ตามแผนการจัดประสบการณ์ ที่มีต่อพัฒนาการของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 140 หน้า.(วพ 54293)การศึกษาขั้นอนุบาล--นนทบุรีรพีพรรณ อินทราเวช. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูใหญ่โรงเรียนอนุบาลเอกชน ตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนในจังหวัดนนทบุรี = Desirable characteristics of private kindergarten school principals as viewed by parents in Changwat Nonthaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 94 หน้า.(วพ 105115)การศึกษาขั้นอนุบาล--นราธิวาสชอบ ภิญญาคง. การศึกษารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามโครงการอนุบาลชนบทของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในจังหวัดนราธิวาส = A study of a model of teaching-learning activities program in the rural kindergarten project under the jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission in Nurathivat province. นราธิวาส : สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนราธิวาส, 2533. 152 หน้า.(ว 52194)การศึกษาขั้นอนุบาล--พระนครศรีอยุธยาสมคิด นวลดอกรักษ์. ผลของการเล่านิทานโดยใช้หุ่นร่างกายที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กก่อนวัยเรียนโรงเรียนวัดลาดชะโด (ประกาศวิทยาคาร) จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 226 หน้า.(วพ 78668)การศึกษาขั้นอนุบาล--เพชรบูรณ์ปุณยาพร ปฐมพัฒนา. การพัฒนาแบบฝึกเตรียมความพร้อมด้านภาษา สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 = The development of language readiness materials for kindergarten II children. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2543. 327 หน้า.(วพ 105882)การศึกษาขั้นอนุบาล--แพร่ปิยาพร นันทะพงษ์. พฤติกรรมการสอนเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลแพร่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. ฎ, 161 หน้า.(วพ 67648)การศึกษาขั้นอนุบาล--ภูเก็ตขวัญตา แต่พงษ์โสรัถ. การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ในกิจกรรมการเล่นน้ำ เล่นทรายแบบครูมีปฏิสัมพันธ์ และแบบครูไม่มีปฏิสัมพันธ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 100 หน้า.(วพ 76471)จันทิภา ลิมปิเจริญ. ความสามารถในการรู้จักคำและเข้าใจคำของนักเรียนอนุบาลในจังหวัดภูเก็ต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (157 เฟรม).(วพ MF05627)สัณหพัฒน์ อรุณธารี. การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมเล่านิทานสำหรับนักเรียนอนุบาล = The development model of story activity for pre-school children. ภูเก็ต : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏภูเก็ต, [2540]. 111 หน้า.(ว 98348)การศึกษาขั้นอนุบาล--มุกดาหาร--การจัดการพระวันชัย แข็งแรง. การศึกษาความพร้อมขององค์การบริหารส่วนตำบล ในการดำเนินการรับการถ่ายโอนการศึกษาอนุบาล 3-5 ขวบ : กรณีศึกษาจังหวัดมุกดาหาร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2547. 81 หน้า.(วพ 150837)การศึกษาขั้นอนุบาล--ร้อยเอ็ดสุธารา โยธาขันธ์. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาแบบพหุวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับตนเองของเด็กวัยอนุบาลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A development of a multicultural education program to promote self understanding of preschool children in the northeastern region. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 268 หน้า.(วพ 102908)การศึกษาขั้นอนุบาล--ระนองประกาญจน์ เหลาอ่อน. การศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนการสอนเด็กวัยอนุบาลหลายวัฒนธรรม ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระนอง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 122 หน้า.(วพ 87237)การศึกษาขั้นอนุบาล--ราชบุรีอุทัยวรรณ พิทักษ์สิน. ความสามารถด้านการฟังของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ การเล่นมุมบ้านแบบครูมีปฏิสัมพันธ์ และแบบครูไม่มีปฏิสัมพันธ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 83 หน้า.(วพ 76472 ฉ.1; 76531 ฉ.2)การศึกษาขั้นอนุบาล--ลพบุรีวาม ดุลยากร. ความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชนระดับอนุบาล ต่อการจัดการเรียนการสอนที่พึงประสงค์ : กรณีศึกษาโรงเรียนบรรจงรัตน์ จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 241 หน้า.(วพ 87095)สุวรรณี ขอบรูป. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษานอกห้องเรียนเพื่อส่งเสริม ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กวัยอนุบาล = A development of an outdoor education program for promoting science process skills of preschoolers. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 291 หน้า.(วพ 94781)การศึกษาขั้นอนุบาล--ลาวศรีภาภรณ์ มณีวรรณ. รูปแบบการจัดการโรงเรียนอนุบาลในสาธารณรัฐประชาธิไตยประชาชนลาว. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 298 หน้า.(วพ 80020)การศึกษาขั้นอนุบาล--ลำพูนดาราวรรณ ยะเวียง. การใช้กิจกรรมศิลปะเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอนุบาล = Use of art activities for creative thinking development of kindergartners. เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 169 หน้า.(ว 101178)การศึกษาขั้นอนุบาล--ศรีสะเกษทิพากร วงศ์ปลั่ง. การศึกษาวิธีการส่งเสริมการพูดภาษาไทยกลางของครู ให้แก่เด็กพูดภาษาถิ่นเขมรชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ : การศึกษาเฉพาะกรณี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 274 หน้า.(วพ 79526)การศึกษาขั้นอนุบาล--สระบุรีสมหมาย งามคณะ. การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกสถานที่ สำหรับนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอหนองแซง = The development of model for organizing field trips for preschool children in Nong-Saeng district Primary School, Saraburi. สระบุรี : สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอหนองแซง, 2542. 170 หน้า.(ว 103613)สายชน หมวกเหล็ก. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง ในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดสระบุรี = Factors affecting parents' decision-making on sending their children to private kindergarten school, Changwat Saraburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 106 หน้า.(วพ 102372)การศึกษาขั้นอนุบาล--สุพรรณบุรีธานี อำภาวงษ์. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการจัดประสบการณ์ของครูกับพัฒนาการของนักเรียนชั้นอนุบาล สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2537. 117 หน้า.(วพ 70219)การศึกษาขั้นอนุบาล--สุราษฎร์ธานีวิชชุลดา งามปลอด. ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 126 หน้า.(วพ 86467)การศึกษาขั้นอนุบาล--หลักสูตรจุลพงษ์ พันอินากูล. การพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับอนุบาลศึกษา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2527. 3 แผ่น (143 เฟรม).(วพ MF18823)ชบา พันธุ์ศักดิ์. การศึกษาการใช้หลักสูตรอนุบาลสำหรับเด็กวัย 3 ขวบ ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ = A study of the implementation of preschool curriculum for three-year-olds children in elementary schools under the jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 363 หน้า.(วพ 102392)วราภรณ์ วิธานธรรม. ความคาดหวังต่อหลักสูตรอนุบาลศึกษาของผู้ปกครองเด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาลรัฐบาลและโรงเรียนอนุบาลเอกชนในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (6), 137 หน้า.(วพ 61455)สันทนีย์ รุ่งฤทัยวัฒน์. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต [สังคมศึกษา] ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การป้องกันอุบัติภัยในโรงเรียนอนุบาลขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 169 หน้า.(ว 131891)อรพินท์ จิตต์สม. ปัญหาการใช้หลักสูตรก่อนประถมศึกษาพุทธศักราช 2540 ของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 151 หน้า.(วพ 143023)การศึกษาขั้นอนุบาล--อุดรธานีรัตนวดี รอดภิรมย์. การศึกษาพฤติกรรม การช่วยเหลือของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการอบรมเลี้ยงดูแตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 113 หน้า.(วพ 54276)การศึกษาขั้นอนุบาล--อุตรดิตถ์บริบูรณ์ คำด้วง. การใช้แนวการจัดประสบการณ์ระดับอนุบาลศึกษา พ.ศ.2536 ในโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 200 หน้า.(วพ 77869)พรีเพชร แสงเทียน. ความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่นประกอบการใช้คำถามของครูที่แตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 186 หน้า.(วพ 57140)การศึกษาขั้นอนุบาล--อุบลราชธานีวยุภา จิตรสิงห์. การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ที่ครูใช้คำถามแบบเชื่อมโยงเนื้อหา และแบบเชื่อมโยงประสบการณ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 150 หน้า.(วพ 52817)การศึกษาขั้นอุดมนิภาพร โชติสุดเสน่ห์. ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ของนักศึกษามหาวิทยาลัย. กรุงเทพ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 187 หน้า.(ว 135541)การศึกษาขั้นอุดมศึกษากชกร ธิปัตดี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษที่เรียนโดยเน้นกิจกรรมที่เป็นภาระงาน กับเน้นกิจกรรมที่เป็นหัวข้อเรื่อง. อุบลราชธานี : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2546. 99 หน้า.(ว 142921ฉ.1; 142922ฉ.2)กนกพร ทองสอดแสง. พฤติกรรมการสอนของอาจารย์ผู้สอนวิชาเอกสุขศึกษาในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 81 หน้า.(วพ 50009)กนกพร เพ็ญเสถียร. การศึกษาการเลือกเข้าสาขาวิชาเอกและปัญหาการเรียนของนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2523. 2 แผ่น (92 เฟรม).(ว MF09850)กมล กิจสวัสดิ์. องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้สำเร็จการศึกษาของวิทยาลัยอัสสัมชัญบริหารธุรกิจ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ณ, 146 หน้า.(วพ 47741)กมลทิพย์ เกตุวรสุนทร. สภาพแวดล้อมสาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ในทัศนะของนักศึกษาปริญญาโท = The attitudes of graduate students toward the Ramkhamhaeng University regional. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 137 หน้า.(วพ 101885)กมลรัตน์ จรัสรัศมี. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เกี่ยวกับโปรแกรมการสอนภาษาอังกฤษทั่วไปและภาษาอังกฤษสำหรับสาขาวิชา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF06638)กรกช อนันต์สมบูรณ์. หลักสูตรการศึกษาด้านการโฆษณาระดับปริญญาตรีกับความต้องการของตลาดแรงงานในประเทศไทย = Undergraduate curriculum in advertising and workforce demand in Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 239 หน้า.(วพ 116788)กรรณิการ์ ตันประเสริฐ. มูลนิธิกับการอุดมศึกษาเอกชนของชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2535. ฌ, 81 หน้า.(ว 57948)กรองแก้ว กรรณสูต. รูปแบบโครงสร้างของลำดับขั้นการเรียนรู้ทักษะการอ่านเข้าใจความภาษาอังกฤษของนิสิตชั้นปีที่ 2 คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี และคณะเศรษฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 121 หน้า.(วพ 86818)กริสนา นกสกุล. องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในการทำปริญญานิพนธ์ของนิสิตบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 3 แผ่น(130 เฟรม).(วพ MF04503)กษวรรณ ขจรเสรี. ผลกระทบของปัญหาเศรษฐกิจต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา (กรณีศึกษา : นักเรียนในเขตหนองแขม) = Impacts of economic problems on further education decision in university (case study : students in Nongkhaem district). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์, 2542. 138 หน้า.(ว 115180 ฉ.1; 132302 ฉ.2)กอบกุล สรรพกิจจำนง. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพกับแบบของปฏิสัมพันธ์ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ญ, 82 หน้า.(วพ 045394)กอบกุล สังขะมัลลิก. การศึกษาวิธีสอนแบบค้นพบและวิธีสอนแบบบรรยายกับเนื้อหาวิชาตรรกศาสตร์ คณิตศาสตร์ 101 สำหรับนักศึกษา ป.กศ.สูง วิทยาลัยครูอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (197 เฟรม).(วพ MF06004)กัญญารัตน์ อู่ตะเภา. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต วิชา สถิติเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 109 หน้า.(วพ 124253)กัณหา ฉวีวรรณ. การสร้างชุดการสอนวิชา "วิธีการศึกษาในมหาวิทยาลัย 1". กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (178 เฟรม).(วพ MF06385)กันยารัตน์ เกตุขำ. การสังเคราะห์ความในงานเขียนของนิสิตที่เรียนวิชา 355224 = Discourse synthesis in 355224 students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. 1 แผ่น (21 เฟรม).(ว MF20847)กัลยาณ์ ณ สงขลา. ทักษะทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษวิทยาลัยครูพระนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 4 แผ่น (235 เฟรม).(วพ MF18070)กาญจนา บุญรมย์. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานทั่วไปในวิทยาลัยครูตามความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (136 เฟรม).(วพ MF06255)กาญจนา ปราบพาล. การสำรวจวัตถุประสงค์เชิงปฏิบัติ ของการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารใน 3 ระดับ ของประเทศไทย = A survey of performance objectives of teaching English for communication at three levels in Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 475 หน้า.(ว 54244)กาญจนา พันธ์โยธี. แบบการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีตามรูปแบบของเฟลเดอร์และโซโลแมน = Learning style of Suranaree University of Technology student according to Felder and Soloman's model. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 98 หน้า.(วพ 109152)กานต์ชนก วสุวัต. การใช้ผลการเรียนรู้ระดับมหาบัณฑิตของผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาการบริหารการศึกษาโครงการภาคพิเศษ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = Application of master degree's learning outcome of those graduated from educational administration special program, Kasetsart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 146 หน้า.(วพ 102236)การประเมินผลคุณภาพหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอนามัยครอบครัว. กรุงเทพฯ : ภาควิชาอนามัยครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล, 2545. 55 หน้า.(ว 130711)กุลธิดา สงวนรัชฎ์. การศึกษาเชิงเปรียบเทียบรายวิชาการจัดหมู่และทำบัตรรายการที่เปิดสอนในระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 5 แผ่น (256 เฟรม).(วพ MF18443)กุลธิดา หุณฑนามระ. การใช้หลักสูตรวิชาพลศึกษาระดับปริญญาตรีของคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (128 เฟรม).(วพ MF02020)กุลยา เบญจกาญจน์. การเปรียบเทียบสัมฤทธิผลในการอ่านภาษาอังกฤษ โดยการสอนเสริมและไม่เสริมพื้นภูมิความรู้ = A comparison of reading achievement, implementing and not implementing background knowledge. นครปฐม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2535. ฌ, 80 หน้า.(ว 65326)กุลศักดิ์ ฉายางาม. ปัญหาการสอนวิชาภาษาและวรรณคดีฝรั่งเศสในมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (86 เฟรม).(ว MF10244)กุสุมา กิจประเสริฐ. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านสารสนเทศ ประเภทแผนภูมิรูปภาพ ของนักศึกษาที่มีรูปแบบการรับรู้ของซีกสมองต่างกัน = A comparison of non-prose text reading comprehension of different brain hemisphere dominant learners. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 150 หน้า.(วพ 107931)กุสุมา มะนะสุนทร. ความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง ในระดับมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF01884)เกรียงศักดิ์ ไชยยา. การสอนสุขศึกษาโดยใช้วิธีการเรียนรู้จากปัญหาในการป้องกันโรคเอดส์ ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคระนอง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2534. ฒ, 211 หน้า.(วพ 50955)เกรียงศักดิ์ ตรีสัตยพันธุ์. การสร้างสไลด์ประกอบเสียงในการสอนวิชาวิทย์ 211 ธรณีวิทยา เรื่องเปลือกโลกสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป วิทยาลัยครูนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (100 เฟรม).(วพ MF05578)เกษร หว่างจิตร. การวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ สำหรับแบบสอบคัดเลือกระดับบัณฑิตศึกษาวิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ด้วยวิธีแมนเทล-เฮนส์เซล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 176 หน้า.(วพ 87963)แก้วตา ผู้พัฒนพงศ์. การศึกษาปัญหาในการตรวจสอบวุฒิบัตร ของผู้สมัครเข้าเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง = A study of the problems concerning the certificate verification of application to Ramkhamhaeng University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2537. ค, 96 หน้า.(ว 69312)โกมล จโรภาสรัตน์. การศึกษาซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์กราฟิกที่ใช้ในการพัฒนาการสอนของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมในปีพุทธศักราช 2541 = A study of computer graphic software at schools of industrial education during 1998. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 127 หน้า.(วพ 112230)ขนิษฐา ตันติพิมล. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนวิชาวรรณกรรมเบื้องต้น ตามความคิดเห็นของนักศึกษาสาขาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย = State and problems of learning and teaching in the course "Introduction to Thai Literature" according to the opinions of the students of the Department of Thai Language for Communication, Faculty of Humanities, the University of the Thai Chamber of Commerce. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 2539. ซ, 76 หน้า.(ว 78680)คณิต วัฒนาวงศ์ดอน. การผลิตวีดิทัศน์การสอน วิชาปฏิบัติการเคมีเชิงฟิสิกส์สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี = A production of videotape for teaching in physical chemistry laboratory for the second year students at Suranaree University of Technology. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 113 หน้า.(ว 109546)ครรชิต สมิตานนท์. การสร้างแบบสอบทักษะฟุตบอล สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (82 เฟรม).(วพ MF03943)เครือวรรณ ทัพภะสุต. การจัดการศึกษาของสถาบันวิชาการทหารอากาศชั้นสูง ปีการศึกษา 2540-2541 = The educational management in the Institute of Higher Education, the Royal Thai Air Force in the academic year of 1997-1998. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 127 หน้า.(วพ 102842)แครฟท์, ริชาร์ด เจ. นิสิตนักศึกษากับการศึกษาในมหาวิทยาลัย. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], [25--]. 3 แผ่น (152 เฟรม).(ว MF11916)โฆสิต รวดเร็ว. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องการตรวจสอบแบบไม่ทำลายสภาพด้วยอนุภาคแม่เหล็ก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 142 หน้า.(วพ 131884)งามจิตต์ ฉันทวรภาพ. การสร้างแบบแผนทางสถิติสำหรับคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2516. ซ, 136 หน้า.(วพ MF02059)งามตา ตันนุกูล. การศึกษาโปรแกรมการผลิตมหาบัณฑิตภาคนอกเวลาราชการ ในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 199 หน้า.(วพ 73850)งามพล สุวรรณถาวร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ความคงทนและความชอบทางการเรียน จากบทเรียนเทปโทรทัศน์ที่มีอักษรบรรยายพร้อมเสียงใต้ภาพ กับบทเรียนเทปโทรทัศน์ที่มีเฉพาะเสียงผู้บรรยายในการสอน "วิชาฟิสิกส์ทั่วไป 1". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 115 หน้า.(วพ 79986)จงกล โกศิยะกุล. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากการศึกษานอกโรงเรียน เข้าศึกษาสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 226 หน้า.(วพ 77101)จงกล พูลสวัสดิ์. รูปแบบการเรียนของนิสิต : ศึกษาเฉพาะกรณีนิสิตสาขาศึกษาศาสตร์-เกษตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = The students learning style : a case study of Agricultural Education students, Kasetsart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 119 หน้า.(วพ 105392)จงณี ขันธิกุล. การประเมินการใช้ทรัพยากรในการจัดการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน : ศึกษาเฉพาะกรณีสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. 2 แผ่น (98 เฟรม).(วพ MF22775)จตุพร สิทธินันท์. การวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี : กรณีศึกษาคณะเศรษฐศาสตร์ ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ = A comparative analysis of undergraduate expenses : a case study of Faculty of Economics Chulalongkorn University, Kasetsart University and Thammasat University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 124 หน้า.(วพ 115387)จรัญ แสนราช. การสร้างและหาประสิทธิภาพ ชุดการเรียนทางคอมพิวเตอร์ด้วยตนเอง วิชาวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า 1 หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 225 หน้า.(วพ 56136)จรัล สอนสุวิทย์. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพ (วิชาการศึกษา) ของวิทยาลัยพลศึกษาในประเทศไทย = The status and problems of instructional management of professional teaching subjects within the physical education colleges in Thailand. เชียงใหม่ : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดเชียงใหม่, 2541. 144 หน้า.(ว 96307)จรัสศรี วัฒนศักดิ์. วิธีสอน แบบเรียน และบทเรียน ประกอบที่ใช้ในการสอนเขียนภาษาอังกฤษ ในระดับวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 4 แผ่น (227 เฟรม).(วพ MF02208)จริยา สิงคนิภา. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพประยุกต์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF02659)จรูญ สมมา. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา ต่อการจัดการเรียนการสอน ในระดับปริญญาโท สาขาส่งเสริมการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้, 2535. (12), 131 หน้า.(วพ 56525)จักรพงษ์ แพทย์หลักฟ้า. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามแนวคิดหลัก CISST ของนิสิตระดับอุดมศึกษา ระหว่างวิธีสอน เพื่อสร้างความคิดรวบยอด กับวิธีสอนแบบบรรยายประกอบสื่อ. กรุงเทพฯ : คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2545. 168 หน้า.(ว 138654ฉ.1; 138655ฉ.2)จันทนา กวีนัฏธยานนท์. การใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ในวิชาหลักการปฐมพยาบาลสำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรสาธารณสุขศาสตร์ (เทคนิคเภสัชกรรม) ชั้นปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 258 หน้า.(วพ 78910)จันทร์ ติยะวงศ์. รูปแบบที่เหมาะสมในการทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตครุศาสตร์ชั้นปีที่ 1 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF18301)จันทร์จิรา วงศ์วิศิษฎ์รังสี. การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาวิชาเอกคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของโปรแกรมวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2545. 81 หน้า.(ว 131650)จันทรา ประเสริฐสกุล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่สอบคัดเลือกเข้าเรียนกับนักศึกษาที่ใช้สิทธิ์ (โควต้า) ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น = A comparative study of the Rajamangala Institute of Technology, Khon Kaen Campus students achievement between those who enter through the direct examination and those who enter through the average grade point quota. ขอนแก่น : ฝ่ายวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น, 2540. 31 หน้า.(ว 103943)จาระไน สิทธิบูรณะ. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วในการฟังกับสัมฤทธิผลในการอ่านจับใจความของนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 1 วิทยาลัยครูจันทรเกษม กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 3 แผ่น (168 เฟรม).(วพ MF22970)จารึก บุญไชย. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของนักศึกษาในสหวิทยาลัยศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (142 เฟรม).(วพ MF23110)จารุพรรณ เพ็งศรีทอง. การศึกษาปัญหาการฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง = A study of problems in English listening of Ramkhamhaeng University students. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 192 หน้า.(ว 111424)จารุสิทธิ์ เครือจันทร์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชายากำจัดแมลงและสัตว์นำโรคในงานสาธารณสุขของนักศึกษาคณะสาธารณสุขศาสตร์โดยการสอน ด้วยสไลด์เทปกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 78 หน้า.(วพ 74482)จำนงค์ เรือนบุญ. การพัฒนาอาจารย์ของสถาบันวิชาการทหารอากาศชั้นสูง = Instructor development of the Royal Thai Air Force Institute of higher education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 144 หน้า.(วพ 104887)จำลอง ชูโต. การสร้างเกณฑ์ประเมินผลการศึกษาภาคปฏิบัติของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF02064)จิตราภรณ์ อุตตโม. บทบาทบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในการขยายโอกาสทางการศึกษา = Roles of Graduate School of Chiang Mai University in expanding education opportunity. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 98 หน้า.(ว 94347 ฉ.1; 95632 ฉ.2)จิตราภา กุลฑลบุตร. สมการที่เหมาะสมในการทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 2 แผ่น (79 เฟรม).(วพ MF06047)จินดา ยัญทิพย์. ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากับแบบการเรียนของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (195 เฟรม).(วพ MF16931)จินดารัตน์ สนธิรักษ์. การเสริมกิจกรรมที่เน้นรูปแบบภาษาในการสอนภาษาแบบมุ่งปฏิบัติงานเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเขียนภาษาอังกฤษ และความรู้ด้านไวยากรณ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 108 หน้า.(วพ 127177)จินตนา บุญภิรักษ์. ผลการใช้กลวิธีการสอนที่แตกต่างกันสองแบบ เรื่องเมตริกซ์สำหรับนักศึกษา ป.กศ.สูง วิชาคณิตศาสตร์วิทยาลัยครูพระนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (198 เฟรม).(วพ MF06113)จินตนา มาพวง. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขาสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 2 แผ่น (92 เฟรม).(วพ MF00313)จิรณี ตันติรัตนวงศ์. การพัฒนาระบบการรับรองปริญญาของต่างประเทศเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาของไทย = A development of foreign degree recognition system for accessing into Thai graduate studies. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 279 หน้า.(วพ 110425)จิรภา สุนทรสิต. การศึกษาปัญหาการเรียนการสอนภาษาไทยในวิทยาลัยพลศึกษาภาคใต้ของประเทศไทยตามหลักสูตร พุทธศักราช 2525. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (163 เฟรม).(วพ MF19263)จิราภรณ์ อารยะรังสฤษฏ์. การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยโดยวิธีการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ฌ, 113 หน้า.(ว 46758)จิราภา วิทยาภิรักษ์. การสำรวจความต้องการการใช้ภาษาอังกฤษในวงงานอุตสาหกรรม เพื่อเป็นแนวทางในการจัดหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ และอุตสาหกรรมศาสตร์ ในระดับปริญญาตรี = A survey of language needs using by engineers in industries in order to design guideline syllabuses for engineering students at tertiary level. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร ลาดกระบัง, 2537. 58 หน้า.(ว 77077)จีรพร ศรีวัฒนานุกูลกิจ. เอนทรานซ์ระบบใหม่ : ความคิดเห็น การเตรียมพร้อม และการปรับตัว = New entrance : opinions, preparation, and adaptation. เชียงใหม่ : สถาบันวิจัยสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 190 หน้า.(ว 111566 ฉ.1; 111567 ฉ.2)จีรวรรณ พัฒน์ทอง. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาปฏิบัติการเคมีทั่วไป เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการปฏิบัติการทดลองเคมี สำหรับ นักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล (ต่อเนื่อง 3 ปี) ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสยาม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 145 หน้า.(วพ 140606)จุฑาทิพย์ นงค์นวล. การประยุกต์การวิเคราะห์กลุ่มแฝง เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการได้เรียนหัวข้อกับทักษะด้านสถิติวิเคราะห์และคอมพิวเตอร์ ของนิสิตปริญญามหาบัณฑิตทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 156 หน้า.(วพ 157635)จุฑามาศ ชูจินดา. การเปรียบเทียบสัมฤทธิผลทางการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหงก่อนและหลังการย้ายคณะ หรือเปลี่ยนสาขาวิชา = A comparative study of educational achievements of Ramkhamhaeng university students before and after faculty or department transferring. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2530. 2 แผ่น (97 เฟรม).(ว MF13273)จุฑามาศ ชูจินดา. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาประชากรศึกษาระดับปริญญาตรี ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2536. ฌ, 133 หน้า.(วพ 65922)จุไร วรศักดิ์โยธิน. การสร้างคู่มือการสอนเขียนภาษาไทยในระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 5 แผ่น (284 เฟรม).(วพ MF02363)จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. การศึกษาสภาพแวดล้อมของอุดมศึกษา : แนวโน้มการพัฒนาทางการเมืองของไทย. กรุงเทพฯ : สำนักบริการวิชาการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 74 หน้า.(ว 98353)เจือจันทร์ วงศ์พลกานันท์. ทักษะการเรียนของนิสิตปริญญาโท สาขาการสอน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 4 แผ่น (182 เฟรม).(วพ MF17011)ฉวีวรรณ ธงชัย. ผลของการทบทวนระหว่างเพื่อนต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ในการพยาบาลผู้ป่วยภาวะวิกฤตของนักศึกษาพยาบาล. เชียงใหม่ : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 53 หน้า.(ว 120959)ฉวีวรรณ วัฏฏานนท์. การออกกลางคันของนิสิตระดับปริญญามหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย : ภูมิหลังและการรับรู้สาเหตุ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF18099)ฉวีวรรณ หลิมวัฒนา. การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างองค์ประกอบด้านภูมิหลังด้านสภาพแวดล้อมทางบ้านและด้านการเรียนการสอนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 184 หน้า.(วพ 51502)ฉันทนา กล่อมจิต. การสร้างแบบสำรวจลักษณะนิสัยการเรียนนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = A study habits inventory for Khon Kaen University students. ขอนแก่น : ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 63 หน้า.(ว 113407)เฉลิมชัย หาญกล้า. การพัฒนาระบบการตรวจติดตามคุณภาพภายในของสถาบันราชภัฏ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 505 หน้า.(วพ 146268)เฉลิมเผ่า อจละนันท์. ความคาดหวังและโอกาสทางการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในส่วนกลาง และส่วนภูมิภาค = The expectation and opportunities for further study at the higher education level of upper secondary students in the central and provincial regions. กรุงเทพฯ : สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 265 หน้า.(ว 116390 ฉ.1; 116391 ฉ.2)เฉลิมเผ่า อจละนันท์. ความพร้อมและความคาดหวังของประชาชนต่อการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2547. 648 หน้า.(ว 151815ฉ.1; 152886ฉ.2)เฉลิมเผ่า อจละนันท์. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการใช้สื่อการสอนของมหาวิทยาลัยรามคำแหง = The present condition, problems and demand concerning the instruction-medias of Ramkhamhaeng University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2529. (6), 165 หน้า.(ว 038439)ชนศักดิ์ บ่ายเที่ยง. การพัฒนาพรีเรควิซิทโมเดลวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน สำหรับหลักสูตรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับปริญญาตรี โดยใช้แผนที่มโนทัศน์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 208 หน้า.(วพ 87458)ชนาธิป ชรินทร์สาร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการฟังและการอ่านของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาที่ใช้หนังสือแบบเรียนวิชาภาษาอังกฤษต่างกัน ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF01906)ชนิดสิรี ศุภพิมล. การพัฒนาความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษและความเชื่อมั่นในตนเองของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยใช้กิจกรรมกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 127 หน้า.(วพ 127867)ชมพูนุท นุตาคม. ความคาดหวังของนักศึกษาต่อการศึกษาโปรแกรมวิชานิเทศศาสตร์ในสถาบันราชภัฏสวนดุสิต = Expectations of students towards studying communication arts program in Rajabhat Institute Suan Dusit. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาการจัดการ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2543. 108 หน้า.(ว 108206)ชยากริต ศิริอุปถัมภ์. ชุดสาธิตนิวเคลียร์ = Nuclear demonstration kit. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. vi, 57 หน้า.(ว 60573)ชรินพร งามกมล. การพัฒนารูปแบบส่งเสริมการเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ต่อเนื่อง 2 ปี ภาคค่ำ ของมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ = Development of promoting model for the twilight program enrollment of two-years continuing, bachelor business administration Huachiew Chalermprakiet University. สมุทรปราการ : มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, [2542]. 50 หน้า.(ว 99606)ชลัช จงสืบพันธ์. การจัดส่งนักศึกษาชาวไทยที่นับถือศาสนาอิสลามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยต่าง. กรุงเทพฯ : ภาควิชารัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2543. 59 หน้า.(ว 128653)ชลิดา ยืนยาว. การเปรียบเทียบการดำเนินการตามนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา ระหว่างคณะวิศวกรรมศาสตร์และสถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2546. 182 หน้า.(วพ 153726)ชลีนุช บุญน้อม. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์กับการตัดสินใจศึกษาต่อระดับปริญญาตรี สาขาวิชาระบบสารสนเทศ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ชั้นปีที่ 2 คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 148 หน้า.(วพ 120358)ชวนพิศ บุญจำรัส. ความคิดเห็นของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต่อการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใหม่ : กรณีศึกษาโรงเรียนเทพลีลา กรุงเทพมหานคร = The opinions of secondary school students toward the new admission system : a case study of Tepleela school, Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 132 หน้า.(ว 107117)ชวนสิทธิ์ สุชาติ. การเปรียบเทียบแบบการเรียนของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 125 หน้า.(วพ 49938)ชวลิต ไกรว่อง. ปัญหาการวัดและประเมินผลการเรียนวิชากิจกรรมพลศึกษาในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF17523)ชวลิต บูรพาศิริวัฒน์. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการคิดทางตรรกวิทยากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 2 แผ่น (100 เฟรม).(วพ MF02474)ช่อทิพย์ ด้วงพิมพ์. ปัญหาการเรียนการสอน สาขาวิชาการบัญชีระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงและระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 103 หน้า.(วพ 85534)ชัยประเสริฐ แก้วเมือง. ทัศนคติและความต้องการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และนักศึกษาระดับ ปวช. ชั้นปีที่ 3 ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตจักรพงษภูวนารถ, 2545. 121 หน้า.(ว 154082)ชัยวัฒน์ สราญเลิศ. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ หลักสูตรกรมอาชีวศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 140 หน้า.(วพ 130502)ชัยศึก เกตุทัต. การนำเสนอโครงสร้างระบบอุดมศึกษาในสังกัดกระทรวงกลาโหมในอนาคต = A proposed structure of the higher education system under the jurisdiction of the Ministry of Defence in the future. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 206 หน้า.(วพ 106466)ชาคริต สีห์โรหิจจ์. กลวิธีการเรียนการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาการโรงแรมและการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัยรังสิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2542. 84 หน้า.(วพ 106393)ชาญชัย สุกใส. การศึกษาผลของการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ระดับอุดมศึกษา โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ MAPLE V ประกอบการสอน. อุบลราชธานี : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, [2544]. 28 หน้า.(ว 127134 ฉ.1; 127209 ฉ.2)ชาญณรงค์ ลฆุจิตต์พงษ์. การศึกษาสภาพหลักสูตรและแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตรครุศาสตร์คอมพิวเตอร์ระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 171 หน้า.(วพ 119959)ชาญวิทย์ พฤกษชาติ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชา ดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์ 1 หลักสูตรอนุปริญญาวิทยาศาสตร์ สถาบันราชภัฏ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 389 หน้า.(วพ 122768)ชาญศิลป์ กิตติโชติพาณิชย์. การศึกษาความสำคัญของวิวัฒนาการการออกแบบสิ่งพิมพ์โฆษณาไทย ที่มีต่อการสอนสาขาออกแบบนิเทศศิลป์ ระดับปริญญาตรี ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 333 หน้า.(วพ 131538)ชาดา บัวแสง. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนในระดับอุดมศึกษา สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (149 เฟรม).(วพ MF02422)ชิดชนก เชิงเชาว์. การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมสำหรับความเป็นเลิศทางวิชาการสาขาศึกษาศาสตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา ในมหาวิทยาลัยของรัฐ. สงขลา : ภาควิชาประเมินผลและวิจัยทางการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2546. 61 หน้า.(ว 151809)ชุติมณฑน์ เตชะไตรศักดิ์. สภาพปัญหาและความต้องการในการจัดการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ในสถาบันราชภัฏ = State, problems and needs in the instructional management of environmental education according to the opinions of administrators and instructor in Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 188 หน้า.(วพ 96409)ชุติมา ผิวเรืองนนท์. การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจในการใช้สื่อการเรียนการสอนทางไกลระบบสื่อสารสองทางของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติส่วนภูมิภาค. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2545. 193 หน้า.(วพ 128062)ชุติมา สัจจานันท์. พัฒนาการของการศึกษาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ ระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย = Development of library and information science graduate studies in Thailand. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2539. 159 หน้า.(ว 94693)ชูใจ คูหารัตนไชย. การวิเคราะห์ข้อสอบคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในคณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง โดยไม่ผ่านทบวงมหาวิทยาลัย ประจำปีการศึกษา 2538. กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถิติประยุกต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, [2540]. 37 หน้า.(ว 109233)ชูใจ คูหารัตนไชย. การวิเคราะห์ความแตกต่างของผลการเรียนระหว่างนักศึกษาที่ผ่านการสอบแข่งขันจากทบวงมหาวิทยาลัยและสถาบันจัดสอบเอง : ศึกษาเฉพาะกรณีของ คณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถิติประยุกต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 30 หน้า.(ว 107471)โชคดี ชเลิศเพ็ชร์. การฝึกงานภาคปฏิบัติวิชาเกษตรศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงวิชาเอกเกษตรศาสตร์ ในวิทยาลัยครูภาคใต้และภาคตะวันตก สังกัดกรมการฝึกหัดครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (121 เฟรม).(วพ MF08716)ญาติมา สวงขันธ์. การวิเคราะห์รายวิชาที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมศึกษา ในหลักสูตรครุศึกษา ของมหาวิทยาลัย สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย = An analysis of the courses related environmental education in teacher education curriculum at the higher education level of universities under the Ministry of University Affairs. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 278 หน้า.(วพ 95520)ญานะวิสุทธิ์ สีมะสิงห์. การสร้างสไลด์เทปเสียงสำหรับการสอนเป็นรายบุคคลวิชาประวัติศาสตร์ศิลป สำหรับชั้นอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF03851)ฐานฉัตร สุขศรี. การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ระดับมหาบัณฑิต : ทฤษฏีและภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 232 หน้า.(วพ 119073)ฐิติมา เจริญกุล. การสังเคราะห์วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิตที่เกี่ยวกับการสอนภาษาไทยตั้งแต่ปี พ.ศ.2518-2530. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 189 หน้า.(วพ 47662)ฐิติรัตน์ จูฑศฤงค์. การศึกษาปัญหาพื้นฐาน และผลกระทบของการศึกษาของนักศึกษาชั้นปีที่ 1-2 วิทยาลัยอัสสัมชัญบริหารธุรกิจ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยอัสสัมชัญบริหารธุรกิจ, 2527. 62 หน้า.(ว 46907)ณัฐกร สงคราม. อิทธิพลของแบบการคิดและโครงสร้างของโปรแกรมการเรียนการสอนผ่านเว็บที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพื้นฐานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 190 หน้า.(วพ 121467)ณัฐณิชา สัปหล่อ. การใช้การปรึกษากลุ่มแบบพุทธจิตวิทยาเพื่อลดความวิตกกังวลในการสอบเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาและเพื่อพัฒนาวิธีคิด ตามแนวโยนิโสมนสิการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 = Using Buddhist group counseling to decrease entrance examination anxiety and develop critical reflection for mathayomsuksa six students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 238 หน้า.(วพ 108825)ณัฐสุรางค์ ปุคคละนันทน์. การประเมินโครงการการจัดการเรียนการสอน การศึกษาเพื่อปวงชนสำหรับบุคลากรประจำการ [กศ.บป.] กรณีศึกษา : นักศึกษาภาค กศ. สถาบันราชภัฏสุรินทร์ ปีการศึกษา 2544. สุรินทร์ : สถาบันราชภัฏสุรินทร์, 2545. 47 หน้า.(ว 128895)ณีรนุช จงอารี. ความพึงพอใจของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ต่อการใช้บริการการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Graduate students' satisfaction with using educational services, Faculty of Education, Chiang Mai University. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 67 หน้า.(ว 112670)ณีรนุช จงอารี. แนวทางการเร่งรัดการสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 176 หน้า.(วพ 119741)ดนัย งามมานะ. การศึกษาความต้องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และแนวโน้มการให้การบริการทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาในท้องถิ่น ช่วงปี 2545-2549. สกลนคร : สถาบันราชภัฏสกลนคร, 2543. 82 หน้า.(ว 128210 ฉ.1; 131708 ฉ.2)ดนัย สถิตธนาวุฒิ. อัตราผลตอบแทนของการลงทุนทางการศึกษาในวิทยาลัยเอกชน (ศึกษาเฉพาะกรณีของวิทยาลัยการค้า). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF06710)ดนุพล อุ่นจินดามณี. การเปิดรับข่าวสาร ความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับการปฏิรูปอุดมศึกษาของนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2545. 180 หน้า.(วพ 127676)ดลใจ อุดมสิน. การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้สื่อประสม วิชาการถ่ายภาพเบื้องต้นระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The development of instructional package by using multimedia approach in the course of Basic Photography, the bachelor's degree in the Technology and Communication Education, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 198 หน้า.(วพ 110176)ดวงใจ พลอยดนัย. การศึกษากลวิธีในการสอนคณิตศาสตร์เรื่องกรุ๊ปสำหรับนักศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาขั้นสูงวิชาเอกคณิตศาสตร์วิทยาลัยครูภูเก็ต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (166 เฟรม).(วพ MF05962)ดวงเดือน สุวัตถี. การเปรียบเทียบผลของการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการสอนไวยากรณ์และทักษะการเขียนภาษาอังกฤษในขั้นอุดมศึกษาระดับต้น = The comparative study of Thai and English as media instruction in teaching English grammar and writing skills to Thai students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (175 เฟรม).(ว MF10985)ดวงนภา ประเสริฐเมือง. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการฉีดยา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 141 หน้า.(วพ 124381)ดวงพร อบเชย. สภาพการจัดการเรียนการสอนภาควิชาครุศาสตร์เกษตร หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (ต่อเนื่อง 2 ปี) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 169 หน้า.(วพ 140570)ดารณี ปิยะวรรณสุทธิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่อาศัยอยู่ในหอพักและนอกหอพักมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ฎ, 74 หน้า.(วพ 039840)ดาราณี เผ่าพัฒน์. ความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์กับความถนัดทางด้านมิติสัมพันธ์ของนิสิตนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์ ในสถาบันระดับอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฐ, 139 หน้า.(วพ 65462)ดียู ปาลีคุปต์. การศึกษาความสามารถในการใช้โครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = A study of the ability in using English grammatical structures of Khon Kaen University students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2523. 2 แผ่น (61 เฟรม).(ว MF10648)ดียู ปาลีคุปต์. การสร้างแบบเรียนซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = The construction of a remedial English course for Khon Kaen University students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2523. 1 แผ่น (34 เฟรม).(ว MF10649)ดียู ปาลีคุปต์. ความสามารถในการใช้สำนวนภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยชั้นปีที่หนึ่ง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF00148)ดียู ศรีนราวัฒน์. การศึกษากลวิธีการเรียนและปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาระดับมหาวิทยาลัย. [กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์], 2545. 50 หน้า.(ว 135450)ดุษฎี จุลาสัย. ขั้นตอนทางจิตวิทยา ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย = Stages of language acquisition of Chulalongkorn University students. กรุงเทพฯ : สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ช, 87 หน้า.(ว 54248)เดชา เวศยาภรณ์. ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาป้อนเข้ากับสัมฤทธิผลของผู้เรียนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ = The relationship between input language and students' language achievement in English language classes. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 153 หน้า.(วพ 116790)เต็มเดือน หล้าวงษา. การศึกษาจำนวนครั้งที่จะให้ได้ผลดีที่สุดในการฝึกการประสานงานระหว่างสายตากับมือ ของกิจกรรมบาสเกตบอลในนักศึกษาหญิงระดับวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (78 เฟรม).(วพ MF03932)เตือนใจ สุขเจริญ. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเลือกเรียนสาขาการเกษตรในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 [สายวิทยาศาสตร์] อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 84 หน้า.(ว 125327)เตือนใจ อาชีวะพนิช. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชา การวิเคราะห์วงจรข่ายหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Constructing and finding an efficiency of an instructional package for network analysis. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 290 หน้า.(วพ 110871)ถนอมพร เลาหจรัสแสง. รูปแบบการเรียนในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษาด้วยระบบการศึกษาแบบกึ่งทางไกล. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 90 หน้า.(ว 124115)ทนงศักดิ์ วันชัย. ปัญหาการบริหารหลักสูตรระดับปริญญาตรี สายวิชาเกษตรศาสตร์ ในคณะเกษตรศาสตร์บางพระ = Problems of curriculum administration of bachelor's degree in agriculture in Faculty of Agriculture Bangpra. ชลบุรี : คณะเกษตรศาสตร์ บางพระ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2543. 46 หน้า.(ว 108196 ฉ.1; 113606 ฉ.2)ทบวงมหาวิทยาลัย. สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างคะแนนสอบคัดเลือกเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ กับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4 ชั้นปีของรุ่นปีการศึกษา 2527. กรุงเทพฯ : ทบวง, 2536. 78 หน้า.(ว 96285 ฉ.1; 96286 ฉ.2)ทบวงมหาวิทยาลัย. สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างคะแนนสอบคัดเลือกเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐกับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 131 หน้า.(ว 96287 ฉ.1; 96288 ฉ.2)ทรงศรี สนธิทรัพย์. การเปรียบเทียบปัญหาส่วนตัวระหว่างนิสิตนักศึกษาปีสุดท้ายที่จะสำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลาของหลักสูตรกับผู้ที่จะสำเร็จหลังกำหนดเวลาของหลักสูตรในมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (151 เฟรม).(วพ MF02098)ทรงศักดิ์ นุ้ยสินธุ์. การสร้างแบบประเมินค่าทักษะยูโดระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 147 หน้า.(วพ 120135)ทรัพย์ทวี อภิญญาวาท. การใช้เทคนิคแผนผังมโนมติในการศึกษาการปรับโครงสร้างความรู้และการเปลี่ยนมโนมติในวิชา "การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม" ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี วิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป สถาบันราชภัฏนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 180 หน้า.(วพ 123035)ทวีพร บุญวานิช. การประยุกต์โมเดลล็อกลิเนียร์ในการวิเคราะห์สาเหตุเพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา ของมหาบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย = An application of log-linear model in causal analysis to study factors affecting study period of master degree graduates in social sciences, Chulalongkorn University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 250 หน้า.(วพ 99216)ทวีศักดิ์ ศูนย์กลาง. ปัญหาการจัดทำตำราและเอกสารประกอบการเรียนระดับปริญญาตรี ในวิทยาลัยพลศึกษา. มหาสารคาม : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดมหาสารคาม, 2537. 70 หน้า.(ว 83495)ทวีศักดิ์ ศูนย์กลาง. ปัญหาการสอนระดับปริญญาตรีในวิทยาลัยพลศึกษา. มหาสารคาม : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดมหาสารคาม, 2535. 81 หน้า.(ว 83552)ทองอินทร์ วงศ์โสธร. ระบบอุดมศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2522. 4 แผ่น (229 เฟรม).(ว MF11669)ทักษิณา สวนานนท์. การศึกษาความสอดคล้องระหว่าง หลักสูตรคอมพิวเตอร์ระดับอุดมศึกษา กับตลาดวิชาชีพ = A study of relevancy of college-level computer curricula to the market needs. กรุงเทพฯ : คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 175 หน้า.(ว 54211)ทัศนีย์ ชังเทศ. การศึกษาปัจจัยที่มีผลกระทบกระเทือนต่อผลการศึกษาของนิสิต ในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 1 แผ่น (43 เฟรม).(ว MF05385)ทัศนีย์ ศิริวัฒน์. แบบการเรียนของนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 164 หน้า.(วพ 49785)ทัศนียา ภัทรมงคล. การพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์พื้นฐานของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์จากคะแนนคณิตศาสตร์ที่ได้จากการสอบเข้าเรียนต่อ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (86 เฟรม).(วพ MF05961)ทินกร บัวพูล. วิวัฒนาการหลักสูตร ศิลปศึกษาระดับปริญญาตรี ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ฎ, 272 หน้า.(วพ 55792)ทิพวรรณ นันตระกูล. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของนักศึกษาที่เข้าศึกษาต่อในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 72 หน้า.(ว 118737)ไทย ทิพย์สุวรรณกุล. ลักษณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้า ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกสาขาวิชาในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF07355)ธงชัย รักซ้อน. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาสังคมวิทยาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 3 แผ่น (154 เฟรม).(วพ MF19898)ธงชัย โรจน์วรรณสินธุ์. ประสิทธิภาพของบทเรียนสไลด์ประกอบเสียงเรื่อง "โครงสร้างของพืช" ในการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาขั้นสูง วิทยาลัยรำไพพรรณี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (149 เฟรม).(วพ MF19214)ธนพร แย้มสุดา. การประเมินผลสัมฤทธิ์การศึกษาวิชาปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของนักเรียนพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ. [กรุงเทพฯ : วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ], 2543. 65 หน้า.(ว 138214)ธนพร แย้มสุดา. การพัฒนาระบบการเรียนการสอนทางพยาบาลศาสตร์ที่เน้นการเรียนรู้ทางปัญญาสังคมโดยใช้พอร์ทโฟลิโอ = The development of social cognitive learning instructional system in nursing education by using portfolio. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 299 หน้า.(วพ 108878)ธนะรัตน์ หงส์เจริญ. การสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิชา 080140 กีฬาศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร = The survey of the opinions on the provision of the implementation for the sports education curriculum at Silpakorn University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 149 หน้า.(ว 96273)ธนาวุฒิ ประกอบผล. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อทบทวนวิชาสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ เรื่องระบบตัวเลขและโครงสร้างคอมพิวเตอร์ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 127 หน้า.(วพ 151457)ธนู กุลชล. การอุดมศึกษาเอกชนกับความมั่นคงของชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2533. 148 หน้า.(ว 50857)ธเนศ ภิรมย์การ. การพัฒนาการเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบทางศิลปอุตสาหกรรม 1 หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง = A development of instruction of computer aided for industrial design 1 course, the undergraduate industrial education curriculum at Kingmongkut's Institute of Technology Ladkrabang. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 159 หน้า.(วพ 110252)ธรรมศักดิ์ สมมาตย์. บทบาทบัณฑิตศึกษาในการเป็นยุทธศาสตร์พัฒนาชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2541. 81 หน้า.(ว 94949)ธัชชัย ยอดพิชัย. การพัฒนาการเรียนการสอนวิชาสุนทรียศาสตร์ในหลักสูตรศิลปศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 125 หน้า.(วพ 125695)ธันยวิช วิเชียรพันธ์. การสำรวจสไตล์การเรียนรู้ของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 128 หน้า.(วพ 121648)ธานี นาคเลี้ยง. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ไฟฟ้ากระแสสลับตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พ.ศ.2538 ของกรมอาชีวศึกษา = Developing of computer instruction package entitled AC electricity as required by vocational certificate curriculum 2538 B.E., Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 214 หน้า.(วพ 113475)ธารี อิงคณิสร. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับบทเรียนแบบปกติ ในระดับอุดมศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 4 แผ่น (186 เฟรม).(วพ MF02470)ธิดารัตน์ นาคเกี้ยว. ผลของการสอนแบบเน้นโครงสร้างไวยากรณ์ในงานปฏิบัติเพื่อการสื่อสารที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา สาขาวิชาระบบสารสนเทศ คณะบริหารธุรกิจ ระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพณิชยการพระนคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 178 หน้า.(วพ 129508)ธิติพันธุ์ กว้างสุขสถิตย์. อัตราการเกิดผลกระทบภายในโลหะผสมบางชนิด ที่มีโครเมียมเป็นองค์ประกอบ = The kinetics of internal attack of selected alloys containing chromium. เชียงใหม่ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 12 หน้า.(ว 44480)ธีรพงศ์ แก่นอินทร์. รูปแบบการเรียนการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 2544. 154 หน้า.(ว 126707)นคร ทัศนประสิทธิผล. การศึกษาความสามารถในการใช้คำถามสำหรับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนระดับ ป.กศ.สูง และครูประจำที่ผ่านการฝึกอบรมตามหลักสูตรของ สสวท.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (99 เฟรม).(วพ MF02439)นงค์คราญ เรืองจิตต์. ผลการสอนทบทวนโดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การบริหารการให้ยาฉีดที่มีต่อความพร้อมในการปฏิบัติการฉีดยาของนักศึกษาพยาบาล = The effect of tutorial teaching in administering injection medications through the computer assisted instruction on injection practice readiness of nursing students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 130 หน้า.(วพ 113036)นงค์คราญ วิเศษกุล. ผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การให้อาหารทางสายให้อาหารที่มีต่อความรู้และการปฏิบัติของนักศึกษาพยาบาล. เชียงใหม่ : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 86 หน้า.(ว 123639)นงค์คราญ วิเศษกุล. ผลการสอนทบทวนโดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การจัดท่านอนและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย ที่มีต่อความรู้ของนักศึกษาพยาบาล. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 59 หน้า.(ว 137587)นงนุช สุวรรณแสง. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชา วิธีสอนสังคมศึกษาของอาจารย์ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (145 เฟรม).(วพ MF01363)นงเยาว์ ฤทธิ์เรืองเดช. การใช้หลักสูตรบริหารธุรกิจและการจัดการโปรแกรมวิชาการจัดการทั่วไประดับปริญญาตรี พุทธศักราช 2528 ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 238 หน้า.(วพ 47835)นงลักษณ์ สิทธิชัย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป 101 เรื่อง "ระบบที่สำคัญของร่างกายของนักศึกษาระดับ ป.กศ.ชั้นสูง โดยใช้วิธีสอนแบบกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์กับวิธีสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 5 แผ่น (251 เฟรม).(วพ MF06551)นชพรรณ จั่นทอง. การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อกระบวนการเรียนการสอนระดับปริญญาตรี สาขาวิชาการพิมพ์ในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 156 หน้า.(วพ 126642)นนทกร สถิตานนท์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ต่อเนื่อง 2 ปี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 95 หน้า.(วพ 143559)นพดล จันทร์เพ็ญ. การศึกษาเจตคติของนักศึกษาวิทยาลัยครูระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงที่มีต่อการเรียนการสอนแต่งคำประพันธ์โดยใช้ผลงานของกวีร่วมสมัยควบคู่กับผลงานของกวีโบราณมาเป็นสื่อการสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (161 เฟรม).(วพ MF06106)นพดล พงศ์ทองกุล. ทัศนะของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกเกษตรกรรมที่มีต่อการศึกษาวิชาการขยายพันธุ์พืชในวิทยาลัยเกษตรกรรมและวิทยาเขตเกษตรภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF08735)นพพร ทัยพิมล. ปัญหาการสอนวิชาเกษตรภาคปฏิบัติในวิทยาลัยครูส่วนกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 3 แผ่น (151 เฟรม).(วพ MF03261)นพพร พานิชสุข. ความสัมพันธ์ระหว่างสัมฤทธิผลวิชาสังคมศึกษา วิชาวิธีสอนสังคมศึกษากับการฝึกสอนวิชาสังคมศึกษา ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF00314)นภกานต์ สุคันธารุณ. การศึกษากระบวนการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาการจัดการ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตจักรพงษภูวนารถ, 2545. 120 หน้า.(ว 154088)นภพร ทัศนัยนา. ปัญหา เจตคติ และความต้องการด้านพลศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล = The problems, attitudes and needs in physical education of the students in Mahidol University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2521. 2 แผ่น (72 เฟรม).(ว MF13077)นภพร ทัศนัยนา. หลักสูตรพลศึกษาสำหรับนักศึกษาแพทยศาสตร์ = The physical education curriculum for medical students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2524. 2 แผ่น (98 เฟรม).(ว MF13073)นภารัตน์ จันบัว. การสร้างบทเรียนไฮเปอร์บุ๊ก สำหรับกระบวนวิชาภาพถ่ายชั้นสูงทางการศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 89 หน้า.(ว 124938)นฤมล คงขุนเทียน. ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามการรับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ที่มีแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ำ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 107 หน้า.(ว 133105)นวลจันทร์ ปุยะกุล. ความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาระดับอุดมศึกษา (เฉพาะโควต้าพิเศษ). กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, 2524. 3 แผ่น (138 เฟรม).(ว MF05050)นวลทิพย์ อรุณศรี. การศึกษากลยุทธ์การรับเข้าศึกษาวิชาชีพพยาบาล ในสถาบันอุดมศึกษาสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 208 หน้า.(วพ 88016)นันท์ทยา ลำดวน. เปรียบเทียบผลการสอนวิชาวรรณคดีไทยเรื่อง "ละครของไทย" โดยใช้วิธีสอนที่ใช้บทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปกับวิธีสอนแบบธรรมดา สำหรับนักศึกษาครู ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 5 แผ่น (253 เฟรม).(วพ MF05859)นันทพร วิกรมโรจนานันท์. ความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษของนิสิตชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษ ของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (116 เฟรม).(วพ MF05807)นันทวิทย์ พรพิบูลย์. ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี วิชาเอกการสอนภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 125 หน้า.(วพ 65477)นันทินี คุ้มปรีดี. การตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : กรณีศึกษา โรงเรียนยางชุมน้อยพิทยาคม อำเภอยางชุมน้อย จังหวัดศรีสะเกษ = Higher education further study decision making of grade 12 study : a case study of Yangchumnoipittayacom school, Yangchumnoi district, Sisaket province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 77 หน้า.(ว 111175)นันทิยา แสงสิน. ความสามารถทางด้านการฟัง การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 วิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = The abilities in listening, reading and writing English of the fourth year English major students, Faculty of Education, Chiangmai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2529. 72 หน้า.(ว 51555)นิชชิมา โพธิโชติ. การพัฒนาบทเรียนโปรแกรมสไลด์เทปวิชาการเกษตรเรื่อง "การเลี้ยงผึ้ง" สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี = The development of slide tape programmed instruction on agricultural subject "Apiculture" for the undergraduate students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 137 หน้า.(วพ 105953)นิดา วุฒิวัย. การพัฒนารูปแบบการบริการนิสิตนักศึกษาเพื่อสนับสนุนพันธภาระต่อการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 492 หน้า.(วพ 122926)นิตยา ไทรงาม. การวิเคราะห์สาเหตุของการสำเร็จการศึกษาหลังกำหนดของนักศึกษา คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น = Analytical study of the causes leading to delayed graduation of the students, Faculty of Agriculture, Khon Kaen University. ขอนแก่น : คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 116 หน้า.(ว 116371)นิตยา วัยโรจน์วงศ์. ปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการออกเสียงภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา สาขาการศึกษา ศึกษาเฉพาะกรณี : นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สถาบันราชภัฏสวนดุสิต = Factors affecting English pronunciation of bachelor of education students : case study of first year students at Rajabhat Institute Suan Dusit. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2543. 147 หน้า.(ว 106355)นิติธาร ชูทรัพย์. การสร้างและหาประสิทธิภาพใบงานเรื่องการประกอบเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์และการติดตั้งโปรแกรมควบคุมระบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 446 หน้า.(วพ 130330)นิธิดา อดิภัทรนันท์. การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ทางด้านการเขียนภาษาอังกฤษในกระบวนวิชา 066714 สำหรับนักศึกษาบัณฑิตศึกษา. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 59 หน้า.(ว 157392)นิพนธ์ หวังประเสริฐ. สมรรถวิสัยในวิชาชีพของนักศึกษาวิชาเอกส่งเสริมการเกษตร ในทรรศนะอาจารย์ผู้สอนวิชาเอกส่งเสริมการเกษตร ระดับอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยและผู้บริหารงานส่งเสริมการเกษตร สำนักงานเกษตรจังหวัด กรมส่งเสริมการเกษตร. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้, 2533. (18), 156 หน้า.(วพ 62417)นิภา เมธธาวีชัย. ความต้องการเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในสถาบันราชภัฏธนบุรี จังหวัดสมุทรปราการ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : สำนักวิจัยและบริการวิชาการ สถาบันราชภัฏธนบุรี, 2545. 112 หน้า.(ว 131057)นิภา เมธธาวีชัย. ความสัมพันธ์ระหว่างผลการทดสอบความถนัดทางวิชาการและผลการสอบคัดเลือกวิชาเอก กับความสำเร็จในการศึกษาของนักศึกษาวิทยาลัยวิชาการศึกษา บางแสน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF06643)นิภา ศรีเลณวัติ. ปัญหาการเรียนคณิตศาสตร์พื้นฐาน (คณิตศาสตร์ 111) ของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 2 แผ่น (89 เฟรม).(วพ MF02471)นิภาพร อินสี. ความคิดเห็นของนิสิตเภสัชศาสตร์ที่มีต่อสภาพแวดล้อมและการจัดการเรียนการสอนของคณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 111 หน้า.(วพ 139362)นิรันดร์ กุลฑานันท์. การศึกษาความคิดเห็นของอาจารย์ บัณฑิต และนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรวิชาเอกบรรณารักษศาสตร์ระดับปริญญาตรีของวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 2 แผ่น (103 เฟรม).(วพ MF04460)นิรันดร์ ชื่นจรูญ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการเรียนด้วยเทปโทรทัศน์ที่มีการสรุป 2 รูปแบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 190 หน้า.(วพ 127533)นิรุตติ จันทนะทรัพย์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการจัดการเรียนการสอน ของคณะวิชาอุตสาหกรรมศึกษา วิทยาลัยครูพระนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 189 หน้า.(วพ 62995)นีรนาท จุลเนียม. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง "รำวงมาตรฐาน". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 130 หน้า.(วพ 140703)เนตรนภา ผริตะโกมล. มูลเหตุจูงใจในการศึกษาต่อในระดับมหาบัณฑิตของข้าราชการทหาร : ศึกษาเฉพาะกรณี กรมทหารปืนใหญ่ต่อสู้อากาศยานที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2544. 54 หน้า.(วพ 119021)เนาวนิตย์ ใจมั่น. ผลของแบบการคิดและรูปแบบการสอนคอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จประยุกต์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี = Effects of cognitive styles and teaching models of computer application program on learning achievement of undergraduate students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 142 หน้า.(วพ 109852)บรรจบ สุขประภาภรณ์. การสร้างบทเรียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่เสนอภาพกราฟิคและเสียง เรื่อง ลอจิกเกท. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฌ), 98 หน้า.(วพ 56118)บรรดล สุขปิติ. การทดลองใช้ระบบการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายของเกณฑ์พื้นฐานในวิทยาลัยครูนครปฐม. นครปฐม : วิทยาลัยครูนครปฐม, 2522. 3 แผ่น (123 เฟรม).(ว MF10663)บรรเลง ทรรทรานนท์. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ในหมวดวิชาบังคับทางการศึกษา หมวดวิชาเอกภาษาอังกฤษกับผลการฝึกสอน ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 1 แผ่น (56 เฟรม).(วพ MF01416)บังอร สว่างวโรรส. การศึกษาความสอดคล้องระหว่างวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจที่สอนในมหาวิทยาลัยในประเทศไทยกับความต้องการของวงการธุรกิจไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 5 แผ่น (269 เฟรม).(ว MF13471)บัญชา กิจประเสริฐ. พันธกิจบาทหลวงกับความคงอยู่ในสภาวะการเป็นเณรคาทอลิก ระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย = Priestly commitment and faithfulness of Catholic seminarians at the college level in Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 115 หน้า.(วพ 107796)บุญชม ศรีสะอาด. การประเมินหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ = An evaluation of the bachelor of education curriculum at Srinakharinwirot University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2539. 145 หน้า.(ว 99976)บุญทิพย์ สิริธรังศรี. คุณลักษณะ ปัจจัยส่งเสริมความสำเร็จทางการศึกษา และเจตคติของบัณฑิตพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = Characteristics, educational-success promoting factors, and attitudes of STOU nursing graduates. นนทบุรี : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2542. 27 หน้า.(ว 98899 ฉ.1; 98900 ฉ.2)บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนในคณะวิทยาศาสตร์กับผลการเรียนในคณะอื่นของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล ปีการศึกษา 2512. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2519. 1 แผ่น (48 เฟรม).(ว MF12716)บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. การศึกษาสถานภาพ ปัญหา และความต้องการในการเรียนการสอนกระบวนวิชาทางสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์การแพทย์ระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย = A study of the status, problems and needs in teaching-learning social sciences and humanities for student majoring in medical sciences at the university level in Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2521. 4 แผ่น (205 เฟรม).(ว MF10982)บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. ประสิทธิผลทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2520. 1 แผ่น (53 เฟรม).(ว MF05157)บุญธรรม คำสมหมาย. ผลของสิ่งช่วยจัดมโนมติแบบเรื่องย่อและแบบโครงเรื่องก่อนการเสนอเทปโทรทัศน์ที่มีต่อการเรียนรู้ และความคงทนในการจำวิชาสื่อการสอน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ฌ, 113 หน้า.(วพ 50684)บุญมี พันธุ์ไทย. การศึกษาสมการที่เหมาะสมในการพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง = A study of the proper equation for predicting and academic achievement of education students at Ramkhamhaeng University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2538. 62 หน้า.(ว 74012 ฉ.1; 74013 ฉ.2)บุญรอด ลาภะสัมปันโน. การวิเคราะห์งานบริหารสำนักงานเลขานุการคณะของสถาบันครุศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 4 แผ่น (233 เฟรม).(วพ MF02057)บุญเรือง เนียมหอม. การพัฒนาระบบการเรียนการสอนทางอินเทอร์เน็ตในระดับอุดมศึกษา = The development of instructional systems on internet for higher education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 318 หน้า.(วพ 94763)บุญเรือง สมประจบ. การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต วิชาเอกหัตถกรรม สาขางานเฉพาะเครื่องปั้นดินเผา สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A curriculum evaluation of bachelor of education for handicraft major in specialize ceramic subject of Rajamanagala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : คณะศิลปกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2542. 168 หน้า.(ว 108257 ฉ.1; 113656 ฉ.2)บุญเลิศ อุทยานิก. การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฮอกกี้สำหรับนักศึกษาชายในระดับอุดมศึกษา = A construction of field hockey skills test for male college students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 124 หน้า.(วพ 105206)บุญศิริ อนันตเศรษฐ. การพัฒนากระบวนการการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียนในระดับมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 481 หน้า.(วพ 131600)บุญส่ง โกสะ. ปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหาการสอนของอาจารย์พิเศษวิชาพลศึกษา สำหรับนิสิตทั่วไป มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน = Problems met and solutions in teaching physical education for non-physical education major students on parttime teachers in Kasetsart University, Bangkhen Campus. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 59 หน้า.(ว 94664)บุญสืบ กำจรวิริยะวณิช. ความคิดเห็นของอาจารย์พลศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนวิชาพลศึกษา ในระดับมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 103 หน้า.(วพ 52444)บุรณี ทรัพย์ถนอม. แรงจูงใจในการเลือกเรียนคณะบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการบัญชีของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพณิชยการพระนคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพณิชยการพระนคร, 2547. 119 หน้า.(ว 158291)บุษบา กนกศิลปธรรม. การวิเคราะห์การฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ระดับมหาวิทยาลัย = An analysis of English listening of second year university students. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฌ, 79 หน้า.(ว 54148)บูรณ์ เกตุทัสสา. การเรียนการสอนวิชาศาสนาเปรียบเทียบในมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, [25--]. 1 แผ่น (40 เฟรม).(ว MF12878)เบญจพร เทพสีหนู. การสอนแบบ อี ที อาร์ ด้วยอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และการเรียนรู้ด้วยตัวเองของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 114 หน้า.(วพ 153844)เบญจพร ศิลพรกรกุล. ตัวแปรที่สัมพันธ์กับการสำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลาและหลังกำหนดเวลาของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (224 เฟรม).(วพ MF19388)เบญจภรณ์ ฉัตรนะรัชต์. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจการใช้เครื่องสัมพันธ์ความกับ ความสามารถในการอ่านเอาความภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยชั้นปีที่หนึ่ง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF05812)เบญจวรรณ วัฒนเสรี. การสร้างชุดการสอนเรื่องสังคมและวัฒนธรรม วิชามนุษย์กับสังคม สำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษาของโครงการศึกษาทั่วไป ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 4 แผ่น (240 เฟรม).(วพ MF07363)เบญญพร มหาพิรุณ. แนวโน้มการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในปี พ.ศ.2545 (หลังแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8) = The trends towards using innovation and educational technology in higher education in B.E.2545 (After the 8th National Education Development Plan). กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 153 หน้า.(วพ 102961)ปภาวี วัฒนสกุลภูษากร. ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเทคนิคของนักศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 85 หน้า.(วพ 80553)ปรวรรณ ดวงรัตน์. การศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนการสอนศิลปะภาคปฏิบัติสาขาทัศนศิลป์ ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน = A study of state and problems of teaching and learning studio art in private higher education institutions. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 257 หน้า.(วพ 101802)ประจักษ์ ศรีวัฒนพงศ์. การติดตามผลหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตสาขาเทคโนโลยีทางการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 4 แผ่น (199 เฟรม).(วพ MF04734)ประทีป ประพันธ์พจน์. ปัจจัยที่จูงใจในการเลือกวิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาเอกของนิสิตนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF15768)ประทีป สยามชัย. การพัฒนาการเรียนการสอนแบบเรียนให้รู้แจ้งระดับมหาวิทยาลัย = Development of mastery learning at the university level. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (10), 68 หน้า.(ว 039313)ประพัฒน์ จำปาไทย. ความพึงพอใจของนิสิตต่อกระบวนการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 5 แผ่น (268 เฟรม).(วพ MF06731)ประไพ นวลแสง. การพัฒนานักศึกษาของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฒ, 180 หน้า.(วพ 51164)ประไพพรรณ เอกนันท์. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ในวิชาเอกและวิชาโทของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (82 เฟรม).(วพ MF02079)ประภาส นวลเนตร. ลักษณะของภาพย้อนอดีตในวิดีทัศน์ ที่มีผลต่อความเข้าใจเนื้อเรื่อง ของนักศึกษาปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ซ, 65 หน้า.(วพ 53098)ประยูร บุญใช้. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านสื่อกลางเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาของนักศึกษาในสถาบันราชภัฏ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 252 หน้า.(วพ 131683)ประยูร ศรีสัชชนกุล. ความสัมพันธ์ระหว่างสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 4 แผ่น (236 เฟรม).(วพ MF16906)ประโยค สุทธิสง่า. การพัฒนาแบบทดสอบทักษะฟุตบอลระดับอุดมศึกษาไทย = Development of soccer-skills test for higher education level in Thailand. ชลบุรี : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, [2540]. 133 หน้า.(ว 84983)ประโยค สุทธิสง่า. การสร้างแบบทดสอบทักษะฟุตบอลระดับอุดมศึกษาไทย = Soccer-skill test construction for higher education level in Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2527. 492 หน้า.(ว 59582)ประเวช วัชรพฤกษ์. การศึกษาเปรียบเทียบความคาดหวังกับความเป็นจริงในการเรียนวิชาพลศึกษา ของนิสิตทั่วไป และนิสิตสาขาวิชาเอกพลศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = Comparative study between the expectation and the reality in studying of physical education of general and major students in Kasetsart University. กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 5 แผ่น (256 เฟรม).(ว MF11695)ประสงค์ ตันพิชัย. ความต้องการในการฝึกทักษะทางด้านการเกษตร ของนิสิตสาขาวิชาศึกษาศาสตร์-เกษตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 99 หน้า.(วพ 61370)ประสาทศิลป์ บุญท้าว. สาเหตุและผลกระทบของการที่นักศึกษาคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทยไม่สำเร็จการศึกษา = The causes and effects of the students' drop-out in school of economics, the University of the Thai Chamber of Commerce. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 2528. 2 แผ่น (91 เฟรม).(ว MF14380)ประสิทธิ์ สง่าเนตร. ความสามารถในการอ่านโดยใช้วิจารณญาณของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษของวิทยาลัยครูในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (74 เฟรม).(วพ MF06617)ประสิทธิ์ศักดิ์ เทวพิทักษ์. สภาพและปัญหาของโครงการปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 165 หน้า.(วพ 120463)ปรัศนียา จารุสันต์. การรับรู้และการออกเสียงหนักเบาในคำภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยรังสิต = Perception and production of English work stress of first year students at Rangsit University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 123 หน้า.(วพ 97047)ปราณี คูสกุล. ลักษณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในกรุงเทพมหานครที่จะเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 3 แผ่น (163 เฟรม).(วพ MF15774)ปราณี จงสุจริตธรรม. การศึกษาค้นคว้างานด้านไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นขั้นกลางและสูงในระดับมหาวิทยาลัย = The study of intermediate and integrated Japanese grammar at the university level. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. 19 หน้า.(ว 89760)ปราณี วงษ์ชวลิตกุล. การจัดการอุดมศึกษาเอกชนในส่วนภูมิภาคเพื่อการพัฒนาประเทศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2536. ซ, 69 หน้า.(ว 67168)ปราณี อมรรัตนศักดิ์. ปัญหาและอุปสรรคของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยรามคำแหง = Problems and obstacles of learning and teaching English in Ramkhamhaeng University. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 79 หน้า.(ว 101539)ปราโมทย์ โชติมงคล. การอุดมศึกษากับความมั่นคงแห่งชาติ : ศึกษาเฉพาะกรณีมาตรการการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนอาจารย์ในมหาวิทยาลัยของรัฐ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2540. 72 หน้า.(ว 95147)ปริญญา คล้ายเจริญ. การวิเคราะห์จำแนกปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงและต่ำ ในมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 183 หน้า.(วพ 128921)ปริยา ศุภวงศ์. การเปรียบเทียบการสอนโดยใช้เทคนิคกราฟิกกับการสอนแบบปกติที่มีต่อความคิดรวบยอด ในวิชาพื้นฐานอารยธรรม ของนักศึกษามหาวิทยาลัยศรีปทุม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 177 หน้า.(วพ 123032)ปริศนา ใจบุญ. รูปแบบและวิธีการเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 99 หน้า.(วพ 132453)ปรียกาญจน์ ใจสอาด. ความรู้ความสามารถด้านการรู้สารสนเทศ และคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน สำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรี ตามความคิดเห็นของบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2547. 175 หน้า.(ว 155928)ปรียวาจ แววงาม. การศึกษาผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง สมการบัญชี ของนักศึกษาคณะบัญชี การเงินและการธนาคาร มหาวิทยาลัยพายัพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 78 หน้า.(วพ 133300)ปัจจัย บุนนาค. การอุดมศึกษาเอกชนเพื่อการพัฒนาการศึกษาของประเทศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2534. ฌ, 128 หน้า.(ว 58331)ปัญญา รุ่งเรือง. การศึกษาแนวคิดในการสอนเพื่อพัฒนาดนตรีไทย ของผู้สอนดนตรีไทยระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฌ, 149 หน้า.(วพ 48950)ปัญญา สมบัตินิมิตร. พฤติกรรมการสอนของอาจารย์พลศึกษา ในวิทยาลัยพลศึกษา ตามการรับรู้ของอาจารย์ผู้สอนและนักศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 83 หน้า.(วพ 52460)ปัทมา ศรขาว. ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาชั้นปีที่1 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม = The effects of cooperative learning on mathematics learning achievement and attitude towards mathematics subject of first-year students in the Faculty of Business Administration, Siam University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 169 หน้า.(วพ 95554)ปานจิต ป้อมอาสา. ความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ได้รับจากการศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (ต่อเนื่อง 2 ปี) ตามความคิดเห็นของนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง = Knowledge, skills and attitude obtained from the study of bachelor of science in industrial education degree programs as perceived by the students, Faculty of Industrial Education, King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 103 หน้า.(วพ 104394)ปาริชาต ทุมนันท์. ทัศนะของนักศึกษามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ตามนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษา ของทบวงมหาวิทยาลัย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 125 หน้า.(วพ 132535)ปาริชาติ อุตตมะบูรณ. การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ = A study of factors effecting the learning achievement of students in industrial design program at Rajabhat Institute Bangkok group. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 148 หน้า.(วพ 102974)ปิยะวรรณ ตั้งละมัย. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนภาคทฤษฎีวิชาทันตกรรมสำหรับเด็กกับความสามารถในการแปลผลรอยผุบนด้านประชิดของฟันจากภาพรังสีชนิดไบท์วิง (Bitewing) ในผู้ป่วยเด็กของนิสิตคณะทันตแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ชั้นปีที่ 6 ปีการศึกษา 2540 = The study of the correlation between academic achievement in pediatric dentistry courses and the ability to interpret proximal caries from bitewing radiographs in children of the 6th year dental students of Chulalongkorn University, class of 1997. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 45 หน้า.(วพ 96710)เปรมจิตต์ ศรีเมฆานนท์. การเปรียบเทียบความสามารถในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนิสิตครุศาสตร์ชั้นปีที่ 4 ที่เรียนเป็นวิชาเอกและวิชาโท. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF02256)เปี่ยมสุข กลิ่นเกษร. ผลของการเรียนแบบร่วมมือต่อพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาล = Effects of cooperative learning on groupwork behavior and learning achievement of nursing students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 138 หน้า.(วพ 104842)ไปยดา วุฒิชัยรังสรรค์. ความประสงค์ของนิสิต และผลตอบแทนทางเศรษฐกิจของการศึกษาในโครงการหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เศรษฐศาสตร์) ภาคค่ำ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = The student's objectives and economic returns on graduate study for master of science (economics) evening program, Kasetsart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 138 หน้า.(วพ 103332)ผานิต วิมลรัตน์ปัญญา. การวิเคราะห์ความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยการศึกษา ภาคนอกเวลาราชการ ของครู-อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 254 หน้า.(วพ 87657)ผุสดี ถาวรกูล. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 286 หน้า.(วพ 51762)ผุสดี อมรสันต์สุขศรี. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสัมฤทธิผลทางการศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 152 หน้า.(วพ 80955)เผด็จ ก๋าคำ. การศึกษาความสามารถในการวิเคราะห์โครงสร้างบทอ่านและระลึกข้อความในบทอ่าน ที่มีโครงสร้างแตกต่างกันของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 วิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of the ability to analyze text structures and to recall information from different text structures of second year English major students, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Institute in Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 120 หน้า.(วพ 107928)เผด็จ วัฒนะภูติ. การพัฒนาอุดมศึกษากับความสอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2533. ฌ, 120 หน้า.(ว 50807)พงศ์ธร โพธิ์พลศักดิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในมหาวิทยาลัยกับคะแนนสอบคัดเลือกของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีการศึกษา 2521 และ 2522. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (98 เฟรม).(วพ MF16947)พงศ์ยุทธ์ จั่นทอง. การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาสาขาวิชาการพิมพ์ ระดับปริญญาตรีในประเทศไทยที่มีต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 170 หน้า.(วพ 123631)พนม หวัดสว่าง. ความคิดเห็นของอาจารย์ต่อหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร = Teachers' opinions of curriculum and instruction in private higher education institutions in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 89 หน้า.(วพ 107966)พรชัย สอนประจักษ์. แนวโน้มหลักสูตรเทคโนโลยีการศึกษา ระดับปริญญาตรี ในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 205 หน้า.(วพ 121666)พรชัย อนันต์กิตติเลิศ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนการประลองด้านอุปกรณ์การแสดงผลและป้อนข้อมูล ด้วยจอภาพแบบระบบสัมผัสร่วมกับการใช้ชุดโปรแกรมเมเบิ้ลคอนโทรลเลอร์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 224 หน้า.(วพ 132555)พรทิพย์ ถาวรจักร์. องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 1 แผ่น (59 เฟรม).(วพ MF09529)พรทิพย์ บุญรอด. แบบการเขียนของนักศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 127 หน้า.(วพ 56606)พรนภา บรรจงกาลกุล. การวิเคราะห์จำแนกปัจจัยที่เกี่ยวกับการเรียนของกลุ่มนิสิตนักศึกษา ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงและต่ำ ในสถาบันผลิตครู สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 134 หน้า.(วพ 87343)พรรณี ธนิตสุขการ. การสำรวจสภาพและปัญหาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ผู้เลือกเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เป็นวิชาพื้นฐาน คณะศิลปศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A survey of general conditions and problems of undergraduated students who enrolled in computer course as their foundation course at the Faculty of Liberal Arts, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2539. เล่ม (หน้าไม่เรียงลำดับ).(ว 79572 ฉ.1; 79573 ฉ.2)พรรณี บุญสุยา. การศึกษาปัจจัยที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีปทุม โดยวิธีวิเคราะห์การถดถอยแบบพหุโลจิสติค = Factors affecting performance effectiveness of the undergraduate students at Sripatum University ; an application of multiple logistic regression analysis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 150 หน้า.(วพ 112587)พรสวรรค์ เพชรรัตน์. แรงจูงใจในการศึกษาต่อโปรแกรมวิชาเกษตรศาสตร์ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในสถาบันราชภัฏภาคใต้ = Motivation of further studies in the agricultural program of undergraduate students in southern Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 112 หน้า.(วพ 104393)พรหทัย ตัณฑ์จิตานนท์. การประยุกต์ใช้แฟ้มสะสมงานประเมินผลการเรียนวิชา การเขียน 1 ระดับปริญญาตรี = The application of Portfolio assessment for writing I at undergraduate level. เชียงใหม่ : คณะวิชาศึกษาทั่วไป สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2542. 367 หน้า.(ว 113612)พรหทัย ตัณฑ์จิตานนท์. การพัฒนาแฟ้มสะสมงานในการประเมินผลการเรียน การเขียนภาษาอังกฤษระดับปริญญาตรี. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2543. 368 หน้า.(ว 134577)พศิน แตงจวง. ปรัชญาและรูปแบบการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาสาขาการศึกษานอกระบบในสถาบันอุดมศึกษา. [เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่], 2545. 95 หน้า.(ว 130567)พัชรี โภคาสัมฤทธิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการฟังและการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร = The relationship between the English listening ability and reading ability of third year arts students at Silpakorn university. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. ฎ, 117 หน้า.(ว 60618)พัฒน์ น้อยแสงศรี. การศึกษาสภาพการเรียนการสอนทักษะทั้งสี่ของวิชาภาษาอังกฤษในสถาบันระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย = A study of the teaching of the four skills of English in institutions of higher education in Thailand. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2526. ฒ, 219 หน้า.(ว 038571)พันทิพา เข็มทอง. การศึกษาข้อบกพร่องในการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยรามคำแหง = A study of errors in written English of Ramkhamhaeng English teaching major students. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2524. 2 แผ่น (97 เฟรม).(ว MF12979)พันธ์ศักดิ์ พุฒิมานิตพงศ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองวิชาการออกแบบวงจรขยายเชิงเส้น ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง = Construction and evaluation of the experimental set for the linear amplifier design course, higher diploma in technology (industrial education) program. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 249 หน้า.(วพ 96143)พันยา เขียวบุญจันทร์. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในวิทยาลัยรัตนบัณฑิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2545. 106 หน้า.(วพ 136958)พาณี ปรีชานนท์. แนวกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือนอกหลักสูตรของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในระยะ 5 ปี (พ.ศ.2526-2530) = Five-year plan for extra curriculum-activities for students in institutions of higher education (1983-1987). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 8 แผ่น (451 เฟรม).(ว MF13350)พาณี มนาปี. การศึกษาหลักสูตรและสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 182 หน้า.(วพ 88046)พินิตร์ กลับทวี. การศึกษาเพื่อพัฒนาชุดการสอนการปฏิบัติฆ้องวงใหญ่ เรื่อง เพลงเดี่ยวพญาโศก สำหรับนักเรียนนาฏศิลป์ชั้นกลาง ปีที่ 3 วิชาเอกปี่พาทย์ วิทยาลัยนาฏศิลป = The development of teaching Kong Wong Yai : Payasok solo for third year students major in Pi-Phat at Dramatic Art College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 205 หน้า.(วพ 105544)พิมพ์จันทร์ ไชยกันฑา. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยคัดสรรที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ = The opinions of selected factors affecting to academic achievement among nurse students of McCormick Faculty of Nursing, Payap University. เชียงใหม่ : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยพายัพ, 2543. 71 หน้า.(ว 108151)พิมพ์ผกา นิศาวัฒนานันท์. การศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่องานสร้างเสริมภูมิคุ้มกันโรค ในเขตเมืองและชนบทของจังหวัดลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ซ, 118 หน้า.(วพ 044033)พิมพ์พันธุ์ เวสสะโกศล. การพัฒนารูปแบบการสอนการเขียนภาษาอังกฤษแบบเน้นกระบวนการสำหรับนักศึกษาไทยระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ซ, 340 หน้า.(วพ 47783)พิมศรี เปานิล. บรรยากาศการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ตามทัศนะของนิสิตและอาจารย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 3 แผ่น (135 เฟรม).(วพ MF04147)พิศมร ภูยานนท์. การผลิตกำลังคนระดับสูงในประเทศไทย พ.ศ.2500-2519. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2516. 2 แผ่น (85 เฟรม).(วพ MF00835)พีรวุฒิ เจริญศุภพงศ์. การเลือกวิชาในสายวิชาชีพ และแผนการเลือกงานของนักศึกษาเภสัชศาสตร์. เชียงใหม่ : คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 132 หน้า.(ว 109202)เพชรา บุดสีทา. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลัก วิชาการบริหารการตลาด สำหรับนักศึกษาแขนงวิชาการตลาด โปรแกรมบริหารธุรกิจ สถาบันราชภัฏ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2546. 202 หน้า.(วพ 138960)เพ็ญศิริ ทานให้. การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก เครือข่ายภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 112 หน้า.(วพ 121035)เพลินพิศ นันทจิต. การทำนายผลสัมฤทธิ์ของนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (115 เฟรม).(วพ MF02068)แพรวพรรณ นำเบญจพล. ความถี่ของหัวข้อไวยากรณ์อังกฤษที่เป็นปัญหาต่อนิสิตชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และอักษรศาสตร์ = Frequency of English grammatical structures which cause problems for first year Kasetsart University students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, [25--]. 1 แผ่น (54 เฟรม).(ว MF10671)ไพจิตต์ สายทอง. การวิเคราะห์รายวิชาที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมศึกษาในหลักสูตรครุศึกษา ของสถาบันราชภัฏ = An analysis of the courses related to environmental education in teacher education curriculum of Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 150 หน้า.(วพ 94780)ไพฑูรย์ พูลสุข. ผลการสอนศิลปวิจารณ์ตามแนวทฤษฎีของ ยีน เอ มิทเลอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปวิจารณ์ ของนิสิตสาขาวิชาศิลปศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 197 หน้า.(วพ 87327)ไพฑูรย์ ยาบุษดี. การศึกษาวิธีสอนแบบค้นพบและวิธีสอนแบบบรรยายกับเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ 211 เรื่อง อันดับและอนุกรม สำหรับนักศึกษาระดับป.กศ.สูง วิชาเอกคณิตศาสตร์ วิทยาลัยครูเลย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (220 เฟรม).(วพ MF09035)ไพฑูรย์ อิงคสุวรรณ. บทบาทและสัมฤทธิผลในการผลิตบัณฑิตปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ในรอบ 50 ปี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (ฑ), 247 หน้า.(ว 66284)ไพบูลย์ สุทธสุภา. อุดมศึกษากับการพัฒนาชนบทในประเทศไทย = Tertitary education and rural development in Thailand. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2525. 3 แผ่น (121 เฟรม).(ว MF11083)ไพรัตน์ บุญศรีวงษ์. การพัฒนาองค์ความรู้ของบุคลากร : ศึกษากรณีบุคลากรที่ศึกษาอยู่ในระดับอุดมศึกษา [ภาคพิเศษ] จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2545. 100 หน้า.(ว 134960)ไพโรจน์ ด้วงวิเศษ. การพัฒนาแผนกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนทางครุศาสตร์ในสถาบันราชภัฏ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 293 หน้า.(วพ 121260)ไพโรจน์ ตีรณธนากุล. การวิเคราะห์ลักษณะการสอนวิชาวิศวกรรมศาสตร์ ในระดับอุดมศึกษา รายงานผลการวิจัยระยะที่ 2 (มีนาคม-มิถุนายน 2521). [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], 2521. 1 แผ่น (37 เฟรม).(ว MF04997)ไพโรจน์ ตีรณธนากุล. วิเคราะห์ลักษณะการสอนวิชาวิศวกรรมศาสตร์ในระดับอุดมศึกษา = Analysis of teaching method for engineering subject. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2525. 5 แผ่น (247 เฟรม).(ว MF12791)ไพโรจน์ ผาชลา. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการคิดกับเทคนิคการสอนแบบบรรยายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 127 หน้า.(วพ 51735)ไพโรจน์ ภู่ทอง. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ฟิล์มถ่ายภาพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 148 หน้า.(วพ 151475)ไพวัลย์ แสงสุนทร. การศึกษาเจตคติของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและต่อการจัดเรียนร่วมในศูนย์ธนาลงกรณ์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2544. 102 หน้า.(ว 123915)ไพวัลย์ แสงสุนทร. ความคิดเห็นและความต้องการที่มีต่อการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษา โครงการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน ระดับปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา) โปรแกรมวิชาศิลปกรรมศูนย์ธนาลงกรณ์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2546. 124 หน้า.(ว 138836)ไพศาล จริตพจน์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการทำวิทยานิพนธ์ ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารอาชีวศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง = A study of the master thesis problems in Vocational Administration King Mongkut's Institute of Technolgy Ladkrabang. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 212 หน้า.(วพ 95905)ไพศาล แสงแก้ว. การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชา "สื่อมวลชนเพื่อการประชาสัมพันธ์" สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยปีที่ 4. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (149 เฟรม).(วพ MF00339)ภณิดา คูสกุล. โปรแกรมการเตรียมครูระดับปริญญาตรีเพื่อสอนวิชาสังคมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 4 แผ่น (202 เฟรม).(วพ MF04042)ภักดี ศรีอรุณ. ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดบริการ ที่มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อ ในระดับปริญญาตรี ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาการบัญชี ในจังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 101 หน้า.(ว 140871)ภัทรธิรา ผลงาม. ความพึงพอใจและความต้องการของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา สถาบันราชภัฏเลย. เลย : สถาบันราชภัฏเลย, 2545. 184 หน้า.(ว 130265 ฉ.1; 130266 ฉ.2)ภัทรินทร์ ดิสสระ. องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ปีการศึกษา 2521 และ 2522 : เปรียบเทียบระหว่างกลุ่มผู้สำเร็จ และไม่สำเร็จการศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2527. 1 แผ่น (47 เฟรม).(ว MF13276)ภัทรินทร์ โล่ห์วัชระกุล. คะแนนสอบเข้ากับสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษาคณะสถิติประยุกต์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2531. 25 หน้า.(ว 66708)ภัทรินทร์ โล่ห์วัชระกุล. สัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษาปริญญาโท คณะพัฒนาการเศรษฐกิจที่ผ่านการคัดเลือกให้เข้าศึกษาต่อในสถาบันด้วยวิธีที่ต่างกัน. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2527. 27 หน้า.(ว 66355)ภัสรา ฐานวิเศษ. การผลิตสไลด์เทปประกอบการสอน เรื่องสไลด์และการใช้เครื่องฉายสไลด์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 105 หน้า.(วพ 74581)ภัสสร เผื่อนโกสุม. ศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษา ต่อการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 75 หน้า.(ว 158931)ภารดี มหาขันธ์. แบบแผนการเรียนรู้ชนบทไทยในภาคตะวันออก = Learning models in rural areas of eastern Thailand. กรุงเทพฯ : โครงการชนบทศึกษา สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย, 2542. 117 หน้า.(ว 106591)ภิญโญ พานิชพันธ์. การศึกษาสถานภาพของกระบวนการเรียนการสอนทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 41 หน้า.(ว 106827)ภิญโญ สาธร. ความสำเร็จในการศึกษาขั้นมหาวิทยาลัยเปรียบเทียบกับการศึกษาขั้นเตรียมอุดมศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรีที่ออกจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2499-2503. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2504. 5 แผ่น (269 เฟรม).(ว MF10941; )ภิญโญ สาธร. ประสิทธิภาพในการผลิตบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, [25--]. 1 แผ่น (19 เฟรม).(ว MF05049)มณฑล บุญธรรม. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่องระบบจำนวนระดับ ป.กศ.สูง ที่เรียนโดยวิธีค้นพบและวิธีบรรยาย ของวิทยาลัยครูอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (178 เฟรม).(วพ MF06497)มณฑล แสงประไพทิพย์. การสร้างชุดการสอนเรื่องการควบคุมหุ่นยนต์อุตสาหกรรมเบื้องต้น ตามหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พุทธศักราช 2537. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 241 หน้า.(วพ 85610)มณี ช้างเผือก. การจัดการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานทั่วไป ในหลักสูตรปริญญาตรีของสถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ ตามทัศนะของอาจารย์และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (116 เฟรม).(วพ MF22392)มณี ศิริชัยรัตน์. การพัฒนาบทเรียนโปรแกรมสำหรับนักศึกษา เรื่องโรคเอดส์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 152 หน้า.(วพ 57219)มณีรัตน์ สุริยมณี. การสอนกลวิธีในการอ่าน ตามการประเมินตนเองของอาจารย์ภาษาอังกฤษ ระดับปริญญาตรี ในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 136 หน้า.(วพ 65444)มณีรัตน์ อมรกูล. ความคิดเห็นของอาจารย์และนิสิตเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษในระดับบัณฑิตศึกษา ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF02210)มธุรา จึงอยู่สุข. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาวิชาเอกศิลปศึกษา ในสหวิทยาลัยรัตนโกสินทร์ เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของภาควิชาศิลปะ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 191 หน้า.(วพ 45663)มนต์ผกา เกียรติภักดีกุล. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการใช้สื่อการเรียนการสอนประเภทต่างๆ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 169 หน้า.(วพ 57789)มนัส ประสงค์. การวิเคราะห์องค์ประกอบที่สัมพันธ์กับการสละสิทธิ์เข้าเป็นนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ของนักเรียนที่สอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยได้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. ฏ, 105 หน้า.(วพ 028868)มยุรี บุญอาจ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องการย้ายแกนและหมุนแกนอ้างอิงสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ บางเขนโดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบและวิธีสอนแบบบรรยาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (134 เฟรม).(วพ MF05964)มัทนา สานติวัตร. ความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนต่อการอุดมศึกษาไทยเพื่อความมั่นคงแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, [2538]. 56 หน้า.(ว 94900)มัย สุขเอี่ยม. รูปแบบการวางแผนพัฒนาการศึกษาแบบมีส่วนร่วม ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 294 หน้า.(วพ 57239)มานพ มีใย. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์จัดการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 233 หน้า.(วพ 85530)มานพ โฮตระกูล. สัมพันธภาพระหว่างความถนัดทางภาษา ทัศนคติต่อการเรียนและสัมฤทธิผลในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 2 แผ่น (116 เฟรม).(วพ MF06639)มาร์ค อิศรางกูร ณ อยุธยา. การใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนวิชาปฏิบัติการออกแบบเบื้องต้น : จากองค์ประกอบพื้นฐานถึงที่ว่างทางสถาปัตยกรรม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 235 หน้า.(วพ 128193)เมธนี อารยะสกุล. ความต้องการในด้านเนื้อหาวัฒนธรรมอังกฤษของนิสิตปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ การฟัง-การพูด 1, 2 และ 3 (355241, 355242 และ 355341) ปีการศึกษา 2537-2538 = The needs in English culture contents of Kasetsart University undergraduate students taking English Listening-Speaking Courses 1, 2 and 3 (355241, 355242 and 355341), 1994-1995. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์1 แผ่น (23 เฟรม).(ว MF21755)เมธี ฉัตรทอง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเรื่องการจัดระบบการเรียนการสอนและการสื่อความหมายโดยใช้หน่วยการเรียนการสอนกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2530. 5 แผ่น (286 เฟรม).(วพ MF16741)เมธี พิกุลทอง. แบบจำลองระบบการประชุมทางไกลทางภาพสำหรับใช้ในการเรียนการสอนสาขาเทคโนโลยีการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 241 หน้า.(วพ 87096)เมรีนา ปลื้มปัญญา. เจตคติของนักศึกษาต่อกระบวนการเรียนการสอนระดับปริญญาตรี ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2536. 106 หน้า.(ว 86550)ยงยศ วงศ์แพงสอน. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาของนักศึกษาในสถาบันราชภัฏสกลนคร. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 107 หน้า.(วพ 120272)ยงยุทธ กิจสันทัด. ผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาการบัญชี ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี 4 ปี หลักสูตรบริหารธุรกิจ สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2546. 70 หน้า.(วพ 139159)ยุทธนา อุทปา. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์ 3. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 182 หน้า.(วพ 131914)ยุพา สุวรรณมณี. การพัฒนาระบบการสอนผ่านจอภาพด้วยโทรทัศน์วงจรปิดปฏิสัมพันธ์วิชาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ระดับปริญญาตรี. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2545. 209 หน้า.(วพ 125584)ยุพาวดี ไวทยางกูร. การศึกษาปัญหาการดำเนินงานของนักศึกษาในวิชาโครงการศึกษาศิลปะส่วนบุคคลในหลักสูตรศิลปศึกษา ของสถาบันราชภัฏ = A study of operation problems of students in individual art project course in art education curriculum of Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 150 หน้า.(วพ 102209)ยุพิน แสงทอง. การแสวงหาสารนิเทศเพื่อการตัดสินใจเลือกคณะในสถาบันระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 150 หน้า.(วพ 69412)ยุภาพร เม่งอำพัน. การสร้างเครื่องมือวัดผลภาคปฏิบัติในห้องปฏิบัติการกระบวนวิชาการพยาบาลพื้นฐาน 2 สำหรับนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 49 หน้า.(ว 120960)ยุรพร อนุเคราะห์กุล. การวิเคราะห์ประสิทธิภาพการผลิตบัณฑิตระดับอุดมศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2538. 121 หน้า.(วพ 74511)ยุวดี ฤาชา. สัมพันธภาพระหว่างบุคลิกภาพและผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสุดท้าย มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF02069)เยาวรัตน์ การพานิช. ความเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = Listening comprehension in English of Khon Kaen University students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 99 หน้า.(วพ 103400)เยาวลักษณ์ เชื้อทอง. การสร้างสไลด์เทป เรื่ององค์ประกอบการถ่ายภาพ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 97 หน้า.(ว 134849)เยาวลักษณ์ บรรจงปรุ. ความต้องการและความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนของนิสิตคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ = Nursing students' needs and opinions concerning teaching-learning experience provided by the Faculty of Nursing, Srinakharinwirot University. ชลบุรี : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2531. 84 หน้า.(ว 88864)รจนา ภัตรานนท์. การวิเคราะห์แบบสอบผลสัมฤทธิ์วิชาการศึกษาวิทยาลัยครูเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF01437)รติกร สิริสถิต. ความรู้ด้านวัฒนธรรมเชิงพฤติกรรมภาษาอังกฤษ ของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี วิชาเอกการสอนภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 205 หน้า.(วพ 66912)รตินันท์ เมตตานันท์. ปัจจัยที่มีผลต่อการมีส่วนร่วมในการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง : ศึกษากรณี นักศึกษาที่เรียนเกินหลักสูตร 4 ปี = Factors affecting studying participation of Ramkhamhaeng students : a case study of over regular 4 year graduated students. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 103 หน้า.(ว 111633)รสชรินทร์ ฉายแก้ว. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบที่สำคัญ แบบการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 120 หน้า.(วพ 62883)รสสุคนธ์ ศรีวรขาน. การสำรวจความต้องการของผู้สอนภาษาอังกฤษและนิสิต/นักศึกษาในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์, 2545. 53 หน้า.(ว 132306)รหัน แตงจวง. ปัจจัยทางจิตวิทยาที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษาหลังมัธยมศึกษา : กรณีศึกษาโครงการคุรุทายาท = Students' psychological factors effecting the post-secondary educational efficacy : a case study of "Kuru-Tayard" project. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ฎ, 179 หน้า.(ว 65776)ระวิวรรณ ไชยวสุ. ปัญหาการเรียนการสอนของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษระดับปริญญาตรี ในคณะศึกษาศาสตร์ และครุศาสตร์ ในมหาวิทยาลัยปิดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 133 หน้า.(วพ 045383)ระวีวรรณ ภัทรปรีชา. การศึกษาองค์ประกอบที่เป็นแรงจูงใจในการเลือกวิชาภาษาฝรั่งเศสเป็นวิชาเอกของนิสิตนักศึกษา ในมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (168 เฟรม).(วพ MF06184)ระวีวรรณ สาริการิน. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาวิธีสอนภาษาไทยในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (163 เฟรม).(วพ MF16099)รักษ์ศิริ สิทธิโชค. ความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อวิชาภาษาไทยกับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 3 แผ่น (178 เฟรม).(วพ MF22709)รังสรรค์ พีรพรพิศาล. สิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาพลศึกษาของนิสิตปริญญาตรีในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (116 เฟรม).(วพ MF07687)รังสรรค์ สิงหเลิศ. การศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดสอนหลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาประชากรศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล : การวิเคราะห์ความต้องการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ฎ, 276 หน้า.(วพ 51470)รังสรรค์ แสงสุข. เหตุจูงใจในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษาปริญญาโท สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 110 หน้า.(ว 123625)รัชฎา คำมา. การสำรวจปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ. พิษณุโลก : สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2546. 65 หน้า.(ว 138826)รัฐพันธ์ กาญจนรังสรรค์. ตัวแปรที่ดีที่สุดที่ใช้ทำนายสัมฤทธิผลของนิสิตพลศึกษาระดับปริญญาตรี ของมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF02070)รัตนภูมิ ศรีวิชัยมูล. ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการศึกษาสาขาวิชาอุตสาหกรรมท่องเที่ยว : ศึกษากรณีสถาบันราชภัฏ ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 108 หน้า.(วพ 85129)ราเชนทร์ ชินทยารังสรรค์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลการศึกษาของนักศึกษาคณะพัฒนาการเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2536. (8), 67 หน้า.(ว 66313)รุ่งทิพย์ ศิริปิ่น. การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมและปัญหาจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับอุดมศึกษา = Cultural changes and ethical problems relating to higher education. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 34 หน้า.(ว 79773)รุ้งรังษี วิบูลชัย. การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมของคุณภาพการสอนในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 379 หน้า.(วพ 131520)รุ้งโสฬส สิทธิเวทย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์กับการปฏิบัติตนอย่างมีพรหมวิหารสี่ ของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 141 หน้า.(วพ 57143)รุจิร์ ภู่สาระ. ผลของการใช้สื่อการสอนแทนการบรรยายกับนักศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2520. 70 หน้า.(ว 020018)เรณา วัฒนาณรงค์. การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง "การดูแลสายสวนปัสสาวะ" สำหรับนักศึกษาพยาบาลระดับอนุปริญญา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 5 แผ่น (257 เฟรม).(วพ MF02956)เรมวล นันท์ศุภวัฒน์. ปัจจัยจูงใจในการเลือกเรียนวิชาชีพการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล. เชียงใหม่ : ภาควิชาบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 36 หน้า.(ว 123641)เรือนแก้ว ภัทรานุประวัติ. พัฒนาการหลักสูตรศึกษาทั่วไปทางสังคมศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน = Development of general education curriculum in the field of social sciences of Private Higher Education Institutions. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 2539. 73 หน้า.(ว 91173)ลดาวรรณ บัวผัน. การพัฒนาเกณฑ์การตรวจสอบผลการประกันคุณภาพของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 162 หน้า.(วพ 121671)ละออง รอดสุทธิ. การศึกษาความต้องการในการเรียนวิชาเกษตรเป็นวิชาโทของนักศึกษาระดับ ป.กศ.ชั้นสูงในวิทยาลัยครูส่วนกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 2 แผ่น (96 เฟรม).(วพ MF03258)ละเอียด อุดมรัตน์. ชุดการสอนรายบุคคลวิชาผดุงครรภ์สำหรับนักศึกษาผดุงครรภ์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 7 แผ่น (362 เฟรม).(วพ MF02950)ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 2 แผ่น (104 เฟรม).(วพ MF06807)ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. แบบการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = Learning patterns of Sukhothai Thammathirat Open University students. นนทบุรี : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2542. 40 หน้า.(ว 99564 ฉ.1; 99565 ฉ.2)ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จการศึกษาของบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำหง, 2528. 2 แผ่น (88 เฟรม).(ว MF14358)ลาวัณย์ อินทรารักษ์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาสื่อสารมวลชนกับการศึกษา เรื่อง แบบจำลองกระบวนการสื่อสารมวลชน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 วิชาเอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Computer-assisted instruction lesson on the "Model of Mass Communication Process" in the course of mass communication and education for the first year bachelor degree students majoring educational technology and communication, Faculty of Education Rajamangala Instutite of Technology. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2541. 123 หน้า.(ว 94557)ลำยอง บัวเพชร. สิ่งพิมพ์ภาษาไทยด้านศิลปะที่ใช้เป็นหลักในการเรียนการสอนตามทัศนะของคณาจารย์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตวังท่าพระ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 564 หน้า.(วพ 50078)เลิศชัย สอนสุภาพ. ความคิดเห็นของอาจารย์พลศึกษาและนักศึกษาวิชาเอกพลศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ช, 79 หน้า.(วพ 032745)โลจนา มะโนทัย. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาต่อบทบาทการส่งเสริมการศึกษาทัศนศิลป์ ของหอศิลป์ในมหาวิทยาลัย สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 207 หน้า.(วพ 120429)วรพจน์ นวลสกุล. ผลของการเลือกช่วงการทำแบบฝึกหัดในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีทั่วไป ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 62 หน้า.(วพ 93872)วรรณภา แสงวัฒนะกุล. การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. นครปฐม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 95 หน้า.(ว 125494)วรรณรัตน์ วิบูลสุข. การวินิจฉัยข้อบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง "กำหนดการเชิงเส้น" ของนักศึกษามหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 121 หน้า.(วพ 78722)วรรณวิภา จัตุชัย. การศึกษาความต้องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และแนวโน้มการให้บริการทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาในชุมชนระบบเมือง ช่วงปี 2545-2549 = A study of human resource development needs and the trend of post-secondary educational services in the urban community during 2002-2006. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2544. 154 หน้า.(ว 115138 ฉ.1; 118934 ฉ.2)วรรณวิมล ทิพย์ชุน. พัฒนาการของบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (227 เฟรม).(วพ MF17006)วรรณอุบล อภิชัย. การบูรณาการภาษาอังกฤษและเนื้อหาวิชาในการสอนวิชาการจัดการท่องเที่ยวในเชิงอนุรักษ์ สำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 262 หน้า.(วพ 118226)วรรณะ อารีสินพิทักษ์. วิเคราะห์เนื้อหาวิชาสารนิเทศศาสตร์ ในหลักสูตรระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 461 หน้า.(วพ 76172)วรรณี สัตยวิวัฒน์. การบ่งชี้ลักษณะความสูญเปล่าทางการศึกษา ของมหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (73 เฟรม).(วพ MF02957)วรวรรณ เสนาวงศ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการสอนของนักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กับการเรียนตามปกติ. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2544. 163 หน้า.(ว 134576ฉ.1; 152617ฉ.2)วรางคณา อินทรพินทุวัฒน์. ผลของการศึกษาวิชาการใช้ห้องสมุด "หส 011" ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต่อการใช้ห้องสมุดในปัจจุบันของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในวิทยาลัยเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (158 เฟรม).(วพ MF17710)วราภรณ์ นิสยันต์. การใช้สารสนเทศอินเตอร์เน็ตเพื่อการสอนของอาจารย์คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น = The use of internet information for teaching of lecturers in the Faculty of Humanities and Social Sciences, Khon Kaen University. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 89 หน้า.(วพ 104349)วราภรณ์ บวรศิริ. พัฒนาการด้านการศึกษาไทยในสมัยรัชกาลที่ 9 : การอุดมศึกษาช่วงปีพุทธศักราช 2489-2539. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 207 หน้า.(ว 100087)วราภรณ์ ผ่องสุวรรณ. องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาโท คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2540. 166 หน้า.(ว 99451 ฉ.1; 99452 ฉ.2)วลัยพร ทองหยอด. ความคิดเห็นต่อการจัดการศึกษาของนักศึกษาบัณฑิตศึกษาสาขาวิชาร่วม บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 82 หน้า.(ว 120514)วลัยพร ศรีเชียงราย. การประเมินโครงการหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตที่ดำเนินการร่วมกันโดยคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ กับสถาบันราชภัฏเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 152 หน้า.(วพ 92053)วัชรินทร์ เมฆา. ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาภาคค่ำ หลักสูตรระดับปริญญาตรี (ต่อเนื่อง 2 ปี) มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ = Problems related to learning English of night class undergraduate students in the two-year continuing program of Dhurakijpundit University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 86 หน้า.(วพ 108607)วัชรินทร์ ศรีรักษา. การสร้างบทเรียนโปรแกรมเทปโทรทัศน์เพื่อการสอน เรื่อง การจราจรสำหรับนักศึกษา ระดับอุดมศึกษา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2530. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF16345)วัชรี ภิญโญ. ปัจจัยบางประการที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนิสิตคณิตศาสตรศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร = Some factors related to academic achievement of mathematics education students at Naresuan University. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2542. 102 หน้า.(วพ 105007)วัฒนะ จูฑะวิภาต. การสร้างชุดเรียนเบ็ดเตล็ดรายบุคคล "วิชาวัสดุและการออกแบบ" สำหรับนิสิตแผนกศิลปศึกษา = Individualized instructional packages for the course design applied to materials for arts students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF01487)วัฒนา กสิกุล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง ระบบการปรับอากาศ หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ซ), 126 หน้า.(วพ 56128)วัฒนา อิศรางกูร ณ อยุธยา. การจัดการอุดมศึกษาเพื่อสนองตอบต่อตลาดแรงงาน. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาการเศรษฐกิจ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2533. 25 หน้า.(ว 60929)วันชัย เคียนทอง. การศึกษาประสิทธิภาพของอุปกรณ์ปฏิบัติการฟิสิกส์แผนใหม่. นครราชสีมา : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันราชภัฏนครราชสีมา, 2545. 244 หน้า.(ว 128095)วันชัย ศิริชนะ. การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา สำหรับสถาบันอุดมศึกษาในสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ต, 556 หน้า.(วพ 66932)วันดี เภาคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาพื้นฐานขับร้องเพลงไทยในระดับปริญญาตรี ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏ ที่เรียนโดยการใช้บทเรียนโมดูลกับการสอนปกติ = A comparison of learning achievement learning on basics of Thai singing for Rajabhat Institute students at undergraduate level using instructional module and conventional technique. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 289 หน้า.(วพ 98131)วารุณี พูลสวัสดิ์. การเปรียบเทียบผลการทำนายของโมเดลการคัดเลือกผู้สมัครเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา ระหว่างวิธีการสอบร่วมกับวิธีการคัดเลือกเองของคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล = A comparison of prediction results of the models in selecting applicants for higher education between the entrance examination and the institute self selection models, Faculty of Medicine Siriraj hospital, Mahidol University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 124 หน้า.(วพ 110407)วาสนา ลิ่มเจริญกิจ. การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตร์วิชาเอกนาฎศิลป์และการละครระดับปริญญาตรีของสถาบันราชภัฏจันทรเกษม และสถาบันราชภัฏสวนสุนันทา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 226 หน้า.(วพ 78649)วิชัย คุ้มมณี. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] คณะวิชาการก่อสร้าง ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 146 หน้า.(วพ 132407)วิชา เมธวิภู. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาเคมี เรื่อง "สารประกอบอิออนิค" สำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ปีที่ 3 โดยใช้บทเรียนโมดูล กับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF17696)วิเชียร ศิริประภาวัฒน์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนจากการใช้สไลด์เทป เอกสารประกอบภาพ และการบรรยายประกอบชิ้นงานประกอบการสอนเรื่องเทคนิคการตกแต่งเครื่องปั้นดินเผาหลังจากการเผาดิบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2530. ฑ, 286 หน้า.(วพ 044924)วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน. การนำเสนอปฏิบัติการทางเลือกของการเรียนการสอนตามสภาพจริง ในวิชาหลักสูตรและการสอนทั่วไป สำหรับนิสิตคณะศึกษาศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 244 หน้า.(วพ 156366)วิภาวดี ไพเมือง. การประเมินหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาบริหารธุรกิจ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 149 หน้า.(วพ 133182)วิมล เหมือนคิด. ปัญหาและความต้องการในการเรียนการสอนวิชาศึกษาทั่วไปในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ตามทัศนะของผู้บริหาร อาจารย์และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, [2537]. 63 หน้า.(ว 69910)วิยะดา ตันวัฒนากูล. การสูญเสียทรัพยากรทางการศึกษาจากการอนุญาตให้บอกเลิกกระบวนวิชาในช่วงเวลานานเกินไปของนักศึกษาวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2526. (ท), 132 หน้า.(ว 039027)วิรัช คันศร. ปฏิสัมพันธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับรูปแบบของการให้ผลย้อนกลับ ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องวิธีการอ่านค่าความต้านทาน ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 84 หน้า.(วพ 61344)วิรัชช พานิชวงศ์. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาสถิติ ระดับปริญญาตรี ในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ = Development of computer assisted instruction program for statistic for bechelor degree level at King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, [253-]. 158 หน้า.(ว 55564)วิรัส ภูบุญศรี. การศึกษาประสิทธิภาพของหัววัดรังสีแบบไกเกอร์-มูลเลอร์ที่สร้างจากวัสดุภายในประเทศและเจตคติต่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของนิสิตระดับปริญญาตรีทางการศึกษาเมื่อนำหัววัดรังสีไปใช้ประกอบการสอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 3 แผ่น (161 เฟรม).(วพ MF04629)วิราพร พงศ์อาจารย์. การพัฒนารูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. พิษณุโลก : สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2546. 174 หน้า.(ว 137965)วิรุฬห์ บุญสมบัติ. สูตรสำหรับคาดคะเนจำนวนนิสิตในสถานะและสภาพต่าง ๆ ในมหาวิทยาลัยที่จัดระบบการศึกษาหน่วยกิต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 1 แผ่น (34 เฟรม).(ว MF11239)วิโรจน์ บุญรอด. การศึกษาสภาพการใช้หลักสูตรโปรแกรมวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้าอุตสาหกรรม [หลังอนุปริญญา] สถาบันราชภัฏเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 121 หน้า.(วพ 130342)วิลาวัณย์ จารุอริยานนท์. แนวโน้มการจัดโปรแกรมนานาชาติระดับบัณฑิตศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยในทศวรรษหน้า พ.ศ.2543-2552 = Trends of international graduate programs in higher education institutions under the jurisdiction of the Ministry of University Affairs in the next decade B.E.2543-2552. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 254 หน้า.(วพ 108571)วิลาวัณย์ สมมาตร. ความสามารถในการอ่านอังกฤษขั้นตีความของนิสิตชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF05819)วิลาวัลย์ เผ่าเพ็ง. การประเมินผลการสอนวิชาบรรณารักษศาสตร์ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (162 เฟรม).(วพ MF08833)วิไล วสุทัฬหการ. ค่าลำดับขั้นสะสมเฉลี่ย และเวลาที่ใช้ศึกษาตลอดหลักสูตร ของผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2533 = Grade point everage and the time to study whole curriculum of the graduation students in 1990. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ง, 67 หน้า.(ว 57518)วิไล วสุทัฬหการ. สาเหตุการจบของนักศึกษา ที่ไม่เป็นไปตามแผนกำหนดการศึกษา ในระดับปริญญาตรี. เชียงใหม่ : สำนักทะเบียนและประมวลผล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ข, 51 หน้า.(ว 54480)วิไล วัฒนดำรงค์กิจ. การวิเคราะห์เม็ตต้าของงานวิจัยวิธีสอนในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 4 แผ่น (210 เฟรม).(วพ MF22379)วิไลพร ธนสุวรรณ. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการตั้งคำถามทางวาจาของนักศึกษาฝึกสอน คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรแกรมหลักสูตรสองปีครึ่งกับหลักสูตรสี่ปีในการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 125 หน้า.(วพ 49597)วิไลภรณ์ พานอ่อง. การศึกษาการจัดหลักสูตรวิชาพื้นฐานทั่วไปของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2534. ฏ, 200 หน้า.(วพ 51369)วิไลลักษณ์ ทรัพย์มณี. ความต้องการและความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาที่กำลังจะสำเร็จการศึกษาจากทุกคณะในสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2528. 71 หน้า.(ว 036678)วิไลลักษณ์ บุญเคลือบ. ความคิดเห็นของบุคลากรเขตการศึกษา 8 เกี่ยวกับการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใหม่ ปีการศึกษา 2543 = The opinions of educational region 8 personnel on the new system of university entrance examination in 2000. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 100 หน้า.(ว 111929)วิไลวรรณ จันทร. ปัจจัยที่ทำให้นักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์มีผลการเรียนต่ำ. เชียงใหม่ : คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 53 หน้า.(ว 92705)วิไลศักดิ์ บัวแย้ม. การพัฒนาบทเรียนโมดูลเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพด้านภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรสาธารณสุขศาสตร์ (สาธารณสุขชุมชน) = Development of an instructional module to increase the English competency of students in the certificate of public health program. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2542. 367 หน้า.(วพ 105002)วิศิษฏ์ นิพพิทา. การสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ตามการรับรู้ของผู้บริหาร อาจารย์แนะแนว และนิสิตนักศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฉ, 178 หน้า.(วพ 59796)วิสา อัศเวศน์. การศึกษาสภาพการณ์การสอนวิชาสุนทรียศาสตร์ วิชาเอกศิลปศึกษา ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 2 แผ่น (110 เฟรม).(วพ MF04609)วีรฉัตร วรรณดี. ความรู้พื้นฐานหลักภาษาไทยของนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัย ชั้นปีที่หนึ่ง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (128 เฟรม).(วพ MF02345)วีรยุทธ ชุติมารังสรรค์. สภาพและปัญหาการใช้อินเทอร์เน็ตของอาจารย์และนักศึกษาในมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 89 หน้า.(วพ 139843)วีรศักดิ์ วิศาลาภรณ์. การศึกษางานวิจัยวิชาเอกพลศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ระหว่างปีการศึกษา 2511-2534. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 154 หน้า.(วพ 70291)วุฒิพล สกลเกียรติ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตชั้นปีที่ 2 ที่อาศัยอยู่ในหอพักและนอกหอพักของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (137 เฟรม).(วพ MF06707)วุฒิวงศ์ เอียดศรีชาย. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิค กลุ่มสถานศึกษาภาคใต้ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 118 หน้า.(วพ 120359)ศรัณย์ จินดาพงษ์. ผลของการใช้ชุดสื่อประสมเรื่อง การผลิตวัสดุกราฟิกประเภทการ์ตูนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม = The effect of using multimedia package on a topic of the production of cartoon graphic material on learning achievement of undergraduate students in Rajabhat Institute Pibulsongkram. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 174 หน้า.(วพ 106545)ศรัณยา พิภพภิญโญ. การเปิดรับสื่อมวลชนและสื่อบุคคลกับการเลือกคณะและสถาบันเพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา = Mass and interpersonal media exposure and the choosing of faculties and universities to further university study. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 149 หน้า.(วพ 110456)ศราวดี ศรีอ่วม. แรงจูงใจในการศึกษาต่อในระดับมหาบัณฑิตของข้าราชการทหาร : ศึกษาเฉพาะกรณี กองพันทหารช่างที่ 111. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2546. 74 หน้า.(วพ 146318)ศราวรณ์ ศิรพันธุ์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกศึกษาต่อในระดับปริญญาโท ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ของบัณฑิตด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ สถาบันอุดมศึกษาของรัฐในสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพฯ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 138 หน้า.(วพ 130356)ศรีเพ็ญ ศุภพิทยากุล. โอกาสการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของผู้ที่สำเร็จมัธยมศึกษาจากส่วนภูมิภาค. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF01806)ศักดิ์ ขอดเตชะ. ปัจจัยสิ่งแวดล้อม ที่มีอิทธิพลต่อสัมฤทธิผลทางการศึกษา ของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (6), 124 หน้า.(วพ 55414)ศาริณี ตันประยูร. ความต้องการศึกษาต่อในสาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม ระดับปริญญาตรี ของนักเรียนมัธยมปลายหรือเทียบเท่า ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 120 หน้า.(ว 133045)ศิรินทร์ญา ภักดี. การศึกษาสถานภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการในการพัฒนาด้านการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของคณาจารย์สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF18571)ศิรินันท์ สามัญ. การวิเคราะห์คำศัพท์ และโครงสร้างไวยากรณ์ วิชาภาษาฝรั่งเศสระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับระดับชั้นปีที่ 1 คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 5 แผ่น (259 เฟรม).(วพ MF05761)ศิริพร แจ้งอริยวงศ์. การเปิดรับข่าวสาร แรงจูงใจและความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกาของนักศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 132 หน้า.(วพ 135179)ศิริพร วัฒนนาวิน. เจตคติของอาจารย์และนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ต่อการสอนเพศศึกษา. สงขลา : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่, [252-]. 155 หน้า.(ว 46947)ศิริวัฒน์ สุนทโรทก. ทัศนะของอาจารย์และนักศึกษาวิทยาลัยครูจันทรเกษมที่มีต่อการเพิ่มวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง วิชาเอกเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (106 เฟรม).(วพ MF05972)ศิวาพร เหมียดไธสง. การเปรียบเทียบความคาดหวัง และสภาพปฏิบัติจริงเกี่ยวกับการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ของนักศึกษาเอกคอมพิวเตอร์ กลุ่มสถาบันราชภัฏภาคตะวันตก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 115 หน้า.(วพ 140131)ศุภกานต์ ซื่อเกียรติขจร. กลไกการปรับตัวทางสังคมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา = Social adjustment mechanism of tertiary education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 234 หน้า.(วพ 117756)ส่งศรี ศรีจันทราพันธุ์. ทัศนคติของนิสิตนักศึกษาที่มีต่อการเรียนการสอนวรรณคดีฝรั่งเศสในมหาวิทยาลัยของรัฐบาลในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2526. 3 แผ่น (134 เฟรม).(ว MF13430)สถาบันราชภัฏเชียงใหม่. ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในสถาบันราชภัฎเชียงใหม่ ตามโครงการจัดการศึกษาเพื่อปวงชนสำหรับพระภิกษุสามเณรในจังหวัดเชียงใหม่และลำพูน. เชียงใหม่ : สถาบัน, 2544. 23 หน้า.(ว 134678)สถาบันราชภัฏสกลนคร. การประเมินผลโครงการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน หลักสูตรอนุปริญญาและปริญญาตรี พ.ศ.2540. กรุงเทพฯ : สถาบัน, 2543. 94 หน้า.(ว 128211 ฉ.1; 131641 ฉ.2)สถาพร จันทเรนทร์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสไลด์มัลติวิชั่นกับการเรียนโดยการบรรยายปกติ เรื่อง การถ่ายภาพบุคคล = A comparative study of learning achievement on portrait photography by using slide multivision and lecture. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 104 หน้า.(วพ 113425)สถาพร มอญโพพาน. การเปรียบเทียบสัมฤทธิ์ผลของนักศึกษาวิทยาลัยเกริกชั้นปีที่ 1 ที่มีพื้นความรู้ต่างกัน = The comparison of the achievement of first-year Krirk College students with different educational backgrounds. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 2 แผ่น (86 เฟรม).(วพ MF01436)สถาพร ศรีเพชร. การประเมินโปรแกรมวิชาเอกพลศึกษา ปริญญาตรี 4 ปี ของสถาบันผลิตครูพลศึกษาในประเทศไทย = An evaluation of the four-year undergraduate program majoring in physical education of physical education teacher training institutions in Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 224 หน้า.(วพ 110236)สถิตย์ ใจสุนทร. การศึกษาสภาพและการใช้แหล่งวิทยาการในท้องถิ่นประกอบการสอนวิทยาศาสตร์ในระดับ ป.กศ.ชั้นสูงและปริญญาตรีของวิทยาลัยครูเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2528. 4 แผ่น (226 เฟรม).(วพ MF18055)สธน โรจนตระกูล. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาดนตรี ระดับปริญญาตรีในสถาบันราชภัฏ. พิษณุโลก : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2546. 91 หน้า.(ว 136049)สมเกียรติ สุจริตประภากร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อรูปแบบการนำเสนอแบบฟูลเพจและแบบเฟรมเพจ = The comparison of the achievement and students' opinions toward full page and frame page presentations. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 247 หน้า.(วพ 112630)สมชัย โต๊ะถม. รูปแบบการจัดการฝึกสอนวิชาเอกพลศึกษาของวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 4 แผ่น (181 เฟรม).(วพ MF04319)สมชาติ สุนทรภักดี. การออกแบบและพัฒนาชุดทดลองฟิสิกส์ระดับมหาวิทยาลัย : แม่เหล็ก-ไฟฟ้า และทรรศนศาสตร์. กรุงเทพฯ : ภาควิชาฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, [2545]. 41 หน้า.(ว 138281)สมชาย วงศ์เกษม. การศึกษาความต้องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และแนวโน้มการให้บริการทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาในท้องถิ่น ช่วงปี พ.ศ.2545-2549. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2545. 121 หน้า.(ว 133016 ฉ.1; 133402 ฉ.2)สมบูรณ์ พิชญไพบูลย์. ความสัมพันธ์ระหว่างวิชาพื้นฐานกับสัมฤทธิ์ผลทางการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมเทคโนโลยี วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา, [25--]. 2 แผ่น (65 เฟรม).(ว MF13274)สมบูรณ์ มโนภิรมย์. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนวิชากรีฑา ตามการรับรู้ของผู้สอนและนักศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. จ, 146 หน้า.(วพ 63147)สมบูรณ์ ศาลยาชีวิน. เหตุจูงใจและทัศนคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่นเกี่ยวกับการศึกษาภาคฤดูร้อน. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2521. 3 แผ่น (122 เฟรม).(ว MF10609)สมพงษ์ ปรีชาคม. การสร้างสื่อประสมสไลด์มัลติอิมเมจ-วีดิทัศน์ โดยวิธีระบบเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนแบบบรรยายสำหรับนิสิตปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = A construction of slide/video multi-images by systematic approach for the development of lecture method for Kasetsart University undergraduate students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 174 หน้า.(วพ 103721)สมพร จันทมัตตุการ. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการสอนวิชาเคมี เรื่อง "พันธะโคเวเลนต์" ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 189 หน้า.(วพ 87156)สมพร จิรพุทธิ. แรงจูงใจในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษาคณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 91 หน้า.(ว 135491)สมพร ศิลป์สุวรรณ์. การประเมินผลหลักสูตรชั้นปริญญาโทคณะพัฒนาการเศรษฐกิจ โดยการติดตามผลมหาบัณฑิตสาขาพัฒนาการเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2529. 75 หน้า.(ว 039200)สมพร ศิลป์สุวรรณ์. ข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินผลการเรียนการสอน ของคณะพัฒนาการเศรษฐกิจ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2532. (4), 55 หน้า.(ว 59130)สมพร ศิลป์สุวรรณ์. สถิติและข้อมูลคณะพัฒนาการเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2529. (13), 139 หน้า.(ว 54196)สมพันธ์ วงษ์ดี. การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบร่วมมือในรายวิชาพื้นฐานดนตรี นาฏศิลป์และการละคร เพื่อพัฒนาสัมพันธภาวะของนักศึกษา : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยพายัพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 288 หน้า.(วพ 125468)สมภพ เพ็ชรดี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการปฏิบัติงานสนาม โดยการสอนด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือกับการสอนปกติ วิชาวิศวกรรมการสำรวจ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 147 หน้า.(วพ 132547)สมโภชน์ พนาวาส. การศึกษาเจตคติของนักศึกษาที่มีต่อการใช้สื่อวัฒนธรรมไทยในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ; กรณีศึกษา "โขน". กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2546. 75 หน้า.(ว 138832)สมมารถ แจ่มจำรัส. แรงจูงใจในการศึกษาต่อระดับปริญญาโท : ศึกษาเฉพาะกรณีนักศึกษาปริญญาโทมหาวิทยาลัยเกริก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2543. 67 หน้า.(วพ 119025)สมยุทธิ แก้วเกาะจาก. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาสรีรวิทยา เรื่องระบบขับถ่ายปัสสาวะสำหรับนักศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (100 เฟรม).(วพ MF22231)สมฤดี วงษ์สมิง. การวิเคราะห์การดำเนินงานตามนโยบายกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา = An analysis of implementation of student loans policy for higher education institutions. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 209 หน้า.(วพ 94143)สมศรี สุขเกษม. ปัจจัยที่ทำให้ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับมหาบัณฑิต ของข้าราชการสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 94 หน้า.(วพ 62604)สมศักดิ์ ตันติแพทยางกูร. อิทธิพลตะวันตกต่อหลักสูตรและการสอนเศรษฐศาสตร์ในสถาบันอุดมศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ซ, 185 หน้า.(วพ 043324)สมศักดิ์ มีทรัพย์หลาก. ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเปิดที่ใช้ระบบการศึกษาทางไกล : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 182 หน้า.(วพ 93938)สมศักดิ์ สุขนุ้ย. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูล วิชาพลาสติกเทคนิค ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพหลักสูตร พุทธศักราช 2538 = The construction and efficiency assessment of learning module lesson on plastic technique of vocational certificate program 1995. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 292 หน้า.(วพ 113448)สมศักดิ์ อิทธิโสภณกุล. การสร้างบทเรียนโมดูล เรื่อง เครื่องกัดแม่พิมพ์ด้วยสปารค์ไฟฟ้า ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. (ฎ), 189 หน้า.(วพ 045044)สมหมาย สุระชัย. การนำเสนอแนวทางการพัฒนาบัณฑิตศึกษาสาขาสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฑ, 227 หน้า.(วพ 51167)สมหวัง อักษรพิมพ์. ความสามารถในการใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงปีที่ 2 วิชาเอกภาษาอังกฤษของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (141 เฟรม).(วพ MF05665)สยมพร อำพล. การสร้างภาพยนตร์เสียงซุปเปอร์ 8 ม.ม.ในการสอนวิชาถ่ายรูปเบื้องต้นแก่นิสิตระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF05792)สรสิทธิ์ วัชโรทยาน. ความคิดเห็นและเจตคติของอาจารย์และนิสิตในเรื่องการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, [25--]. 3 แผ่น (162 เฟรม).(ว MF10987)สราวุฒิ สิทธิกูล. การวิจัยเพื่อพัฒนาบทปฏิบัติการวิชาชีววิทยาของเซลล์. พิษณุโลก : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2545. 86 หน้า.(ว 136629)สราวุฒิ สิทธิกูล. บทปฏิบัติการวิชาชีววิทยาของเซลล์. พิษณุโลก : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2545. 190 หน้า.(ว 136628 ฉ.1; 146120 ฉ.2)สวาท ช้างสอน. ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อกระบวนการศึกษาในหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารองค์การ : ศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยเกริก = Students's satisfaction with requirements for the master of Arts Degree in Organizational Administration curriculum process : a case study at Krirk University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2542. 100 หน้า.(วพ 104173)สวิชญา ศรีไพร. การศึกษาสภาพโปรแกรมวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ในสถาบันราชภัฏ = A study on computer science program at the bachelor degree in science level in the Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 258 หน้า.(วพ 104198)สอาดองค์ อุตระ. การวิเคราะห์จุดมุ่งหมายและทิศทางของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 287 หน้า.(วพ 48972)สักรินทร์ อินทรวงค์. การศึกษาสภาพและความต้องการด้านการเรียนการสอนรายวิชาออกแบบ หลักสูตรศิลปศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 221 หน้า.(วพ 119412)สัมพันธ์ บรรพกุลศิริวุฒิ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากชุดการสอนวิชาเครื่องยนต์สันดาปภายใน ด้วยวิธีการเชิงวิเคราะห์ไต่สวนกับวิธีการสอนบรรยาย = A comparison of the learning achievement between inquiry method and conventional teaching of internal combustion engine. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 124 หน้า.(วพ 96131)สัมพันธ์ ไวถนอมสัตว์. การศึกษาเปรียบเทียบผลการเรียนรู้การอ่านรหัสสีเคเบิลโทรศัพท์ ระบบอเมริกาจากการเรียนแบบกลุ่มโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน และจากการบรรยายในชั้นเรียน(กรณีศึกษา:นักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์, 2541. 93 หน้า.(ว 132315)สัมฤทธิ์ เพชรคง. การศึกษาการเรียนการสอนวิชาจิตรกรรม สาชาวิชาศิลปศึกษา ระดับปริญญาตรี ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 214 หน้า.(วพ 119414)สายพันธุ์ โกมารกุล ณ นคร. วิเคราะห์คู่มือการเรียนการสอนวิชาหลักพืชสวนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2524 ในความคิดเห็นของครู อาจารย์เกษตรและนักศึกษาในวิทยาลัยเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 3 แผ่น (139 เฟรม).(วพ MF17485)สายวรุณ บุญคง. องค์ประกอบที่สัมพันธ์กับสัมฤทธิผลทางการเรียนของนิสิตนักศึกษา : การสังเคราะห์งานวิจัยเชิงปริมาณ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 237 หน้า.(วพ 49533)สาโรจน์ แพ่งยัง. การศึกษาสถานภาพและบทบาทของภาควิชาเทคโนโลยีทางการศึกษาและภาควิชาโสตทัศนศึกษา ในสถาบันการศึกษาระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 1 แผ่น (52 เฟรม).(ว MF13025)สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. การสอบเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2509-2510. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2509. 1 แผ่น (59 เฟรม).(ว MF12775)สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. โครงการวิจัยเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาการศึกษาอาชีวะและอุดมศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2538. 126 หน้า.(ว 82665)สำนักงานคณะกรรมการสหวิทยาลัยพุทธชินราช. การศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดสอนระดับบัณฑิตศึกษาของสหวิทยาลัยพุทธชินราช (2533). พิษณุโลก : สำนักงาน, 2523. 134 หน้า.(ว 48643)สำราญ คุ้มกลิ่นวงษ์. ผลของการให้คำแนะนำในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 122 หน้า.(วพ 87255)สำราญ แสงเดือนฉาย. ผลของการให้ผลป้อนกลับและการควบคุมความก้าวหน้าที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักการโฆษณา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 101 หน้า.(วพ 121550)สิทธิ วนิชาชีวะ. ปัญหาการเรียนการสอนวิชากิจกรรมพลศึกษาทั่วไปที่เป็นวิชาบังคับในมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF18113)สินธะวา คามดิษฐ์. การนำเสนอแนวทางการพัฒนาบัณฑิตศึกษา สาขามนุษยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ณ, 234 หน้า.(วพ 045077)สินธุ์ สโรบล. การสำรวจความต้องการของผู้ที่ต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา = Survey of the demand to graduate studies. เชียงใหม่ : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยพายัพ, 2540. 101 หน้า.(ว 86993 ฉ.1; 86994 ฉ.2)สิริชัญญา ปิยะมงคลกุล. การศึกษาสภาพ ความต้องการ และปัญหาของการจัดการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ในระดับปริญญาตรี สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน = Status, needs and problems of computer instruction for bachelor degree of business computer in private higher education institutions. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 227 หน้า.(วพ 112604)สิริมา รอดโพธิ์ทอง. อนาคตภาพของคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในปีพุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ช, 253 หน้า.(วพ 51784)สิริลักษณ์ แย้มเนตร. สภาพ ปัญหา และความต้องการใช้สื่อการสอนของอาจารย์เคมี ระดับอุดมศึกษา ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 128 หน้า.(วพ 139782)สิวาพร โถมนาการ. การสร้างวีดีทัศน์ตามประสงค์บนอินเทอร์เน็ตวิชาโทรทัศน์และวีดีทัศน์เพื่อการศึกษา สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2545. 105 หน้า.(วพ 136953)สุกัญญา สุวรรณนาคินทร์. สภาพแวดล้อมทางวิชาการ ของการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ในทัศนะของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 173 หน้า.(วพ 56807)สุกิจ ศรีแก้ว. การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาซอฟท์บอล สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 142 หน้า.(วพ 70273)สุขวิทย์ ปู้ทอง. การนำเสนอการสอนอินเทอร์เนตสำหรับผู้เรียนระดับอุดมศึกษา = A propose of internet instruction for higher education level students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 201 หน้า.(วพ 96995)สุขสรรพ์ ศุภเศรษฐเสรี. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Conditional sentences สำหรับนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จังหวัดนครราชสีมา = The development of communicative English grammar courseware on conditional sentences of engineering students at Suranaree University of Technology in Nakhon Ratchasima province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 156 หน้า.(วพ 104310)สุจิณณา คณิตวรานันท์. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมในการเรียนภาษาอังกฤษกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนเตรียมทหารชั้นปีที่ 2 = The relationship between study behavior and learning achievement in English of the second-year-class pre-cadets. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 132 หน้า.(ว 85020)สุจิตร ศิริรัตน์. การสร้างแบบสำรวจนิสัยและทัศนคติในการเรียนระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF02103)สุจิตรา จันทร์สว่าง. การเปรียบเทียบภูมิหลังและวิธีการศึกษาของบัณฑิตมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชระหว่างกลุ่มที่มีสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนสูงกับกลุ่มที่มีสัมฤทธิผลทางการเรียนต่ำ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (80 เฟรม).(วพ MF18100)สุจิตรา บุญอยู่. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับระบบการศึกษาทางไกลของนักศึกษาในโครงการเครือข่ายสารสนเทศ เพื่อพัฒนาการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย = Variable affecting the adoption of distance education system of students in the university network for education development project in higher education institutions under the jurisdiction of the Ministry of University Affairs. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2541. 226 หน้า.(วพ 103795)สุชาติ ทองสิมา. การศึกษาการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปวิจารณ์ ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 245 หน้า.(วพ 131110)สุชาติ หัตถ์สุวรรณ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดทดลอง วิชาการออกแบบวงจรพัลส์และสวิตชิ่ง หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สถาบันราชภัฏธนบุรี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 162 หน้า.(วพ 151454)สุทธิชัย เลียงชเยศ. การเสริมสร้างความมั่นคงแห่งชาติด้วยนโยบายการจัดการอุดมศึกษาบางประการ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2526. 2 แผ่น (101 เฟรม).(ว MF13269)สุทธิยา จองสว่าง. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเอกชนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2540. 178 หน้า.(วพ 85673)สุทิน ตะหง่าน. การสร้างแบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอล ระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 3 แผ่น (122 เฟรม).(วพ MF22512)สุเทพ เมยไธสง. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพทางกาย ทักษะทางกีฬาเฉพาะอย่าง ทัศนคติต่อวิชาชีพพลศึกษา และบุคลิกภาพกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ธ, 159 หน้า.(วพ 035888)สุเทพ สวนใต้. โฮมเพจชุดวิชาแคลคูลัสระดับอุดมศึกษาปีที่ 1. เชียงใหม่ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 96 หน้า.(ว 151337ฉ.1; 151338ฉ.2)สุเทียบ ละอองทอง. การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้ยุทธศาสตร์เมตาคอกนิชันสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันราชภัฎบุรีรัมย์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 333 หน้า.(วพ 132337)สุธรรม เดชดี. ความคิดเห็นของผู้บริหารครูพลศึกษาและนักศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการจัดและการดำเนินการโปรแกรมพลศึกษาในสถาบันการศึกษาพยาบาลในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF19417)สุธรรม อารีกุล. อุดมศึกษาไทย : วิกฤตและทางออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 496 หน้า.(ว 90442 ฉ.1; 97496 ฉ.2)สุธี พรรณหาญ. การใช้ปัญหาเป็นหลักในการสอนเรื่องไฟฟ้า ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 223 หน้า.(วพ 157918)สุนทรี ศิริอังกูร. การพัฒนารูปแบบการประเมินโปรแกรมวิชาเอกพลศึกษาปริญญาตรี 4 ปีของสถาบันผลิตครูพลศึกษาในประเทศไทย = The development of the evaluative model for the four-year undergraduate majoring in physical education program of physical education teacher training institutions in Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 375 หน้า.(วพ 95967)สุนันทา สุวรรณศิลป์. การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยโครงการในวิชาไทยศึกษา ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ต่อเนื่อง) รุ่น 13. ราชบุรี : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีราชบุรี, 2547. 31 หน้า.(ว 157319)สุนีย์ ช่างเจริญ. การศึกษาความคาดหวังเกี่ยวกับการเรียนการสอนในสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ของนักศึกษาที่เข้าใหม่ในปีการศึกษา 2534. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2534. ง, 44 หน้า.(ว 60584)สุนีย์ ช่างเจริญ. การศึกษาความต้องการเกี่ยวกับการเรียนการสอนของนักศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ที่เข้าใหม่ในปีการศึกษา 2527. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2527. ง, 44 หน้า.(ว 032843)สุนีย์ ช่างเจริญ. ความคิดเห็นของนักศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ เกี่ยวกับการเรียนการสอนในสถาบัน. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2529. ช, 83 หน้า.(ว 54217)สุนีย์ ช่างเจริญ. ปัจจัยคัดสรรที่เกี่ยวข้องกับการบัณฑิตศึกษาสาขาสังคมศาสตร์ในทัศนะของนิสิตนักศึกษามหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 4 แผ่น (212 เฟรม).(วพ MF16478)สุบงกช จามีกร. การศึกษาปัญหาและทัศนคติของนิสิตปริญญาโทมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์เกี่ยวกับการเรียนการสอนและการบริการอื่น ๆ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 1 แผ่น (34 เฟรม).(ว MF13139)สุปรียา ตันสกุล. ผลของการใช้รูปแบบการสอนแบบการจัดข้อมูลด้วยแผนภาพที่มีต่อสัมฤทธิผลทางการเรียนและความสามารถทางการแก้ปัญหา. กรุงเทพฯ : คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล, [2541]. 126 หน้า.(ว 100262)สุพรรณ อรพินท์. การสร้างแบบฝึกทักษะเรื่องเสียงและประโยคในวิชาหลักภาษาไทยเบื้องต้น สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 4 แผ่น (188 เฟรม).(วพ MF02355)สุพัฒน์ เศรษฐคมกุล. แบบการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 139 หน้า.(วพ 59765)สุพัฒน์ สุกมลสันต์. การวิเคราะห์วิถีสัมพันธ์ของตัวประกอบ ที่มีผลต่อสัมฤทธิผล ในการเรียนภาษาอังกฤษ ของนิสิตชั้นปีที่ 2 = A parth analysis of the factors affecting the second year students' achievement in learning English. กรุงเทพฯ : สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ค, 179 หน้า.(ว 58031)สุพัตรา คูหากาญจน์. การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาโสตทัศนศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยวิธีเบนชมาร์กกิง กับแผนกวิชาวิทยาศาสตร์การสอน สถาบันการศึกษาแห่งชาติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนานยาง = Teaching and learning management development of graduate programs, Department of Audio-visual Education, Chulalongkorn University, by using Benchmarking methodology with Division of Instructional Science, National Institute of Education, Nanyang Technological University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 221 หน้า.(วพ 109807)สุพิตร สมาหิโต. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาในระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = Problems in organization of the undergraduate physical education instruction of the Faculty of Education, Kasetsart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, [25--]. 2 แผ่น (95 เฟรม).(ว MF14135)สุภา หรูจิตตวิวัฒน์. การนำเสนอโครงการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาภาษาไทยในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 5 แผ่น (275 เฟรม).(วพ MF15887)สุภาณี จันทร์คำอ้าย. ความสัมพันธ์ระหว่างความต้องการทักษะภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาสายศิลปศาสตร์ กับเนื้อหาหลักสูตรกระบวนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นปีที่ 1. เชียงใหม่ : ภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 72 หน้า.(ว 135438)สุภาพรรณ โคตรจรัส. ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการปรับตัวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 5 แผ่น (287 เฟรม).(ว MF09050)สุภาภรณ์ คงทวี. การปรับแต้มเฉลี่ยสะสมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย : การเปรียบเทียบระหว่างวิธีการปรับเทียบแบบอิควิเปอร์เซ็นไตล์ เชิงเส้นตรงและไออาร์ที = High school cumulative grade point average adjustment with university entrance examination scores : a comparison among equipercentile, linear and IRT equation methods. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 267 หน้า.(วพ 105154)สุภาวดี จันทร์ชมภู. ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ของครู-อาจารย์วิทยาศาสตร์ ในกรุงเทพมหานคร = The needs to continue studying of science teachers in Bangkok for master degree program in Science Education in King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 102 หน้า.(วพ 106122)สุภาวดี จันทร์เพ็ญ. ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอธิบาย ลำดับในการเลือกและความตั้งใจที่จะสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยอีกครั้งหนึ่ง กับผลการเรียนของนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย = Relationships of explanatory style, selection priority, intention to retake university entrance examination, and academic performance of Chulalongkorn University education freshmen. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 59 หน้า.(วพ 102584)สุมน อยู่สิน. การศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดสอนหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = A feasibility study for offering the graduate program in the School of Communication Arts, Sukhothai Thammathirat Open University. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2542. 132 หน้า.(ว 111965)สุมาลี ชาญกาญจน์. การเปรียบเทียบตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการสำเร็จการศึกษาและไม่สำเร็จการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง : เฉพาะกรณีขอแจ้งจบ = The comparison of variables in the completion and incompletion of Ramkhamhaeng University students' graduation : emphasis on degree candidates. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2530. 2 แผ่น (84 เฟรม).(ว MF13279)สุเมธ สงวนใจ. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมีเดียเรื่องหม้อแปลง = The development of computer assisted instruction multimedia system on transformer. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนคร, 2542. 217 หน้า.(วพ 110861)สุเมธ สายแวว. ความต้องการของนักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 124 หน้า.(วพ 93862)สุเมธ แสงนาทร. รูปแบบการสอนอ่านภาษาอังกฤษในระดับปริญญาตรีในสถาบันราชภัฏ : กรณีศึกษาในสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม = Model of teaching English reading at undergraduate level in Rajabhat Institutes : a case study of Rajabhat Institute Pibulsongkram. กรุงเทพฯ : ภาควิชาอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 183 หน้า.(วพ 106951)สุรชัย กาญจนสุรัตน์. ผลการใช้วีดิทัศน์การสอนวิชาการถ่ายภาพเบื้องต้น สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 104 หน้า.(วพ 119718)สุรเชษฐ์ จงรักษ์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการบริหารโครงการด้วยวิธี PERT และ CPM. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 120 หน้า.(วพ 151448)สุรเชษฐ์ วรศรี. การพัฒนาชุดการเรียน วิชาออกแบบผลิตภัณฑ์เซรามิกส์ 1 ตามหลักสูตรสถาบันราชภัฏ ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2536 = The development of learning package on ceramics product design 1 as required by Rajabhat Institute program reformed edition B.E.2536. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 208 หน้า.(วพ 116859)สุรภาพ อูนากูล. สัมฤทธิ์ผลการสอนจำนวนเชิงซ้อนด้วยวิธีสอนที่แตกต่างกันในระดับปริญญาตรี ปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (240 เฟรม).(วพ MF06285)สุระพงศ์ ทองพันชั่ง. การประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 164 หน้า.(วพ 126316)สุรัตน์ เตียวเจริญ. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับปริญญาตรีที่มีผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 74 หน้า.(ว 121221)สุรางค์รัตน์ วศินารมณ์. การติดตามผลสภาพการเรียน-การสอน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต. ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2536. 284 หน้า.(ว 99047)สุริยนต์ ขัติยะวรา. การสร้างแบบสอบทักษะฮอกกี้ระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (74 เฟรม).(วพ MF02048)สุริยัน จันทรนคร. การศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยที่ไม่เกี่ยวกับความสามารถทางสมอง ที่มีอิทธิพลต่อความสัมฤทธิ์ผลทางการศึกษา ของนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัยในส่วนกลาง ศึกษาเฉพาะคณะศึกษาศาสตร์ ปีการศึกษา 2519. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2519. 2 แผ่น (101 เฟรม).(วพ MF01329)สุริยา ธรรมา. การสร้างบทเรียนโปรแกรม เทปโทรทัศน์ เพื่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อสุขภาพเรื่อง "ภยันตรายของอัคคีภัย : สาเหตุและการป้องกัน" สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีตามหลักสูตรสภาการฝึกหัดครู. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ช, 211 หน้า.(วพ 51961)สุรีย์ ไวยกุฬา. การสร้างบทเรียนสไลด์ประกอบคำบรรยาย วิชาคติชนวิทยา เรื่อง "ผะหมี" สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยครู ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 4 แผ่น (200 เฟรม).(วพ MF06577)สุรีรัตน์ เหลืองผกาแก้ว. การศึกษาการใช้สิ่งพิมพ์ในการเรียนการสอนพลศึกษาในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 128 หน้า.(วพ 78126)สุวรรณา พันแสง. บทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อฝึกการอ่านภาษาฝรั่งเศสโดยใช้เทคนิคการหาความหมายของคำศัพท์จากปริบท สำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 202 หน้า.(วพ 87148)สุวรรณี แสงมหาชัย. เทคโนโลยีทางการศึกษาและการสอนในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (103 เฟรม).(ว MF13104)สุวัฒน์ ประเสริฐสม. สภาพแวดล้อมทางวิชาการของบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ในทัศนะของนักศึกษา = The academic environmental of graduate education in economics as perceived by graduate student. กรุงเทพฯ : คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 57 หน้า.(ว 95628)สุวัฒน์ พัฒนไพบูลย์. การสอนโดยวิธีสถานะการณ์จำลองในการศึกษาด้านบริหารธุรกิจระดับปริญญาตรี = Simulation as a classroom technique for undergraduate students in business field. กรุงเทพฯ : คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. ข, 1 เล่ม (หน้าไม่เรียงลำดับ).(ว 033220)สุวัฒนา อุทัยรัตน์. การวิเคราะห์สมรรถภาพพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนิสิตศึกษาศาสตร์ ครุศาสตร์. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (105 เฟรม).(ว MF13387)สุวิทย์ ศานติพิบูล. การสร้างชุดประลองเรื่องการทำความเย็น ตามหลักสูตรปริญญาตรีอุตสาหกรรมศาสตร์บัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล วิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ฎ), 168 หน้า.(วพ 46716)สุวิทย์ สมานมิตร. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัย : ศึกษาเฉพาะกรณีนักศึกษาคณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ.2515. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2515. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF01339)สุวิมล เขี้ยวแก้ว. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนวิชาการศึกษากับเจตคติที่มีต่อวิชาชีพครู ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 2526. 20 หน้า.(ว 028424)สุวิมล ราชธนบริบาล. การศึกษากระบวนการการประกันคุณภาพทางการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย = A study of educational quality assurance process in public higher education institutions under the jurisdiction of the Ministry of University Affairs. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 175 หน้า.(วพ 97137)เสน่ห์ จุ้ยโต. วิสัยทัศน์และกลยุทธ์ในการบริหารอุดมศึกษา : กรณีศึกษาของผู้บริหารระดับสูง = Vision and strategies in higher education administration : a case study of the top level administrator. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 237 หน้า.(วพ 104337)เสริมศรี สวนไพรินทร์. การเลือกสาขาวิชาที่จะศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฏ, 138 หน้า.(วพ 51756)เสาวนีย์ ดิสวัฒน์. โอกาสสำเร็จการศึกษาของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่มีภูมิหลังต่างกัน : การเปรียบเทียบ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (175 เฟรม).(วพ MF01340)เสาวภา จิตตประไพ. เสนอแผนผังและรายละเอียดของงานในหน้าที่ของภาควิชาเกษตรศาสตร์ ในวิทยาลัยครู กรมการฝึกหัดครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 3 แผ่น (175 เฟรม).(วพ MF19960)เสาวภาคย์ วัฒนวิเชียร. การวิเคราะห์จำแนกปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ภาคปกติ ปีการศึกษา 2544 สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2546. 131 หน้า.(ว 138813)แสงอรุณ เชื้อวงษ์บุญ. พัฒนาการของหลักสูตรและการเรียนการสอนวิชาการแกะสลัก ในหลักสูตรคหกรรมศาสตร์ ในสถาบันอุดมศึกษา = The development of curriculum and instruction on garnishing subject of home economic curriculum in higher education institutions. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 198 หน้า.(วพ 103496)โสภา ทองสงฆ์. การใช้ชุดการสอนทักษะปฏิบัติ ระหว่างสื่อภาพถ่ายกับสื่อคนจริง เรื่องการวาดภาพล้อบุคคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 205 หน้า.(วพ 132552)โสภา เทพวรชัย. การวิเคราะห์อิทธิพลของปัจจัยทางการศึกษาที่มีผลต่อการสอบคัดเลือกของนิสิตคณะแพทยศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 2 แผ่น (113 เฟรม).(วพ MF16892)โสภิดา เสรีสุชาติ. การพัฒนาประสิทธิภาพของกิจกรรมเสริมประกอบการสอนคำศัพท์เพื่อการสื่อสาร สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 234 หน้า.(วพ 133357)โสรยา สังฆกิจ. เจตคติของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ที่มีต่อภาพยนตร์โฆษณาส่งเสริมสังคม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2545. 118 หน้า.(ว 134402)หทัยชนก ตัณฑ์กำเหนิด. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "กำหนดการเชิงเส้น" ของนักศึกษาวิทยาลัยรังสิต โดยการสอนด้วยเทปโทรทัศน์กับการสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 5, 304 หน้า.(วพ 50393)หนึ่งหทัย ขอผลกลาง. พัฒนาการของการศึกษาและฝึกอบรมด้านนิเทศศาสตร์ในประเทศไทย = Development of education and training in the field of communication in Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 248 หน้า.(วพ 103114)หวัง, เฟิง. ความสามารถการใช้ภาษาไทยของนักศึกษาจีน วิชาเอกภาษาไทย ชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศปักกิ่ง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 163 หน้า.(วพ 118221)อโณทัย พึ่งทองหล่อ. แรงจูงใจในการศึกษาต่อระดับมหาบัณฑิตสาขานิเทศศาสตรพัฒนาการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 120 หน้า.(วพ 119970)อดิศร เจริญยงอยู่. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อของเยาวชนไทยในชนบท = Factors related to pursuing education of rural Thai youth. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 109 หน้า.(วพ 110291)อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี. ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียน ของการเรียนในมหาวิทยาลัยเสมือนที่มีต่อสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา = Relationship among learning styles, learning behaviors of learning in virtual campus upon learning achievement of graduate students. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 103 หน้า.(วพ 110428)อนุชา พึ่งสาย. แบบทดสอบทักษะกีฬายูโดสำหรับนิสิตนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 126 หน้า.(วพ 58934)อภิญญา โภคาพานิชวงษ์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษเทคนิค 2 เรื่อง สัญลักษณ์และคำแนะนำในการใช้งาน = Computer assisted instruction programme for technical English 2 on "Signs and instructions". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 126 หน้า.(วพ 113042)อภิรดี ผลประเสริฐ. ความคิดเห็นของนักศึกษาสถาบันราชภัฏสวนดุสิตต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2545. 198 หน้า.(ว 132301)อภิรักษ์ อนะมาน. การบูรณาการการสอนเขียนแบบอรรถฐานในรายวิชาระดับอุดมศึกษา : รูปแบบการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 319 หน้า.(วพ 157209)อมรรัตน์ ถาวรานุรักษ์. การใช้สารนิเทศเพื่อเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย ของนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 151 หน้า.(วพ 57131)อมรรัตน์ วรกาญจนา. การวิเคราะห์โครงสร้างไวยากรณ์ที่ใช้ในแบบเรียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาปีที่หนึ่ง มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (106 เฟรม).(วพ MF02200)อมรรัตน์ วรกาญจนา. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการอ่านกับการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. 85 หน้า.(ว 040507)อมรวิชช์ นาครทรรพ. ในกระแสแห่งคุณภาพ : ข้อสรุปจากงานวิจัยศึกษาแนวโน้มความเคลื่อนไหวด้านการประกันคุณภาพ การศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศต่างๆ ทั่วโลก. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2540. 208 หน้า.(ว 90029 ฉ.1; 90030 ฉ.2)อยู่สุข ทำไร่. ศึกษาพฤติกรรมการสอนภาษาไทยของอาจารย์ในกลุ่มวิทยาลัยครูภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF05840)อรจิตร วิชชุวรรณ. ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะปริบท การรับรู้ของนักศึกษาต่อการสอนของครูพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาระเบียบวิธีวิจัย.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2528. 2 แผ่น (83 เฟรม).(วพ MF17012)อรทรรศน์ โกศลอนัตวงศ์. การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาวิธีสอนสังคมศึกษาในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF19874)อรนุช พันโท. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการสอนแบบในชั้นเรียนกับการสอนโดยใช้สื่อการสอนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ กรณีศึกษารายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2544. 61 หน้า.(ว 126959 ฉ.1; 126960 ฉ.2)อรพรรณ พรสีมา. ผลการเรียนโดยวิธีการเรียนแบบร่วมแรงร่วมใจของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ บางเขน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ = The effect of cooperative learning on students' learning at SWU.(Bangkhen). กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2541. 122 หน้า.(ว 99434 ฉ.1; 104676 ฉ.2)อรพรรณ ลือบุญธวัชชัย. การวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการเรียนของนิสิตนักศึกษากับแบบการสอนของอาจารย์ต่อการพัฒนาความคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 265 หน้า.(วพ 73864)อรพิณ เลิศธนาไพจิตร. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กับการเรียนแบบบรรยาย วิชาการใช้ห้องสมุด ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2545. 125 หน้า.(วพ 137104)อรพินทร์ ชูชม. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบคัดเลือกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับปริญญาตรี ปัญหาส่วนตัว ทัศนคติและนิสัยในการเรียน กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนิสิตระดับปริญญาโท. กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. (16), 162 หน้า.(ว 054225)อรวรรณ บู่ซัน. ความคิดเห็นของผู้ให้การอบรมและผู้เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนในสาขาวิชาพลศึกษาของโครงการอบรมครูและบุคลากร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (203 เฟรม).(วพ MF18115)อรวรรณ ปิลันธน์โอวาท. การเรียนการสอนวาทวิทยาและการประกอบงานอาชีพ. กรุงเทพฯ : คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, [253-]. 190 หน้า.(ว 65205)อรสา รุ่งแสง. การศึกษาและการเปรียบเทียบความสามารถทางด้านวิชาภาษาอังกฤษ ของนิสิตชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กับของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน = A study and comparison in English competence of the third year education students at Chulalongkorn University and Srinakharintravirot University Patumwan. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ช, 39 หน้า.(ว 65616)อรอนงค์ วิริยานุรักษ์นคร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาการวิเคราะห์และออกแบบวงจรดิจิตอล หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2543. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545. 102 หน้า.(วพ 132554)อรัญญา บุญธรรม. ผลของการใช้เพื่อนช่วยสอนต่อปฏิบัติการการพยาบาล ในวิชาแนวคิดพื้นฐานและหลักการพยาบาล1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ญ, 81 หน้า.(วพ 65365)อรัญญา ศรียัพ. การเปรียบเทียบการวิเคราะห์การถดถอยแบบโลจิสติก กับการวิเคราะห์จำแนกประเภทในการศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการศึกษา ของนักเรียนนายเรือ โรงเรียนนายเรือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (2), 170 หน้า.(วพ 64137)อริยพร สมจิตต์. การเปรียบเทียบความคิดเห็น ของนักศึกษาสาขาศิลปศึกษา หลักสูตร 4 ปีและหลักสูตร 2 ปี เกี่ยวกับการศึกษา ในหลักสูตรศิลปศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ซ, 203 หน้า.(วพ 52697)อรุณลักษณ์ กุลประสิทธิ์. การศึกษาวิธีสอนที่เหมาะสมกับเรื่องทฤษฎีบทวินาม สำหรับนักศึกษาในระดับ ป.กศ.สูง วิชาเอกคณิตศาสตร์วิทยาลัยครูจันทรเกษม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (134 เฟรม).(วพ MF09043)อ้อยทิพย์ ผู้พัฒน์. สมรรถวิสัยด้านการสอนของครู-อาจารย์คหกรรมศาสตร์สาขาวิชาผ้าและเครื่องแต่งกาย สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 5, 180 หน้า.(วพ 50381)อัครชิต ทีฆะทิพย์สกุล. การวิเคราะห์มูลเหตุจูงใจของนิสิตบัณฑิตศึกษาต่อการเข้าศึกษาในระดับปริญญามหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF15669)อัจฉรา ภาติกะวัยวัฒน์. การเลือกคู่ครองของข้าราชการกรุงเทพมหานครที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (146 เฟรม).(วพ MF00382)อัจฉรา วงศ์วัฒนามงคล. ตัวแปรทางพฤติกรรมศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 215 หน้า.(วพ 49935)อัจฉรา วงศ์โสธร. การศึกษาเปรียบเทียบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับบัณฑิตศึกษาแบบเรียนโดยมีผู้สอน แบบเรียนด้วยตนเอง และแบบผู้เรียนเลือกวิธีเรียนเอง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 5 แผ่น (291 เฟรม).(ว MF13298)อัจรี เรือนงาม. การวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายในการศึกษาของนักศึกษาสถาบันราชภัฏราชนครินทร์ = An analysis of educational expenses of under graduate students, Rajabhat Rajanagarindra Institute. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2542. 114 หน้า.(วพ 105512)อัชณี พลพงษ์. บทเรียนโมดูล เรื่อง การถ่ายภาพเบื้องต้น = Instructional modules on introduction to photography. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 135 หน้า.(วพ 113037)อัญชลี วงศ์หล้า. ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านบทเรียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี = A study of factors affecting reading achievement of SUT undergraduates. นครราชสีมา : สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, 2542. 54 หน้า.(ว 97899 ฉ.1; 97900 ฉ.2)อัญญา กรคณิตนันท์. ความสัมพันธ์ระหว่างอันดับการเลือกและคะแนนสอบคัดเลือกกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและจำนวนปีที่ใช้ในการศึกษาของนิสิตสาขาสังคมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีการศึกษา 2518-2521. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (104 เฟรม).(วพ MF23114)อัมพร ณ สงขลา. เหตุจูงใจในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษาปริญญาโท มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (177 เฟรม).(วพ MF22524)อัมพร ทองเหลือง. การศึกษาประสิทธิภาพของการสอนวิชาประชากรศึกษา เรื่องการเปลี่ยนแปลงประชากรโดยใช้สไลด์ประกอบเสียง ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2522. 4 แผ่น (198 เฟรม).(วพ MF00353)อัศวิน แก้วคง. ความต้องการศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้นและการฝึกอบรมเพิ่มเติมของเจ้าหน้าที่ทางการประมง ที่มีวุฒิทางการศึกษาต่ำกว่าระดับปริญญาตรี สังกัดกรมประมง : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง = The needs for further studies and additional training of fishery officers in Department of Fisheries. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 104 หน้า.(วพ 106352)อานนท์ เที่ยงตรง. การสำรวจความต้องการศึกษาต่อขั้นปริญญาตรีทางการเกษตรของนักศึกษาหลักสูตร ปวส.เกษตรกรรมหรือเทียบเท่า ชั้นปีที่สอง ปีการศึกษา 2522. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้, 2522. 1 แผ่น (25 เฟรม).(ว MF11228)อานุภาพ ธงภักดี. การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมคุณภาพการศึกษาของคณะครุศาสตร์ในสถาบันราชภัฏ โดยกลุ่มบุคลากรภายในและกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 194 หน้า.(วพ 121492)อาภรณ์ อินต๊ะชัย. ผลการเรียนและความสนใจในวิชาแคลคูลัส 1-1 ที่ใช้หลักการเรียนเพื่อรอบรู้ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2545. 117 หน้า.(ว 134567)อาภรณ์รัตน์ สารทัศนานันท์. การสร้างชุดการเรียนเรื่อง "การพิสูจน์ในวิชาคณิตศาสตร์" สำหรับนักศึกษาโปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์ สถาบันราชภัฏเลย. เลย : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันราชภัฏเลย, 2544. 32 หน้า.(ว 130274 ฉ.1; 130275 ฉ.2)อายุพร เรืองจันทร์. ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะความคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลพุทธชินราช. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 98 หน้า.(วพ 74655)อารยา มุสิกา. การพัฒนาการเรียนการสอนวิชาเกษตรระดับอนุปริญญา ตามความคิดเห็นของนักศึกษาสถาบันราชภัฏ กลุ่มอีสานใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 117 หน้า.(วพ 124230)อารักษ์ ศาสตระสิงห์. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาการเรียนการสอน การศึกษาเพื่อบุคลากรประจำการ (กศ.บป) โปรแกรมศิลปกรรม ระดับปริญญาตรี ในสถาบันราชภัฏ = Opinoin of instructors and student concerning for the Development of Visual Communication Design in the Continuing Fine Art program at The Bachelor DeGree level, Rajabhat Institute. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2539. 53 หน้า.(ว 83696)อารี ฉายะภูติ. การสร้างบทเรียนโปรแกรมเพื่อโภชนาการศึกษา เรื่องการเลี้ยงทารกด้วยน้ำนมมารดา สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยครู และเปรียบเทียบประสิทธิผล ของบทเรียนโปรแกรมกับวิธีการบรรยาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2527. ช, 52 หน้า.(วพ 032149)อารี บุญอาจ. ทัศนะของนักศึกษาและอาจารย์ต่อการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาในสหวิทยาลัยอีสานใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF04369)อารี สุจิมนัสกุล. การเปรียบเทียบสภาพปัจจุบันของโรงพยาบาลเพื่อการสอน สำหรับการศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีของรัฐและเอกชน สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฑ, 179 หน้า.(วพ 48940)อารีย์ ปรีดีกุล. การศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์สำหรับนักศึกษาในสถาบันราชภัฏ : กรณีศึกษาสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม = A study of English teaching model with an emphasis on the learner centered approach by using storyline method for Rajabhat Institute students : a case study of Rajabhat Institute Pibulsongkram. พิษณุโลก : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2544. 228 หน้า.(ว 112051)อารีย์ เหรียญทอง. การประเมินหลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 164 หน้า.(วพ 91812)อารียา คลังชำนาญ. การนำเสนอรูปแบบการประเมินผลศิลปนิพนธ์สาขาออกแบบนิเทศศิลป์ ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ซ, 178 หน้า.(วพ 66976)อำนวยพร เตชไกรชนะ. ประเภทของการให้ผลย้อนกลับในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบสถานการณ์จำลองที่มีผลต่อสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาจิตเวชศาสตร์ ของนิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 110 หน้า.(วพ 80218)อิทธิพล ราศรีเกรียงไกร. การสร้างชุดการสอนวิชา "พื้นฐานของการออกแบบ" ระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF05753)อินทร ทองฑีฆา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนระหว่างนักศึกษา ป.กศ.ขั้นสูง ที่จบจากชั้น ป.กศ. และมัธยมศึกษาตอนปลายที่เลือกวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป ในวิทยาลัยครูจันทรเกษม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 1 แผ่น (55 เฟรม).(วพ MF02432)อินทิรา ศรีพิชัย. การสร้างภาพยนตร์วีดีโอแสดงปฏิบัติการวิชาฟิสิกส์พื้นฐานระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, [25--]. ค, 55 หน้า.(ว 039339)อุดม ศรีนนท์. การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนเรียงความแบบอิสระของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณ์ราชวิทยาลัย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา = An error analysis of free compositions written by the first year students of Mahamakut Buddhist University, Mahavajiralongkornrajawitthayalai campus, Ayutthaya province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 195 หน้า.(วพ 107991)อุทุมพร ทองอุไทย. ความคิดเห็นของประชาชนต่อมหาวิทยาลัยเปิด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 6 แผ่น (359 เฟรม).(ว MF10528; MF05061)อุเทน ปัญโญ. การเลือกเข้าศึกษาในคณะศึกษาศาสตร์ และทัศนคติต่ออาชีพครูของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มช. ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2520. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, [25--]. 1 แผ่น (58 เฟรม).(ว MF05007)อุมาวดี โกศล. ศักยภาพในการขยายการศึกษาด้านสารนิเทศ ของภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 183 หน้า.(วพ 52796)อุไรวรรณ ธนสถิตย์. ภารกิจของมหาวิทยาลัยเอกชนในการจัดการอุดมศึกษาของชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2541. 88 หน้า.(ว 95194)อุษณีย์ เทพวรชัย. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเชิงรุกทางการศึกษาพยาบาลในระดับปริญญาตรี = A development of the active learning instructional model in nursing education at the undergraduate level. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 232 หน้า.(วพ 108892)เอกรัตน์ รวยรวย. สื่อผสมช่วยการเรียนเรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการไฟไนต์เอลิเมนต์ = Multimedia study guide for introduction to finite element method. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 126 หน้า.(วพ 116856)เอนก ชิตเกษร. มูลเหตุจูงใจในการตัดสินใจเลือกศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยพายัพ = Motives in choosing to study in the Faculty of Business Administration at Payap University. เชียงใหม่ : คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยพายัพ, 2542. 64 หน้า.(ว 100290)เอื้อมพร นิลคูหา. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชารัฐศาสตร์ ระดับปริญญาตรีในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF08603)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--กรุงเทพฯกิตติภูมิ มีประดิษฐ์. การศึกษาผลการเรียนวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยใช้หนังสือมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยศรีปทุม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 172 หน้า.(วพ 76369)ขัตติยาภรณ์ ธารัตถพันธุ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเฉพาะกิจสำหรับเลขานุการ กับพฤติกรรมด้านจิตพิสัยของนักศึกษาวิชาเอกเลขานุการชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยเอกชน ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 102 หน้า.(วพ 64326)จรีพร พูลสงวน. วิถีการศึกษาด้วยตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 385 หน้า.(วพ 88681)จันทนา พรหมศิริ. แบบการเรียนของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ซ, 119 หน้า.(วพ 60257)จันทบุรี วิชัยขัทคะ. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 130 หน้า.(วพ 62859)ฉวีวรรณ สฤษดิกุล. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกการสอนภาษาอังกฤษระหว่างมหาวิทยาลัยรามคำแหงและสถาบันผลิตครูอื่น ๆ ในกรุงเทพมหานคร = A comparative study of the abilities in reading and writing English of students majoring in English teaching of Ramkhamhaeng University and other higher education institutes in Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2531. ฏ, 165 หน้า.(ว 51339)ชุติมา ใจดี. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการถ่ายภาพเบื้องต้นของนักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 94 หน้า.(วพ 89937)ทองคำ ไม้กลัด. การทดลองใช้วีดิทัศน์ ในการเพิ่มขีดความสามารถการเรียนวิชาสถิติพื้นฐานสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีภาคบ่าย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ = The trial use of video in learning basic statistics effectively, with particular reference to twilight undergraduate students at King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. จ, 24 หน้า.(ว 75169 ฉ.1; 75170 ฉ.2)ทัศนีย์ เพชรจรัส. การย้ายถิ่นเพื่อการศึกษาและผลสืบเนื่องจากการย้ายถิ่นของนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 4 แผ่น (214 เฟรม).(วพ MF08202)นงลักษณ์ สุทธะ. การสำรวจความสามารถในการใช้ทักษะการอ่าน เพื่อความเข้าใจในการอ่านบทอ่านที่ให้ความรู้ของนิสิตศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอน ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (5), 109 หน้า.(วพ 67948)นวจรรย์ ชวนะลิขิกร. ปัจจัยจูงใจในการเข้าศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกริก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 71 หน้า.(วพ 75065)นิคม มูลเมือง. ประสิทธิผลการจัดการเรียนการสอนโดยวิธีใช้ปัญหาเป็นหลัก วิชาสาธารณสุขมูลฐาน สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2536. ฌ, 176 หน้า.(วพ 58434)นิตยา วัฒนาภรณ์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการศึกษาของนักศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ กับประสบการณ์การทำงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2533. 36 หน้า.(ว 60576)นิรันดร์ ศศะนาวิน. การทดลองใช้วีดิทัศน์เพื่อการสอน โดยใช้การชี้นำแบบการเปลี่ยนขนาดภาพ และการใช้วงรีชี้นำบนภาพในการสอนวิชาสัตววิทยา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ญ), 115 หน้า.(วพ 67442)บุญเสริม เนตรเก่ง. ปฏิสัมพันธ์ของแบบการคิดและชนิดของมุมกล้อง ในการสาธิตการตัดต่อวีดิทัศน์ด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 72 หน้า.(วพ 88911)บุษบา กนกศิลปธรรม. การวิเคราะห์การออกเสียงภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษ = An analysis of English pronunciation of third year English major students. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2535. ฌ, 94 หน้า.(ว 60963)ประเสริฐ จั่นจินดา. การเปรียบเทียบการสอนแบบแยกส่วนและรวมส่วน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการตีลูกกระดอนพื้นทางด้านหน้ามือและหลังมือในกีฬาเทนนิส ของนักศึกษาหญิงในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (8), 205 หน้า.(วพ 64091)ปรียา ธีระวงศ์. ปัญหาในการเขียนภาษาอังกฤษของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยชั้นปีที่ 1 และการประเมินผลบทเรียนซ่อมเสริมที่สร้างขึ้น = Problems in writing of first-year Chulalongkorn university students and the evaluation of constructed remedial materials. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (121 เฟรม).(ว MF10925)พจน์จรินทร์ สิทธิวรชาติ. ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการออกแบบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 220 หน้า.(วพ 79984)พจนารถ ทองคำเจริญ. สภาพ ความต้องการและปัญหาการใช้อินเทอร์เน็ตในการเรียนการสอนในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 134 หน้า.(วพ 88640)พัฒน์ น้อยแสงศรี. การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่สี่ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ.2520. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2525. ฉ, 125 หน้า.(ว 039371)ภรชนัน มุ่งการดี. ความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 83 หน้า.(วพ 64452)มัลลิกา ศรีเพ็ญ. การศึกษารูปแบบเพื่อการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของช่างอุตสาหกรรมที่สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่ปฏิบัติงานในโรงงานอุตสาหกรรมในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 110 หน้า.(วพ 78784)รังรอง สีทองดี. แรงจูงใจในการศึกษาต่อของนิสิตปริญญาโทภาคพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 345 หน้า.(วพ 57070)รัชต์ธานี ชัชวาลย์ปรีชา. การสำรวจปัญหาการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรีวิชาเอกพลศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF07603)รัตนา ศิริพานิช. ความเข้าใจวิถีชีวิตและแนวคิดของชาวญี่ปุ่น จากการเรียนหลักสูตรภาษาญี่ปุ่นระดับปริญญาตรี ในมหาวิทยาลัยในกรุงเทพฯ = A study of the understanding of Japanese way of life and thinking gained from undergraduate courses offered in universities in Bangkok. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. 168 หน้า.(ว 88554; 95419 ฉ.2)ราชพร บำรุงศรี. การวิเคราะห์แบบการเรียนของนิสิตนักศึกษาต่างสาขาวิชา ตามแนวทฤษฎีการเรียนรู้เชิงประสบการณ์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 139 หน้า.(วพ 58739)รุจิ เกิดแก้ว. การเตรียมครูสังคมศึกษาของวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2516. 138 หน้า.(วพ MF01418)วัชรีพร โกมาสถิตย์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือและกิจกรรมการเรียนในคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 243 หน้า.(วพ 92966)วิเชียร ทิพย์ชุมภู. การนำเสนอแบบการใช้ห้องเรียนในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 155 หน้า.(วพ 88904)วิดารัตน์ ภัทรพงศ์ไพศาล. ผลของการใช้วิธีสอนเขียนแบบกระบวนการต่อการเขียนของนักศึกษาปริญญาตรี วิชาเอกภาษาอังกฤษ สถาบันราชภัฏจันทรเกษม กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 109 หน้า.(วพ 76982)วิเศษพงศ์ วงศ์ทิพย์. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ภาษาอังกฤษ ความสามารถในการเขียนความเรียงภาษาไทย ความรู้เกี่ยวกับการเขียนความเรียงภาษาอังกฤษ และความสามารถในการเขียนความเรียงภาษาอังกฤษ ของนิสิตนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษา กรุงเทพมหานคร = Relationships among English language knowledge, Thai language expository writing ability, English language expository writing knowledge and English languages expository writing ability of English. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 171 หน้า.(วพ 102904)วุฒิชัย ประเสริฐสุข. การศึกษากระบวนการวางแผนสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฑ, 373 หน้า.(วพ 66903)ศนิ จันทร์ทองดี. การเปรียบเทียบผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและแบบรายบุคคลที่มีต่อการตระหนักรู้ด้านการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดนวลนรดิศ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 160 หน้า.(วพ 76370)ศุภสมบูรณ์ อึงรัตนากร. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การใช้เมตริกซ์แก้สมการเชิงเส้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (5), 123 หน้า.(วพ 45939)สมชาย งามยิ่งยวด. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่เรียนจากเทปโทรทัศน์ การสอนในรูปแบบการนำเสนอที่แตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 125 หน้า.(วพ 68002)สมพิศ ป. สัตยารักษ์. ความสัมพันธ์ระหว่างตัวป้อนภาษาและปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนกับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับอุดมศึกษา ในกรุงเทพมหานคร : การวิเคราะห์พหุระดับ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ธ, 522 หน้า.(วพ 58696)สมศักดิ์ สิทธิ์ธิติกุล. การวิเคราะห์ความตระหนักในกลวิธีอภิปัญญาเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 79 หน้า.(วพ 89868)สมสุดา ผู้พัฒน์. การพัฒนาการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = Teaching-learning development of general courses in Kasetsart university. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (4), 114 หน้า.(ว 59609)สายสุดา สมชิต. การประเมินผลด้านการเรียนการสอนในคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 1 แผ่น (49 เฟรม).(ว MF10929)สุกัลยา อำพิน. ความคิดเห็นของอาจารย์ภาษาไทยและนักศึกษาเกี่ยวกับการเรียนการสอน วิชาภาษาไทยพื้นฐานบังคับระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 130 หน้า.(วพ 49518)สุนทรี กิตติโสภากูร. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจสัมพันธภาพในข้อความ และความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่งระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 99 หน้า.(วพ 044611)สุนันทา ปั้นปรีชา. แบบฝึกทักษะการฟังภาษาฝรั่งเศสโดยใช้วีดีโอเชิงปฏิสัมพันธ์ สำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 184 หน้า.(วพ 87057)สุนิสา เตละกุล. ปัญหาการวัดและประเมินผลการเรียนในระดับอุดมศึกษา ของมหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2538. 102 หน้า.(วพ 80989)สุบงกช เย็นยอดวิชัย. การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาชีพของวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (229 เฟรม).(วพ MF16189)สุพจน์ บุรพกุศลศรี. การศึกษาปัจจัยและความแตกต่าง ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ทั่วไป 1 มหาวิทยาลัยศิลปากร = Influential factors and differential of achievements on general mathematice I in Silpakorn university. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ข, 29 หน้า.(ว 59377)สุพรรณี ลือเกียรติไพศาล. การเปรียบเทียบกระบวนการเขียนภาษาอังกฤษ ตามการรับรู้ของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนสูงและต่ำ ในสถาบันอุดมศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฎ, 169 หน้า.(วพ 54131)สุเมธ ลออศรีสกุลไชย. ผลของการสอนโครงสร้างข้อความที่มีต่อความสามารถในการเขียนอนุเฉทภาษาอังกฤษของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 170 หน้า.(วพ 79544)สุวรรณี ลัคนวณิช. การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. ญ, 203 หน้า.(วพ 64626)หรรษา นาวายนต์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาประเภทบุคคลภายนอก ที่เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2532. ญ, 62 หน้า.(วพ 66683)อรวรรณ พฤกษ์ชาติศิริ. การวิเคราะห์แนวโน้มของผู้สมัครเข้าศึกษาต่อและสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษา คณะพัฒนาสังคม ภาคพิเศษ กทม. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ = An analysis of the applicants' trend and the education achievement of students, the School of Social Development, National Institute of Development Administration. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2540. 85 หน้า.(ว 92616)อัมพร รัตนภักดิ์. ประสิทธิภาพของบทเรียนสไลด์ประกอบเสียง วิชาการใช้ห้องสมุดเรื่องบัตรรายการ สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (4), 181 หน้า.(วพ 67880)อุไรวรรณ โพธิเวชเทวัญ. สิ่งจูงใจในการเลือกเรียนหลักสูตรธุรกิจศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (119 เฟรม).(วพ MF22355)เอกชัย กี่สุขพันธ์. การบริหารงานของภาควิชาในคณะครุศาสตร์หรือศึกษาศาสตร์ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (158 เฟรม).(วพ MF06634)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--กรุงเทพฯ--ต้นทุนและประสิทธิผลชุมพล อยู่นิวาศน์. การวิเคราะห์อัตราผลตอบแทนของการลงทุนในการศึกษาของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ (สจพ.) : ศึกษาในกรณีนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม ปีการศึกษา 2536-2537. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 116 หน้า.(วพ 75029)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การจัดการชูจิตร วิสุทธิ์สิริ. การวิเคราะห์ต้นทุนในการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2545. 273 หน้า.(วพ 151740)เพ็ญพิมล ลีโนทัย. รูปแบบการจัดการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตจักรพงษภูวนารถ, 2545. 161 หน้า.(ว 154087)วงกต ยงประยูร. ความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาโทภาคพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหงที่มีต่อกิจกรรมทางการจัดการศึกษาภาคพิเศษ = The opinion of special program graduate students in Faculty of Education, Ramkhamhaeng University towards special program management. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 120 หน้า.(วพ 115831)สมบูรณ์ ตันยะ. การศึกษาภาพการจัดการศึกษาระดับที่สูงกว่ามัธยมศึกษา เขตการศึกษา 11 ประจำปีงบประมาณ 2541. นครราชสีมา : สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เขตการศึกษา 11, 2541. 135 หน้า.(ว 99910)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การติดตามผลสมบูรณ์ แววฉิมพลี. การติดตามผลการศึกษาของครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาประถมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2524-2520. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (123 เฟรม).(วพ MF06375)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การบริหารเฉลิมเผ่า อจละนันท์. การศึกษาความต้องการการใช้สารสนเทศทางการศึกษาของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยรามคำแหง = A study of administrators' needs in utilization of educational information in Ramkhamhaeng University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2538. 89 หน้า.(ว 74008 ฉ.1; 74009 ฉ.2)ธัญญะ โพธิ์รัง. การศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการดำเนินการจัดการศึกษาด้านวิชาการ ตามหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า พุทธศักราช 2534. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 165 หน้า.(วพ 122803)นงลักษณ์ สุทธิวัฒนพันธ์. ปัญหาเกี่ยวกับการบริหารสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2528. 1 แผ่น (27 เฟรม).(ว MF13138)นพรัตน์ พบลาภ. การพัฒนารูปแบบการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดและดำเนินงานของวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 276 หน้า.(วพ 93997)นลินี จารุกาญจนกิจ. การจัดการเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 123 หน้า.(วพ 86516)พันธ์ศักดิ์ พลสารัมย์. การพัฒนากระบวนการบริหารงานสถาบันอุดมศึกษา ตามแนวคิดการบริหารงานแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ : กรณีศึกษาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 300 หน้า.(วพ 89605)ไพรัตน์ ขันธ์แก้ว. การศึกษาการดำเนินงานด้านกิจการนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 119 หน้า.(วพ 89694)ศศิธร ง้อนพันธ์. ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต = The Students' attitude towards education management of the Business Administration Faculty, Rangsit University. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 93 หน้า.(ว 83807)สัญญา สุรพันธุ์. งานบริหารการศึกษาของวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (148 เฟรม).(วพ MF01862)สิริรัตน์ มาพบสุข. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ที่มีต่อสภาพการปฏิบัติงานในการบริหารการศึกษา ตามระบบคุณภาพมาตรฐาน ISO 9000 คณะศึกษาศาสตร์ ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร = Opinions of administrators and instructors toward academic administration operation system concerning educational standard quality (ISO 9000) of education faculty in the state higher education institutions under the Ministry of University Affairs in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 233 หน้า.(วพ 103248)สุทธศรี วงษ์สมาน. รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ กับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐในกำกับ ในการบริหารการศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 464 หน้า.(วพ 131109)สุนี วิวัฒนาภรณ์. ความคิดเห็นของนักศึกษาพยาบาล เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของคณะพยาบาลศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (170 เฟรม).(วพ MF02968)สุภาพ ดวงไสว. การนำเสนอเป้าประสงค์ของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ระหว่างปีพุทธศักราช 2531-2540. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฐ, 368 หน้า.(วพ 48971)สุวรรณ มาศเมฆ. ความคาดหวังและความพึงพอใจในการใช้บริการระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ต่อการดำเนินภารกิจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2540. 180 หน้า.(ว 85912)อุไร สุทธิแย้ม. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการในการบริหารงานบริการการศึกษาของผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงานในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 130 หน้า.(วพ 90190)เอนก ศลโกสุม. งานบริหารการศึกษาของวิทยาลัยเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 5 แผ่น (271 เฟรม).(วพ MF06640)โอภาส เขียววิชัย. อำนาจหน้าที่ตามกฎหมายของรัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัย ในการบริหารการอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 211 หน้า.(วพ 75251)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การบริหาร--หลักสูตรณรงค์ ฉายายนต์. การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านการบริหาร สำหรับหัวหน้าแผนกวิชาในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 230 หน้า.(วพ 63293)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การประเมินกานดา ลือสุทธิวิบูลย์. การติดตามผลการปฏิบัติงานของมหาบัณฑิตทางการวิจัยการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในทัศนะของตนเองและผู้บังคับบัญชา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF06708)บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. การวิจัยและประเมินผลประสิทธิภาพทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล = Research and evaluation of educational efficiency at Mahidol University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. 2 แผ่น (95 เฟรม).(ว MF14761)บุญเรียง ขจรศิลป์. การใช้และความคิดเห็นต่อการประเมินการสอนของผู้สอนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 78 หน้า.(ว 46897)ปรีชา สัมฤทธิ์ผล. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษากับความสามารถในการปฏิบัติงานของบัณฑิตการศึกษา ปีการศึกษา 2518-2520 สายวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒปทุมวัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 2 แผ่น (106 เฟรม).(วพ MF02052)มาลิน สุพิมพ์. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาปริญญาตรีวิทยาศาสตร์บัณฑิตคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ปีการศึกษา 2524-2534. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 161 หน้า.(วพ 64580)รัตนา ศิริพานิช. บทบาทของอาจารย์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในด้านการวัดผล และประเมินผลการศึกษา. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2532. 137 หน้า.(ว 88723)ลดาพร รวิรัฐ. การติดตามผลมหาบัณฑิตทางครุศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (137 เฟรม).(วพ MF06636)วรรณี สัตยวิวัฒน์. การประเมินผลการศึกษา และความต้องการศึกษา หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลออร์โธปิดิคส์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล = Evaluation of effectiveness of the program and the demand for studying in orthopaedic nursing specialty program, Faculty of Nursing, Mahidol University. กรุงเทพฯ : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล, 2533. ฌ, 66 หน้า.(ว 57250)วลัยรัตนา ว่องนัยรัตน์. การวิเคราะห์องค์ประกอบของประสิทธิภาพการสอนตามการประเมินของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 2 แผ่น (93 เฟรม).(วพ MF18079)วานิช มาลัย. ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิหลัง ลักษณะทางสังคม เศรษฐกิจ ประชากรและวิธีศึกษากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (94 เฟรม).(วพ MF15767)ศรีลักษณ์ สง่าเมือง. การติดตามผลมหาบัณฑิตสาขาวิชามนุษยศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 4 แผ่น (222 เฟรม).(วพ MF06637)สหัทยา สิริศุภนิมิต. ความแตกต่างทางด้านสัมฤทธิผลทางการศึกษาของมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่มีพื้นฐานกับไม่มีพื้นฐานทางบรรณารักษศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฎ, 151 หน้า.(วพ 48796)สุปราณี อัศวชีพ. การวิเคราะห์วิธีการประเมินผลการเรียนระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฐ, 330 หน้า.(วพ 60263)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การประเมิน--โปรแกรมคอมพิวเตอร์ชิโนรัตน์ กอบเดช. การพัฒนาโปรแกรมเพื่อการประเมินผลการเรียนผ่านทาง Internet = Software developing project for course evaluation via Internet. นครราชสีมา : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, 2542. 31 หน้า.(ว 100439 ฉ.1; 100440 ฉ.2)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การวัดผลชิดชนก เชิงเชาว์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ที่สอบคัดเลือกด้วยวิธีต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF02073)ชูศรี กาญจนวงศ์. การวิเคราะห์ส่วนประกอบความแปรปรวนและแนวโน้มของแต้มเฉลี่ยสะสมของนิสิตระดับปริญญาตรีในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 144 หน้า.(วพ 80220)บุญชม ศรีสะอาด. ผลการเรียนและความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนในระดับปริญญาตรี กับผลการเรียนในระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ของนิสิตวิทยาลัยวิชาการศึกษามหาสารคาม รุ่นที่ 1-รุ่นที่ 4 ปี2512-2515. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มหาสารคาม, 2516. 1 แผ่น (59 เฟรม).(ว MF04740)ภาณี จุฑามณี. ความสัมพันธ์ระหว่าง คะแนนสอบคัดเลือกวิชาพื้นฐานทั่วไป กับสัมฤทธิผลทางการศึกษาวิชาชีพ ของนักศึกษาปีที่ 1 คณะเกษตรศาสตร์ และคณะศิลปกรรม วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา, 2530. ช, 43 หน้า.(ว 59388)ภาณี จุฑามณี. ความสัมพันธ์ระหว่างวิชาพื้นฐาน กับสัมฤทธิผลทางการศึกษา ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะเกษตรศาสตร์ คณะคหกรรมศาสตร์ คณะนาฏศิลป์และดุริยางค์ และคณะศิลปกรรม. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา, 2530. ฐ, 75 หน้า.(ว 59495)รัตนา ดวงแก้ว. สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างเชาวน์ปัญญาสภาพแวดล้อมทางปัญญาและฐานะทางสังคมมิติกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (87 เฟรม).(วพ MF16052)รุ่งฤทธิ์ หวังอารีย์. การวิเคราะห์วิธีการวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฌ, 106 หน้า.(วพ 62910)เรืองอุไร อมรไชย. การวัดการกระจายและแนวโน้มการกระจายของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยใช้ดัชนีความไม่เสมอภาค = Measurement and trends of dispersion of Chulalongkorn University undergraduate students' learning achievement using inequality indices. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 148 หน้า.(วพ 97142)ศศิธร แม้นสงวน. การศึกษาเปรียบเทียบภูมิหลังของบัณฑิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง ระหว่างกลุ่มที่มีสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนสูง กับกลุ่มที่มีสัมฤทธิผลทางการเรียนต่ำ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF06569)สรวงสุดา ทรงขำ. สหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบคัดเลือกเข้ากับความสัมฤทธิผลของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 2 แผ่น (118 เฟรม).(วพ MF02072)สาธิต จันทรวินิจ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร ระหว่างกลุ่มที่ผ่านการสอบคัดเลือกโดยทบวงมหาวิทยาลัยและโดยมหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฏ, 73 หน้า.(วพ 039993)สุจินต์ สาระงาม. ศึกษาการกระจายของค่าลำดับขั้นสะสมเฉลี่ยตลอดหลักสูตรและในวิชาเอกของผู้สำเร็จการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2529-2530. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 106 หน้า.(ว 040370)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การวางแผนทบวงมหาวิทยาลัย. อุดมศึกษาไทย : สู่อนาคตที่ท้าทาย รายงานการจัดทำแผนอุดมศึกษาระยะยาว (พ.ศ.2533-2547). กรุงเทพฯ : ทบวง, 2533. 48 หน้า.(ว 57004)เพ็ญพร ธีระสวัสดิ์. แนวโน้มประชากรและจำนวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : สำนักบริการวิชาการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 174 หน้า.(ว 98357)ศิริวิช ดโนทัย. การประเมินแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 7 (พ.ศ.2535-2539) ของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ = An evaluation of the seventh higher education development plan of King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 172 หน้า.(ว 92586 ฉ.1; 98944 ฉ.2)อภิชัย พันธเสน. การเตรียมอุดมศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลงไปสู่สังคมที่พึงปรารถนา. กรุงเทพฯ : สถาบันทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2532. 342 หน้า.(ว 66009)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การวางแผน--การประเมินเฉลิมเผ่า อจละนันท์. การประเมินผลแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ระยะที่ 7 (พ.ศ.2535-2539) = The evaluation of higher education development plan in the seventh phase of Ramkhamhaeng University (1992-1996). กรุงเทพฯ : สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 147 หน้า.(ว 91602)ศุภกิจ ปรีดากรณ์. รายงานการประเมินแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ระยะที่ 7 สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ช่วงครึ่งแผน (ปี 2535-2536). กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, [2537]. 46 หน้า.(ว 69520)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--การสอบภิญโญ สาธร. ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนการสอบคัดเลือกของสำนักงานสภาการศึกษาแห่งชาติ กับ คะแนนสอบไล่กลางปี และลักษณะสำคัญบางประการของนิสิตปีที่ 1 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2505. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2506. 1 แผ่น (41 เฟรม).(ว MF12917)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ขอนแก่นเกรียงศักดิ์ เขียวยิ่ง. สภาพปัญหาและความต้องการในการเรียนการสอนกระบวนวิชาทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = The problems and needs in teaching-learning humanities and social sciences for students majoring in the science curricula at the bechelor's level of Khon Kaen university. ขอนแก่น : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2528. จ, 39 หน้า.(ว 033218)ชัยยุทธ ทองทิพย์. แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาสาขาการมัธยมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ญ, 117 หน้า.(วพ 63701)ชานนท์ นนทคุปต์. ทัศนคติของนักศึกษาและอาจารย์ต่อวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานทั่วไปของมหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2528. 3 แผ่น (163 เฟรม).(วพ MF17956)ฐิติมา กำลังเลิศ. การผลิตสไลด์เทปการสอน เรื่อง การผลิตภาพโปร่งใสและการใช้เครื่องฉายภาพโปร่งใส. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 85 หน้า.(ว 79314)ณรัช ไชยชนะ. การเปรียบเทียบผลการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ผ่านระบบคอมพิวเตอร์เอกเทศและระบบอินเตอร์เน็ต = A comparison of learning outcomes by using computer assisted instruction on stand-alone computers and internet. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 138 หน้า.(วพ 115932)ดุษฎี มุสิกโปดก. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเซลล์พยาธิวิทยาของนักศึกษาคณะเทคนิคการแพทย์ โดยใช้สไลด์เทปกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ฎ, 145 หน้า.(วพ 61768)เทพวรรณ สิงหบุตร. ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะมุ่งอนาคต ความพึงพอใจในวิชาชีพพลศึกษาและเทคโนโลยีธุรกิจกีฬากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 81 หน้า.(วพ 86136)บุณฑริกา คชนูด. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดเห็นของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี วิชาสื่อการสอนเรื่องของจริงและจำลอง โดยใช้สไลด์เสียง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 74 หน้า.(วพ 123229)ประยุทธ ชูสอน. รูปแบบการวางแผนในระดับคณะของมหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2532. ซ, 148 หน้า.(วพ 61360)ปิ่นมณี คชพลายุกต์. ศึกษาความคิดเห็นและความต้องการของอาจารย์เกี่ยวกับการให้บริการสื่อการศึกษาในมหาวิทยาลัยขอนแก่น = Instructor opinions and needs of the instructional media services of Khon Kaen University. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 218 หน้า.(วพ 104473)พรเทพ ไทยรักษ์. ทัศนะของนักศึกษามหาบัณฑิตต่อกระบวนการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 249 หน้า.(วพ 78908)พัชรา วิโย. การสร้างบทเรียนโปรแกรมสไลด์เทปเรื่องการวิเคราะห์หาเนื้อดิน วิชาปฏิบัติการปฐพีศาสตร์เบื้องต้น สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 133 หน้า.(วพ 74577)เยาวลักษณ์ อภิชาติวัลลภ. การใช้คำบุพบทภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง มหาวิทยาลัยขอนแก่น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (146 เฟรม).(วพ MF00212)รุ่งนภา แสนอำนวยผล. การประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมงานของนักศึกษาสาขาศิลปศึกษา ในวิชาจิตรกรรม 2 = Portfolio assessment of art education students in the painting 2 course. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 193 หน้า.(วพ 105801)เรืองชัย จรุงศิรวัฒน์. การศึกษาการเพิ่มและเพิกถอนรายวิชานักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = A study of subject registration : adding dropping and withdrawing of Khon Kaen university students. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. 118 หน้า.(ว 69881)วันชัย กาญจนสุรัตน์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนรู้ ที่ใช้สไลด์เทปแบบเลื่อนภาพกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 137 หน้า.(วพ 79844)วิลาวรรณ พันธุ์พฤกษ์. องค์ประกอบที่มีผล ต่อสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น = Factors affecting the academic achievement of nursing students, Faculty of Nursing, Khon Kaen University. ขอนแก่น : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, [252-]. ฉ, 36 หน้า.(ว 55583)วิไลพร โง้วเชียง. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องส่วนประกอบของฟันปลอมบางส่วนชนิดถอดได้ สำหรับนักศึกษาคณะทันตแพทยศาสตร์ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น = A construction of tutorial computer assisted instruction on "component part of removable partial denture" for dental students of Khon Kaen University. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 105 หน้า.(ว 79812)สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์. ความสัมพันธ์ระหว่างตัวประกอบกับลักษณะการสำเร็จการศึกษา ของนักศึกษามหาวิทยาลัยภูมิภาค : การเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัยขอนแก่น และมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 4 แผ่น (189 เฟรม).(วพ MF02102)สายชล สิงห์สุวรรณ. การเปรียบเทียบการให้บริการสนเทศเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนของนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยใช้โฮมเพจและการแนะแนวแบบกลุ่ม. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 297 หน้า.(วพ 121038)สุทธิรัตน์ รุจิเกียรติกำจร. การเปรียบเทียบวิธีตรวจแก้งานเขียนโดยผู้สอนและโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ต่อการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น = A comparative study of error correction by the teacher's marking methods and error analysis by a computer program as a contribution to EFL writing skills development among KKU students. ขอนแก่น : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, [2539]. 87 หน้า.(ว 80367)สุทธิรัตน์ รุจิเกียรติกำจร. การวิเคราะห์ข้อผิดทางภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปีการศึกษา 2530 = Error analysis of English language performance of 1987 KKU freshman students. ขอนแก่น : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2531. 188 หน้า.(ว 59403)สุทธิรัตน์ รุจิเกียรติกำจร. การศึกษาการจัดรูปแบบศูนย์การเรียนแบบ self-access สำหรับวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน = The organization of a self-access learning center for a general English course. ขอนแก่น : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 39 หน้า.(ว 97393)สุพิชญ์ ลาลุน. การเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่รับเข้าเรียนโดยวิธีรับตรงและวิธีการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าสถาบันอุดมศึกษา โดยทบวงมหาวิทยาลัย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2533. ต, 152 หน้า.(วพ 62554)อัชรีพร มณีวงษ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา งานประดิษฐ์และงานช่าง เรื่องผ้าบาติก ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ โดยใช้สไลด์เทปโปรแกรมกับการสอนปกติ = A comparison of learning achievement in handicrafts on batik of undergraduate students in faculty of education using slide tape programmed instruction and the conventional method. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 138 หน้า.(วพ 100816)อาทิตย์ วงษ์พระจันทร์. การผลิตสไลด์เทปโปรแกรม เรื่องการผลิตและควบคุมคุณภาพยาเหน็บในการสอนวิชาเภสัชกรรม 3 สำหรับนักศึกษาเภสัชศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น = A production of slide-tape programs on production and quality control of suppositories in teaching pharmaceutical III for third year pharmacy students faculty of Pharmaceutical Science Khon Kaen University. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 301 หน้า.(ว 86104)อาภรณ์ พลเยี่ยม. การศึกษาการดำเนินการตามนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับอุดมศึกษาของมหาวิทยาลัยขอนแก่น = A study of the operation of Khon Kaen University concerning quality assurance of higher education policy. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 101 หน้า.(วพ 100141)ฮัน วรรณุลัย. การศึกษาปัญหาและความต้องการ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น ต่อโปรแกรมพลศึกษาทั่วไป. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. จ, 84 หน้า.(วพ 54725)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ขอนแก่น--การบริหารวีราภรณ์ ศูนย์กลาง. การศึกษาทางการดำเนินการของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ญ, 166 หน้า.(วพ 66937)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ค่าใช้จ่ายกัญญาพัชร อรรควิริยะ. การวิเคราะห์ต้นทุนทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิทยาเขตกลาง ในปีงบประมาณ 2538. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (167 เฟรม).(วพ MF22368)โกศิน สวนานนท์. ศึกษาเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายทางการศึกษาของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา : กรณี กรมอาชีวศึกษากับสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ปี 2540-2541. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 348 หน้า.(ว 98585 ฉ.1; 150668 ฉ.2)จรรยาภรณ์ พานิชเจริญนาม. การวิเคราะห์ต้นทุนและทางเลือกในการลดต้นทุน สำหรับโปรแกรมระดับปริญญาตรีของคณะครุศาสตร์/คณะศึกษาศาสตร์ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 231 หน้า.(วพ 89604)ชูศรี มณีรัตน์. การเปรียบเทียบต้นทุนการศึกษารายหัวระหว่างการศึกษาภาคเช้าและภาคบ่ายของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตพณิชยการพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (208 เฟรม).(วพ MF15609)เดชา บุญมาสุข. การวิเคราะห์ต้นทุนทางการศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยสงฆ์ของไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 170 หน้า.(วพ 157221)ธนา อรุณศิริกุล. การวิเคราะห์เปรียบเทียบผลประโยชน์และต้นทุนทางการศึกษาในระดับปริญญาตรี ระหว่างภาควิชาต่าง ๆ ของคณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (10), 121 หน้า.(วพ 045346)นิธิมาศ ภูริปริญญา. การวิเคราะห์ต้นทุนและผลประโยชน์ทางการศึกษาในสถาบันราชภัฏจันทรเกษม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 125 หน้า.(วพ 129747)บังอร พลเตชา. การศึกษาเปรียบเทียบด้านผลประโยชน์และต้นทุนทางเศรษฐกิจของการศึกษาในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์กับสถาบันการศึกษาทางสหกรณ์ ระหว่างปี พ.ศ.2522-2523. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 2 แผ่น (91 เฟรม).(วพ MF06642)ปนัดดา บุญชัด. อัตราผลตอบแทนในการลงทุนทางการศึกษาจากการรับรู้ของบัณฑิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และการตัดสินใจเรียนต่อระดับบัณฑิตศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 129 หน้า.(วพ 129204)ประดับพร ชินวัตร. ผลตอบแทนในการลงทุนเพื่อการศึกษา ของมหาบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฌ, 113 หน้า.(วพ 51495)ปีณิต สุภากุล. การวิเคราะห์ต้นทุนรวมส่วนบุคคลในการลงทุนทางการศึกษา ระดับอุดมศึกษา : กรณีศึกษาการพ้นสถานภาพของนักศึกษา มหาวิทยาลัยพายัพ ปีการศึกษา 2537-2540 = The analysis of private cost of higher education : a case study on Payap University student's dismissal in academic years 1994-1997. เชียงใหม่ : คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยพายัพ, 2542. 40 หน้า.(ว 102121)ลาวัลย์ คุณสิริกุลวณิชย์. อัตราผลตอบแทนของการลงทุนทางด้านการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ในมหาวิทยาลัยเอกชน (ศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสยาม). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสยาม, 2536. (9), 124 หน้า.(วพ 69091)วรชัย ทองไทย. ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการสอนระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. นครปฐม : สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 32 หน้า.(ว 103326 ฉ.1; 103327 ฉ.2)วราพรรณ มีเฟื่องศาสตร์. อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนในการศึกษา : กรณีศึกษาผู้จบปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจจากมหาวิทยาลัยภายในประเทศ และมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา = Rates of return on education : a case study of MBA graduates from Thai universities and universities in the United States. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 110 หน้า.(วพ 101449)วิทยา ศิริพันธ์วัฒนา. อัตราผลตอบแทนของการลงทุนทางการศึกษาในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ : กรณีศึกษาคณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี และคณะเศรษฐศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2540. 127 หน้า.(วพ 84204)ศรีเพชร เลิศพิเชฐ. การวิเคราะห์ด้านประโยชน์และต้นทุนทางเศรษฐกิจของการศึกษาในระดับวิทยาลัยครูของรัฐบาล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (81 เฟรม).(วพ MF00902)ศุภกิจ ปรีดากรณ์. การวิเคราะห์ต้นทุนและผลตอบแทนของการศึกษาระดับปริญญาโท ศึกษาเฉพาะกรณีเข้ารับราชการ. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, [253-]. 35 หน้า.(ว 60588)สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. ค่าใช้จ่ายและผลตอบแทนจากการลงทุนทางการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2532. 60 หน้า.(ว 42510)สำนักงานสภาการศึกษาแห่งชาติ. ค่าใช้จ่ายส่วนตัวของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, [25--]. 1 แผ่น (18 เฟรม).(ว MF12984)สุขุม พันธุ์ณรงค์. ศึกษานโยบายอัตราค่าเล่าเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีภาคสมทบ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ = The study on tuition rate policies of part-time undergraduate students, Maejo University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2543. 143 หน้า.(วพ 105346)อัญชลี สุขเจริญ. การวิเคราะห์ผลตอบแทนส่วนบุคคลในการลงทุนทางการศึกษา ในมหาวิทยาลัยเอกชน : ศึกษากรณีมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ = An analysis of private rate of return to investment in education in the private university : a case study of Assumption University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 108 หน้า.(วพ 108046)อุบลรัตน์ เห็นประเสริฐ. การวิเคราะห์ผลตอบแทนของสังคมและส่วนบุคคลในการลงทุนในการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ปี พ.ศ.2529-2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 2 แผ่น (83 เฟรม).(วพ MF18159)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--จันทบุรีสมภพ จรพิภพ. การเปรียบเทียบการสอนโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนปกติเรื่องความแตกต่างของชนบทและเมือง ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง วิทยาลัยครูจันทบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 4 แผ่น (227 เฟรม).(วพ MF19587)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ฉะเชิงเทราปกรณ์ จันทร์ศิริ. เปรียบเทียบผลของการใช้กระบวนการสอนที่แตกต่างกัน เรื่องการจัดลำดับและการจัดหมู่สำหรับระดับ ป.กศ.สูง วิชาเอกคณิตศาสตร์ วิทยาลัยครูฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (167 เฟรม).(วพ MF09002)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--เชียงรายสุภาพ ขวัญยืน. ความสัมพันธ์ระหว่างระดับความยากง่าย ของหนังสือภาษาอังกฤษประเภทสารคดี กับระดับความสามารถในการอ่านของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง วิทยาลัยครูเชียงราย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (114 เฟรม).(วพ MF04036)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--เชียงใหม่กัญญา กุนทีกาญจน์. ทัศนคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ต่อการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์พื้นฐาน = Attitude of Chiangmai University students toward teaching and learning general economics. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ฐ, 103 หน้า.(ว 50148)จิตต์อารีย์ กนกนิรันดร. ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท คณะวิจิตรศิลป์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Demand for studying a master degree in the Faculty of Fine Arts Chiangmai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2541. 93 หน้า.(ว 95741)จิตราภรณ์ อุตตโม. การศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับการสำเร็จการศึกษา ของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ซ, 193 หน้า.(ว 58627)จุฬาลักษณ์ ปรีชากุล. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Factors relating to academic performance of second year students in the Faculty of Social Sciences, Chiang Mai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 74 หน้า.(ว 96036)ชูเพ็ญ วิบุลสันติ. การพัฒนาเนื้อหาการเรียนการสอนเพื่อให้บัณฑิตเภสัชศาสตร์สามารถทำงานในโรงพยาบาลชุมชนชนบท ในภาคเหนือได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อให้สอดคล้อง กับสภาพปัญหาสาธารณสุขของชาติ = Research on the development of pharmacy curriculum contents to support the graduates to work efficiently as pharmacists in the northern suburban hospitals in order to help solving the national public health problems. เชียงใหม่ : คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, [253-]. xi, 66 หน้า.(ว 54175)ดำรัสศิริ ศิลปวัฒนานันท์. การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยพายัพ = The study on attitude of the first year student for decision to study at Payap University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2539. 95 หน้า.(ว 81040)ถนัด บุญชัย. สถิติวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนของนักศึกษาที่เข้าเรียนโดยวิธีโควตาและสอบคัดเลือก ของสถาบันราชภัฏเชียงใหม่ = Statistical analysis of factors affecting learning achievement of quota and non-quota students of Rajabhat Institute Chiang Mai. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 122 หน้า.(ว 79360)ทับทิม นิลวรรณ. ทัศนคติของนักศึกษาชาวต่างประเทศที่เข้ามาศึกษาในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Attitudes of foreign students who come to study at Chiang Mai University. เชียงใหม่ : คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 72 หน้า.(ว 95350)บุญนาค อุดมจรัสเดช. การวิเคราะห์ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการสอบปลายภาคเรียนของนักศึกษาการสาธารณสุขชุมชน โรงเรียนผดุงครรภ์อนามัย ศูนย์อนามัยแม่และเด็กเขต 5 เชียงใหม่ ประจำปีการศึกษา 2528-2530. เชียงใหม่ : ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพเขต 5, 2531. 132 หน้า.(ว 47483)พรเพ็ญ รตโนภาฬ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่ผ่านการคัดเลือกประเภทการสอบร่วมเข้ามหาวิทยาลัย และประเภทคะแนนเยี่ยมภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (105 เฟรม).(วพ MF02067)พิมพาภรณ์ เครื่องกำแหง. ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 2 แผ่น (92 เฟรม).(วพ MF05848)พูนรัตน์ แสงหนุ่ม. ผลของวิธีสอนการเขียนแบบเน้นกระบวนการที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและความคิดเห็นเกี่ยวกับบรรยากาศในชั้นเรียนของนักศึกษาโปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 141 หน้า.(วพ 74623)พูลสุข ตันพรหม. ทัศนคติต่อการเรียนวรรณคดีของนักศึกษาวิชาเอกทางภาษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. ง, 141 หน้า.(ว 46956)เยาวภา สุธีรพันธุ์. การศึกษาถึงสาเหตุของการไม่มาสอบสัมภาษณ์เข้าเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2531-2533 (ทบวงมหาวิทยาลัย). เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ฌ, 97 หน้า.(ว 46910)เยาวลักษณ์ ณ เชียงใหม่. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านข้อความภาษาอังกฤษที่ใช้ประโยคซับซ้อนกับข้อความที่ลดความซับซ้อนของนักศึกษาปีที่หนึ่ง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 4 แผ่น (276 เฟรม).(วพ MF05655)วันเพ็ญ ชัยกิจมงคล. การประเมินหลักสูตรกระบวนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน สายวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Evaluation of English for science programme Chiang Mai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. 37 หน้า.(ว 74491)วิริยา จงรักษ์สัตว์. ความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : กรณีศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. ฎ, 109 หน้า.(วพ 67506)ศิรินทร์ กุลสิงห์. การวิเคราะห์การกระจาย และการให้ลำดับขั้น ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในภาคเรียนปกติ ประจำปีการศึกษา 2530 = Analysis of grade distribution at Chiang Mai University in first and second semester of academic year 1987. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. 64 หน้า.(ว 57174)สนธิดา เกยูรวงศ์. การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของศูนย์การเรียนภาษาแบบพึ่งตนเอง ของภาควิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = The study of the effectiveness of the self-access center of Chiang Mai University's English Department. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 111 หน้า.(ว 82089)สมรัก ปริยะวาที. การศึกษาความต้องการและแนวโน้มของการใช้ไมโครคอมพิวเตอร์ในสถาบันอุดมศึกษา ในจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ฎ, 149 หน้า.(วพ 043734)เสริมศรี ไชยศร. การวิเคราะห์รายวิชาระดับบัณฑิตศึกษาและปัญหาการเรียนการสอน สาขาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = An analysis of curriculum and instruction graduate courses and instructional problems Faculty of Education, Chiang Mai University. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 103 หน้า.(ว 100424)อำนาจ จันทร์แป้น. การประเมินโครงการเปิดสอนปริญญาโทภาคพิเศษวันเสาร์-อาทิตย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 57 หน้า.(ว 98567)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--เชียงใหม่--การประเมินสุพิศ ตั้งกมลกุล. การติดตามและประเมินผลการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Monitoring and assessment of graduation of graduate students in Chiang Mai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 54 หน้า.(ว 106248)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--เชียงใหม่--การวางแผนนรเศรษฐ์ บุญชู. ปัญหาการประสานงานการจัดทำแผนการจัดการศึกษา ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : ศึกษาเฉพาะกรณีการเปิดหลักสูตรสาขาเชียงใหม่ และการรับนักศึกษาเพิ่ม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 173 หน้า.(วพ 74378)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--เชียงใหม่--ค่าใช้จ่ายไพรัช ตระการศิรินนท์. การศึกษาปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดค่าใช้จ่ายหมวดค่าตอบแทน ค่าใช้สอยและค่าวัสดุในแผนงานจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 39 หน้า.(ว 94346)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ต้นทุนและประสิทธิผลอัจนา นิตยพงศ์ชัย. การวิเคราะห์ต้นทุนและผลตอบแทน ของการศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 120 หน้า.(วพ 129102)อาธิ ครูศากยวงศ์. การวิเคราะห์ต้นทุนและผลตอบแทนทางการศึกษาของนักศึกษาสถาบันราชภัฏของประเทศไทย = An analysis of cost-benifit of return in education of student Rajabhat Institute of Thailand. สุราษฎร์ธานี : คณะวิทยาการจัดการ สถาบันราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 2539. 62 หน้า.(ว 80432 ฉ.1; 80433 ฉ.2)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ทุนการศึกษาเพ็ญศิริ ด่านชนะ. การประเมินโครงการให้ทุนอุดหนุนการศึกษาของบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF06712)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ไทย [ภาคกลาง]ทวี ทองคำ. แนวโน้มการจัดโปรแกรมวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมของสถาบันราชภัฏเขตภาคกลางในทศวรรษหน้า. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2540. 173 หน้า.(วพ 85600)นิภา โสภาสัมฤทธิ์. การศึกษาประสิทธิภาพของชุดการสอนเรื่อง แบบฝึกทักษะการดีดจะเข้เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นต้นปีที่ 1 วิชาเอกจะเข้ วิทยาลัยนาฏศิลป = A study of the efficiency of the instructional package for basic Jakhe for first year students, majouring in Jakhe at Dramatic Arts College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 179 หน้า.(วพ 98138)สงบ มณีแสง. การจัดโปรแกรมพลศึกษาระดับปริญญาตรีในภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2517. 6 แผ่น (318 เฟรม).(วพ MF03046)สมศักดิ์ เจริญวัย. สภาพการจัดการสอนวิชาปฏิบัติงานเกษตร ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2524 ในวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (4), 80 หน้า.(วพ 044217)สามารถชาย จอมวิญญา. เหตุจูงใจในการเลือกเรียนวิชาเอกพลศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงในวิทยาลัยครูและวิทยาลัยพลศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (108 เฟรม).(วพ MF17790)อรรถพร เจนการกิจ. ความคิดเห็นของผู้ให้การอบรมและผู้เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนในสาขาวิชาพลศึกษาของโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการในกลุ่มวิทยาลัยครูภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (219 เฟรม).(วพ MF17586)เอกฉัตร พัฒราช. ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษกับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษาในภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF17421)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ไทย [ภาคตะวันออก]เยาวลักษณ์ บรรจงปรุ. ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลของพยาบาลและนักศึกษาพยาบาลปีที่สามในภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF02975)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]ทัศนีย์ มั่งประยูร. ความสามารถในการอ่านเชิงวิจารณ์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 2 แผ่น (100 เฟรม).(วพ MF06619)ไพบูลย์ มูลพงษ์. ความคิดเห็นของนักศึกษาวิชาเอกพลศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิผลการสอนของครูพลศึกษา ในวิทยาลัยพลศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 2 แผ่น (65 เฟรม).(วพ MF04439)วิเรขา กาญจนศิริ. การศึกษาปัญหาและความต้องการของนักศึกษาวิทยาลัยเกษตรกรรมในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในด้านการเรียนการสอน การฝึกงาน การร่วมกิจกรรมและความคาดหมายเมื่อสำเร็จการศึกษา = A study of problems and needs of the students in N.E. Agricultural College is about learning processes, farm practice and expectation when they have finined. บุรีรัมย์ : วิทยาลัยเกษตรกรรมบุรีรัมย์, [25--]. (2), 54 หน้า.(ว 65679 ฉ.1; 65680 ฉ.2)วีณา ศิริสุข. อิทธิพลของเสียงรบกวนต่อการกลบเสียงพูดภายใน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 2 แผ่น (95 เฟรม).(วพ MF08124)สุพัตรา เชิดจิระพงษ์. การประเมินผลโครงการจัดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการของคณะวิชาวิทยาการจัดการ สหวิทยาลัยอีสานใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 245 หน้า.(วพ 76177)อุบล สุวรรณชัยรบ. ความสามารถทางการฟัง การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาฝึกหัดครูระดับปริญญาตรีปีที่ 4 วิชาเอกภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (204 เฟรม).(วพ MF05651)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ไทย [ภาคใต้]จำเนียร สังข์ทอง. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรี ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาช่างยนต์ สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มสถานศึกษาภาคใต้ กรมอาชีวศึกษา = The influential factors upon the needs of diploma student in auto-mechanics program for further study at bachelor degree : a case study of southern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 114 หน้า.(วพ 96740)เรวดี กระโหมวงศ์. การศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน ผู้ปกครองและครูอาจารย์ในภาคใต้ต่อการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใหม่. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2542. 72 หน้า.(ว 102136 ฉ.1; 102137 ฉ.2)วิมล ดำศรี. การสอนคติชนวิทยาในวิทยาลัยครูภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (142 เฟรม).(วพ MF07546)วิไล ชีวเจริญกุล. ความสามารถทางการฟัง การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาฝึกหัดครูระดับปริญญาตรีปีที่ 4 วิชาเอกภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษาภาคใต้ของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (183 เฟรม).(วพ MF05825)อัครา บุญทิพย์. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจความหมายของคำกับความสามารถในการอ่านเอาเรื่องภาษาไทยของนักศึกษาวิทยาลัยครูภาคใต้ = The relationship between Thai word understanding and reading comprehension of Techers College Students in Southern Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (123 เฟรม).(วพ MF02275)เอมอร เนียมน้อย. ศึกษาพฤติกรรมการสอนวิชาเอกภาษาไทยด้านการจูงใจของอาจารย์ในวิทยาลัยครูนครสวรรค์ วิทยาลัยครูกำแพงเพชร วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์และวิทยาลัยครูลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF05841)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ไทย [ภาคเหนือ]กุสุมา สุขเกษม. ความสามารถทางด้านการฟัง การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 วิชาเอกภาษาอังกฤษในวิทยาลัยครูภาคเหนือของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (188 เฟรม).(วพ MF05924)เกรียงศักดิ์ สยะนานนท์. การศึกษาความคาดหวังที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน และวิทยบริการด้านภาษาอังกฤษของภาควิชาภาษาตะวันตก มหาวิทยาลัยนเรศวร ของครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน สังกัดกรมสามัญศึกษา ในเก้าจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง . พิษณุโลก : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2537. ค,108 หน้า.(ว 69357)ทัศนีย์ เรืองธรรม. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการสอนวิชาสังคมศึกษาของอาจารย์ ในวิทยาลัยครูภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 2 แผ่น (113 เฟรม).(วพ MF04040)นิพนธ์ กินาวงศ์. โอกาสในการศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคเหนือ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก, 2528. 95 หน้า.(ว 032362)เยาวภา สุธีรพันธุ์. ศึกษาสาเหตุและสถานภาพของผู้ไม่มารายงานตัวเข้าศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ตามระบบการสอบคัดเลือกโควต้าภาคเหนือ ปีการศึกษา 2529-33. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. ฎ, 79 หน้า.(ว 46911)สมพงษ์ วงษ์ดี. การสอนวิชาสังคีตนิยมในมหาวิทยาลัยภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 112 หน้า.(วพ 92216)สมมาตร์ สุ่นศักดิ์. การฝึกงานของนักศึกษาประเภทวิชาคหกรรม ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2527 มหาวิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่มภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 7, 173 หน้า.(วพ 50354)สุธรรม์ จันทน์หอม. ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทภาคพิเศษของครูอาจารย์และนักการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนบน. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 23 หน้า.(ว 66011)อรวรรณ ศรีฟ้า. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับบทบาทของศูนย์วัฒนธรรมวิทยาลัยครูที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาไทยในวิทยาลัยครูกลุ่มภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF16000)อรุณี คล้ายแท้. การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทย์ 102 วิทยาศาสตร์กายภาพระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงเพื่อใช้ในวิทยาลัยครูภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (121 เฟรม).(วพ MF06519)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--นครปฐมดนิตา ภาณุจรัส. ความสัมพันธ์ระหว่างระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของรัฐ กับความสามารถในการเรียนของนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร = The relationship between entrance systems and the learning ability of pharmacy students, Silpakorn University. นครปฐม : คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2541. 51 หน้า.(ว 99262)ผะอบ นะมาตร์. ทัศนคติของเกษตรกรที่มีต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการประกอบอาชีพ : ศึกษาเฉพาะกรณีในเขตจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2527. ฌ, 91 หน้า.(ว 032996)วรรณงาม ภวัครานนท์. ผลกระทบของโครงสร้างความรู้ด้านวัฒนธรรม ต่อความเข้าใจในการอ่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฏ, 103 หน้า.(วพ 60311)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--นครราชสีมากนกวรรณ วิริยะกูล. ผลการใช้แบบฝึกเสริมภาษาอังกฤษเชิงสื่อสารเพื่อการโรงแรมและการท่องเที่ยว ประกอบการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษปฏิบัติงาน (อ 036) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 = The effects of supplementary materials on communicative English for hotel and tourism in learning-teaching English on the job course (E 036) for mattayomsuksa five students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 245 หน้า.(วพ 100885)กมร บุตรแสง. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเรื่อง กาล สำหรับนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 103 หน้า.(วพ 124472)วันวิสาข์ โชรัมย์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา เรื่องระบบฉายและเครื่องฉายของนักศึกษาระดับปริญญาตรี โดยใช้ชุดการสอนกับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 206 หน้า.(วพ 91055)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--นครศรีธรรมราชวิเชียร แก้วบุญส่ง. ความต้องการเข้าศึกษาต่อในสถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปีการศึกษา 2540). นครศรีธรรมราช : สถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช, 2540. 31 หน้า.(ว 84291)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--นโยบายของรัฐทบวงมหาวิทยาลัย. แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 7 (พ.ศ.2535-2539) . กรุงเทพฯ : ทบวง, [253-]. 310 หน้า.(วพ 55101 ฉ.1; 55102 ฉ.2)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--นักศึกษา--ทัศนคติวิวัฒน์ชัย อยู่ยืนยง. ทัศนคติที่มีต่อการศึกษาระดับปริญญาโท สาขาส่งเสริมการเกษตรของนิสิตปริญญาโทสาขาวิชานี้ ที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ปีการศึกษา 2518-2519 ถึง 2520-2521. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (115 เฟรม).(วพ MF03262)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--บุรีรัมย์อัญชลี เปล่งวิทยา. การพัฒนาเนื้อหารายวิชาการพิมพ์ผ่านตะแกรงบนพื้นราบ สำหรับนักศึกษาระดับอนุปริญญา โปรแกรมวิชาศิลปการพิมพ์ วิทยาลัยครูบุรีรัมย์ สหวิทยาลัยอีสานใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ญ, 271 หน้า.(วพ 47814)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ประวัติประจักษ์ สายแสง. การอุดมศึกษาสมัยสุโขทัย พ.ศ.1800-1981. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก, 2525. 2 แผ่น (96 เฟรม).(ว MF05344)ไพฑูรย์ สินลารัตน์. พัฒนาการของสาขาวิชาที่เปิดสอนระดับอุดมศึกษาในรอบ 200 ปี แห่งกรุงรัตนโกสินทร์ = Development of fields of study taught at the higher education level during the 200 years of Ratanakosin period. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (127 เฟรม).(ว MF10200)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--พระนครศรีอยุธยาพรพิมล จันทร์พลับ. การศึกษาเปรียบเทียบวิธีการสอนโดยวิธีใช้ชุดการสอนจุลบท และสอนโดยการบรรยายวิชาจิตวิทยาทั่วไปแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 275 หน้า.(วพ 76636)ศิวพร เชษฐธง. ผลของความแตกต่างของวิธีการสอนคณิตศาสตร์สองแบบเรื่อง Rings สำหรับนักศึกษาวิชาเอกคณิตศาสตร์ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงวิทยาลัยครูพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (170 เฟรม).(วพ MF06289)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--พิษณุโลกมณฑล สงวนเสริมศรี. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยนเรศวร. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2541. 56 หน้า.(ว 94999)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--มหาสารคามจิตติพร ไพรัช. ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนลีลาศของนักศึกษาวิชาเอกพลศึกษา วิชาเอกดนตรี-นาฏศิลป์ และวิชาเอกอื่น ในสหวิทยาลัยอีสานเหนือ มหาสารคาม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 2 แผ่น (98 เฟรม).(วพ MF04428)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--มาตรฐานไกรวุฒิ เกียรติโกมล. การรับรองมาตรฐานการศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2535. ซ, 88 หน้า.(ว 59202)ไกรวุฒิ เกียรติโกมล. การรับรองมาตรฐานการศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2535. ซ, 88 หน้า.(ว 59289)ประนอม ภูมิรัตนจรินทร์. การติดตามผลครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฉ, 292 หน้า.(วพ 53270)ยรรยงค์ ยรรยงเมธ. การติดตามผล ผู้สำเร็จการศึกษา สาขาวิชาศิลปศาสตร์ คณะวิชาวิทยาการจัดการ. พิษณุโลก : สหวิทยาลัยพุทธชินราช, 2534. 95 หน้า.(ว 53219)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ราชบุรีกุลฤดี จิตตยานันท์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก อายุ 0-6 ปี สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรสาธารณสุขศาสตร์ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2538. 182 หน้า.(วพ 75341)วิจารณ์ สงกรานต์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องโครงสร้างข้อมูล แบบอะเรย์ เรคคอร์ด และสแตก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 111 หน้า.(วพ 151446)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ลพบุรีสุระชัย สีบุบผา. การหาประสิทธิภาพของบทฝึกการเอื้อน รายวิชาขับร้อง 1 ระดับนาฏศิลป์ชั้นกลางปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลปลพบุรี = Efficiency research of Uan train chapter singing one knowledge middle dramatic one level Lopburi Dramatic Art College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 298 หน้า.(วพ 98129)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--ลำปางพนม สุวรรณประเทศ. ความต้องการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียน นักศึกษาในจังหวัดลำปาง. ลำปาง : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต ศูนย์ลำปาง, 2547. 71 หน้า.(ว 152255)ศศินี เขื่อนแก้ว. การใช้กิจกรรมเขียนบันทึกการอ่านเพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 สถาบันราชภัฏลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 160 หน้า.(วพ 126911)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--วิจัยสมดี หงส์ไพศาลวิวัฒน์. ผลกระทบของการทำวิจัยระดับปริญญาเอกต่อประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน, 2544. 313 หน้า.(ว 132289 ฉ.1; 132290 ฉ.2)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--วิวัฒนาการศนิชา กาเจริญ. วิวัฒนาการการจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษาให้แก่เยาวสตรีไทย ในระหว่างปีพุทธศักราช 2414 ถึง 2535. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ช, 415 หน้า.(วพ 61260)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--สกลนครธนานันต์ กุลไพบุตร. แรงจูงใจและความคาดหวังในการเลือกเข้าศึกษาต่อสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตสกลนคร. [สกลนคร : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตสกลนคร], 2545. 51 หน้า.(ว 128489ฉ.1; 155357ฉ.2)ธนานันต์ กุลไพบุตร. สำรวจความต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตสกลนคร. [สกลนคร : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตสกลนคร], 2545. 45 หน้า.(ว 128488ฉ.1; 155356ฉ.2)วรรณา ดิเรกศรี. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้น ป.กศ.สูงปีที่ 1 ของวิทยาลัยครูสกลนคร โดยการเรียนการสอนแบบเอกัตภาพ และแบบ 9 ขั้น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2527. 5 แผ่น (279 เฟรม).(วพ MF16324)อารมย์ สนานภู่. การพัฒนาแบบสอบมาตรฐานวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 และ 2 เพื่อใช้กับนักศึกษาวิทยาลัยครูสกลนคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (119 เฟรม).(วพ MF01894)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--สงขลามยุรี ศรีทอง. แนวโน้มของผลการสอนเรื่องเส้นตรงโดยใช้วิธีสอนสองแบบ สำหรับนักศึกษา ป.กศ.สูง วิชาเอกคณิตศาสตร์ วิทยาลัยครูสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (212 เฟรม).(วพ MF06478)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--สถิติวัฒนา พัฒนพงศ์. สถิติการศึกษาในคณะรัฐประศาสนศาสตร์ : สังเคราะห์และวิเคราะห์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2527. ง, 62 หน้า.(ว 031862)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--สุรินทร์เจสดา ธนวิภาคะนนท์. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพด้านมิติสัมพันธ์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพลศึกษาของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ในจังหวัดสุรินทร์ = Relationships between spatial factors and the achievements in physical education of higher education students in Surin province. สุรินทร์ : คณะวิชาครุศาสตร์ วิทยาลัยครูสุรินทร์, 2537. 58 หน้า.(ว 86552)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--หลักสูตรคำพู เพชรไซสี. การจัดทำหลักสูตรสาขาวิชาการจัดการอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวระดับปริญญาตรี ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติลาว. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 93 หน้า.(ว 133690)งามจิตร จารุพันธ์. แนวโน้มหลักสูตรและการเรียนการสอนคหกรรมศาสตร์ ระดับปริญญาตรีวิชาเอกพัฒนาการครอบครัวและเด็ก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 203 หน้า.(วพ 66900)จงกล เฮงสุวรรณ. แนวโน้มหลักสูตรศิลปศึกษาระดับปริญญาตรี ของสถาบันราชภัฏในทศวรรษหน้า = Trends of undergraduate art education curriculum of Rajabat Institutes in the next decade. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 233 หน้า.(วพ 94221)จักรภัณฑ์ สนิทเปรม. ความคิดเห็นของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับหลักสูตรและการเรียนการสอน สาขาวิชาศิลปศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ = Opinions of the graduates concerning curriculum and instruction of art education program, Faculty of Education, Prince of Songkla University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 166 หน้า.(วพ 102996)จิตรลดา สุวัตถิกุล. การพัฒนาหลักสูตรวิชาสังคมไทยร่วมสมัยในระดับอุดมศึกษาตามแนวกระบวนการทางสังคม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 533 หน้า.(วพ 48807)จินตนา พรตตะเสน. ปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ฉบับพุทธศักราช 2519. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 4 แผ่น (196 เฟรม).(วพ MF19881)จุรีรัตน์ สืบตระกูล. แนวโน้มหลักสูตรและการสอนมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ในทศวรรษหน้า (2538-2548). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 247 หน้า.(วพ 79149)จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ข้อคิดเห็นเพื่อการพัฒนาหลักสูตรครุศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (122 เฟรม).(ว MF11748)ชลทิชา สิงหภาณุพงศ์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารหลักสูตร : การศึกษาเฉพาะกรณีสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฏ, 209 หน้า.(วพ 63140)ชุติมา สัจจานันท์. แรงจูงใจและความต้องการของนักศึกษาในการศึกษาหลักสูตรแขนงวิชาสารนิเทศศาสตร์ สาขาวิชาศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = Motivation and needs of information science students in the school of library arts, Sukhothai Thammathirat Open University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2535. 15 หน้า.(ว 69593)ชุติมา สุวรรณทะ. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนกระบวนวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Conditions and problems in teaching and learning management of General Education Courses of Chiang Mai University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 175 หน้า.(ว 88431)ฐะปะนีย์ เทพญา. การสำรวจความต้องการของสังคมต่อการเปิดการศึกษาหลักสูตรต่อเนื่องในสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ = Survey of the neccessity of society on the continuation education in the field library and information science. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2540. 78 หน้า.(ว 88613)ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์. การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกนักศึกษาที่สำเร็จกับไม่สำเร็จการศึกษา ตามเวลาของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ในระบบการศึกษาทางไกล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 334 หน้า.(วพ 78263)ทัศนีย์ ลิ้มสุวรรณ. การจัดการศึกษาหลักสูตรนานาชาติระดับบัณฑิตศึกษา. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2538. 53 หน้า.(ว 111470)นพวรรณ จำนวน. การประเมินผลของหลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 135 หน้า.(วพ 133614)นภาพร โกศัลวัฒน์. การประเมินหลักสูตรปริญญาตรีของคณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ = An evaluation of the undergraduate curriculum of the Faculty of Commerce and Accountancy, Thammasart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, [25--]. 3 แผ่น (124 เฟรม).(ว MF13367)นวลปรางค์ คุมภกันต์. การวิเคราะห์หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนวิชาการศึกษาทั่วไป ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 138 หน้า.(วพ 87501)นันทนา รัตนอาภา. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการสำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลาและหลังกำหนดเวลาของหลักสูตร ของคณะครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. ฉ, 153 หน้า.(วพ 032612)นิตยา วัฒนาภรณ์. การวิเคราะห์หลักสูตรปริญญาโทรัฐประศาสนศาสตร์ของสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2531. 63 หน้า.(ว 46958)นิยุทธ์ กรุงวงศ์. การพัฒนากลยุทธ์การจัดการหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 312 หน้า.(วพ 120428)นิรัช สุดสังข์. การนำเสนอหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 175 หน้า.(วพ 88635)นิลวรรณ โรงแสง. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 212 หน้า.(วพ 152799)นุชนภา รื่นอบเชย. การประเมินหลักสูตรเศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 192 หน้า.(วพ 70352)นุชฤดี รุ่ยใหม่. กระบวนการเข้าสู่การเป็น เอ อี มืออาชีพ. กรุงเทพฯ : คณะวิทยาการจัดการ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2546. 76 หน้า.(ว 138878)บุญมา เขียววิชัย. ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิชาเอกภาษาอังกฤษ ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : โรงเรียนสาธิต [มหาวิทยาลัยศิลปากร], 2526. 3 แผ่น (143 เฟรม).(ว MF10840)ปทีป เมธาคุณวุฒิ. การวิเคราะห์และออกแบบการจัดการหลักสูตรปรีชาญาณในระดับอุดมศึกษา = Analysis and design in curriculum management for honors programs in higher education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. vii, 168 หน้า.(ว 51130)ปนัดดา เจียรกุล. แนวโน้มหลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไปของสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยในทศวรรษหน้า = Trends of general education curriculum in the institutions of higher education under the Ministry of University Affairs in the next decade. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 173 หน้า.(วพ 102969)ประยุทธ อินแบน. ปัญหาการใช้หลักสูตรระดับปริญญาตรี พุทธศักราช 2542 หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ของสถาบันราชภัฏ กลุ่มสหวิทยาลัยศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 73 หน้า.(วพ 139065)ผจงจิต อินทสุวรรณ. ตัวแปรที่สามารถทำนายผลการเรียนของนิสิตหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต (พฤติกรรมศาสตร์) สาขาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร = Variables predicting academic achievement of students in master of science program (Behavioral science) : applied bahavioral science research. กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 88 หน้า.(ว 66544)ไพฑูรย์ สินลารัตน์. สภาพและปัญหาของวิชาพื้นฐานทั่วไป = The status and problems of general education in Thai universities. กรุงเทพฯ : ทบวงมหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (136 เฟรม).(ว MF13271)ฟองจันทร์ สุขสวัสดิ์ ณ อยุธยา. การวิเคราะห์หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปในโครงสร้างหลักสูตรระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 57 หน้า.(ว 70973 ฉ.1; 80595 ฉ.2)มณฑาทิพย์ สุระเสียง. การวิเคราะห์หลักสูตรระดับปริญญาโท สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ในประเทศไทย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 102 หน้า.(ว 132273)มนฤดี ม่วงรุ่ง. การวิเคราะห์จำแนกประเภทปัจจัยที่มีผลต่อการสำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรระดับปริญญาตรี ของนักศึกษามหาวิทยาลัยพายัพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยพายัพ, 2545. 61 หน้า.(ว 135282)มรกต สุริยะ. การจัดระเบียบระบบสารสนเทศบนเครือข่ายอินเทอร์เนตที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = Organization of the internet information system relating to the master of education program in educational technology, Faculty of Education, Chiang Mai Univesity. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 169 หน้า.(วพ 96561)มาเรียม นิลพันธุ์. การติดตามผลและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาหลักสูตรและวิธีสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 204 หน้า.(ว 126843)เรณุมาศ วิจิตรรัตนะ. การบูรณาการเนื้อหาหลักสูตรในกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ ในระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ฒ, 687 หน้า.(วพ 60727)เรณู ผลสวัสดิ์. พัฒนาการของหลักสูตรวิชาพื้นฐานทั่วไปของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 5 แผ่น (245 เฟรม).(วพ MF06903)วรพรรณ อภิชัย. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา เกี่ยวกับการจัดหลักสูตรนานาชาติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ญ, 295 หน้า.(วพ 63973)วราลักษณ์ เศรษฐเสถียร. การวิเคราะห์ผลการพัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระหว่างแผนพัฒนาการศึกษาระยะที่ 9 พ.ศ.2545-2549. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2548. 95 หน้า.(ว 158968)วสันต์ อติศัพท์. การพัฒนาหลักสูตรปริญญามหาบัณฑิตสาขาเทคโนโลยี และสื่อสารการศึกษาในยุคสังคมสารสนเทศ = A curriculum development for the master's degree of instructional technology and communication in the information society. สงขลา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2542. 57 หน้า.(ว 101328)วันดี จงคงคา. การศึกษาเชิงประเมินผลของหลักสูตรปริญญาครุศาสตร์มหาบัณฑิต ภาควิชาวิจัยการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ณ, 204 หน้า.(วพ 51505)วิจิตต์ วิเศษวัชร์. เสนอหลักสูตรระดับปริญญาตรีศึกษาศาสตร์เกษตรให้ต่อเนื่องกับระดับเทียบเท่าอนุปริญญาทางเกษตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2520. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF02043)วิชิต บัวแก้ว. การประเมินหลักสูตร อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีไฟฟ้าอุตสาหกรรม ของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พุทธศักราช 2527 = The evaluation of the industrial technology curriculum (industrial electrical technology) of King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok, B.E.2527. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. ซ, 120 หน้า.(ว 56022)วิรัชฎ์ คงคะจันทร์. การพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาโทคณะเกษตรศาสตร์ ตามทัศนะของมหาบัณฑิต คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น = Master degree graduates' opinions towards the development of master degree curriculum of Faculty of Agriculture, Khon Kaen University. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 97 หน้า.(ว 79162)วิลาวรรณ ปีตธวัชชัย. ทัศนะของบัณฑิตและผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อการพัฒนาหลักสูตรคณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 127 หน้า.(ว 118461)ศิริพร นันทเสนีย์. การศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 192 หน้า.(วพ 92258)สมเดช นิลพันธุ์. การติดตามการบรรลุจุดประสงค์ของหลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิต โปรแกรมวิชาการพัฒนาชุมชน ของสหวิทยาลัยทวาราวดี. กรุงเทพฯ : คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. (10),142 หน้า.(วพ 55722)สมพร ศิลป์สุวรรณ์. การศึกษาปัญหาและความต้องการ เกี่ยวกับการเรียนการสอน ของนักศึกษาคณะพัฒนาการเศรษฐกิจ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2534. ญ, 159 หน้า.(ว 59134)สมโภชน์ อเนกสุข. การบูรณาการความสามารถพื้นฐานทางคอมพิวเตอร์เข้าในหลักสูตรปริญญาตรีทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 9 แผ่น (484 เฟรม).(วพ MF22600)สายชนม์ สัจจานิตย์. สภาพการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาพื้นฐานทั่วไป. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. 121 หน้า.(ว 46805)สาโรจน์ แพ่งยัง. การพัฒนาหลักสูตรปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีการฝึกอบรม = The development of training technology curriculum in master degree program. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. 65 หน้า.(ว 68699)สุขุมาลย์ นิลรัตน์. การสำรวจความต้องการหลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการสอนภาษาอังกฤษเฉพาะกิจในประเทศไทย = The survey of the needs of a postgraduate course in teaching English for scientific purposes in Thailand. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2535. จ, 51 หน้า.(ว 61730 ฉ.1; 61731 ฉ.2)สุจิตรา เทียนสวัสดิ์. การประเมินผลหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการพยาบาลสตรี คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 60 หน้า.(ว 150201)สุณิสา พัฒนาจรานนท์. การประเมินหลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ = An evaluation of the undergraduate physical education curriculum of the Faculty of Education, Kasetsart University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 184 หน้า.(วพ 105660)สุนันทา วงศ์รัตน์. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนโปรแกรมวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สถาบันราชภัฏ กลุ่มรัตนโกสินทร์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 78 หน้า.(วพ 140610)สุนีย์ สุขเจริญ. ทางเลือกในการจัดสันติศึกษาในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยตามทัศนะของนักวิชาการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฌ, 131 หน้า.(วพ 47684)สุริยา เหมตะศิลป. การพัฒนาหลักสูตร การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการวิจัยและประเมิน มหาวิทยาลัยทักษิณ ด้วยเทคนิคเดลฟี (Delphi technique) = A development of master of education program in research and evaluation with Delphi technique. สงขลา : ภาควิชาการประเมินผลและวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2544. 92 หน้า.(ว 114432 ฉ.1; 114433 ฉ.2)สุวรรดี นิมมานพิสุทธิ์. การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 160 หน้า.(ว 134797)เสรี สมชอบ. การศึกษาความต้องการด้านการศึกษาต่อ ในระดับปริญญาตรีหลักสูตรนานาชาติ สาขาวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการโรงแรม (Tourism and hospitality industries) ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับอนุปริญญา ในจังหวัดอุบลราชธานี ยโสธร และอำนาจเจริญ. อุบลราชธานี : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2547. 56 หน้า.(ว 155800)อภิชาติ เมฆบังวัน. การสร้างบทเรียนโมดูลวิชาการบริหารอาคารสถานที่ (ED.ADM.308) เรื่องเทคนิคและวิธีควบคุมงานก่อสร้างเบื้องต้น ตามหลักสูตรมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พุทธศักราช 2516. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2527. ฐ, 148 หน้า.(วพ 031766)อัจฉรา นวจินดา. การนำความรู้เรื่องประชากรศึกษาบรรจุไว้ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิตทางเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2524. 3 แผ่น (138 เฟรม).(วพ MF08022)อาบทิพย์ กาญจนวงศ์. การประเมินหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาส่งเสริมการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ญ, 168 หน้า.(วพ 63568)อำนาจ ขำปรางค์. ปัญหาการใช้หลักสูตรปริญญาตรีทางการศึกษา (4 ปี) สาขาวิชาการประถมศึกษา พ.ศ.2524 ในสหวิทยาลัยล้านนา. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], 2532. 75 หน้า.(ว 46732)อำนาจ จันทร์แป้น. การจัดหลักสูตรปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ค, 60 หน้า.(ว 65700)อุไร อภิชาตบรรลือ. การประเมินผลหลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต พ.ศ.2533. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 164 หน้า.(วพ 74716)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--หลักสูตร--การบริหารสุทธิ ประจงศักดิ์. การพัฒนาและการบริหารหลักสูตรระดับปริญญาตรี (2 ปีหลังอนุปริญญา) ของสถาบันราชภัฏสำหรับการผลิตบุคลากร เพื่อปฏิบัติหน้าที่บริหารอุตสาหกรรมการผลิต. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 251 หน้า.(วพ 152800)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--หลักสูตร--การประเมินกัญญาวีร์ เทพประภักษ์. การประเมินหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ = Evaluation of the master degree program in Business Administration Maejo University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 120 หน้า.(วพ 95864)จุฑารัตน์ บวรสิน. การประเมินหลักสูตรระดับปริญญาตรี วิชาเอกสุขศึกษา ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ = An evaluation of the curriculum for undergraduate health education major of Faculty of Education Chiang Mai University. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, [2542]. 70 หน้า.(ว 100420)เจียรนัย ศิริสวัสดิ์. การประเมินหลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย ภาควิชามัธยมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (214 เฟรม).(วพ MF19187)เดชา พรึงลำภู. การประเมินการจัดการศึกษา ภาคเรียนฤดูร้อน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : กองบริการการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 120 หน้า.(ว 54981 ฉ.1; 80593 ฉ.2)ประสิทธิ์ ประมงอุดมรัตน์. การประเมินผลหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิศวกรรมโยธา ภาควิชาครุศาสตร์โยธา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ฏ), 170 หน้า.(วพ 62933)ปรีชา สัมฤทธิ์ผล. การประเมินผลหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต พุทธศักราช 2517 ของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ = The evaluation of education faculty curriculum bachelor degree's level in B.E.2517 of Srinakharinwirot University. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เขตปทุมวัน, 2525. 6 แผ่น (319 เฟรม).(ว MF11509)พรประเสริฐ พันธ์สวัสดิ์. การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตร์บัณฑิต แขนงวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 215 หน้า.(วพ 54289)วริยา ปานปรุง. การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต โปรแกรมอุตสาหกรรมท่องเที่ยว สหวิทยาลัยรัตนโกสินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 157 หน้า.(วพ 76236)สุทัศนีย์ วิวัฒนปฐพี. การประเมินหลักสูตรกายภาพบำบัด คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ฒ, 112 หน้า.(วพ 033315)สุภาพร แนวบุตร. การประเมินหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย = An evaluation of master of education program in health education, Faculty of Education, Chulalongkorn University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 212 หน้า.(วพ 94102)สุมล ฤชุพันธุ์. การประเมินหลักสูตรระดับปริญญาตรีสาขาวิชาบริหารธุรกิจ วิชาเอกภาษาธุรกิจ พุทธศักราช 2536 ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตบพิตรพิมุข มหาเมฆ = Evaluation of bachelor degree curriculum of Faculty of Business Administration of the Rajamamgala Institute of Technology of B.E.2536. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตบพิตรพิมุข มหาเมฆ, 2540. 59 หน้า.(ว 103389)เสาวนิตย์ เจริญชัย. การประเมินหลักสูตรปริญญาตรี วิชาเอกบริหารธุรกิจ พุทธศักราช 2519 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ต, 175 หน้า.(วพ 51314)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--อุดรธานีฉวีวรรณ ทวระ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิในการเรียน 2 แบบคือ แบบโปรแกรม และแบบบรรยาย วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 เรื่อง "การย่อยอาหาร" ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาวิทยาลัยครูอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 3 แผ่น (180 เฟรม).(วพ MF03009)โสภณ แดงประวัติ. การศึกษากลวิธีสอนที่แตกต่างกันเรื่องความน่าจะเป็นสำหรับนักศึกษาระดับ ป.กศ.สูง วิชาเอกคณิตศาสตร์ วิทยาลัยครูอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF06140)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--อุบลราชธานีชวนชัย เชื้อสาธุชน. การพัฒนาบทเรียนโมดูลวิชาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวิจัย สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี = Developing a module instruction in fundamental concept of research for bachelor degree students. อุบลราชธานี : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, 2540. 1 เล่ม(หน้าไม่เรียงลำดับ).(ว 89047)มยุรี มีสุข. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจเรื่องการลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ กับความสามารถในการเรียนคำประพันธ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ วิทยาลัยครูอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 2 แผ่น (125 เฟรม).(วพ MF02245)สมศรี ชัยวณิชยา. การเปรียบเทียบการใช้เทคนิคสื่อการสอนในวิชามนุษย์กับอารยธรรมระหว่างนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาต้น 2540 กับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาปลาย 2540 และนักศึกษาที่ลทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาต้น 2541. อุบลราชธานี : สถาบันภาษาและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, [2542]. 1 เล่ม.(ว 101601 ล.1; 101602 ล.2)การศึกษาขั้นอุดมศึกษา--อุปทานและอุปสงค์อรวรรณ อนันตพงษ์. ปัจจัยที่กำหนดอุปสงค์สำหรับระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 131 หน้า.(วพ 89647)การศึกษาค้นคว้ายุพา เปล่งปลั่ง. การใช้สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี โปรแกรมสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ กลุ่มสถาบันราชภัฏภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 128 หน้า.(วพ 142574)การศึกษาคริสตศาสนาวรสาร ปิยชาติวงศ์. การศึกษาความคิดเห็นของครูคาทอลิกต่องานจิตตาภิบาลของโรงเรียนคาทอลิกสังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2546. 93 หน้า.(วพ 138343)การศึกษาความเป็นไปได้กรกฎ เจ็งนาวิน. การศึกษาความได้เปรียบ โดยเปรียบเทียบในอุตสาหกรรมการส่งออกสับปะรดกระป๋องของไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 2546. 144 หน้า.(วพ 156041)เกียรติพงศ์ เฟื่องฟุ้ง. การศึกษาความเป็นไปได้ ในการลงทุนขยายตลาดกลางและโรงสีข้าวของสหกรณ์การเกษตรดอนเจดีย์ จำกัด. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2547. 121 หน้า.(ว 156454)เกียรติพงษ์ รัชตะศิลปิน. การศึกษาความเป็นไปได้ในการจัดตั้งโรงงานผลิตแผ่นพื้นปิดผิวสำเร็จรูปจากแผ่นใยไม้อัดความหนาแน่นสูง = Feasibility study of setting-up a factory to produce laminated floor panels from high density fibreboard. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 119 หน้า.(วพ 110989)จัตวา พวงลำเจียก. การศึกษาความเป็นไปได้ของการประกอบธุรกิจ ผลิตแผ่นกระดาษลูกฟูก ในจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 86 หน้า.(ว 158656)จิรยุทธ กฤชรัตนศักดิ์. การศึกษาความเป็นไปได้ของการสร้างเครื่องอบผลิตภัณฑ์เกษตรแบบผสมผสาน เพื่อใช้ในกิจการเกษตรครัวเรือน = The feasibility study of a machine dryer as multipurpose use in agricultural households. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 147 หน้า.(วพ 109788)ณัฐพล ลีลาวัฒนานันท์. การศึกษาความเป็นไปได้ของร้านจำหน่ายผักและระบบการตลาดผักปลอดภัยจากสารพิษ เพื่อพัฒนาไปสู่การส่งเสริมด้านการผลิต การตลาด และการจัดจำหน่าย. [กรุงเทพฯ : กรมส่งเสริมการเกษตร], 2543. 135 หน้า.(ว 112871)ดุจพิมพ์พร โพธิวัฒนางค์กูร. การศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการจัดหาระบบวิทยุความถี่ร่วมชนิดดิจิตอล = A feasibility study of digital trunked procuring project. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 146 หน้า.(วพ 112178)ปกรณ์ ชัยวัฒมเสฏฐ์. การศึกษาความเป็นไปได้ของการนำกระป๋องอะลูมิเนียมที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ในประเทศไทย = Feasibility study of used aluminum can recycling in Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 154 หน้า.(วพ 112610)ประภัสร์ ศิริสัมพันธ์นาวา. ศึกษาความเป็นไปได้ โครงการปลูกหญ้าเลี้ยงสัตว์ในเชิงธุรกิจ. ชลบุรี : คณะเกษตรศาสตร์ บางพระ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2546. 1 เล่ม (ไม่ปรากฏเลขหน้า).(ว 156008)มันทนา แย้มคลี่. การศึกษาความเป็นไปได้ในการนำแป้งถั่วมะแฮะมาทดแทนแป้งสาลีในการพัฒนาสูตรอาหารว่าง = Feasibility study on using pigeonpea flour to replace wheat flour for formulation of snack foods. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544. 102 หน้า.(วพ 115650)ลัดดา ยินศิริ. การศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการฝึกอาชีพแรงงานในภูมิภาคเพื่อบรรเทาปัญหาการว่างงาน เฉพาะกรณีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2542. 149 หน้า.(วพ 111738)วรพงษ์ ขุนอินทร์. การศึกษาความเป็นไปได้ในการซักผ้า โดยใช้คลื่นเสียงที่มีความถี่สูง = The feasibility study on laundering by using ultrasonic wave. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 190 หน้า.(วพ 105450)วาสนา สุริยาศศิน. การศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการก่อสร้างสถานีดาวเทียมแห่งที่สามของการสื่อสารแห่งประเทศไทยที่จังหวัดอุบลราชธานี = A feasibility study for the third earth station project of the Communications Authority of Thailand at Ubon Ratchathani province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 166 หน้า.(วพ 112131)วีระศักดิ์ ช่วยพัฒน์. การศึกษาความเป็นไปได้ ของการลงทุนสร้างโรงงานปรับปรุงคุณภาพข้าวสารของชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2547. 83 หน้า.(ว 156449)ศักดิ์สิทธิ์ ทาวีกุล. การศึกษาความเป็นไปได้ของการลงทุนในโรงงานผลิตเมล็ดพันธุ์ข้าวโพดในจังหวัดลพบุรี = The feasibility study for the seed corn production company in Lopburi province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2543. 121 หน้า.(วพ 108782)สมชาย เกิดแก่นแก้ว. ความเป็นไปได้ในการพัฒนาที่อยู่อาศัยสำหรับข้าราชการและบุคลากรของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่ซอยอ่อนนุช = Feasibility study for staff housing of Chulalongkorn University at Soi On-nuch. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 125 หน้า.(วพ 112383)สุขุม เจริญนวรัตน์. การศึกษาความเป็นไปได้ในการจัดตั้งโรงงานผลิตกรอบรูปโดยใช้เศษธนบัตรที่หมดอายุการใช้งานแล้วจากธนาคารแห่งประเทศไทย เป็นวัตถุดิบ = Feasibility study on setting-up a photo frame factory using scrapped banknote from the Bank of Thailand. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 117 หน้า.(วพ 110982)สุมน อยู่สิน. การศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดสอนหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = A feasibility study for offering the graduate program in the School of Communication Arts, Sukhothai Thammathirat Open University. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2542. 132 หน้า.(ว 111965)อนัญญา เจริญพรนิพัทธ. การศึกษาความเป็นไปได้ของการเพาะเลี้ยงปูทะเล Scylla serrata (Forskal) : การกระตุ้นให้วางไข่และการฟักตัวของตัวอ่อนในบ่อเลี้ยง = Feasibility study of mud crab Scylla serrata (Forskal) : Induced spawning and hatching in rearing pond.. กรุงเทพฯ : คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 63 หน้า.(ว 110070ฉ.1; 159491ฉ.2)อนุตรา กฤษณะเศรณี. การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของที่ตั้งอุตสาหกรรมรถยนต์ในจังหวัดสระบุรี = A feasibility study on location of automobile industry in Saraburi province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 124 หน้า.(วพ 108868)อำพร เลาวพงษ์. การศึกษาความเป็นไปได้ในการจัดตั้งและพัฒนาตลาดกลางสินค้าสัตว์น้ำทะเลสดของไทย = Feasibility study on establishment and developing fresh-marine fish central market in Thailand. กรุงเทพฯ : กองเศรษฐกิจการประมง กรมประมง, 2541. 96 หน้า.(ว 110063)การศึกษาเฉพาะกรณีศิริพร ยินดี. การศึกษาเปรียบเทียบพิธีกรรมการสวดภาณยักษ์ : ศึกษาเฉพาะกรณีวัดในกรุงเทพมหานคร = A comparative study of Phanyak recitation : a case study temples in Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 201 หน้า.(วพ 111253)ศิริวิทย์ อ้นคำ. การศึกษาเฉพาะกรณี : การจัดการเรียนการสอนของครูกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพดีเด่นในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ = A case study of instruction management of work-oriented experience of the outstanding teacher in schools under the jurisdiction of the Office of Chaiyaphum Province Primary Education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 242 หน้า.(วพ 109562)การศึกษาชนบทชอุ่ม มงคล. สภาพการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน ในเขตพื้นที่ชนบท. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2532. 176 หน้า.(ว 54216)สุรัฐ ศิลปอนันต์. ปัญหาการศึกษาของจังหวัดและเขต. กรุงเทพฯ : สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, 2518. 2 แผ่น (108 เฟรม).(ว MF10206)อุเทน ปัญโญ. ความไม่เสมอภาคทางการศึกษาของสังคมชนบทในภาคเหนือตอนบน = Educational inequality of rural society in upper-northern Thailand. เชียงใหม่ : ภาควิชาประเมินผลและวิจัยการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 182 หน้า.(ว 109025 ฉ.1; 127073 ฉ.2)การศึกษาชนบท--การจัดการสุชาติ ศรีโสภาภรณ์. การศึกษาการเตรียมความพร้อม ปัญหาและความต้องการสำหรับการจัดการศึกษาระดับท้องถิ่น ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ขององค์การบริหารส่วนตำบลในภาคตะวันออก. ชลบุรี : ภาควิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยบูรพา, 2545. 168 หน้า.(ว 123535 ฉ.1; 124340 ฉ.2)การศึกษาชนบท--น่านทัดดาว บุญปาล. ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเข้ามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการศึกษา ของหัวหน้าครัวเรือนในเขตพื้นที่ ตำบลสวก อำเภอเมือง จังหวัดน่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (5), 96 หน้า.(วพ 60189)การศึกษาชนบท--แม่ฮ่องสอน--นโยบายของรัฐสายทอง จันทร์เต็ม. การศึกษาแบบพึ่งตนเอง ของโรงเรียนศูนย์ปางมะผ้า กิ่งอำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ช, 101 หน้า.(วพ 55156)การศึกษาชนบท--อุบลราชธานีโกศล คำเติม. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ กับการเข้าร่วมในโครงการการศึกษา เพื่อพัฒนาหมู่บ้าน ในเขตชนบทของประชาชน ในจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฑ, 162 หน้า.(วพ 55052)การศึกษาชุมชนชัยยศ อิ่มสุวรรณ์. การพัฒนารูปแบบการศึกษาชุมชนเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 265 หน้า.(วพ 119098)ณัฐลิดา ระหา. การศึกษากระบวนการพัฒนาเครือข่ายครูเพื่อเด็กเพื่อชุมชนจังหวัดสงขลา = A study of the development process of teacher network for children and community, Changwat Songkhla. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 168 หน้า.(วพ 110247)ปราณี แจ่มขุนเทียน. การศึกษาชุมชนโบราณเมืองนครไทย อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก = A study of the ancient country of Muang Nakhornthai Amphoe Nakhornthai, Changwat Phisanulok. พิษณุโลก : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2542. 262 หน้า.(ว 103024)พัชยา ทับทิม. การศึกษาบทบาทของประธานกรรมการบริหารองค์การบริหารส่วนตำบลเกี่ยวกับการดำเนินงานศูนย์การเรียนชุมชน : กรณีศึกษา ศูนย์การเรียนชุมชนในเขตจังหวัดกำแพงเพชร = A study of the role of the chairman of the executive board of the Subdistrict Administration Organization in operating community learning center : a case study of community learning center in Changwat kampheang Phet. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 106 หน้า.(วพ 115336)การศึกษาชุมชน--การประเมินยงยุทธ เปลี่ยนผดุง. การประเมินปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของชุมชน = Assessing problems and educational needs of a village community. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 12 หน้า.(ว 106235)การศึกษาชุมชน--ขอนแก่นจำรัส ปัตตานัง. การศึกษาการปฏิบัติงานด้านการส่งเสริมการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมขององค์การบริหารส่วนตำบล ในอำเภอพล จังหวัดขอนแก่น = A study of work performance concerning the support for education religion and culture of Tumbol Administrative Organization in Phon district, Khon Kaen province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 193 หน้า.(วพ 100153)การศึกษาชุมชน--พระนครศรีอยุธยาทวีป ศิริรัศมี. สถานภาพและแนวทางการพัฒนาช่างเจียระไนพลอย : การศึกษาชุมชนอำเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], 2538. 354 หน้า.(ว 83970)การศึกษาชุมชน--ลำพูนภาสกร เชมนะศิริ. เครือข่ายการเรียนรู้ของหมู่บ้านเพื่อการพัฒนาชุมชน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 94 หน้า.(วพ 74148)การศึกษาด้วยตนเองโกศล ใสขาว. การศึกษารูปแบบที่มีประสิทธิภาพ ในการพัฒนาครู เรื่องการวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดพังงา. พังงา : หน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา, 2546. 170 หน้า.(ว 141311)จรีพร พูลสงวน. วิถีการศึกษาด้วยตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 385 หน้า.(วพ 88681)ชนิตา สร้อยน้ำ. การศึกษาทัศนคติต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9 = A study of attitudes towards autonomous English language learning of the students at the Diploma of Vocational Education level in industrial trades in technical colleges under the jurisdiction of the Department of Vocational Education, educational region nine. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 219 หน้า.(วพ 110417)ประภาส พาวินันท์. การสอนการใช้ห้องสมุดและทักษะทางสารนิเทศในมหาวิทยาลัยของรัฐ = The teaching of library use and information skills in State Universities. กรุงเทพฯ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 243 หน้า.(ว 92505)วุฒิชัย ประสารสอย. การเปรียบเทียบความสามารถในการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจากการใช้ชุดการเรียนแบบสื่อประสมที่ศึกษาด้วยตนเองกับศึกษาภายใต้การนิเทศ = A comparative study of competencies in the designing of computer-assisted instructional programs by using a multimedia learning package with independent study and under supervision. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 331 หน้า.(วพ 113201)สุภาภร ธีรศักดิ์. ตัวแปรที่ส่งผลต่อการยอมรับการฝึกอบรมทางไกล ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมทางไกล ของสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน = Variables affecting the adoption of distance training of the trainess in distance training programme of Civil Service Training Institute, Office of the Civil Service Commission. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 226 หน้า.(วพ 102515)การศึกษาต่อถนอมนวล วิภาศิริ. ความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับการศึกษาต่อของนักเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น แบบการศึกษากึ่งระบบโรงเรียน เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 115 หน้า.(วพ 47718)บรรจง โอฬาริ. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเข้าศึกษาและการออกกลางคันตามความเห็นของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยทักษิณ. สงขลา : กลุ่มงานบริการการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2546. 134 หน้า.(ว 136501 ฉ.1; 136502 ฉ.2)มาลินี แสงแก้ว. ความต้องการการศึกษาต่อเนื่องของเจ้าหน้าที่ห้องสมุดมหาวิทยาลัยของรัฐ ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. (11), 256 หน้า.(วพ 58050)เรวดี วัฒฑกโกศล. การสำรวจความเชื่อ เจตคติ เจตนา และพฤติกรรมการเลือกศึกษาต่อสายสามัญหรือสายอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกรุงเทพมหานคร ตามแนวทฤษฎีการกระทำด้วยเหตุผล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. จ, 204 หน้า.(วพ 47723)วัชรี เหล่มตระกูล. ความต้องการในการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง = Needs for furthering education of mathayom suksa 3 students in educational opportunity expansion schools under the Office of Wang Nua District Primary Education, Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 78 หน้า.(ว 116148)ศราวุธ เถาว์โท. การเลือกศึกษาต่อสายสามัญหรือสายอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกัลยาณวัตร จังหวัดขอนแก่น โดยใช้การวิเคราะห์จำแนกประเภท. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 67 หน้า.(ว 139818)สถาบันราชภัฏเชียงใหม่. สถานภาพของผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อในสถาบันราชภัฏเชียงใหม่ ภาคปกติ ปีการศึกษา 2544. เชียงใหม่ : สถาบันราชภัฏ, 2544. 28 หน้า.(ว 127740)การศึกษาต่อเนื่องกมลรัตน์ เลาหะนาคีวงศ์. แนวทางปรับปรุงการปฏิบัติงานของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (14), 133 หน้า.(วพ 55606)กรมสามัญศึกษา. ความต้องการและปัจจัยในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาของนักเรียนไทยมุสลิม จังหวัดชายแดนภาคใต้. กรุงเทพฯ : กรม, 2522. 2 แผ่น (90 เฟรม).(ว MF05092)กรองจิต วาทีสาธกกิจ. ความต้องการและความคิดเห็นเกี่ยวกับการศึกษาต่อเนื่องทางการพยาบาลของพยาบาลในโรงพยาบาล สังกัดสภากาชาดไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 4 แผ่น (220 เฟรม).(วพ MF02982)กว้าง รอบคอบ. การขยายโอกาสทางการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2535. ฉ, 119 หน้า.(ว 58172)กิดานันท์ ชำนาญเวช. ความคิดเห็นในการศึกษาต่อของเด็กในสถานสงเคราะห์ : กรมประชาสงเคราะห์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2535. (9), 141 หน้า.(วพ 61159)จวงจันทร์ ดวงสา. การศึกษาสิ่งจูงใจที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกสถานศึกษา ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ในจังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น, [2547]. 127 หน้า.(ว 153592ฉ.1; 153593ฉ.2)จิตรา กังแฮ. สภาพและปัญหาการจัดการสอนการเรียนวิชาเกษตรกรรม แบบกึ่งระบบโรงเรียนตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (6), 169 หน้า.(วพ 61368)จิราวัลย์ มนต์กันภัย. เหตุผลในการศึกษาต่อของนักเรียน ในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฎ, 183 หน้า.(วพ 53062)จุไร จงประดิษฐ์นันท์. ทิศทางการดำเนินงานของหน่วยงานการศึกษาต่อเนื่องในมหาวิทยาลัยรัฐ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544. 217 หน้า.(วพ 121161)ชรินพร งามกมล. การพัฒนารูปแบบส่งเสริมการเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ต่อเนื่อง 2 ปี ภาคค่ำ ของมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ = Development of promoting model for the twilight program enrollment of two-years continuing, bachelor business administration Huachiew Chalermprakiet University. สมุทรปราการ : มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, [2542]. 50 หน้า.(ว 99606)ชัยรัตน์ เกื้ออรุณ. การศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาคใต้ ของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2521. 2 แผ่น (84 เฟรม).(วพ MF01942)ดำรัส อินจันทร์. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการไม่ศึกษาต่อของนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฐ, 208 หน้า.(วพ 52510)ดิเรก สุวรรณฤทธิ์. นักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 3 ไม่สมัครสอบเข้าศึกษาต่อแผนกช่างเชื่อมโลหะ. เพชรบูรณ์ : วิทยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์, 2537. 73 หน้า.(ว 69648)เทอดศักดิ์ ไม้เท้าทอง. ความต้องการการศึกษาต่อเนื่องของครูบรรณารักษ์ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = Needs for continuing education of teacher-librarians in schools under the expansion of basic education opportunity project in the northeastern region. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 223 หน้า.(วพ 109911)เทียมจันทร์ จาตุกัญญาประทีป. องค์ประกอบที่สัมพันธ์กับการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 2 แผ่น (110 เฟรม).(วพ MF06601)นิพนธ์ กินาวงศ์. โอกาสในการศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคเหนือ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก, 2528. 95 หน้า.(ว 032362)ประภาภรณ์ แก้วเหล็ก. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความต้องการเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี[ต่อเนื่อง] ของนักศึกษาในจังหวัดขอนแก่นที่มีต่อคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น. ขอนแก่น : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น, 2544. 67 หน้า.(ว 128711 ฉ.1; 129616 ฉ.2)ปริชาติ ทองอยู่. ศึกษาแรงจูงใจในการศึกษาต่อเนื่องของข้าราชการ สาย ข และ สาย ค มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ = A study of Thammasat University academic supporting staff and business affairs staff's motive in continuing education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 146 หน้า.(วพ 101558)ปัญญา เทพสิงห์. สภาพและความต้องการการศึกษาต่อเนื่อง ของอาจารย์ศิลปะ ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 119 หน้า.(วพ 53089)พรพิมล สมุทรประภูติ. ความต้องการในการเพิ่มพูนประสบการณ์หลังปริญญาตรี ของบุคลากรด้านอาชีวศึกษาในเขตพัฒนาภาคเหนือ = Need for experience enrichment of vocational staff in the northern region. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 97 หน้า.(ว 61291)พรเพ็ญ สิงหวรรณกุล. อนาคตภาพการจัดการศึกษาต่อเนื่องสำหรับพยาบาลวิชาชีพ = Scenario of continuing education management for professional nurses. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 325 หน้า.(วพ 104368)ภักดี ศรีอรุณ. ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดบริการ ที่มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อ ในระดับปริญญาตรี ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาการบัญชี ในจังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 101 หน้า.(ว 140871)ภัทรธิรา วารินทร์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการศึกษาต่อและไม่ศึกษาต่อ การศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของคนงานในโรงงานอุตสาหกรรม ในจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2539. 182 หน้า.(วพ 75312)ภารดี รัตนอุดม. ความต้องการในการศึกษาต่อเนื่องของบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (145 เฟรม).(วพ MF18472)มาลินี แสงแก้ว. ความต้องการการศึกษาต่อเนื่องของเจ้าหน้าที่ห้องสมุดมหาวิทยาลัยของรัฐ ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. (11), 256 หน้า.(วพ 58050)รังรอง สีทองดี. แรงจูงใจในการศึกษาต่อของนิสิตปริญญาโทภาคพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 345 หน้า.(วพ 57070)วลัยลักษณ์ นนท์มะลิ. ความต้องการในการศึกษาต่อเนื่องของบรรณารักษ์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. 4แผ่น (230 เฟรม).(วพ MF23642)วันเพ็ญ อินต๊ะขัติย์. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของนักเรียนชาวเขาอำเภอทุ่งหัวช้าง จังหวัดลำพูน = Factors related to furthering education in mathayom suksa 1 of hilltribe students in Thung Hua Chang district, Lamphun province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 74 หน้า.(ว 113542)วิกร ตัณฑวุฑโฒ. องค์ประกอบที่ทำให้อาจารย์มหาวิทยาลัย ไม่เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง = Factors deterring university personnels from participation in continuing education. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (11), 117 หน้า.(ว 57596 ฉ.1; 57597 ฉ.2)วิศิษฐ์ จงประเสริฐ. การศึกษาองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการเรียนต่อและไม่เรียนต่อ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พ.ศ. 2530 ด้วยวิธีเรียนทางไกลของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฐ, 166 หน้า.(วพ 60217)ศรีเพ็ญ ศุภพิทยากุล. โอกาสการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของผู้ที่สำเร็จมัธยมศึกษาจากส่วนภูมิภาค. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF01806)ศิลป์ฟ้า บุญคุณศักดิ์. การเลือกศึกษาต่อ และเลือกประกอบอาชีพของนิสิต นักศึกษาปีสุดท้ายสาขาวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2520. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF02093)สมทรัพย์ อภิชาติบุตร. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี = Factors affecting the decision making on studying higher level of the students in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education, Kanchanaburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2541. 176 หน้า.(วพ 102066)สมพล หาวารี. แนวคิดของผู้อำนวยการสามัญศึกษาจังหวัด ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เกี่ยวกับโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ซ, 133 หน้า.(วพ 53100)สายหยุด นิยมวิภาต. ความต้องการการศึกษาต่อของพยาบาล โรงพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2522. 1 แผ่น (49 เฟรม).(ว MF10175)สิทธิเดช นิลสัมฤทธิ์. การประเมินผลโครงการการศึกษาต่อเนื่องสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ปีการศึกษา 2526. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, [252-]. 72 หน้า.(ว 032684)สุขแก้ว คำสอน. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการไม่ศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตชนบทยากจน จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฐ, 145 หน้า.(วพ 51189)สุทธิกุล ศรีสุทธิ์. ศึกษาปัญหาและความต้องการในการศึกษาต่อเนื่องของข้าราชการสาย ข (ผู้ช่วยวิชาการ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 146 หน้า.(วพ 93929)สุธรรม์ จันทน์หอม. ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทภาคพิเศษของครูอาจารย์และนักการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนบน. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 23 หน้า.(ว 66011)สุนิสา ขวัญชัย. การศึกษาปัญหาในการไม่เข้าร่วมโครงการการศึกษาต่อเนื่องของอาจารย์มหาวิทยาลัยเอกชนในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 138 หน้า.(วพ 120473)สุพจน์ นฤมล. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเลือกเรียนต่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 : กรณีศึกษาจังหวัดยโสธร กับจังหวัดระยอง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. (ฐ), 123 หน้า.(วพ 53718)สุรกุล เจนอบรม. การศึกษาถึงความต้องการและความสนใจ ด้านการศึกษาต่อเนื่องของข้าราชการไทย. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ญ, 86 หน้า.(ว 46930)สุรัตน์ ไชยชมภู. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความตั้งใจ ในการเรียนต่อระดับมัธยมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตโครงการพัฒนาพื้นที่บริเวณชายฝั่งทะเลตะวันออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 196 หน้า.(วพ 56927)เสถียร สุขประเสริฐ. ทัศนคติต่อการศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาของนักเรียนชั้นปีสุดท้ายของระดับประถมศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณี จังหวัดสุรินทร์ = The last year primary students' attitude toward secondary study : a case study of Surin province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 85 หน้า.(ว 98298)เสริมศรี สวนไพรินทร์. การเลือกสาขาวิชาที่จะศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฏ, 138 หน้า.(วพ 51756)อโณทัย กิตติกรวรกุล. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อแนวโน้มการตัดสินใจศึกษาต่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดลำปาง = Factors influencing the trends mathayom 3 student's decision to study higher level in Lampang province. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 83 หน้า.(ว 95285)อัจฉรา วงศ์วัฒนามงคล. ตัวแปรทางพฤติกรรมศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 215 หน้า.(วพ 49935)อานนท์ เที่ยงตรง. การสำรวจความต้องการศึกษาต่อขั้นปริญญาตรีทางการเกษตรของนักศึกษาหลักสูตร ปวส.เกษตรกรรมหรือเทียบเท่า ชั้นปีที่สอง ปีการศึกษา 2522. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้, 2522. 1 แผ่น (25 เฟรม).(ว MF11228)อารมณ์ วุฒิพฤกษ์. ความต้องการการศึกษาต่อเนื่องของพยาบาลวิชาชีพ ในโรงพยาบาลศูนย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 5 แผ่น (257 เฟรม).(วพ MF07781)การศึกษาต่อเนื่อง--กรุงเทพฯศนิ จันทร์ทองดี. การเปรียบเทียบผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและแบบรายบุคคลที่มีต่อการตระหนักรู้ด้านการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดนวลนรดิศ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 160 หน้า.(วพ 76370)อนงค์ วรคุณพิเศษ. ความต้องการในการศึกษาต่อเนื่องของบรรณารักษ์ห้องสมุดเฉพาะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. ฒ, 147 หน้า.(วพ 033392)การศึกษาต่อเนื่อง--การตัดสินใจอานันท์ ทาปทา. ปัจจัยบางประการที่มีศักยภาพต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีอำเภอกันทรลักษณ์ จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (5), 82 หน้า.(วพ 48618)การศึกษาต่อเนื่อง--ขอนแก่นองอาจ เขียงกระโทก. รูปแบบการจัดบริการการศึกษาต่อเนื่อง สำหรับผู้สอบผ่านโครงการรณรงค์เพื่อการรู้หนังสือ จังหวัดขอนแก่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ด, 247 หน้า.(วพ 60184)การศึกษาต่อเนื่อง--ไทย [ภาคกลาง]วรรณี แกมเกตุ. ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อการเลือกสถานศึกษาสำหรับบุตร ของผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในภาคกลาง : การวิเคราะห์เส้นทาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 191 หน้า.(วพ 59767)การศึกษาต่อเนื่อง--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]พงษ์ศักดิ์ ศรีวรกุล. แนวทางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้ปกครองนักเรียน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ม.ป.ท. : สำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการที่ 6, 2547. 334 หน้า.(ว 156632ฉ.1; 156633ฉ.2)การศึกษาต่อเนื่อง--ไทย [ภาคเหนือ]เกตุมณี มากมี. โอกาสในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของเยาวชนในชนบทภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 303 หน้า.(วพ 63078)การศึกษาต่อเนื่อง--นครปฐมอุไร มั่นหมั่น. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการตัดสินใจศึกษาต่อของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 : ศึกษากรณี จังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 103 หน้า.(วพ 76309)การศึกษาต่อเนื่อง--นครราชสีมาดำรง แสนสิงห์. ความสัมพันธ์ระหว่างสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัว ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และโอกาสในการศึกษาต่อ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ของนักเรียนในจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 114 หน้า.(วพ 56038)การศึกษาต่อเนื่อง--นครสวรรค์บงกช พรหมมี. ความสนใจด้านการศึกษานอกโรงเรียนของนักเรียนที่จบการศึกษาภาคบังคับแล้วไม่ได้เรียนต่อ : กรณีศึกษาในอำเภอตากฟ้า จังหวัดนครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 94 หน้า.(วพ 76504)การศึกษาต่อเนื่อง--แม่ฮ่องสอนพัฒนพงศ์ พวงทอง. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์ กับการตัดสินใจศึกษาต่อ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของนักเรียนชาวเขา จังหวัดแม่ฮ่องสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ญ, 152 หน้า.(วพ 54774)การศึกษาต่อเนื่อง--วิจัยประเสริฐ แก้วเพ็ชร. การศึกษาตัวแปรที่สัมพันธ์กับการศึกษาต่อของนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดชายแดนภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 6 แผ่น (323 เฟรม).(วพ MF17079)การศึกษาต่อเนื่อง--สมุทรสงครามประภาศรี มานะ. ลักษณะของผู้ที่ตัดสินใจศึกษาต่อ และไม่ศึกษาต่อในโปรแกรมการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จระดับที่ 4 : ศึกษากรณีจังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2528. 3 แผ่น (175 เฟรม).(วพ MF23408)การศึกษาต่อเนื่อง--สมุทรสาครสวลี อาชาสุวรรณ. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อและการเข้าสู่ตลาดแรงงานของผู้จบหลักสูตรประถมศึกษา ปีการศึกษา 2529 จังหวัดสมุทรสาคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 125 หน้า.(วพ 66584)การศึกษาต่อเนื่อง--หลักสูตรทิพวรรณ นันตระกูล. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของนักศึกษาที่เข้าศึกษาต่อในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 72 หน้า.(ว 118737)การศึกษาต่อเนื่อง--หลักสูตร--การประเมินวิภาวดี ไพเมือง. การประเมินหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาบริหารธุรกิจ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 149 หน้า.(วพ 133182)การศึกษาต่อเนื่อง--อุดรธานีประสพ โพธิสม. การศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหาการนำหลักสูตรไปใช้ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฌ, 141 หน้า.(วพ 55193)สถาบันราชภัฏอุดรธานี. การประเมินโครงการการจัดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการ สถาบันราชภัฏอุดรธานี. อุดรธานี : ศูนย์วิจัยและบริการการศึกษา สถาบันราชภัฏอุดรธานี, 2539. 86 หน้า.(ว 77069)การศึกษาต่อเนื่อง--อุตรดิตถ์ธงศักดิ์ บุญธนาธรรม. ความคาดหวังในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพของนักเรียนชายมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดอุตรดิตถ์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฎ, 167 หน้า.(วพ 044268)การศึกษาตามอัธยาศัยจตุรวิทย์ พิมพ์ทอง. การให้บริการการศึกษาตามอัธยาศัยด้วยภาพโปสเตอร์ แผ่นพับและนิตยสารด้านสุขภาพ ในสถานพยาบาลมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 115 หน้า.(วพ 143052)มิถุนา อนุแสน. ความพร้อมเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ของครูสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 209 หน้า.(วพ 146632)การศึกษาท้องถิ่น--การจัดการบวร ธีรฤทธิ์เฉลิม. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาท้องถิ่น ศึกษากรณีเฉพาะโรงเรียนเทศบาลตำบลสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 78 หน้า.(ว 135683)การศึกษาทางการช่างกชกร ธิปัตดี. ความคาดหวังของเจ้าของสถานประกอบการและครูช่างอุตสาหกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีต่อการฝึกงานอาชีพในสถานประกอบการของนักเรียนแผนการเรียนช่างอุตสาหกรรมในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 8 แผ่น (431 เฟรม).(วพ MF17970)คณิต เฉลยจรรยา. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชาคณิตศาสตร์ช่างเบื้องต้น 2 เรื่อง "การส่งกำลังด้วยสายพานและเฟือง" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. (ฎ), 125 หน้า.(วพ 54595)บงการ ไวโสภา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง วงจรมัลติไวเบรเตอร์ วิชาอิเล็กทรอนิกส์ 2 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และชุดแบบเรียนสำเร็จรูป = Comparison study of learning achievement on multivibrator circuit in the course of electronics 2 studied through computer assisted instruction and program instruction. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 205 หน้า.(วพ 110870)ผะอบ พวงน้อย. การติดตามผลและหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอนสาขาโยธาจำนวน 3 รายวิชา. กรุงเทพฯ : สำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, [2546]. 62 หน้า.(ว 150650)วิวัฒน์ รอดเกิด. การศึกษาผลการฝึกอบรมการทำผลิตภัณฑ์พลาสติกหล่อ ของนักเรียนช่างอุตสาหกรรม ด้วยการสาธิต โดยใช้บทเรียนเทปโทรทัศน์กับการสาธิตโดยครูผู้สอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 260 หน้า.(วพ 53109)สมชาย โพธิกำพล. อันตรายจากโรงฝึกงานช่างก่อสร้าง วิทยาลัยเทคนิค ในสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 98 หน้า.(วพ 151479)อนันต์ พิมพ์โต่ง. การพัฒนารูปแบบการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 10 = The internal appraisal model development of quality assurance for electronic program at Technical Colleges, educational region 10. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 168 หน้า.(วพ 99950)อำนวย นาคทัต. การประเมินผลโครงการฝึกงานนักศึกษาระดับ ปวส. สาขาช่างก่อสร้าง ของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. (ฎ), 157 หน้า.(วพ 53143)การศึกษาทางการช่าง--ไทย [เขตการศึกษา 1]สุวิทย์ สรณารักษ์. การศึกษาสภาพการเรียนการสอน วิชาช่างในโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 205 หน้า.(วพ 56923)การศึกษาทางการช่าง--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]สุระพงษ์ แสนบุญรัตน์. ศึกษาสภาพการและแนวทางการป้องกันอุบัติเหตุในโรงฝึกงาน ของนักศึกษาช่างอุตสาหกรรมในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = Study of status and ways of accident preventive in the workshop of industrial school student in north-eastern region of Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 223 หน้า.(วพ 106440)การศึกษาทางไกลกชพร ชื่นแสงเนตร. ปัญหาการพบกลุ่มของครูประจำกลุ่มการศึกษาทางไกลสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย [แผน ก.]ของศูนย์ศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 89 หน้า.(วพ 135776)กมลทิพย์ เกตุวรสุนทร. สภาพแวดล้อมสาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ในทัศนะของนักศึกษาปริญญาโท = The attitudes of graduate students toward the Ramkhamhaeng University regional. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 137 หน้า.(วพ 101885)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การทดลองจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม การศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2/2539. กรุงเทพฯ : ยูไนเต็ต เอ็กซ์โป, 2540. 105 หน้า.(ว 92563)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การทดลองรูปแบบการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ระดับประถมศึกษาในระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรม, 2539. 63 หน้า.(ว 83606)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การประเมินผลประสิทธิภาพสื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ภาคเรียนที่ 2/2538. กรุงเทพฯ : กรม, 2539. 76 หน้า.(ว 83605)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การศึกษาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลในอนาคต ให้สอดคล้องกับแนวทางปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : กรม, 2544. 224 หน้า.(ว 134564)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การสัมมนาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในส่วนภูมิภาค สำหรับบุคลากรผู้ดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม กลุ่มผู้บริหารและรับผิดชอบโครงการ. กรุงเทพฯ : กรม, 2539. 71 หน้า.(ว 92564)กรรณิการ์ บารมี. ความต้องการการพัฒนาสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนทางไกล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 156 หน้า.(วพ 88122)กรองจิตต์ ยิ้มไพบูลย์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร ด้านระบบการเรียนการสอนทางไกลระบบการสื่อสารสองทาง ของมหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2546. 123 หน้า.(วพ 151205)กฤติยา วงศ์ก้อม. การประยุกต์แบบจำลองเคาน์ทิแนนซ์ของสเตคในการประเมินโครงการเติมความรู้มุ่งสู่มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 179 หน้า.(วพ 92254)กฤษฎา ประศาสน์วุฒิ. บทบาทของผู้นำท้องถิ่นที่มีต่อการศึกษาทางไกล : ศึกษาเฉพาะกรณี องค์การบริหารส่วนตำบล. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2545. 129 หน้า.(ว 136301ฉ.1; 155324ฉ.2)กัญญาทิพ พวงจำปา. ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้สื่อการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก = The relationships between instructional media utilization and learning achievement of distance education students at the lower secondary education level in the eastern seaboard area. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 280 หน้า.(วพ 97126)กัลยา ชนะภัย. ตัวแปรคัดสรรที่ใช้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ประเภทวิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดสมุทรปราการ = The selected variables for predicting learning achievement of learners in non-formal general education by distance learning in Changwat Samutprakan. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 105 หน้า.(วพ 110829)กาญจนา บุญญอารักษ์. การวิเคราะห์องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการใช้ระบบการสอนทางไกลของอาจารย์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (108 เฟรม).(วพ MF16707)กาญจนา วัธนสุนทร. การสำรวจผลการรับชมรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 2/2530. กรุงเทพฯ : สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2531. 65 หน้า.(ว 47573)เกษม เจริญสุข. ความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียนที่มีต่อระบบการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนวังไกลกังวล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 131 หน้า.(วพ 137360)เกษม ซาวคำเขตร์. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในโครงการมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเชียงราย = State and problems of satellite-based distance instruction in General Education Department school, Chiang Rai province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 112 หน้า.(ว 101190)จารุวรรณ กล่ำสนอง. ความเหมาะสมและประโยชน์ของชุดการเรียนด้วยตนเองสำหรับหลักสูตรการฝึกอบรมทางไกลของสมาคมการจัดการธุรกิจแห่งประเทศไทย = Appropriateness and benefits of self instructional packages for correspondence training courses of Thailand Management Association. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 155 หน้า.(วพ 110248)จิตรนภา รุจิระชาติกุล. การศึกษารูปแบบการจัดการสอนเสริมในระบบการสอนทางไกล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = Tutorial system of distance instruction in Sukhothai Thammathirat Open University. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 161 หน้า.(วพ 97063)ฉัตรชัย ใจเย็น. ประเมินผลความต้องการและปัญหาในการพบกลุ่มของนักศึกษาทางไกลสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรมการศึกษานอกโรงเรียน ศึกษากรณี : เขตภาคกลาง = An evaluation study of the needs and problems in group meeting of the distant students of the Non-formal Education Department in the central region. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2544. 103 หน้า.(วพ 116181)ชลธิชา หลีง้วน. การศึกษาพฤติกรรมการเรียนจากสื่อรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 226 หน้า.(วพ 62863)ชวลิต บัวรมย์. แนวโน้มด้านเทคโนโลยีทางการศึกษาแบบสื่อสารทางไกลของประเทศไทยในปี พ.ศ.2550. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 173 หน้า.(วพ 89140)ชื่นจิต นัยนิตย์. การศึกษาความต้องการของนักศึกษาทางไกลเกี่ยวกับรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านดาวเทียม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ พ.ศ.2530 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 165 หน้า.(วพ 77354)ชุติมา ผิวเรืองนนท์. การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจในการใช้สื่อการเรียนการสอนทางไกลระบบสื่อสารสองทางของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติส่วนภูมิภาค. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2545. 193 หน้า.(วพ 128062)ณรงค์ พิมสาร. การพัฒนาระบบการติดตามงานโครงการการศึกษานอกโรงเรียนแบบทางไกล ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 292 หน้า.(วพ 63433)ณัฐพล กิมภากรณ์. การใช้ระบบสื่อสารทางไกลเพื่อการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยนเรศวร = Video conference system utilization for learning and teaching of Naresuan University. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 180 หน้า.(ว 95684)ดวงใจ กระแสเวส. การจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญโดยวิธีเรียนแบบทางไกล ของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ จังหวัดเพชรบูรณ์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 99 หน้า.(วพ 120746)ดำรงค์ สุขสัมมากร. ความพึงพอใจของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีต่อการขยายโอกาสทางการศึกษาสู่ภูมิภาค : ศึกษาเฉพาะกรณี สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 100 หน้า.(วพ 121601)เดือนเพ็ญ ชิวพิมาย. การติดตามประเมินผลการใช้ระบบการศึกษาทางไกลในโครงการเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ทบวงมหาวิทยาลัย : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยนเรศวร. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 85 หน้า.(วพ 90375)ถมยา ว่องเจริญ. การศึกษาเปรียบเทียบความคิดเห็นและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาต่อระบบการเรียนการสอนทางไกลแบบ 2 ทาง = A comparative study on students' attitudes and achievement in the distance education. [สงขลา : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์], 2541. 55 หน้า.(ว 98228)ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์. การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกนักศึกษาที่สำเร็จกับไม่สำเร็จการศึกษา ตามเวลาของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ในระบบการศึกษาทางไกล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 334 หน้า.(วพ 78263)ทัศนีย์ สิงห์เจริญ. ความพึงพอใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนวังไกลกังวล และโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ต่อการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม = The satisfaction of mathayom 1 students at Wang Klai Kangwon school and Rajaprajanugroh school under the Royal Patronage on distance learning instruction via satellite. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 144 หน้า.(วพ 111024)ทิพย์เกสร บุญอำไพ. การพัฒนาระบบการสอนเสริมทางไกลผ่านอินเทอร์เน็ต ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = The development of distance tutorial system via electronic mail for Sukhothai Thammathirat Open University. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 290 หน้า.(วพ 94170)ธนพร แสงขำ. ความคาดหวัง ความพึงพอใจ และการยอมรับนวกรรมของครูสังกัดกรมสามัญศึกษา ที่เข้าร่วมโครงการการศึกษาระบบทางไกลผ่านดาวเทียม = The expectancy, gratification and the adoption of distance learning innovation among teachers in the Department of General Education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 148 หน้า.(วพ 109103)ธีระ ไชยรัตน์. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะของสื่อการเรียนในระบบการสอนทางไกล สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ, 2531. ฏ, 91 หน้า.(วพ 51899)ธีระพงษ์ ศรีโพธิ์. การสร้างชุดฝึกอบรมทางไกลเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการสอนประชากรศึกษา ด้วยกระบวนการกระจ่างค่านิยม สำหรับครูระดับประถมปีที่ 5 และปีที่ 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ฌ, 421 หน้า.(วพ 62931)นงค์ลักณ์ รุ่งวิทยาธร. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาในระบบการศึกษาทางไกลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = Factors affecting the education decision on distance learning system of graduate students, Sukhothaithammathirat Open University. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 128 หน้า.(ว 111829)นฤมล ตันธสุรเศรษฐ์. แนวโน้มของการศึกษาทางไกลของประเทศไทย = Future trends of distance education in Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2535. 23 หน้า.(ว 75441)นาตยา แก้วใส. การพัฒนาระบบและชุดการศึกษาทางไกล สาขาการบริหารและการจัดการอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 106 หน้า.(ว 150585)นาถอนงค์ ศรีจินดา. ทัศนคติของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ต่อศูนย์บริการการศึกษาเฉพาะกิจ มุม มสธ. ในจังหวัดภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ณ, 297 หน้า.(วพ 56283)น้ำทิพย์ สุนทรนันท. แนวโน้มในการพัฒนาสื่อ สำหรับการศึกษาทางไกล ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 240 หน้า.(วพ 55860)บุญชุบ หลั่งทรัพย์. การพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้านอาชีวศึกษา โดยใช้สื่อการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ของสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 1. เพชรบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2547. 224 หน้า.(วพ 159174)เบญจวรรณ กี่สุขพันธ์. การพัฒนาสื่อการสอนทางไกลประเภทรายการวิทยุกระจายเสียงของสถาบันราชภัฏสวนดุสิต = Development for radio broadcasting instructional media for distance education of Rajabhat Institute Suan Dusit. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2541. 201 หน้า.(ว 103050)เบญจวรรณ ชีวยพันธ์. การใช้สื่อทางไกลในการพัฒนาตนเองของบุคลากรสาธารณสุข = The usage of distance-learning media for self-development among health personnel and village health volunteer. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 139 หน้า.(วพ 103736)เบญจวรรณ วงษ์สกุล. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินงานขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล สำหรับทหารกองประจำการ กองทัพบก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (155 เฟรม).(วพ MF22427)ประดินันท์ อุปรมัย. พัฒนาการทางอาชีพของนักเรียนสาธิตเสริมสมอง มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช : การรับรู้และความสนใจเกี่ยวกับอาชีพ ฉบับย่อ = Career development of the talented school children in STOU demonstration project on intellectual promotion : career perceptions and interests. กรุงเทพฯ : สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2534. ซ, 97 หน้า.(ว 57652)ประมวญ บุญยะโหตระ. ความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการเรียนในระบบการเรียนการสอนทางไกล ของบัณฑิตมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช รุ่นปีการศึกษา 2527 = Opinions of the 1984 Sukhothai Thammathirat open university graduates concerning study methods in the distance teaching/learning system. กรุงเทพฯ : กองแผนงาน มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2531. 94 หน้า.(ว 66194)ประสงค์ หอมจันทร. รูปแบบและลักษณะของรายการโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม ในการสอนวิชาชีพระยะสั้น ของวิทยาลัยการอาชีพวังไกลกังวล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเจ้าเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 179 หน้า.(วพ 122613)ประเสริฐ จินดารัตน์. การศึกษาบทบาทตามแนวปฏิบัติของครูประจำกลุ่มที่พึงประสงค์หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญแนวใหม่ ตามทัศนคติของตนเองและผู้บริหารใน 4 จังหวัดเขตภูมิภาคตะวันตก = A study of non-formal education group teachers' roles as expectation of new approach to general education as self-pervceived and as perceived by administrators in four western provinces. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 171 หน้า.(วพ 115828)ปริญดา สงวนเจียม. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมกับการสอนตามปกติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 151 หน้า.(วพ 124913)ปัญญา ศิริโรจน์. การสำรวจสภาพปัญหาและความต้องการใช้สื่อการเรียนการสอนทางไกล มหาวิทยาลัยรามคำแหง ณ สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ = A survey of problems and needs in using distance learning-teaching material of Ramkhamhaeng University at the Regional campuses in Honor of His Majesty the King. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 199 หน้า.(ว 108294)ปัทมา พัฒนะคุณานันท์. การใช้ระบบการสื่อสารสองทางเพื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในระดับปริญญาโท ของมหาวิทยาลัยรามคำแหง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 197 หน้า.(วพ 134977)ผะอบ พวงน้อย. การพัฒนาบุคลากรภาคอุตสาหกรรม ด้วยระบบการศึกษาทางไกล [ระยะที่ 1]. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 142 หน้า.(ว 150548)ผะอบ พวงน้อย. การพัฒนาระบบและชุดการศึกษาทางไกล สาขาภาษาศาสตร์ในงานอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 98 หน้า.(ว 150555)พจมาศ ขุมพลอย. การนำเสนอรูปแบบการเรียนการสอนที่ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางด้วยรายการโทรทัศน์เพื่อการสอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 155 หน้า.(วพ 122271)พระชูชาติ คงสีดา. ความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้ยงดู สัมพันธภาพในครอบครัว ความใกล้ชิดทางศาสนา กับการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม ของนักศึกษาผู้ใหญ่ วิธีการเรียนทางไกลในจังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 155 หน้า.(วพ 128903)พระมหาทัศนัย พิมพา. ความคิดเห็นต่อสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอน การศึกษานอกโรงเรียนประเภทการจัดการศึกษาทางไกลสำหรับพระภิกษุสามเณรในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 136 หน้า.(วพ 132169)พันธ์นิภา เงินทอง. การสร้างชุดการสอนทางไกลวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัยเปิดในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 6 แผ่น (343 เฟรม).(วพ MF06030)พันธุ์ศักดิ์ ไทยสิทธิ. ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อระบบการศึกษาทางไกล ของสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 103 หน้า.(วพ 153021)พินิจ คาดพันโน. สภาพและปัญหาการใช้บริการการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 11 = State and problems of the utilization of the satellite distance education services of elementary schools under the jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission, educational region eleven. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 312 หน้า.(วพ 108536)เพทาย นาคสุข. การประชาสัมพันธ์ห้องสมุดประชาชนสำหรับนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น = Library public relations for the students of distance learning methods at the lower secondary level. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 137 หน้า.(วพ 98690)ไพศาล เพ่งพิศ. การใช้สื่อการเรียนทางไกลของนักศึกษานอกโรงเรียน สายสามัญศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน ภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (10), 216 หน้า.(วพ 54386)ภูริพัฒน์ สกูลคง. ศึกษาความพร้อมในการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมด้านการสอนวิชาชีพ ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 115 หน้า.(วพ 142575)มนทา เกรียงทวีทรัพย์. รายงานผลการทดลองใช้ชุดฝึกอบรมบุคลากร ผู้ดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมสำหรับการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2539. 96 หน้า.(ว 83663)ยงยุทธ์ ไกรมุ่ย. ความต้องการในการจัดกิจกรรมการพบกลุ่มตามวิธีเรียนทางไกลของนักศึกษาสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษา ของศูนย์บริการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอในจังหวัดกระบี่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 98 หน้า.(วพ 133712)ยุคลธร ธรรมมา. การรับและการเผยแพร่สารนิเทศเกี่ยวกับโครงการการศึกษาทางไกลของบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชน = The reception and dissemination of information on the distant education project by public librarians. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 120 หน้า.(วพ 106553)ยุวดี อินชัยเทพ. เปรียบเทียบแรงจูงใจในการเข้าศึกษาของนักศึกษานอกโรงเรียน กลุ่มวิธีเรียนทางไกลและชั้นเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 105 หน้า.(วพ 86603)เยาวลักษณ์ ดวงเนตร. ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการระบบการศึกษาทางไกล ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = The students' attitude towards management of distance education system of Sukhothai Thammathirat Open University. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2540. 112 หน้า.(ว 93695)รัชนีกูล ภิญโญภานุวัฒน์. การวิจัยและพัฒนาระบบประเมินการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาในระบบการศึกษาทางไกล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 409 หน้า.(วพ 158794)รัชราพร นีรนาทรังสรรค์. ประสิทธิภาพของกระบวนการสื่อสารเพื่อการศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโครงการศึกษาสายสามัญ ด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2540. 234 หน้า.(วพ 85906)รัญจวน เพียรสม. ความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มผลิตและผู้ร่วมผลิตชุดวิชา ที่มีต่อรูปแบบของเอกสารการสอนชุดวิชา ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฏ, 77 หน้า.(วพ 61343)รัศมี พรตเจริญ. การศึกษาปัญหาในการใช้ระบบการเรียนการสอนทางไกลของอาจารย์มหาวิทยาลัยรามคำแหง สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 128 หน้า.(วพ 120055)รัศมี พรตเจริญ. สำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาปริญญาโท สาขาวิทยบริการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ต่อการเรียนการสอนทางไกล = The survey of graduate students' opinion of Ramkhamhaeng University provincial campuses. กรุงเทพฯ : สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 149 หน้า.(ว 107477)ราตรี ตันทวานิช. การประเมินหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530 วิธีเรียนทางไกล ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดภูเก็ต = An evaluation of the curriculum of the lower secondary nonformal education programme B.E.2530 distance method in Phuket Nonformal Education Center. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 219 หน้า.(วพ 106731)รุ่งเรือง กสิฤกษ์. ความคิดเห็นของผู้บริหาร ผู้ดำเนินการ และนักศึกษาทางวิทยุและไปรษณีย์ ในเขตภาคเหนือ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนทางวิทยุและไปรษณีย์ ระดับที่ 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ต, 249 หน้า.(วพ 51196)รุ่งโรจน์ รัตนวารินทร์. ความคิดเห็นของผู้เรียนและผู้สอนเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนระบบกึ่งทางไกล ตามโครงการพัฒนาครูช่างอุตสาหกรรม โดยความร่วมมือระหว่าง สจ.พ. กับกรมอาชีวศึกษา 2529 ของภาควิชาครุศาสตร์โยธา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2530. 186 หน้า.(วพ 045039)ลือชัย โพธิ์วิชัย. การพัฒนาและศึกษาผลการใช้บทเรียนทางไกลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 157 หน้า.(วพ 130362)วชิระ สาลี. ประสิทธิภาพสื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรมสามัญศึกษา ปีการศึกษา 2541 = The efficiency of educational satellite distance media for lower secondary students of General Education Department 1998 academic year. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 160 หน้า.(วพ 105208)วรรัตน์ อภินันท์กูล. การศึกษาสภาพและปัญหาของพนักงานห้างสรรพสินค้าในการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนทางไกล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 135 หน้า.(วพ 122625)วรวุฒิ อนันบุญทริก. การศึกษาสภาพการใช้ ปัญหา และความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น วิทยาเขตหนองคาย ต่อการศึกษาทางไกลโดยใช้ระบบ Video Conference ในการเรียนการสอน. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 73 หน้า.(วพ 139522)วราภรณ์ ดำรงรัตน์. การติดตามผลการนำความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานภายหลังการฝึกอบรมทางไกลหลักสูตร การบริหารงานองค์การบริหารส่วนตำบล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 141 หน้า.(วพ 137922)วัชราพร จิรานันท์สิริ. การประเมินผลการใช้ชุดอุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียม "ไทยคม" ในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของจังหวัดศรีสะเกษ = Evaluation of the use of "Thaicom" satellite signal reception equipment in the distance-learning-through-satellite program in Srisaket province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 83 หน้า.(ว 107752)วัชรี ตระกูลงาม. ความพึงพอใจของผู้เรียน ผู้สอน และผู้บริหารที่มีต่อสื่อชุดการเรียนการสอนรายวิชา "พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน" ในระบบการศึกษาทางไกลของสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2546. 286 หน้า.(ว 138831)วาณี บุณยะไวโรจน์. การใช้สื่อหลักและสื่อเสริมของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช = The use of core and supplementary media of Sukhothai Thammathirat Open University students. นนทบุรี : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2539. ณ, 163 หน้า.(ว 79607)วาสนา ทวีกุลทรัพย์. การนำเสนอระบบการใช้โทรศัพท์เพื่อการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ Mf23153)วิชัย ครองกิจศิริ. การสร้างและศึกษาผลการเรียนทางไกลผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต วิชาดิจิตอลเทคนิค ของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 133 หน้า.(วพ 131220)วิชัย ตั้งวรธรรม. ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพของรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 102 หน้า.(วพ 63216)วิระชัย ตั้งสกุล. การเปรียบเทียบระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านพุทธิพิสัยชุดวิชา "มนุษย์กับสังคม" ของผู้เรียนในระบบการศึกษาทางไกลระหว่างวิธีการเรียนโดยใช้เทปเสียงเสริมเอกสารการสอนและเทปเสียงประกอบเอกสารโสตทัศน์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฉ, 167 หน้า.(วพ 51494)วิรัตน์ รักษาแก้ว. การสร้างเทปโทรทัศน์เรื่อง "เทคนิคการพบกลุ่ม" สำหรับประกอบการอบรมครูประจำกลุ่มการศึกษาทางวิทยุและไปรษณีย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2522. 4 แผ่น (195 เฟรม).(วพ MF23094)วิไล แย้มสาขา. การศึกษาผลกระทบในการใช้สื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนในสถานศึกษา ทั้งในและนอกระบบโรงเรียน : กรณีศึกษาในสถานศึกษาที่ชนะเลิศการประกวดสถานศึกษาดีเด่นด้านการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ประจำปี 2542 ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2543. 155 หน้า.(ว 130720)วีรยุทธ บุณยะไวโรจน์. ความคิดเห็นของบัณฑิตสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ที่มีต่อสื่อเสริมในระบบการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (107 เฟรม).(วพ MF16805)ศิริพร ลิมตระการ. แนวทางการสอนอ่าน-เขียนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ด้วยวิธีทางไกล เพื่อพัฒนาสตรีต่างจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 2542. 480 หน้า.(ว 127779)ศุทธินี โอบายะวาทย์. การนำเสนอรูปแบบการจัดตั้งหน่วยบริการการศึกษาเคลื่อนที่สำหรับระบบการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (232 เฟรม).(วพ MF18003)ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา. การสำรวจการรับฟังรายการของสถานีวิทยุศึกษา. กรุงเทพฯ : ศูนย์, 2545. 88 หน้า.(ว 131318)ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา. การสำรวจการรับฟังและความต้องการรายการวิทยุโรงเรียน ในพื้นที่ภาคกลาง. กรุงเทพฯ : ศูนย์, 2545. 98 หน้า.(ว 131317)สถาบันราชภัฏเพชรบุรีวิทยาลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. การสำรวจความนิยมรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมภาคเรียนที่ 1/2539 = The study of popularity survey of educational television program via satellite : for the first semester of 1996. กรุงเทพฯ : สถาบัน, 2539. 202 หน้า.(ว 87249)สถาพร จันทเรนทร์. การสำรวจความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง สาขาวิทยบริการต่อการเรียนการสอนทางไกล = The survey of Ramkhamhaeng University students' opinions on the distance learning instruction at the regional centers. กรุงเทพฯ : สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2540. 125 หน้า.(ว 89054)สถาพร จันทเรนทร์. แนวโน้มเทคโนโลยีด้านการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยรามคำแหง ในปี พ.ศ.2552 = Trends of distance educational technology of Ramkhamhaeng University in the year B.E.2552. กรุงเทพฯ : สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 87 หน้า.(ว 112671)สมบูรณ์ ประภาสะวัต. การใช้วิทยุสองทางในการให้คำปรึกษาทางวิชาการ สำหรับระบบการศึกษาทางไกล ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 2 แผ่น (78 เฟรม).(วพ MF23154)สมภพ สุวรรณรัฐ. การพัฒนารูปแบบการจัดอาชีวศึกษาทางไกลในทศวรรษหน้าของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 337 หน้า.(วพ 129161)สมศักดิ์ เจริญศรี. ผลการสอนตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิสที่มีต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนแบบทางไกล = Effects of teaching by neohumanist's concept on self-esteem of non-formal distance education learners. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 144 หน้า.(วพ 112495)สมศักดิ์ มีทรัพย์หลาก. ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเปิดที่ใช้ระบบการศึกษาทางไกล : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 182 หน้า.(วพ 93938)สาธิต เจรีรัตน์. การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางกลไกของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนตามปกติและเรียนโดยวิธีแทรกกิจกรรมพลศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 164 หน้า.(วพ 70386)สำอาง หิรัญบูรณะ. การพัฒนาสื่อการสอนทางไกลเพื่อพัฒนาศักยภาพของบุคลากร การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ = Distance learning : research and development in multi-media for Dip in TEFL. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2542. 104 หน้า.(ว 102710)สิรินาฎ ราชเดิม. การศึกษาความคิดเห็นในการพบกลุ่ม ของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตการศึกษา 3. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 119 หน้า.(วพ 54299)สุกัญญา กาหลง. ชุดการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง "การเขียนเรียงความ" สำหรับนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พุทธศักราช 2530 = Learning package for Thai language subject "Essay writing" for students in lower secondary nonformal education through distance learning program. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 148 หน้า.(วพ 105411)สุกัญญา แดงจักร์ศรี. การศึกษาความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาทางไกลของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 144 หน้า.(วพ 139196)สุจิตรา บุญอยู่. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับระบบการศึกษาทางไกลของนักศึกษาในโครงการเครือข่ายสารสนเทศ เพื่อพัฒนาการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย = Variable affecting the adoption of distance education system of students in the university network for education development project in higher education institutions under the jurisdiction of the Ministry of University Affairs. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2541. 226 หน้า.(วพ 103795)สุภาณี เส็งศรี. การพัฒนาระบบการเรียนการสอนทางไกลในสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 276 หน้า.(วพ 121824)สุมาลี สังข์ศรี. การศึกษาความต้องการและแนวทางเกี่ยวกับการจัดการศึกษาด้วยระบบทางไกลแก่ผู้สูงอายุ = Educational needs and guidelines in providing distance educational services for senior citizens. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2540. 214 หน้า.(ว 91157)สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล. การศึกษาสภาพ ปัญหาและผลกระทบของระบบการเรียนการสอนทางไกลผ่านระบบเครือข่าย Fiber optic สถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 167 หน้า.(วพ 130581)เสถียร จันทร์ปลา. การออกแบบและพัฒนาเครื่องมือจัดการเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 94 หน้า.(วพ 131618)อดิศักดิ์ แก้วใส. การพัฒนาระบบและชุดการศึกษาทางไกล สาขาพื้นฐานวิชาชีพอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 95 หน้า.(ว 150584)อภิญญา นัยวิรัตน์. การนำเสนอรูปแบบการจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนปลายทางในโครงการการศึกษาสายสามัญด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม = A proposed instructional management model for end schools in the distance secondary education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 266 หน้า.(วพ 104366)อภิวัฒน์ นันโท. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการจำแนกกลุ่มทางการเรียน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายชั้นปีที่ 6 ที่เรียนทางไกลผ่านดาวเทียม กรณีศึกษา กลุ่มวิชาสามัญศึกษาสายวิทยาศาสตร์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2546. 110 หน้า.(วพ 150824)อลิสา วานิชดี. การพัฒนาแบบวัดระดับความพร้อมในการเรียนรู้แบบพึ่งตนเองของผู้เรียนภาษาอังกฤษ ในระบบการศึกษาทางไกล. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 53 หน้า.(ว 151851)อัญชรีย์ สรวงท่าไม้. ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาสายสามัญศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล ที่มีต่อกิจกรรมการพบกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 140 หน้า.(วพ 62605)อาภรณ์ วรรณจักร์. สาเหตุของการไม่เลือกเทียบโอนวิชาอาชีพเกษตร ของนักศึกษาทางไกล หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พ.ศ.2530 ที่มาจากครอบครัวเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2534. (12), 234 หน้า.(วพ 66470)เอื้อมพร เถื่อนมูลละ. ความคิดเห็นของทหารกองประจำการที่มีต่อการเรียนทางไกล ตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตมณฑลทหารบกที่ 22. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF22391)การศึกษาทางไกล--กรุงเทพฯถิรภัทร์ สุวรรณชาติ. การศึกษาปัญหาการพบกลุ่มของนักศึกษาผู้ใหญ่ทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 149 หน้า.(วพ 70500)นงคราญ วงษ์ศรี. การศึกษาการใช้สื่อการเรียนของนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 216 หน้า.(วพ 63378)นันทิกร เนียมจันทร์. รูปแบบรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาทางไกล ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (6), 283 หน้า.(วพ 67842)บัญญัติ ครุธพุ่ม. ความคิดเห็นของนักศึกษาทางไกลต่อการจัดกิจกรรมพบกลุ่ม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาพุทธศักราช 2530 ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF22277)บุษบา กาเซ็ม. ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน วิธีเรียนทางไกลของนักศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน กรุงเทพมหานคร 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 134 หน้า.(วพ 89402)พรประไพ อุทะนุต. แนวทางการนิเทศงานการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญวิธีเรียนทางไกลในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 157 หน้า.(วพ 79013)ลัดดา มะลิทอง. เหตุผลในการตัดสินใจเข้าเรียนการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญ ประเภททางไกล ของทหารกองประจำการในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 141 หน้า.(วพ 83013)ศศนันท์ กฤษณะวนิช. การนำความรู้จากการเรียนรายวิชาโลกของงานอาชีพไปใช้ ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF22418)การศึกษาทางไกล--การประเมินปรีชา คัมภีรปกรณ์. การประเมินระบบการสอนทางไกล : ประโยชน์ต่อการประกอบอาชีพของผู้จบการศึกษา = Occupational benefits of open university education (Thailand). กรุงเทพฯ : ศูนย์วิจัยและพัฒนาระหว่างชาติ, 2530. 568 หน้า.(ว 46802)การศึกษาทางไกล--ขอนแก่นกมลชนก วงษ์ปัจฉิม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักเรียนทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมวีดีทัศน์กับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 190 หน้า.(วพ 77148)ภาวิณี พุฒิกร. ปัจจัยที่คาดว่าจะมีผลต่อการจัดการศึกษาทางไกลโดยผ่านสื่อโทรทัศน์ : กรณีก่อนดำเนินโครงการจัดการศึกษาทางไกลโดยใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านดาวเทียมไทยคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2537. 107 หน้า.(วพ 69548)การศึกษาทางไกล--คอมพิวเตอร์ช่วยการสอนกาญจนา ยลสิริธัม. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม เรื่อง Computer network technologies and internet. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 108 หน้า.(วพ 140191)การศึกษาทางไกล--ฉะเชิงเทราประภาพร ศรีคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาพื้นที่ของนักศึกษาทางไกลในจังหวัดฉะเชิงเทรา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน ที่เรียนด้วยชุดการเรียนด้วยตนเองและแบบเรียนของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ซ, 199 หน้า.(วพ 60229)การศึกษาทางไกล--ชลบุรีบุญเลิศ เกียรติพรพิทักษ์. คุณลักษณะพึงประสงค์ ของครูประจำกลุ่มตามทัศนะของนักศึกษา การศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนทางไกล ในเขตพื้นที่อำเภอ ศรีราชา จังหวัดชลบุรี. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2546. 61 หน้า.(ว 141353)การศึกษาทางไกล--เชียงใหม่กองทอง วนเกียรติ. ประสิทธิผลของโครงการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมไทยคม : วิจัยกรณีการศึกษา แบบนอกระบบโรงเรียน อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ = Effectiveness of distance education project through Thaicom satellites : a case study on non-formal education at Sankamphaeng district, Chiangmai. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 202 หน้า.(วพ 94481)อภิสิทธิ์ รุจจนเวท. การจัดการขององค์กรท้องถิ่นเพื่อการศึกษาทางไกล. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 153 หน้า.(วพ 90533)การศึกษาทางไกล--ตรังชูใจ อุสายพันธ์. กิจกรรมการพบกลุ่มและการพัฒนาคุณภาพชีวิต ของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล : ศึกษากรณี บ้านบาตูปูเต๊ะ ตำบลเกาะลิบง อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (12), 360 หน้า.(วพ 62292)การศึกษาทางไกล--ไทย [เขตการศึกษา 3]คนึง อ่อนนาน. การศึกษาความพร้อมของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ในเขตการศึกษา 3 เพื่อการศึกษาด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม = The readiness of welfare schools in educational region 3 for distance learning via satellite system. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 124 หน้า.(วพ 96163)การศึกษาทางไกล--ไทย [เขตการศึกษา 6]ฐิติมาภรณ์ โภคา. ปัญหาการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษาทางไกลของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตการศึกษา 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 134 หน้า.(วพ 80556)การศึกษาทางไกล--ไทย [เขตการศึกษา 7]สมศักดิ์ พวงมาลี. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหมวดวิชาส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักศึกษาระบบทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พุทธศักราช 2530 ในเขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (5), 188 หน้า.(วพ 045014)การศึกษาทางไกล--ไทย [เขตการศึกษา 8]ก้องเกียรติ พงศาปาน. การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในเขตการศึกษา 3. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 122 หน้า.(วพ 151753)การศึกษาทางไกล--ไทย [ภาคกลาง]เนาวรัตน์ เกิดพิบูลย์. การศึกษาการจัดกิจกรรมการพบกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนแบบทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 121 หน้า.(วพ 80725)ลาวัลย์ กุลจนิรักษ์. การศึกษารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับผู้ใช้แรงงาน ในโรงงานอุตสาหกรรมภาคกลาง = The study of appropriate teaching-learning models for factory workers in the central region. ลพบุรี : วิทยาลัยเกษตรกรรมลพบุรี, 2537. 123 หน้า.(ว 92351)สมนึก ธาตุทอง. ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ของครูประจำกลุ่มในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 151 หน้า.(วพ 76632)การศึกษาทางไกล--ไทย [ภาคตะวันออก]วารีทิพย์ อินบัว. การศึกษาปัญหาและความต้องการ การบริการของศูนย์การเรียน ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 359 หน้า.(วพ 56852)สุปรีดา แหลมหลัก. ความคิดเห็นของผู้บริหาร ผู้ดำเนินการฝึกอบรม และผู้เข้ารับการอบรม ที่มีต่อการฝึกอบรมทางไกลครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตภาคตะวันออก = Opinions of administrators, trainers and trainees towards distance training of the group facilitators of General Non-Formal Education, the Provincial Non-Formal Education Centers in the eastern region. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 160 หน้า.(วพ 94181)สุวัฒน์ วัฒนวงศ์. ทัศนคติของครูประจำกลุ่มการศึกษาทางไกล ที่มีต่อทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่ ในเขตภาคตะวันออก = The attitude of group tutors-teachers towards adult learning theory in the eastern region. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2541. 110 หน้า.(ว 95360 ฉ.1; 95361 ฉ.2)การศึกษาทางไกล--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]ชนกนารถ ชื่นเชย. การศึกษาสภาพและปัญหาการให้บริการแนะแนวของครูประจำกลุ่ม ในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสายสามัญศึกษา วิธีเรียนทางไกลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตามการรับรู้ของผู้บริหาร ครูประจำกลุ่ม และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 180 หน้า.(วพ 88978)การศึกษาทางไกล--ไทย [ภาคเหนือ]สุภาพร ศรีธัญญลักษณ์. ปัญหาของนักศึกษาทางไกลและความต้องการรับบริการแนะแนว จากศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ในภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 118 หน้า.(วพ 63336)การศึกษาทางไกล--นครปฐมดารัตน์ กาญจนาภา. ตัวแปรที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยวิธีการเรียนทางไกล ของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม = Variables related to mathemetics achivement learned by distance learning type of general non-formal education learners at the lower secondary education level in Changwat Nokhon Pathom. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 171 หน้า.(วพ 95537)พจนีย์ ช่วยทอง. การพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกลสำหรับข้าราชการพลเรือน เรื่อง ศิลปะการให้บริการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 228 หน้า.(วพ 63122)ศรชัย เลิศไตรภพ. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการคิดอย่างมีเหตุผลกับการคิดเป็นของนักศึกษาผู้ใหญ่สายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิธีการเรียนทางไกล ในจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 139 หน้า.(วพ 63370)ส่องหล้า เทพเชาว์นะ. ลักษณะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ของนักศึกษาทางไกล ในจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2534. ฎ, 91 หน้า.(วพ 54630)การศึกษาทางไกล--นครศรีธรรมราชพิชิต สมสุข. สภาพและความต้องการในการพบกลุ่มของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ฐ, 132 หน้า.(วพ 67323)การศึกษาทางไกล--นนทบุรีกิ่งกาญจน์ ตั้งศรีไพร. วิธีการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิธีเรียนทางไกลในจังหวัดนนทบุรี = Self-directed learning method of distance non-formal upper secondary education students in Nonthaburi province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 146 หน้า.(วพ 100886)การศึกษาทางไกล--นวัตกรรมทางเทคโนโลยีอรรถพล ไชยพงศ์. แนวโน้มของนวัตกรรมทางด้านเทคโนโลยีที่ใช้ในการเรียนการสอนทางไกล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 242 หน้า.(วพ 122567)การศึกษาทางไกล--น่านอวยชัย คงสวัสดิ์. การปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษา วิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดน่าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 190 หน้า.(วพ 76952)การศึกษาทางไกล--ปราจีนบุรีทิตติ ต่วนโต. ศักยภาพด้านการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา : กรณีศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2547. 110 หน้า.(ว 158833)ประภาศิลป์ ผ่องแผ้ว. ปัญหาและความต้องการ รับบริการจากห้องสมุดประชาชน ของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษา ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 126 หน้า.(วพ 56808)การศึกษาทางไกล--พระนครศรีอยุธยาจิรศักดิ์ โรจนเสน. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูประจำกลุ่มตามทัศนะของนักศึกษาทางไกลในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (135 เฟรม).(วพ MF22390)การศึกษาทางไกล--เพชรบุรีอุดม อนุกูล. การใช้สื่อการเรียนการสอนนักศึกษาผู้ใหญ่วิธีเรียนทางไกลของครูประจำกลุ่มในศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดเพชรบุรี = The use of instructional media in long distance teaching for adult learners by the teachers of Non-Formal Educational Center in Petchaburi. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 99 หน้า.(วพ 96967)การศึกษาทางไกล--ลพบุรีชุบ เดชเพชร. การทดลองเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ของนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย : วิธีสอนกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ กับวิธีการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 147 หน้า.(วพ 63322)การศึกษาทางไกล--ลำปางอุดม พรมแก้วงาม. ปัจจัยที่มีผลต่อการยอมรับโอกาสในการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จระดับที่ 4 ทางวิทยุและไปรษณีย์ ของผู้ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา ศึกษากรณีจังหวัดลำปาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ฑ, 123 หน้า.(วพ 51472)การศึกษาทางไกล--ศรีสะเกษนงคราญ เพิ่มบุญ. แนวทางการจัดบริการแนะแนว สำหรับนักศึกษา การศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษา วิธีเรียนทางไกล จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (6), 117 หน้า.(วพ 55525)การศึกษาทางไกล--สกลนครณัฐกานต์ สุขชื่น. กรณีศึกษาความคิดเห็นของนิสิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร ที่เรียนด้วยระบบการสอนทางไกลแบบ 2 ทาง ผ่านระบบการประชุมผ่านจอภาพ. กรุงเทพฯ : ภาควิชาภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 85 หน้า.(ว 151097)การศึกษาทางไกล--สมุทรปราการชัยวัฒน์ ยืนยาว. แรงจูงใจในการเข้าเรียนของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับประถมศึกษาวิธีเรียนทางไกล จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น 102 เฟรม).(วพ MF22480)ทรงชัย สุทธิพันธ์. การศึกษาปัญหาการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษาทางไกลในจังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 231 หน้า.(วพ 70537)นุสาสดิ์ เกิดกุล. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนแบบทางไกล หมวดวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพสาขาเกษตรกรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญ การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดสมุทรปราการ = Distance education condition and problems of the basic occupational subjects in agriculture for non-formal upper secondary education Samutprakan province. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 191 หน้า.(วพ 106187)การศึกษาทางไกล--สมุทรสาครนริศ ทวีสุข. ความรู้ ความตระหนักต่อปัญหามลพิษทางสิ่งแวดล้อมของนักศึกษาทางไกล ที่ทำงานในโรงงานอุตสาหกรรม จังหวัดสมุทรสาคร = Knowledge and awareness on environmental pollution problems of distance learning students who work in factories in Samut Sakhon province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2541. 132 หน้า.(วพ 100978)การศึกษาทางไกล--สระบุรีสมใจ จินตนาผล. การศึกษาประสิทธิผลของศูนย์การเรียนสำหรับนักศึกษาทางไกล อำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 174 หน้า.(วพ 67031)การศึกษาทางไกล--อุบลราชธานีศุภสร แสงรัตนา. ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม จังหวัดอุบลราชธานี = Factors affecting the efficiency of group facilitators of satellite distant education program in Ubonratchathani province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 85 หน้า.(ว 98093)การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมวิรัช กิมทรง. ปัญหาการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 = Problems of educational management of satellite tele-education in secondary schools under the Department of General Educatioun Regions 12. ระยอง : โรงเรียนมกุฏเมืองราชวิทยาลัย, 2544. 336 หน้า.(ว 117575 ฉ.1; 149217 ฉ.2)อุไรวรรณ กรุณานนทกิจจา. ความพึงพอใจของครูและนักเรียนโรงเรียนวังไกลกังกล ระดับประถมศึกษา ที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 116 หน้า.(วพ 151242)การศึกษาทางไปรษณีย์สุเทพ อ่วมเจริญ. การปฏิบัติงานการศึกษานอกโรงเรียนของครูประจำกลุ่ม การศึกษาทางวิทยุและไปรษณีย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. ญ, 101 หน้า.(วพ 60436)การศึกษาทางเลือก--การจัดการขนิษฐา เทวินทรภักดี. การจัดการศึกษาทางเลือกโดยศูนย์การเรียนในสถานสงเคราะห์. ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : กลุ่มงานปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2543. 281 หน้า.(ว 151828)การศึกษาทางวิชาชีพกชกร ธิปัตดี. ความคาดหวังของเจ้าของสถานประกอบการและครูช่างอุตสาหกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีต่อการฝึกงานอาชีพในสถานประกอบการของนักเรียนแผนการเรียนช่างอุตสาหกรรมในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 8 แผ่น (431 เฟรม).(วพ MF17970)กัญญาภัค พิชญุตม์. มูลเหตุจูงใจในการเลือกเรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นของนักเรียนโรงเรียนฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2540. 88 หน้า.(วพ 85742)กิตติพงษ์ รัตนวงษ์วิวัฒน์. ชุดการสอนเรื่องการชุบเคลือบผิวโลหะด้วยทองแดง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 132 หน้า.(วพ 139784)กิรศักดิ์ จันทรจรัสวัฒน์. การพัฒนากำลังคนระดับกลางในประเทศไทยโดยโครงการเงินกู้เพื่อพัฒนาอาชีวศึกษา พ.ศ.2510-2514. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515. 3 แผ่น (162 เฟรม).(วพ MF00832)คำอยู่ แจ่มด้วง. ปัญหาการเรียนวิชาพื้นฐานวิชาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 115 หน้า.(วพ 139061)จตุพล ขาวฟอง. การศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "เมตริกซ์" ที่สอนโดยการคัดสรรกลวิธีการสอนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสายวิชาคหกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพระนครใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 151 หน้า.(วพ 138183)จตุรงค์ แวงนอก. การศึกษาพฤติกรรมสุขภาพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา ในภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 294 หน้า.(วพ 122529)จตุร์พัฒน์ วิไลรัตน์. ทัศนคติต่อโครงการฝึกวิชาชีพของผู้ต้องขังที่มีภูมิหลังต่างกัน ในเรือนจำเขต 6 = Attitudes towards occupational training programs of convicted prisoners with different backgrounds in the sixth region prisons. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 303 หน้า.(วพ 103480)จิตติยา เนาวเพ็ญ. การสร้างและทดลองใช้บทเรียนโปรแกรมเรื่อง "การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ" สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2546. 168 หน้า.(วพ 143147)เจษฎา ยิ้มพูลทรัพย์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อสอนซ่อมเสริมวิชาทฤษฎีวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 175 หน้า.(วพ 140488)ฉวีวรรณ แก้วโสฬส. การนำเสนอรูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 1. ปทุมธานี : สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปทุมธานี, 2537. 179 หน้า.(ว 85723)ชนาภา อ้นไชยะ. การติดตามผลการใช้หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น หลักสูตรวิชาการออกแบบและสร้างแบบเพื่อการตัดเย็บเครื่องแต่งกาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (146 เฟรม).(วพ MF22318)ชนิษฐา จงพิพัฒน์วณิชย์. แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่ออาชีพสำหรับชุมชนชนบท ของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคกลาง = Guidelines for the development of vocational education and training for rural areas of industrial and community colleges in central region. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 242 หน้า.(วพ 103767)ชัยธวัช สิทธิสุข. การประเมินโครงการฝึกวิชาชีพของทหารกองประจำการ ในพื้นที่จังหวัดลพบุรี. ลพบุรี : สถาบันราชภัฏเทพสตรี, 2546. 136 หน้า.(วพ 153957)ชุติมา ใบแสง. สมรรถวิสัยด้านการสอนของครู : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร = Teaching competencies of the teachers : a case study of the Bangkok Metropolitan Training schools. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 125 หน้า.(วพ 105201)ณัฐจริยา แสงสว่าง. ปัจจัยบางประการที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเลือกเรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นของประชาชน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (5), 83 หน้า.(วพ 47953)เด่นพงษ์ เจริญศิลป์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น สำหรับนักศึกษาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างพระนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 246 หน้า.(วพ 130305)นพคุณ ชูทัน. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระประเภทช่างอุตสาหกรรม ในโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 273 หน้า.(วพ 67748)นิ่มนวล โมกขศักดิ์. การจัดวิชาอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา พื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 333 หน้า.(วพ 73962)นุช รัตนวิบูลย์. การประเมินผลปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ : กรณีศึกษา สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง อุบลราชธานี = The evaluation of management related factors of the non-formal school system certificate in vocational education program : a case study of the Ubon Institute for Skill Development. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 71 หน้า.(ว 107387)บรรจง สุรพุทธ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ส่วนประกอบของดาวเทียม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 176 หน้า.(วพ 138992)บรรจงรัตน์ สุขเรืองศรี. การสร้างและหาประสิทธิภาพสื่อการสอน เรื่องการสร้างแบบกระโปรงเบื้องต้น วิชา การสร้างแบบเสื้อผ้าสตรี (1401-1313) หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2540. บุรีรัมย์ : วิทยาลัยสารพัดช่างบุรีรัมย์, 2546. 26 หน้า.(ว 150565)บังอร จงสมจิตต์. การศึกษาสภาพความต้องการและปัญหาการใช้สื่อเพื่อการเผยแพร่ความรู้ด้านอาชีพของพัฒนากร สำหรับกลุ่มแม่บ้านในจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 235 หน้า.(วพ 88120)บังอร โพธินิ่มแดง. การติดตามผลการฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้น หลักสูตรเครื่องหอมของชำร่วย ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 95 หน้า.(วพ 135271)ประพิศ นามกร. การศึกษาความต้องการด้านสาขาวิชาและรูปแบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อชุมชน ในเขตความรับผิดชอบของกลุ่มวิทยาลัยครูที่ 1 (ล้านนา) = A Study of local needs in academic subjects and a teaching learning model for the community in responsible areas of teachers colleges group I (Lanna). กรุงเทพฯ : สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ, 2536. 138 หน้า.(ว 77525)ประวิทย์ เนยบาง. การสร้างสไลด์แบบโปรแกรมเรื่อง "การแบ่งเซล" สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF02662)ประเวศ ไชยวงศ์. การวิเคราะห์โครงสร้างการศึกษาด้านทรัพยากรป่าไม้ในวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF23075)ประสงค์ หอมจันทร. รูปแบบและลักษณะของรายการโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม ในการสอนวิชาชีพระยะสั้น ของวิทยาลัยการอาชีพวังไกลกังวล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเจ้าเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 179 หน้า.(วพ 122613)ประสิทธิ์ ชูสกุล. การศึกษาสถานภาพการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของคณะศิลปกรรมในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 202 หน้า.(วพ 121646)ประเสริฐ บุญปลูก. การลงทุนในทรัพยากรมนุษย์เพื่อผลิตช่างเทคนิคไฟฟ้าของวิทยาลัยเทคนิคกรุงเทพฯ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2512. 3 แผ่น (134 เฟรม).(วพ MF00854)ปรุง โกมารทัต. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทัศนคติต่อวิชาชีพการพยาบาล ระหว่างนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์และผดุงครรภ์ (ปีที่ 3-4) ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาแตกต่างกัน = Comparison of learning achievement and attitude towards nursing profession among students in continuing nursing education program (third and fourth years) on the basis of their differing educational backgrounds. กรุงเทพฯ : กองงานวิทยาลัยพยาบาล, 2535. 46 หน้า.(ว 65186)ปัญญคุณ รัตนเสถียร. ปัญหาการเรียนการสอนตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นวิชาช่างเดินสายไฟฟ้าในโรงเรียนสารพัดช่างทั่วประเทศ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ช), 85 หน้า.(วพ 044920)ผะอบ พวงน้อย. การติดตามผลและหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอนสาขาโยธาจำนวน 3 รายวิชา. กรุงเทพฯ : สำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, [2546]. 62 หน้า.(ว 150650)พจนา ว่องตระกูล. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพของนักเรียน : โครงการประเมินคุณภาพโรงเรียนเอกชน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน, 2529. ฐ, 187 หน้า.(ว 46621)พระมหาประเทือง สมเงิน. สภาพและปัญหาในการจัดการศึกษาวิชาชีพแก่สตรีชาวไทยต่างวัฒนธรรม โรงเรียนผู้ใหญ่สตรีวัดวิเวกวนารามเชียงใหม่ = The states and problems in vocational education administration to different culture Thai women in Chiang Mai Wiwakewanaraam Temple Adult Women school. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 77 หน้า.(ว 114020)พลสัณห์ โพธิ์ศรีทอง. ความต้องการเทคนิคอาชีพในท้องถิ่น. กาญจนบุรี : วิทยาลัยครูกาญจบุรี, 2527. 2 แผ่น (70 เฟรม).(ว MF13340)พัชร พุ่มลำเจียก. การใช้วิธีสอนตามแนวทฤษฎีสร้างสรรค์ความรู้นิยมเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง-พูดเชิงสร้างสรรค์ และความภาคภูมิใจในตนเองของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคลเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 89 หน้า.(วพ 132151)พิชัย เอกอุดมพงษ์. สมรรถวิสัยที่จำเป็นเกี่ยวกับเครื่องจักรกลเกษตร สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (5), 151 หน้า.(วพ 50244)เพิ่มบุญ สาลีนาค. ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลักสูตรศิลปกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยช่างศิลป์ สังกัดกรมศิลปากร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 131 หน้า.(วพ 139780)ภรณ์ชนก บูรณะเรข. รูปแบบการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่มภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 90 หน้า.(วพ 139772)มนัส ศรีกัลยา. ปัญหาการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น โรงเรียนสารพัดช่าง เขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 95 หน้า.(วพ 50051)ราชศักดิ์ จิตรพันธ์. การทดลองการสอนประชากรศึกษาด้วยการสอดแทรกในเนื้อหากระบวนการทางเศรษฐกิจ วิชาสังคมศึกษาสำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2529. ช, 243 หน้า.(วพ 51471)ราชิน โนรี. การจัดการศึกษาวิชาชีพของผู้ต้องขังในเรือนจำภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 127 หน้า.(วพ 125911)เรณู สันตโยภาส. ความต้องการการมีส่วนร่วมของภาคธุรกิจเอกชนในการฝึกอบรมและพัฒนาด้านทักษะวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 120 หน้า.(วพ 124010)ลัดดาวัลย์ ถนอมสัตย์. วิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นตามรูปแบบครบวงจรของประชาชนชายแดนไทย-กัมพูชา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (10) หน้า.(วพ 044238)วทัญญู ปุริมทราภิบาล. การประยุกต์ใช้วงจรเคมมิ่งในการสอนเพื่อส่งเสริมความปลอดภัย ของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 152 หน้า.(วพ 63341)วราพร ตันพิริยะกุล. การศึกษาความสามารถในการนำความรู้ทางเคมีไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 71 หน้า.(วพ 140483)วราภรณ์ ซื่อประดิษฐ์กุล. แนวโน้มของวิชาชีพด้านสื่อสารมวลชนในประเทศไทยภายหลังภาวะวิกฤตเศรษฐกิจ. พิษณุโลก : สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, 2542. 127 หน้า.(ว 100437)วินัย สายพงษ์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้นของครูผู้สอน และผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (131 เฟรม).(วพ MF15776)ศิรินารถ สุดใจนาค. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อวิเคราะห์จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมและแผนการสอนวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 178 หน้า.(วพ 122706)ศีลศิริ สง่าจิตร. ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ ของนักศึกษาสายเกษตรศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพิษณุโลก. พิษณุโลก : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพิษณุโลก, 2545. 57 หน้า.(ว 152393ฉ.1; 154420ฉ.2)สมพร สุขะ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้สไลด์-เทป ที่กำหนดมุมกล้องต่างกันในการสาธิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 76 หน้า.(วพ 52759)สราวุธ อิศรานุวัฒน์. บทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง เครื่องจักรกลงานไม้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 150 หน้า.(วพ 140422)สังเวย เสวกวิหารี. ตัวแปรที่ส่งผลต่อความเข้าใจถึงอิทธิพลของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่มีต่อมนุษย์และสภาพแวดล้อม ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สายคหกรรมศาสตร์ = Variable affecting to home economics certificate student's understanding of science and technology influences to human beings and the environment. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 93 หน้า.(วพ 95024)สันทัด พงศ์พัชราพันธุ์. แนวโน้มบทบาทและหน้าที่ของศูนย์ฝึกวิชาชีพในปี พ.ศ.2535-2539. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ญ), 199 หน้า.(วพ 48305)สันทัด สาริบุตร. ความมุ่งหมายของการอาชีวศึกษาตามการรับรู้ของผู้บริหารอาจารย์และนักศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (184 เฟรม).(วพ MF15996)สายัณ โยริยะ. การจัดหลักสูตรและการสอนวิชาอาชีพในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ = Curriculum and instruction management of vocational subjects at Chiang Mai Suksasongkraw school. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 149 หน้า.(ว 117809)สุปรีดา ลิ่มเฉลิมวงศ์. การศึกษาความต้องการของสถานประกอบการประเภทห้างสรรพสินค้าในเขตกรุงเทพมหานคร เกี่ยวกับความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] สาขาการตลาด. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 162 หน้า.(วพ 122505)สุพัตรา เพชรสุทธิ์. การสำรวจความสนใจและความต้องการในการฝึกอบรมวิชาชีพของทหารเกณฑ์ ที่สังกัดกองทัพบกในเขตกรุงเทพมหานคร ปี พ.ศ.2518. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2518. 3 แผ่น (134 เฟรม).(วพ MF01999)สุวรีย์ ณ ระนอง. ปัญหาและอุปสรรคในการฝึกอบรมวิชาชีพแก่หญิงโสเภณี (ศึกษาเฉพาะกรณีสถานสงเคราะห์หญิงบ้านปากเกร็ด). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (155 เฟรม).(วพ MF06812)อนงค์ รัตนโกมล. การศึกษาเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพในโรงเรียนมัธยมสาธิตของมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2531. ด, 168 หน้า.(ว 46944)อรนุช ทะละวงษ์. การบริหารงานวิชาการของโปรแกรมวิชาสังคมศึกษา ตามทัศนะของผู้บริหารและอาจารย์ ในโปรแกรมวิชาสังคมศึกษา สถาบันราชภัฏ = Opinions of administrators and instructors toward academic administration of social studies program, Rajabhat Institutes. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 118 หน้า.(วพ 101997)อรุณศรี อนันตรศิริชัย. สภาพความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : กรมวิชาการ, 2534. 97 หน้า.(ว 65631)อรุณี เมฆาธร. ผลการใช้รูปแบบการสอนโดยการฝึกแบบสืบเสาะหาความรู้ กับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 153 หน้า.(วพ 63377)อัญคณางค์ ภิญโญ. การศึกษาองค์ประกอบการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้น ที่ส่งผลต่อความสำเร็จของผู้เรียน วิทยาลัยสารพัดช่าง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 182 หน้า.(วพ 77208)อัญชุลี จันทรมณี. ศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพในเรือนจำกลางนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 212 หน้า.(วพ 143781)อารยา นครเขตต์. การศึกษาแนวโน้มการจัดการศึกษาวิชาอาชีพระยะสั้นของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 142 หน้า.(วพ 49754)อารยา โพธิ์พันธุ์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเครียด ความวิตกกังวล กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 205 หน้า.(วพ 121632)อำพล ซื่อตรง. การสร้างหน่วยบทเรียนโมดูล เรื่องหลักการทำงานเครื่องยนต์ดีเซล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2526. 4 แผ่น (215 เฟรม).(วพ MF16244)อินทิรา เชียงอารีย์. การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะของวิทยากรสอนวิชาชีพ กรมการศึกษานอกโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ซ, 81 หน้า.(วพ 043392)อุทุมพร อัครธรรมกุล. ผลของการใช้บทเรียนวีดิทัศน์โปรแกรม เรื่อง การแต่งหน้าแบบธรรมชาติของนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างอุดรธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 136 หน้า.(วพ 121334)อุมาพร นามวัฒน์. ความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดกับความสามารถทางการเรียนวิชาชีพ หลักสูตรเตรียมเข้าทำงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน, [253-]. 27 หน้า.(ว 039376)เอกภพ คุ้มหอม. การนิเทศการสอนวิชาพื้นฐานในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของกลุ่มผู้นิเทศภายใน วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 159 หน้า.(วพ 140487)การศึกษาทางวิชาชีพ--กรุงเทพฯณิภารัตน์ เลิศอริยกฤต. สภาพการจัดการศึกษาวิชาอาชีพของโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 209 หน้า.(วพ 90956)บุญเชิญ ดิษสมาน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากสไลด์เทป ที่เรียบเรียงเนื้อหาแบบตัวละครที่แสดงโดยเด็กและแสดงโดยผู้ใหญ่. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ซ), 129 หน้า.(วพ 044593)สุภาภรณ์ เลอเลิศวณิชย์. การเลือกศึกษากลุ่มวิชาชีพของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพาณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร = Selection of specialized fields of the first-year students in vocational certificate program of commercial colleges in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 175 หน้า.(วพ 103151)การศึกษาทางวิชาชีพ--การจัดการทัศนีย์ ใจซื่อ. ปัญหาการจัดแผนการเรียนวิชาอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 4 แผ่น (210 เฟรม).(วพ MF06782)บุญลักษณ์ ศัพท์พันธุ์. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 110 หน้า.(วพ 139296)วินัย ไพรทอง. ความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาวิชาชีพของผู้ต้องขัง ในทัณฑสถานวัยหนุ่มกลาง. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 78 หน้า.(วพ 151752)การศึกษาทางวิชาชีพ--การจัดการ--ทัศนคติพิสุทธิ์ คงพันธุ์. ความคิดเห็นของคณะกรรมการสภาตำบลต่อการจัดการศึกษาวิชาชีพตามโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาหมู่บ้านในเขตชนบท จังหวัดตาก. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ฑ, 152 หน้า.(วพ 47342)การศึกษาทางวิชาชีพ--การบริหารดวงทิพย์ แก้วประเสริฐ. การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาวิชาชีพในศูนย์การเรียนชุมชนโดยผ่านองค์กรท้องถิ่น ตำบลน้ำโจ้ อำเภอแม่ทะ จังหวัดลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 102 หน้า.(วพ 118111)บัวพรม ธีรกัลยาพันธุ์. การบริหารงานการผลิตช่างฝีมือพลเรือนในความช่วยเหลือขององค์การ ส.ป.อ.. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2509. 3 แผ่น (124 เฟรม).(วพ MF01987)การศึกษาทางวิชาชีพ--การประเมินสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. โครงการประเมินผลฝึกฝนอาชีพเคลื่อนที่และโรงเรียนสารพัดช่าง. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, [25--]. 4 แผ่น (190 เฟรม).(ว MF04604)การศึกษาทางวิชาชีพ--การวัดผลภาณี จุฑามณี. ความสัมพันธ์ระหว่าง คะแนนสอบคัดเลือกวิชาพื้นฐานทั่วไป กับสัมฤทธิผลทางการศึกษาวิชาชีพ ของนักศึกษาปีที่ 1 คณะเกษตรศาสตร์ และคณะศิลปกรรม วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : คณะศิลปศาสตร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา, 2530. ช, 43 หน้า.(ว 59388)การศึกษาทางวิชาชีพ--การวางแผนวสันต์ แสงมาลี. การศึกษาเพื่อพัฒนารูปแบบการวางแผนในวิทยาเขตช่างอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ญ, 128 หน้า.(วพ 69235)การศึกษาทางวิชาชีพ--ขอนแก่นณรงค์ศักดิ์ พุทธิวงษ์. การประเมินความต้องการเพื่อพัฒนารูปแบบการศึกษาวิชาชีพนอกระบบโรงเรียน ในเขตอำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2526. ต, 129 หน้า.(วพ 51279)การศึกษาทางวิชาชีพ--ชลบุรีสุพิณ เปรมศรี. สาเหตุการเลือกเรียนวิชาชีพของนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น ในหน่วยงานที่จัดการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 385 หน้า.(วพ 62840)การศึกษาทางวิชาชีพ--ชลบุรี--หลักสูตรศักดาพงศ์ ระพิพันธุ์. การศึกษาประสิทธิผลการนำความรู้ไปใช้ของผู้จบวิชาชีพการศึกษานอกโรงเรียนหลักสูตรระยะสั้น ในเขตอำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2541. 134 หน้า.(วพ 99235)การศึกษาทางวิชาชีพ--เชียงใหม่ไพเราะ เอี่ยมสุรีย์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกหรือไม่เลือกเรียนวิชาชีพการพยาบาล. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 145 หน้า.(วพ 74368)สุรเกียรติ ยอดวิเศษ. การประกอบอาชีพอิสระของผู้สำเร็จการศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นจากวิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 91 หน้า.(วพ 78153)การศึกษาทางวิชาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 7]นภาเพ็ญ สุดใจ. การศึกษาความต้องการในการใช้ภาษาอังกฤษ ของสถานประกอบธุรกิจท่องเที่ยวและของนักเรียนชั้นปีที่ 3 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ด, 192 หน้า.(วพ 65495)การศึกษาทางวิชาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออก]อำนวย แดงศรี. สภาพและความต้องการการศึกษานอกโรงเรียนด้านอาชีพของประชาชนเขตพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 170 หน้า.(วพ 51194)การศึกษาทางวิชาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]ประเสริฐ จันฤาไชย. การดำเนินการของศูนย์ฝึกวิชาชีพ ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาชีพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2531. ฐ, 243 หน้า.(วพ 044617)การศึกษาทางวิชาชีพ--นครปฐมวัลลภา ฉายโอภาส. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง "บัญชีเบื้องต้น" สำหรับผู้เข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างนครปฐม = Self-learning package construction of "Basic Account" for trainees' vocational short-course Nakhon Prathom Polytechnic College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 194 หน้า.(วพ 105203)การศึกษาทางวิชาชีพ--นครราชสีมาวรากร ศรีดาวงษ์. การเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาและการนำความรู้ไปใช้ของนักศึกษาที่เรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นเพื่อการเทียบโอนและไม่เทียบโอนหน่วยกิต ในอำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 71 หน้า.(วพ 80163)การศึกษาทางวิชาชีพ--บุรีรัมย์สุดฤดี ประทุมชาติ. การสำรวจความต้องการเข้าศึกษาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างของประชาชนจังหวัดบุรีรัมย์. บุรีรัมย์ : วิทยาลัยสารพัดช่างบุรีรัมย์, 2546. 45 หน้า.(ว 150560)การศึกษาทางวิชาชีพ--ปทุมธานีพัชรินทร์ สังข์น้อย. การติดตามผลการฝึกอบรมวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น วิชาช่างดัดผม-เสริมสวย จัดโดยศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 77 หน้า.(วพ 83113)สามารถ วงศ์สวัสดิ์. ความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ใหญ่ในการเรียนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ดำเนินการโดยศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (108 เฟรม).(วพ MF22211)การศึกษาทางวิชาชีพ--พิจิตรชวนพิศ แดงสวัสดิ์. ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลให้นักเรียนเลือกเข้าเรียนโรงเรียนเสริมสวยเอกชน : ในจังหวัดเพชรบูรณ์และพิจิตร = The study of students' factors on choosing to study in private beauty school in Petchaboon and Pichit province. เพชรบูรณ์ : สถาบันราชภัฏเพชรบูรณ์, 2535. 63 หน้า.(ว 82278)การศึกษาทางวิชาชีพ--เพชรบูรณ์ชวนพิศ แดงสวัสดิ์. ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลให้นักเรียนเลือกเข้าเรียนโรงเรียนเสริมสวยเอกชน : ในจังหวัดเพชรบูรณ์และพิจิตร = The study of students' factors on choosing to study in private beauty school in Petchaboon and Pichit province. เพชรบูรณ์ : สถาบันราชภัฏเพชรบูรณ์, 2535. 63 หน้า.(ว 82278)การศึกษาทางวิชาชีพ--ศรีสะเกษโสภา มะเครือสี. การเปรียบเทียบผลของการควบคุมตนเองและการวางเงื่อนไขเป็นกลุ่มที่มีต่อพฤติกรรมตั้งใจเรียนของนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 146 หน้า.(วพ 70159)การศึกษาทางวิชาชีพ--สมุทรปราการสุนันทา บุญสิทธิ์. แนวทางส่งเสริมอาชีพเพื่อช่วยเหลือคนงานหญิงในโรงงานอุตสาหกรรม จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 124 หน้า.(วพ 45716)การศึกษาทางวิชาชีพ--หลักสูตรเกศกาน นวลศิลป. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง งานสารบรรณ สำหรับผู้เข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 134 หน้า.(วพ 128501)จงกลณี อรุณไพโรจน์. ปัญหาในการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524 กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาอาชีพ สาขาพาณิชยกรรมของโรงเรียนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (169 เฟรม).(วพ MF17135)จิรศักดิ์ พลรัฐธนาสิทธิ์. สภาพปัญหาด้านการเรียนของนักศึกษาผู้ใหญ่แผนกช่างเครื่องยนต์ตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นซึ่งจัดโดยศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (6), 83 หน้า.(วพ 044239)ณัฐ จุลสุวรรณ. ความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ใหญ่สายอาชีพในเรือนจำกลางคลองเปรม เกี่ยวกับการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 211 หน้า.(วพ 70301)ทวี ทวีชนม์. ความคิดเห็นของครูผู้สอนวิชาชีพเกี่ยวกับหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นในเรือนจำและทัณฑสถาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (170 เฟรม).(วพ MF)ทิพาวรรณ เฟื่องเรือง. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน คณะวิชาคหกรรม ในการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2533 ในวิทยาลัยสารพัดช่างภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2537. 275 หน้า.(วพ 69756)นิตยา ศิริเวชกุล. ความคิดเห็นของผู้บริหาร นักวิชาการ และผู้ประกอบการ เกี่ยวกับการจัดการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฑ, 222 หน้า.(วพ 52696)นิษา สีน้อย. การใช้หลักสูตรวิชาอาชีพระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดนครราชสีมา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2536. ด, 240 หน้า.(วพ 64233)พรพรรณ ใจอินทร์. ความสอดคล้องของหลักสูตรวิชาอาชีพกับความต้องการของท้องถิ่น ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอพร้าว จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 183 หน้า.(วพ 70062)ไล้ เดชอนันทวิทยา. ปัญหาการบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา = Administration problems of certificate of vocational education curriculum in secondary school, the Department of General Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 143 หน้า.(วพ 103460)วินัย นิ่มอนงค์. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นของโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 109 หน้า.(วพ 140735)วิสิฐ ทิฐิธรรมเจริญ. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พ.ศ.2533 ประเภทช่างอุตสาหกรรมในวิทยาลัยสารพัดช่าง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 146 หน้า.(วพ 74710)ศราวุธ สังข์วรรณะ. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค พุทธศักราช 2533 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจสาขาการบัญชี ของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ฒ, 183 หน้า.(วพ 65997)สวรินทร์ สร้อยประสงค์. การศึกษาปัญหาการบริหารหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พ.ศ.2540 ในโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู-อาจารย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 146 หน้า.(วพ 124380)อนุรักษ์ ปัญญานุวัฒน์. การหาความเหมาะสมของกระบวนการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพระยะสั้น โดยประชาชนมีส่วนร่วมในการประเมินความต้องการ ในภาคเหนือตอนบน = The appropriateness of the short-term vocational educational curriculum development process based on a participatory needs assessment approach in the upper-northern region. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 194 หน้า.(ว 92559)การศึกษาทางวิชาชีพ--หลักสูตร--การประเมินสรวิทย์ สีดาบุตร. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกเกษตรกรรม พ.ศ.2515 ตามความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา.... ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2528. 3 แผ่น (172 เฟรม).(วพ MF16205)การศึกษาทางวิชาชีพ--อุทัยธานีพงศ์ศักดิ์ กาญจนกูล. ความต้องการฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้นของประชาชนในพื้นที่แนวกันชน เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง จังหวัดอุทัยธานี = Needs assessment on vocational short-courses training of local people living in the buffer zone of Huaikhakaeng Wildlife Sanctuary in Uthaithani. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 106 หน้า.(วพ 105523)การศึกษาทางวิชาชีพ--อุบลราชธานีนุสร จำปาวัลย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อการเรียนวิชาชีพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ กับการคิดเห็นของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรระยะสั้นต่างสายอาชีพ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ : การศึกษาเฉพาะกรณี จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 158 หน้า.(วพ 56357)มุกดา บุญสอน. การศึกษาการจัดวิชาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนประถมศึกษาตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 243 หน้า.(วพ 79513)การศึกษาทางวิทยุสุเทพ อ่วมเจริญ. การปฏิบัติงานการศึกษานอกโรงเรียนของครูประจำกลุ่ม การศึกษาทางวิทยุและไปรษณีย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. ญ, 101 หน้า.(วพ 60436)การศึกษาทางอาชีพกนกวรรณ ทองชาวกรุง. บทเรียนผ่านระบบอินเตอร์เน็ตวิชา เซรามิกส์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 139 หน้า.(วพ 140832)กนกวรรณ รุกขชาติ. แนวโน้มการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นการศึกษานอกโรงเรียนสายอาชีพจากภูมิปัญญาชาวบ้าน ในศตวรรษที่ 21 = Trends of local curriculum development in vocational non-formal education from popular wisdom in the twenty first century. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 152 หน้า.(วพ 103882)กมลชนก เมตต์กรุณ์จิต. แรงจูงใจในการเลือกเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยการอาชีพศรีสะเกษ ของนักเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2544. ศรีสะเกษ : วิทยาลัยการอาชีพศรีสะเกษ, 2545. 104 หน้า.(ว 129404)กมลพรรณ เครือวัลย์. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในการสอนวิชาการสื่อสารข้อมูล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 293 หน้า.(วพ 122727)กรณิศ ปลอดภัย. การบริหารงานเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนที่สอดคล้องต่อตลาดแรงงานไทย : กรณีศึกษาเฉพาะประเภทวิชาบริหารธุรกิจในกรุงเทพมหานคร = The strategic management of private vocational school in accordance with the Thai labour market : a case study of vocational education in commerce in Bangkok Metropolitan. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 179 หน้า.(วพ 98649)กริด ใหม่เอี่ยม. การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยจัดการศึกษาของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน = Computer assisted school management of private vocational schools. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 124 หน้า.(วพ 103671)กรี แทนเคน. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดทดลองวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 2 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างไฟฟ้า สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2535 = The construction of an experimental set for electronics 2 course based on the electrical power curriculum, 2535 B.E., diploma level, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 357 หน้า.(วพ 110872)กฤษณ์ จันทนะโกเมษกุล. ความคิดเห็นของนักศึกษาฝึกสอน อาจารย์พี่เลี้ยง อาจารย์นิเทศก์เกี่ยวกับการฝึกสอนของนักศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 128 หน้า.(วพ 78756)กล้า ทองขาว. รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาแรงงานเยาวชนไร้ทักษะในโรงงานอุตสาหกรรม = An educational management model to develop young unskilled labourers in the industrial sector. นนทบุรี : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2542. 276 หน้า.(ว 97919)กังวล เทียนกัณฑ์เทศน์. การศึกษาการผลิตกำลังคนช่างเทคนิค ให้เหมาะสมกับความต้องการ ของตลาดแรงงาน = A study of demand and supply of manpower at technical level in Thailand. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2534. 173 หน้า.(ว 57986)กัญญา วีรยวรรธน. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาเขตภาคเหนือในเชิงระบบ. กรุงเทพฯ : หน่วยศึกษานิเทศก์ กรมอาชีวศึกษา, 2543. 59 หน้า.(ว 110545)กัญญา ศุกลพัฒนะ. สื่อการสอนจากรงควัตถุของใบหูกวาง = Teaching material from pigments extracted from leaves of Terminalia catappa Linn.. พัทลุง : วิทยาลัยเทคนิคพัทลุง, 2543. 64 หน้า.(ว 112870)กัณฐชา จารุจินดา. โครงสร้างหลักสูตรสอนเสริมการใช้คอมพิวเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ประเภทสาขาพาณิชยกรรม = Special course structure of computer application at the level of vocational education at private commerce colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 226 หน้า.(วพ 110786)กัมพล ทองเรือง. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม 2 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาไฟฟ้า สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 210 หน้า.(วพ 78813)กัลยา เข็มกลัด. เหตุผลในการศึกษาต่อวิชาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 149 หน้า.(วพ 124916)กัลยา ชูติวัตร. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ และความสนใจทางการเรียนของนักศึกษาศิลปะระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 จากการสอนด้วยเกมที่มีสไลด์เทปชี้นำ และเกมที่ไม่มีสไลด์เทปชี้นำ เรื่องความเข้าใจศิลปะ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 210 หน้า.(วพ 131432)กัลยา นามสงวน. การศึกษาผลการสอนตามหลักการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ ในวิชาพื้นฐานอารยธรรมไทย เรื่อง วิวัฒนาการการเมืองการปกครองของไทย ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเพาะช่าง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2546. 242 หน้า.(ว 152627)กัลยา บูรณ์สิริจรุงรัฐ. การใช้แนวคิดที่เน้นความเข้าใจ เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ และเจตคติเชิงบวกต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 84 หน้า.(วพ 142287)กาญจนา พรายงาม. ความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับการจัดการศึกษา สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเพาะช่าง. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2544. 101 หน้า.(ว 130639)กาญจนา รัตนโชติช่วง. ผลของการจัดกิจกรรมเสริมโดยมุ่งงานปฏิบัติ ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษเทคนิค ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกช่างไฟฟ้า. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 163 หน้า.(วพ 61987)กาญจนา สุขใจ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการจัดการธุรกิจอุตสาหกรรม เรื่อง "ธุรกิจอุตสาหกรรมไทย" ระหว่างการสอบโดยใช้บัตรงานกับการสอนแบบบรรยายของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง = A comparision of the achievement in learning industrial business management concerning "Thailand industrial business" by using task card and lecture method of technical students in certificate level at Angthong Technical College. อ่างทอง : วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง, 2543. 235 หน้า.(ว 112704 ฉ.1; 149202 ฉ.2)กานตยุทธ ตรีบุญนิธิ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการไหลในระบบท่อ (ทั้งระบบ) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชา ช่างยนต์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction and evaluation of the efficiency of the instructional package on fluid systems (All Procedure) for curriculum and of higher vocational diploma, 1993 in auto mechanics, Rajamangala Instuitute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 218 หน้า.(วพ 96960)กำธร เสนจันทร์ฒิไชย. การศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคระดับ ปวส. และปวท. เขตการศึกษา 7 : กรณีการกระทำผิดระเบียบวินัยและข้อบังคับในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2538. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 275 หน้า.(วพ 85636)กิตติ รัตนราษี. แผนการประกันคุณภาพการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา กรณีศึกษา โรงเรียนพณิชยการเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 184 หน้า.(ว 132734)กิตติคุณ มีทองจันทร์. การศึกษาสถานการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ตามความคิดเห็นของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์ สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร = A study of status in computer group of computer learning in the certificate student vocational school, Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 207 หน้า.(วพ 109289)กิตติพงค์ ภู่สาย. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพสื่อสาธิตงานเชื่อมแก๊ส. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 103 หน้า.(วพ 134707)กิตติมา เฉลิมพงษ์. การศึกษาสภาพและความต้องการการนิเทศการสอนในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 90 หน้า.(วพ 121584)กิติพงษ์ พงษ์จำปา. การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของนักศึกษา ที่ใช้กิจกรรมการสอนการทดลองแบบแก้ปัญหากับแบบปกติ = A comparative study on problem-solving skill for conventional and problem-solving laboratory instruction. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 215 หน้า.(วพ 110856)กิติพนธ์ สิริไวทยางกูร. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชากายวิภาค เรื่องระบบกระดูก หลักสูตรศิลปกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สถาบันศิลปกรรม กรมศิลปากร กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 191 หน้า.(วพ 135272)กุญชรี เต็มเปี่ยม. การเตรียมความพร้อมเพื่อการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 114 หน้า.(วพ 139775)เกรียงไกร เหลืองอำพล. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 130 หน้า.(วพ 122616)เกรียงศักดิ์ เจริญวุฒิ. วิเคราะห์แนวโน้มความต้องการด้านแรงงานระดับ ปวช. และ ปวส. ของอุตสาหกรรมผลิตผลิตภัณฑ์พลาสติกในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ฌ), 89 หน้า.(วพ 46719)เกรียงศักดิ์ พูนประสิทธิ์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องสัญญลักษณ์การเชื่อมวิชาการเชื่อมโลหะ 1 สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 101 หน้า.(วพ 74585)เกรียงศักดิ์ เหลืองอำพล. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 144 หน้า.(วพ 132471)เกษม เจนวิไลศิลป์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องระบบขับเลี้ยวกำลัง (Power Steering Systems) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างยนต์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction and experimentation of instructional package on power steering systems for curriculum of higher vocational education diploma, 1993 in auto mechanics, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 167 หน้า.(วพ 96149)เกียรติพรหม ฟังเพราะ. การจัดการเรียนการสอนแบบการแข่งขันเป็นทีม ที จี ที วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 113 หน้า.(ว 155999)โกศล นิธิโสภา. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองเครื่องมือและการวัดไฟฟ้า หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Constructing and finding an efficiency of electrical instrument and measurement experimental sets. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 145 หน้า.(วพ 112600)โกศล ศรีสุพรรณ. การออกกลางคันของนักเรียน : กรณีศึกษานักเรียนวิชาช่างอุตสาหกรรมโรงเรียนเทคโนโลยีเอเชีย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 54 หน้า.(ว 140648)ขรรค์ชัย ตุลละสกุล. บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนอินเตอร์แอคทีพมัลติมีเดียพร้อมชุดปฏิบัติการทดลองควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์ วิชาการออกแบบวงจรดิจิตอล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 215 หน้า.(วพ 128057)ขวัญชัย สงวนพงษ์. ตัวแปรที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 108 หน้า.(วพ 139564)แขนภา พวงทอง. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง ระบบการพิมพ์ออฟเซต ตามหลักสูตรวิทยาศาสตบัณฑิต พุทธศักราช 2533 สาขาวิชาเทคโนโลยีการพิมพ์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 159 หน้า.(วพ 132251)ไข่มุก เสาวจันทร์. ปัจจัยในการเลือกเรียนอาชีวศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดปทุมธานี = Factors affecting on selecting vocational education program of mathayomsuksa 3 students in Pathumtanee province. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 136 หน้า.(วพ 111854)คนองเดช แก้วเนรมิตร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่อง โมเมนต์ การสมดุลจุดศูนย์ถ่วง และการประยุกต์เข้าสู่การใช้งาน = The construction of instructional package on moment equilibrium center of gravity and applying for work performance. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 91 หน้า.(วพ 105174)คมกฤช ขำยัง. การพัฒนาเนื้อหาเรื่องระบบอินเตอร์เน็ต สำหรับการเรียนการสอนวิชาวิทยาการก้าวหน้า เทคนิคคอมพิวเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) = The development of the internet system content for teaching and learning advanced technology and computer technique course at the diploma level. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 214 หน้า.(วพ 95972)คมสัน จิระภัทรศิลป. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ซ่อมเสริมด้วยตนเอง เรื่อง ความเค้นและความเครียด ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 229 หน้า.(วพ 62808)ครองศักดิ์ แย้มประยูร. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการใช้สื่อการเรียนการสอนในวิทยาลัยการอาชีพ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 152 หน้า.(วพ 80417)ควรรบ อู่มาลา. การหาประสิทธิภาพของชุดการสอนภาคปฏิบัติ เรื่อง การสร้างสถานการณ์จำลองระบบฉีดน้ำมันเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ = The efficiency of instructional package by using simulation of electronic fuel injection system. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 299 หน้า.(วพ 98511)คุณ เวชวิริยพาณิชย์. การศึกษาเปรียบเทียบและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปด้านกราฟฟิค. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 221 หน้า.(วพ 132546)งามพริ้ง รุ่งโรจน์ดี. ประมวลการสอนภาษาอังกฤษเทคนิค สำหรับนักศึกษาเทคนิคด้านช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 6 แผ่น (304 เฟรม).(วพ MF02215)จตุรงค์ จตุรเชิดชัยสกุล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองวงจรอิเล็กทรอนิกส์ในงานควบคุมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Constructing and finding an efficiency of electronic circuits in control system experimental sets. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 152 หน้า.(วพ 96792)จรรยา เปรมมณี. ผลการสอนคณิตศาสตร์ตามรูปแบบเอส ที เอ ดี ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 159 หน้า.(วพ 86458)จรวย ไกรเพ็ชร์. การสร้างและการหาประสิทธิภาพชุดทดลองการต่อวงจรไฟฟ้าแสงสว่างแบบกำหนดข้อบกพร่อง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลักสูตรกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 141 หน้า.(วพ 85125)จรัญ ชัยทิพย์. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของวิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 152 หน้า.(วพ 139906)จรัญ ไชยเหล็ก. แนวโน้มการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 154 หน้า.(วพ 139398)จรัญ พรมเสน. ความคิดเห็นของผู้บริหารวิทยาลัยสารพัดช่างและวิทยาลัยการอาชีพ เกี่ยวกับการปฏิบัติในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 236 หน้า.(วพ 81146)จรัญ พิณสุวรรณ. การจัดการเรียนการสอนโครงการอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาชนบท [อศ.กช.] ตามความคิดเห็นของนักศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกระบี่. กระบี่ : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกระบี่, 2545. 55 หน้า.(ว 150580)จรินทร์ จุลวานิช. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาวงจรไฟฟ้ากระแสตรง หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Constructing and finding an efficiency of an instructional package for direct current electric circuit. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 217 หน้า.(วพ 104858)จริยา โพธิสาร. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง "ความรู้พื้นฐานงานมาลัย" = Computer assisted instruction on introduction to Malai flower works. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 216 หน้า.(วพ 111852)จรูญรักษ์ ประกอบไวทยกิจ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง วงจรคลิปเปอร์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 122 หน้า.(วพ 151437)จเร พัฒนกิจ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนระหว่างการสอนด้วยชุดการสอน กับการสอนแบบปกติเรื่อง "การเพาะเห็ดนางฟ้า" สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงเกษตรกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตนครศรีธรรมราช. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (6), 276 หน้า.(วพ 64585)จเร พัฒนกิจ. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนระหว่าง การเรียนโดยใช้ชุดการสอนกับการเรียนโดยใช้วิธีสอนแบบปกติ วิชาหลักพืชสวน สำหรับนักศึกษาชั้นประกาศนียบัตรชั้นสูง สาขาเกษตรกรรม ประจำปีการศึกษา 2539 วิทยาเขตนครศรีธรรมราช สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. นครศรีธรรมราช : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, [2544]. 100 หน้า.(ว 123787)จเร ราโชกาญจน์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนและความคงทนของความรู้ระหว่างการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย กับการเรียนแบบปกติเรื่องเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A comparative study of learning achievement and retention in alternating current generator between computer assisted instruction on multimedia system (CAI) and conventional methods at vocational higher certificate level in electrical power, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 235 หน้า.(วพ 105867)จักรกฤช ฟ้ากระจ่าง. การศึกษาแนวทางการดำเนินงานตามนโยบายและระเบียบกรมอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษาของครู-อาจารย์ผู้สอนวิชาระบบบริหารงานคุณภาพ ISO 9000 ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = Studying method of work following with politic and order of Department of Vocational Education in management of teachers who teach ISO 9000. สกลนคร : วิทยาลัยการอาชีพสว่างแดนดิน, [2542]. 277 หน้า.(ว 108240)จักรพันธ์ ปิ่นทอง. การออกแบบบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาเครื่องมือวัดอิเล็กทรอนิกส์ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 114 หน้า.(วพ 140833)จันทร์เพ็ญ งามพรม. สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาระบบบริหารงานคุณภาพ ISO 9000 ตามหลักสูตรกรมอาชีวศึกษา ระดับชั้น ปวช. = Creating the computer assisted instruction package on quality management system ISO 9000 based on technical certificate of the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 155 หน้า.(วพ 104181)จันทร์ยงยุทธ บุญทอง. การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมประสิทธิภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้ ของอาจารย์สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 206 หน้า.(วพ 153186)จันทรา ยินดียม. ปัญหาและอุปสรรคในการรับนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงเข้าฝึกงานตามหลักสูตรของวิทยาลัยพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา ตามแนวความคิดของสถานประกอบการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (157 เฟรม).(วพ 22544)จันทิมา บุทเสน. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องมาตรฐานการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 126 หน้า.(วพ 124057)จารุรัตน์ มังกะโรทัย. การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพวิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 109 หน้า.(วพ 129374)จำเนียร จันทร์งาม. การศึกษาปัญหาการเรียนการสอนตามหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้น ในเรือนจำและทัณฑสถาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 152 หน้า.(วพ 63367)จำปี อู่เงิน. ปัญหาการเรียนการสอนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับทวิภาคีในวิทยาลัยเทคนิคภาคเหนือตามหลักสูตร 2538 = Problems in teaching and learning achievement of student of 1995 curriculum dual vocational training in northern technical colleges. แพร่ : วิทยาลัยเทคนิคแพร่, 2541. 104 หน้า.(ว 108233)จำเป็น รื่นเริง. เจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โรงเรียนลำปางเทคโนโลยี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 56 หน้า.(ว 134383)จำรูญ ปั้นดี. วิธีการสอนที่เหมาะสมกับแบบการเรียนของนักศึกษาโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิตในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 109 หน้า.(วพ 134240)จำลอง ศรีสุวรรณ์. ความต้องการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสาขาวิชาประมง ของอาจารย์และนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี สังกัดกรมอาชีวศึกษา = The desires for instructional development of fishery instruct and technical fishery students in the agricultural and Technological Colleges, the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 140 หน้า.(วพ 104346)จิตติมา บัวมาศ. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลักสูตรศิลปกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมศิลปากร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 159 หน้า.(วพ 140237)จิตรวีร์ สมศรี. สภาพการทำงานของอาจารย์จ้างสอนในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 96 หน้า.(วพ 139216)จิตรา มาตานุสรณ์. การศึกษาความต้องการผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในตลาดแรงงานกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฒ, 239 หน้า.(วพ 69133)จินตนา บริบูรณ์ทรัพย์. การติดตามผลสำเร็จการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค พุทธศักราช 2533 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอินทราชัย กรมอาชีวศึกษา = A follow-up study of graduates technical vocational education in diploma B.E.2533 business administration, Indrachai Colleges, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 128 หน้า.(วพ 95026)จินตนา ศิริสัจจาพิพัฒน์. การศึกษาเชิงวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาเพื่ออาชีพ ในหนังสือเรียนวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ช, 232 หน้า.(วพ 51665)จินตนา สุจจานันท์. การศึกษาเหตุผลการสมัครเรียนและทัศนคติต่อการเรียนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ของนักศึกษาผู้ใหญ่ วิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่ = The study of reasons for participation and attitudes towards short courses vocational curriculum at Chiang Mai Polytechnic College. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 134 หน้า.(ว 100427)จิรพจน์ สุนาถวนิชย์กุล. สภาพการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 96 หน้า.(วพ 49915)จิระศักดิ์ สินสุขอุดมชัย. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองวิชาไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ 2 (ฟก.012) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฏ), 264 หน้า.(วพ 62815)จิราพร บ่อวารี. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในวิทยาลัยเทคนิคสังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคกลาง = The study of the relationship between personalities and learning achievement of the students at vocational diploma level in business computer in technical colleges under Vocational Department in the central part of Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 158 หน้า.(วพ 117116)จิราภรณ์ จันแดง. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองวิชาปฏิบัติวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = The construction of the experimental set on practical DC-circuit for the vocational certificate. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 222 หน้า.(วพ 96593)จุมพล เทียมเมืองแพน. ศึกษาสภาพและปัญหาการใช้เครื่องจักรในการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ สาขาช่างกลโรงงานแผนกวิชาช่างกลโรงงานในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ฎ), 144 หน้า.(วพ 66667)จุมพล ยังเจริญยืนยง. รูปแบบความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการในการจัดส่งนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาเทคนิคแว่นตาและเลนส์ ออกฝึกงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 121 หน้า.(วพ 86913)เจริญ มณีจันทร์. การจัดการเรียนการสอนแบบซิปปาในวิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ = Teaching by CIPPA model in industrial electronics course of diploma level, Chiang Mai Technical College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 111 หน้า.(ว 117246)ฉวีวรรณ โพธิ์ศรี. การวิเคราะห์ข้อสอบแบบแบตเตอรี่คัดเลือกของโรงเรียนเทคนิคในโครงการเงินกู้เพื่อพัฒนาอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (93 เฟรม).(วพ MF01986)ฉวีวรรณ วงศ์แพทย์. ปัญหาและความต้องการในการเรียนภาษาอังกฤษเทคโนโลยีการเกษตร 1-2 ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่ = Difficulties and learning skills requirement in learning English for Agricultural Technology 1 and 2 according to students majoring Agricultural Science of Phrae College of Agriculture and Technology. แพร่ : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่, 2542. 98 หน้า.(ว 110546)ฉวีวรรณ วีระเทศ. การศึกษาทิศทางการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] สายเกษตร ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. พระนครศรีอยุธยา : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยา หันตรา, [2545]. 99 หน้า.(ว 133018ฉ.1; 154975ฉ.2)ฉัฐทิพา ประดิษฐ์กุล. ความสอดคล้องด้านความรู้และทักษะที่เรียนมากับการนำไปใช้ในการปฏิบัติงาน ในสถานประกอบการของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาการบัญชี = The relevance of the acquisitive knowledge and skill applied on jobs for the diploma level in accounting graduates. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 142 หน้า.(วพ 110792)ฉันท์ทิพย์ ลีลิตธรรม. การสร้างใบงานการทดลองวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1 ด้วยภาษา C ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขางานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์แผนกช่างอิเล็กทรอนิกส์ กรมอาชีวศึกษา = Creating the laboratory sheets of C language programming as required by higher vocational education certificate course in computer technology (Electronics), Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 349 หน้า.(วพ 112635)เฉลิมขวัญ โชติพันธุ์. การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนรายวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 232 หน้า.(วพ 119606)เฉลิมชัย วิโรจน์วรรณ. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 109 หน้า.(วพ 120699)ชนะ กสิภาร์. ศึกษาปัญหาและความต้องการของสื่อการเรียนการสอนวิชาทางเทคนิคในวิทยาลัยเทคนิคทั่วประเทศ = Study of problems and needs of teaching/learning aid for technical subjects in technical institutes. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2523. 2 แผ่น (78 เฟรม).(ว MF12920)ชนะภัย สวัสดิพงษ์. ปัจจัยที่มีผลต่อการสำเร็จการศึกษาของนักเรียน วิทยาลัยเทคนิคสันกำแพง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 98 หน้า.(ว 141725)ชนะรัฐ สุมาลัย. สมรรถภาพในวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคนิคคอมพิวเตอร์ ตามความต้องการของสถานประกอบการส่งออกด้านคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์และส่วนประกอบ = The competency in profession qualities of higher vocational graduates in computer technology according to the requirement of computer and supplies-export enterpreneurs. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 125 หน้า.(วพ 110790)ชนาพร สันติกุล. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพประเภทวิชาพาณิชยกรรม ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาและวิทยาลัยพณิชยการ กลุ่มภาคกลาง = Problems of teaching and learning sciences at certificate level in commercial and vocational colleges central region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 107 หน้า.(วพ 113065)ชนิดา จันทระ. การประเมินหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ พุทธศักราช 2530 = An evaluation of the 1987 bachelor's degree curriculum in electrical engineering at South-East Asia University. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 158 หน้า.(วพ 105879)ชนิตา สร้อยน้ำ. การศึกษาทัศนคติต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9 = A study of attitudes towards autonomous English language learning of the students at the Diploma of Vocational Education level in industrial trades in technical colleges under the jurisdiction of the Department of Vocational Education, educational region nine. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 219 หน้า.(วพ 110417)ชลวัฒน์ ศิริวาจา. ความคิดเห็นของผู้บริหาร และครู-อาจารย์ ที่มีต่อการเตรียมความพร้อมเพื่อการปฏิรูปการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 117 หน้า.(วพ 139097)ชลัท อุยถาวรยิ่ง. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างจุลภาคของโลหะ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 175 หน้า.(วพ 140760)ชวลิต ธรรมา. ปัญหาการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นในวิทยาลัยสารพัดช่างนครพนม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 107 หน้า.(วพ 138983)ชวลิต พึ่งโภคา. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครู-อาจารย์ผู้สอน เกี่ยวกับสาเหตุการออกกลางคันของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) แผนกวิชาช่างเชื่อมและโลหะแผ่น กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 79 หน้า.(วพ 85550)ชวลิต อธิปัตยกุล. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจิตรกรรมฝาผนังสมัยอยุธยา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 216 หน้า.(วพ 124884)ช่อทิพย์ ด้วงพิมพ์. ปัญหาการเรียนการสอน สาขาวิชาการบัญชีระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงและระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 103 หน้า.(วพ 85534)ชัชวาล ปุณขันธุ์. การผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบเสียงสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 110 หน้า.(ว 140203)ชัชวาลย์ ทองทิพย์. การศึกษาขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาประเภทช่างอุตสาหกรรมในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 166 หน้า.(วพ 124257)ชัชวาลย์ มีแพง. การศึกษาสภาพ ความต้องการ และปัญหาการใช้อินเตอร์เน็ตในการเรียน ตามความคิดเห็นของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 ในวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 171 หน้า.(วพ 131003)ชัยยศ เดชสุระ. การศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ในสถาบันการศึกษาประเภทอาชีวศึกษา ภาคเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร = A study of instructional problems and situations in teaching computer for higher vocational diploma electronic program in private vocational institutions in Bangkok Metropolitance area. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 195 หน้า.(วพ 110017)ชัยยันต์ ไชยกาล. ศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร ครู - อาจารย์ เกี่ยวกับการจัดการศึกษาเพื่อการบริหารงานด้านอาชีวะและเทคนิคศึกษา ตามสภาพที่เป็นจริงและควรจะเป็นของสถานศึกษา สังกัดกองการศึกษาอาชีพ กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 10. อุบลราชธานี : วิทยาลัยสารพัดช่างอุบลราชธานี, [2543]. 241 หน้า.(ว 150682)ชัยวัฒน์ ตัณฑรังษี. การเปรียบเทียบสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนภาษาอังกฤษเทคนิคของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่สาม ที่เรียนโดยใช้เกมและสถานการณ์จำลอง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (160 เฟรม).(วพ MF16013)ชัยวุฒิ เส้งนุ้ย. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางด้านที่ไม่ใช่สติปัญญา กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนนักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราช. นครศรีธรรมราช : งานวิจัยและพัฒนา วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราช, 2536. 61 หน้า.(ว 82845)ชัยศร โลกิตสถาพร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาการทำความเย็นและปรับอากาศ เรื่อง การออกแบบระบบทำความเย็นและปรับอากาศ ภายใต้การวิเคราะห์ตามลักษณะงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 134 หน้า.(วพ 122702)ชาญชัย ไชยซาววงษ์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่ให้เนื้อหา 2 รูปแบบในวิชาวาดเขียนสร้างสรรค์ เรื่องการจัดองค์ประกอบศิลป์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกนิเทศศิลป์. เชียงใหม่ : คณะวิชาเทคโนโลยีทัศนสื่อสาร สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2543. 57 หน้า.(ว 134482ฉ.1; 155307ฉ.2)ชาญฤทธิ์ วิวัฒนาคม. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดบทเรียนช่วยสอนด้วยคอมพิวเตอร์แบบสื่อประสม เรื่อง มอเตอร์ไฟฟ้าเหนี่ยวนำสามเฟส ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 155 หน้า.(วพ 152666)ชาญวิทย์ กลิ่นเลขา. ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนอาชีวศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 210 หน้า.(วพ 77611)ชาตรี สิงหเสนี. การศึกสภาพการปฏิบัติงานและปัญหาของผู้สำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการออกแบบพาณิชยศิลป์ สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร 1 และ 2. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 123 หน้า.(วพ 153029)ชานนท์ ชมสุนทร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาทฤษฎีช่างกลทั่วไป เรื่องการตัดและเครื่องมือตัด หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 292 หน้า.(วพ 135275)ชายชาญ ปิงเมือง. รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี สาขาวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 56 หน้า.(ว 133697)ชีวิน อ่อนละออ. การศึกษาปัญหาและความต้องการของอาจารย์และนักศึกษาในการเรียนการสอนสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 133 หน้า.(วพ 119362)ชื่นพริ้ง สุรนันท์. ผลเหตุจูงใจของนักเรียนในการเลือกเรียนสาขาช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 155 หน้า.(วพ 57697)ชุติมา คงสวัสดิ์วรากุล. ความพร้อมของครูผู้สอนวิชาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา = The readiness of the vocational college teachers in teaching the natural resources and environment subject in diploma level under the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 108 หน้า.(วพ 102747)ชุมพร ลายผ่องแผ้ว. การศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของอาจารย์เกษตรในมหาวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ภาคกลาง = A study of the needs for instructional supervision of agricultural teachers in the central region agricultural and technological colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 171 หน้า.(วพ 113215)ชุมพล ปทุมมาเกษร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชา วงจรพัลส์และสวิตชิ่ง หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 238 หน้า.(วพ 132556)ชุมสาย บวรศักดิ์เสถียร. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดประลอง พีแอลซี ในการควบคุมระบบนิวแมติกส์ = A development and efficiency validation of a training package of programmable logic controller for controlling pneumatic system. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 269 หน้า.(วพ 113202)ชุลีวรรณ โชติวงษ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนที่เรียนจากบทเรียนสไลด์เทปภาพการ์ตูนที่เลือกภาพและคำบรรยายโดยผู้เรียนและผู้สอน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ฌ), 112 หน้า.(วพ 67416)ชูเกียรติ พงษ์พานิช. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองอิเล็กทรอนิกส์ 2 = A construction and efficiency evaluation of training kit for electronics II. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 220 หน้า.(วพ 105880)ชูใจ ประสาทเสรี. การสร้างบทเรียนโมดูลวิชาสัดส่วนมนุษย์กับการใช้งาน ระดับประโยควิชาชีพชั้นสูง ตามหลักสูตรของวิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ พุทธศักราช 2523. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2527. ค, 163 หน้า.(วพ 032169)ชูชัย บุญญา. การสร้างชุดการสอน วิชาการเขียนและอ่าน แบบเครื่องกล 1 เรื่อง การเขียนแบบ ด้วยปากกาเขียนแบบมาตรฐาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฐ), 376 หน้า.(วพ 56126)ชูชีพ เงินเส็ง. ปัญหาการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] สาขาวิชาช่างยนต์ ตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 91 หน้า.(วพ 124231)ชูศักดิ์ พฤกษพิทักษ์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่องการควบคุมมอเตอร์ด้วยเครื่องควบคุมแบบโปรแกรม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ฎ), 161 หน้า.(วพ 69396)ฐิติกานต์ นาคหนุน. การศึกษาการนำแผนการจัดการเรียนอาชีพตามแนวทางของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 261 หน้า.(วพ 79563)ณฐพร คำศิริรักษ์. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการฝึกภาคปฏิบัติ วิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม. มหาสารคาม : วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม, 2547. 90 หน้า.(ว 151841)ณภัทร เมณฑกานุวงษ์. ผลการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานวิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2547. 195 หน้า.(ว 155919)ณรงค์ ฉลาดธัญกิจ. การสร้างชุดการสอนวิชานิวแมติคและไฮดรอลิค หัวข้อเรื่อง "ไฮดรอลิคขั้นพื้นฐาน" ตามหลักสูตรกรมอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาช่างอุตสาหกรรม พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. (ญ), 316 หน้า.(วพ 51015)ณรงค์ ชูชีพ. ความคิดเห็นของครูผู้สอนวิชาศิลปปฏิบัติที่มีต่ออาชีวศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตศึกษา 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2519. 2 แผ่น (116 เฟรม).(วพ MF01977)ณรงค์ ภูมิสวัสดิ์. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเทคนิคของนักเรียนโปรแกรมช่างอุตสาหกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฐ, 112 หน้า.(วพ 044123)ณรงค์ สุรินทร์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนวิชาเทคโนโลยีเครื่องมือตัดตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 96 หน้า.(วพ 78798)ณรงค์ เอี่ยมประเสริฐ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่อง เกียร์อัตโนมัติ (ภาคทฤษฎี) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2536. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 150 หน้า.(วพ 85609)ณรงค์ศักดิ์ แสงเงิน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างการสอนแบบใช้การทดลองเป็นศูนย์กลางการเรียนแบบปกติ เรื่อง วงจรขยายสัญญาณด้วยทรานซิสเตอร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 278 หน้า.(วพ 130528)ณัฎฐกรณ์ ปะพาน. การผลิตวีดิทัศน์เพื่อการสอนเรื่อง ความปลอดภัยในการใช้ไฟฟ้า สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 112 หน้า.(ว 130656)ณัฐพล น้อยใจบุญ. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในระบบมัลติมีเดีย วิชากลศาสตร์ของแข็ง เรื่องแรง ความเค้นและความเครียด ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 86 หน้า.(วพ 131934)ดรุณี ชายทอง. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาโครงสร้างข้อมูลหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 171 หน้า.(วพ 131440)ดรุณี ญาณวัฒนา. การประเมินการใช้ไมโครคอมพิวเตอร์ ในระบบงานทะเบียนนักศึกษา ระดับอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฑ, 180 หน้า.(วพ 63957)ดวงเดือน สายเชื้อ. การศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = A study of problems and difficulties concerning dual vocational training system of vocational colleges under Department of Vocational Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 183 หน้า.(วพ 110787)ดารณี รักดี. การพัฒนารูปแบบการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่ออาชีพในชุมชนชนบทพึ่งตนเอง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 500 หน้า.(วพ 89277)ดำรงค์ ซื่อสัตย์. การจัดการอาชีวศึกษา โดยความร่วมมือระหว่างสถาบันการอาชีวศึกษา กับสถานประกอบการในภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 138 หน้า.(วพ 140425)ดำรงค์ นิมมานพิสุทธิ์. การศึกษาแบบการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในวิทยาลัย สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฏ, 125 หน้า.(วพ 60287)ดิเรก ใจดี. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดทดลอง เรื่อง การทดสอบการรับแรงบิด วิชางานทดลองเครื่องกล (31012005) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษาพุทธศักราช 2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 171 หน้า.(วพ 152752)ดิเรก มณีวรรณ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาระบบโทรคมนาคมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 194 หน้า.(วพ 123709)ดุสิต ทวีชาติ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างการใช้บทเรียนโมดูลกับการสอน MIAP วิชางานยนต์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. 4 แผ่น (230 เฟรม).(วพ MF16786)เดชา พลเสน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องหม้อไอน้ำและชุดแลกเปลี่ยนความร้อน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2537 สาขาวิชาช่างยนต์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction and experimentation of instructional package on boiler and heat exchanger for curriculum of higher vocational education diploma, 1994 in auto mechanics, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 178 หน้า.(วพ 96137)เดชา แสงจินดา. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการสอนกับผลสัมฤทธิ์ทางด้านปฏิบัติฝึกฝีมือของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 115 หน้า.(วพ 123724)แดน ทองอินทร์. การสร้างชุดการสอนวิชาการส่งถ่ายกำลัง ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2527 สาขาช่างยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. ซ, 246 หน้า.(วพ 51025)ตลับ ฉลาดแพทย์. ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็ว ในการอ่านจับใจความ กับอัตราเร็วในการคิด ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 146 หน้า.(วพ 55446)ไตรรงค์ ทองใบ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนระหว่างการสอนด้วยแผ่นภาพโปร่งใสซ้อนภาพ กับการสอนด้วยหุ่นจำลอง เรื่อง "การเขียนแบบแผ่นคลี่" = A comparative study of learning achievement and retention by using overlay transparencies and models in teaching "Pattern development". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 201 หน้า.(วพ 97067)ไตรวุฒิ จาตุรนต์ลักษณ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชา ความแข็งแรงของวัสดุ เรื่อง โมเมนต์ดัดและแรงเฉือนของคาน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2536 = The construction and effectiveness evaluation of strength of material instruction package in the topic of moment and shear force of beam for the diploma of vocational education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 93 หน้า.(วพ 105172)ถวัลย์ ธนกิจเจริญพัฒน์. ศึกษาปัญหาและความต้องการ สื่อการเรียนการสอนของครูช่าง โรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 106 หน้า.(วพ 56131)ถาวร อู่ทรัพย์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง การวัดและประเมินผลงานปฏิบัติสำหรับครูสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น สาขาวิชาช่างเครื่องยนต์ สังกัดกองการศึกษาอาชีพ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 243 หน้า.(วพ 85620)ทนงศักดิ์ บุนนาค. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนฝึกปฏิบัติ ระบบไฟฟ้าควบคุมเครื่องปรับอากาศ ภายใต้การวิเคราะห์ประเด็นการฝึกจากลักษณะงานจริง หลักสูตรประกาศนียบัติวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ = Construction and evaluation of practice module on air-conditioning electrical control for technical diploma course, refrigeration and air-conditioning, industrial technology college, King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 295 หน้า.(วพ 110800)ทยาพร ร่มโพธิ์. การศึกษาสภาพปัจจุบัน และความคาดหวังเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในวิทยาลัยพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 133 หน้า.(วพ 139865)ทรงชัย จันทร์ประเสริฐ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองการวัดอุตสาหกรรมและการควบคุมระบบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ญ), 151 หน้า.(วพ 67447)ทรงเดช หล้าพันธ์. การสร้างชุดการสอน เรื่องการเชื่อมพลาสติกด้วยลมร้อนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. ฎ, 234 หน้า.(วพ 50469)ทวี เกื้อน้อย. ทัศนคติของนักศึกษาวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสตูลที่มีต่อการจัดการศึกษา = The attitude of Satun Agricultural College students toward college education arrangement. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 103 หน้า.(ว 111842)ทศพร นาคย้อย. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาการส่องสว่างและการใช้งานหลักสูตรสถาบันราชภัฏระดับอนุปริญญาวิทยาศาสตร์ พุทธศักราช 2536 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โปรแกรมเทคโนโลยีไฟฟ้า. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 156 หน้า.(วพ 132553)ทองธิว ภัยสูญสิ้น. การศึกษาสภาพการเรียนการสอนการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี กลุ่มวิชาธุรกิจค้าปลีก ระหว่างกรมอาชีวศึกษากับบริษัท ซี.พี.เซเว่นอีเลฟเว่น จำกัด = A study of the retail business of the Department of Vocational Education and the C.P. Seven Eleven Company Limited dual program. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 137 หน้า.(วพ 105404)ทองยุ่น ทองคลองไทร. การติดตามผลการฝึกอบรมวิชาชีพเกษตรกรรมหลักสูตรระยะสั้นของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตเกษตรกาฬสินธุ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 2 แผ่น (107 เฟรม).(วพ MF17657)ทัศนา แสวงศักดิ์. แนวโน้มการเข้าเรียนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : กรมอาชีวศึกษา, 2532. 20 หน้า.(ว 43977)ทัศนาภรณ์ สอดศรี. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาและความสนใจที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเทคนิค ของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ 2 สาขาช่างอุตสาหกรรม ที่ได้รับการสอนโดยวิธี Frica model และวิธีสอนตามแผนการสอนของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 4 แผ่น (208 เฟรม).(วพ MF22449)ทำนุ วงษ์น้อย. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนที่เรียนตามแผนการเรียนวิชาอาชีพ หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในเขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. ฐ, 132 หน้า.(วพ 62487)ทิฆัมพร สุวรรณประทีป. ลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชาบริหารธุรกิจ ตามความต้องการขององค์กรธุรกิจ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฉ, 263 หน้า.(วพ 66966)ทินประภา จีระพันธุ. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาเทคนิคการสื่อความหมาย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2538. 182 หน้า.(วพ 77091)ทิพยวรรณ อากาศวิภาต. วิธีการสอนที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ต่อการตัดสินใจในการพยาบาลผู้สูงอายุของนักศึกษาพยาบาล. นนทบุรี : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนนทบุรี, 2546. 94 หน้า.(ว 153338)ทิพวรรณ ชาติวงส์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยการเรียนรู้ภาษาแบบสถานการณ์จำลองวิชาภาษาอังกฤษเทคนิค 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 145 หน้า.(วพ 132548)ทิพาณี สมบัติ. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ที่มีต่อสภาพการจัดการสอนประเภทวิชาคหกรรมตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2524 ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษาของกลุ่มสถานศึกษาที่ 2. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (136 เฟรม).(วพ MF16011)ทิวากร เหล่าลือชา. กลยุทธ์การตลาดของสถาบันอาชีวศึกษาเอกชน ที่มีต่อความสัมพันธ์กับความพึงพอใจของนักศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2546. 304 หน้า.(วพ 136781)ธงชัย ทองอยู่. การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ วิชาหลักการเบื้องต้นของระบบรับส่งด้วยเส้นใยแก้วนำแสง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 128 หน้า.(วพ 122762)ธงชัย พานิชสิติ. การพัฒนาบทเรียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง "เครื่องใช้ไฟฟ้า" ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 กรมอาชีวศึกษา = Development of computer assisted instruction programmed "Electric appliances" due to the curriculum of certificate of vocational higher education 1993 the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 139 หน้า.(วพ 112797)ธนวัฒน์ กณะบุตร. การประเมินโครงการอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาชนบท [อศ.กช.] ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงราย. เชียงราย : สถาบันราชภัฎเชียงราย, 2545. 109 หน้า.(วพ 150562)ธนะรัตน์ แต้วัฒนา. การสร้างชุดประลองนิวแมติกส์และนิวแมติกส์ประสมไฟฟ้าควบคุมตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2536. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 144 หน้า.(วพ 78776)ธนัญญา บัวพัฒน์. สภาพการดำเนินงานศูนย์ข้อมูลการศึกษาเพื่ออาชีพ และตลาดแรงงาน วิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา = The operation of educational information center for occupation and labour market in Technical College Vocational Education Department. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 129 หน้า.(วพ 104532)ธนากร กรรณิการ์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี : กรณีศึกษาใน 7 สาขาวิชา วิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี = Effected factors on dual vocational training system management : case study on 7 fields of study at Pathumthani Technical College. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 166 หน้า.(วพ 110796)ธนาพล สุขชนะ. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย วิชาเทอร์โมไดนามิกส์ เรื่องคุณสมบัติของสารทำงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 81 หน้า.(วพ 131917)ธมลวรรณ ปรมาธิกุล. การเรียนภาษาอังกฤษแบบประสบการณ์ เพื่อเพิ่มพูนความสามารถทางการพูด และความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 97 หน้า.(วพ 158046)ธรรมนูญ นิลวรรณ. การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับนักศึกษาที่มีบุคลิกภาพต่างกันในวิชา "การเขียนภาพฉาย". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 146 หน้า.(วพ 74723)ธวัช ปราณพานิชกิจ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพที่เรียนจากเทปโทรทัศน์ประกอบการสอนซึ่งมีลักษณะการดำเนินเรื่องต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 197 หน้า.(วพ 70495)ธวัชชัย ก้านศรีรัตน์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูล เรื่อง เครื่องกลึงตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ = The construction and evaluation of the module lesson for lathe based on the vocational certificate program. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 324 หน้า.(วพ 95963)ธวัชชัย จิตต์สนธิ์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต วิชาไมโครโปรเซสเซอร์ 1 สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 171 หน้า.(วพ 139373)ธวัชชัย ศรีสวัสดิ์. การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาวงจรนิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] สาขาวิชาช่างเทคนิคอุตสาหกรรม กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 136 หน้า.(วพ 135122)ธวัชชัย อรชร. ลักษณะและความต้องการของนักเรียนในการเข้าเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] ประเภทช่างอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี. [อุบลราชธานี : วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี], 2544. 50 หน้า.(ว 130702)ธัญญลักษณ์ ดวงจันทร์ทิพย์. การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์รวบยอดเพื่อประเมินมาตรฐานวิชาชีพกลุ่มวิชาการบัญชี สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) สาขาพณิชยการ = Construction of a comprehensive test for evaluating vocational stardardize in accounting subjects group for the third year vocational education in vocational college. มหาสารคาม : ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม, 2537. 136 หน้า.(ว 83551)ธาดา จียพันธ์. ศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษาช่างกลโรงงาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ตามความต้องการของสถานประกอบการในเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร = A study of desirable characteristics of certified mechanical graduates prefered by industrial employers of Nongkham district Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 135 หน้า.(วพ 113045)ธานินทร์ สังข์น้อย. ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อเจตคติในการปฏิบัติงานโครงการอาชีวศึกษา เพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบทของอาจารย์วิทยาลัยเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 86 หน้า.(วพ 62621)ธานี กิ่งศักดิ์. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ขั้นตอนการทำต้นฉบับสิ่งพิมพ์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 192 หน้า.(วพ 124091)ธารี วารีสงัด. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ทางช่างอุตสาหกรรมและบริหารธุรกิจ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 170 หน้า.(ว 119035)ธิติมา โรจน์วัชราภิบาล. ความคิดเห็นขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นต่อการจัดการอาชีวศึกษา ตามแนวทางพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 126 หน้า.(วพ 122519)ธิติศักดิ์ โดรณ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนจากบทเรียนสไลด์เทปที่มีเสียงแบบคำบรรยาย แบบสนทนาและแบบคำบรรยายร่วมกับสนทนาในวิชาช่างเรื่อง การใช้และบำรุงรักษารถจักรยานยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. (ณ), 243 หน้า.(วพ 045042)ธีรโชติ ธรรมกิติ. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาช่างเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิคลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 72 หน้า.(ว 135014)ธีระ ขิขุนทด. การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเครื่องยนต์เล็ก สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 204 หน้า.(ว 140864)ธีระ โสภณจิตต์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยเรื่อง วิธีเขียนแบบภาพตัดวิชาเขียนแบบเครื่องกล 2 (APM 152) หลักสูตรประกาศนียบัตรช่างชำนาญงาน วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ พุทธศักราช 2531. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. ฌ, 109 หน้า.(วพ 51031)ธีระพงษ์ วงศ์ประเสริฐ. การศึกษาสภาพงานวางแผนการศึกษาและงบประมาณ ในวิทยาลัยเทคนิคร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2544. ร้อยเอ็ด : วิทยาลัยเทคนิคร้อยเอ็ด, [2545]. 81 หน้า.(ว 129499)ธีระยุทธ รัชชะ. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางด้านศิลปะของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] ชั้นปีที่ 2 สาขาช่างเทคนิคสถาปัตยกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 121 หน้า.(วพ 123961)ธีระศักดิ์ ชัยวิศิษฐ์. การพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพอย่างมีส่วนร่วมสำหรับผู้ใหญ่นอกโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 119 หน้า.(วพ 121188)ธีระศักดิ์ อุรัจนานนท์. ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและคะแนนสอบคัดเลือก กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = Relationship between learning achievement, entrance examination scores of certificate level students and learning achievement of diploma level at Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. [ม.ป.ท.] : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2542. 54 หน้า.(ว 99582 ฉ.1; 113628 ฉ.2)ธีระศักดิ์ อุรัจนานนท์. ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบคัดเลือกกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะวิชาบริหารธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = Relationship between entrance examination scores and learning achievement of diploma level students in Business Administration Department, Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2540. 65 หน้า.(ว 95625)ธีระศักดิ์ อุรัจนานนท์. ความสัมพันธ์ระหว่างนิสัยและทัศนคติในการเรียน และพฤติกรรมการสอนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, [2541]. 70 หน้า.(ว 91326 ฉ.1; 95652 ฉ.2)นคร ขำหาญ. กิจกรรมแฝงของนักศึกษาสายช่างอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 56 หน้า.(ว 133551)นคร อินทรีย์สังวร. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่องพื้นฐานการเขียนแบบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ตามหลักสูตรสภาการฝึกหัดครู พุทธศักราช 2524 (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. ฏ, 172 หน้า.(วพ 040136)นงราม เศรษฐพานิช. รายงานการวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนวิชาอาชีพ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2536. ฌ, 131 หน้า.(ว 61764 ฉ.1; 66702 ฉ.2)นพคุณ ศิริวรรณ. ความต้องการพัฒนาฟาร์มสาธิตในสถานศึกษาของครู-อาจารย์ผู้ควบคุมฟาร์มสาธิตระดับอาชีวศึกษาและเทคนิคศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ = Desired school demonstration farm development as perceived by teachers who are responsible for school demonstration farm manager of the vocational and technical agriculture levels in the educational institutions, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 148 หน้า.(ว 90488)นพดล แนบเนียร. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่องสัญลักษณ์ในงานเชื่อม วิชาสัญลักษณ์และการออกแบบรอยต่องานเชื่อม ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 90 หน้า.(วพ 158763)นพดล เวชวิฐาน. การสร้างชุดการสอน เรื่องระบบฉีดน้ำมันเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ฌ, 150 หน้า.(วพ 51893)นพดล สหชัยเสรี. การสร้างชุดการสอนสำหรับห้องเรียนแบบศูนย์การเรียนวิชา "พื้นฐานสถาปัตยกรรมภายใน" สำหรับนักศึกษาภาควิชาสถาปัตยกรรมภายใน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 6 แผ่น (357 เฟรม).(วพ MF06898)นพดล สุทธิแย้ม. การศึกษาปัญหาการจัดทำค่าผลการเรียนเฉลี่ยและค่าตำแหน่งของเปอร์เซ็นไทล์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] ของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 148 หน้า.(วพ 123020)นพพร ช้างสุวัฒน์. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องโปรแกรมระบบปฏิบัติการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 146 หน้า.(วพ 124879)นพวรรณ ชอนตะวัน. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (129 เฟรม).(วพ MF05902)นพศักดิ์ ตันติสัตยานนท์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย [MMCAI] วิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] ตามหลักสูตรสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 204 หน้า.(วพ 135116)นรินทร์ แก้วทอง. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] ตามความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนของวิทยาลัยเทคนิคในภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 190 หน้า.(วพ 123972)นฤมล [เลิศบุญ] เลี้ยงรักษา. การศึกษาความเครียดของผู้จัดการโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of private vocational school manager's stress in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 156 หน้า.(วพ 104396)นฤมล กอรี่. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างชนิดของออร์แกไนเซอร์ก่อนการสอนกับระดับความถนัดทางภาษาที่มีต่อความเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 2 แผ่น (75 เฟรม).(วพ MF16859)นฤมล สุวรรณหงส์. การศึกษาค่าใช้จ่ายส่วนตัวของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สายบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ในเขตกรุงเทพมหานคร ปี พ.ศ.2541 = The study of the individual expenditure of business students in the diploma in vocational education from Rajamangala Institute of Technology Campuses in Bangkok in 1998. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2541. 104 หน้า.(วพ 100326)นฤมล เอกสันติวงศ์. การวิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิงหน้าที่ และกิจกรรมการสอนเพื่อการสื่อสาร ในแบบเรียนภาษาอังกฤษธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นต้น ปีที่ 3 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพาณิชยกรรม ส่วนกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (3), 140 หน้า.(วพ 62243)นลินี ณ นคร. องค์ประกอบบางประการที่สัมพันธ์กับความสามารถทางจิตรกรรมในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 77 หน้า.(วพ 50095)นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์. การพัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนการสอน ที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับครูวิชาอาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 480 หน้า.(วพ 56049)นวลอนงค์ ธรรมเจริญ. ความพึงพอใจของนายจ้างต่อผู้สำเร็จอาชีวศึกษาที่ปฏิบัติงานในโรงงานอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 133 หน้า.(วพ 139251)นันท์นภัส เถาว์โท. ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทวิชาพาณิชยกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 123 หน้า.(วพ 123974)นันทรัตน์ สายทอง. ความต้องการเข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นของประชาชนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยา หันตรา, 2545. 61 หน้า.(ว 133818 ฉ.1; 134433 ฉ.2)นาตยา แก้วใส. การสำรวจหาความต้องการอาชีพใหม่ด้านอาชีวะและเทคนิคศึกษาของประเทศไทยในทศวรรษหน้า (ตอนที่ 1 ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล) = Servey research; the need of new vocational and technical education career in Thailand in the next decade (Part I Bangkok, Pathumtani, Samutprakan, Samutsakorn, Samutsongkram and Nonthaburee). กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, [2541]. 94 หน้า.(ว 93967 ฉ.1; 97925 ฉ.2)นาถฤดี ศรีน้อย. การศึกษาผลการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ที่มีการให้ข้อมูลป้อนกลับของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 189 หน้า.(วพ 50214)น่านน้ำ บัวคล้าย. สภาพและปัญหาการจัดการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน จังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 116 หน้า.(วพ 140847)นิติกร โรจนวิภาต. ปัญหาการบริหารพลศึกษาในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในกลุ่มภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 216 หน้า.(วพ 47803)นิเทศก์ เจริญภัณฑูรณ์. ศึกษาการปรับตัวของนักเรียนต่อสภาพการเรียนวิชาชีพ ประเภทช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยเทคนิคสังกัดกรมอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of students' adjustment on learning industrial vocation at technical colleges in Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2543. 128 หน้า.(วพ 113453)นิพนธ์ วงศ์ทา. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนวิชาอิเล็กทรอนิกส์ 1 ด้วยวีดิทัศน์ เรื่องวงจรขยายความแตกต่าง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 121 หน้า.(วพ 79988)นิพนธ์ สุขไชยะ. คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรมตามความต้องการของสถานประกอบการ ในเขตการศึกษา 2 = Graduated characteristics of industrial diploma needed by the enterprises in educational region 2. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 121 หน้า.(วพ 112352)นิภา จันทรกุล. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการเลขานุการ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The follow-up study on the work performance of the higher vocational certificate graduates, majoring in secretarial sciences, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 188 หน้า.(วพ 102348)นิมิตร ขจรไชยกุล. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กับสมรรถวิสัยทางการเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเกษตรกรรม ของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The relationship between learning achievement and learning competency of students in diploma level of technical agriculture curriculum, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 113 หน้า.(วพ 105197)นิยม หริศพรรณ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ระบบขับเคลื่อนสี่ล้อ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 98 หน้า.(วพ 131916)นิรมล ธรรมอำนวยสุข. การศึกษาการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฐ, 265 หน้า.(วพ 043671)นิรมล สุขสุมิตร. ปัจจัยที่มีผลต่อการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรมในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา = Factor affecting educational technology application of technical instructors in technical colleges under the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 134 หน้า.(วพ 111126)นิรันดร ศรีสะอาด. รูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ตามการรับรู้ของผู้ปฏิบัติการสอน = An appropriate model for evaluating vocational standards of Vocation Educational Colleges under the Department of Vocational Education as perceived by instructors. มหาสารคาม : วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม, 2540. 394 หน้า.(ว 108246)นิรินธน์ ถ้ำแก้ว. การกำจัดกากสารพิษจากโรงงานอุตสาหกรรมโดยการฝังกลบอย่างปลอดภัย สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = The multivision sound slides construction on "Hazardous waste management in securelandfill for the higher certificate students in Vocational Department, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 126 หน้า.(วพ 105944)นิวัตร สระบัว. การเปรียบเทียบผลของการเรียนรู้วิชาปฏิบัติการควบคุมเครื่องกลไฟฟ้าระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยการสอนแบบปกติกับการใช้ใบสั่งงาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2525. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF23363)นิวัติ เพ็ชรสังวาลย์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาระบบท่อ 1 (สชล.1105) เรื่อง "อุปกรณ์ในระบบส่งจ่ายน้ำ" ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 86 หน้า.(วพ 78823)นิศากร วรรธนะวาสิน. ปัญหาบางประการของครู-อาจารย์เกษตรบรรจุใหม่ วิทยาเขตเกษตร วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 69 หน้า.(วพ 62519)เนาวรัตน์ อันทรบุตร. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 ระบบทวิภาคี ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 143 หน้า.(วพ 131303)บรรจบ อรชร. การสอนปัญญาสร้างสรรค์ทางช่างยนต์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, [2544]. 1 เล่ม (หน้าไม่เรียงลำดับ).(ว 126697)บรรเลง นวลแก้ว. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาชาวิชาช่างยนต์ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 141 หน้า.(วพ 131930)บัณฑิต ตุงคะสมิต. การศึกษาความต้องการในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา ที่เปิดสอนหลักสูตร ปวช. สังกัดกรมสามัญศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of needs in academic administration in secondary schools : certificate in vocational education northeastern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 140 หน้า.(วพ 107842)บุญชู สมบูรณ์เพ็ญ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดทดลองการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้าในโดเมนของเวลาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 250 หน้า.(วพ 78820)บุญญา สุทธิพงศ์. ผลการสอนวิชาสถาปัตยกรรมภายในโดยใช้แฟ้มสะสมงานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 แผนกวิชาสถาปัตยกรรมภายใน สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Effects of teaching interior architecture by using portfolios on learning achievement of the first year student at the higher vocational education certificate level, the Division of Interior Architecture, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 219 หน้า.(วพ 114745)บุญทัน ศรีบุญเรือง. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตร ครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส) สาขาครูเทคนิคไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยช่างกลปทุมวัน = The follow-up study on the performance higher diploma in technical education (High. Dip. Tech.) electrical power Patumwan Technical College. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 82 หน้า.(วพ 96971)บุญเทียม เจริญยิ่ง. การขยายบทบาทอาชีวศึกษาเกษตรเพื่อพัฒนาคุณภาพเกษตรกรในชนบท. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2531. ช, 103 หน้า.(ว 61017)บุญเนตร ห้องตรง. แนวโน้มการจัดการอาชีวศึกษาเอกชนของสถานศึกษาเอกชนในทศวรรษหน้า = Private vocational school management in the next decade. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 159 หน้า.(วพ 113084)บุญยเกียรติ กิ่งวัชระพงศ์. การสร้างและหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุดทดลองวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 1 ตามหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2527 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. ฌ, 182 หน้า.(วพ 56117)บุญเรือง เกิดอรุณเดช. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนโดยใช้สมุดแผ่นใสประกอบคำบรรยาย สไลด์ประกอบเสียง และหุ่นจำลอง ประกอบเทปบันทึกเสียงในวิชาคณิตศาสตร์ช่างอุตสาหกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. ฌ, 151 หน้า.(วพ 48310)บุญเลิศ บุญถนอม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่อง ขั้นตอนการดำเนินการเข้าสู่ระบบคุณภาพ ISO 9000 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = The construction and experimentation of instructional package on the procedure to ISO 9000 quality system for curriculum of higher vocational education diploma, 1997 in metal fabrication technology, Department of Vocational Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 246 หน้า.(วพ 111001)บุญเลี้ยง อบแสงทอง. บทเรียนโมดูล เรื่อง การติดตั้งสายอากาศโทรทัศน์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 188 หน้า.(วพ 127460)บุญศรี พานะจิตต์. แนวทางการจัดการศึกษาเพื่ออาชีพในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : กองแผนงาน กระทรวงศึกษาธิการ, 2535. 82 หน้า.(ว 57000)บุษกร ศรีนวกุล. คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ ตามความต้องการของสถานประกอบการจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 84 หน้า.(ว 121732)บุษบา พจน์โยธิน. ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่ส่งนักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 129 หน้า.(วพ 78595)บุษยมาศ ศฤงคารินทร์. ความเชื่อมั่นของแบบวัดผลสัมฤทธิ์วิชาพื้นฐานพืชกรรม สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (3), 58 หน้า.(วพ 045019)บุหงา ชนะวิวัฒน์. การวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายรายหัวของนักศึกษาพณิชยการ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (141 เฟรม).(วพ MF01983)เบญจพร บุนนาค. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] โรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 122 หน้า.(วพ 128075)เบญจวรรณ ช่างจัตุรัส. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 1 ของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 145 หน้า.(ว 126678)เบ็ญจา วิริยะจารี. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชา ทฤษฎีองค์ประกอบศิลปะ เรื่อง "ทัศนธาตุ" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 113 หน้า.(วพ 134702)ปกาสิต สุทธิเวทย์. การพัฒนารูปแบบการประเมินผลวิชาโครงงานตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2536 ของนักศึกษาสาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = The development of student evaluation model for project course for diploma in electronics technology, B.E.2536 in Technical College, Department of Vocational Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 259 หน้า.(วพ 99182)ปณิธิดา บูรณะพิมพ์. การทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ให้ข้อมูลป้อนกลับแบบอธิบายและไม่อธิบายคำตอบ ในการสอนซ่อมเสริมคำศัพท์วิชาภาษาอังกฤษ 1 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม = An experimental study in the use of computer-assisted instructional programs in which explanatory and non-explanatory feedbacks were used in remedial teaching "English 1 for industrial trades". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 731 หน้า.(วพ 97059)ปรมาภรณ์ ทองประยงค์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการเคลื่อนที่ของวัตถุ วิชาวิทยาศาสตร์ 2. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 108 หน้า.(วพ 151444)ประกรณ์ วิไล. ผลของการใช้ตัวแบบที่มีต่อการคิดในการออกแบบของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Effect of using model on design thinking of diploma in vocational education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 174 หน้า.(วพ 113149)ประกอบ วิเศษสุทธิชัย. การสร้างชุดสาธิตการประลองเรื่องโมเมนตั้ม และแรงจากการไหลของของไหล กรณีกังหันน้ำแบบเพลตัน วิชาปฏิบัติการเครื่องกล 1 (432-372) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง พุทธศักราช 2533. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 207 หน้า.(วพ 79939)ประชุม ตันติสุขารมย์. ปัจจัยในการกำหนดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สังกัดวิทยาลัยพณิชยการ กรมอาชีวศึกษา = Factors motivating achievement in studies of business computer studies (Diploma in vocational education program) at commercial college of Vocational Departments. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 170 หน้า.(วพ 98431)ประทีป จินงี่. ผลของการเตือนตนเองต่อการรับรู้ความสามารถของตนที่ส่งผลต่อการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานตามที่ได้รับมอบหมายของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Effects of self-monitoring on self-efficacy affecting work efficiency student in vocational program. กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 77 หน้า.(ว 83780 ฉ.1; 97449 ฉ.2)ประทีป ดี. การใช้กิจกรรมเพลงเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านคำศัพท์ และความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนพณิชยการเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 149 หน้า.(วพ 146394)ประเทืองทิพย์ โรจนวิภาต. องค์ประกอบที่มีผลต่อเจตคติที่มีต่อวิชาวิทยาศาสตร์คหกรรมและศิลปหัตกรรม ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF22743)ประนอม วิโรจน์วรรณ. ปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร = Problems of academic affairs administration in private vocational schools, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2544. 113 หน้า.(วพ 116277)ประพงษ์ วรกาญจนบุญ. ความสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนวิชาสามัญ วิชาพื้นฐานวิชาชีพเฉพาะ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 (ปวช.) ประเภทวิชาเกษตรกรรม จำแนกตามสังกัดของนักเรียน ปีการศึกษา 2545 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีอุบลราชธานี. อุบลราชธานี : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีอุบลราชธานี, 2545. 63 หน้า.(ว 137178)ประไพ พณนันท์. รูปแบบการฝึกอาชีพในสถานประกอบการของนักเรียนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี สาขาวิชาช่างยนต์ สังกัดกรมอาชีวศึกษา = The training model for the auto-mechanics students, in the dual system, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 150 หน้า.(วพ 110795)ประไพ วงสกุล. ลักษณะหน้าที่การงานของอาจารย์ประจำในวิทยาลัยพาณิชยการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 2 แผ่น (110 เฟรม).(วพ MF01984)ประไพ แสงเดช. การศึกษาความต้องการพัฒนาวิชาการของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทพาณิชยกรรม ในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of academic development needs in private vocational commercial schools in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 200 หน้า.(วพ 105492)ประภัสร์ศิริ สังกระหวัด. ความพึงพอใจและความคิดเห็นของผู้สำเร็จการศึกษาในโครงการความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและสถานประกอบการ = Satisfaction and attitude of diploma for coordination between academy institute and corporation. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 149 หน้า.(วพ 102960)ประยุทธ สุวรรณศรี. ผลการใช้รูปแบบการสอนเน้นการคิดนอกกรอบที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ ทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Effect of teaching model emphasizing on lateral thinking on scientific creativity of vacational industrial education students at the cretificate level. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 152 หน้า.(วพ 94484)ประวิทย์ ชมภูทอง. การศึกษาเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ เรื่องวงจรนาฬิกาดิจิตอล ระหว่างการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการเรียนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 270 หน้า.(วพ 123704)ประสงค์ ก้านแก้ว. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ความคงทนในการจำและความชอบทางการเรียนในการใช้หุ่นจำลอง แบบทึบแสง แบบโปร่งใส และแผ่นภาพโปร่งใสชนิดซ้อนภาพ ในการสอนวิชา "เทคโนโลยีแม่พิมพ์พลาสติก" = A comparative study of learning achievement, retention, and preference in which solid model, transparent models, and overley transparencies. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 180 หน้า.(วพ 110780)ประสิทธิ์ แก้วนพรัตน์. การบริหารวัสดุฝึกงานในวิทยาลัยเทคนิคภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 162 หน้า.(วพ 139904)ประสิทธิ์ สุขเสริม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ ที่เรียนในชั้นเรียนปกติ และเรียนผ่านระบบโทรทัศน์วงจรปิดสองทาง = A comparative study on learning achievement in taking lessons on alternators in normal classroom ad through a two-way closed-circuit television. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 137 หน้า.(วพ 104860)ประสิทธิ์ สุรศิลป์. ปัญหาในการปฏิบัติงานของฝ่ายกิจการนักเรียนนักศึกษา ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดพระบัง, 2538. 237 หน้า.(วพ 73860)ประเสริฐ เทียนนิมิตร. ความคิดเห็นของครู-อาจารย์ วิทยาเขตภาคพายัพ เกี่ยวกับการนำมาตรฐาน ISO 9000 มาใช้กับการประกันคุณภาพการศึกษา ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The opinions of teachers at Rajamangala Institute of Technology Northern Campus about using ISO 9000 for quality assurance in education. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 57 หน้า.(ว 101091)ประเสริฐ ลิ้มสุขวัฒน์. การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การวิเคราะห์ความสามารถในการปฏิบัติงาน เพื่อการสร้างใบงานการทดลอง สำหรับครูคณะวิชาช่างไฟฟ้า โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนุบรี, 2539. 205 หน้า.(วพ 93517)ประหยัด วรปรีชา. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = Problems of teaching and learning Thai for the Diploma Level at Rajamangala Institute of Technology Northern Campus. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 114 หน้า.(ว 88500)ปราณี เจริญกุล. การพัฒนาการเรียนรู้วิชาบัญชี 2 เรื่องการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับสินค้า ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยวิธีเอส ที เอ ดี = Development of accounting 2 learning on the topic of inventory for first-year certificate in vocational education level through STAD method. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 189 หน้า.(วพ 95063)ปราณี ทิพย์สุวรรณ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เฟต. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 120 หน้า.(วพ 138972)ปรานอม เดชะ. การติดตามผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชาการบัญชี โรงเรียนเชียงใหม่เทคโนโลยี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 99 หน้า.(ว 121318)ปราโมทย์ จามรเนียม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการเรียนด้วยตนเองวิชากลศาสตร์เครื่องกล (21022310) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พ.ศ.2538 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 121 หน้า.(วพ 158769)ปรารมภ์ นุชถาวร. การปรับตัวของนักเรียนต่อสภาพการเรียนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2533. (6), 101 หน้า.(วพ 61187)ปรีชา คงสวัสดิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ อาร์ แอล ซี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยใช้ชุดการเรียนการสอนรายบุคคล กับวิธีสอนแบบ เอ็ม ไอ เอ พี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. ณ, 294 หน้า.(วพ 037327)ปวีณ์ ตาบเพ็ชร. การศึกษาสภาพความเป็นจริงและความต้องการของผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานประกอบการ ที่เกี่ยวกับรูปแบบการบริหารและการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 246 หน้า.(วพ 78794)ปัทมา วิมาลา. แนวโน้มบทบาทและหน้าที่ของวิทยาลัยการอาชีพในทศวรรษหน้า = Trends of roles and functions of Industrial and Community Colleges in the next decade. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 306 หน้า.(วพ 103464)ปัทมา สุทธนารักษ์. การสร้างเครื่องมือเพื่อการวางแผนกำลังคนด้านอาชีวศึกษา โดยใช้ Simulation Model. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 158 หน้า.(วพ 138418)ปาริชาติ บัวเจริญ. การสร้างเครื่องมือวัดความสามารถด้านงานเชื่อมโลหะเบื้องต้นของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างอุตสาหกรรม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 3 แผ่น (162 เฟรม).(วพ MF17949)ปิยะพร มูลทองชุน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากวิธีการเรียนเพื่อรอบรู้กับวิธีการเรียนปกติในวิชาวงจรไฟฟ้า. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545. 149 หน้า.(วพ 132475)เปี่ยมพร ไชยหาญ. บทเรียนโมดูล เรื่องการแต่งหน้าเค็ก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 174 หน้า.(วพ 125917)ผกามาศ ชูสิทธิ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ความคงทนทางการเรียนและความชอบจากการสอนโดยใช้เกมกับการสอนปกติ วิชาเขียนแบบเทคนิคอุตสาหกรรม = A comparative study of learning and retention achievement, and preference by using games in teaching and traditional teaching in "Industrial technical drawing. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 323 หน้า.(วพ 113232)เผด็จ แสนเกษม. การสร้างชุดสาธิตการทดลองสำหรับวัดสมรรถนะเครื่องยนต์เล็กเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกช่างยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. ต, 191 หน้า.(วพ 040077)พงศกร ทวันเวช. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการเขียนผังงาน สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 102 หน้า.(ว 133341)พงษ์เดช เรียนละหงษ์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง สนามไฟฟ้าตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.2540 ของกรมอาชีวศึกษา = Developing of computer instruction package entailed electric field as required by vocational certicate curriculum 2540 B.E.., Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 177 หน้า.(วพ 113470)พงษ์ศักดิ์ ไชยทิพย์. การสร้างชุดทดลองด้วยตนเองวิชาวงจรดิจิตอล -1 ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) = Production of self learning activities package on digital circuits-1 for vocational certificate in industrial trades. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 4 แผ่น (181 เฟรม).(ว MF13115)พงษ์ศักดิ์ ศรีรัตนกุล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการรมดำวิชาการตกแต่งผิวสำเร็จ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 187 หน้า.(วพ 85560)พงษ์สวัสดิ์ พิมพิไสย. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ซิลิกอนคอนโทรล เรกติไฟเออร์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 169 หน้า.(วพ 140887)พนม เพ็งศิริ. แนวโน้มการจัดอาชีวศึกษาโดยความร่วมมือระหว่างภาครัฐบาลและภาคเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 167 หน้า.(วพ 76491)พนารัตน์ แสงวิจิตร. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2545. 130 หน้า.(วพ 125605)พรชัย มุขดี. การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้และความคงทนในการจำของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ระหว่างการนำเสนอสไลด์เทปแบบเลือนภาพกับแบบปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ฌ, 146 หน้า.(วพ 59729)พรเทพ พลับนิ่ม. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนรู้ของอาจารย์วิทยาลัยการอาชีพในเขตการศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 184 หน้า.(วพ 140811)พรเทพ สรนันท์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองวิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ตามหลักสูตรของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 269 หน้า.(วพ 78809)พรพิมล ทนาบุตร. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2539. ลำปาง : สถาบันราชภัฏลำปาง, 2547. 280 หน้า.(วพ 150382)พรเพ็ชร พรรณวงค์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์เรื่อง "งานและพลังงาน" ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 = Computer assisted instruction on 'Work and Energy' for vocational certificate level 1995. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 127 หน้า.(ว 101249)พรเพ็ญ กลัดไวยเนตร. การศึกษาเปรียบเทียบการใช้สถานที่จริงกับภาพถ่ายในการสอน วิชา "ภาพร่าง" สาขาช่างเทคนิคสถาปัตยกรรม = A comparative study of the use of on-site situation and photographs in teaching "Sketch" for a technical architecture program. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 89 หน้า.(วพ 97071)พรรณทิพย์ ธัญญะเศรษฐ์. ความต้องการใช้โสตทัศนูปกรณ์เป็นสื่อการสอนคหกรรมศาสตร์ วิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 120 หน้า.(วพ 74450)พรรทิพา จงสกุล. การพัฒนาแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของทอร์แรนซ์ โดยอาศัยรูปภาพแบบ A สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในเขตภาคกลาง ภาคใต้ ภาคตะวันออกและภาคกลางบางส่วน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (15), 235 หน้า.(วพ 67932)พรเลิศ พฤกษประมูล. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 121 หน้า.(วพ 123977)พรศรัณย์ อาภาประเทือง. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาออปแอมป์และการใช้งาน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 263 หน้า.(วพ 135108)พรสวรรค์ พานิชชีวะ. การศึกษาความร่วมมือทางวิชาการระหว่างโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน สาขาวิชาช่างอุตสาหกรรมในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ฎ), 134 หน้า.(วพ 67414)พลทวิช จันทร์โคตร. พฤติกรรมประชาธิปไตยของนักเรียนอาชีวศึกษา : ศึกษากรณีวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย จังหวัดมุกดาหาร. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 94 หน้า.(ว 135584)พวงพรรณ ขันติธรรมากร. บรรยากาศและสภาพแวดล้อมโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทพาณิชยกรรม ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 167 หน้า.(วพ 81907)พัชรา เดชโฮม. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติของไทย สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 109 หน้า.(วพ 133337)พัชราภรณ์ วรรณพุฒ. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาการเลขานุการ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) วิทยาลัยพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา = Factors related to learning achievement of secretarial students at commercial college, the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 143 หน้า.(วพ 105403)พัทธนันท์ พัวพันธ์สกุล. การสร้างบทเรียนโมดูลวิชาขนมไทย 1 เรื่อง ขนมไทยที่ทำจากแป้งข้าวเจ้า สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Construction of Thai dessert 1 learning modules on Thai dessert made from rice-flour for certificate in vocational education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 286 หน้า.(วพ 105734)พันธุ์นิภา แย้มชุติ. การพัฒนาบุคลากรโรงเรียนเทคโนโลยีหมู่บ้านครู ภาคเหนือ = Personnel development of Northern Technology Mubankru school. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 135 หน้า.(วพ 117707)พิชยุตม์ ทับทิม. ศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารที่มีต่อคู่มือการพัฒนาโรงเรียนเอกชนประเภทอาชีวศึกษาเพื่อการรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษา = A study of private vocational school administrator's opinions towards accreditation manual of the office of the private education commission. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 236 หน้า.(วพ 112931)พิชัย เพ่งพันธุ์พัฒน์. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาช่างอุตสาหกรรมของแผนกช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. ฐ, 146 หน้า.(วพ 59661)พิชิต เพ็งสุวรรณ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชา โลหะวิทยาในงานอุตสาหกรรม เรื่อง "พื้นฐานทางโลหะวิทยา" ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กลุ่มวิชาเทคนิคการผลิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2535) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 189 หน้า.(วพ 85618)พิเชฎฐ์ พรหมดวง. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ระบบการสอนรายบุคคลแบบ พี เอส ไอ ในรายวิชาระบบส่งกำลังรถยนต์ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 152 หน้า.(วพ 126742)พิเชษฐ ศรีพนม. การศึกษาปัญหาของผู้เรียนในระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา = The study on students' problems in dual vocational training of colleges under Department of Vocational. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 139 หน้า.(วพ 111002)พิทักษ์ เขียวขาว. การหาประสิทธิภาพบทเรียนโมดูล เรื่อง ลอจิกเกทพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 107 หน้า.(วพ 139058)พิทักษ์พงษ์ บุญประสม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องการร่างและเขียนแบบภาพประกอบอุปกรณ์เครื่องกล สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล ในระดับปริญญาตรี = The construction of instructional package on assembly drawing and sketching for bachelor of mechanical engineering. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 185 หน้า.(วพ 102356)พินิจ แก้วลี. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการฝึกงานภายนอกสถานศึกษา ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สายวิชาสัตวศาสตร์ ในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 106 หน้า.(วพ 124213)พิมพ์ใจ เขียวขาว. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องแรงเสียดทาน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาชาวิชาพณิชยการ กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 101 หน้า.(วพ 124621)พิมพร ศะริจันทร์. ความพึงพอใจของครูฝึกประจำสถานประกอบการในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 47 หน้า.(ว 125224)พิรุษห์ พรหมเวฬุพัฒน์. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาและวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 12 กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 153 หน้า.(วพ 130645)พิสณุ ฟองศรี. การพัฒนารูปแบบการประเมินประสิทธิผลขององค์การภาครัฐเกี่ยวกับการศึกษาอาชีพนอกระบบโรงเรียน = A development of the organization effectiveness evaluation model for non-formal vocational education of government organizations. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 359 หน้า.(วพ 108982)พีรพงษ์ ประดิษฐ์ธรรม. การศึกษารูปแบบและวิธีการจัดส่งนักศึกษาสาขาช่างอุตสาหกรรมออกไปฝึกงานในสถานประกอบการอุตสาหกรรมของสถาบันอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. 3แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF23351)เพ็ง โพธิ์ศรี. การวิเคราะห์สภาพปัญหาจากผู้ที่เกี่ยวข้องต่อการจัดการศึกษาในระบบทวิภาคี ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ. นครปฐม : วิทยาลัยเทคนิคนครปฐม, 2539. 9 หน้า.(ว 79624)เพ็ญจันทร์ หงษ์ดำเนิน. การศึกษาสหสัมพันธ์ระหว่างศักยภาพส่วนบุคคลของนักเรียนช่างอุตสาหกรรมกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544. 115 หน้า.(วพ 122450)เพ็ญพิมล ลีโนทัย. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงความร่วมมือของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตจักรพงษภูวนารถ, 2545. 143 หน้า.(ว 128728ฉ.1; 152802ฉ.2)เพียงใจ คันธารัตน์. ความคิดเห็นของสถานประกอบการที่มีต่อการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 164 หน้า.(วพ 81879)แพรวพรรณ บุญฤทธิ์มนตรี. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการปฏิบัติงานสอนวิชาชีพระยะสั้น ของอาจารย์วิทยาลัยสารพัดช่าง ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF22568)ไพฑูรย์ แสนดี. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทอร์มัลโอเวอร์โหลดรีเลย์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 148 หน้า.(วพ 126192)ไพบูลย์ บัณฑวังกูร. การวิเคราะห์แบบเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เกษตร 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ประเภทวิชาเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. (4), 125 หน้า.(วพ 030283)ไพรสณฑ์ สุทธิ์ถวิลบุญ. การศึกษาปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 127 หน้า.(วพ 126194)ไพรัตน์ พรมมา. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง ระบบเบรก ABS (Antilock braking system) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างยนต์ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 100 หน้า.(วพ 85617)ไพรัตน์ สถิรยากร. รูปแบบการจัดห้องปฏิบัติการสำหรับการสอนวิชานิวแมติกส์ในสถาบันอาชีวะและเทคนิคศึกษา = The laboratory model for teaching pneumatics in vocational and technical education institutions. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 83 หน้า.(วพ 101632)ไพโรจน์ ลิ้มสกุล. แนวโน้มในการจัดการอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม ตามทัศนะของผู้เชี่ยวชาญ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 150 หน้า.(วพ 81377)ไพศาล ศรีวิชัย. การสร้างเครื่องมือวัดความสนใจในการเรียนวิชาอาชีพประเภทช่างอุตสาหกรรม = Construction of tests of vocational subject learning interest in industrial arts. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 99 หน้า.(วพ 116065)เฟื่องฟ้า วิเชียรชม. สภาพการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยธุรกิจ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (5), 146 หน้า.(วพ 45721)ภคพจน์ ปวนอินตา. การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 117 หน้า.(วพ 86520)ภัทรวัณณ์ วรรณคำ. แนวโน้มหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทบริหารธุรกิจ ในทศวรรษหน้า ของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 182 หน้า.(วพ 140236)ภารดี ปองนาน. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง อุปกรณ์ในระบบเครือข่ายท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 146 หน้า.(วพ 124514)ภาวิณี อุ่นวัฒนา. ความสัมพันธ์ระหว่างกลวิธีการเรียนรู้ภาษากับความสามารถในการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 141 หน้า.(วพ 119858)มณฑป ไชยชิต. ปัจจัยส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูและอาจารย์อาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 64 หน้า.(ว 101315)มนต์รวี นันต๊ะเสน. พฤติกรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคลำพูน ที่เรียนรายวิชา 20001301 สังคมศึกษา 1 โดยการสอนแบบซินดิเคท = The first year certificate of vocational education students' learning behavior and their achievement in social studies I (20001301) through syndicate method at Lamphun Technical College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 159 หน้า.(วพ 116061)มนตรี เข็มราช. การสร้างชุดการสอนวิชาอิเล็กทรอนิกส์กำลัง เรื่อง การแปลงแรงดันไฟฟ้ากระแสสลับเป็นแรงดันไฟฟ้ากระแสตรงปรับค่าได้ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. 155 หน้า.(วพ 86909)มนตรี จุณณวัตต์. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา สังกัดคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร กลุ่มที่ 4 ธนบุรี = Satisfaction in work performance of teachers in vocational private school under the jurisdiction of the committee of private education, Bangkok Metropolis Administration group 4 Thonburi. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 94 หน้า.(วพ 102230)มนตรี นกอิ่ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 แผนกพณิชยการโดยการสอนแบบวิเคราะห์ชุดอุปกรณ์และโดยการสอนแบบสังเคราะห์ชุดอุปกรณ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 166 หน้า.(วพ 76253)มนตรี มณีธรรม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาการขนถ่ายวัสดุ เรื่อง สายพานลำเลียง ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2536. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 251 หน้า.(วพ 85559)มนตรี เลากิตติศักดิ์. ความคิดเห็นของผู้สอนและนักออกแบบที่มีต่อการพัฒนาหลักสูตรทางด้านการออกแบบ โดยใช้หลักของการพัฒนาแบบยั่งยืน = Opinions of instructors and designers in development design curriculum toward sustainable development. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 87 หน้า.(ว 101049)มนตรี สมดุลยกนก. การสร้างและหาประสิทธิภาพใบงานการทดลอง วิชาปฏิบัติการวิศวกรรมสื่อสาร เรื่องไฟเบอร์ออปติกและโทรคมนาคม ตามหลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ.2538. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 324 หน้า.(วพ 93076)มนตรี แสงสุริยันต์. การศึกษาลักษณะงานของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ วิทยาลัยช่างกลปทุมวัน = A study of job characteristics in industries to develope curriculum programme for higher diploma in mechatronics engineering : a case study of Pathumwan Technical College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 244 หน้า.(วพ 104322)มนทกานติ์ แก้วพฤกษ์. ปัญหาและแนวทางการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา = Problems and instructional guidelines of the certificate of vocational education curriculum in the General Education Department secondary schools. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 276 หน้า.(วพ 111348)มนัส ชิตาภรณ์พันธุ์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาทดสอบวัสดุ เรื่องการทดสอบแรงดึง ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สังกัดกรมอาชีวศึกษา. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2540. 173 หน้า.(วพ 85573)มนัส บุญเทียรทอง. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดประลองการควบคุมมอเตอร์ วิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 130 หน้า.(วพ 122707)มนัส อินทร์รุ่ง. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ประยุกต์สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2531. 4 แผ่น (190 เฟรม).(วพ MF17689)มนูญ ชมโฉม. การสร้างชุดการสอน วิชาปฏิบัติการเครื่องกล 1 เรื่อง การหาค่าคุณสมบัติของน้ำมันเชื้อเพลิงและน้ำมันหล่อลื่น ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง สาขาเครื่องกลวิชาเอกเทคนิคช่างยนต์ พุทธศักราช 2533 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 277 หน้า.(วพ 85565)มยุรี แก้วพันธ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ในการเรียนเรื่องการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า ตามแนวคิดของทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท์และการเรียนแบบร่วมมือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 162 หน้า.(วพ 136619)มลวิภา ภูลสนอง. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การตัดเสื้อบนหุ่น ในวิชาเทคนิคการตัดเย็บเสื้อจับจีบหลักสูตรระดับปริญญาตรี คณะคหกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The development and efficiency validation of a computer-assisted instructional program in teaching "moulage in clothing construction draping techniques" in a home economics bachelor's degrees program at Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 189 หน้า.(วพ 101634)มอญ ยอดมุนี. การสร้างสื่อประสมในการสอนวิชาความรู้พื้นฐานการวาดเขียนในเรื่องการเขียนภาพดอกไม้ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 แผนกศิลปกรรม วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2527. ฏ, 126 หน้า.(วพ 035947)มัทนา พนานิรามัย. บทบาทของอาชีวศึกษาในการพัฒนาอุตสาหกรรมและเศรษฐกิจของไทย. กรุงเทพฯ : สถาบันทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2543. 110 หน้า.(วพ 129050)มาณี เกียรติกุลวัฒนา. ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรศิลปศึกษาชั้นกลาง วิทยาลัยช่างศิลป = Factors affecting the achievement of the intermediate level art education certificate students College of Fine Arts. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 148 หน้า.(วพ 95025)มานพ ทองใบ. ความต้องการของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคราชบุรีที่กำลังเรียนในชั้นปีสุดท้ายหลักสูตร ปวช. ที่ต้องการศึกษาต่อในระดับ ปวส. หลักสูตรต่อเนื่อง. ราชบุรี : ฝ่ายวางแผนและพัฒนา วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี, 2540. 111 หน้า.(ว 103304)มานพ ทองใบ. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 149 หน้า.(วพ 140704)มานพ ทองแสง. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาคณิตศาสตร์เครื่องกล (PT 101) เรื่อง "การคำนวณชุดเฟืองทดในการกลึงเกลียว" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขาเครื่องกล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ฌ), 153 หน้า.(วพ 66666)มานะ มลศิริ. ความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกคหกรรมศาสตร์ทั่วไป ที่มีต่อวิชาเกษตรในครัวเรือนของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตส่วนกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (3), 86 หน้า.(วพ 62918)มานะ วาจาสัตย์. คุณลักษณะของผู้เรียนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 100 หน้า.(วพ 140247)มาโนช ภูวปัญญาสิริ. การสร้างชุดการสอนปฏิบัติวิชางานฝึกฝีมือ (ชอฐ 2001) เรื่องงานเจาะและงานตัดเกลียวด้วยมือ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. (ญ), 240 หน้า.(วพ 51032)มาลินี วชิราภากร. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 91 หน้า.(วพ 140508)เมธี ศุภเขตกิจ. ความคิดเห็นของนักศึกษาวิทยาเขตเกษตรสุรินทร์ต่อพฤติกรรมการสอนทั่วไปของอาจารย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (12), 151 หน้า.(วพ 044216)ยงยุทธ ศรีนวล. การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนซ่อมเสริมวิชาคณิตศาสตร์กับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่มีคุณวุฒิประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Using computer-assisted instruction in mathematics remedial teaching for diploma of vocational education students with entering qualification of the certificate of vocational education. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 183 หน้า.(วพ 116677)ยรรยงค์ ศัตรูคร้าม. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างก่อสร้าง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 169 หน้า.(วพ 125141)ยุทธนา กุตนันท์. การศึกษาผลการเรียนปฏิบัติอุปกรณ์เซ็นเซอร์แบบที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีโครงงาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 212 หน้า.(วพ 138101)ยุทธนา ศรีละมัย. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากสไลด์เทป ภาพลายเส้นแบบโพสิตีฟกับเนกาตีฟ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. (ซ), 119 หน้า.(วพ 045043)ยุทธนา อัตนโถ. การศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนรู้ระหว่างนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] ที่ได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อแบบสอบคัดเลือกกับแบบโควต้า ในวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 79 หน้า.(วพ 127598)ยุพดี กาญจนะ. การใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. สตูล : วิทยาลัยเทคนิคสตูล, 2546. 218 หน้า.(ว 142796 ฉ.1; 150564 ฉ.2)ยุพดี เฉลาภักตร์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำ วิชาวงจรดิจิตอล 1 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 ที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบให้ข้อมูลป้อนกลับแบบอธิบายและไม่อธิบายคำตอบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ฏ), 238 หน้า.(วพ 67431)ยุพดี สีลาภรณ์. คุณลักษณะของผู้สำเร็จหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาบริหารธุรกิจที่สถานประกอบการต้องการในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 274 หน้า.(วพ 80412)ยุพิน พ่วงเสมา. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในโรงเรียนอาชีวเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 126 หน้า.(วพ 131211)โยธิน แสงสง่า. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องการควบคุม ระบบนิวแมติกซ์และไฮดรอลิกส์ โดยใช้ PLC. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 156 หน้า.(วพ 132424)รชมน สุขชุม. ผลการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มเพื่อพัฒนาอัตมโนทัศน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 วิชาเอกคหกรรมศาสตร์ศึกษา โดยกระบวนการ sensitivity training = The effect of group counseling on developing of self-concept of undergraduate student for the third year, majoring in home economics education by sensitivity training. ปทุมธานี : คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2538. 120 หน้า.(ว 103309)ระเบียบ อรชร. มูลเหตุจูงใจในการเข้าศึกษาวิชาชีพคหกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี = The motivation behind students applications for entry to study in the certificate level program of vocational studies in home economics, Ubonratchatani Vocational College. อุบลราชธานี : วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี, 2541. 151 หน้า.(ว 98026)ระวี ปรากฏรัตน์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิธีอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร 2 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบชี้นำคำตอบกับแบบไม่ชี้นำคำตอบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 220 หน้า.(วพ 79930)รักชนก โสภาพิศ. การมีส่วนร่วมและความคาดหวังของผู้ปกครองต่อการจัดการอาชีวศึกษาของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในจังหวัดนครปฐม = Parent's participation and expectation towards the vocational management of private vocational schools in Nakhon Pathom province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 191 หน้า.(วพ 107952)รัชดาพร ลิ้มเจริญ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหลักสูตรประกาศนียบัตรการพยาบาลและการผดุงครรภ์ (ระดับต้น) ของนักศึกษากรมอนามัย. กรุงเทพฯ : ฝ่ายการศึกษาพยาบาลและผดุงครรภ์ กองอนามัยครอบครัว, 2537. 88 หน้า.(ว 153356)รัชนีบูลย์ เกริกไกวัล. การสร้างตัวชี้วัดงานฝ่ายส่งเสริมการศึกษาในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา = Construction of academic support affair indicators for Department of Vocational Education's Colleges. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 363 หน้า.(วพ 113180)รัญจวน คำวชิรพิทักษ์. การศึกษารูปแบบและแนวทางการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาเข้าสู่อาชีพที่เหมาะสม = A study of educational formats and approaches in preparing secondary school students or appropriate prospective careers. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], 2540. 144 หน้า.(ว 98830 ฉ.1; 104673 ฉ.2)รัตน์ฐา ชุมพาลี. บทบาทของหัวหน้าแผนกวิชาต่อการนิเทศการศึกษา ตามความคิดเห็นของครู-อาจารย์ ในคณะวิชาพื้นฐาน วิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา = The role on supervision of the division heads and perceived by General Education Faculty Teachers of Vocational Colleges, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 131 หน้า.(วพ 104316)ราชศักดิ์ กุลละวณิชย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการฝึกอาชีพกับการเรียนรู้ ของนักเรียนฝึกอาชีพตามโครงการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ระหว่างองค์การค้าของคุรุสภา และกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏจันทรเกษม, 2544. 198 หน้า.(วพ 142892)ราตรี เอี่ยมประดิษฐ์. การศึกษาสภาพการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในวิทยาเขตสังกัดสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The study of teaching and learning computer in vocational diploma business computer, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 225 หน้า.(วพ 117126)ราตรีสวัสดิ์ ธนานันต์. ความคิดเห็นของครู-อาจารย์ผู้สอนวิทยาลัยสารพัดช่าง ต่อการจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปวช. พ.ศ.2538 ระบบสะสมหน่วยกิต : กรณีศึกษาเขตการศึกษา 2 = Polytechnic college teachers' opinion toward the implementation of credit accumulation vocational education certificate : a case study of educational region 2. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 114 หน้า.(ว 111055)รำพึง เจริญยศ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียน จากการใช้คอมพิวเตอร์สร้างภาพเคลื่อนไหวและภาพคงที่ จำลองชิ้นงานในการสอน เรื่องการเขียนแบบแผ่นคลี่ท่อระบายอากาศ = A comparative study of learning achievement and retention in which computer generated moving and still images of work pieces were used in teaching "Duct pattern layout". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 406 หน้า.(วพ 110781)รุ่งทิวา เสาร์สิงห์. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในโหมดกราฟฟิคช่วยจัดการเรียนการสอน ในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเทคนิคกรุงเทพ = A development and efficiency evaluation of a computer-managed instructional program in graphic mode for using in Rajamankala Institute of Technology, Bangkok Technical Campus. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 120 หน้า.(วพ 102976)รุ่งทิวา อินทวงศ์. อัตมโนทัศน์และพฤติกรรมความปลอดภัยของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8 = Self-concept and safety behavior of students in technical colleges attached to Department of Vocational Education, region 8. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 99 หน้า.(วพ 117628)รุ่งนภา สุทธวานิช. ปัญหาการจัดการศึกษาระบบทวิภาคีในวิทยาลัยเทคนิคลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 105 หน้า.(ว 121223)รุ่งโรจน์ เสถียรปรีชา. ปัจจัยจำแนกการตัดสินใจศึกษาต่อการอาชีวศึกษาของนักเรียน ในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 109 หน้า.(วพ 150991)รุ่งอรุณ โอมาศ. การนำความรู้จากการฝึกอบรมไปใช้ในการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่ม ประกาศนียบัตรอาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 3 แผ่น (128 เฟรม).(วพ MF22420)เรวัต เสือเดช. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลแบบเชิงดิจิตอล หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 408 หน้า.(วพ 122710)เรวัตร อาจฤทธิรงค์. ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์และนักศึกษา ที่มีต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาเทคนิควิศวกรรมไฟฟ้า หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค (ปวท.) พุทธศักราช 2527 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. ฌ, 188 หน้า.(วพ 037309)เรืองฤทธิ์ ชื่นตา. เปรียบเทียบวิธีสอนคณิตศาสตร์ประยุกต์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในโรงเรียนช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2523. 4 แผ่น (228 เฟรม).(วพ MF06474)ลม่อม ศรีเจริญ. การพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษเทคโนโลยีการเกษตร 1 โดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบเน้นงานปฏิบัติ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 = Development of agricultural technology English lesson 1 through task-based learning of first-year diploma in vocational education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 139 หน้า.(วพ 117980)ลี่เฟิรน์ ดีเป็นธรรม. การเปรียบเทียบองค์ประกอบในการตัดสินใจเลือกเป็นแพทย์เฉพาะทางของจิตแพทย์ และแพทย์เฉพาะทางสาขาอื่น : ศึกษาเฉพาะแพทย์ในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข = A comparative components of decision making to be a specialized doctor between psychiatrists and the other fields : a case study of Ministry of Public Health. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 96 หน้า.(วพ 117038)ลือชา เทียนหอม. การศึกษาทัศนคติของอาจารย์ผู้สอนวิชาช่างอุตสาหกรรม ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 1 และ 2 สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 163 หน้า.(วพ 143568)วรรณดี แย้มชื่น. การศึกษาสภาพการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการบริหารการศึกษา ในสถานการศึกษาระดับอาชีวศึกษาเอกชนและรัฐบาล ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 131 หน้า.(วพ 128074)วรรณาภรณ์ จันทร์ศรีวิริยะ. ผลการสอนแบบบูรณาการของเมอร์ดอชที่มีต่อความเข้าใจและความสนใจในการอ่านของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 274 หน้า.(วพ 121218)วรวรรณ เสนาวงศ์. การใช้วิธีสอนแบบซินดิเคท ในการสอนวิชาการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2546. 80 หน้า.(ว 158212)วรางคนา โพธิรักษ์. รูปแบบการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 79 หน้า.(วพ 139919)วราพร พงศ์มั่นจิต. การทดลองใช้วิธีการนำเสนอบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบเส้นตรง แบบสาขาและแบบผสม ในการสอนเรื่อง ธนาคารออมสิน วิชาสถาบันการเงิน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 = An experiment in the use of methods of presentation by using liner, branching and cyclic & cyclic computer-assisted instructional programs in teaching "The Government Saving Bank" of financing institution for diploma level B.E.2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 181 หน้า.(วพ 111122)วราภรณ์ แตงมีแสง. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้โมเดลซิปปา ในวิชามนุษย์กับสิ่งแวดล้อม. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 193 หน้า.(วพ 139861)วราภรณ์ บวรศิริ. รูปแบบของการอาชีวศึกษา สาขาอาชีวอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, [25--]. (12), 312 หน้า.(ว 46963)วราวุฒิ สว่างวิทย์. การศึกษาทัศนคติในเรื่องการจัดการเรียนการสอน โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของผู้บริหารสถานศึกษาและอาจารย์ผู้สอนในระดับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] สาขาไฟฟ้าอิเล็กทรอนิสก์ และโทรคมนาคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 189 หน้า.(วพ 122776)วริศรา คำเสนา. ความคิดเห็นของนักศึกษา ประเภทวิชาบริหารธุรกิจในการจัดการเรียนการสอนวิชาหลักเศรษฐศาสตร์ วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา = The business administration students' opinions regarding instructional management of the principles of economics subject in vocational colleges under the Department of Vocational Education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 175 หน้า.(วพ 109371)วโรภาส ศรีพันธุ์. การวางแผนปฏิบัติการในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. D} 149 หน้า.(วพ 51914)วสันต์ ธานินทร์ธราธาร. องค์ประกอบบางประการที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ : กรณีศึกษาวิทยาลัยเทคนิคนครปฐม = Some factors affecting mathematics achievement of students at vocational certificate level in Nakhon Pathom Technical College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 183 หน้า.(วพ 107695)วัชรชัย สอนกิจมั่น. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง ระบบรองรับน้ำหนักแบบไฮโดรนิวแมติก = A development and efficiency validation of an instructional package in teaching "Hydro-pneumatic suspention system". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 195 หน้า.(วพ 113204)วัชระ เกิดสิน. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับด้านระบบไฟฟ้ายานยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 141 หน้า.(วพ 125138)วัฒนะ กันเผือก. การสำรวจทักษะและความต้องการการฝึกอบรมของช่างยนต์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ที่ปฏิบัติงานในศูนย์ซ่อมและบริการรถยนต์ในเขตกรุงเทพฯ และปริมณฑล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 199 หน้า.(วพ 79991)วัฒนา ชื่นบุญ. ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการศึกษาวิชาสวนผลไม้ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพแผนกเกษตรกรรม ในโรงเรียนและวิทยาลัยเกษตรกรรม สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 3 แผ่น (136 เฟรม).(วพ MF08529)วัฒนารี ขัดสี. การจัดการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 130 หน้า.(ว 125929)วันชัย ฉลวยเจริญวงศ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ความคงทนและความชอบจากการนำเสนอแบบส่วนย่อยและการนำเสนอแบบทั้งกรอบในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 112 หน้า.(วพ 78766)วันชัย ชัยชมชื่น. การสร้างชุดการสอนวิชาทฤษฎีช่างเบื้องต้น เรื่อง "ดอกสว่านและงานเจาะ" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ประเภทช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. ฏ, 134 หน้า.(วพ 037320)วันชัย รัชตะสมบูรณ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในการเรียนวิชาวิทยาการ ความก้าวหน้าทางดิจิตตอล และไมโครคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้น ปวช. ปีที่ 3 แผนกช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยสารพัดช่างนครศรีธรรมราช ที่ได้รับการสอนโดยใช้สไลด์ประกอบเสียงกับแบบสอนแบบปกติ. นครศรีธรรมราช : วิทยาลัยสารพัดช่างนครศรีธรรมราช, 2544. 50 หน้า.(ว 129922)วันชัย ศศิสกุลพร. การสร้างและทดลองหาประสิทธิภาพของชุดทดลองอิเล็กทรอนิกส์ 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างไฟฟ้า สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction of an experimental set for electronic 1 course based on electrical power curriculum, diploma level, Rajamangala Institute of Techonology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 379 หน้า.(วพ 96595)วันชัย อิงปัญจลาภ. การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร วิชาสังคมศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นต้น ในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (8), 142 หน้า.(วพ 55498)วันทนี โชติสกุล. ปัญหาและความต้องการพัฒนาฟาร์มสาธิตพืชผักและเห็ดของสถานศึกษา ระดับอาชีวศึกษาและเทคนิคศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : ภาควิชาครุศาสตร์เกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 173 หน้า.(ว 124119)วันเพ็ญ ไพฑูรย์. สภาพการจัดการเรียนการสอน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของกลุ่มโรงเรียนในเครือไทย-เทค. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 110 หน้า.(วพ 124279)วัลลพ ศรีพระราม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาปฏิบัติโทรทัศน์ 2 [21052405] ตามหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 256 หน้า.(วพ 123712)วัลลภ พัฒนพงศ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและแบบเรียนโปรแกรมในการสอนวิชาเขียนแบบงานท่อ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 216 หน้า.(วพ 78782)วารินทร์ จิตต์นิยม. การพัฒมนาชุดการสอน เรื่องการทำกระเป๋าใส่เศษสตางค์ตอกลาย วิชางานเครื่องหนังเบ็ดเตล็ด ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545. 141 หน้า.(วพ 132549)วารุณี ศรีสงคราม. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการประลอง เรื่องการควบคุมด้วยระบบนิวเมติก ระหว่างการเรียนโดยใช้โมดูลการจำลองทางคอมพิวเตอร์กับการเรียนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 233 หน้า.(วพ 135264)วาสนา ทิพย์ศรี. คุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาทางด้านบริหารธุรกิจที่องค์กรธุรกิจต้องการ ในอำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 98 หน้า.(ว 132663)วาสินี กฤษณวรรณ. กระบวนการตัดสินใจของผู้ปกครองในการศึกษาต่อโรงเรียนอาชีวศึกษาของบุตรหลาน : ศึกษากรณีจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 98 หน้า.(วพ 84583)วิชัย วรากุลวิทย์. สมรรถภาพของผู้สำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชี ตามทัศนะของผู้บริหารสถานประกอบการ : กรณีศึกษา สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสุกรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 102 หน้า.(วพ 123714)วิเชียร แซ่เฮ้ง. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนโปรแกรมในวิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ ข. เรื่องไฮดรอลิกส์เบื้องต้น สำหรับหลักสูตรสาขาช่างเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 128 หน้า.(วพ 131936)วิเชียร ดีฉาย. การพัฒนาบทเรียนโมดูล เรื่อง การปฏิบัติงานกลึง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 131 หน้า.(วพ 139271)วิเชียร ปัญญาจักร. การเรียนแบบโครงการในวิชาการประมาณราคางานก่อสร้างระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ = Student's project of construction estimation at diploma level in Chiangmai Technical College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 74 หน้า.(ว 114019)วิทยา กิตติเนาวสุนทร. ผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ฑ, 129 หน้า.(วพ 46400)วิทยา ดีวุ่น. การศึกษาปัญหาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาและสถานประกอบการ = A study problem on management of dual vocational training of colleges under Department of Vocational in the opinion of vocational college administrators and industrial executive. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 124 หน้า.(วพ 111003)วิทยา สุภาอินทร์. ผลสัมฤทธิ์ของการเรียนการสอนแบบการแข่งขันเป็นทีม [TGT] ในวิชาการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 209 หน้า.(ว 133102)วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง. เจตคติที่มีต่อการเรียนการสอน แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของนักเรียนนักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง. อ่างทอง : วิทยาลัย, 2544. 60 หน้า.(ว 129920)วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ. การประเมินหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2537) กรมแพทย์ทหารอากาศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัย, 2542. 177 หน้า.(ว 151848)วิทูร กิจเครือ. สมรรถภาพของช่างเทคนิคสาขาไฟฟ้ากำลังตามความต้องการของสถานประกอบการในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 107 หน้า.(วพ 79925)วิทูรย์ ส่องแสง. การหาประสิทธิภาพของใบงาน ชุดทดลอง ปฏิบัติการโทรศัพท์ ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีโทรคมนาคม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 114 หน้า.(ว 140899)วิธาน สุทธิประภา. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนปฏิบัติการ วิชาสายส่งวิทยุและสายอากาศ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 128 หน้า.(วพ 152653)วินัย กาญจนพานิช. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนต่อการจัดการเรียนรู้การสอน โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา กลุ่มภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 109 หน้า.(วพ 139778)วินัย แก่นจันทร์. การศึกษาสาเหตุการไม่เลือกศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สายอาชีวศึกษา ในทัศนะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปีที่ 4 สายสามัญ กรณีศึกษา : โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการเขต 1 และ 2. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 78 หน้า.(วพ 152644)วินัย วรพันธ์. การศึกษางานในสถานประกอบการเพื่อพัฒนารายวิชาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างยนต์ : กรณีศึกษาวิทยาลัยเทคนิคกระบี่ = A study of job characteristics in industries for developing automotive technology courses at the diploma level : a case study of Krabi Technical College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 255 หน้า.(วพ 110216)วินัย สิงหนนท์. แรงจูงใจการเข้าศึกษาต่อ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกและภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 139 หน้า.(วพ 81909)วินิตยา ประเสริฐสุนทร. ผลการใช้กิจกรรมละครที่มีต่อทักษะการฟัง-พูด ในวิชาภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ 1. เชียงใหม่ : คณะวิชาศึกษาทั่วไป สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2545. 129 หน้า.(ว 134492ฉ.1; 152613ฉ.2)วิภา จักรชัยกุล. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาโครงสร้างข้อมูล ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction of self-learning packages for data structure Vocational Diploma program, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 404 หน้า.(วพ 102343)วิภารัตน์ พุกเงิน. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 200 หน้า.(วพ 120363)วิภาวรรณ สุขสถิตย์. การผลิตวีดีโอเทป เรื่อง เครื่องแต่งกายชาย สำหรับใช้สอนนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น โรงเรียนสารพัดช่าง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 96 หน้า.(วพ 49975)วิระภา คอทอง. พัฒนาแผนการทดลองย้อมสีโดยใช้สารช่วยติดจากธรรมชาติ ในรายวิชาการย้อมสีสิ่งทอ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 = Development of experimental plans on dyeing with natural coat-aided substances for textile dyeing course, B.E.2540 diploma in vocational education curriculum. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 110 หน้า.(วพ 114904)วิรัช กมุทมาศ. รูปแบบของความร่วมมือระหว่างภาครัฐบาลและเอกชนในการพัฒนาอาชีวอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2528. 143 หน้า.(ว 039193)วิไลลักษณ์ พิทักษ์นารมย์. การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาภาษาไทยระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2538 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A study of state and problems in implementing Thai language curriculum at the certificate of vocational education level revised edition B.E.2538, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 195 หน้า.(วพ 109962)วิไลลักษณ์ วณวนานนท์. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยธุรกิจในวิทยาลัยอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. ฎ, 90 หน้า.(วพ 037432)วิวัฒน์ โตนิล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องทฤษฎีพื้นฐานโลหะวิทยา ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 303 หน้า.(วพ 158761)วิศณุ ศรไชย. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความชอบของนักศึกษาที่เรียนจากบทเรียนสไลด์-เทป ที่มีสีของภาพลายเส้นและพื้นภาพต่างกัน ในหลักสูตรวิชา เขียนแบบเครื่องกล ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฌ), 130 หน้า.(วพ 62828)วิษณุ สุวรรณเพิ่ม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ในการเรียนวิชาการศึกษา 18 : พฤติกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ จากชุดบันทึกภาพและจากการบรรยาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 4 แผ่น (213 เฟรม).(วพ MF01449)วิสุทธิ์ ตรีเงิน. ผลของกิจกรรมพื้นฐานทางเทคโนโลยีที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 216 หน้า.(วพ 50350)วีรพจน์ เวชชประสิทธิ์. บทบาทของหัวหน้าคณะวิชาในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 190 หน้า.(วพ 86886)วีรยุทธ สวัสดิ์กิจไพโรจน์. ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการใช้สื่ออินเทอร์เน็ตในการศึกษา ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในโรงเรียนพณิชยการเอกชนอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 108 หน้า.(วพ 140097)วีระพงษ์ เชษฐสมบัติ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ออสซิลโลสโคป. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 186 หน้า.(วพ 125278)วีระพจน์ ปรีพูล. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ทรานซิสเตอร์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 152 หน้า.(วพ 124252)วีระพันธ์ เขมะนุเชษฐ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง การออกแบบงานกดรีดขึ้นรูป = The construction and effectiveness evaluation of the instructional drawing operations design. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 118 หน้า.(วพ 105173)วีระพันธ์ ติยัพเสน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาเครื่องมือวัดอุตสาหกรรมเรื่อง การวัดโดยระบบนิวเมติก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 144 หน้า.(วพ 79919)วีระศักดิ์ มะโนน้อม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชากลศาสตร์วิศวกรรม 1 เรื่อง ระบบของแรง, สมดุลของแรง, แรงในโครงสร้าง และแรงกระจาย ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2536 = The construction and efficiency determination of instructional package on engineering mechanics 1 on the topic of forces system, forces equilibrium structural forces and distribution forces for curriculum of higher vocational certificate, Department of Vocational Education, 1993. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 165 หน้า.(วพ 96153)วุฒิวงศ์ เอียดศรีชาย. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิค กลุ่มสถานศึกษาภาคใต้ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 118 หน้า.(วพ 120359)ศจี ลีลาพจนาพร. ความคิดเห็นของผู้บริหาร-ครู ที่มีต่อการตรวจสอบคุณภาพโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตการศึกษา 1 เพื่อการรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษา. นครปฐม : สถาบันราชภัฏนครปฐม, 2545. 178 หน้า.(วพ 140064)ศจีพร สมบูรณ์ทรัพย์. การพัฒนาใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด ป่า : ห้องเรียนชีวิตสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = The development of supplementary reading on "Forest : Living Classroom" for higher vocational education certificate students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2542. 127 หน้า.(วพ 97709)ศรัญญา สุทธิมาลา. การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล = The study of influent factors to an educational achievement of trade & industry electronics students, Department Vocational Education in Bangkok and surrounding province. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 103 หน้า.(วพ 113229)ศราวุธ ชูพงศ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาเครื่องกลไฟฟ้า 2 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 253 หน้า.(วพ 135265)ศรีกาญจน์ สีมากุล. อาชีวศึกษากับความนิยมของสังคม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF06783)ศรีพัตรา ยิ้มเจริญ. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโครงงานการแปรรูปผลไม้ท้องถิ่น สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา = Developing an instructional project model on local fruit processing technology for the vocational college students. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2543. 215 หน้า.(วพ 117326)ศรีไพบูลย์ ศิริมังคละ. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษา หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2537) ปีการศึกษา 2540. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ, 2543. 84 หน้า.(ว 151843)ศรียาตรา จิวสวัสดิ์. ประสิทธิผลทางการศึกษาของวิทยาลัยช่างอุตสาหกรรม สังกัดกรมอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (179 เฟรม).(วพ MF06780)ศศิธร ทองเปรมจิตต์. ผลการใช้กระบวนการกลุ่มในการสอนวิชาวิจัยวิชาชีพผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Results of group process-based teaching in diploma project course at the diploma in vocational education level, Rajamangala Institute of Technology. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 122 หน้า.(วพ 114181)ศศิธร ศรีสมบัติ. ประสิทธิภาพทางการศึกษาของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ปีการศึกษา 2541-2542. มุกดาหาร : วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร, 2544. 72 หน้า.(ว 131760)ศศิธร สิงหละชาติ. การติดตามผลนักเรียนที่สำเร็จอาชีวศึกษา (ม.ศ.6) จากสถานศึกษาของเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 4 แผ่น (194 เฟรม).(วพ MF01974)ศักดา กิ่งโก้. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโควต้ากับนักเรียนที่สอบคัดเลือกได้ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)--ของวิทยาลัยเทคนิคสกลนคร ประจำปีการศึกษา 2538. สกลนคร : วิทยาลัยเทคนิคสกลนคร, 2539. 23 หน้า.(ว 91248)ศักดิ์ ภิรมย์. การเปรียบเทียบลักษณะนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทที่ผ่านการสอบคัดเลือกกับประเภทโควตา ในสถานศึกษาส่วนภูมิภาค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ต, 100 หน้า.(วพ 043573)ศักรพงศ์ สุขประเสริฐ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวัสดุช่าง ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระหว่างการสอนโดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย ที่มีสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า และไม่มีสิ่งช่วยจัดมโนมติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 126 หน้า.(ว 134916)ศันสนีย์ ไปบน. สภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 110 หน้า.(วพ 139247)ศิระ จันทร์สวาสดิ์. การศึกษาสมรรถภาพของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง [ปวส.] แผนกวิชาช่างเคหภัณฑ์ ตามต้องการของอุตสาหกรรมเครื่องเรือนไม้และผลิตภัณฑ์ไม้เพื่อการส่งออก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 128 หน้า.(วพ 131958)ศิระ วงศ์อิทธิกุล. การประเมินความสอดคล้องของวัตถุประสงค์กับการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างโลหะ (งานรองหล่อโลหะ) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 181 หน้า.(วพ 85539)ศิราณี ภู่พันชิต. ความพึงพอใจต่อการศึกษาวิชาคหกรรมศาสตร์ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง คณะวิชาคหกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเทคนิคกรุงเทพ = Satisfaction in studying home economics of students at the associate degree level, Faculty of Home Economics, Rajamangala Institute of Technology : Bangkok Technical Campus. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 125 หน้า.(วพ 115207)ศิริ จรดล. การใช้เวลาของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงแผนกวิชาช่างโลหะ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = Time spending of students in the diploma in vocational education programs, Metal Technology Division, Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 110 หน้า.(ว 116034)ศิริ รอดบุญธรรม. การบริหารกิจการนักศึกษาของวิทยาลัยในสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 7 แผ่น (391 เฟรม).(วพ MF01975)ศิริกุล ทิพย์นพคุณ. การศึกษาปัญหาการสร้างแบบทดสอบของอาจารย์ผู้สอน สังกัดวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8 = Study of the testing construction problem of vocational college teachers in educational region 8. เชียงใหม่ : วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่, 2542. 91 หน้า.(ว 108239 ฉ.1; 130821 ฉ.2)ศิริรักษ์ ธิจิตตัง. การพัฒนาเอกสารการสอนเสริมรายวิชาภาษาอังกฤษเทคนิคพื้นฐาน 1 สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 สายวิชาช่างอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 237 หน้า.(วพ 132187)ศิริวรรณ รักการงาน. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่องการเขียนโครงสร้างรูปทรงกรวยวิชาเรขาคณิตประยุกต์ สำหรับช่างเขียนแบบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2527. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF17837)ศิริวัฒน์ หงษ์ทอง. การสร้างและหาประสิทธิภาพ ชุดประลองเครื่องรับวิทยุ AM-FM สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปวช.. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ฎ), 260 หน้า.(วพ 46727)ศิโรฒน์ ชมบุญ. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง พระราชบัญญัติควบคุมอาคารสูงและอาคารขนาดใหญ่พิเศษ = Computer assisted instruction enactment highrise building and magabuilding. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 58 หน้า.(วพ 113205)ศุภเดช ม่วงนวล. การศึกษาความเหมาะสมของการใช้หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 ตามความคิดเห็นของอาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 84 หน้า.(วพ 140890)ศุภวิทย์ ลวณะสกล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาพลศาสตร์วิศวกรรม เรื่องจลนศาสตร์ของอนุภาค หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์บัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2539 = The construction and effectiveness evaluation of engineering dynamics instruction package in the topic of kinetic of particles for the bachelor degree in mechanical engineering curriculum 1996, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 178 หน้า.(วพ 102892)ศุภางค์ เทียนนิมิตร. การติดตามผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง จากแผนกวิชาการจัดการ คณะวิชาบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = A follow-up study of diploma a graduates level from Management Division, Business Administration Department, Rajamangala Institute of Technology Northern Campus. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 85 หน้า.(ว 101513)สกล พร้อมวงษ์. คุณสมบัติที่พึงประสงค์ของหัวหน้าแผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 94 หน้า.(วพ 132522)สงวน นิธากร. การบริหารงานกิจการนักศึกษาวิทยาลัยการอาชีพ สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 234 หน้า.(วพ 90719)สถาพร ขุนเพชร. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมีเดียวิชากลศาสตร์ของไหล เรื่องการไหลภายในท่อ ตามหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 104 หน้า.(วพ 123017)สถาพร จำรัสเลิศลักษณ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดประลองประกอบการฝึกอบรม เรื่อง วงจรชุดอุปกรณ์แฮนด์ฟรี = Construction and evaluation of the experimental set for using in hands-free kit training. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 270 หน้า.(วพ 112591)สถาพร ศรีใจวงศ์. การศึกษาเนื้อหารายวิชาของวิชาเอกครูเทคนิคไฟฟ้ากำลัง สาขาไฟฟ้า หลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) พุทธศักราช 2533 ที่ใช้ในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 232 หน้า.(วพ 92942)สบสันติ์ อุตกฤษฏ์. การศึกษาคุณลักษณะ ทัศนคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับ ปวช.ปีที่ 1 วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ ปีการศึกษา 2524. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2526. 3 แผ่น (140 เฟรม).(ว MF13346)สมเกียรติ ทองแก้ว. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Construction and evaluation an efficiency of an instructional package for electrical technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 226 หน้า.(วพ 96592)สมเกียรติ ธัญญเจริญ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดทดลองเรื่อง การทดสอบหาค่าความร้อนของเชื้อเพลิง วิชางานทดลองเครื่องกล (31012005) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 171 หน้า.(วพ 152649)สมเกียรติ วงศ์พานิช. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องเครื่องเกี่ยวนวดข้าวหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 160 หน้า.(วพ 85538)สมเกียรติ ศรีจักรวาฬ. รูปแบบของการอาชีวศึกษา สาขาเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, [252-]. (18), 293 หน้า.(ว 040224)สมเกียรติ โสภาจารีย์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาเอ็นซีซิมมิวเลชั่น หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาเทคนิคการผลิต กรมอาชีวศึกษา = The construction and experimentation of instructional package on NC simulation for curriculum of higher vocational certificate, 1997 in production technology division, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 132 หน้า.(วพ 111009)สมควร นาคเสน่ห์. การศึกษาหามาตรฐานการจัดการเรียนการสอน ภาคปฏิบัติของแผนกวิชาช่างกลโรงงาน ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา = Standard for practical education of vocational level in machine shop section under the Technical College Division, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 263 หน้า.(วพ 96147)สมควร บุญศรีนุกูล. การใช้วัสดุฝึกอย่างมีประสิทธิภาพในสถานอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 10 แผ่น (586 เฟรม).(วพ MF17420)สมคิด สายแวว. การจัดการเรียนการสอนสาขาวิชาช่างยนต์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงตามทรรศนะของผู้บริหาร ผู้สอนและนักศึกษาในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ฌ, 105 หน้า.(วพ 51889)สมจิตร คุ้มถนอม. แบบวัดความถนัดคณิตศาสตร์สำหรับการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกลุ่มเทคนิคอุตสาหกรรมระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Mathematics aptitude test for entrance to study in science and technology in vocational level of industrial technology. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 95 หน้า.(วพ 111227)สมเจตน์ ม่วงเกษม. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาอุปกรณ์ป้องกันไฟฟ้า ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = The construction and efficiency determination of instructional package on electric protective device at diploma level. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 246 หน้า.(วพ 96597)สมใจ อุ่ยกสิวัฒนา. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชา ศิลปะการจัดดอกไม้ = A development and efficiency validation of a computer-assisted instructional program in teaching art of flower arrangement. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 251 หน้า.(วพ 101635)สมชาย เฉลิม. ทัศนคติที่มีต่อวิชาพลศึกษาของนักเรียนพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 100 หน้า.(วพ 131907)สมชาย ชื่นวัฒนาประณิธิ. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่องความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโทรทัศน์สำหรับการเรียนการสอนวิชาโทรทัศน์ 1 (ชอ 371) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ 2524 ของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. ด, 197 หน้า.(วพ 040211)สมชาย ทองมา. การสำรวจหารูปแบบพฤติกรรมการสอนในสาขาวิชาช่างยนต์ระดับเทคนิคศึกษา = A survey study of teaching behaviours in automotive mechanic coursea at technical colleges. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 142 หน้า.(วพ 102575)สมชาย บรรเจิดทวีพร. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำวิชาไฟฟ้าในรถยนต์ หลักสูตรประโยควิชาชีพช่างฝีมือ ระหว่างการใช้แผ่นภาพโปร่งใสชนิดซ้อนภาพกับแผ่นภาพโปร่งใสชนิดเคลื่อนไหวเสมือน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2534. (ญ), 175 หน้า.(วพ 51026)สมชาย รนต์ละออง. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชากลศาสตร์เครื่องกล เรื่อง ความเร็ว ความเร่งในกลไกเครื่องจักรกล ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง พุทธศักราช 2533. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 217 หน้า.(วพ 79923)สมชาย วงษ์คล้าย. การสำรวจปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถภาพด้านการสอนของครูช่างอุตสาหกรรมที่ทำการสอน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2530. ฐ, 134 หน้า.(วพ 51891)สมเด็จ น้อยสวย. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป วิชางานไมโครคอมพิวเตอร์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ญ), 125 หน้า.(วพ 69398)สมนึก จันทร์อมรสินธุ์. การประเมินผลภายในสถานศึกษา ตามร่างมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติของโรงเรียนพระรามหกเทคโนโลยี = The internal education evaluation in the institute according to the draft of the national education standard qualification on Phraramhok Technology school. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 293 หน้า.(วพ 110860)สมบัติ น้อยประเสริฐ. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนโปรแกรมประกอบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง "การใช้ซอฟแวร์ Auto CAD ช่วยในการเขียนแบบ" ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ฏ, 153 หน้า.(วพ 51900)สมบูรณ์ ภูมิราช. การออกแบบชุดการสอนเรื่อง การหาระดับและการพล็อตงานโปรไฟล์เลเวลลิ่งสำหรับนักศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ซ, 142 หน้า.(ว 48263)สมบูรณ์ สุวรรณาภิชาติ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากผลย้อนกลับ 2 ลักษณะ ในคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาดิจิตอลเทคนิค : ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ซ), 222 หน้า.(วพ 57808)สมพงษ์ ทิพย์สุวรรณ. สภาพการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรม ในวิทยาเขต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The situation of teaching and learning management based on the curriculum of technical education in campuses of Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 131 หน้า.(วพ 105178)สมพร ถาวรไพศาลชีวะ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาทฤษฎีช่างเบื้องต้นเรื่อง "สลักเกลี่ยว". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2526. 6 แผ่น (315 เฟรม).(วพ MF17349)สมพร นามพรหม. การศึกษาการดำเนินงานตามโครงการงานสอนอาชีพครบวงจร ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฐ, 271 หน้า.(วพ 58708)สมพร พัฒนกำจร. ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของตลาดแรงงานกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Relations between the students' characteristic required by labor markets with academic achievement of Rajamangala Institute of Technology students. ปทุมธานี : คณะศิลปศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, [2535]. 1 เล่ม (หน้าไม่เรียงลำดับ).(ว 103312)สมพล ดาวประดับวงษ์. การศึกษาความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาศิลปประยุกต์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 77 หน้า.(วพ 56846)สมภพ สุวรรณรัฐ. การพัฒนารูปแบบการจัดอาชีวศึกษาทางไกลในทศวรรษหน้าของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 337 หน้า.(วพ 129161)สมภาร ดอนจันดา. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง การออกแบบอุปกรณ์นำเจาะและจับงานเบื้องต้น ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (หลักสูตรปรับปรุง) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2535. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 115 หน้า.(วพ 85558)สมยศ แย้มเผื่อน. การประเมินผลการใช้หลักและวิธีการสอนและสภาพทั่วไปในการฝึกสอนของนักศึกษาฝึกสอนวิชาเอกเชื่อมและประสาน หลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 120 หน้า.(วพ 86526)สมรมิตร ตัณฑิกุล. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อเสริมคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกษตร ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีลำพูน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 163 หน้า.(วพ 135204)สมรัก เปล่งปลั่ง. คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ ตามความต้องการของสถานประกอบการ ในจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 135 หน้า.(วพ 140244)สมฤทธิ์ ไกลถิ่น. แนวทางการจัดโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสั้นของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน ในเขตอำเภอเมือง = Guidline for management of professional short courses trainer project, Nawamintrachinee Mae Hong Son Industrial and Community Education College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 85 หน้า.(ว 102429)สมศรี สง่าศิลป์. สภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายอาชีพของโรงเรียนผู้ใหญ่ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาชนกลาง ศาลเยาวชนและครอบครัวกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 227 หน้า.(วพ 80211)สมศักดิ์ ไชยดวงแก้ว. การสอนหัวข้อการสร้างชิ้นงานสามมิติในวิชาการเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์ โดยใช้จานบันทึกข้อมูลคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมออโต้แคด รีลิส 14 สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Teaching the topic "Creating the three dimensional products" in computer drafting course through the compact disc recordable system with the Auto CAD release 14 program to diploma in vocational education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 99 หน้า.(วพ 114183)สมศักดิ์ ธนพุทธิวิโรจน์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2535. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 333 หน้า.(วพ 122726)สมศักดิ์ ปิ่นทอง. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ที่ได้รับคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในสถานศึกษาแบบสอบคัดเลือก และแบบโควตาของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 101 หน้า.(วพ 93580)สมศักดิ์ ภาณุสุวัฒน์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาเครื่องกลไฟฟ้า 3 (3104-2201) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 214 หน้า.(วพ 156944)สมศักดิ์ ร่มสนธิ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาเทคโนโลยีเครื่องจักรกลงานไม้ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2543). กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 214 หน้า.(วพ 152654)สมศักดิ์ รุจิโกไศย. การพัฒนาเครื่องมือทดสอบวัสดุสำหรับวิชาปฏิบัติวัสดุช่าง1 (ES191). กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. 4 แผ่น (202 เฟรม).(วพ MF19435)สมศักดิ์ ว่องวิชญกร. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนเทปโทรทัศน์ช่วยสอน "เรื่อง ทฤษฎีงานเชื่อมไฟฟ้า" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างท่อและประสาน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 164 หน้า.(วพ 78754)สมสิน วางขุนทด. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวงจรคอมบิเนชั่นวิชาดิจิตอลเทคนิค ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่เรียนเสริมด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และชุดแบบเรียนสำเร็จรูปกับกลุ่มที่ไม่ได้รับการเรียนเสริม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 142 หน้า.(วพ 78831)สมหมาย พงศ์ศิริพัฒน์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดทำแฟ้มสะสมงานของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9. เลย : สถาบันราชภัฏเลย, 2546. 176 หน้า.(วพ 153050)สมหวัง ดีแท้. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโปรแกรม Ms-Word หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 92 หน้า.(ว 133553)สมหวัง บุญรักษ์เจริญ. การสร้างชุดการเรียนการสอน วิชาเขียนแบบเครื่องกลเบื้องต้นเรื่อง การกำหนดผิวลงในแบบงาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2530. ฐ, 140 หน้า.(วพ 045040)สมัย วงศ์วรารัตน์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่อง การกำหนดขนาดและพิกัดความเผื่อของรูปร่างและตำแหน่ง = The construction of instructional package on dimensioning and geometric tolerances. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 125 หน้า.(วพ 105175)สมาน ทิพนี. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ความคงทน และความคงทน และความชอบทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบจุดระเบิด ที่ใช้รูปแบบเสียงบรรยายต่างกัน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 150 หน้า.(วพ 132536)สรรเพชร นุศรีอัน. การสร้างหน่วยบทเรียนโมดูล เรื่องการตรวจและซ่อมอัลเตอร์เนเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิชาปฏิบัติเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. (ฎ), 229 หน้า.(วพ 62934)สรรเสริญ ไหมทอง. การประเมินผลการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1 พ.ศ.2533) สาขาวิชาช่างไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ญ, 178 หน้า.(วพ 65388)สรวงสุดา สายสีสด. การสร้างและพัฒนาบทเรียนออนไลน์ วิชาระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.). อุดรธานี : คณะบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุดรธานี, 2545. 90 หน้า.(ว 137118)สวคนธ์ มั่งชู. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบสถานการณ์จำลอง เรื่อง ทรานซิสเตอร์รอยต่อไบโพลาร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 148 หน้า.(วพ 123725)สวัสดิ์เกียรติ สว่างศรี. ความคิดเห็นของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพประเภทช่างอุตสาหกรรม เกี่ยวกับประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 149 หน้า.(วพ 51510)สวาท จันทร. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การอ่านแบบภาพประกอบและภาพแยกชิ้น วิชาเขียนแบบเทคนิค 01 (MT 452) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฌ), 279 หน้า.(วพ 62807)สวาสดิ์ ไชยคุนา. การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมกำลังคนระดับช่างเทคนิคชั้นสูง. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2521. 2 แผ่น (107 เฟรม).(ว MF11181)สัญชัย นครไทยภูมิ. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) สาขาวิชาเทคนิคการผลิต วิชาเอกเครื่องมือกล กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = The follow-up the performance of the graduates of higher diploma in teaching technology in production technology, majored in machine tools, Department of Vocational Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 197 หน้า.(วพ 96133)สันต์ หรุ่มเรืองวงษ์. การศึกษาสภาพการใช้ ความต้องการ ปัญหาและอุปสรรคการใช้สื่อการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรมของอาจารย์วิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 90 หน้า.(วพ 86894)สันติ สันขุนทด. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง ระบบแขวนล้อรถยนต์ = The development and efficiency validation of an instructional package in teaching "Wheel suspension system". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 140 หน้า.(วพ 113209)สันทนา โรจน์พานิชกุล. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับ ปวส. สาขาบริหารธุรกิจ ของนักเรียนอาชีวศึกษาเอกชนระดับ ปวช.3 สายบริหารธุรกิจ ในอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2545. 82 หน้า.(ว 124316)สาธิต ทิมวัฒนบรรเทิง. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขาวิจิตรศิลป์และสาขาศิลปประยุกต์โรงเรียนไทยวิจิตรศิลปอาชีวะปีการศึกษา 2527-2529. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 2 แผ่น (111 เฟรม).(วพ MF04725)สามารถ หอประสิทธิ์กุล. ความคิดเห็นของครูวิทยาศาสตร์และครูช่าง เกี่ยวกับรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับช่างอุตสาหกรรม ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 5 แผ่น (168 เฟรม).(วพ MF18561)สายชล เชตมี. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำจากชุดการสอนวิชาการเขียนแบบก่อสร้าง 1 เรื่อง การเขียนแบบรูปตัด ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 361 หน้า.(วพ 85984)สายสม ภาณุมาศมณฑล. การพัฒนาปรัชญาและวัตถุประสงค์หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2537) กรมแพทย์ทหารอากาศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ, 2546. 74 หน้า.(ว 151847)สายันต์ เสาวฤกษ์. การสร้างหน่วยบทเรียนโมดูลเรื่อง "กรพันมอเตอร์" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. ฏ, 171 หน้า.(วพ 037328)สาโรจน์ นิลดำ. ความต้องการด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 3 แผ่น (154 เฟรม).(วพ MF01976)สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. โครงการวิจัยเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาการศึกษาอาชีวะและอุดมศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2538. 126 หน้า.(ว 82665)สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. ภาวะการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2541. 81 หน้า.(ว 93293 ฉ.1; 93294 ฉ.2)สำราญ เจริญพิทย์. การศึกษาเปรียบเทียบทักษะการเรียนโดยใช้บทเรียนเทปโทรทัศน์กับการสอนปกติในวิชางานเจียระไนเบื้องต้นของนักศึกษาระดับอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 89 หน้า.(วพ 49799)สำเริง แพ่งศรี. การศึกษาปัญหาและสภาพความพร้อมในการใช้และการบำรุงรักษาเครื่องมือเครื่องจักรและอุปกรณ์ในการฝึกปฏิบัติ ของนักศึกษาสาขาช่างกลโรงงานระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The study of the condition and problems of readiness of using and maintenancing equipment used in practical study by of machine shop diploma students in Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 242 หน้า.(วพ 102358)สำเริง มาเดช. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพของนักศึกษา สาขาวิชาเทคนิควิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2532. ญ, 185 หน้า.(วพ 66690)สิงห์คาน แสนยากุล. การสร้างชุดการสอนวิชางานหล่อโลหะ 1 เรื่อง การหล่อเหวี่ยงตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2528 วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ฌ, 277 หน้า.(วพ 51909)สิตางศุ์ เจนวินิจฉัย. การประเมินหลักสูตรนิเทศศิลป์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2533 (ฉบับปรับปรุง 2535) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = An evaluation of visual communication arts and design curriculum at the vocational education diploma level, B.E. 2533 (Revised edition B.E. 2535) Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 180 หน้า.(วพ 94531)สิทธิเดช ไชยทองพันธ์. การศึกษาสภาพการเรียนการสอนวิชาทางด้านคอมพิวเตอร์สำหรับช่างอุตสาหกรรม ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างไฟฟ้า ของวิทยาลัยเทคนิคสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 211 หน้า.(วพ 120361)สิทธิศักดิ์ สุคนธวงศ์. ปัญหาการเรียนการสอนของนักศึกษา สาขาการจัดการ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พุทธศักราช 2539. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 131 หน้า.(วพ 124902)สิน พันธุ์พินิจ. แนวโน้มหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกเกษตรกรรม สาขาเครื่องจักรกลเกษตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2518. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF02044)สิรญาณ์ คงสิทธิ์. ผลการเลือกช่วงการทำแบบฝึกหัดในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในการสอนวิชาทฤษฏีช่างกลทั่วไปเรื่องเครื่องมือทั่วไป งานเจาะ และงานทำเกลียวด้วยมือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 146 หน้า.(วพ 134703)สิรินภา จักรเสน. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ความคงทน และความชอบทางการเรียน ด้วยหนังสือประกอบภาพการ์ตูนกับหนังสือการ์ตูนเรื่องในการสอนวิชาศิลปะและการออกแบบ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 148 หน้า.(วพ 79937)สิริมา เจริญศรี. การสร้างเอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาไทย 1 (20001101) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2538 = A construction of curriculum document of Thai language 1 (20001101) : a course for the vocational certificate curriculum of Department of Vocational Education B.E.2538. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2541. 392 หน้า.(วพ 101156)สิริลักษณ์ จำเรียง. แนวโน้มการจัดการศึกษาเอกชนสายอาชีวศึกษาในประเทศไทย โดยใช้เทคนิคเดลฟาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 4 แผ่น (197 เฟรม).(วพ MF15994)สิริลักษณ์ บุญวงษ์. การประเมินความต้องการเกี่ยวกับการนิเทศการสอนของครู-อาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 6 แผ่น (349 เฟรม).(วพ MF19455)สิริวัฒน์ ทองเลิศ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เสริมกับการสอนตามปกติ = A comparison of learning achievement in communicative English language reading skills of vocational education certificate students by using the supplementary computer assisted instruction and conventional approach. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2543. 278 หน้า.(วพ 116702)สืบสกุล แสงธำรง. การศึกษาสภาพปัญหาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา = A study of implementation dual vocational training problems for industrial students Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 139 หน้า.(วพ 102759)สุกรี กอผจญ. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดทางการเรียนและเกรดเฉลี่ยระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านช่างอุตสาหกรรมของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 83 หน้า.(วพ 121203)สุกัญญา แดงจักร์ศรี. การศึกษาความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาทางไกลของกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 144 หน้า.(วพ 139196)สุกัญญา ไพรดำ. การประเมินความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนของครู-อาจารย์ผู้สอนประเภทวิชาพาณิชยกรรม ในสถานศึกษาสังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 212 หน้า.(วพ 79510)สุโข มีอินทร์เกิด. คุณลักษณะของครูอาจารย์ผู้สอนวิชาชีพ ตามความต้องการของผู้บริหาร และครูอาจารย์ในวิทยาลัยสารพัดช่าง กลุ่มภาคกลาง = Characteristics of vocational teachers needed by college administrators and teachers in polytechnic colleges in central regions. ราชบุรี : วิทยาลัยสารพัดช่างราชบุรี, 2540. 92 หน้า.(ว 103077 ฉ.1; 108243 ฉ.2)สุจรรยา ศรีพระจันทร์. สภาพการจัดการเรียนการสอน ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยการอาชีพนครนายก. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏพระนคร, 2546. 179 หน้า.(วพ 150707)สุชาติ คำทางชล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนทางการเรียนด้วยการให้อ่านเนื้อหาก่อนและหลังบทเรียนสไลด์เทปโปรแกรมในการสอนเรื่องการสมดุลล้อ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 128 หน้า.(วพ 78763)สุชาติ วงศ์พิพันธ์. ปัญหาการเรียนการสอนภาคปฎิบัติ สาขาวิชาช่างอุตสาหกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ตามความคิดเห็นของครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 12 = Teaching-learning problems in workshops of private industrial vocational schools in educational region XII. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 118 หน้า.(วพ 103368)สุดเขต เลิศสกุณี. การติดตามผลการฝึกงานของนักศึกษา สาขาวิชาช่างเมคคาทรอนิกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 101 หน้า.(ว 118424)สุดสวาท เกศบุรมย์. ความคิดเห็นและความต้องการรายการวีดีโอเทปเพื่อการศึกษาด้านอาชีพ สำหรับศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดกับอายุและการศึกษาของคนไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 4 แผ่น(220 เฟรม).(วพ MF04498)สุดา ทันไธสง. แนวทางการจัดการเรียนการสอนเกษตร ตามแนวพระราชดำริ ในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 121 หน้า.(วพ 153194)สุทธิ ผลสวัสดิ์. ความคิดเห็นของสถานประกอบการต่อการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2541. 88 หน้า.(ว 95128)สุทธิชัย หนูนวล. บทบาทสมาคมผู้ปกครองและครู ต่อการสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา กรมอาชีวศึกษา = Roles of parents-teachers association on administrative supports of colleges under the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 110 หน้า.(วพ 104315)สุทิน ประเสริฐสุนทร. สภาพและความต้องการการเรียนการสอนวิชากลศาสตร์ของแข็งของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = State and needs of solid mechanics instruction of the diploma level students Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2540. 78 หน้า.(ว 113669)สุเทพ ประทุมมาศ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาเครื่องมือวัดและตรวจสอบ เรื่องการตรวจสอบเกลียวและเฟือง ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างเทคนิคอุตสาหกรรม กรมอาชีวศึกษา. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 184 หน้า.(วพ 85633)สุเทพ ริยาพันธ์. การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานที่ส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ของสถาบันการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 173 หน้า.(วพ 153178)สุเทพ สว่างศรี. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิคปีที่ 1 แผนกพณิชยการ เมื่อใช้ภาพประกอบเรื่องที่ต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ญ, 58 หน้า.(วพ 51742)สุธน วังยาฉิม. การสร้างบทเรียนโปรแกรม เรื่อง นิวเมติกส์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 164 หน้า.(วพ 131919)สุธาทิพย์ แป้นทองคำ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาหลักการตลาดของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ที่จัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการกลุ่มและวิธีสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 191 หน้า.(วพ 143609)สุธิดา ศิริพงศ์. การใช้กิจกรรมชี้นำการอ่าน-การคิดเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และความสามารถในการตรวจสอบความเข้าใจระหว่างการอ่าน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Implementation of directed reading-thinking activity to develop English reading comprehension and comprehension monitoring abilities of higher vocational diploma level students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 100 หน้า.(วพ 105464)สุธีรพันธ์ พันธ์สนิท. ศึกษาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาขาวิชาออกแบบ คณะศิลปกรรม กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 110 หน้า.(วพ 124909)สุนทร นาคโนนหัน. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเอง อก.0105 กลศ กลศาสตร์ของไหล เรื่อง สถิตศาสตร์ของของไหล ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกช่างยนต์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2527. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ญ, 289 หน้า.(วพ 51908)สุนทร มหารัตนวงศ์. การสร้างชุดการสอน เรื่อง มุมล้อหน้ารถยนต์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 275 หน้า.(วพ 62832)สุนทร อิ่มสะอาด. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องการเขียนแบบแยกชิ้น สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาช่างเทคนิคการผลิตในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเจ้าเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 197 หน้า.(วพ 122611)สุนันท์ มหาวุฒินันดร์. การใช้วิธีสอนแบบซินดิเคทในการสอนวิชาภาษาไทย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 286 หน้า.(วพ 86508)สุนันท์ ศรีจำปา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคในเขตภาคกลาง ที่ผ่านและไม่ผ่านการสอบคัดเลือก = A comparative study of academic achievement of students taking and not taking and entrance examination. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 153 หน้า.(วพ 112592)สุนิสา สุพรรณ. การพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติสำหรับนักศึกษาคหกรรม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 195 หน้า.(วพ 90902)สุนีย์ บุญทิม. การศึกษาสภาพการดำเนินการประเมินผลภายในและความต้องการรับการสนับสนุนการดำเนินการประเมินผลภายในของสถานศึกษาประเภทอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 6. ลพบุรี : สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เขตการศึกษา 6, 2544. 150 หน้า.(ว 117056)สุนีรัตน์ วรรธนะวาสิน. ศึกษาถึงความคาดหวังในการประกอบอาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงทางเกษตร (ปวส.เกษตรกรรม) ในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 3 แผ่น (179 เฟรม).(วพ MF01981)สุปราณี ประยงค์พันธุ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาระบบควบคุมหลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 159 หน้า.(วพ 131439)สุพจน์ เนียมเที่ยง. ความต้องการและการใช้สื่อการเรียนการสอน วิชาช่างยนต์ของครู-อาจารย์ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. ฒ, 138 หน้า.(วพ 51898)สุพัฏรา อ้นลำพูล. การใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เพื่อพัฒนาเหตุผลเชิงจริยธรรมของนักเรียนระดับชั้น ปวช.2 วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 219 หน้า.(วพ 131894)สุพัตรา ทองประเสริฐ. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมวิชาสังคมศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF08073)สุพัตรา เลิศประเสริฐรัตน์. การศึกษาพฤติกรรมการเรียนการสอนของครู-อาจารย์เพื่อส่งเสริมจริยธรรมนักเรียน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 150 หน้า.(วพ 120444)สุพิทย์ สมภักดี. ปัญหาการสอนวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ฐ, 117 หน้า.(วพ 60335)สุภมาส ทองใส. การศึกษาลักษณะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ของผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนประเภทอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 136 หน้า.(วพ 60289)สุภรณ์ รัตนมณี. การเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกปฏิบัติงานช่างกลโรงงาน โดยการจัดการเวลาและการเคลื่อนไหว กรณีศึกษา : การทำแป้นเกลียวหกเหลี่ยมของนักเรียน วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ = Efficiency increasing for mechanical machine practice by using time and motion management case study : how to make hexagonal nut from the student of Samutprakarn Technical College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543. 143 หน้า.(วพ 110879)สุภาพ สุราสา. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่องการควบคุมเครื่องกลไฟฟ้ากระแสสลับ 3 เฟสแบบอัตโนมัติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. ซ, 160 หน้า.(วพ 037325)สุภาพร จันทร์คง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 เรื่อง "เลขยกกำลัง" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครู กลุ่มที่เรียนด้วยตนเองเป็นคณะ และกลุ่มที่เรียนด้วยตนเองเป็นรายบุคคล = A comparison of mathematics learning achievement of the first year students at the certificate of vocational education level on "Exponential" between teacher-teach group, self-learning group and individual-learning group. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 291 หน้า.(วพ 105135)สุภาภรณ์ แทรกสุข. สภาพและความคาดหวังการใช้นวัตกรรมทางการศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของครูผู้สอนด้านพาณิชยกรรมและผู้บริหารในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคเหนือ = Actual conditions and expectations in applying educational innovation at the vocational certificate level of commercial teachers and administrators in vocational colleges in the northern region. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2541. 116 หน้า.(วพ 98364)สุมดี อิ่มแก้ว. การใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 ประเภทวิชาคหกรรมในสถานศึกษาสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฏ, 240 หน้า.(วพ 043475)สุรชาติ สังข์แก้ว. ผลการทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ซ่อมเสริมด้วยตนเอง เปรียบเทียบกับ บทเรียนโปรแกรมซ่อมเสริมด้วยตนเอง วิชากลศาสตร์โครงสร้าง 1 สาขาวิชาช่างก่อสร้าง ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2538 = A comparative study of achievement using computer-assisted instruction and program instruction by self-special in structural mechanics 1, studying of vocational students in the field of building construction, Department of Vocational Education, Ministry of Education, 1995. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 279 หน้า.(วพ 113207)สุรพงษ์ วรรณโกฏิ. การประกอบอาชีพอิสระของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง : กรณีศึกษาอาชีวะตัวอย่าง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 66 หน้า.(ว 120517)สุรพล คำนวนศักดิ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดจำลองสถานการณ์ข้อขัดข้อง ของระบบจุดระเบิดแบบอิเล็กทรอนิกส์ในรถยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 210 หน้า.(วพ 152750)สุรพล ดนตรีสวัสดิ์. การสำรวจความสนใจในการเลือกศึกษาต่อสายสามัญ หรือสายอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 : กรณีศึกษา 5 จังหวัดภาคกลางตอนล่างติดอ่าวไทย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. 78 หน้า.(วพ 86893)สุรพล เมฆศรีอรุณ. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาไมโครเวฟเทคโนโลยี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา = Construction and evaluation an efficiency of an instructional package for microwave technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 267 หน้า.(วพ 105895)สุรศักดิ์ จินตรัตน์. ศรัทธาของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ที่มีต่อวิชาชีพครู. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา, 2528. 88 หน้า.(ว 032305ฉ.1; 032306ฉ.2)สุรศักดิ์ นาคาลักษณ์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการยอมรับการปฏิรูปการอาชีวศึกษา กรณีศึกษา วิทยาลัยเทคนิคที่จะเปิดสอนระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเครื่องกล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 134 หน้า.(วพ 130343)สุรศักดิ์ ศรีน้อย. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาปฏิบัติไฟฟ้ารถยนต์ 1 (ชย.222) เรื่องการเดินสายไฟแสงสว่างระหว่างการใช้บทเรียนโมดูลกับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. 4 แผ่น (184 เฟรม).(วพ MF16898)สุรสิทธิ์ แสนทอน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาการส่งจ่ายกำลังไฟฟ้า 1 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล พุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 259 หน้า.(วพ 135234)สุระ แดงประยูร. ปัญหาการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 71 หน้า.(วพ 151473)สุระศักดิ์ ศรีปาน. ศึกษาสภาพการจัดการอาชีวศึกษาเอกชน ตามแนวดำเนินการเพื่อการประกันคุณภาพ ประเภทช่างอุตสาหกรรม เขตกรุงเทพมหานคร = Study on vocational education management of private vocational schools in Bangkok, in accordance with quality assurance policy ; the field of industrial technology. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 126 หน้า.(วพ 102014)สุรัตนชัย ชมชีพ. ปัจจัยบางประการที่เกี่ยวข้องกับการเลือกเรียนสาขาวิชาชีพเกษตรศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สังกัดกรมอาชีวศึกษา จังหวัดนครราชสีมา = Factors relating to major selection in agriculture of students at certificate level under the Department of Vocational Education, Nakhon Ratchasima. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 87 หน้า.(วพ 112342)สุราษฎร์ พรมจันทร์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาปฏิบัติงานวัดละเอียด 1 (PT111) เรื่อง "เวอร์เนียร์" ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ระหว่างการใช้บทเรียนโมดูลกับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2526. 4 แผ่น (202 เฟรม).(วพ MF17026)สุรินทร์ เศรษฐมานิต. รูปแบบของการอาชีวศึกษา : ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงรูปแบบของการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2527. 40 หน้า.(ว 039361)สุริยะ เจียมประชานรากร. การศึกษาประสิทธิภาพทางการศึกษา ด้านอาชีวศึกษา สาขาพาณิชยกรรม ในสถานศึกษาของรัฐและเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ฐ, 102 หน้า.(วพ 56002)สุริยะ ภัทรพงศ์สินธุ์. การพัฒนาเกณฑ์การประเมินผลภาคปฏิบัติด้วยตัวอย่างงานวิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง กรมอาชีวศึกษา = The development of criteria for performance evaluation with worksample in industrial electronic I higher vocational certificate in electrical power technology program of Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 160 หน้า.(วพ 99181)สุริโยทัย สุปัญญาพงศ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมีเดีย เรื่องการกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ 1 เฟส และ 3 เฟส ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = A construction and evaluation of the multimedia computer assisted instruction in the topic of single phase and three phase AC generation for vocational level. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 139 หน้า.(วพ 96591)สุฤดี จันทนเสวี. การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 138 หน้า.(วพ 74717)สุวดี สมถวนิช. การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เป็นหลัก เรื่องการพ่นให้เกิดรูปทรงเรขาคณิต วิชาเทคนิคแอร์บรัช ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = The development of instructional package by using video-tape base teaching : forming geometric figures with spraying in airbrush technique use course for vocational certificate level. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 172 หน้า.(วพ 101387)สุวพันธ์ พงษ์บริบูรณ์. แรงจูงใจที่นักศึกษาเข้าศึกษาต่อในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ในจังหวัดขอนแก่น. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 103 หน้า.(วพ 139220)สุวรรณา พูนกล้า. สมการจำแนกกลุ่มการเรียนวิชาชีพ โดยใช้ความถนัดทางการเรียนเป็นตัวจำแนกสำหรับนักเรียนช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 113 หน้า.(วพ 74644)สุวรรณี วิทยอุดม. การสร้างหนังสืออ่านประกอบเรื่อง "การจัดการทรัพยากรป่าไม้" สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 98 หน้า.(วพ 87143)สุวิช มาเทศน์. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาการทำแบบพิมพ์เรื่อง "แม่พิมพ์ต่อเนื่อง" หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The contruction of self-learning package on the topic of progressive die for die making for diploma program, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. 186 หน้า.(วพ 97061)สุวิทย์ ณรงค์ฤทธิ์. คุณลักษณะของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] สายช่างอุตสาหกรรมที่ผู้บริหารสถานประกอบการพึงประสงค์ ในจังหวัดกระบี่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 124 หน้า.(วพ 133192)สุวิทย์ วงษ์ยืน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่อง เครื่องยนต์ดีเซลที่ควบคุมการทำงานด้วยอิเล็กทรอนิกส์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างยนต์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The construction and experimentation of instructional package on electronics diesel control engine for curriculum of higher vocational education diploma, 1993 in auto mechanics, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 139 หน้า.(วพ 96145)สุวิทย์ โอบายะวาทย์. การสร้างเสริมสมรรถภาพทางวิชาชีพของครูช่าง ในโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 138 หน้า.(วพ 62818)สุวุฒิ ตุ้มทอง. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้จากการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่จัดการเรียนแบบรายบุคคล กับแบบเป็นคู่ เรื่อง การวัดระดับของของเหลว ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = A comparative study of learning achievement in liquid level measurement between computer assisted instruction and study of individualized and pair work methods, vocational higher certificate level. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 148 หน้า.(วพ 105883)เสกสันต์ จั่นรัด. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดประลองเรื่องระบบนิวแมติกส์ในรหัสวิชา 31000108 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2540 = The development and efficiency evaluation of the instrument package for the course of pneumatics (code 31000108) at the level of high vocational education, Vocational Education Department, 1997. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 259 หน้า.(วพ 112595)เสถียร อุสาหะ. การสร้างแบบสอบถามภาคปฏิบัติสาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลังเพื่อคัดนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 2 แผ่น (84 เฟรม).(วพ MF16889)เสนีย์ ผาสุข. การสร้างบทเรียนโมดูล เรื่องทฤษฎีการเชื่อมก๊าซเบื้องต้น สำหรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. ญ, 153 หน้า.(วพ 56144)เสนีย์ พันโยธา. การศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการฝึกงานของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทช่างอุตสาหกรรมของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 168 หน้า.(วพ 74298)เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. การศึกษากับงานอาชีพ : ผลกระทบจากการจัดการศึกษาด้านอาชีพ. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2538. 339 หน้า.(ว 83631)เสรี นกอยู่. การศึกษาสภาพโรงเรียนอาชีวศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงประเภทช่างอุตสาหกรรม สาขาช่างอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ซ), 85 หน้า.(วพ 46711)เสาวพา เวศกาวี. การศึกษาแรงจูงใจเพื่อเลือกประกอบอาชีพของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ ของวิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่มอาชีวศึกษาภาคตะวันออก = Occupational motivation of diploma students in Business Administration of vocational colleges in the eastern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 110 หน้า.(วพ 110788)เสาวภา ณ นคร. การศึกษาความถนัดด้านเหตุผลเชิงกล เจตคติทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (5), 84 หน้า.(วพ 64519)เสาวภา ลีวัฒนาการ. ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรประโยควิชาชีพชั้นสูง (เกษตรกรรม) ของวิทยาลัยเกษตรกรรมในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2519. 3 แผ่น (138 เฟรม).(วพ MF01506)เสาวรส โพธินาม. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาต่อโครงการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมอาชีพอิสระของนักศึกษาศิลปหัตถกรรมในสถานศึกษาประเภทวิทยาลัยอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 154 หน้า.(วพ 80158)แสงเดือน ใยไธสง. ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของบุคลิกภาพ ตามทฤษฎีของไอแซงค์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 98 หน้า.(วพ 74366)โสภณ เสือพันธ์. ปัจจัยบางประการที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกโปรแกรมการเรียนของนักศึกษาระดับประโยควิชาชีพชั้นต้น ชั้นปีที่ 1 ในวิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (4), 60 หน้า.(วพ 45872)โสภา โกมลวัฒนพงศ์. การเปรียบเทียบทัศนคติที่มีต่อวิชาพลศึกษาของนักเรียนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF18114)โสภา ทองสงฆ์. การใช้ชุดการสอนทักษะปฏิบัติ ระหว่างสื่อภาพถ่ายกับสื่อคนจริง เรื่องการวาดภาพล้อบุคคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 205 หน้า.(วพ 132552)โสภา พันธะลี. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อิทธิพลของตัวแปรในระบบสายส่งที่เกิดจากการสอนพิสูจน์สูตรแบบสืบสวนสอบสวน กับการสอนแบบปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2545. 222 หน้า.(วพ 140170)โสภา ระวังภัย. ศึกษาสภาพการปฏิบัติงานด้านการวางแผนในวิทยาลัยสารพัดช่าง กรมอาชีวศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้องกับการวางแผน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 161 หน้า.(วพ 81880)โสริยา ชิโนดม. การประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น วิชาเบเกอรี่ ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 290 หน้า.(วพ 122704)หทัยทิพย์ วิมประภาพรกุล. การสร้างแบบทดสอบภาคปฏิบัติงานโลหะแผ่นเบื้องตัน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2530 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 111 หน้า.(วพ 49926)หริพล ธรรมนารักษ์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคอนกรีตเทคโนโลยี สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงราย : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเชียงราย, 2547. 140 หน้า.(ว 150631ฉ.1; 151817ฉ.2)หาญยงค์ หอสุขศิริ. แนวโน้มการอาชีวศึกษาระดับอุดมศึกษาต่ำกว่าปริญญา ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 143 หน้า.(วพ 140231)อดิเทพพรชัย ภาชนะวรรณ. ความคิดเห็นของนักศึกษาในการจัดทำปัญหาพิเศษ : กรณีเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาของนักศึกษาระดับชั้น ปวส.[เกษตรกรรม] วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครพนม. นครพนม : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครพนม, 2544. 30 หน้า.(ว 123551)อดิศร ก้อนวัน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2543. 226 หน้า.(วพ 122631)อดุลย์ เปี่ยมวิมล. เครื่องมือทางเกษตรที่จำเป็นในการเรียนการสอน สาขาวิชาสัตวบาลตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกเกษตรกรรม กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 4 แผ่น (185 เฟรม).(วพ MF08315)อติพรรณ พงศ์พิสุทธิ์. บทเรียนวีดิทัศน์สอนเสริม เรื่อง การนำเสนอข้อมูล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 142 หน้า.(วพ 140814)อนงค์ ทองเหม. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการดำเนินชีวิตที่เหมาะสม ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยเทคนิคนครราชสีมา. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 126 หน้า.(วพ 151700)อนงค์ พรหมเมตตา. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 11 = Current situations and problems in organizing learning and teaching of vocational education certificate curriculum in secondary schools, General Education Department in educational region 11. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 211 หน้า.(วพ 104537)อนันต์ วงศ์กระจ่าง. การสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูลเรื่องเฟืองเฉียง เฟืองดอกจอก ชุดเฟืองหนอน และเฟืองสะพาน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2528. 4 แผ่น (226 เฟรม).(วพ MF16237)อนันต์ หอมพิกุล. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ระบบฉีดเชื้อเพลิงแก๊สโซลีน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 309 หน้า.(วพ 125530)อนันตพัฒน์ อนันตชัย. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อสอนเสริมก่อนปฏิบัติการ วิชาปฏิบัติอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร 1 เรื่อง ลักษณะสมบัติอุปกรณ์สร้างกึ่งตัวนำ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 132 หน้า.(วพ 140761)อนุชา วุฒิพรพงษ์. การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์จัดการเรียนการสอน อาชีวศึกษา = A development of a computer-managed instruction program used for vocational education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 170 หน้า.(วพ 110778)อนุพงษ์ ยาวุฑฒิ. การสร้างชุดการสอนเรื่องนิวแมติกส์ที่ควบคุมด้วยระบบรีเลย์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 118 หน้า.(วพ 133615)อนุรักษ์ นวพรไพศาล. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา เกี่ยวกับปัญหาการสอนวิชาคณิตศาสตร์พาณิชยกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF16187)อนุรักษ์ เมฆพะโยม. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดประลองวิชาระบบเครื่องรับ-เครื่องส่งวิทยุ หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = Construction and evaluation of the efficiency of training kits for radio receiver and transmitter system, Diploma level, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 301 หน้า.(วพ 112594)อภิชาติ แก้วประดิษฐ์. ความสัมพันธ์ของเจตคติต่อการเรียนและพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาระดับ ปวช. ช่างอุตสาหกรรม ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 70 หน้า.(ว 120542)อภิชาติ เนินพรหม. การวิเคราะห์สภาพทางกายภาพของโรงฝึกงานในสถานศึกษาช่างอุตสาหกรรมในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล = An analysis of physical conditions in the workshop for industrial schools in Bangkok Metropolitan and suburb areas. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 149 หน้า.(วพ 112627)อรนุช สมภักดี. ผลการเรียนและความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ที่เรียนแบบร่วมมือในวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 119 หน้า.(วพ 90987)อรนุช สิริกุลขจร. สภาพและปัญหาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทวิชาพาณิชยกรรม ของกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8 = Conditions and problems of dual vocational training in business administration in Vocation Education Colleges, region 8. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 74 หน้า.(ว 100156)อรษา บุญปัญญา. การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 = Use of critical reading for the first year students of vocational certificate program. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 165 หน้า.(ว 86725)อรสา ถาวรวงศ์สกุล. การจัดการศึกษาด้านพณิชยการของกรมอาชีวศึกษา ระหว่าง พ.ศ.2503-2529. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 4 แผ่น (213 เฟรม).(วพ MF04166)อรุณ สุทธิวิไล. การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบเสมือนจริง วิชาทฤษฎีออกแบบตกแต่ง เรื่องการเขียนทัศนียภาพระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 203 หน้า.(วพ 153139)อรุโณทัย ทองเพ็ญ. การศึกษาการใช้วิธีการสะท้อนกลับผ่านวิดีทัศน์ที่มีต่อพฤติกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดสุโขทัย. สุโขทัย : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดสุโขทัย, 2545. 89 หน้า.(ว 133521)อักษร ชำนิ. การมีงานทำ และรายได้ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 2547. 117 หน้า.(วพ 156921)อัครเดช อยู่ผาสุข. กิจนิสัยทางการเรียนของนักศึกษาในแผนกวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = Learning habitude of students in division's industrial product design Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. [กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล], 2540. 57 หน้า.(ว 113672)อัจฉราพร พงษาปาน. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนซ่อมเสริม เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 251 หน้า.(วพ 140708)อัญชลี ชัชวาลย์. การศึกษาสภาพการดำเนินงานด้านกิจกรรมนักศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 79 หน้า.(วพ 85624)อัญชลี ปาปะเก. การผลิตและการใช้สื่อสไลด์ชุดการขาย ประกอบการเรียนการสอนวิชาการขาย รหัส 22002044. บุรีรัมย์ : วิทยาลัยสารพัดช่างบุรีรัมย์, [2546]. 43 หน้า.(ว 150561)อัญชลี เหลืองอ่อน. การศึกษาแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 163 หน้า.(วพ 93818)อัมพร พีรพลานันท์. องค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพในการจัดการศึกษา สาขาอาหารและโภชนาการ ประเภทวิชาคหกรรม กรณีศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาวภา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2535. ฑ, 116 หน้า.(วพ 58094)อัมเรศ เนตาสิทธิ์. ความฉลาดทางอารมณ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โรงเรียนเมโทรเทคโนโลยี เชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 70 หน้า.(ว 133024)อัศดา จิตต์ปรารพ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาโควต้ากับนักศึกษาที่ผ่านการสอบคัดเลือก คณะวิชาบริหารธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ = A comparison of learning achievement as screened by quota and entrance examination students in diploma level of the Department of Business Administration, Rajamangala Institute of Technology, Northern Campus. เชียงใหม่ : สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ, 2542. 57 หน้า.(ว 113671)อาจิณวัชร ศักดิ์พิมานพร. ปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาสาขาเทคนิคช่าง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (7), 140 หน้า.(วพ 044308)อาทร จันทวิมล. กลวิธีรื้อปรับระบบการอาชีวศึกษาไทย : กระบวนการคัดเลือกนักศึกษาใหม่. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 227 หน้า.(วพ 79935)อานุ มิ่งมณี. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาทฤษฎีวัสดุกึ่งตัวนำ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ = The construction and efficiency for the evaluation of instructional package on semiconductor certificate in vocational education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 189 หน้า.(วพ 96596)อาภาภรณ์ เทียนขาว. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] สาขาวิชาการขายในวิทยาลัยเทคนิคกลุ่มภาคกลาง กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 129 หน้า.(วพ 135269)อาภาภรณ์ รักความสุข. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 166 หน้า.(วพ 139199)อารักษ์ ทองปาน. การจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีตามความคิดเห็นของผู้บริหารกลุ่มสถานศึกษาภาคใต้ = Dual vocational training management as viewed by southern region administrators. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 121 หน้า.(วพ 112939)อำนวย ดาราแจ้ง. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างสอนด้วยชุดการสอนกับการสอนแบบปกติ เรื่อง มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง วิชาเครื่องกลไฟฟ้า 1 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2540. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 166 หน้า.(วพ 135261)อำนาจ พรหมใจรักษ์. การศึกษาปัญหาการบริหารและการจัดการเรียนการสอนกลุ่มวิชาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา = A study of the problems in administration of teaching and learning vocational subjects of the upper secondary level in secondary schools under the General Education Department. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2540. 102 หน้า.(วพ 96125)อำนาจ อัปษร. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการหาปริมาณวัสดุหลังคา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 194 หน้า.(วพ 124084)อำพร สุคนธรัตนสุข. การมีส่วนร่วมทางการเมืองของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในจังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 129 หน้า.(วพ 126405)อำพล หริยานนท์. การศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการ ในระบบการประกันคุณภาพของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ที่เปิดสอนสาขาช่างอุตสาหกรรม ระดับ ปวช.. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 185 หน้า.(วพ 131973)อิทธิพงศ์ งามแดน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชา ช่างซ่อมเครื่องรับโทรทัศน์ เรื่อง หลักการเบื้องต้นระบบโทรทัศน์ หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นประเภท วิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยสารพัดช่างพระนคร กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 169 หน้า.(วพ 132260)อินชัย จันทะกี. การติดตามผลการฝึกงานของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 แผนกวิชาช่างไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิค. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 128 หน้า.(ว 120511)อินทร์ จันทร์เจริญ. บทบาทของการอาชีวศึกษาเอกชนในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. 148 หน้า.(วพ 86903)อิสรา ศรีสวัสดิ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนโมดูล เรื่อง "ระบบนิวแมติคส์เบื้องต้น". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2529. 3แผ่น (165 เฟรม).(วพ MF23376)อุกฤษฏ์ วงศ์สัมพันธ์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์หมวดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มวิชาผ้า การแต่งกายและสิ่งทอ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 70 หน้า.(ว 118416)อุทัยวรรณ ด่านวิวัฒน์. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเกษตรของนักเรียนโปรแกรมเกษตรกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF16930)อุปการ จีระพันธุ. สภาพและปัญหาการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 102 หน้า.(วพ 55791)อุมาพร สุขสุเมฆ. คุณลักษณะของผู้สำเร็จอาชีวศึกษา สาขาบริหารธุรกิจ ตามความต้องการของสถานประกอบการในเขตนิคมอุตสาหกรรมบางชัน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 120 หน้า.(วพ 90887)อุรศักดิ์ เทียมประสิทธิ์. การสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนวิชางานวัดละเอียดระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2532. ฏ, 209 หน้า.(วพ 51907)อุไรรัตนา โพธิ์แก้ว. สาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษา สาขาศิลปหัตถกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในเขตการศึกษา 6 พ.ศ.2536. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 148 หน้า.(วพ 80257)อุษณีย์ ศุขสุทธิ. การศึกษาการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 170 หน้า.(วพ 121657)เอกรธัช กรีธาพล. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนปฏิบัติ วิชาการทดสอบวัสดุ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาช่างกลโลหะ กรมอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2533. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. 211 หน้า.(วพ 78829)เอมอุษา ขันธพงษ์. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษคหกรรมของนักเรียนโปรแกรมคหกรรมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 2 แผ่น (98 เฟรม).(วพ MF15946)เอิบศรี ดุษยะเดช. ปัญหาการสอนคณิตศาสตร์ช่างอุตสาหกรรม 3 (สค 211) ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 โปรแกรมช่างอุตสาหกรรม กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 3 แผ่น (161 เฟรม).(วพ MF16222)เอื้อมพร ทองเย็น. การพัฒนาแบบสอบวิชาเขียนแบบเทคนิค 1 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2538. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 162 หน้า.(วพ 81980)เอื้อมพร รอดอิ่ม. การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องเทคนิคการจัดอาร์ตเวิร์ก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 146 หน้า.(วพ 140558)โอภาส มะลิวัลย์. การศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการการจัดการเรียนการสอนกลุ่มวิชาอาชีพ ในโรงเรียนสังกัดกองการศึกษาสงเคราะห์ กรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 120 หน้า.(วพ 131955)การศึกษาทางอาชีพ--กระบี่พวงทอง วิโรจนกร. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน และความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีมุ่งประสบการณ์ภาษา กับวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 152 หน้า.(วพ 52778)สุนทรี ภู่พัทธยากร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 เรื่อง "เซต" ระหว่างกลุ่มที่เรียนเพื่อรอบรู้โดยการร่วมมือกัน และกลุ่มที่เรียนเพื่อรอบรู้โดยการแข่งขัน วิทยาลัยเทคนิคกระบี่ จังหวัดกระบี่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 259 หน้า.(วพ 64588)การศึกษาทางอาชีพ--กรุงเทพฯกรรณิกา เครือทนุ. ความสัมพันธ์ระหว่างพื้นความรู้เดิมเกี่ยวกับเนื้อหา และความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษาแผนการท่องเที่ยว ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A relationship between content prior knowledge and English listening ability of tourism students at the diploma level in Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 160 หน้า.(วพ 103768)กัลยา สิงหเสมานนท์. การสร้างชุดการสอนเรื่องการใช้คำสั่งในการสร้างภาพ 2 มิติ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พุทธศักราช 2534. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 215 หน้า.(วพ 79943)กัลยาณี เดชปรีชา. การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเทคนิคการสื่อความหมาย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (หลักสูตรฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2535) ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 543 หน้า.(วพ 91816)กิจจา เวสประชุม. สภาพ ปัญหาและความต้องการด้านการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ของวิทยาลัยสารพัดช่าง ตามการรับรู้ของผู้บริหาร ครู และนักศึกษาผู้ใหญ่ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 296 หน้า.(วพ 93850)กุลนิษก์ สอนวิทย์. การศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้สอนวิชาชีพ ประเภทวิชาศิลปหัตถกรรม ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 121 หน้า.(วพ 52694)โกศล วงศ์สวรรค์. การศึกษาการปฏิบัติงานของครูช่างอุตสาหกรรม โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 156 หน้า.(วพ 90681)เข็มทอง ศิริแสงเลิศ. การวิเคราะห์ระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 302 หน้า.(วพ 92270)เขมทัต สาริกานนท์. การพัฒนาบทเรียนโมดูลสำหรับวิชาช่างเสื้อผ้าชายหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น โรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 205 หน้า.(วพ 87599)งามละมัย เสริมสกุลวัฒน์. การบริหารงานวิชาการสายวิชาบริหารธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร = Academic administration of business administration program at the certificate level of vocational education in private vocational schools in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 198 หน้า.(วพ 105282)จารุกิตต์ โกมุทแดง. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาประเภทช่างอุตสาหกรรมในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 183 หน้า.(วพ 90226)จารุวรรณ พุฑฒิบัณฑิต. การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจ ในการปฏิบัติงานของครู โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 173 หน้า.(วพ 74029)จิราลัชซ์ รวมทรัพย์. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร เกี่ยวกับปัญหาการออกกลางคันของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในสถาบันศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2538. 111 หน้า.(วพ 77833)จุไรรัตน์ มณีรัตน์. ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับปัญหาจากการปลูกฝังและเสริมสร้างจริยธรรม ให้แก่นักเรียนโรงเรียนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. ณ, 227 หน้า.(วพ 39777)เจนวิทย์ ครองตน. ความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดทางการเรียน และเกรดเฉลี่ยในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านบริหารธุรกิจ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 123 หน้า.(วพ 63203)ชัยประเสริฐ แก้วเมือง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล = A comparison of mathematics learning achievement of diploma in vocational education students on "Exponential and natural logarithmic functions" between the groups taught by mixed method and expository method. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 199 หน้า.(วพ 104706)ดวงใจ ปีปทุม. การวิเคราะห์ศักยภาพของสถานประกอบการและสถานศึกษาในการจัดการฝึกงานให้นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) กลุ่มวิชาการเลขานุการของวิทยาลัยพณิชยการ ในเขตกรุงเทพมหานคร = An analysis of the potential of business sectors and educational institutes in the managing of job training vocational-education-certificate secretarial students in commercial colleges in Bangkok area. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 132 หน้า.(วพ 105410)ดัชนีย์ บูรณศิริ. การเปรียบเทียบความสามารถพื้นฐานและความสนใจทางช่างกลของนักเรียนช่างอุตสาหกรรม ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. ฎ, 124 หน้า.(วพ 028885)ธนัฎฐา ฉายขุนทด. การศึกษาความบกพร่องในกระบวนการแก้ปัญหาโจทย์ฟิสิกส์ประยุกต์ 1 ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สายช่างอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 86 หน้า.(วพ 89208)ธวัชชัย สุทธิบงกช. สภาพและปัญหาการจัดการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาขาวิชาบริหารธุรกิจของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 165 หน้า.(วพ 86165)ธัชนาภรณ์ เสนาลักษณ์. การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรของวิทยาลัยอาชีวศึกษาของรัฐบาลในเขตกรุงเทพมหานคร = The management of student activities in government vocational colleges in Bangkok Metropalis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518. 5 แผ่น (251 เฟรม).(วพ MF01424)นวพร ธนวัฒน์. ปัญหาการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น ในคณะวิชาคหกรรม วิทยาลัยสารพัดช่าง เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 122 หน้า.(วพ 63468)นิสา แก้วมงคล. พฤติกรรมการบริหารของผู้จัดการโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาคาทอลิกในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 210 หน้า.(ว 76019)บุญพา มิลินทสูต. วินัยของนักเรียนอาชีวศึกษาตามทัศนะของผู้บริหาร อาจารย์ผู้สอน และนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 2 แผ่น (107 เฟรม).(วพ MF04172)บุญมา พรชัย. การใช้ความรู้วิชาคณิตศาสตร์พาณิชยกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฏ, 132 หน้า.(วพ 043262)ประวิทย์ ชุมสวัสดิ์. การศึกษาความคิดเห็นของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร ต่อการยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครู. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 178 หน้า.(วพ 81881)ปราการ เกิดมีสุข. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โรงเรียนพณิชยการกรุงเทพ โดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือและกิจกรรมในห้องเรียนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2539. 208 หน้า.(วพ 86821)พงษ์ศักดิ์ บุญธรรมกุล. พฤติกรรมด้านมนุษยสัมพันธ์ของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรมในทัศนะครู-อาจารย์ในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร = Teachers' opinions on human relation behaviors of administrators according to Buddhamoma Department of Vocational Education in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 131 หน้า.(วพ 95906)พัศนีย์ นันตา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่มีการทดสอบย่อยทุกคาบเรียน กับกลุ่มที่มีการทดสอบย่อยทุกหน่วยการเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 150 หน้า.(วพ 64911)พิเชฐร พึ่งสุนทรศิริมาศ. การสร้างชุดบทเรียนคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป วิชาทฤษฎีเครื่องยนต์ 1 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีพุทธศักราช 2538 สาขาช่างยนต์ สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = Creating the computer assisted instruction package on the subject of engine theory 1 in automotive programe of the vocational education certificate curriculum, 2538 B.E., the Department of Vocational Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 188 หน้า.(วพ 98472)ไพฑูรย์ จันทร์หอม. สุภาพการใช้ความรู้ด้านหลักการศิลปะในหลักสูตรสาขาคหกรรมศาสตร์ แผนกผ้าและเครื่องแต่งกาย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคลในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 103 หน้า.(วพ 63320)ไพรัตน์ หลวงแนม. การสร้างบทเรียนโมดูลเรื่อง การแกะสลักลายนูนสูงสำหรับศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 368 หน้า.(วพ 76575)ไพศาล สินลารัตน์. การนำเสนอเกณฑ์ประเมินผลการฝึกงานของนักศึกษา สาขาวิชาช่างก่อสร้างประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฑ, 124 หน้า.(วพ 040203)มณีวรรณ ดอนจันทร์. ภูมิหลัง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 187 หน้า.(วพ 89189)มลฤดี ปาลสุข. การสร้างบทเรียนภาษาฝรั่งเศสธุรกิจ สำหรับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 3 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตบพิตรพิมุข มหาเมฆ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 262 หน้า.(วพ 78856)ยุทธพงศ์ เชลงอรรถ. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านพุทธิพิสัย ด้วยเครื่องชี้นำ : แบบขีดเส้นใต้ กับเครื่องชี้นำแบบลูกศรในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 251 หน้า.(วพ 74712)รสลิน เลิศสมบูรณ์. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับการปฏิบัติงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (192 เฟรม).(วพ MF18675)รัตนภูมิ ศรีวิชัยมูล. ทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการศึกษาสาขาวิชาช่างอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว : ศึกษากรณีสถาบันราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 109 หน้า.(วพ 84873)รุ่งดาว จารุภูมิ. การเปรียบเทียบความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษโดยการใช้กิจกรรมที่แตกต่างกันของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล กรุงเทพมหานคร = A comparison of English speaking ability using different tasks of students at the higher certificate level in Rajamangala Institute of Technology, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 119 หน้า.(วพ 103113)วรรณะ แก้วมณีเอี่ยม. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพด้านธุรกิจ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สายวิชาบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 173 หน้า.(วพ 63213)วราวรรณ ศิลวุฒิกุล. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเภทการรับรู้กับรูปแบบการเสนอภาพที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 88 หน้า.(วพ 043064)วรี รุ่งสุริยะวิบูลย์. การศึกษาเจตคติและพฤติกรรมการตอบสนอง ของนักเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่มีต่อการสูบบุหรี่ในสถานที่ชุมชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2535. ฏ, 228 หน้า.(วพ 53822)วัชระ อนุศาสนกุล. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาเทคนิคแว่นตาและเลนส์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ฎ), 103 หน้า.(วพ 67437)วัฒนา บุญปริตร. ความมั่นคงในการทำงานของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 210 หน้า.(วพ 77613)วันชาติ ศิลาน้อย. ความสัมพันธ์ระหว่างการเลือกชมรายการโทรทัศน์ กับฐานะทางสังคมมิติ สัมฤทธิ์ผลทางการเรียนและสถานภาพของครอบครัวของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. ญ, 98 หน้า.(วพ 039937)วันนิภา เลิศล้ำศรีเทียน. การสร้างแบบทดสอบวัดความสามารถในการจัดการทางธุรกิจ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 154 หน้า.(วพ 62852)วาสนา เจริญวิเชียรฉาย. สิ่งจูงใจของนักศึกษาในการเลือกเรียนวิชาเอกศิลปหัตถกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฎ, 80 หน้า.(วพ 51763)วิเชียร แสนสนิท. การนิเทศการศึกษาของอาจารย์ใหญ่โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาพณิชยการ ในเขตกรุงเทพมหานคร = Principal's educational supervision in private vocational schools within the commercial field in Bangkok Metropolitan. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 165 หน้า.(วพ 103459)วิโรจน์ คล้ายลี. การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเทคนิค และศึกษาความสนใจของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกช่างอิเล็กทรอนิกส์ โดยใช้การสอนตามรูปแบบเอริก้า(ERICA) ที่จัดเป็นชุดการสอนมินิคอร์ส กับการสอนตามแผนการสอน ของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 399 หน้า.(วพ 52824)วิสิฐ เขมะภาตะพันธ์. ปัญหาการจัดและดำเนินการโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนพณิชยการในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF03048)วุฒิชัย จงคำนึงศีล. การเปรียบเทียบผลของการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มและรายบุคคล ที่มีต่อการปรับตัวด้านการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 โรงเรียนเทคโนโลยีสยาม (ช่างกลสยาม) กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 119 หน้า.(วพ 76361)ศรีเงิน แพสุพัฒน์. การเปรียบเทียบความสามารถในการฟังข้อความภาษาอังกฤษประเภทต่าง ๆ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ในวิทยาลัยพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร = The comparison of abilities in listening to different English genres of first year students at the vocational certificate level in commercial colleges under the Vocational Department, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 145 หน้า.(วพ 101916)ศรีสุภา ธนสินทรัพย์. การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์พาณิชยกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษาในโรงเรียนเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 127 หน้า.(วพ 67019)สมชาย โพธิวิชยานนท์. การประเมินโครงการฝึกอาชีพ ในโรงเรียนฝึกอาชีพ สังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 175 หน้า.(วพ 55828)สมพิศ อยู่สุขสวัสดิ์. การควบคุมคุณภาพการเรียนการสอนของวิทยาลัยพณิชยการสังกัดกรมอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร = Quality control of teaching and learning in commercial colleges Department of Vocational Education, in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 114 หน้า.(วพ 96954)สาลิน ปรุงสิงห์. การเปรียบเทียบผลการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มและรายบุคคลที่มีต่อความรับผิดชอบด้านการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 โรงเรียนเทคโนโลยีสยาม (ช่างกลสยาม) กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 4 แผ่น (192 เฟรม).(วพ MF22518)สิริวรรณ แสงเมือง. การทดลองใช้บทเรียนสไลด์ภาพเหมือนจริงประกอบเสียง กับการใช้สไลด์ภาพการ์ตูนประกอบเสียงในการสอนวิชาเขียนแบบเทคนิค 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 192 หน้า.(วพ 79985)สุขเกษม มานพพงศ์. สภาพการจัดการเรียนการสอนกลุ่มวิชาชีพเลือก สาขาวิชาพณิชยการของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร = An implementation of the selective subject of commerce in the vocational college in Bangkok area. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 147 หน้า.(วพ 105408)สุขวิรัตน์ นฤภัย. การศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนช่างอุตสาหกรรมเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of academic management problems in private industrial vocational schools in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 146 หน้า.(วพ 105864)สุพิศา แก้วสุวรรณ. การเปรียบเทียบกระบวนการคิดแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ ของนักเรียนช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์แตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฏ, 106 หน้า.(วพ 63990)สุมาลี จุลเจิม. แรงจูงใจในการเลือกประกอบอาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ของวิทยาลัยพณิชยการ สังกัดกรมอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 160 หน้า.(วพ 85789)สุรเทพ อภัยจิตร. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ทางช่างยนต์ กับเจตคติเกี่ยวกับวิชาชีพช่างยนต์ : ศึกษาเฉพาะกรณีนักเรียนอาชีวศึกษาชั้นสูง (ม.ศ.6) ภาครัฐบาล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2521. 3 แผ่น (174 เฟรม).(วพ MF01968)สุรพล อุดชาชน. ปัญหาและความต้องการด้านการจัดการเรียนการสอนของนักเรียนช่างเสริมสวย ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษานอกระบบโรงเรียน เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (9), 115 หน้า.(วพ 63448)สุรวุฒ ณ ระนอง. ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 181 หน้า.(วพ 140276)สุวรรณา ดอนขวา. การดำเนินงานเกี่ยวกับการฝึกงานอาชีพนักเรียนนักศึกษา ในสถานประกอบการของสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ญ, 226 หน้า.(วพ 51638)หทัยรัตน์ คล้ายแย้ม. ความคาดหวังต่อการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษากับความเป็นจริง ในโรงเรียนอาชีวศึกษาสังกัดคณะกรรมการการศึกษาเอกชน ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (98 เฟรม).(วพ ME22501)อรชฎา ภาคสัญไชย. ความคิดเห็นของนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับการเรียนการสอนรายวิชาการออกแบบและจัดองค์ประกอบ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกวิชาการพิมพ์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเทคนิคกรุงเทพฯ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 197 หน้า.(วพ 88972)อรพรรณ สินประสงค์. การจัดการประชาสัมพันธ์โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทวิชาพาณิชยกรรม ในเขตกรุงเทพมหานคร = The management of public relations in Bangkok Private Commercial school. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 113 หน้า.(วพ 104218)อรัญญา สายหมี. ผลของตัวชี้นำการอ่านด้วยคำถามในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทยของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 169 หน้า.(วพ 93678)อริยา ปานหงษา. การเปรียบเทียบความสามารถด้านความถนัดทางศิลปะมิติสัมพันธ์ เหตุผลเชิงนามธรรมและความสนใจในวิชาชีพระหว่างนักศึกษาสาขาศิลปหัตถกรรม ที่เรียนกลุ่มวิชาต่างกันในวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฎ, 137 หน้า.(วพ 48861)อัญชลี เลาหเลิศชัย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์พาณิชยกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ได้รับการสอนโดยใช้เทคนิคการประชาสัมพันธ์กับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 196 หน้า.(วพ 76509)การศึกษาทางอาชีพ--กรุงเทพฯ--การบริหารมงคล ตินตมุสิก. ปัญหาการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 143 หน้า.(วพ 56915)สุวิไล รัตนสุมาลย์. การเปรียบเทียบลักษณะการบริหารโรงเรียนที่พึงประสงค์กับที่ปฏิบัติจริงในทัศนะของผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 298 หน้า.(วพ 79503)การศึกษาทางอาชีพ--กาญจนบุรีปกาศิต หอทอง. แบบทดสอบทักษะและเกณฑ์ปกติกีฬาแบดมินตันสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในจังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 110 หน้า.(วพ 137362)การศึกษาทางอาชีพ--การจัดการชูศรี เกลียวสกุลโกวิท. การศึกษาสภาพและปัญหา เกี่ยวกับการใช้ระบบเครือข่ายท้องถิ่น ในการจัดการศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2544. 173 หน้า.(วพ 130527)บุปผชาติ คงกิ้ม. สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพ หลักสูตรระยะสั้น วิชาช่างเสื้อผ้าสตรีเบื้องต้น : ศึกษากรณีโรงเรียนฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2546. 184 หน้า.(วพ 156278)รอยพิมพ์ใจ เพชรกุล. การจัดอาชีวศึกษาโดยบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 239 หน้า.(วพ 152921)การศึกษาทางอาชีพ--การบริหารกรมวิชาการ. การจัดการศึกษาระดับประถม มัธยม และอาชีวศึกษาของไทยในทศวรรษหน้า ที่สอดคล้องกับลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางสังคม. กรุงเทพฯ : กรม, 2534. 312 หน้า.(ว 93228)เกสิณี ชิวปรีชา. การศึกษาการดำเนินงานทางวิชาการในสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทาน สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 188 หน้า.(วพ 92256)จุฑามาศ มนัสชื่นนิรันดร์. สภาพและปัญหาในการปฏิบัติหน้าที่ ของคณะกรรมการสถานศึกษา ในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ญ, 199 หน้า.(วพ 56030)ชัยธัช เก่งงาน. การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล = A study of situation and problems in academic administration subject area in educating institutions in Bangkok and its peripheries which are under Department of Vocational Education supervision. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 142 หน้า.(วพ 111310)ชูศักดิ์ บุญปัญญา. สภาพการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคพะเยา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 165 หน้า.(ว 119495)โชติมา ปั้นสมบุญ. ทัศนคติของนักศึกษาต่อกระบวนการบริหารสถานศึกษา : ศึกษากรณีโรงเรียนอรรถวิทย์พาณิชยการ. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2546. 121 หน้า.(ว 143976)ณรงค์ เกษตรภิบาล. การศึกษาการใช้อำนาจการบริหารของผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพ = A study of administrative power performance of industrial and community education college directors. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 92 หน้า.(วพ 113393)ดวงพร ธีระโรจนพงษ์. การศึกษาการปฏิบัติงานของหัวหน้าแผนกวิชาในวิทยาลัย สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 185 หน้า.(วพ 52487)ทรงชัย เชาวน์ไวพจน์. ศึกษาความต้องการการบริหารงานวิชาการโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน สาขาบริหารธุรกิจ ในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of the academic administration desirable of the private vocational business schools administration in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 117 หน้า.(วพ 95278)นิธิดา บุรณจันทร์. การบริหารงานในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (4), 149 หน้า.(วพ 64355)นิยม ผุยเจริญ. การศึกษาสำรวจสมรรถวิสัยที่พึงประสงค์ของผู้อำนวยการตามทัศนะของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตในภาคเหนือ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2528. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF19134)ปรานี อารยะศาสตร์. ความพึงพอใจในการทำงานของผู้บริหารโรงเรียนและวิทยาลัย ในสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 4 แผ่น (182 เฟรม).(วพ MF01869)พวงมณี อนันตพงศ์. การศึกษาการดำเนินงานของวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตเทคนิคภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 3 แผ่น (170 เฟรม).(วพ MF19203)มณฑล ทรายข้าว. การศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการบริหารงานฝ่ายวางแผนและพัฒนาของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา = A study of the management problem of planning and development division in technical college, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 89 หน้า.(วพ 105407)มานะ คาวีวงษ์. สภาพและปัญหาการบริหารงาน สาขาวิชาช่างเทคนิคการผลิต หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 190 หน้า.(วพ 81145)ไมรินทร์ มากสกุล. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของหัวหน้าแผนกวิชาสังคมศึกษา ในวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF15738)ยาใจ อุ่นจิตต์. พฤติกรรมทางการบริหารของผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520. 3 แผ่น (178 เฟรม).(วพ MF01972)วิทยาลัยเทคนิคนครนายก. ประสิทธิภาพทางการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคนครนายก ปีการศึกษา 2532-2534. นครนายก : วิทยาลัย, 2538. 40 หน้า.(ว 80357)วีระพันธ์ สิทธิพงศ์. การตรวจหาปฏิบัติการชั้นเลิศและการสร้างคู่มือประเมินเพื่อพัฒนาตนเองทางการบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 333 หน้า.(วพ 87170)ศิริพงค์ ชวาลาอกนิษฐ์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2547. 172 หน้า.(วพ 153187)สมเดช ดอกดวง. ทัศนคติของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีอุบลราชธานี ต่อการจัดการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เกษตรศาสตร์ ระบบทวิภาคี ตามโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต = The attitudes of Ubonratchathani Agriculture and Technology College's junior students toward bilateral education management under the agriculture education for life reformation project. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 80 หน้า.(ว 107429)สมพงษ์ ธงไชย. ความพร้อมในการบริหารสถาบันอาชีวศึกษาโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 211 หน้า.(วพ 132153)สุธี สมรรถกิจขจร. การศึกษาจุดคุ้มทุนและค่าใช้จ่ายต่อหัวในการบริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 1 = A study of break-even point and cost per head for managing private vocational schools in educational region 1. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 114 หน้า.(วพ 107837)สุภัทรา สัจจา. สภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ ในการบริหารงานวิชาการ ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาในประเทศไทย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฏ, 134 หน้า.(วพ 56734)แสวง โปธาเศษ. ความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการบริหารงานปกครอง ของวิทยาลัยการอาชีพเทิง = Student's opinions about disciplinary affairs administration of Thoeng Industrial and Community Education College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 63 หน้า.(ว 101086)หาญ จันทร์ศิริ. กระบวนการบริหารงานของผู้บริหารการศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในภาคตะวันออกและภาคกลาง ตามการรับรู้ของผู้บริหารการศึกษาและครูอาจารย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ญ, 191 หน้า.(วพ 52488)อิทธิรัชฏ์ เผ่าวัฒนา. ศักยภาพการบริหารการศึกษาและการจัดการสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาในสังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ตามระบบมาตรฐาน ISO 9000 และ ISO 14000. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2545. 116 หน้า.(วพ 127229)การศึกษาทางอาชีพ--การประชาสัมพันธ์--การบริหารพัศมนต์ รุทธกุล. การบริหารงานประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนเอกชนนอกระบบ ประเภทอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 185 หน้า.(วพ 150788)การศึกษาทางอาชีพ--การประเมินกิตติ เกื้อสกุล. การประเมินสมรรถภาพของสำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม พุทธศักราช 2535 = An evaluation of the quality of technical diploma graduates of air-conditioning and refrigeration, College of Industrial Technology in 1992. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 177 หน้า.(วพ 102888)ชาญ แสงงามปลั่ง. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค (ปวท.) สาขาวิชาเทคนิคอุตสาหกรรมปิโตรเคมี วิทยาลัยเทคนิคระยอง ปีการศึกษา 2526-2529. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ฌ), 104 หน้า.(วพ 46721)ณรงค์ แจ้งใจ. ศึกษาความรู้และปัญหาในการวัดและประเมินผลการเรียนของอาจารย์ผู้สอนสายอาชีวศึกษา ในเขตการศึกษาที่ 12 = A study of knowledge and problems in measurement and evaluation of the vocational education level teachers in educational region 12. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 83 หน้า.(วพ 111274)ทัศนา แสวงศักดิ์. ภาวะแรงงานอาชีวศึกษา (มกราคม-มิถุนายน) ปี2532. กรุงเทพฯ : กรมอาชีวศึกษา, [25--]. เล่ม.(ว 44464 )นงเยาว์ ชื่นเนียม. การศึกษาความต้องการเรียน ความเข้าใจและความสำเร็จในการนำความรู้ไปใช้ในวิชาชีพสหกรณ์ ศึกษาเฉพาะกรณีวิทยาลัยเกษตรกรรมสิงห์บุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (9), 217 หน้า.(วพ 48620)พิพัฒน์ หัสธน. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างกลโรงงาน และสาขาวิชาช่างเขียนแบบเครื่องกล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531. (ณ), 380 หน้า.(วพ 044918)มยุรี อัศเจรีย์วัฒนา. ประเมินผลความก้าวหน้าของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (พิเศษ) ตามโครงการอาชีวศึกษาเพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบท ศึกษากรณี : เขตภาคกลาง = The progress evaluation of vocational education curriculum for accelerating rural development of the vocational education project a case study of the central region. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2544. 138 หน้า.(วพ 114788)มาณัติ ภมะราภา. การติดตามผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาขาวิชาช่างก่อสร้าง วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ฌ), 107 หน้า.(วพ 57805)วรรณา ตันเทียว. การศึกษาสภาพและปัญหาการวัดและประเมินผลการเรียนของอาจารย์ผู้สอนประเภทวิชาศิลปกรรมในวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of status and problem of measurment evaluation of art teachers in the vocational college under the jurisdiction of the Department of Vocational Education Ministry of Education in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 117 หน้า.(วพ 111349)วิทยา วิภาวิวัฒน์. การพัฒนาเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกสำหรับสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 263 หน้า.(วพ 132150)สุภาณี เตชะดำรงสิน. การสร้างเกณฑ์ประเมินโรงเรียนอาชีวศึกษา แผนกพณิชยการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 4 แผ่น (193 เฟรม).(วพ MF01985)สุริยา แก้วมณี. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค (ปวท.) สาขาเทคนิคเขียนแบบวิศวกรรมเครื่องกล วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ ปีการศึกษา 2526-2532. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 149 หน้า.(วพ 70547)สุวชัย จัยวัฒน์. การติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาช่างเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2533. (ฌ), 106 หน้า.(วพ 46726)สุวรรณ์ สถลชา. ความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดด้านเหตุผลเชิงถ้อยคำ.... กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF16148)การศึกษาทางอาชีพ--การวัดผลสมปอง มากแจ้ง. ทรรศนะของครูผู้สอนต่อการวัดผลวิชาฝึกฝีมือเบื้องต้นในโรงเรียนอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2530. 89 หน้า.(ว 46899)อาทิตย์ สุดาจันทร์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) จากเทปโทรทัศน์ ที่มีรายการบันเทิงแทรกระหว่างเนื้อหา โดยใช้ช่วงเวลาแตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 85 หน้า.(วพ 56814)การศึกษาทางอาชีพ--การวางแผนฉันทนา พิพัฒน์บรรณกิจ. สภาพปัญหาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 106 หน้า.(วพ 78772)ภักดี เลียบจันทร์. การศึกษาการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค = A study of college annual implementation plan under Technical College Division. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 120 หน้า.(วพ 112936)สุรภี จันทร์กระจ่าง. การศึกษากระบวนการวางแผนในสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 221 หน้า.(วพ 90931)การศึกษาทางอาชีพ--การวางแผน--บริการสารสนเทศชัยวัฒน์ บุญศิวนนท์. การพัฒนารูปแบบของระบบสารสนเทศเพื่อการวางแผนอาชีวศึกษา ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2532. ฑ, 195 หน้า.(วพ 61033)ชัยวัฒน์ บุญศิวนนท์. การพัฒนารูปแบบของระบบสารสนเทศเพื่อการวางแผนอาชีวศึกษา ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2532. ฑ, 195 หน้า.(วพ 61033)การศึกษาทางอาชีพ--การวินิจฉัยสั่งการภมร เชาวน์แหลม. การศึกษาพฤติกรรมการวินิจฉัยสั่งการของครูใหญ่โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 227 หน้า.(วพ 91084)การศึกษาทางอาชีพ--กาฬสินธุ์บัณฑิต สมจิตร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เรื่องกฎและวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ที่เรียนจากหน่วยการเรียนการสอนกับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534. ฌ, 334 หน้า.(วพ 52249)การศึกษาทางอาชีพ--กำแพงเพชรบรรชร กล้าหาญ. ทัศนคติและความต้องการในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กลุ่มพาณิชยการ = Attitudes and needs on English acquisition of high vocational certificate in commercial studies. กำแพงเพชร : วิทยาลัยเกษตรกรรมกำแพงเพชร, 2538. 52 หน้า.(ว 91983)ศักดิ์สิทธิ์ วัชรารัตน์. การจัดการเรียนการสอน อศ.กช.. กำแพงเพชร : วิทยาลัยเกษตรกรรมกำแพงเพชร, 2533. (3), 51 หน้า.(ว 47193)การศึกษาทางอาชีพ--ขอนแก่นขนิษฐา แสงวรรณ์. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาโคบอล เรื่องสัญลักษณ์ที่ทำหน้าที่เป็นตัวกำหนดประเภทของข้อมูล สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 81 หน้า.(วพ 89806)นิตย์ บุหงามงคล. การส่งเสริมความเชื่อในความสามารถของตนเอง ในการเลือกอาชีพของนักเรียนหญิงชั้นมัธยมปลายในจังหวัดขอนแก่น = Improving female high school students' career self-efficacy in Khon Kaen. ขอนแก่น : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ช, 62 หน้า.(ว 66088)บุญส่ง ชนะศรีรัตนกุล. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องเครื่องเชื่อมไฟฟ้า = A construction of computer assisted instruction on welding machine. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 86 หน้า.(ว 93647)ประณต ปิยมาพรชัย. การสร้างสไลด์เทปประกอบการสอน เรื่อง ออสซิลโลสโคป สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น = The production of slide-tape for teaching on "Oscilloscope" for the first year vocational students at Khon Kaen Technical College. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 98 หน้า.(ว 101394)ประพันธ์ แดงพูนผล. การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องหลักการทำงานเบื้องต้นของเครื่องยนต์ = The construction of computer assisted instruction on introduction principles of the engine. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 127 หน้า.(ว 93648)มาโนช รักเกียรติ์. ผลของการสอนแบบเอ อาร์ ซี ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 219 หน้า.(วพ 91082)วิภาดา รัตนวิจักขณ์. การพัฒนากิจกรรมการฟัง-พูด ตามแนวคิดแบบผสมผสาน สำหรับวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจโรงแรม. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 242 หน้า.(วพ 90550)สมชาติ บุญโท. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ พุทธศักราช 2535 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 176 หน้า.(วพ 93363)สิทธิศักดิ์ ชำปฏิ. การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และแนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา จังหวัดขอนแก่น = A study of current situations problems and development guidelines concerning the management of materials sypply in the colleges under Department of Vocational Education in Khonkaen province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 135 หน้า.(วพ 97673)อรชร สุดชา. การผลิตสไลด์ประกอบเสียงแบบสองเครื่องฉายเรื่องโรคเอดส์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 170 หน้า.(ว 89850)การศึกษาทางอาชีพ--ค่าใช้จ่ายจรีย์ อัศวดีกูล. การศึกษาสภาพค่าใช้จ่ายทางการศึกษาของนักศึกษาประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ระหว่างปีงบประมาณ 2535-2541 = A study on the condition of expenses for industrial students technology of Rajamangala Institute of Technology during the fiscalyear 1992-1998. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 173 หน้า.(วพ 102347)เลิศลักษณ์ กาญจนวัฒนา. การเปรียบเทียบต้นทุนการศึกษารายหัวระหว่างการศึกษาภาคเช้าและภาคบ่ายของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยอาชีวศึกษานครราชสีมา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF06797)วัชรี วิลาสเดชานนท์. อัตราผลตอบแทนของการลงทุนทางอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF00834)สมจิตร์ สุขสวัสดิ์. การวิเคราะห์ต้นทุน-ผลประโยชน์ทางเศรษฐศาสตร์ ของการศึกษาระดับวิทยาลัยวิชาชีพชั้นสูงที่นครหลวงเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว = The analysis of economic cost-benefit in high degree vocational education in Vientiane, Lao People's Democratic Republic. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 81 หน้า.(วพ 112824)สมนึก กิจรักษ์กุล. การลงทุนเพื่อการศึกษาสายอาชีวศึกษา ระดับต่ำกว่าปริญญาตรี ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 174 หน้า.(วพ 86890)อาทิตย์ สีหะมงคล. ผลตอบแทนจากการลงทุนทางการศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม ของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีพศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 161 หน้า.(วพ 56359)การศึกษาทางอาชีพ--จันทบุรีผุสดี ธรรมศักดิ์. มูลเหตุจูงใจในการเข้าศึกษาวิชาชีพเกษตรกรรมของนักศึกษาในสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตจันทบุรี = Motivational factors of students enrolling in agricultural occupation program in Rajamankala Institute of Technology, Chanthaburi Campus. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 86 หน้า.(ว 86713)สมภพ พัฒนพานิช. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ความคงทนและความชอบทางการเรียนจากแผ่นภาพโปร่งใสแบบลายเส้นและแบบฮาล์ฟโทนในการสอนวิชาเครื่องยนต์เล็ก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2539. 153 หน้า.(วพ 85554)การศึกษาทางอาชีพ--ฉะเชิงเทราลำยอง แดงกุลวานิช. ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเสริมหลักภาษาไทยของนักเรียนชั้นปีที่ 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี = Effects of using computer assisted instruction lessons on the achievement in supplementary learning of Thai language structures of first year students at the vocational certificate level in Agricultural and Technological College. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 170 หน้า.(วพ 94416)การศึกษาทางอาชีพ--ชลบุรีจงจิตต์ อ่ำสาริกา. ความต้องการศึกษาต่อสายอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา อำเภอบ่อทอง จังหวัดชลบุรี = The need for further study in vocational education of Matthayom Suksa 3 students in Borthongwongchanwitthaya school's serviced area, Amphur Borthong Changwat Cholburi. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 192 หน้า.(วพ 96923)ณรงค์ สุขเจริญ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของการสอนเชิงทดลองแบบค้นพบด้วยตัวเองกับการสอนเชิงทดลองแบบปกติ = A comparative study on students achievement obtained from the structured discovery and conventional laboratory type. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 281 หน้า.(วพ 98471)ประพันธ์ พระรส. การสร้างหนังสืออ่านประกอบเรื่อง "การจัดการทรัพยากรน้ำ" สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 124 หน้า.(วพ 89870)วรญา เขียนจัตุรัส. การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี สาขาวิชาการโรงแรม = A study of learning and teaching situation of dual vocational training in hotel program. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 154 หน้า.(วพ 105889)การศึกษาทางอาชีพ--เชียงรายเจษฐา ดวงสงค์. ความต้องการการศึกษาระดับอาชีวศึกษาด้านบริหารธุรกิจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2540. 151 หน้า.(วพ 85514)ชาญชัย พาหมวด. การพ้นสภาพของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย = Status dissolution of certificate of vocational education students, Chiang Rai Technical College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 48 หน้า.(ว 96652)ทักษ์ หงษ์ทอง. บทเรียนโปรแกรมบนระบบอินเทอร์เน็ต เรื่องวัฏจักรทำความเย็นแบบอัดไอ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 122 หน้า.(ว 155885)วรางค์ศิริ สุทธมงคล. ผลของการใช้ชุดการแนะแนวอาชีพที่มีต่อทัศนคติในการประกอบอาชีพอิสระของนักเรียนอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 179 หน้า.(วพ 76523)อมรรัตน์ แปงแสง. ความต้องการในการจัดการเรียนการสอนซ่อมเสริม ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โรงเรียนพณิชยการเชียงราย อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 2547. 76 หน้า.(ว 156481)การศึกษาทางอาชีพ--เชียงราย--การบริหารอิทธิ โลหะชาละ. การมีส่วนร่วมในงานวิชาการของครู และอาจารย์วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย = Participation in academic affairs of Chiang Rai Vocational College instructors. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 73 หน้า.(ว 101088)การศึกษาทางอาชีพ--เชียงใหม่กรรณิกา คันธรส. การพัฒนากิจกรรมการใช้ภาษาเพื่อการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในการสอนวิชาการเขียนและโต้ตอบจดหมายภาษาอังกฤษธุรกิจ สำหรับผู้เรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 3. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 165 หน้า.(วพ 93668)จิราภา ปุพพโก. การสร้างชุดการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนในโครงการอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาชนบท วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่ = Production of English learning package in the vocational education for rural development project students of Chiangmai College of Agriculture and Technology. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 121 หน้า.(ว 116984)นิพนธ์ สุวรรณรัตน์. ความสัมพันธ์ระหว่างความถนัดทางการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกพณิชยกรรม ในจังหวัดเชียงใหม่ ลำพูน และลำปาง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. ฑ, 74 หน้า.(วพ 51306)ปวีณกร แป้นกลัด. การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน เพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนวิชาโปรแกรมการประมวลผลคำ 1 ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 250 หน้า.(วพ 126224)พิกุล พงษ์กลาง. การเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายของนักเรียนที่เรียนสายอาชีพระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของสถาบันการศึกษารัฐในจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 145 หน้า.(ว 124755)ไพศาล จันทร์ไชย. การเรียนการสอนแบบแก้ปัญหาในวิชาปฏิบัติการควบคุมเครื่องกลไฟฟ้าระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) แผนกวิชาช่างไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 167 หน้า.(ว 120754)ภาวิณี เวชวิฐาน. พฤติกรรมการหนีเรียนของนักเรียนระดับอาชีวศึกษาในอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ = Truant behaviors of vocational students in Amphoe Muang, Chiangmai. เชียงใหม่ : วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่, 2540. 150 หน้า.(ว 89661 ฉ.1; 89662 ฉ.2)สุทัศน์ แก้วปัญญา. พฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในจังหวัดเชียงใหม่ = Leadership behaviors of private vocational school administrators in Chiang Mai province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 88 หน้า.(ว 95691)สุพรรณี พิมพ์สุวรรณ. แนวทางการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในโรงเรียนศรีธนาพณิชยการเทคโนโลยี เชียงใหม่ = Guidelines for learner-centered instruction at Srithana Commercial Technology College Chiang Mai. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 87 หน้า.(ว 116111)อภิชาติ เมฆบังวัน. ปัญหาการจัดหลักสูตรและการเรียนการสอนวิชาอาชีพ สาขาวิชาอุตสาหกรรม ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเชียงใหม่ = Problems of fundamental vocational industrial curriculum and instruction in the upper secondary level, General Education Department Chiang Mai province. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 101 หน้า.(ว 86243)อรุณี สิโรรส. การสร้างรูปแบบแฟ้มสะสมงานวิชาประสบการณ์และทักษะทางพืชศาสตร์ สำหรับนักเรียนโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิตในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่ = Construction of a portfolio model for plant science experience and skills subject for students in the project of agricultural reform for a better life at Chiang Mai of Agriculture and Technology. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 148 หน้า.(วพ 117500)การศึกษาทางอาชีพ--ต้นทุนและประสิทธิผลปฐมพร วิเศษชาญเวทย์. การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 128 หน้า.(วพ 69413)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 10]โกศิน สวนานนท์. ศึกษาความคิดเห็นในการดำเนินการตามนโยบาย เพื่อแก้ไขวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 10 ปีงบประมาณ 2541. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 112 หน้า.(ว 94324 ฉ.1; 98321 ฉ.2)จำเริญ ศรีวะโสภา. การศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของกลุ่มตัวแปรบางตัวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการติดตั้งไฟฟ้าในและนอกอาคาร ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เขตการศึกษา 10. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 163 หน้า.(วพ 92969)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 11]พินิจ สุริยะ. การศึกษา ปัญหาและอุปสรรค ในการส่งนักศึกษาช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงออกฝึกงาน ในสถานประกอบการ ของวิทยาลัยเทคนิคในเขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 175 หน้า.(วพ 81822)ศิริพร สุขรุ่งเรือง. การศึกษาการรับรู้ การใช้ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัยในการจัดการเรียนการสอน ของอาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 11 = A study of teachers' perception, utilization, and developing of modern technology for learning-teaching management in institutions under Vocational Department educational region 11. นครราชสีมา : ศูนย์นิเทศอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 2541. 147 หน้า.(ว 97903 ฉ.1; 100038 ฉ.2)สมบูรณ์ ตันยะ. การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของอาจารย์ในสถาบันการศึกษาที่จัดการศึกษาสูงกว่ามัธยมศึกษา เขตการศึกษา 11. นครราชสีมา : กลุ่มพัฒนามาตรฐานคุณภาพการศึกษา สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เขตการศึกษา 11, 2542. 116 หน้า.(ว 103622)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 12]จำนงค์ กงทอง. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่างก่อสร้าง ที่สอนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (132 เฟรม).(วพ MF22319)จิตรเสน จุติมา. ความคิดเห็นของผู้บริหารเกี่ยวกับปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 6 และ 12 = Administrators' opinion on the annual operation planning problems of Technical Colleges in educational regions 6 and 12. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 170 หน้า.(วพ 104536)ชัยพฤกษ์ ดุลภาคไพศาล. ความต้องการพัฒนาวิธีการสอนและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ที่สอนวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง และช่างอิเล็กทรอนิกส์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 99 หน้า.(วพ 140099)วีระ สูญยี่ขันธ์. ความสามารถในการอำนวยการของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ตามทัศนะของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 89 หน้า.(วพ 63366)สมเกียรติ กิตยาการ. ความตระหนักถึงผลกระทบของวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีที่มีต่อสิ่งแวดล้อม ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เขตการศึกษา 12. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 99 หน้า.(วพ 140501)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 2]ประชาคม จันทรชิต. ปัญหาการจัดการวิชาชีพของสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ในเขตการศึกษา 2 = Problems of vocational education in colleges of Department of Vocational Education in Education Region II. ปัตตานี : วิทยาลัยอาชีวศึกษาปัตตานี, 2541. 118 หน้า.(ว 98619)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 3]นรา เทือใหม่. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการจัดการนิเทศการฝึกงานอาชีพ สถานภาพส่วนตัวและภูมิหลังของนักศึกษาฝึกงานอาชีพ กับผลสัมฤทธิ์ในการฝึกงานอาชีพระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2532. ฎ, 174 หน้า.(วพ 64196)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 5]ทวีพันธ์ คล้ายเพ็ชร. แรงจูงใจของนักศึกษาที่เข้าศึกษาวิชาชีพระยะสั้นในวิทยาลัยสารพัดช่างเขตการศึกษา 5 = Students' motivation in short course vocational training enrollment at the 5 th Educational Region Polytechnic Colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 178 หน้า.(วพ 95904)พรทิภา อุ่นจัตตุรพร. ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อขวัญในการปฏิบัติงานตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาขนาดใหญ่ เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 144 หน้า.(วพ 83726)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 5]--การบริหารอภินันท์ เหลี่ยมสง่า. การศึกษาสภาพและปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการควบคุมงานในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 5. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฎ, 159 หน้า.(วพ 51347)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 6]จิตรเสน จุติมา. ความคิดเห็นของผู้บริหารเกี่ยวกับปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 6 และ 12 = Administrators' opinion on the annual operation planning problems of Technical Colleges in educational regions 6 and 12. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 170 หน้า.(วพ 104536)ประพิศ แสงสว่าง. สภาพการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยเทคนิค ตามการรับรู้ของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน วิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 6. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 246 หน้า.(วพ 79507)ผกาวรรณ แน่นอน. ความมั่นคงในการทำงานของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 6 = Work security of private vocational school teachers in educational region 6. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 193 หน้า.(วพ 105819)สุพจน์ อรุณรัตน์. การเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เกษตร ระหว่างนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแผนการเรียนวิชาอาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (147 เฟรม).(วพ MF20613)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 7]ประสาน จันทร์เมือง. การศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาพาณิชยกรรม สาขาคหกรรม สาขาศิลปกรรมในวิทยาลัยอาชีวศึกษา ของเขตการศึกษา 7. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 45 หน้า.(วพ 77724)วิษณุ กล้าวิจารณ์. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 7. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 169 หน้า.(วพ 49701)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 7]--หลักสูตร--การประเมินสัญญา มีโพธิ์. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาขาวิชาช่างกลโรงงาน ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 7 = An evaluation on the implementation of the 1995 vocational certificate curriculum with an emphasis on machine shop in the Technical College under the Department of Vocational Education, educational region 7. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2541. 100 หน้า.(วพ 98376)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 8]จักรพันธุ์ ปัญจะสุวรรณ. สภาพปัจจุบันและปัญหาการเรียนการสอนเกี่ยวกับการทดลองในวิชาวิทยาศาสตร์คหกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2533. ฌ, 349 หน้า.(วพ 48503)นิพันธ์ นวลประเสริฐ. การประเมินการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษาในสถานศึกษา พื้นที่เขตการศึกษา 8 ที่สังกัดกรมอาชีวศึกษา = An evaluation of environmental educational activities at the colleges in Education Region 8 under the Department of Vocational Education. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 92 หน้า.(ว 88408)ภัควดี ศรีศักดา. การวิเคราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้ในกลุ่มวิชาชีพเฉพาะ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2538 สาขาวิชาพณิชยการในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 8. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 237 หน้า.(วพ 141251)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 9]ณัฐวุฒิ ประทุมชาติ. การศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 74 หน้า.(วพ 139635)บุญมา วาจาสัตย์. การศึกษาปัญหาของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษาในเขตการศึกษา 9. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ซ, 99 หน้า.(วพ 69260)ลดารัตน์ วัฒนสาครศิริ. มูลเหตุจูงใจในการศึกษาต่อของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในเขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 98 หน้า.(วพ 140598)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [เขตการศึกษา 9]--การบริหารวีระชัย ไตรศักดิ์. ความคิดเห็นของครู-อาจารย์ที่มีต่อกระบวนการวางแผนใช้เงินงบประมาณวัสดุฝึกของวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 9 = Teachers' opinions toward planning process in budgeting training materials, Technical Colleges educational region 9. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 127หน้า.(วพ 95958)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคกลาง]จินดา นิยะสน. ประสิทธิภาพของชุดการสอนเรื่อง "การตรวจสอบคุณภาพวัตถุดิบอาหารสัตว์" สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ของวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 202 หน้า.(วพ 64838)ชื่นจิตร ขจรพันธุ์. สภาพและปัญหาการดำเนินงาน ตามนโยบายเป้าหมาย 10 ประการ ของสถานศึกษา ประเภทวิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่มทดลอง กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 109 หน้า.(วพ 55375)ณรงค์ พรรณญาติ. การศึกษาปัญหาและอุปสรรคการบริหารงานบุคคลในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกและภาคกลางบางส่วน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2538. 253 หน้า.(วพ 74246)ตรัยภพ บุญรอด. ความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการออกแบบของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกวิชาศิลปประยุกต์ สาขาศิลปหัตถกรรม ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มสถานศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 182 หน้า.(วพ 67033)นันทวัลย์ ตั้งพรประเสริฐ. สภาพและปัญหาการจัดนิทรรศการศิลปะ ตามการรับรู้ของอาจารย์ และนักศึกษาศิลปหัตถกรรม ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในอาชีวศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ญ, 146 หน้า.(วพ 56093)นิธินันท์ ศักดิ์พงศ์สิงห์. บทบาทครูคหกรรมศาสตร์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาต่อการอนุรักษ์อาหารไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 102 หน้า.(วพ 89856)ประดิษฐ์ คำหอม. ปัญหาการสอนวิชาช่างยนต์ภาคปฏิบัติ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กรณีศึกษา สถานศึกษาที่สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา ในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 168 หน้า.(วพ 92943)พรนิภา โรจน์วิลาวัลย์. การมีส่วนร่วมของสถานประกอบการในการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษากลุ่มภาคกลางสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 248 หน้า.(วพ 132125)พุทธินคร ต้อยสำราญ. การวิเคราะห์สภาพและความต้องการศูนย์สื่อการศึกษา ของวิทยาลัยสารพัดช่าง และวิทยาลัยการอาชีพ กลุ่มภาคกลาง กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ค), 185 หน้า.(วพ 67411)เพชรผ่อง มยูขโชติ. ประสิทธิผลของการนำนโยบายการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีไปปฏิบัติ : ศึกษาเฉพาะการดำเนินงานในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตภาคกลาง = The effectiveness in implementing the dual vocational training policy : a study of Technical Colleges in center region. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2542. 138 หน้า.(วพ 104762)ราตรี มะโหฐาน. การสำรวจปัญหาโครงการอาชีวศึกษา เพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบท ของวิทยาลัยเกษตรกรรมในเขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 178 หน้า.(วพ 56888)วิภา คฤหเดชรัตนา. การศึกษาการฝึกงานภายนอกสถานศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาสัตวศาสตร์ ตามความคิดเห็นของอาจารย์นิเทศก์นักศึกษา และเจ้าหน้าที่สถานที่ฝึกงาน ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี กลุ่มภาคกลาง กรมอาชีวศึกษา = A study of on-the-job placement for training in animal science of technical agriculture diploma level as perceived by agricultural instructors, technical agriculture students and the staffs of farmwork-practice sectors of the Agricultural and Technological Colleges in the Central Region, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 196 หน้า.(วพ 104542)สมบัติ ภู่ห้อย. ความคิดเห็นของอาจารย์ วิทยาลัยเทคนิค กลุ่มภาคกลาง ที่มีต่อครุภัณฑ์มาตรฐานขั้นพื้นฐาน สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง = Opinions of instructor in Technical Colleges in the central region of the country toward standard equipment at the fundamental level of electrical power. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 189 หน้า.(วพ 102989)สอาด มะโหฐาน. การศึกษาภาวะความต้องการแรงงานด้านอาชีวศึกษาของสถานประกอบการในภาคกลาง = The study of wants in vocational labors of business organizations in the central region. ราชบุรี : วิทยาลัยเกษตรกรรมราชบุรี, 2539. 109 หน้า.(ว 87848)สุชาติ เทพสง่า. ปัญหาการปฏิบัติงานกิจการนักเรียน นักศึกษาในวิทยาลัยสารพัดช่างและวิทยาลัยการอาชีพ กลุ่มภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 114 หน้า.(วพ 140812)อักษร เมธสุทธิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การและการปฏิบัติงานวิชาการของหัวหน้าแผนกวิชาในวิทยาลัย สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา กลุ่มสถานศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2540. 139 หน้า.(วพ 91700)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคกลาง]--การวางแผนเพ็ญสุข ม่วงไหมทอง. ความคิดเห็นของผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้องกับปัญหาการปฏิบัติงานการวางแผนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขตภาคกลาง = Administrators and concerned staff's opinions on planning performance problems in central region vocational colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 177 หน้า.(วพ 106108)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออก]ชัยวัฒน์ เสือน้อย. การสร้างแบบทดสอบทักษะเทเบิลเทนนิสสำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในเขตภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 125 หน้า.(วพ 87154)ณรงค์ พรรณญาติ. การศึกษาปัญหาและอุปสรรคการบริหารงานบุคคลในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกและภาคกลางบางส่วน. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2538. 253 หน้า.(วพ 74246)วรพจน์ รอบรู้. การศึกษาผลของสไลด์ที่มีตัวชี้นำต่างกันต่อการเรียนรู้ด้านแดนพุทธิในวิชาช่างอุตสาหกรรมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สังกัดกรมอาชีวศึกษาในภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 2 แผ่น (102 เฟรม).(วพ MF04138)วัชรินทร์ ไชยนาเคนทร์. สถานภาพทางการศึกษาของโรงเรียนและวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษาในภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2526. 4 แผ่น (185 เฟรม).(วพ MF18674)หทัยรัตน์ เทพสถิตย์. การศึกษารูปแบบการเรียนการสอนในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี กลุ่มภาคตะวันออก = A study of learning and teaching style in the agriculture and technology colleges within the eastern region group. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 149 หน้า.(วพ 103843)อำนวย แดงศรี. สภาพและความต้องการการศึกษานอกโรงเรียนด้านอาชีพของประชาชนเขตพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 170 หน้า.(วพ 51194)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออก]--หลักสูตรโกศล ศรีขวัญ. การบริหารหลักสูตรวิชาบริหารธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของผู้บริหาร ตามทัศนะของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคตะวันออก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 130 หน้า.(วพ 57059)อรุณแก้ว ลีธรรมชโย. การศึกษาการดำเนินงานการจัดหลักสูตรอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา ในเขตพัฒนาพื้นที่ชายฝั่งทะเลภาคตะวันออก = A study of the operation of dual vocational training program in institutions under the jurisdiction of Technical College Division, Department of Vocational Education in the eastern seaboard development area. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 294 หน้า.(วพ 101499)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]ฉวีวรรณ ศุกรวัชรินทร์. การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการการฝึกงาน ของนักศึกษา ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฒ, 233 หน้า.(วพ 56744)เฉลิม ทองเพ็ชร. การประเมินผลการฝึกงานนักศึกษาระดับ ปวส. สาขาวิชาช่างเทคนิคโลหะ กลุ่มวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. 140 หน้า.(วพ 86896)ชัยยันต์ ไชยกาล. สภาพการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 (สะสมหน่วยกิต) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ของวิทยาลัยสารพัดช่าง ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545. 180 หน้า.(วพ 143842)ทรงศิลป์ ไชยทิพย์. ปัญหาในการปฏิบัติงานของฝ่ายกิจการนักเรียนนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 184 หน้า.(วพ 90894)ทัศนีย์ ขวัญส่ง. การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายกิจการนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยสารพัดช่าง และวิทยาลัยการอาชีพ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กรมอาชีวศึกษา = A study on desirable characteristics of the deputy director of student affairs in the northeastern polytechnic colleges and industrial community colleges, Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 133 หน้า.(วพ 104735)ธนิดา ประทุมเวียง. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้จบคหกรรมศาสตร์ระดับอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 105 หน้า.(วพ 80445)ปฎิคม เทียมภักดิ์. การศึกษาการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยเทคนิค ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฏ, 185 หน้า.(วพ 67253)ประสิทธิ์ เดชศิริพันธ์. การศึกษาบรรยากาศองค์การในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 130 หน้า.(วพ 90884)พิสิษฐ์ เนาวรังษี. การประเมินผลการดำเนินงานขององค์การวิชาชีพในวิทยาลัยเทคนิค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฑ, 258 หน้า.(วพ 57605)พูลทรัพย์ สินชัย. การวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายเพื่อนำไปใช้ในการบริหารของวิทยาลัยอาชีวศึกษา เขต 9, 10, 11 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. 234 หน้า.(วพ 61874)ไพฑูรย์ แมลงภู่ทอง. ปัญหาการดำเนินงานฝ่ายส่งเสริมการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2539. 200 หน้า.(วพ 152614)มงคล วงศ์อนุ. การศึกษาการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในวิทยาลัยอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2540. 158 หน้า.(วพ 89971)มนัส ไชยหาญ. ศึกษาการดำเนินงานระบบทวิภาคี ตามความคิดเห็นผู้บริหารผู้จัดการสถานประกอบการ และอาจารย์ผู้สอนของสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือเขต 2. มหาสารคาม : สถาบันราชภัฏมหาสารคาม, 2546. 103 หน้า.(วพ 153311)มยุรา ศรีพงษ์วิวัฒน์. การศึกษาปัญหาในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ.2538 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ในวิทยาลัยเทคนิคสังกัดกรมอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of problems on dual vocational training in vocational certificate B.E.2538 in the field of industrial trade in Technical Colleges under Department of Vocational Education, northeastern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 174 หน้า.(วพ 95029)รชฏ บุญตรา. การศึกษาหาเกณฑ์ความพร้อมของวิทยาลัยอาชีวศึกษาในการนำอินเตอร์เน็ตเข้ามาใช้เพื่อการบริหารและการเรียนการสอน = A study of readiness criteria of using the internet for instruction and administration in vocational colleges. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 117 หน้า.(วพ 101392)ราเชนทร์ โชคสูงเนิน. การวิเคราะห์ข้อผิดทางภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับ ปวช. ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่นและวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุดรธานี. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. ฉ, 87 หน้า.(วพ 67729)วรากร หิรัญมณีมาศ. การศึกษาการดำเนินงานขององค์การวิชาชีพ ในวิทยาลัยการอาชีพภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of an operation of the vocational organization in industrial and community education colleges in the northeast. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2541. 118 หน้า.(วพ 97687)วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม. ปัญหาการเรียนส่วนตัว และสังคมของนักศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. มหาสารคาม : วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม, 2538. 149 หน้า.(ว 84560)วิมล เทศวานิช. ปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างเทคนิคในโลหะ ในกลุ่มวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 139 หน้า.(วพ 91034)สมโพธ เพลียครบุรี. สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาการฝึกงานเกษตรภายใน สาขาวิชาสัตวศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 213 หน้า.(วพ 81931)สมศักดิ์ กระจายศรี. ปัญหาการจัดการวัสดุฝึกงานของวิทยาลัยเทคนิค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = Training material management problems of technical colleges northeastern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 141 หน้า.(วพ 96922)สุทิน จิตร์เจริญ. การพัฒนารูปแบบการวางแผนสำหรับวิทยาลัยเทคนิค ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2536. ณ, 245 หน้า.(วพ 58363)สุธรรม คชรัตน์. การศึกษาปัญหาในการจัดการกิจกรรมหลักขององค์การช่างเทคนิคในอนาคตแห่งประเทศไทย ในวิทยาลัยเทคนิค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of the problems to main activities management of future technician of Thailand in northeastern technical colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 132 หน้า.(วพ 103674)สุภาภรณ์ วีระวรรณ. การศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดสอนปริญญาตรีสาขาการบัญชี ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A feasibility study in offering a bachelor's degree program in accounting at the Northeastern Region Vocational Colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 213 หน้า.(วพ 95045)สุเมธ ดาโรจน์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมภาวะผู้นำกับพฤติกรรมการบริหารงานของผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการตามการรับรู้ของอาจารย์ในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 264 หน้า.(วพ 76020)สุรักษ์ สุทธิประภา. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะกับการปฏิบัติงาน ด้านการวางแผน การศึกษาและงบประมาณ ของวิทยาลัยการอาชีพในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of relationship between characteristics and performance on education and budgetting of planning staffs in the industrial ad community education colleges in the northeast. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 89 หน้า.(วพ 104878)อรวรรณ จิรวัฒนารักษ์. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการใช้สื่อการเรียนการสอนของครู-อาจารย์ คณะวิชาคหกรรม ในวิทยาลัยอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = A study of conditions problems and needs in using instructional media of home economics teachers in northeastern vocational colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 188 หน้า.(วพ 96826)เอนก ปิ่นแก้วน้อย. การบริหารงานซ่อมบำรุงเครื่องจักรกล แผนกวิชาช่างยนต์ ในวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 117 หน้า.(วพ 91048)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]--การบริหารมงคล เจตินัย. การศึกษาการบริหารงานกิจการนักศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 160 หน้า.(วพ 75381)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]--ต้นทุนและประสิทธิผลวิลาวัณย์ ตันวัฒนะพงษ์. การวิเคราะห์ต้นทุนและทางเลือกในการลดต้นทุนโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 148 หน้า.(วพ 89205)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]--นโยบายของรัฐเมธีศิน สมอุ่มจารย์. ความสอดคล้องระหว่างนโยบายแผนการศึกษา กับการดำเนินการของวิทยาลัยเทคนิค ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2535. ฌ, 153 หน้า.(วพ 54739)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ]--หลักสูตรอรวรรณ สันติชานุวัตร. การศึกษาปัญหาการบริหารหลักสูตรระยะสั้น 225 ชั่วโมง คณะวิชาพาณิชยกรรม วิทยาลัยสารพัดช่างเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 118 หน้า.(วพ 90889)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคใต้]เกรียงศักดิ์ ศรีรัตน์. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู-อาจารย์เกี่ยวกับการบริหารงานของผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายกิจการนักศึกษา สังกัดวิทยาลัยเกษตรกรรมในภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 162 หน้า.(วพ 90873)จรัญ พิณสุวรรณ. ปัญหาการสอนวิชาปฏิบัติงานเกษตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในทัศนะของครู-อาจารย์วิทยาลัยเกษตรกรรมภาคใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (180 เฟรม).(วพ MF17681)จุฑามาศ อินทรปรีชา. ความต้องการเลือกศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5, 6 ใน 14 จังหวัดภาคใต้ = The desire to study in the nursing science program among the M5/M6 students in the 14 southern provinces. สงขลา : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, [2541]. 57 หน้า.(ว 89663)บุญมี กองธรรม. การศึกษาเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหารสถานประกอบการ และผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับสมรรถภาพของผู้สำเร็จการศึกษา สาขาวิชาช่างยนต์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มภาคใต้ : กรณีศึกษาเฉพาะศูนย์บริการรถยนต์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 222 หน้า.(วพ 92083)ประจักษ์ ลิ้มสุวรรณ. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาคหกรรม เกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาเคมีประยุกต์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในวิทยาลัยอาชีวศึกษา ภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. ฐ, 110 หน้า.(วพ 039930)พิทักษ์ กุณาศล. ศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาช่างยนต์ จาก วิทยาลัยเทคนิคที่สถานประกอบการรถยนต์ในเขต 14 จังหวัดภาคใต้ต้องการ = Desirable characteristics of the graduates of higher vocational diploma in trades auto-mechanics program from technical colleges in 14 southern provinces by auto-mechanic entrepreneurs. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 205 หน้า.(วพ 96633)พิทักษ์ ธรรมา. การศึกษาปัญหาและความต้องการในการใช้สื่อการสอนของอาจารย์แผนกช่างไฟฟ้าในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ กรณีศึกษา 14 จังหวัดภาคใต้ = The study of problems and needs of the use of instructional media in electrical power department in technical colleges : a case study in fourteen southern provinces. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 149 หน้า.(วพ 96537)ไพศาล นิ่มสุวรรณ. สภาพ เกณฑ์ปกติ และความต้องการจำเป็นของโรงเรียนฝึกฝนอาชีพเคลื่อนที่ในภาคใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2521. 2 แผ่น (113 เฟรม).(วพ MF01998)วรรโณ นาคเพชรพูล. สภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากร ในวิทยาลัยกลุ่มอาชีวศึกษาภาคใต้ สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ช, 200 หน้า.(วพ 55874)วิจิตร ขวัญเอียด. ปัญหาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรมของมหาวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 179 หน้า.(วพ 140813)วุฒิ อินนุ่น. การศึกษาสภาพปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่างยนต์ สาขางานเทคนิคยานยนต์ ในวิทยาลัยเทคนิคกลุ่มภาคใต้ สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 243 หน้า.(วพ 93514)สถิตย์ เกิดสมบูรณ์. ทักษะที่จำเป็นในการทำสวนผัก ตามความคิดเห็นของนักเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเกษตรกรรมภาคใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 90 หน้า.(วพ 150633)สุทิน ทองเนื้ออ่อน. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอนการเรียนวิชาการขยายพันธุ์พืชภาคปฏิบัติของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกเกษตรกรรมในวิทยาเขตเกษตรและวิทยาลัยเกษตรกรรมภาคใต้. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2524. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF19872)สุนันท์ เพชรมณี. การศึกษาการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ ของผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวางแผนและพัฒนา ของวิทยาลัยเทคนิคในภาคใต้. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 147 หน้า.(วพ 77209)สุวิภา เกาะกาใต้. สถานภาพทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฏ, 236 หน้า.(วพ 043548)อรุณี บุญช่วย. สถานภาพทางการศึกษาของวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษา ในภาคใต้ตอนบนของประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฒ, 182 หน้า.(วพ 043576)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคใต้]--การบริหารบรรเลง คำพรรณ์. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครู อาจารย์ เกี่ยวกับกระบวนการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา ภาคใต้. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 5 แผ่น (248 เฟรม).(วพ MF19295)รินทร์ทอง วรรณศิริ. ปัญหาในการจัดการนิเทศภายในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ภาคใต้ = A study of problems on in-school supervision of the private vocational schools in southern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 236 หน้า.(วพ 95576)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคเหนือ]กัญญา กำศิริพิมาน. สภาพและปัญหา การนิเทศภายในเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ของอาจารย์อาชีวศึกษาในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาภาคเหนือ = State problems of supervision for development of vocational teachers, in the northern region. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 102 หน้า.(ว 100542)ทรงศิลป์ ไชยทิพย์. ปัญหาในการปฏิบัติงานของฝ่ายกิจการนักเรียนนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 184 หน้า.(วพ 90894)นิธินันท์ ศักดิ์พงศ์สิงห์. บทบาทครูคหกรรมศาสตร์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาต่อการอนุรักษ์อาหารไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 102 หน้า.(วพ 89856)พรพิมล สมุทรประภูติ. ความต้องการในการเพิ่มพูนประสบการณ์หลังปริญญาตรี ของบุคลากรด้านอาชีวศึกษาในเขตพัฒนาภาคเหนือ = Need for experience enrichment of vocational staff in the northern region. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. 97 หน้า.(ว 61291)ไพโรจน์ เนียมนาค. ความต้องการครูช่างของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา และผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานสามัญศึกษา ในเขตจังหวัดกำแพงเพชร ตาก และพิจิตร = Need of school administrators of the Office of Provincial Elementary Education in Kamphaengphet, Tak and Pichit provinces for technical teachers. กำแพงเพชร : คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันราชภัฏกำแพงเพชร, 2540. 66 หน้า.(ว 94027)ยุทธพันธ์ วิชาศิลป์. ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาเป็นกลุ่มที่มีต่ออัตมโนทัศน์และความวิตกกังวลในการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาวิทยาเขตเทคนิคภาคพายัพ จังหวัดเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2525. 2 แผ่น (82 เฟรม).(วพ MF07950)วันเพ็ญ จินะชิต. การสำรวจความสนใจในการเลือกศึกษาสาขาอาชีพของนักเรียนชาวไทยภูเขาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสังกัดกองการศึกษาพิเศษ เขตภาคเหนือ = A survey of mathayom suksa 6 hilltribe students' interest toward vocational tracks in schools under the special education division in northern region. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 224 หน้า.(ว 105077)วิภา สามสุวรรณ. การเลือกศึกษาต่อประเภทวิชาคหกรรมศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคเหนือ = Students' selection on home-economics program in northern Vocational Education Colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 117 หน้า.(วพ 103100)ศักดิ์ชัย หิริโอ. การศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนการสอนของแผนกวิชาช่างกลโรงงานในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มภาคเหนือ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 131 หน้า.(วพ 77559)สนอง อิ่มเอม. การวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการทางด้านการเรียนการสอนในหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น สายอาชีพช่างไฟฟ้าของโรงเรียนสารพัดช่างเขตภาคเหนือ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 3 แผ่น (159 เฟรม).(วพ MF22671)สมพงษ์ บุญหนุน. สภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยชุมชนในวิทยาลัยพลศึกษาเขตภาคเหนือ = State of Thai language Instruction at certificate in vocational education level of community colleges in Northern Physical Education Colleges. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 137 หน้า.(ว 92474)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคเหนือ]--การบริหารสุรพงษ์ พูลอิ่ม. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ที่มีต่อกระบวนการบริหารงานของสถานศึกษากลุ่มภาคเหนือ กองวิทยาลัยเทคนิค = Administrative process as percieved by the administrators and teachers of technical colleges, northern region. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 305 หน้า.(วพ 96827)หาญศึก เล็บครุฑ. การศึกษา สภาพ ปัญหาและความต้องการการใช้ e-Learning ในการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีวะและเทคนิคศึกษา ของสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 3. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2546. 138 หน้า.(วพ 153041)การศึกษาทางอาชีพ--ไทย [ภาคเหนือ]--หลักสูตรกัญญา กำศิริพิมาน. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการในการจัดการศึกษาหลักสูตรทวิภาคีของกลุ่มสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาภาคเหนือตอนบน ปีการศึกษา 2539 = State problems and need of vocation training in case of dual system in Vocational Education Colleges, northern Thailand. กรุงเทพฯ : กองวิจัยการศึกษา กรมวิชาการ, 2540. 152 หน้า.(ว 100751)การศึกษาทางอาชีพ--นครปฐมดลฤดี สุวรรณคีรี. การศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับอาชีวศึกษาระหว่างสถานศึกษาของรัฐบาลกับของเอกชน : ศึกษากรณีจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 76 หน้า.(วพ 84844)เยาวลักษณ์ ศิริสุวรรณ. ศักยภาพของเทศบาลเมืองนครปฐมในการจัดการศึกษาระดับอาชีวศึกษา = The potential of Nakorn Pathom Municipality for vocational education management. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 105 หน้า.(ว 85032)รัตนชัย เอี่ยมพิทักษ์พร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการพูดภาษาอังกฤษ ระหว่างวิธีสอนที่ใช้กิจกรรมการละคร กับวิธีสอนแบบปกติสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 สาขาการบัญชี โรงเรียนเทคโนโลยีนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 234 หน้า.(วพ 143996)วีระวรรณ พูนดี. การเปรียบเทียบการสอนอ่านด้วยวิธีสอนแบบใช้แผนภูมิความหมายกับการสอน ตามคู่มือครูที่มีผลสัมฤทธิ์ต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจและความคงทนในการจำ ของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม จังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 324 หน้า.(วพ 132180)สมศักดิ์ เลาหะกิจ. การศึกษาคุณลักษณะผู้สำเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ ตามความต้องการของธนาคารในจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540. 195 หน้า.(วพ 91042)การศึกษาทางอาชีพ--นครปฐม--การบริหารสมบัติ ทองดง. ศักยภาพด้านการจัดศึกษาระดับอาชีวศึกษาของสถานศึกษาของรัฐและเอกชน : ศึกษากรณีจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2539. 104 หน้า.(วพ 84843)การศึกษาทางอาชีพ--นครพนมธนูทอง ทานะ. การจัดหลักสูตรระยะสั้นด้านอาชีพ ให้กับเยาวชนและประชาชนจังหวัดนครพนม ให้สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมปัจจุบัน = Vocational short course training for youth and people in Nakorn Phanom province according to the economic and society. นครพนม : วิทยาลัยเกษตรกรรมนครพนม, 2538. 65 หน้า.(ว 74848)มลฤดี ลิ่วเฉลิมวงศ์. การพัฒนาความคิดรวบยอดวิชาสังคมศึกษา เรื่อง " ทรัพยากรธรรมชาติของไทย" โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน = Conceptual development in social studies on "Natural Resources of Thailand" using computer assisted instruction. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 203 หน้า.(วพ 100887)การศึกษาทางอาชีพ--นครราชสีมาถาวร แซ่โง้ว. การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฒ, 217 หน้า.(วพ 63157)สนอง สุขสวัสดิ์. รูปแบบการจัดตั้งวิทยาลัยการอาชีพระดับอำเภอ : กรณีศึกษาวิทยาลัยการอาชีพบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. (ณ), 292 หน้า.(วพ 62814)การศึกษาทางอาชีพ--นครสวรรค์จรูญ เกตุทับทิม. การสำรวจความต้องการศึกษาต่อสายวิชาชีพ ของนักเรียนนักศึกษา ในจังหวัดนครสวรรค์ ปีการศึกษา 2537 = A survey of the career studying need of the students in Nakornsawan. นครสวรรค์ : ฝ่ายวางแผนและพัฒนาการศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์, 2538. 43 หน้า.(ว 82810)สมคิด จีนจรรยา. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของหัวหน้าแผนกวิชาตามทัศนะของผู้บริหารและครู-อาจารย์ ในวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ = Desirable characteristics of department heads as perceived by administrators an instructors of Nakhon Sawan Technical College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 111 หน้า.(ว 96007)การศึกษาทางอาชีพ--นนทบุรีอร่ามศรี อาภาอดุล. การสร้างบทเรียนสไลด์ เทปวีดีทัศน์ และคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการควบคุมไฟฟ้าและนิวเมติกระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2537. 168 หน้า.(วพ 74285)การศึกษาทางอาชีพ--นโยบายของรัฐภิญโญ ภูศรี. ปัจจัยที่มีผลต่อการจะเข้ามีส่วนร่วม พัฒนาการศึกษาอาชีพ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในทัศนะของกรรมการบริหาร สมาคมผู้ปกครองและครู. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 162 หน้า.(วพ 54535)การศึกษาทางอาชีพ--นราธิวาส--การบริหารภิญโญ ใจดำรงค์. การจัดวิชาอาชีพท้องถิ่นในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฌ, 442 หน้า.(วพ 47767)การศึกษาทางอาชีพ--บุรีรัมย์นุสรา เชียงหลิว. การสร้างสไลด์เทปประกอบการสอน เรื่อง การบริหารงาน อ.ช.ท. สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ช่างอุตสาหกรรม กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. ช, 118 หน้า.(ว 79447)การศึกษาทางอาชีพ--ปทุมธานี--การบริหารจันทิรา แก้วสูง. กรณีศึกษาความร่วมมือของสถานศึกษากับสถานประกอบการในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคีของวิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 176 หน้า.(วพ 122805)การศึกษาทางอาชีพ--ประกาศนียบัตร--หลักสูตรศุภรา บัณฑุกุล. ความพร้อมในการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง พ.ศ.2546) ประเภทวิชาพาณิชยกรรมของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 154 หน้า.(วพ 152044)การศึกษาทางอาชีพ--ประจวบคีรีขันธ์พิทักษ์ สิทธิเสรี. การสอบถามทัศนคตินักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ที่มีต่อการศึกษาในสายอาชีพ. ประจวบคีรีขันธ์ : วิทยาลัยเทคนิคประจวบคีรีขันธ์, [2532]. 16 หน้า.(ว 44494)การศึกษาทางอาชีพ--ประจวบคีรีขันธ์--การบริหารทองกำเนิด พิชิตรณชัย. แนวทางในการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ประเภทช่างอุตสาหกรรมระดับ ปวช. สถาบันการอาชีวศึกษา ภาคกลาง 1 จังหวัดประจวบคีรีขันธ์. เพชรบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2547. 119 หน้า.(วพ 158928)การศึกษาทางอาชีพ--ปัตตานีสุภาพรรณ ศรีบุญเป็ง. การพัฒนากิจกรรมโครงงาน รายวิชาภาษาอังกฤษคหกรรม 1 สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ วิทยาลัยอาชีวศึกษาปัตตานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 218 หน้า.(วพ 132116)การศึกษาทางอาชีพ--พระนครศรีอยุธยาจุมพล พุ่มศรีภานนท์. องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสัตววิทยาของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาเขตเกษตรพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 3 แผ่น (137 เฟรม).(วพ MF22742)ถนัด ยันต์ทอง. ประสิทธิผลการวางแผนผลิตกำลังคนสาขาช่างเชื่อมโลหะในวิทยาลัยเทคนิค : ศึกษาเฉพาะกรณีวิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 211 หน้า.(วพ 75091)วิทยาลัยเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมการต่อเรือพระนครศรีอยุธยา. ความคิดเห็นครู-อาจารย์และนักศึกษาต่อการพัฒนาวิทยาลัยฯ. อยุธยา : วิทยาลัย, 2539. 16 หน้า.(ว 79491)สุทธิชา กุ๋ยฉนวน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา โดยการสอนเชิงสหวิทยาการที่ประเมินด้วยแฟ้มสะสมงานกับการสอนปกติ เรื่อง "สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติของไทย" = Comparison of learning achievement from social studies subject between interdisciplinary with portfolio assessment conventional method on "Environment and Natural Resources of Thailand. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 234 หน้า.(วพ 104815)การศึกษาทางอาชีพ--พะเยากำธร ธรรมพิทักษ์. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษาในจังหวัดพะเยา = Factors affecting the decision of studying in vocational school in Phayao province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 74 หน้า.(วพ 97021)การศึกษาทางอาชีพ--พังงาศักดา ถาวรพจน์. ปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติงานโครงการเกษตรของวิทยาลัยเกษตรกรรมพังงา. พังงา : วิทยาลัยเกษตรกรรมพังงา, 2534. 68 หน้า.(ว 82835)การศึกษาทางอาชีพ--พิจิตรสมบุญ กาละพงษ์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อและไม่เลือกศึกษาต่อหลักสูตร ปวช. เกษตรกรรม ของนักเรียนและนักศึกษาในจังหวัดพิจิตร : ศึกษาเฉพาะกรณี วิทยาลัยเกษตรกรรมพิจิตร = Factor on determination of selection and non-selection to study certificate level (agiculture) of students in Pichit province. พิจิตร : วิทยาลัยเกษตรกรรมพิจิตร, 2537. 43 หน้า.(ว 83128)อมรรัตน์ ฉายศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องมหาเวสสันดรชาดกกัณฑ์กุมาร ของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 ที่เรียนด้วยกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ กับการสอนแบบปกติ วิทยาลัยเทคนิคพิจิตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 212 หน้า.(วพ 55378)การศึกษาทางอาชีพ--พิษณุโลกไมตรี รักผกาวงศ์. การศึกษาลักษณะงานในสถานประกอบการ เพื่อการพัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง : กรณีศึกษา วิทยาลัยเทคนิคพิษณุโลก. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 206 หน้า.(วพ 93895)สมควร เทียมมล. การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ระหว่างการสอบเชิงทดลองแบบสืบสวนสอบสวนและแบบปกติ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 304 หน้า.(วพ 93897)การศึกษาทางอาชีพ--พิษณุโลก--การประเมินศิรินยา ไทรงาม. สภาพและปัญหาการปฏิบัติงานการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา ในจังหวัดพิษณุโลก. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2541. 75 หน้า.(วพ 91620)การศึกษาทางอาชีพ--เพชรบุรีน้ำอ้อย หอมจริง. ผลของโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มที่มีต่อการพัฒนาการคิดแก้ปัญหาตามแนวอริยสัจ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกพณิชยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาเพชรบุรี จังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 215 หน้า.(วพ 142242)สมพร นาคประทุม. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างระดับผลการเรียนรู้กับการใช้ตัวชี้นำในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนในระดับ ปวช. = An interaction of the level of learning result and the use of cue in computer assisted instruction lesson upon learning achievement of certificate students in vocational education programme in Thai language course. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2542. 219 หน้า.(วพ 103470)สัมฤทธิ์ ชิณวงศ์. ศึกษาศักยภาพและแนวทางการพัฒนาสถาบันเทคนิคศึกษาเพื่อตอบสนอง นโยบายพัฒนาจังหวัดเพชรบุรี เป็นเขตอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 201 หน้า.(วพ 92944)การศึกษาทางอาชีพ--เพชรบูรณ์จเร จันทขันธ์. การศึกษาแนวโน้มการพ้นสภาพของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2538 วิทยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์ = The Trendency studying of the removing of the class II students in the lower vocational education Phetchabun Technical College (Semester 1/2538). เพชรบูรณ์ : วิทยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์, 2538. 45 หน้า.(ว 79459)การศึกษาทางอาชีพ--แพร่โสภา สิทธิสรวง. การศึกษาคุณลักษณะของครูมืออาชีพในอาชีวศึกษาจังหวัดแพร่. แพร่ : วิทยาลัยเทคนิคแพร่, 2545. 39 หน้า.(ว 133508)การศึกษาทางอาชีพ--มาตรฐานวิศิษฎ์ ชฏาศิลป์. ความพร้อมและความคาดหวังของครู-อาจารย์ และผู้บริหารในการประกันคุณภาพการศึกษา ตามเกณฑ์มาตรฐานอาชีวศึกษา วิทยาลัยเทคนิคในเขตการศึกษา 9 = Readiness and expectation of teachers and administrators concerning education quality assurance in accordance with vocational standard criteria of regional 9 technical colleges. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. 106 หน้า.(วพ 114493)การศึกษาทางอาชีพ--ยโสธรทรงศักดิ์ จันทรุกขา. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นปีที่ 1 แผนกพาณิชยการ เรื่อง "ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน" ระหว่างกลุ่มที่เรียนจากครู กับกลุ่มที่เรียนด้วยตนเองเป็นกลุ่มย่อย วิทยาลัยเทคนิคยโสธร จังหวัดยโสธร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (6), 357 หน้า.(วพ 64799)การศึกษาทางอาชีพ--ราชบุรีประพันธ์ศักดิ์ ตวงสุวรรณ. การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนและบทบาทเสริมของผู้สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพในจังหวัดราชบุรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 293 หน้า.(วพ 92061)วัลลภา จันทร์เพ็ญ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดสรร และสอบคัดเลือกเข้าเรียนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีการศึกษา 2536 วิทยาลัยเทคนิคโพธาราม. ราชบุรี : งานวิจัยและพัฒนา วิทยาลัยเทคนิคโพธาราม, 2536. 32 หน้า.(ว 82894)วิสูตร เหลืองสอาด. การศึกษาการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ปีการศึกษา 2531 สถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. 133 หน้า.(วพ 044669)สาธิต สันทัด. สาเหตุการออกกลางคันของนักเรียนในโครงการอาชีวศึกษา เพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบท วิทยาลัยเกษตรกรรมราชบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2537. 107 หน้า.(วพ 70217)การศึกษาทางอาชีพ--ลพบุรีรัชนี มนูพิพัฒน์พงศ์. ปัญหาและความต้องการบริการด้านกิจการนักเรียนของนักเรียนโรงเรียนพณิชยการช่างเทคนิคลำนารายณ์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 159 หน้า.(วพ 78894)การศึกษาทางอาชีพ--ลำปางจำแรง วงศ์ฟู. การรับรู้และความคิดเห็นของบุคลากรที่เกี่ยวข้องต่อการจัดอาชีวศึกษาระบบวิภาคีในวิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง = Perceptions and opinions of involved personnel concerning organizing of dual vocational training in Lampang Vocational College. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 168 หน้า.(ว 96763)ประดิษฐ์ วงค์แสน. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความสูญเปล่าทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคลำปาง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ประเภทคัดเลือก (โควต้า): สอบคัดเลือก: สอบคัดเลือกกรณีพิเศษ ปีการศึกษา 2538. ลำปาง : วิทยาลัยเทคนิคลำปาง, 2540. 32 หน้า.(ว 81630)รัชวิทย์ เมธีโชติเศรษฐ์. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษาช่างอุตสาหกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ตามความต้องการของสถานประกอบการในจังหวัดลำปาง = Preferable characteristic of industrial educational diploma graduates as needed by enterprises in Lampang. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 76 หน้า.(ว 116137)การศึกษาทางอาชีพ--ลำปาง--การบริหารมงคล วานิกร. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในวิทยาลัยเทคนิคลำปาง จังหวัดลำปาง = Management of Dual Vocational Training in Lampang Technical College, Lampang province. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 99 หน้า.(ว 80839)การศึกษาทางอาชีพ--ลำพูนนิศานาถ ยอดยัง. ผลการใช้ชุดการเรียนคณิตศาสตร์เพื่อเสริมการเรียนสำหรับนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 ที่มีผลการเรียนต่ำ = Effects of using mathematics supplementary learning packages for second year certificate in vocational education students with low achievement. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 195 หน้า.(วพ 116913)สุจิตรา มงคลยุทธ. ผลการเรียนและความสนใจในวิชาภาษาอังกฤษที่ใช้หลักการเรียนเพื่อรอบรู้ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540. 183 หน้า.(วพ 89458)สุเชษฐ สุวรรณทีป. การเรียนเพื่อรอบรู้ของฮอทซคิสในการเรียนการสอน เรื่อง การควบคุมมอเตอร์ด้วยเครื่องควบคุมแบบโปรแกรม ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง = Hotchkis mastery learning based on instruction of motor control by programmable controller for diploma in vocational education students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 308 หน้า.(วพ 116924)การศึกษาทางอาชีพ--เลยพธู ทั่งแดง. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกและไม่ใช้แบบฝึก วิทยาลัยอาชีวศึกษาเลย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 208 หน้า.(วพ 50239)สมศักดิ์ ผดุงเกียรติชัย. การประเมินผลการให้บริการแก่ชุมชนของกลุ่มอาชีวศึกษาจังหวัดเลย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2536. 79 หน้า.(วพ 86917)การศึกษาทางอาชีพ--วิจัยกัญญา กำศิริพิมาน. ความต้องการของอาจารย์อาชีวศึกษาในเขตภาคเหนือเกี่ยวกับการทำวิจัยการศึกษา พ.ศ.2539 = The research needs of vocational teachers in the northern region. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 77 หน้า.(ว 82030)ย้อย ช่วยนุกูล. ภารกิจของงานวิจัยและพัฒนาของสถานศึกษาในสังกัดกรมอาชีวศึกษา = The duties of research and development section, Vocational Education Department. นราธิวาส : วิทยาลัยเทคนิคนราธิวาส, 2537. 109 หน้า.(ว 98349)รณยุทธ จิตรดอน. จำนวนของผู้สำเร็จการศึกษาที่คาดว่าจะเป็นในระดับอาชีวศึกษา ฝึกหัดครู และอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, [252-]. 2 แผ่น (87 เฟรม).(ว MF13124)วลัยรัตน์ อัศเวศน์. การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างครูช่าง และผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเกี่ยวกับภาระงานของครูช่าง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 3 แผ่น (160 เฟรม).(วพ MF06781)การศึกษาทางอาชีพ--ศรีสะเกษอักษรศิลป์ แก้วมหาวงศ์. ความต้องการการศึกษาต่อสายอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดศรีสะเกษ = Junior high school students' needs for vocational education enrollment in Srisaket province. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 143 หน้า.(วพ 96829)การศึกษาทางอาชีพ--สกลนครเอกวิทย์ หายักวงษ์. การผลิตบทเรียนโปรแกรม เรื่อง หลักการทำงานของออสซิลโลสโคป สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 113 หน้า.(ว 123233)การศึกษาทางอาชีพ--สงขลาธีระ สุวรรณพานิช. ปัญหาการเรียนการสอนวิชาปัญหาพิเศษตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2536 ประเภทวิชาเกษตรกรรมในวิทยาลัยเกษตรกรรมสงขลา กระทรวงศึกษาธิการ. สงขลา : ฝ่ายวางแผนและพัฒนา วิทยาลัยเกษตรกรรมสงขลา, 2539. 79 หน้า.(ว 83156)นิตยา ปริญญโรจน์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา 1 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา = Ideas about the problems of teaching and learning in social sciences I of the vocational students in professional certificate level at the Hat Yai Technical College, Hat Yai, Songkhla. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2540. 67 หน้า.(ว 97975 ฉ.1; 103058 ฉ.2)นิตยา ปริญญโรจน์. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 1 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยใช้วิธีสอนแบบอภิปรายกลุ่มกับแบบบรรยาย = Comparative effectiveness of different teaching styles for a course in social sciences I of vocational students in professional certificate level at the Hat Yai Technical College, Hat Yai, Songkhla by group discussion and lecture. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2540. 98 หน้า.(ว 97976 ฉ.1; 102469 ฉ.2)วิจิตร ติจันทึก. ปัจจัยที่เป็นแรงจูงใจในการเลือกเรียนสายอาชีพของนักเรียน/นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ประจำปีการศึกษา 2536. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2536. 82 หน้า.(ว 82836)ศักดิ์ชัย คีรีศรี. องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตภาคใต้ สงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (11), 182 หน้า.(วพ 55484)สมยศ โชติเกษมศรี. การประเมินผลโครงการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2540. 38 หน้า.(ว 103637 ฉ.1; 103638 ฉ.2)สำรอง กองสวัสดิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่อง "การเงิน การธนาคาร และการคลัง" โดยใช้บทเรียนโปรแกรมกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกคหกรรมศาสตร์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลา จังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 6 แผ่น (343 เฟรม).(วพ MF22820)สุธรรม เดชนครินทร์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หมวดวิชาพื้นฐานระหว่างนักเรียนที่เข้าเรียนโดยวิธีคัดเลือก (โควต้า) และวิธีสอบคัดเลือกของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 (ปวช.2) ปีการศึกษา 2535 วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2536. 100 หน้า.(ว 79471)สุธรรม เดชนครินทร์. ศึกษาสภาพปัญหาด้านการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 (ปวช.1) วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ปีการศึกษา 2537. สงขลา : วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่, 2537. 122 หน้า.(ว 79470)อนันต์ เลขวรรณวิจิตร. ผลการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้วีดีทัศน์วิชาวิทยาศาสตร์คหกรรมและศิลปหัตถกรรม สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 162 หน้า.(วพ 76586)การศึกษาทางอาชีพ--สถาบันการศึกษาและสมาคมการศึกษาอาทร จันทวิมล. ปัญหาความไม่สงบในสถาบันอาชีวศึกษา หลัง 14 ตุลาคม 2516 = Violence and disturbances in vocational institutions after October 14, 1973. กรุงเทพฯ : กรมอาชีวศึกษา, 2518. 1 แผ่น (36 เฟรม).(ว MF11453; 3495ฉ.1)การศึกษาทางอาชีพ--สมุทรปราการสุวิทย์ ก่อสกุล. การศึกษามูลเหตุจูงใจของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อการเลือกเข้าศึกษาต่อด้านอาชีวศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : กองวิทยาลัยเทคนิค กรมอาชีวศึกษา, 2545. 79 หน้า.(ว 150638)การศึกษาทางอาชีพ--สมุทรสงครามสมควร ศรีภูสิตโต. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซ่อมเสริมวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายบุคคลและแบบร่วมมือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 4 แผ่น (184 เฟรม).(วพ MF22279)การศึกษาทางอาชีพ--สมุทรสาครสมภพ ภาสบุตร. เปรียบเทียบปัจจัยที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช่างอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิคสมุทรสาคร = A comparative factors contributed to achievement of industrial program students in Samuthsakhon Technical College. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 128 หน้า.(วพ 95584)การศึกษาทางอาชีพ--สิงห์บุรีภาวดี มูลไชยสุข. ผลการเรียนและความคิดเห็นของนักเรียนประเภทวิชาคหกรรม พาณิชยกรรม และศิลปหัตถกรรม ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ 1 ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสิงห์บุรี. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. 151 หน้า.(วพ 81149)สมพงษ์ การภักดี. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องระบบจุดระเบิด และการเผาไหม้ในเครื่องยนต์แก๊สโซลีน = The construction of instructional package on ignition system and combustion in gasoline engine. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 153 หน้า.(วพ 102886)การศึกษาทางอาชีพ--สุรินทร์วารี ชีวะเจริญ. การพัฒนาจริยธรรมในวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาโดยใช้การสอนเน้นทักษะกระบวนการสำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. 206 หน้า.(วพ 69707)การศึกษาทางอาชีพ--หนองคายพัฒนา สาธร. ปัจจัยบางประการที่มีความสัมพันธ์กับการเลือกโปรแกรมการเรียน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคหนองคาย สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = Factors related to the choices of studying programs of the first year primary vocational students in Nongkai Technical College, Vocational Department, Ministry of Education. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 102 หน้า.(ว 80068)การศึกษาทางอาชีพ--หลักสูตรกรรณิกา สายสิญจน์. สภาพปัจจุบันและปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545 วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ของมหาวิทยาลัยในจังหวัดหนองคาย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2546. 191 หน้า.(ว 150275)กอบสุข อัตถิ. การติดตามผลการการนำความรู้ไปใช้ของผู้ผ่านการอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นจากวิทยาลัยสารพัดช่าง = A follow-up study of the vocational short courses trainees from polytechnic college. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2543. 96 หน้า.(วพ 115743)กัลยาณี สูงสมบัติ. ความเหมาะสมของหลักสูตรวิชาพิมพ์ดีดระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการเลขานุการ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = The appropriateness of typing curriculum in the course of diploma in Business administration, secretarial science program, the Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 170 หน้า.(วพ 102352)กาญจนา อินกัน. การพัฒนาหลักสูตร วิชางานอาชีพ เรื่อง การย้อมผ้าหม้อฮ่อมพื้นเมือง โรงเรียนบ้านทุ่งโฮ้ง (อภิวังวิทยาลัย) ตำบลทุ่งโฮ้ง อำเภอเมืองแพร่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. 193 หน้า.(วพ 158094)เกรียงไกร มูลสุวรรณ์. การศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) บริหารธุรกิจ พุทธศักราช 2536 (ฉบับปรับปรุง) ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร = A study of Ratchamongkoln Institute of Technology's business program vocational education certificate level in private vocational education school in Bangkok. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 141 หน้า.(วพ 105890)จเร อุปวัฒน์. การศึกษาสภาพการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2539. 143 หน้า.(วพ 81336)จำปี อู่เงิน. วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรม (สอพ 1501) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. แพร่ : กองวิทยาลัยเทคนิค วิทยาลัยเทคนิคแพร่, 2538. 13 หน้า.(ว 82895)จิตติมา ปาลวัฒน์. การพัฒนาหลักสูตรโครงการวิชาชีพ เรื่อง การทอผ้าพื้นเมืองระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 2547. 186 หน้า.(วพ 157728)จุฑามาศ เจริญพงษ์มาลา. การนำเสนอหลักสูตรศิลปบัณฑิต วิชาเอกออกแบบผลิตภัณฑ์ คณะศิลปกรรม สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A proposed curriculum of the undergraduate program in product design major, Faculty of Fine Arts, Rajamangala Institute of Technology. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 309 หน้า.(วพ 102999)ฉลวย ประชาบาล. การศึกษาความเป็นไปได้ ในการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สำหรับโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533 . 133 หน้า .(วพ 52553)ฉลอง สุนทรนนท์. ศึกษาความต้องการและพัฒนาหลักสูตรผลิตบุคลากรทางศิลปะการออกแบบ เพื่อสนองความต้องการของโรงงานอุตสาหกรรม = A study of the need for curriculum development to product art's designers to serve the industrial factory requirement. พระนครศรีอยุธยา : คณะวิทยาการจัดการ สถาบันราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2541. 66 หน้า.(ว 108276)ทนงศักดิ์ วันชัย. การติดตามผลการขยายการสอนระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ในวิทยาเขต สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล = A follow-up study of agricultural course teaching of bachelor degree level at the Campuses of Rajamangala Institute of Technology. ชลบุรี : คณะเกษตรศาสตร์ บางพระ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, 2536. 118 หน้า.(ว 103303)ทศพล บำรุงโชค. การบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ตามความคิดเห็นของอาจารย์ในวิทยาลัยเทคนิค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ = The teachers' opinions on the B.E.2538 certificate level of an electronics curriculum administration in the northeastern technical colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 164 หน้า.(วพ 112938)ทองใบศรี อินสว่าง. การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2540 ประเภทวิชาคหกรรม วิทยาลัยสารพัดช่าง กลุ่มอาชีวศึกษาภาคกลาง และภาคตะวันออก = Teaching and learning of short course curiculum B.E.2540 in home economics at central and eastern region polytechnic colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 141 หน้า.(วพ 112817)ทิพาวรรณ เฟื่องเรือง. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน คณะวิชาคหกรรม ในการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2533 ในวิทยาลัยสารพัดช่างภาคกลาง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2537. 275 หน้า.(วพ 69756)ธานี ทองสาย. การศึกษาเปรียบเทียบหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาอิเล็กทรอนิกส์ พุทธศักราช 2536 กับพุทธศักราช 2540 = A comparative study of electronic vocational program at the diploma level between 2536 B.E. and 2540 B.E.. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 197 หน้า.(วพ 102016)นวลศรี อุทัยเชฏฐ์. การบริหารหลักสูตรเทคโนโลยีหมู่บ้านของวิทยาลัยเทคนิค ในจังหวัดชายแดนภาคใต้. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2536. 177 หน้า.(วพ 79441)นาค เกินชัย. การพัฒนารูปแบบการออกแบบการสอนวิชาอาชีพ มัธยมศึกษาตอนต้น โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 9 = The development of instructional systematic designed on vocation teaching of the extended educational opportunity project, secondary educationlevel, in primary schools of the National Office of the Primary Education Commission, educational region 9. ขอนแก่น : สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เขตการศึกษา 9, 2541. 172 หน้า.(ว 95618)นาตยา แก้วใส. การพัฒนาหลักสูตรและชุดฝึกอบรมอาจารย์เรื่อง การใช้โปรแกรมเพาเวอร์พอยท์ = A development of a curriculum and training package on "The use of powerpoint program". กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2542. 227 หน้า.(วพ 113203)นิติ นาชิต. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.2540 [เพิ่มเติม พ.ศ.2541] สาขาวิชาการจัดการธุรกิจการท่องเที่ยว. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 170 หน้า.(วพ 123963)นิรมล สุธรรมกิจ. บทบาทของภาคเอกชนในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสายอาชีพ หลักสูตรระยะสั้น = The role of private sector on short-term non-formal vocational education. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], [2540]. 187 หน้า.(ว 98856ฉ.1; 153493ฉ.2)เนตรนภา เชื่อมชิต. การศึกษาสภาพปัจจุบัน ความคาดหวัง และความต้องการเกี่ยวกับหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาอิเล็กทรอนิกส์คอมพิวเตอร์ : กรณีศึกษาวิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา = A study of present conditions, expectations and needs concerning electronic computer program at the vocational diploma level : a case study of Ayutthaya Technical College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 199 หน้า.(วพ 102346)บุญมี ประสมทรัพย์. ความคิดเห็นที่มีต่อการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน สังกัดสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (125 เฟรม).(วพ MF22370)บุญยืน สำราญมาก. การพัฒนาหลักสูตรและชุดการสอนวิชาชีพช่างติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร เรื่องการเดินสายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัดสาย. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 191 หน้า.(วพ 132470)บุญสม อนันต์เกษมสันต์. ความพึงพอใจเกี่ยวกับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาการจัดการงานบุคคล ตามโครงการความร่วมมือระหว่างกรมยุทธศึกษาทหารบก กับกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2546. 92 หน้า.(วพ 139343)ประกอบ ศุภเวที. ความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูอาจารย์ ต่อการเปิดสอนหลักสูตร ปวช.ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 127 หน้า.(วพ 78557)ประชาคม จันทรชิต. การบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 ในระบบทวิภาคีตามทัศนะของอาจารย์ผู้สอน วิทยาลัยอาชีวศึกษาปัตตานี. ปัตตานี : วิทยาลัยอาชีวศึกษาปัตตานี, 2538. 65 หน้า.(ว 77314)ประเสริฐ มหาสรานนท์. สภาพการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1 พ.ศ.2533) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรมของวิทยาลัยการอาชีพ สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 138 หน้า.(วพ 79942)พอพันธ์ สุทธิวัฒนะ. การศึกษาความสอดคล้องระหว่างหลักสูตรครุศาสตรอุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล พุทธศักราช 2537 สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือกับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2536 สาขาวิชาช่างเทคนิคการผลิตของกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 166 หน้า.(วพ 74707)พิรุฬห์ วิริยะประกอบ. การศึกษาสภาพการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 สาขาวิชาช่างยนต์ ของสถานศึกษาสังกัดกองวิทยาลัยเทคนิคและกองการศึกษาอาชีพ กรมอาชีวศึกษา ในเขตภาคตะวันออก = The implementation of vocational certificate curriculum 2538 B.E. in auto-mechanics in the Technical College Division and Vocational College Division under the Department of Vocational Education in eastern area. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2542. 336 หน้า.(วพ 102342)เพ็ญศรี สำราญรัตน์. การเตรียมความพร้อมเพื่อการเข้าสู่มาตรฐานการศึกษาของผู้เรียน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ [สะสมหน่วยกิต] ของวิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545. 89 หน้า.(ว 133687)ไพฑูรย์ นิยมนา. ปัจจัยที่เกื้อหนุนต่อการใช้หลักสูตรวิชาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา : การศึกษาเฉพาะกรณี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ฒ, 230 หน้า.(วพ 65977)มาดิน เฮงตระกูล. การบริหารงานวิชาการตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาพณิชยการของวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (179 เฟรม).(วพ MF22357)ยุวลักษณ์ เส้งหวาน. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยชุมชนในวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545. 272 หน้า.(วพ 143620)โรม กิจจาวิเศษ. การพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิชาช่างเครื่องยนต์มอเตอร์ไซด์ กองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2535. (ญ), 76 หน้า.(วพ 62822)เลิศ วุฒิชาติปรีชา. ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน ที่มีต่อหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530 (ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 1 พ.ศ.2533) ประเภทวิชาศิลปหัตถกรรม สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2539. 199 หน้า.(วพ 81877)วรางคณา ค้อชากุล. การศึกษาแนวคิดการจัดทำหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอนอาชีวศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 97 หน้า.(วพ 140603)วรารัตน์ คำเมือง. การศึกษาสภาพการบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 ประเภทวิชาศิลปกรรม ของสถานศึกษาสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา = A study of administrative conditions of vocational certificate curriculum B.E.2538 art program of the Vocational College Division. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 123 หน้า.(วพ 112948)วัลลีย์ เปรมัษเฐียร. ความคิดเห็นของครูและนักศึกษาเกี่ยวกับสภาพและปัญหา การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นของโรงเรียนฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฎ, 170 หน้า.(วพ 63138)วิรัช ศรีทอง. ปัญหาและความต้องการ ของครูสอนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น ประเภทอุตสาหกรรม ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดในเขตภาคเหนือ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 189 หน้า.(วพ 56775)ศิริกุล ทิพย์นพคุณ. การสร้างแบบวัดผลการปฏิบัติงานรายวิชาเสื้อผ้าเด็ก (ชคพ 2104) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2530. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2532. ณ, 163 หน้า.(วพ 043397)สนิท สุขศิริ. การศึกษาปัญหาการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาวิชาพณิชยการ โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา = The problems of implementing the commercial vocational education certificate curriculum in secondary schools Department of General Education. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 322 หน้า.(วพ 95583)สมภพ เทศวิรัช. ปัญหาการบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สายวิชาบริหารธุรกิจ ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 146 หน้า.(วพ 125282)สมสมร เทพนำโสมนัสส์. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ทั่วไป พุทธศักราช 2527 ของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 6แผ่น (323 เฟรม).(วพ MF23283)สาร์รัตน์ พัฒนพันธุ์. การศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการในการใช้สื่อการเรียนการสอน หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ของสถานศึกษาสังกัดกองการศึกษาอาชีพ กรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 11. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2544. 100 หน้า.(วพ 132253)สุทัศน์ ธรรมคุณ. ปัญหาการเรียนการสอนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ พุทธศักราช 2533 ตามทรรศนะของครูประจำกลุ่มของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ในเขตการศึกษา 7. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2539. 156 หน้า.(วพ 77720)สุนทร จันทระ. การศึกษาปัญหา และข้อเสนอแนะการพัฒนาหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.2540 สาขาวิชาช่างก่อสร้าง ในวิทยาลัยเทคนิค เขตการศึกษา 9. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2545. 96 หน้า.(วพ 139290)สุนีย์ ภู่พันธ์. สภาพและปัญหาการบริหารหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2530 ประเภทวิชาศิลปหัตถกรรมในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฎ, 324 หน้า.(วพ 043672)สุภาวดี ภิรมย์รัตน์. สภาพและปัญหาการบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) ในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 166 หน้า.(วพ 88677)สุมาลี ทองรุ่งโรจน์. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขางานออกแบบผลิตภัณฑ์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเพาะช่าง พุทธศักราช 2532. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 202 หน้า.(วพ 87936)เสกสรร ศรียศ. สมรรถภาพทางวิชาชีพสาขางานเครื่องมือกล หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา = Competency in the field machine tool in Diploma level of the production technology, Technical Colleges, in the Department of Vocational Education. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2543. 191 หน้า.(วพ 112629)เสาวภา สมจิต. การตัดสินใจเลือกเรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น โรงเรียนผู้ใหญ่พระตำหนักสวนกุหลาบ (วิทยาลัยในวัง). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 91 หน้า.(วพ 90220)แสงเดือน ทวีสิน. การศึกษาพัฒนาการเรียนการสอนวิชาช่าง ในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ = A study of the teaching development in technical colleges. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2532. จ, 81 หน้า.(ว 54523)ฮาซัน ปัตยะบุตร. ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพการเรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น ในทัศนะผู้เรียน : ศึกษากรณีศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา = Factors affecting learning quality in the short course vocational curriculum : a case study of Muang Yala Non Formal Education Service Center Yala province. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 67 หน้า.(ว 99124)การศึกษาทางอาชีพ--หลักสูตร--การบริหารธนา หยีหล้าหนี. ปัญหาการบริหารหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู-อาจารย์ในวิทยาลัยการอาชีพกลุ่มภาคใต้ = Administrators and teachers' opinions on short course curriculum administrative problems in southern region industrial and community education colleges. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 127 หน้า.(วพ 113398)การศึกษาทางอาชีพ--หลักสูตร--การประเมินกนิฐา สุริยะคำวงศ์. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ (ปอ.) ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตมหาราช. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 198 หน้า.(วพ 77495)กนิฐา สุริยะคำวงศ์. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ (ปอ.) ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตมหาราช. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 198 หน้า.(วพ 77495)ประยูร ศรีประสาธน์. โครงการติดตามและประเมินผลการเปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค (ปวท.). กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2527. 219 หน้า.(ว 032045ฉ.1; 032046ฉ.2)สุจิตรา บำรุงกาญจน์. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2540 สาขาวิชาช่างยนต์ โรงเรียนเทคโนโลยีหมู่บ้านครู ภาคเหนือ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2544. 109 หน้า.(วพ 126295)หวาน พรหมผาง. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) สาขาวิชาไฟฟ้า พุทธศักราช 2533 วิทยาลัยช่างกลปทุมวัน = A curriculum evaluation on electrical program of higher diploma in technology, 2533 B.E. (Higher, Dip. Tech.) at Pathumwan College. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2540. 196 หน้า.(วพ 99178)อนันต์ สุขดี. การประเมินคุณภาพการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา : กรณีศึกษา วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง และวิทยาลัยเทคนิคท่าหลวงซีเมนต์ไทยอนุสรณ์ = Educational quality assessment at the diploma level of electrical power, technical college, Department of Vocational Education : a case study of Ayutthaya, Angthong and Tha-Luang Technical colleges. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2541. 189 หน้า.(วพ 99109)อาภากร บุญสม. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการเลขานุการของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล (ฉบับปรับปรุง) พุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 181 หน้า.(วพ 63347)การศึกษาทางอาชีพ--อ่างทองมณี เกษผกา. ความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โปรแกรมบริหารธุรกิจและคอมพิวเตอร์. อ่างทอง : วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดอ่างทอง, 2541. 61 หน้า.(ว 97968)การศึกษาทางอาชีพ--อุดรธานีทวีศักดิ์ เบ้าหล่อเพชร. การศึกษาองค์ประกอบที่มีผลต่อการเลือกเรียนอาชีวศึกษาในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา จังหวัดอุดรธานี = Factor affecting students for choosing private vocational schools in Udonthani province. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2541. 108 หน้า.(วพ 95018)ปรีชา จุลชัยวรกุล. การทดลองใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีการชี้นำด้วยลูกศรเคลื่อนที่มีเสียง และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีการชี้นำด้วยลูกศรเคลื่อนที่ไม่มีเสียง. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 196 หน้า.(วพ 79926)วิสาขะ เรืองปัญญา. องค์ประกอบของเทคโนโลยีการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาวิชาช่างอุตสาหกรรม สังกัดกองการศึกษาอาชีพ จังหวัดอุดรธานี = The factors of educational technology influential in performance of vocational students in the field of industrial technology, Vocational Education Division, Udon Thani. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2541. 93 หน้า.(วพ 101389)สุพล แถมเงิน. การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาช่างซ่อมเครื่องยนต์เบนซิน (วอย.01195) เรื่องระบบจุดระเบิดแบบพิเศษ หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2533 กรมอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2538. 311 หน้า.(วพ 79917)การศึกษาทางอาชีพ--อุตรดิตถ์กิตติพงศ์ มงคลกุล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 สาขาช่างไฟฟ้ากำลังเรื่อง "เซต" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล วิทยาลัยเทคนิคอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ = A comparison of mathematics learning achievement of the second year electrical power students at the certificate of vocational education on "set" between the groups taught by mixed method and expository method, at Uttaradit Technical College Changwat Uttaradit. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 190 หน้า.(วพ 99728)สกุณี จันทร์ลักษมี. การสอนทักษะการพูดขั้นพื้นฐานด้วยวิธีการเชิงระบบสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ = Basic speaking skills instruction through systematic approach for vocational certificate students. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. 249 หน้า.(วพ 102074)การศึกษาทางอาชีพ--อุทัยธานีมงคล ค่อยประเสริฐ. แรงจูงใจในการมาเรียนของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ (ปอ.) ในจังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 2 แผ่น (115 เฟรม).(วพ MF22258)การศึกษาทางอาชีพ--อุบลราชธานีธวัชชัย อรชร. ความสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนวิชาพื้นฐานและคะแนนเฉลี่ยสะสมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 (ปวช.1) ปีการศึกษา 2538 วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี จำแนกตามวิธีการเข้าเรียน = The educational achievements in fundamental subjects and accumulative grade point averages of first year students classified by methods of college admission, academic year 1995, Ubonratchatani Technical College. อุบลราชธานี : วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี, 2539. 74 หน้า.(ว 82817)ระเบียบ อรชร. ความสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนวิชาพื้นฐาน วิชาชีพพื้นฐานและคะแนนเฉลี่ยสะสมทุกรายวิชา ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 (ปวช.1) ประเภทวิชาคหกรรม จำแนกตามสังกัดของนักเรียนปีการศึกษา 2541 วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี = The educational achievements in basic subjects, basic vocational subjects and accumulative grade point average of first year home economics students, classified by departments of schools, academic year 1999 [1998], Ubonratchatani Vocational College. อุบลราชธานี : วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี, 2542. 58 หน้า.(ว 97990)อธิปไตย โพแตง. สภาพการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเกษตรกรรม : การศึกษาเฉพาะกรณี วิทยาลัยเกษตรกรรมอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 173 หน้า.(วพ 66886)การศึกษานอกระบบโรงเรียนกนกพรรณ สุวรรณพิทักษ์. สมรรถภาพที่พึงปรารถนาของครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยวิธีทางไกล.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 4 แผ่น (196 เฟรม).(วพ MF23071)กนิฐา สุริยะคำวงศ์. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ (ปอ.) ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตมหาราช. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 198 หน้า.(วพ 77495)กนิฐา สุริยะคำวงศ์. การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรอาชีพ (ปอ.) ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในเขตมหาราช. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2538. 198 หน้า.(วพ 77495)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การทดลองจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม การศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2/2539. กรุงเทพฯ : ยูไนเต็ต เอ็กซ์โป, 2540. 105 หน้า.(ว 92563)กรมการศึกษานอกโรงเรียน. การสัมมนาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในส่วนภูมิภาค สำหรับบุคลากรผู้ดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม กลุ่มผู้บริหารและรับผิดชอบโครงการ. กรุงเทพฯ : กรม, 2539. 71 หน้า.(ว 92564)กรมวิชาการ. ความคิดเห็นของผู้บริหารระดับสูง ครูและนักเรียน ต่อความต่อเนื่องระหว่างการจัดการศึกษาในระบบโรงเรียนและการจัดการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2537. 81 หน้า.(ว 76881)กรมวิชาการ. แนวความคิดของผู้บริหาร เรื่องความต่อเนื่องระหว่างการจัดการศึกษาในระบบโรงเรียนและการจัดการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรม, 2534. 55 หน้า.(ว 52215)กรรณิการ์ บารมี. ความต้องการการพัฒนาสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนทางไกล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 156 หน้า.(วพ 88122)กริยา ตระกูลศึกษา. ความต้องการการจัดการศึกษานอกโรงเรียนของสมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบล : กรณีศึกษาอำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี = Nonformal education need of Tambol Administration Organization members : a case study of Yarang district Pattani province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 113 หน้า.(ว 111182)กฤษณ์กมล กมลาศน์. การศึกษาความพึงพอใจและความต้องการของนักศึกษา การศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในการจัดบริการและสวัสดิการทางการศึกษา ศึกษาเฉพาะกรณี : ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกรุงเทพมหานคร 1. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2546. 145 หน้า.(วพ 138430)กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา. องค์ประกอบที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของการจัดที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2527. 112 หน้า.(ว 46981)ก้องไทย ทะสดวก. ความพึงพอใจของทหารกองประจำการต่อการจัดการศึกษาของกรมสามัญศึกษานอกโรงเรียน ในกองพันมณฑลทหารบกที่ 11 = Satisfaction of enlisted men toward non-formal education provided by the Department of Non-Formal Education in the Eleventh Military Circle Battalian. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 109 หน้า.(วพ 103336)กองพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน. ผลการดำเนินงาน การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี Constructionism. กรุงเทพฯ : กอง, 2544. 263 หน้า.(ว 133881)กัลยา ชนะภัย. ตัวแปรคัดสรรที่ใช้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ประเภทวิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดสมุทรปราการ = The selected variables for predicting learning achievement of learners in non-formal general education by distance learning in Changwat Samutprakan. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 105 หน้า.(วพ 110829)กิตติศักดิ์ พันธุ์โอภาส. คุณลักษณะของอาจารย์แนะแนวการศึกษานอกโรงเรียน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารอาจารย์แนะแนวและผู้รับบริการแนะแนวของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 152 หน้า.(วพ 70499)คงวิทย์ ราษฎร์เจริญ. เหตุผลที่ผู้สูงอายุเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 107 หน้า.(วพ 77130)คณิณญา บุญอาภา. การศึกษาแนวโน้มของการประสานสัมพันธ์ในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนระหว่างกรมการฝึกหัดครู กับกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการในปีพุทธศักราช 2535-2539. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. 168 หน้า.(วพ 51200)จงกล โกศิยะกุล. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากการศึกษานอกโรงเรียน เข้าศึกษาสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 226 หน้า.(วพ 77101)จรูญ มะลาดอง. การศึกษานอกโรงเรียนเพื่อพัฒนาอาชีพสตรีในชนบท : กรณีศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 112 หน้า.(วพ 49976)จรูญศักดิ์ ศักดิ์แก้ว. บทบาทของผู้อำนวยการการประถมศึกษาจังหวัด และผู้บริหารโรงเรียนชุมชนในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบในโรงเรียนชุมชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (129 เฟรม).(วพ MF17251)จันทิมา ปัญจวัฒน์. การจัดกิจกรรมศึกษานอกระบบโรงเรียนสำหรับเด็กด้อยโอกาสในวัดสวนแก้ว. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 172 หน้า.(วพ 118866)จำนง หนูนิล. ความคิดเห็นของคณะกรรมการ หน่วยอบรมประชาชนประจำตำบล เกี่ยวกับสภาพการบริหาร และปัญหาในการบริหาร ของหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบล จังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 135 หน้า.(วพ 56626)จินตนา กิตติสยาม. การมีส่วนร่วมและความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนในศูนย์การเรียนชุมชน ตามทัศนะของประธานสภาองค์การบริหารส่วนตำบล ปลัดองค์การบริหารส่วนตำบล และครูศูนย์การเรียนชุมชน จังหวัดพิษณุโลก = Participation and needs to participate in nonformal education provision at community learning centers as perceived by chairmen and the secretaries of Subdistrict Local Administrative Organization Councils, and teachers in the community learning centers, Phitsanulok province. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2544. 208 หน้า.(วพ 112441)จินตนา ผลสนอง. การพัฒนารูปแบบการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ สำหรับศูนย์การเรียนในชุมชน สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน = A development of physical environment model for the community learning center under the jurisdiction of the Department of Non-Formal Education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 194 หน้า.(วพ 94137)จิรชัย บูรณะฤทธิ์ทวี. การพัฒนาต้นแบบระบบสารสนเทศเพื่อการวางแผนเชิงกลยุทธ์ ของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนในระดับอำเภอ. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 126 หน้า.(วพ 151743)จุรีพร กาญจนการุณ. การนำเสนอแนวทางการพัฒนาและการใช้ประโยชน์แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546. 388 หน้า.(วพ 153445)เจษฎา โอเลย. การศึกษาคุณลักษณะที่เป็นจริงและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูผู้สอนการศึกษานอกโรงเรียน หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญแบบชั้นเรียน (ชร.) ตามทัศนะของผู้เรียน ผู้สอน และผู้บริหาร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2545. 188 หน้า.(วพ 137017)ฉายา บุญเฉลิม. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของศึกษานิเทศก์ กรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 104 หน้า.(วพ 52779)เฉลย โพธิ์เผื่อนน้อย. แนวโน้มเกี่ยวกับบทบาทนักเทคโนโลยีทางการศึกษาในงานฝึกอบรม สำหรับกรมการศึกษานอกโรงเรียน ในปีพุทธศักราช 2546. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 133 หน้า.(วพ 70360)ชลทิตย์ เอี่ยมสำอางค์. การประเมินผลกระทบของโครงการการศึกษานอกโรงเรียนที่มีต่อประชาชนในชนบท. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 7 แผ่น (367 เฟรม).(วพ MF04163)ชวโรจน์ ทองอำไพ. รูปแบบที่เหมาะสมในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสำหรับบุคลากรขององค์การบริหารส่วนตำบล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2543. 125 หน้า.(วพ 119919)ชอุ่ม มงคล. สภาพการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน ในเขตพื้นที่ชนบท. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2532. 176 หน้า.(ว 54216)ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์. การวิเคราะห์เป้าประสงค์ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ช, 206 หน้า.(วพ 51738)ชาตรี ธรรมธุรส. บทบาทในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาตามการรับรู้ของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด .... กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ต, 157 หน้า.(วพ 039896)ชื่นจิต นัยนิตย์. การศึกษาความต้องการของนักศึกษาทางไกลเกี่ยวกับรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านดาวเทียม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ พ.ศ.2530 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538. 165 หน้า.(วพ 77354)ชุลีพร ผาตินินนาท. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางสังคมของผู้ต้องขังด้วยกระบวนการศึกษานอกโรงเรียน : ศึกษากรณี ทัณฑสถานเปิดห้วยโป่ง จังหวัดระยอง. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 106 หน้า.(ว 135995)ชูพักตร์ ลีวงศ์วัฒน์. ความรู้ เจตคติ และพฤติกรรมการสูบบุหรี่ของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดระยอง. ระยอง : สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดระยอง, 2543. 48 หน้า.(ว 133829)ฐิฎา ไกรวัฒนพงศ์. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 147 หน้า.(วพ 131509)ณรงค์ พิมสาร. การพัฒนาระบบการติดตามงานโครงการการศึกษานอกโรงเรียนแบบทางไกล ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 292 หน้า.(วพ 63433)ณัฐชัย ศุภศจี. สัมฤทธิผลของโครงการโรงเรียนในโรงงาน สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนในโรงงานกลุ่มจงสถิตย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก, 2538. 66 หน้า.(วพ 79720)ณัฐพงษ์ จันทร์ก้อน. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการสำเร็จการศึกษาของทหารกองประจำการ ตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษานอกระบบโรงเรียน สังกัดหน่วยบัญชาการอากาศโยธิน กองบัญชาการยุทธทางอากาศ. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546. 209 หน้า.(วพ 152245)ดนัย สิทธิเจริญ. สาระทางการศึกษา ในกระบวนการส่างลอง ของชาวไทยใหญ่ ในจังหวัดแม่ฮ่องสอน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ซ, 68 หน้า.(วพ 55182)ดรุณี ใยเผือก. ศึกษาระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน ของครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 103 หน้า.(วพ 54279)ดลฤดี ยั่งยืน. ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 3 แผ่น (125 เฟรม).(วพ MF05630)ดวงสุดา แสงสุดา. การพัฒนารูปแบบศูนย์วิทยบริการของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอในภาคเหนือตอนบน = A development of model for learning resource center of district non-formal education service centers in the upper northern region. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 194 หน้า.(วพ 109984)ถวัลย์ คุ้มกลาง. บทบาทของวิทยาลัยเกษตรกรรมในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามการรับรู้ของผู้บริหารและอาจารย์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฌ, 188 หน้า.(วพ 51722)ถวัลย์ ดอนพลอยเพชร. การศึกษานอกระบบโรงเรียนกับความมั่นคงแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2540. 109 หน้า.(ว 94955)ทรงศรี วิระรังษิยากรณ์. ความคิดเห็นของครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ในการดำเนินงานการศึกษาพื้นฐานมัธยมชุมชน ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 161 หน้า.(วพ 63113)ทวีวรรณ สัมพันธสิทธิ์. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และปฏิบัติตนเกี่ยวกับเพศศึกษา ของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฎ, 105 หน้า.(วพ 57274)ทองจันทร์ กันธิยะ. การศึกษาความเข้าใจในการปฏิบัติงานการศึกษานอกโรงเรียน ของครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 625 หน้า.(วพ 63260)ทิพวดี ไชยยงยศ. บทบาทของสภาตำบลในการส่งเสริมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2521. 2 แผ่น (142 เฟรม).(วพ MF01991)ธงชัย เจียมพุก. แนวโน้มของสื่อการศึกษาสำหรับการศึกษานอกโรงเรียนในปีพุทธศักราช 2552. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 132 หน้า.(วพ 47748)ธนัญญา จันทร์วัฒนรุ่ง. ความคิดเห็นของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ต่องานการศึกษานอกระบบของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 3 แผ่น(137 เฟรม).(วพ MF22643)ธนานุวัจน์ พงษ์เดชาตระกูล. การศึกษาบุคลิกภาพประชาธิปไตยของนักศึกษานอกโรงเรียนอำเภอคอนสาร จังหวัดชัยภูมิ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 121 หน้า.(วพ 127603)ธัชชัย มณีนาค. การวิเคราะห์วิทยานิพนธ์ระดับปริญญามหาบัณฑิตสาขาวิชาการศึกษานอกระบบโรงเรียน ระหว่างปีการศึกษา2530-2538. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 344 หน้า.(วพ 83713)ธีระพงศ์ บุศรากูล. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการอนุรักษ์โบราณสถานสำหรับเยาวชนนอกระบบโรงเรียนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 261 หน้า.(วพ 131594)ธีระศักดิ์ ชัยวิศิษฐ์. การพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพอย่างมีส่วนร่วมสำหรับผู้ใหญ่นอกโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 119 หน้า.(วพ 121188)นงนารถ วิทูรปัญญากิจ. บทบาททางวิชาการของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาค ตามทัศนะของข้าราชการศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดและศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาค. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527. 5 แผ่น (254 เฟรม).(วพ MF15950)นงลักษณ์ ยอดฉุน. การศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติงานการศึกษานอกโรงเรียน ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ปีงบประมาณ 2537. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฎ, 133 หน้า.(วพ 69122)นรินทร์ กิจวิสาละ. ศึกษารูปแบบ การจัดตั้งศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำจังหวัดเพชรบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 204 หน้า.(วพ 53111)นวลปกรณ์ ศรีม่วง. ความเป็นไปได้ของประชานิเทศก์ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 195 หน้า.(วพ 74763)นันฐิณี ศรีธัญญา. การปฏิบัติงานนิเทศการศึกษาของศึกษานิเทศก์ส่วนกลาง ในโรงเรียนผู้ใหญ่ ในกรุงเทพมหานคร สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน ตามการรับรู้ของผู้บริหารและครูผู้สอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. 189 หน้า.(วพ 52518)นันทิยา อัศวเรขา. ความคิดเห็นของผู้บริหารครูและนักศึกษาผู้ใหญ่ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกรุงเทพมหานคร ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นที่สอดคล้องกับความต้องการของแรงงาน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 134 หน้า.(วพ 130779)นัยนา โยคะกุล. การศึกษาความต้องการบุคลากรระดับดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 226 หน้า.(วพ 65012)นาถศรี ใจชาญสุขกิจ. การศึกษาความคิดเห็นของศึกษานิเทศก์กรมพลศึกษา ประจำจังหวัดและผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนเกี่ยวกับการประสานงานยุวกาชาดนอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฏ, 153 หน้า.(วพ 47727)น้ำทิพย์ สุนทรนันท. แนวโน้มในการพัฒนาสื่อ สำหรับการศึกษาทางไกล ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 240 หน้า.(วพ 55860)นิตยา มุขลาย. วิเคราะห์แนวคิดทางการศึกษานอกโรงเรียนของประเวศ วะสี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 163 หน้า.(วพ 66887)นิตยา สุระชัย. ความสัมพันธ์ระหว่างสติปัญญาและภูมิหลังกับความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ช, 125 หน้า.(วพ 51736)นิติยา สวัสดิราษฎร์. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนระดับอำเภอ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 4แผ่น (187 เฟรม).(วพ MF23587)นิพัทธ์ สัตตรัตนขจร. คู่มือเรียนสำหรับกลุ่มสนใจทางวิทยุและไปรษณีย์ แบบกรณีตัวอย่างชนิดบทสนทนาและชนิดเรื่องสมมุติ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. 2 แผ่น (107 เฟรม).(วพ Mf22937)นิรมล สุธรรมกิจ. บทบาทของภาคเอกชนในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสายอาชีพ หลักสูตรระยะสั้น = The role of private sector on short-term non-formal vocational education. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.], [2540]. 187 หน้า.(ว 98856ฉ.1; 153493ฉ.2)นิลรัตน์ จันทร์เจริญ. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียนของสมาชิกศูนย์สาธิตกองทุนพัฒนาหมู่บ้านในจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฒ, 166 หน้า.(วพ 51725)นุศรา แก้วสนธิ. ทัศนคติของพลทหารกองประจำการที่มีต่อการฝึกวิชาชีพ : ศึกษาเฉพาะกรณี พล.ม.2 = Attitude of private toward professional training : a case study of Cavalry Division 2. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 89 หน้า.(ว 107272)นุสร จำปาวัลย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อการเรียนวิชาชีพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ กับการคิดเห็นของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรระยะสั้นต่างสายอาชีพ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ : การศึกษาเฉพาะกรณี จังหวัดอุบลราชธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. 158 หน้า.(วพ 56357)บังเอิญ ถนอมทอง. การประเมินโครงการขยายโอกาสทางการศึกษานอกระบบโรงเรียน สำหรับทหารกองประจำการจังหวัดลพบุรี. ลพบุรี : สถาบันราชภัฏเทพสตรี, 2545. 151 หน้า.(วพ 133679)บำเพ็ญ พูลช่วย. ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพของการจัดการศึกษาสำหรับผู้ต้องขัง : ศึกษาเฉพาะกรณี โรงเรียนผู้ใหญ่บ้านสะเตง เรือนจำกลางยะลา. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2544. 94 หน้า.(ว 130193)บุญเกื้อ สมนึก. แนวโน้มสภาพการใช้สื่อมวลชนต่องานการศึกษานอกระบบ ของกรมการศึกษานอกโรงเรียนในอนาคต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 203 หน้า.(วพ 76650)บุญชิตร ชนูดหอม. การศึกษาการวางแผนของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2532. ฏ, 183 หน้า.(วพ 61965)บุญเลิศ เรือนหลวง. ปัญหาและความต้องการในการประสานงานการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนระหว่างศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดกับเรือนจำจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 3 แผ่น (153 เฟรม).(วพ MF23069)บุญศรี ทรัพย์เวชการกิจ. ความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ใหญ่เกี่ยวกับจริยธรรมของครูผู้สอนการศึกษานอกโรงเรียน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF22345)บุญศรี พรหมมาพันธุ์. การศึกษาการดำเนินงานและผลกระทบที่เกิดจากการสอบเทียบความรู้ให้กับนักศึกษานอกระบบโรงเรียน และการจัดการศึกษากับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในระบบโรงเรียน = A study of implementation and impact of the accreditation program for out-of-school population and the program for talented student in-school population. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2539. 133 หน้า.(ว 92353)เบญจมาศ ศรอำพล. ความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่ศูนย์ ผู้ปกครอง และเจ้าหน้าที่ของแหล่งก่อสร้างต่อบริการการศึกษานอกระบบโรงเรียน ที่จัดในศูนย์เด็กก่อสร้าง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 98 หน้า.(วพ 47710)เบญจวรรณ วงษ์สกุล. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินงานขยายโอกาสทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล สำหรับทหารกองประจำการ กองทัพบก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (155 เฟรม).(วพ MF22427)ประกอบ เอื้อไพบูลย์. ความคิดเห็นของผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ปฏิบัติการกรมการศึกษานอกโรงเรียนเกี่ยวกับสภาพการปฏิบัติงานจริง สภาพการปฏิบัติงานที่ต้องการและสภาพปัญหาอุปสรรคของโครงการรับบริจาคหนังสือสู่ชนบท. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฌ, 140 หน้า.(วพ 51733)ประกายทิพย์ วงศ์หอม. เครือข่ายองค์กรพัฒนาเอกชนในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน = Network of Non-governmental Organization (NGOs) in informal education services. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2543. 96 หน้า.(วพ 111701)ประวิตร ทับเที่ยง. การศึกษาทัศนคติของเจ้าอาวาสที่มีต่องานการศึกษานอกโรงเรียนในภาคคณะสงฆ์ 13. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 176 หน้า.(วพ 63105)ประเสริฐ จินดารัตน์. การศึกษาบทบาทตามแนวปฏิบัติของครูประจำกลุ่มที่พึงประสงค์หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญแนวใหม่ ตามทัศนคติของตนเองและผู้บริหารใน 4 จังหวัดเขตภูมิภาคตะวันตก = A study of non-formal education group teachers' roles as expectation of new approach to general education as self-pervceived and as perceived by administrators in four western provinces. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 171 หน้า.(วพ 115828)ปริยารี หิรัญรัศมี. การสอนตามแนวอริยสัจสี่เรื่องน้ำเสียและการแก้ไขปัญหาน้ำเสีย สำหรับกลุ่มแม่บ้านเกษตรกรอำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 146 หน้า.(วพ 131582)ปาน กิมปี. การพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้การศึกษานอกโรงเรียนเพื่อการพึ่งตนเองของชุมชน = The development of non-formal education learning network for community self-reliance. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 237 หน้า.(วพ 94175)ปิยวัชร์ สุทธิวนิช. การวิเคราะห์สาระหลักทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามหลักพุทธธรรมในผลงานของพระธรรมปิฎก (ประยุทต์ ปยุตฺโต). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 259 หน้า.(วพ 89602)ปิยะมาศ มีสำราญ. รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์บังคับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. 238 หน้า.(วพ 146383)ผกาพันธ์ วัฒนปาณี. บทบาทของครูในคณะทำงานสนับสนุนการปฏิบัติการพัฒนาชนบทระดับตำบล ในการจัดการศึกษานอกระบบ.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 4 แผ่น (228 เฟรม).(วพ MF15900)พงศ์สิริ สำลี. แนวโน้มของการศึกษานอกระบบโรงเรียนของประเทศไทยในอนาคต. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (129 เฟรม).(วพ MF06794)พงษ์ศักดิ์ ไชยประสิทธิ์. ความต้องการด้านการจัดการเรียนการสอน ของผู้เรียนตัดเย็บเสื้อผ้าสตรี ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษานอกระบบ เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 85 หน้า.(วพ 55523)พยุงศักดิ์ บำรุงรัฐ. ความคิดเห็นของนักศึกษานอกโรงเรียนต่อระบบการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2540 : ศึกษากรณี ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี = Opinion of non formal education students towards the representative election system following Thai constitution 2540 B.E. : a case study of non formal education service center of Amphoe Muang Pattani, Pattani province. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2543. 70 หน้า.(ว 111168)พร ศรียมก. การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะในการสอนงานของหัวหน้างานในโรงงานอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 319 หน้า.(วพ 146336)พรทิพย์ บำรุงรัฐ. ความพร้อมของบุคลากรในการนำการปฏิรูปการศึกษามาใช้กับงานการศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดนราธิวาส. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2545. 82 หน้า.(ว 135789)พรทิพย์ โภไคยอุดม. การเสริมพลังอำนาจด้วยการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อการพัฒนาชุมชนที่ยั่งยืนในพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 299 หน้า.(วพ 131598)พรปริญญา ติตถะสิริ. การติดตามผลโครงการฝึกอบรม อาชีพเกษตรกรรมระยะสั้น เพื่อการพัฒนาชนบท ในภาคเหนือ = A follow-up study of short course training program in agriculture for the rural development in the North region. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530. 153 หน้า.(ว 59109 ฉ.1; 59358 ฉ.2)พรพิมล ทนาบุตร. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2539. ลำปาง : สถาบันราชภัฏลำปาง, 2547. 280 หน้า.(วพ 150382)พระมหาแผน พูนพัด. รูปแบบเชิงระบบการบริหารงานทางวิชาการ ที่มีประสิทธิผล ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกบาลี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2534. ฒ, 286 หน้า.(วพ 54646)พล ศรีกัลยา. ทัศนะของผู้นำท้องถิ่นที่มีต่อการจัดการทางการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2530. 3 แผ่น(140 เฟรม).(วพ MF04494)พศิน แตงจวง. คุณลักษณะและสมรรถภาพที่พึงประสงค์ของ ผู้ปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบในชุมชนตามทัศนะของชาวบ้าน = Necessity of non-farmal educators' characteristies and competencies as perceived by villagers. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 129 หน้า.(ว 82843)พัฒน์สุดา สอนซื่อ. การศึกษาความต้องการทางการศึกษานอกโรงเรียนของข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการในกรุเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 4 แผ่น (202 เฟรม).(วพ MF04200)พิชญาวดี โยสีดา. ปัญหาการปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 133 หน้า.(วพ 63106)พิเชษฐ์ เกษตรเวทิน. ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง กับการนำความรู้ที่ได้รับ จากการฝึกอบรมวิชาชีพ ช่างดัดผม-เสริมสวย โดยศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดสระบุรี ไปใช้ในการประกอบอาชีพ : ศึกษาเฉพาะกรณี นักศึกษาจากศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดสระบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 98 หน้า.(วพ 55412)พิสณุ ฟองศรี. การพัฒนารูปแบบการประเมินประสิทธิผลขององค์การภาครัฐเกี่ยวกับการศึกษาอาชีพนอกระบบโรงเรียน = A development of the organization effectiveness evaluation model for non-formal vocational education of government organizations. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 359 หน้า.(วพ 108982)ไพวรรณ สุภะดี. ปัจจัยที่มีผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2543. 145 หน้า.(วพ 111723)ฟาริดา ประธาน. การสำรวจความต้องการบริการแนะแนวของนักศึกษาผู้ใหญ่ ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 145 หน้า.(วพ 54280)ภัทรพล มหาขันธ์. ระดับความเข้าใจในการจัดบริการการศึกษานอกโรงเรียนของผู้บริหารและครูผู้ประสานงานชุมชนในโรงเรียนมัธยมเพื่อพัฒนาชนบท. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2532. ฐ,99 หน้า.(วพ 45492)ภาวนีย์ อุนนาทรวรางกูร. การศึกษาเจตคติความต้องการและปัญหาในการใช้สื่อการเรียนการสอนของครูผู้สอนนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนในจังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. 108 หน้า.(วพ 121593)ภู่พงศ์ ภู่อาภรณ์. การบูรณาการกิจกรรมการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541. 105 หน้า.(วพ 93546)มงคล การชำนาญ. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษานอกระบบโรงเรียน ต่อการบริหารงานการจัดการศึกษาเอกชนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. (3), 89 หน้า.(วพ 044815)มณฑินี อายุวัฒนะ. ความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ใหญ่ ครู และเจ้าหน้าที่การศึกษาผู้ใหญ่ เขตกรุงเทพ เกี่ยวกับประชากรศึกษา ในหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน สายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2530. ญ, 211 หน้า.(วพ 50793)มนตรี ศิวะลัยกุล. สมรรถวิสัยที่พึงประสงค์ของหัวหน้าศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 161 หน้า.(วพ 74737)มนทา เกรียงทวีทรัพย์. การพัฒนาสื่อเพื่อทบทวนเนื้อหาในหมวดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ [อ.3] ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สำหรับกลุ่มเป้าหมายการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : ศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคม, 2543. 206 หน้า.(ว 130721)มนทา เกรียงทวีทรัพย์. รายงานผลการทดลองใช้ชุดฝึกอบรมบุคลากร ผู้ดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมสำหรับการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2539. 96 หน้า.(ว 83663)มนู สนธิวรรธนะ. แนวทางส่งเสริมการศึกษาต่อเนื่องสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 150 หน้า.(วพ 138782)ม้วน ทองมี. บทบาทที่เป็นจริงและคาดหวังในการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนผู้ใหญ่สายสามัญในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 4 แผ่น (196 เฟรม).(วพ MF04312)มาลัย ชูดวง. การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบสำหรับข้าราชการก่อนเกษียณอายุ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 138 หน้า.(วพ 76975)มิถุนา อนุแสน. ความพร้อมเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ของครูสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดนนทบุรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. 209 หน้า.(วพ 146632)เมชวิน พุ่มมาลี. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับความพร้อมเพื่อการประกันคุณภาพและรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเอกชน ประเภทนอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 159 หน้า.(วพ 121435)ไมตรี เจริญศิลป์. บทบาทของหนังสือพิมพ์รายวันในการศึกษานอกระบบของเยาวชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519. 3 แผ่น (128 เฟรม).(วพ MF00068)ยงยุทธ์ ไกรมุ่ย. ความต้องการในการจัดกิจกรรมการพบกลุ่มตามวิธีเรียนทางไกลของนักศึกษาสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษา ของศูนย์บริการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอในจังหวัดกระบี่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 98 หน้า.(วพ 133712)ยิ่ง กีรติบูรณะ. ผลของการใช้แนวคิดการทำงานแบบร่วมมือในการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 349 หน้า.(วพ 131540)ยุทธนา ปิยะจันทร์. การศึกษาความคิดเห็นของเยาวชนที่มีต่อกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อพัฒนาอาชีพของงานพัฒนาชุมชนในจังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 5 แผ่น(247 เฟรม).(วพ MF04244)ร่วมมิตร คำผา. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่มีผลต่อความสำเร็จในการดำเนินงานร้านค้าชนบทของสำนักงานเร่งรัดพัฒนาชนบท จังหวัดสกลนคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 2แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF23588)ระบิล สีตสุวรรณ. รายงานผลการศึกษาและข้อเสนอแนะการจัดการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, [25--]. 4 แผ่น (198 เฟรม).(ว MF11173)รัชนี บุญเรือง. การศึกษานอกโรงเรียนสำหรับแรงงานเด็ก : ศึกษาเฉพาะกรณีโครงการแรงงานเด็ก มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2541. 204 หน้า.(วพ 99151)รัชนี โล่ห์วัชรสันติ. การใช้ภาพยนตร์เพื่อเผยแพร่ความรู้ทางด้านสิ่งแวดล้อม : ศึกษาเฉพาะกรณีการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2524. 3 แผ่น (156 เฟรม).(วพ MF05778)รัตนา พุ่มไพศาล. พัฒนาการการศึกษาไทยช่วงปีพุทธศักราช 2489-2538 : การศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 295 หน้า.(ว 89750)เรณู ศิโรมาศกุล. บทบาทที่เป็นจริงและบทบาทที่คาดหวังของศึกษาธิการอำเภอในการดำเนินงานศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2531. 3 แผ่น (131 เฟรม).(วพ MF15623)เรวัฒน์ อรัญภูมิ. ผลกระทบของการศึกษานอกระบบโรงเรียนต่อการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมของชาวไทยภูเขาเผ่ามูเซอแดง : ศึกษาเปรียบเทียบกรณีบ้านป่ายางกับบ้านปางตอง จังหวัดแม่ฮ่องสอน = The impact of nonformal education on the cultural change of Lahu Nyi : the comparative studies of Payang village and Pangtong village Changwat Mae Hong Son. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 178 หน้า.(วพ 108829)โรจน์ คำพาที. ความต้องการรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ในการศึกษานอกโรงเรียนของเยาวชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521. 2 แผ่น (109 เฟรม).(วพ MF03919)ลัคณา นิลกล่ำ. ปัจจัยที่มีผลต่อการไม่สมัครสอบในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา การศึกษานอกโรงเรียนระดับจังหวัดของข้าราชการสตรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 91 หน้า.(วพ 151410)ลัดดาวัลย์ ถนอมสัตย์. วิชาชีพหลักสูตรระยะสั้นตามรูปแบบครบวงจรของประชาชนชายแดนไทย-กัมพูชา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (10) หน้า.(วพ 044238)วนิดา มุขดาร์. การเปรียบเทียบการประมาณค่าความสามารถวิชาภาษาไทยของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดสมุทรปราการ ตามทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ ระหว่างโมเดลหนึ่งพารามิเตอร์ สองพารามิเตอร์ และสามพารามิเตอร์ เมื่อขนาดกลุ่มตัวอย่างแตกต่างกัน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 75 หน้า.(วพ 121381)วนิดา ศรีเมืองใต้. ปัญหาการดำเนินงานเทียบโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน และหลักสูตรการศึกษาในโรงเรียนของระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (127 เฟรม).(วพ MF22467)วรรณดี สุทธินรากร. บทสะท้อนการศึกษานอกระบบ : แนวคิดและทฤษฎีปฏิบัติขององค์กรพัฒนาเอกชนไทย ในการพัฒนาการเกษตรด้วยวิถีทางที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 12 หน้า.(ว 130291)วรรณดี สุทธินรากร. บทสะท้อนการศึกษานอกระบบ : แนวคิดและวิถีปฏิบัติขององค์กรพัฒนาเอกชนไทยในการพัฒนาการเกษตรด้วยวถีทางที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2545. 436 หน้า.(วพ 129733)วรรณทิพย์ กุคำใส. การศึกษาระดับการใช้สารสนเทศที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 139 หน้า.(วพ 87910)วรรณนรา บุญยืน. การศึกษาสาเหตุของความสนใจในการเรียนของนักศึกษา การศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในทัณฑสถานวัยหนุ่ม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. 144 หน้า.(วพ 66896)วรรณี จินตะเกษกรณ์. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาที่พิการทางการมองเห็นที่เรียนหลักสูตรต่างระดับ เกี่ยวกับสภาพการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ในกรุงเทพมหานคร = A comparison of blind students' opinions in different curriculum levels concerning the state of the non-formall general education programmes in Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 148 หน้า.(วพ 110361)วรรณี ตีวกุล. การพัฒนาเครื่องมือประเมินคุณภาพนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน ด้านความสามารถทางคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น = Development of a test for evaluating non-formal education students at the lower secondary level in mathematics. ราชบุรี : ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคกลาง, 2543. 2 เล่ม.(ว 108333 ล.1; 108334 ล.2)วราภรณ์ บวรศิริ. ผลกระทบของการศึกษา ต่อการประกอบอาชีพ ของเกษตรกร. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2525. (14), 175 หน้า.(ว 59419)วราภรณ์ อยู่วัฒนา. การศึกษาการมีส่วนร่วมของเยาวชนต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนของศูนย์เยาวชนกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 220 หน้า.(วพ 131507)วัชรินทร์ พิพัฒน์ศรีสวัสดิ์. ความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดและเจ้าหน้าที่ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องระดับจังหวัดเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการจัดโครงการการศึกษานอกโรงเรียนด้านอาชีพสำหรับสตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ถ, 282 หน้า.(วพ 51723)วัฒนวรรณ สงวนเรือง. การประเมินโปรแกรมการสอนทักษะการฟัง ที่ประกอบด้วยแถบบันทึกภาพและแถบบันทึกเสียง ของหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษแบบเข้มภาคฤดูร้อน พ.ศ. 2532 = An evaluation of the listening skills program using video and audio cassette tapes as instructional media in the summer intensive course, Chulalongkorn University Language Institute. กรุงเทพฯ : สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534. ฉ, 131 หน้า.(ว 59570)วันดี สุรภีสัก. การเปรียบเทียบความรู้และเจตคติต่อเรื่องสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคของนักศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นวิธีการเรียนทางไกลในกรุงเทพมหานครที่มีภูมิหลังต่างกัน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 176 หน้า.(วพ 121660)วัลย์ลิกา สุขกมล. ความคิดเห็นของผู้บริหารวิทยาลัยเกษตรกรรม ในการให้การศึกษาวิชาคหกรรมศาสตร์ แบบนอกระบบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 106 หน้า.(วพ 53241)วิจิตรา วิเศษ. ปัญหาในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ และความต้องการในการรับบริการของนักศึกษาของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545. 103 หน้า.(วพ 132545)วิชัย ลีสุขสันต์. การศึกษาการใช้พื้นที่ในการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (7), 112 หน้า.(วพ 67908)วินัย เชื้อเพชร. การศึกษาการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนของคณะกรรมการหมู่บ้านในจังหวัดเชียงใหม่. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 3 แผ่น (144 เฟรม).(วพ MF04326)วินัย สายพงษ์. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้นของครูผู้สอน และผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 3 แผ่น (131 เฟรม).(วพ MF15776)วิภาวี ตุวยานนท์. โครงการจัดตั้งหน่วยเทปโทรทัศน์เคลื่อนที่เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนสำหรับกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. 4 แผ่น (188 เฟรม).(วพ MF04859)วิมล ชาญชนบท. รูปแบบการจัดโครงการการศึกษานอกโรงเรียน สำหรับผู้สูงอายุในชนบท จังหวัดขอนแก่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 496 หน้า.(วพ 53129)วิยดา เฉลิมตรีวงค์. ความรู้ความสามารถที่จำเป็นในการจัดทำโครงการทางการศึกษานอกระบบ = Competency requirements for non-formal education program development. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2543. 73 หน้า.(วพ 117158)วิรัช แผ้วสกุล. ความต้องการทางการศึกษานอกโรงเรียนของผู้สูงอายุที่สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวง ของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2527. 3 แผ่น (149 เฟรม).(วพ MF15699)วิไล แย้มสาขา. การศึกษาผลกระทบในการใช้สื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนในสถานศึกษา ทั้งในและนอกระบบโรงเรียน : กรณีศึกษาในสถานศึกษาที่ชนะเลิศการประกวดสถานศึกษาดีเด่นด้านการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ประจำปี 2542 ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2543. 155 หน้า.(ว 130720)วิเวก ปางพุฒิพงศ์. การวางแผนการศึกษานอกโรงเรียน เพื่อเร่งรัดพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของไทย. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, 2521. 3 แผ่น (157 เฟรม).(ว MF10474)วิศนี ศิลตระกูล. การพัฒนารูปแบบการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิตและสังคมตามแนวความคิดการพัฒนาที่ยั่งยืนในเขตอุตสาหกรรม = A development of the non-formal education model for the improvement of quality of life and society based on the sustainable development concept in the industrial areas. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 295 หน้า.(วพ 102972)วิศิษฎ์ มั่นชูพงศ์. ความเข้าใจและการบริหารงานด้านประชากรศึกษา ของผู้บริหารการศึกษานอกโรงเรียนในส่วนภูมิภาค สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2533. ญ, 124 หน้า.(วพ 60403)วิษณุ แย้มจรูญ. ความคิดเห็นของผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ต่อการจัดสอนวิชาชีพเกษตรกรรม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. (6), 100 หน้า.(วพ 61319)วุฒธิชัย หลักเมือง. การศึกษาปัญหาและความต้องการของประชาชนที่มีต่อกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนและสภาพของศูนย์สาธิตกองทุนพัฒนาหมู่บ้านจังหวัดร้อยเอ็ด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 313 หน้า.(วพ 49721)แววพรรณ อยู่พงษ์พิทักษ์. การศึกษาปัญหาการฝึกงานการศึกษานอกระบบโรงเรียนคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (220 เฟรม).(วพ MF16239)ศิริมา กิตติบัณฑูร. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน ตามแนวคิดของบอย์เออล์ ในสถานฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนหญิงบ้านปราณี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 141 หน้า.(วพ 123501)ศุภโชค สวาคมปันตี. วิธีเรียนตามหลักสูตร การศึกษานอกโรงเรียน สายสามัญศึกษา พ.ศ. 2530 ตามความคิดเห็นของผู้สอน และนักศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดลพบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (7), 131 หน้า.(วพ 55470)สกล พรหมภิญโญ. การเปรียบเทียบประสิทธิภาพเอกสาร ที่บรรยายด้วยตัวอักษรล้วน กับหนังสือประกอบภาพลายเส้น ในการฝึกอบรมกลุ่มสนใจ สำหรับประชาชน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดตาก. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (4), 181 หน้า.(วพ 55433)สกล มีชูโชติ. การจัดการศึกษานอกระบบในเรือนจำ = Nonformal education provision in prisons. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2543. 189 หน้า.(วพ 113041)สดสัย เพชรเจริญจริง. การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียน ต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ = A comparison of opinions between formal and non-formal education learners towards organizing activities of science and technology in National Science Center, Department of Non-formal Education, Ministry of Education. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 212 หน้า.(วพ 108578)สนิท กาญจนประดิษฐ์. การออกกลางคันของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2543. 124 หน้า.(วพ 118856)สมเกียรติ ศรีจักรวาฬ. แนวทางการพัฒนาศักยภาพของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ = Recommended potential development for District Nonformal Education Service Centers. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 19 หน้า.(ว 100873)สมจิตร กองสุข. การศึกษาสมรรถภาพการสอนของครูการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประเภทชั้นเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2536. ฎ, 94 หน้า.(วพ 65996)สมทรง นิลน้อย. การเปรียบเทียบบทบาทที่คาดหวังและบทบาทที่เป็นจริง ในการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่ม หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2539 = Comparisons of expected and actual roles in working operation of group facilitators of the non-formal education curriculum B.E.2539 at the vocational certificate level. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 160 หน้า.(วพ 102519)สมบัติ สุวรรณพิทักษ์. อาสาสมัครโครงการรณรงค์เพื่อการรู้หนังสือแห่งชาติ : การศึกษารายกรณี. กรุงเทพฯ : กรมการศึกษานอกโรงเรียน, 2530. 194 หน้า.(ว 46503)สมพงษ์ พู่รัตนะ. การประเมินผล การจัดกิจกรรมกลุ่มสนใจ ในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 208 หน้า.(วพ 56672)สมภาส จันทร์อุดม. ความต้องการรับการนิเทศ งานการศึกษานอกโรงเรียน ของผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียน ระดับอำเภอในภาคใต้. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (5), 108 หน้า.(วพ 53670)สมศรี สง่าศิลป์. สภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายอาชีพของโรงเรียนผู้ใหญ่ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาชนกลาง ศาลเยาวชนและครอบครัวกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 227 หน้า.(วพ 80211)สมศักดิ์ เจริญศรี. ผลการสอนตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิสที่มีต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนแบบทางไกล = Effects of teaching by neohumanist's concept on self-esteem of non-formal distance education learners. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 144 หน้า.(วพ 112495)สมหมาย แจ่มกระจ่าง. วิถีการเรียนรู้ของผู้นำกลุ่มสตรีภาคตะวันออก. ชลบุรี : ภาควิชาการศึกษานอกระบบ มหาวิทยาลัยบูรพา, 2545. 61 หน้า.(ว 124443)สมหมาย เชยชม. การศึกษาสภาพปัญหาการปฏิบัติงานของครูประจำกลุ่มประกาศนียบัตรอาชีพของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 125 หน้า.(วพ 70255)สรรเสริญ เพียรทำดี. บทบาทของครูประถมศึกษาต่อกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (5), 126 หน้า.(วพ 044663)สันทรา เกตุพันธุ์. แนวทางการจัดองค์กรการศึกษานอกระบบของสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน กรมแรงงาน กระทรวงมหาดไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (13), 214 หน้า.(วพ 044844)สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. การมีส่วนร่วมของประชาชนในชนบทในกิจกรรมที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน พ.ศ.2531. กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2531. ฎ, 106 หน้า.(ว 42330ฉ.1; 42331ฉ.2)สิทธิศักดิ์ สุคนธวงศ์. ปัญหาการเรียนการสอนของนักศึกษา สาขาการจัดการ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ [ปวช.] หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พุทธศักราช 2539. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2544. 131 หน้า.(วพ 124902)สิรินาฎ ราชเดิม. การศึกษาความคิดเห็นในการพบกลุ่ม ของนักศึกษาทางไกล ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตการศึกษา 3. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 119 หน้า.(วพ 54299)สุกัญญา กาหลง. ชุดการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง "การเขียนเรียงความ" สำหรับนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พุทธศักราช 2530 = Learning package for Thai language subject "Essay writing" for students in lower secondary nonformal education through distance learning program. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2541. 148 หน้า.(วพ 105411)สุกัญญา ภาคภูมิ. ปัจจัยที่มีผลต่อการมีส่วนร่วม ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนขององค์การบริหารส่วนตำบล ในจังหวัดนครปฐม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 92 หน้า.(วพ 153681)สุจินตา จันทรมณี. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์การเรียนของนักศึกษาผู้ใหญ่สายสามัญ ระดับประถมศึกษาในเรือนจำและทัณฑสถาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2535. (5), 115 หน้า.(วพ 57292)สุชาติ บัณฑิตเขียน. การศึกษาแนวโน้มการประสานสัมพันธ์ในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติและกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 165 หน้า.(วพ 51201)สุเทพ อ่วมเจริญ. การปฏิบัติงานการศึกษานอกโรงเรียนของครูประจำกลุ่ม การศึกษาทางวิทยุและไปรษณีย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2529. ญ, 101 หน้า.(วพ 60436)สุพจน์ จันทรเมธากุล. การศึกษาความเข้าใจกฎหมายในชีวิตประจำวันของประชาชนในเขตยากจน จ.นครราชสีมา. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2528. 2 แผ่น (113 เฟรม).(วพ MF15974)สุภา นวกรรมิก. การสำรวจกิจกรรมของพระสงฆ์ในภาคคณะสงฆ์ 2 เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบโรงเรียน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ร, 291 หน้า.(วพ 039850)สุภา พื้นนาค. การเปรียบเทียบการเลือกใช้แหล่งข้อมูลเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันระหว่างนักเรียนในระบบโรงเรียนและนักศึกษาผู้ใหญ่นอกระบบโรงเรียน ในเขตเมืองหลักของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 3 แผ่น (152 เฟรม).(วพ MF18011)สุภาวดี จำเริญนุสิต. ความคิดเห็นของลูกจ้างต่อการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนในโรงงานอุตสาหกรรม เขตจังหวัดสงขลา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2540. 111 หน้า.(วพ 89454)สุภาวดี เหมือนใจ. ความต้องการด้านการศึกษานอกโรงเรียนของพนักงานแบกถุงไม้กอล์ฟสตรี ในจังหวัดปทุมธานี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547. 97 หน้า.(วพ 151931)สุรเดช พันธุ์วิเศษ. การวิเคราะห์วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต สาขาการศึกษานอกระบบโรงเรียน ในประเทศไทย พุทธศักราช 2519 ถึง 2529. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ฉ, 157 หน้า.(วพ 51193)สุรทิน แย้มกมล. การศึกษาสภาพการดำเนินงานของศูนย์บริการข่าวสารข้อมูล เพื่อการเรียนรู้ในอำเภอ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฐ, 113 หน้า.(วพ 60183)สุรพล กาญจนะจิตรา. การศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบการประสานงาน ของหน่วยงานด้านเยาวชนนอกระบบโรงเรียน = A study of a model of coordination among agencies concerned with out-of-school youths. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมและประสานงานเยาวชนแห่งชาติ, 2529. 256 หน้า.(ว 59550)สุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์. แนวโน้มการจัดการเรียนการสอน โดยระบบอิเล็กทรอนิกส์ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน ในระหว่างปี 2546-2556. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546. 199 หน้า.(วพ 137218)สุรีย์พร รักอยู่. การศึกษาสภาพการจัดการศึกษานอกระบบเพื่อชนชาวกะเหรี่ยง อำเภอสวนผึ้ง จังหวัดราชบุรี = A study of nonformal education for Karen in Suan Phung district, Ratchaburi province. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2542. 149 หน้า.(วพ 107894)เสน่ห์ ระหว่างบ้าน. การศึกษาบทบาทที่เป็นไปได้ของโรงเรียนประถมศึกษาต่อการบริการการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2524. 4 แผ่น (216 เฟรม).(วพ MF06907)เสวก นักร้อง. คุณลักษณะของหนังสือพิมพ์ฝาผนังและจุลสารสำหรับชาวชนบทตามความคิดเห็นของผู้มารับบริการจากที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2528. 2 แผ่น (89 เฟรม).(วพ MF15634)อนณ วรจิตต์. การใช้กระบวนการทางการศึกษาและการพัฒนาชุมชนเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับประชาชนและชุมชนยากจนในจังหวัดพิษณุโลก กรณีศึกษา : บ้านโปร่งกระโดน ตำบลคุยม่วง อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก. พิษณุโลก : ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดพิษณุโลก, 2544. 116 หน้า.(ว 117836)อรสา โพธิ์ทอง. ความคิดเห็นและความต้องการด้านการศึกษานอกโรงเรียนของเยาวชนที่มีประวัติติดยาเสพติด ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 89 หน้า.(วพ 49914)อรุณศรี อนันตรศิริชัย. แนวความคิดของผู้บริหารเรื่อง ความต่อเนื่องระหว่างการจัดการศึกษาในระบบโรงเรียนและการจัดการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กองวิจัยทางการศึกษา กรมวิชาการ, 2534. 55 หน้า.(ว 66811)อังศนา บุญเฉลิมศักดิ์. การศึกษาสภาพ ปัญหา ความต้องการและแนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการเรียนการสอนของการศึกษานอกระบบโรงเรียน สำหรับคนพิการทางการเคลื่อนไหว ในศูนย์สงเคราะห์คนพิการ เขตภาคกลาง. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. 214 หน้า.(วพ 119208)อังศุมาลิน สมรรคเสวี. ปัญหาและความต้องการทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของสตรีเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต : ศึกษาเฉพาะกรณีบ้านหัวแหลม ตำบลท่าข้าม อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2545. 151 หน้า.(วพ 126766)อัชราวดี ภูมิรัตน. การศึกษาสภาพและปัญหาเกี่ยวกับการดำเนินการวางแผนระดับจุลภาค ของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ ในเขตการศึกษา 11 = A study of state and problems on the operation of micro planning of district non-formal education service centres, educational region eleven. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. 180 หน้า.(วพ 103763)อัญชรีย์ สรวงท่าไม้. ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาสายสามัญศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล ที่มีต่อกิจกรรมการพบกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536. (5), 140 หน้า.(วพ 62605)อัญชลี กำพลรัตน์. การนิเทศการศึกษาภายใน และแนวทางการนำไปใช้ในงาน ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 165 หน้า.(วพ 54290)อัญชลี เกษสุริยงค์. การประเมินโครงการพัฒนาอาชีพทหารประจำการ กรมการทหารช่าง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2539. 154 หน้า.(วพ 83717)อัญชลี พุกชาญค้า. การรับรู้เกี่ยวกับกระบวนการวางแผนและการประเมินผลโครงการการศึกษานอกระบบของนักวิชาการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538. 85 หน้า.(วพ 74886)อัญมณี บูรณกานนท์. การศึกษานอกระบบของลูกจ้างไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2526. 6 แผ่น (355 เฟรม).(วพ MF18051)อารยา นครเขตต์. การศึกษาแนวโน้มการจัดการศึกษาวิชาอาชีพระยะสั้นของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 142 หน้า.(วพ 49754)อารี กุลตัณฑ์. การพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อส่งเสริมความมั่นคงของประเทศ. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, [25--]. 4 แผ่น (206 เฟรม).(ว MF10475)อารี แก้วสถิตย์วงศ์. การนำเสนอรูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อเสริมสมรรถภาพการทำงานเป็นกลุ่มให้แก่ประชาชนระดับหมู่บ้าน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 175 หน้า.(วพ 80719)อารีย์ เพชรบุตร. สภาพและปัญหาของการประสานสัมพันธ์ระหว่างหน่วยงานที่จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบเพื่อผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. 259 หน้า.(วพ 131190)อุไรรัตน์ จันดี. ศึกษาความต้องการด้านการศึกษานอกโรงเรียนของทหารกองประจำการ จังหวัดปราจีนบุรี = Non-formal educational needs of drafted soldiers in Changwat Prachin Buri. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2542. 131 หน้า.(วพ 108634)อุฤทธิ์ บุญมาก. แนวทางการจัดการบริหารศูนย์ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 2 แผ่น (106 เฟรม).(วพ MF23011)เอกราช ตรันเจริญ. การศึกษาการบริหารงานของโรงเรียนเอกชนที่จัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน สาขาคอมพิวเตอร์ ในจังหวัดขอนแก่น = A study of management in private non-formal computer schools in Khon Kaen province. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2542. 151 หน้า.(วพ 100139)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--กรุงเทพฯกนกวรรณ สุโพธิ์. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประชากรและคุณภาพชีวิตของนักเรียนผู้ใหญ่สายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกรุงเทพมหานคร 2 = A study of the achievement of population and quality of life subject of high school adult learners in non-formal education center area 2 in Bangkok. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2541. 156 หน้า.(วพ 99490)ก้านทิพย์ ชาติวงศ์. การศึกษาความต้องการสวัสดิการของครูโรงเรียนเอกชน ที่จัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนเอกชน ประเภทศิลปศึกษาและอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2537. (8), 130 หน้า.(วพ 68281)จามรี ศักดิ์ประสิทธิ์กุล. วิเคราะห์การใช้เวลาเพื่อการศึกษา ของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 105 หน้า.(วพ 76359)จินตนา อินทร์พรหม. ผลกระทบของการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนด้วยตนเองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. ฐ, 177 หน้า.(วพ 67039)ณัฐวุฒิ ธรรมกุลมงคล. องค์ประกอบด้านแรงจูงใจในการเข้าเรียน ของนักศึกษาในโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ประเภทการศึกษานอกระบบ ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 169 หน้า.(วพ 54712)ถิรภัทร์ สุวรรณชาติ. การศึกษาปัญหาการพบกลุ่มของนักศึกษาผู้ใหญ่ทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 149 หน้า.(วพ 70500)ทรงวุฒิ วัฒนาขจร. องค์ประกอบที่จูงใจในการมาเรียนของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับประถมศึกษาประเภทวิธีเรียนด้วยตนเองในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 101 หน้า.(วพ 49741)ทองคำ อารี. การสร้างชุดการเรียนด้วยตนเองเรื่อง "เสื้อเชิ้ตแขนสั้น" สำหรับผู้เรียนประเภทกลุ่มสนใจ ของกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. (4), 160 หน้า.(วพ 51794)ทิศนา แขมมณี. วิถีการเรียนรู้ของคนกรุงเทพฯ. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 172 หน้า.(ว 89751)ธนิษฐา นาคสวัสดิ์. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อบกพร่องในการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาผู้ใหญ่สายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรมการศึกษานอกโรงเรียน กรุงเทพมหานคร = A study of opinion in errors education concerning English writing for adult learners of non-formal basic education at the upper secondary education level, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541. 104 หน้า.(วพ 102202)นงคราญ วงษ์ศรี. การศึกษาการใช้สื่อการเรียนของนักศึกษาทางไกลระดับมัธยมศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 216 หน้า.(วพ 63378)นฤมล ธีระศักดิ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนวีดีทัศน์กับการสอนปกติแบบบรรยายเรื่อง การเกษตรตามแนวพระราชดำริทฤษฎีใหม่ ของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร = Comparison of learning achievement between videotape lesson and traditional teaching on : the new theory agricultural practice, center for out-of-school educational services. กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2542. 191 หน้า.(วพ 103680)นันทิกร เนียมจันทร์. รูปแบบรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาทางไกล ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2537. (6), 283 หน้า.(วพ 67842)นาฏหทัย หัทยาภิรมย์. ระดับของแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาสายสามัญ ประเภทชั้นเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 291 หน้า.(วพ 87098)บัญญัติ ครุธพุ่ม. ความคิดเห็นของนักศึกษาทางไกลต่อการจัดกิจกรรมพบกลุ่ม ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาพุทธศักราช 2530 ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF22277)บุษบา กาเซ็ม. ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน วิธีเรียนทางไกลของนักศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน กรุงเทพมหานคร 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 134 หน้า.(วพ 89402)พรประไพ อุทะนุต. แนวทางการนิเทศงานการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญวิธีเรียนทางไกลในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2539. 157 หน้า.(วพ 79013)พรรณทิพา งามสม. ความต้องการการศึกษานอกระบบโรงเรียน ของผู้ใช้แรงงานอุตสาหกรรมสิ่งทอ : การศึกษาเฉพาะกรณี โรงงานทอผ้าเทยิ่น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฎ, 165 หน้า.(วพ 55057)พรรณี เกษกมล. ผลของการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนด้วยตนเอง (สอบเทียบ) ขณะเรียนในระบบโรงเรียนต่อการปรับตัว การควบคุมตนเอง การตัดสินใจเลือกอาชีพของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 204 หน้า.(วพ 70562)พระมหาทัศนัย พิมพา. ความคิดเห็นต่อสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอน การศึกษานอกโรงเรียนประเภทการจัดการศึกษาทางไกลสำหรับพระภิกษุสามเณรในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544. 136 หน้า.(วพ 132169)ลัดดา มะลิทอง. เหตุผลในการตัดสินใจเข้าเรียนการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญ ประเภททางไกล ของทหารกองประจำการในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540. 141 หน้า.(วพ 83013)วันดี พูลสวัสดิ์. ปัญหาการบริหารงานบุคลากรของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ประเภทการศึกษานอกระบบโรงเรียน สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในกรุงเทพมหานคร ตามทัศนะของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 135 หน้า.(วพ 63371)วัลภา สิงห์บุญ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาโลกของงานอาชีพด้วยวิธีสอนแบบอริยสัจของนักศึกษาผู้ใหญ่ ประเภทชั้นเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 256 หน้า.(วพ 87687)วาสนา เพิ่มพูล. ความคิดเห็นของครูและผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ที่มีต่อการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 160 หน้า.(วพ 70516)ศศนันท์ กฤษณะวนิช. การนำความรู้จากการเรียนรายวิชาโลกของงานอาชีพไปใช้ ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีเรียนทางไกล ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (130 เฟรม).(วพ MF22418)ศิรยา เพ็ชรแก้ว. การพัฒนาตนเองด้านการเรียนการสอนของครูโรงเรียนผู้ใหญ่ตามการรับรู้ของตนเองและผู้บริหารโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 116 หน้า.(วพ 93955)ศิริวรรณ ตันติกุล. บทบาทของครูภาษาไทย ในการส่งเสริมการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ของนักศึกษาผู้ใหญ่สายสามัญ ระดับที่ 5 ตามการรับรู้ของครูภาษาไทย และนักศึกษาผู้ใหญ่ในโรงเรียนผู้ใหญ่ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ญ, 128 หน้า.(วพ 55055)สมเกียรติ อักษรกวน. ความคิดเห็นของครู และนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับ 5 เกี่ยวกับการเรียนการสอนตามแนวปรัชญามนุษยนิยม กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531. ฎ, 142 หน้า.(วพ 51732)สมใจ นิธินันทน์. การศึกษาทักษะการใช้คำถามของครูผู้สอนการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ในหมวดวิชาส่งเสริมคุณภาพชีวิต ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 175 หน้า.(วพ 93469)สุจิตต์ เอี่ยมละออ. ความสนใจและโอกาสในการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนของแรงงานสตรี : กรณีศึกษาในเขตนิคมอุตสาหกรรมลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2534. 147 หน้า.(วพ 57312)สุดใจ น้ำสมบูรณ์. การศึกษาปัญหาและความต้องการของนักศึกษาที่มีต่อการจัดบริการและสวัสดิการทางการศึกษา ของหน่วยจัดบริการทางการศึกษานอกโรงเรียนที่อยู่ในเขตความรับผิดชอบของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน กรุงเทพมหานคร ศูนย์ที่ 3. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2539. 102 หน้า.(วพ 81598)สุทธิวรรณ คงสวัสดิ์. ปัญหาการดำเนินงานการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนด้วยตนเอง ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 188 หน้า.(วพ 63343)สุนิสา เชาวน์เมธากิจ. การเปรียบเทียบแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับประชาธิปไตย ตามการรับรู้ของนักเรียนในระบบและนอกระบบโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรุงเทพมหานคร = A comparison of basic democratic concepts as perceived by formal and non-formal education students at the upper secondary education level, Bangkok Metropolis. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540. 190 หน้า.(วพ 94433)สุพจน์ เชี่ยวชล. ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ประจำกลุ่ม และนักศึกษาเกี่ยวกับสมรรถภาพที่พึงประสงค์ของอาจารย์ประจำกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนประเภทบุคคลภายนอก ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ฑ, 174 หน้า.(วพ 039754)สุพล เสือว่อง. ความคาดหวังในคุณภาพชีวิตของนักศึกษานอกระบบโรงเรียน ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล, 2535. ต, 203 หน้า.(วพ 56065)สุภมาส ทองใส. การศึกษาลักษณะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ของผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนประเภทอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ญ, 136 หน้า.(วพ 60289)สุรพงษ์ ทองจันทร์. การรับข่าวสารและความต้องการรับการศึกษานอกระบบโรงเรียนของหญิงบริการ อาบ อบ นวด ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 4 แผ่น (219 เฟรม).(วพ MF15502)สุรพล อุดชาชน. ปัญหาและความต้องการด้านการจัดการเรียนการสอนของนักเรียนช่างเสริมสวย ในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษานอกระบบโรงเรียน เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. (9), 115 หน้า.(วพ 63448)สุวรรณา ยหะกร. ความคิดเห็นของครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ เกี่ยวกับการเรียนด้วยการนำตนเอง ในโรงเรียนผู้ใหญ่สายสามัญ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 130 หน้า.(วพ 49556)สุวิมล ไชยเพชร. แรงจูงใจในการเข้าเรียนสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ประเภทการศึกษานอกระบบในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 100 หน้า.(วพ 70557)เสกสรรค์ ธรรมวงศ์. ความพึงพอใจของนักศึกษาผู้ใหญ่ที่มีต่อการให้บริการด้านการเรียนการสอน สายสามัญ ระดับประถมศึกษา : ศึกษากรณี โรงเรียนผู้ใหญ่สตรีบางเขน ทัณฑสถานหญิงกลาง = Adult learners' satisfaction toward primary education service : a case study of Bangkhen Woman Adult school, Central Women Corrections Office. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2541. 125 หน้า.(วพ 98955)อนิรุทธ คัมภ์ทวี. การศึกษาความต้องการเกี่ยวกับการศึกษานอกระบบโรงเรียนของประชาชนในชุมชนแออัด เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 128 หน้า.(วพ 67807)อภิชัย บรรเจิดพร. การศึกษาความรู้และเจตคติต่อการศึกษานอกระบบโรงเรียนของผู้นำคริสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียนและอาจารย์สอนโรงเรียนพระคัมภีร์ในนิกายโปรเตสแตนท์ในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. 181 หน้า.(วพ 47713)อภิสิทธิ์ บุศยารัศมี. คุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่กรมการศึกษานอกโรงเรียนจัดให้แก่พลทหาร สังกัดกองพลทหารปืนใหญ่ต่อสู้อากาศยาน = A study of non formal education quality for privates in the Anti Aircraft Artillery Division. กรุงเทพฯ : คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2542. 77 หน้า.(ว 105948)อรรณพ จีนะวัฒน์. ความคิดเห็นของผู้ใช้แรงงาน นายจ้าง และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนในโรงงานอุตสาหกรรมเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. ถ, 188 หน้า.(วพ 039743)อัมพร ถิ่นประเทศ. การศึกษาปัญหาการเทียบโอนวิชาอาชีพการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ วิธีเรียนด้วยตนเองในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2538. 129 หน้า.(วพ 76263)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--กรุงเทพฯ--การบริหารอกนิษฐ์ โพธิ์ทอง. งานการศึกษานอกโรงเรียนที่ดำเนินงานโดยพระสงฆ์ในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 162 หน้า.(วพ 76183)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--กาญจนบุรีจินตนา สังวรณ์. การศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการด้านการศึกษานอกโรงเรียนของชาวไทยภูเขาเผ่ากะเหรี่ยงในจังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531. 3 แผ่น (126 เฟรม).(วพ MF04421)ณราวัลย์ จิตติพันธ์. ลักษณะและความต้องการทางการศึกษานอกโรงเรียนของประชาชนในชุมชนแออัดจังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2531. ฏ, 160 หน้า.(วพ 45495)วัฒนา องค์เนกนันต์. การศึกษาความต้องการในการรับบริการทางการศึกษานอกโรงเรียนของสตรีในเขตจังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2530. ฏ, 128 หน้า.(วพ 044330)ศักดิ์ชัย นาคเอี่ยม. การศึกษาความสนใจด้านการศึกษานอกโรงเรียนสายอาชีพ ของพลทหารเกณฑ์กองประจำการ สังกัดพลทหารราบที่ 9 จังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 140 หน้า.(วพ 70173)สุพัฒน์ เปรมสมบัติ. การประเมินความต้องการการศึกษานอกโรงเรียน ของประชาชนในหมู่บ้านชายแดนไทย-พม่า จังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2535. ฎ, 106 หน้า.(วพ 63553)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การจัดการจตุพร สุทธิวิวัฒน์. การศึกษาการจัดและการดำเนินกิจกรรมทางด้านโครงการทดลองและโครงการฝึกอบรมของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนประจำภาค. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 3 แผ่น (133 เฟรม).(วพ MF06784)ไพสิฐ พรหมรักษา. บทบาทของวิทยาลัยครูกลุ่มภาคเหนือกับการจัดการศึกษานอกระบบในชุมชนเขตรับผิดชอบ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2526. 2 แผ่น (107 เฟรม).(วพ MF19372)เมธินี พนมฤทธิ์. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการประสานงานของเจ้าหน้าที่สี่กระทรวงหลักระดับปฏิบัติการในการจัดการศึกษานอกระบบ.... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2529. 2 แผ่น (96 เฟรม).(วพ MF15629)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การบริหารจารึก อะยะวงศ์. พัฒนาการของการบริหารการศึกษานอกระบบโรงเรียนในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523. 3 แผ่น (171 เฟรม).(วพ MF06790)ณรงค์ศักดิ์ กุลจินต์. งานบริหารการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525. 3 แผ่น (164 เฟรม).(วพ MF06911)ถวิล สอนสนาม. ความต้องการพัฒนาทักษะการบริหารของผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532. 99 หน้า.(วพ 49912)ธวัช ชลารักษ์. บทบาทและโครงสร้างของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ตามทัศนะของบุคลากร ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2533. 96 หน้า.(วพ 53102)ธวัชชัย ตุ้มท่าไม้. การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงและบทบาทที่คาดหวัง ของผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนระดับอำเภอ ตามทัศนะของผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ศึกษาธิการอำเภอ และผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนระดับอำเภอ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 108 หน้า.(วพ 56934)ไพโรจน์ วรรณวงศ์. ความอึดอัดใจในการบริหารงานของผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2536. 144 หน้า.(วพ 62993)มันทนา สุดประเสริฐ. แนวทางการบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยวิธีเรียนด้วยตนเอง .... กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2532. 4 แผ่น (201 เฟรม).(วพ MF23144)มานิตย์ มณีธรรม. อุปสรรคบางประการในการจัดการศึกษานอกระบบ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยองค์กรเอกชน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (6), 181 หน้า.(วพ 52942)รจนา จุลเจิม. การศึกษาแนวโน้มการประสานสัมพันธ์ในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนระหว่างกรมอาชีวศึกษากับกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. 5 แผ่น (246 เฟรม).(วพ MF22765)รัตติกร ผรณสุวรรณ. บทบาทของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดด้านวิชาการตามทัศนะของข้าราชการศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดและผู้บริหารการศึกษาของจังหวัดในเขตความรับผิดชอบของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคกลาง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 194 หน้า.(วพ 76550)วีรพันธ์ ฟักเงิน. ความคิดเห็นของผู้บริหารระดับจังหวัดเกี่ยวกับการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามรูปแบบของการพัฒนาชนบทแบบผสมผสานในเขตพื้นที่ยากจน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528. 4 แผ่น (188 เฟรม).(วพ MF15868)สมใจ ทองเรือง. ทรรศนะของหัวหน้าฝ่ายของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดต่อบทบาทการบริหารงานของผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2530. 3 แผ่น (137 เฟรม).(วพ MF23212)สมพิศ เหรียญทอง. ความคิดเห็นของผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการดำเนินงานการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อพัฒนาอาชีพของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533. ฐ, 161 หน้า.(วพ 48870)สันติชัย คำสมาน. ความคาดหวังของศึกษาธิการอำเภอกับผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเกี่ยวกับการบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. (4), 122 หน้า.(วพ 50519)สุรินทร์ พุทธปัจเจก. การพัฒนาการบริหารการศึกษานอกโรงเรียนในประเทศไทย ระหว่างปี พ.ศ.2520-2534. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2537. 429 หน้า.(วพ 70207)เสน่ห์ ผดุงญาติ. สภาพปัญหาการบริหารงานบุคคล ของข้าราชการครูในสถานศึกษา สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2535. 188 หน้า.(วพ 56677)อำนวย เถาตระกูล. วิเคราะห์รูปแบบและกระบวนการ จัดทำโครงการการศึกษานอกระบบ ของสถาบันการศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา . เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2535. ฎ, 159 หน้า.(วพ 54802)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การประชุม--การประเมินชมพูนุท เสนารักษ์. การติดตามประเมินผลการประชุมเชิงปฏิบัติการของสมาคมการศึกษานอกระบบแห่งประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2534. 79 หน้า.(วพ 50529)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การประมวลผลข้อมูลอุไรพร คงเนียม. การใช้ไมโครคอมพิวเตอร์ในงานการศึกษานอกระบบ : กรณีศึกษากรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2533. (4), 138 หน้า.(วพ 63767)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การประเมินสมคิด พรมจุ้ย. การพัฒนาระบบการประเมินตนเอง สำหรับศูนย์ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียน ระดับอำเภอ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535. ฏ, 368 หน้า.(วพ 55901)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การมีส่วนร่วมของประชาชนปรุงจิตต์ พนาวัฒนวงศ์. การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของประชาชนในกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนระหว่างหมู่บ้านอาสาพัฒนาและป้องกันตนเองดีเด่น กับหมู่บ้านที่เพิ่งได้รับการจัดตั้งเป็นหมู่บ้านอาสาพัฒนาและป้องกันตนเอง พุทธศักราช 2528 : การศึกษาเฉพาะกรณี กิ่งอำเภอไชยวาน จังหวัดอุดรธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530. 3 แผ่น (161 เฟรม).(วพ MF15685)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การวางแผนเงิน ใจวงศ์. ความร่วมมือประสานงานในการวางแผนโครงการการศึกษานอกระบบ ของ 4 กระทรวงหลักระดับอำเภอ. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2537. ช, 119 หน้า.(วพ 67627)พศิน แตงจวง. การวิเคราะห์กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม เพื่อการวางแผนการศึกษานอกระบบในชนบท. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2538. 104 หน้า.(ว 82842)สมจิต ใจจ้อง. สภาพและปัญหาการปฏิบัติกิจกรรมตามกระบวนการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียนตามการรับรู้ของผู้บริหารของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529. 5 แผ่น (249 เฟรม).(วพ MF15664)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--การสอนด้วยอุปกรณ์สุธีรา สุนิลหงษ์. การสร้างชุดฝึกอบรมด้วยตนเอง เรื่องการศึกษานอกโรงเรียน. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2527. ช, 162 หน้า.(วพ 035948)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--ขอนแก่นกมลชนก วงษ์ปัจฉิม. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักเรียนทางไกลระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมวีดีทัศน์กับการสอนปกติ. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539. 190 หน้า.(วพ 77148)ชำนาญ เรียนเลิศอนันต์. สาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาผู้ใหญ่สายอาชีพ หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น หมวดวิชาช่างอุตสาหกรรม ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดขอนแก่น. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2532. ฏ, 120 หน้า.(วพ 66555)ณรงค์ศักดิ์ พุทธิวงษ์. การประเมินความต้องการเพื่อพัฒนารูปแบบการศึกษาวิชาชีพนอกระบบโรงเรียน ในเขตอำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2526. ต, 129 หน้า.(วพ 51279)ทรงสิทธิ์ ม่วงทอง. ปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนของครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน สังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2544. 91 หน้า.(ว 123437)ภาวิณี พุฒิกร. ปัจจัยที่คาดว่าจะมีผลต่อการจัดการศึกษาทางไกลโดยผ่านสื่อโทรทัศน์ : กรณีก่อนดำเนินโครงการจัดการศึกษาทางไกลโดยใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านดาวเทียมไทยคม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2537. 107 หน้า.(วพ 69548)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--ขอนแก่น--การประเมินพิกุลทอง ชาเคน. การประเมินโครงการขยายโอกาสทางการศึกษานอกระบบโรงเรียน ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2538. 107 หน้า.(วพ 73828)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--ความเรียงฉัตรชัย น่วมโพธิ์. การวิเคราะห์ความคิดเห็นเกี่ยวกับปรัชญาการศึกษาจากบทความทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนในวารสารการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532. ญ, 210 หน้า.(วพ 45680)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--คู่มือไพเราะ รอยตระกูล. การพัฒนาคู่มือ การจัดการศึกษาเยาวชนนอกระบบ สำหรับสมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2546. 234 หน้า.(วพ 158193)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--ฉะเชิงเทราจุฬาลักษณ์ สันทัดพร้อม. ความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่ภาครัฐและผู้นำท้องถิ่น เกี่ยวกับแนวทางการจัดโครงการการศึกษานอกระบบโรงเรียน เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ จังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ฐ, 160 หน้า.(วพ 60738)ไจร์รัจน์ นวมารค. วิธีการและผลของการให้ความรู้ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของผู้นำท้องถิ่นด้านวนเกษตร : การศึกษาเฉพาะกรณี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. 190 หน้า.(วพ 80201)ปิยะ คำต่าย. การศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการจัดการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อการพัฒนา ในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539. 3 แผ่น (140 เฟรม).(วพ MF22272)รัตนา พุ่มไพศาล. การศึกษาปัญหาและสภาพความต้องการเพื่อจัดโครงการการศึกษานอกระบบโรงเรียนในบริเวณภาคตะวันออกของประเทศไทย = A study to develop non-formal education programs in the eastern Thailand. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เล่ม.(ว 76057 2526; 76058 2528)สว่าง เจรีรัตน์. การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกประกอบอาชีพของนักศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิธีเรียนทางไกล ในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 109 หน้า.(วพ 70333)อุบล ดีรัศมี. การศึกษาความต้องการการศึกษานอกโรงเรียนของผู้ใช้แรงงานในโรงงานอุตสาหกรรมเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544. 130 หน้า.(วพ 136988)การศึกษานอกระบบโรงเรียน--ชลบุรีคมกฤช จันทร์ขจร. ความต้องการการศึกษานอกโรงเรียนของผู้ใช้แรงงานในโรงงานอุตสาหกรรม เขตจังหวัดชลบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2537. 238 หน้า.(วพ 70183)บุญเลิศ เกียรติพรพิทักษ์. คุณลักษณะพึงป